薛平贵和王宝钏故事的由来（5篇）

第一篇：薛平贵和王宝钏故事的由来

宋朝建国初年，在渤海南岸古过国附近设了一座军营，驻守重兵守卫海疆。

这年中秋节，朝廷派人来营犒劳将士，并特赐给营中马步军都总管一匹红鬃马。都总管心中一高兴，派一名亲随去临近东莱城中约来一帮弹唱艺人到营中作场助兴。

弹唱的共4个人，为首的叫张山。因为是在军营中作场，张山选定开头说唱唐朝名将薛仁贵的故事。他对这个曲目词谐调熟，很想弄个开场彩。琵琶和三弦调好了弦后，他向台下官兵抱了抱拳便打起鼓点。他念了故事的引子“将军三箭定天山，壮士长歌入汉关”，接着道白：“在下今天要唱的是一位花郎，花郎就是花子，要饭的。此人姓薛，名叫”他这里名宇还没说出，台下早恼了马步军都总管，只见他站起来大吼一声：“把这混账东西拿下！”台上立即上来几名亲兵，把张山绑了。

都总管怒气冲冲骂了几句，扭身离开场子。众将领簇拥在他身后，也纷纷离去。当兵的不知发生了什么事，自然不敢留在场里。一霎时，场里只剩下4个弹唱艺人和几名看守他们的亲兵。

这4个弹唱艺人本是一家，其余3个人是张山的老婆“一口蜜”、儿子张哄和女儿翠萍。4个人个个能弹会唱，他们轮换说唱，配合默契，今天却不知怎么惹恼了军营中的最高长官。看着在刀枪之下被绑在地的张山，一家人哭成一团。

哭了半天，张山的老婆“一口蜜”才醒过神来，求一名看守他们的亲兵去请约他们来的那个人。

约他们来的人叫薛勇。他向张山一家人轻声讲了都总管发怒的原因。原来这位都总管名叫薛承贵，是唐朝名将薛仁贵的嫡传后裔。他在众将领和不少兵士面前讲过身世，全营将士都知道他祖上是天上白虎星下凡，随唐太宗征辽东立下赫赫战功，唐高宗时在天山破突厥名传华夏。唐皇夸赞薛仁贵“将军三箭定天下”，这句话全营人人皆知。今天张山说薛仁贵是叫花子、要饭的，让薛承贵如何不恼呢？

听了薛勇的一番话，张山的老婆“一口蜜”却放声笑起来。她对薛勇和看守他们的亲兵说：“看来都总管误会了。俺唱的故事里将军姓薛，却不是薛仁贵大将军。故事开头引子，不过是编词的人仰慕薛仁贵大将军的英武，借几句词来渲染一下气氛，没想到都总管为这事恼了。”说完又笑起来。

“一口蜜”说的这些话，张烘和翠萍心里明白，知道这是母亲为救父亲编的理由，也急忙随声附和。他们请薛勇找都总管求情，求都总管放他们回家。这4人是薛勇约来的，出了这种事他也觉得脸上不光彩，干是想了想，点点头走了。

张家4个人坐在一起，正低声商议赶快离开军营的事，见薛勇面带笑容回来了，他后面还跟着两个亲兵，抬着一个饭篮。薛勇给张山松了绑，说：“都总管是耿直人，火来得快，去得也快。这是赏给你们的压惊酒。他说今天让你们歇着，明天接着今天的开场重唱。”

薛勇走了，张山一家犯了愁。今天为了救人才编了这么个理由，明天早晨都总管知道受了骗，一家人还有命吗？

见一家人呆坐着，“一口蜜”叹了口气说：“是福不是祸，是祸躲不过。事到如今，要想死里求生，只有编个故事了。”说完，她让大家听一听她编的故事：唐时有个姓薛的叫花子，学了一身好武艺，投军后打仗勇敢，立过不少大功，最后被皇上封为大将军。

张山摇了摇头说：“故事太单薄了，一听就知道是瞎编的。”他认为叫花子当大将军，只有战功不行，还得有贵人提拔。

“一口蜜”想了想说：“如今富贵人家都讲究抛彩球选女婿，咱就编一个大官家抛球选婿，彩球打中花郎，花郎投军后立了战功，大官一再提拔，不就成了大将军了吗？说武场，把别的书中打仗的情节借来用一下；唱丈场，把花郎投军前新婚夫妻难舍难分的感情说足，应付过眼前祸事就行了。”

按着这个框子，全家人精心编了一夜，不觉日上三竿了。听着有人喊了声“将军到”，一抬头见薛勇引着薛承贵来了。薛承贵迸门坐下，很随和地说：“我来听听故事的大概意思，你们谁讲一讲吧。”

“一口蜜”见丈夫面有难色，忙赔着笑脸说：“这个段子我们常说，是很好听的。”她把新编的故事从头开始讲了起来。不料刚讲到当宰相的老丈人想提拔花郎当官时，薛承贵火了，说：“我就不信，一个叫花子能平步青云？这个宰相就不嫌贫爱富？是不是你们胡编故事哄我？”他还要说什么，忽听外面人喊马嘶。

一名亲兵跑进来说：“都总管，红鬃马又惊了，离了您谁也降服不了它。”薛承贵听罢，回身就走，走了几步又回过头来说：“明天我来听。若是再敷衍，哼！”他把腰中剑向外抽了抽，气呼呼地走开了。

薛承贵一走，张家4人真吓坏了，他们想逃走，见军营中兵丁提刀横枪地往来巡逻着，知道逃不走。事到如今，只有静下心来编故事了。

宰相的女儿抛彩球选女婿已经说出去了，不敢改口，只能顺着此路往下编。张山的意恩是依照薛承贵的口味，把宰相说坏。给宰相再加上两个女婿，在两个女婿的挑拨下，宰相把花郎和女儿赶了出来。

“一口蜜”听了一拍大腿说：“嘿，刚才不是说有匹红鬃马惊了，离了他谁也降服不了吗？咱就编上皇上新得了一匹红鬃烈马，被花郎降服了，皇上封花郎为军中先锋官。”

张洪说：“宰相的大女婿二女婿是军中正副元帅，在军中害花郎。”

翠萍点头说：“对，害得花郎被敌兵捉去，寻机会杀了敌兵主帅又逃回来，被皇上封为大将军，这样故事就有头有尾了。”

张山听着妻子、儿女的编排，慢慢地开口说：“还可以再拐几个弯，让花郎被敌兵捉去多年，他心中惦记着抛彩球的妻子，立了功千辛万苦地回来了，封了官又与妻子团圆了。或者干脆让花郎在敌国被招了驸马，回来把妻子带去同享荣华富贵。”

4个人你一言我一语，到半夜时分，一个很好的故事编成了。

张山把故事从头理了理，给大家通讲了一遍，又让大家给故事中的人物取名宇，要既符合人物身份，又容易记住的。

一听说取名字，“一口蜜”笑了，说：“花郎叫薛平贵，平头百姓变成贵人，这名好记。宰相的三女叫王宝钏吧，本来我想叫她王宝钗，可钗字韵太窄，编唱词太难，钏字韵宽，编词容易些，王宝钏和她爹三击掌翻了脸，脱下身上锦珠宝衣，头上漏下一支金钗。薛平贵投军时宝钏赠他金钗当盘缠，薛平贵在西凉国当上驸马后，西凉公主藏了他的金钗，他又想法寻回来；薛平贵回寒窑同王宝钏凭金钗相认。王宝钏在西凉死前又把金钗交给薛平贵，一支金钗串着这个放事，故事名宇就叫《龙凤金钗传》，你们说好不好？”张哄和翠萍听了，大声叫起好来。

第二篇：秦腔 《王宝钏》新版寒窑词

秦腔《新王宝钏十八年》唱词曲谱

寒窑虽苦妻无怨，一心自主觅夫男。

二月二飘彩随夙愿，三击掌离府奔城南。

四路里狼烟起战患，五典坡送夫跨征鞍。

柳绿曲江年复年，七夕望断银河天。

八月中秋月明夜，久守寒窑等夫还。

十八年、十八年，十八年彩球存心坎。

十八年孤苦尤觉甜、尤觉甜，十八年未进相府院。

十八年学会务桑田，十八年玉手结老茧。

十八年霜染两鬓癍，十八年乡邻常照管。

十八年顶门立户在人前，十八年日夜哭思盼。

十八年盼来了、十八年盼来这一天，十八年、十八年、十八年、十八年、十八年、十八年、十八年方知五谷汗水换，十八年方知百姓养百官，十八年彩球色犹艳，十八年情真铁石坚，苍天不负宝钏盼，苦难夫妻终团圆。

第三篇：王贵宝 个人事迹[模版]

个人事迹

旅游091本王贵宝

我叫王贵宝，是丽水学院商学院旅游091本班学生，2010年6月正式加入中国共产党。一直以来我一直在发挥着一个共产党员的带头作用，我一直在不停的奋斗。

首先，从预科到现在我创立过两个协会、担任过三任会长、两任部长。预科的时候的“文娱社”和“丽水学院大学生创业协会”。文娱社丰富了同学的课余生活，也为同学们的预科生活增添了光彩。今年我们响应学政府和学校政策，成立了创业协会，并开始着手会员招新，力图为更多的创业学生和有意向创业的同学提供服务。另外在预科部学生会网络部担任部长，在丽水学院五彩文化民族协会，我也从策划部部长做到民族协会副会长，在此期间获得了同学和老师的一致好评，获得过很多优秀干部奖证和荣誉。

再次，也是我最值得一提的地方就是我的创业经历：

2009年10月—2010年2月利用周末时间在丽水市联诚家电做家电销售，同时做少量的兼职中介。

2010年3月—2010年7月在TCL丽水销售部销售彩电，同时加入了由几位学长带头创立的丽都传媒团队，开始了创业生涯。

2010年9月—2011年1月在丽水学院西区天桥格子铺自己开店做打印，同时代理了丽水学院EMS的收件业务。

2011年2月—2011年7月入股和几位学长注册成立了丽水市星盛投资咨询公司。2011年9月至今利用课余时间在丽水旅行社做兼职导游，同时开始在电子商务领域开始了创业征程，目前我和我们团队正在创业的路上努力的奋斗着。

另外，我从初中到大学都会利用假期实践参加社会实践，做过拆迁工人和搬运工，做过保安，做过饭店服务员。

第三，虽然在外创业，但是对于学习我还是很重视的，我专业课成绩虽然一般，但是我还考取了国家导游员资格证、普通话证书。

第四，我积极参加了各类比赛，比如电子商务大赛，我们团队的“装袋网——joy衣”项目在上一届浙江省电子商务大赛中拿了三等奖。因此也在丽水学院拿了一等奖。另外，我还参加过像辩论赛、主持人大赛之类的比赛，并拿了相应的名次。

大学是迈入社会的关键一步，这个时段我们应该给自己添加足够多的砝码，让自己很快的成长起来，承担自己的家庭和社会责任。我一直在努力学习，努力地利用一切可以利用的机会在提高自己，担任干部、参加比赛、接触社会、了解市场、自主创业、明确目标并为目标而奋斗。

我选择了创业，创业的路很艰难，我们虽然相对其他同学来说我们比较有经验，但对于整个市场我们还很年轻。缺乏经验、缺乏资金、缺乏人力资源，我们必须解决好每一个问题。而解决了每一个问题，我就垫高了一个台阶。

人生的价值在于艰苦奋斗，奋斗永不停歇，我相信我会是一个对社会有用的人。时时刻刻记住自己的身份，发挥党员的先进性，去带动别人和影响别人，这才能真正的成为一个先锋党员。

第四篇：春节的由来和故事

为什么会有春节这个节日、它的背后是否有什么故事，下面由小编来为您揭秘。

春节的由来和故事

一、春节的来历有一种传说，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’兽撵走。”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

二、另外还有一种传说，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年'兽赶走。”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。

半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙,十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。还有一种说法：

古时候，有一种叫“年”的野兽。比现在的大象还大几倍，比老虎还凶几十倍。专门吃人，而且一吃就是几十个人，被它吃的人数也数不过来。老百姓可遭了殃。有一天，“年”又来了，有个年轻人恨极了，说：“与其让它吃掉，还不如和它拼了，反正都是一死。”他拿把劈斧冲了上去，好多年轻也跟着冲了上去。可他们不是“年”的对手，年轻人都被“年”吃掉了。此后，“年”变得更凶恶了，老百姓个个怨气冲天，恨声震地。

冲天的怨气惊动了天上的太白金星，震地的恨声惊动了地下的地王菩萨。太白金星和地王菩萨一商量，就派神农老祖到大地收“年”。神农手执打兽鞭，对准“年”的屁股就是一鞭。凶猛的“年”竟乖乖伏地不动了。神农奔上几步，一只脚踏在“年”头上，怒吼道：“畜牲，你吃人无数，作孽极深，今天你的末日到了。”说罢，从腰间拿下两片瓜钵，对准“年”就一合。比象还大的“年”竟一下合在瓜钵里了。神农把装“年”的钵埋在地底下，临走时他再三叮嘱说：“这钵埋在地下，将来会长出瓜来，这瓜不能破，一定要说它不破。”后来，那个埋钵的地方真的长出瓜来，百姓就按照神农“不”的话音，把它叫成“北瓜”。神农除“年”的那天正巧是农历十二月三十日，百姓便把这一天叫做“过年”，即避过“年”和除去“年”的意思。这天，北瓜供在堂上，以示压邪，并敲锣打鼓，鸣竹张灯，以纪念神农老祖的功德。大概是后人根据年俗传统附会的。不太可能是“年”的起源。

第五篇：端午节的由来和屈原的故事

Unit 3 Dragon Boat Festival

The 1st period

Teaching aims:

Language focus:To learn some new vocabulary.To review and learn the simple past tense.Ability aims:Learn to use the simple past tense to talk about past events.Learn to ask Wh-/ How questions to find out specific information.3 To develop the students' ability of reading.Emotion aims:To develop the students' interest of learning English.To instruct the students to know more about festivals.Important and difficult points:How to use the simple past tense to talk about past events.How to ask Wh-/ How questions to find out specific information.Teaching aids:

Cassette 6B, a cassette player and multi-media.Teaching process:

Pre-task preparation:Look and match:

1)Do you know these festivals? Look at the pictures and match the festivals.Chinese New Year

Mid-autumn Festival

Christmas

Qingming Festival

Lantern Festival

Dragon Boat Festival

2)Which is not a Chinese festival?

3)Which festival is your favourite? Why?Look and learn

1)What do people do on the Dragon Boat Festival?

To learn: the Dragon Boat Festival, dragon boat races, a rice dumpling 2)Why do people celebrate the Dragon Boat Festival?

To elicit the topic: Qu Yuan and the Dragon Boat Festival.While-task procedure:Look and learn:

1)When is the Dragon Boat Festival?

To learn: the fifth day of the fifth lunar month.2)To learn other vocabulary in the passage.2Listen and read:

Miss Guo’s students would like to know something about the Dragon Boat Festival.Listen and read the passage one paragraph by one.At the meantime, learn the new vocabulary in the passage.Read the whole passage.Learn the simple past tense:

1)Read the passage about Qu Yuan again.Find out the past forms of the given verbs.2)Complete the following sentences by using the past forms of the verbs.• Qu Yuan ________ born about 2,000 years ago in China.• Qu Yuan ________ his country very much.• The old king always ________his advice.• The old king ________ and the new king ________ not listen to him.• The new king ________a battle and Qu Yuan ________very sad.• Qu Yuan ________into a river and ________.• It ________the fifth day of the fifth lunar month of that year.Read and answer:

• What was Qu Yuan’s job?

• Why was he sad?

• When is the Dragon Boat Festival?

• How do people remember Qu Yuan today?

Post-task activity:Read and write:

Read the passage and write some information about Qu Yuan.Qu Yuan

• born in(1)__________(where)

• born about(2)__________ years ago

• gave(3)__________ to the king

• was sad because the new king didn’t(4)_________ and his country(5)____________ • jumped into a(6)__________ and died

• died on the(7)______ day of the(8)______ lunar month

• people remember Qu Yuan on(9)__________ Festival

• people eat(10)________________ on this festival and have(11)________________ 2 Write:

Kitty is writing a report about the story of Qu Yuan.Read the story on page 14 of Student’s Book 6B again and help her complete the report.Assignment:

Oral work:Listen and read the story.Recite the contents in Read.Written work:Copy the vocabulary.Copy the contents in Read.Feedback:

端午节的由来和屈原的故事，学生对此都比较熟悉，因此学习的时候都比较感兴趣，并且在回答问题时都显得比较积极，但是部分学生对一些英语单词的读音还不够准确，如lunar, battle等，语言表达方面还不够流利。