第一篇：小学升初中语文模拟测试卷
一、字词积累
1、看拼音写汉字
zhù dǐng jì xiá
()立()盛 发()话()子
()扎()撞()静 直()市
()下 酩()()宿 应接不()
2、填字组成语或短语。
()然泪下()然发动进攻()然若揭
()然悔悟()然若失()然无声
3、填写首尾的成语
精()()精 神()()神 痛()()痛
贼()()贼 举()()举 防()()防
4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。
________________________________________________
5、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用“√”表示。
(1)好逸恶劳--穷凶极恶()
(2)满腔热情--装腔作势()
(3)欲速不达--速战速决()
(4)明察秋毫--毫不动摇()
6、下列成语用了同一种修辞手法的是()
A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
7、依据句意依次填入关联词语。
()只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，()能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人()没有好处。
二、综合运用
1、补充下列名言警句诗句。
黑发不知勤学早，________________。
非淡泊无以明志，________________。
天生我材必有用，________________。
兼听则明，________________。
落霞与孤鹜齐飞，________________。
2、按要求写句子。
(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
改为肯定句：____________________________________________________
改为双重否定句：________________________________________________
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：____________________________________________________
3、在原句上改错。
在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。
4、按顺序排列下列句子。
()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。
()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。
()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。
()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
三、阅读
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。
②一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“________________”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥________________当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，雪!
1、第①段写雪，使用的修辞方法有________________________________。
2、第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?
答：__________________________________________________________
3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是()
A.千里冰封，万里雪飘。
B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、第④段写____________雪景，突出它的____________________，第⑤段写__________雪景，突出它的______________________________。
5、第⑥段开头的横线上应填上的成语是____________________，“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解。
答：______________________________________________________
(二)冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台 北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘老师女士的盛情邀请，到台湾 演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的;有的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住 我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台 湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河 南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老 祖宗，那里有他们的根啊!
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡 父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上 流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一 片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……
⑥台北的雨不停不歇地下着。
1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。
作者来台北干什么?究竟看到了什么?
答：____________________________________________________________
2、下面ABCD四项中“盛”的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。
(1)盛情邀请()
(2)盛况空前()
A.参加盛会 B.盛意难却
C.身着盛装 D.盛气凌人
3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了__________、__________困难;来看戏又__________。
4、第③段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?
答：___________________________________________________________
5、老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么?而“铿锵的声音”又表现了什么?
答：____________________________________________________________
6、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?
答：____________________________________________________________
7、第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应?
答：____________________________________________________________
8、文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。
答：____________________________________________________________
9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上“反复”的手法，使其更有韵味。
答：____________________________________________________________
10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么?(联系中心，发挥想像)
答：____________________________________________________________
四、作文
(一)围绕题中加点的词，写一段具体的话。
我非常难过
_______________________________________________________________
(二)题目：心中的歌
要求：
1、选材新颖，真实动人。
2、字数在500字左右。
参考答案：
一、1、答案：伫立 驻扎 住下 鼎盛 顶撞 酩酊 发髻 寂静 寄宿 话匣子 直辖市 应接不暇
2、答案：潸 悍 昭 翻 怅 悄
3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防
4、答案：望梅止渴(曹操)三顾茅庐(刘备)初出茅庐(诸葛老师)过关斩将(关羽)
5、答案：(3)
6、答案：B7、答案：如果 即使 也
二、1、答案：
1、白首方悔读书迟 非宁静无以至远 千斤散尽还复来 偏信则暗 秋水共长天一色
2、答案：
(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。
油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。
3、答案：在各门功课中，语文是我最感兴趣的。语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的﹑端正了态度，学习成绩有了提高。
4、答案：5-3-6-1-2-
4三、1、答案：比喻 拟人 排比
2、答案：第二人称 亲切 如面对面倾诉
3、答案：C4、答案：平原 冷峻 热烈 山区 清秀 超逸
(二)1、答案：瑞雪兆丰年 明年又是一个丰收年
2、答案：(1)B(2)A3、答案：路远 行动不便 当义工
4、答案：对家乡的思念之情
5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思乡情愫的袒露
6、答案：演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?
7、答案：台北的雨不停不歇地下着。
8、答案：黄澄澄 红丢丢
9、答案：家乡的戏原汤原水，家乡的戏原汁原味。
10、答案：略
四、略
第二篇：小学升初中语文模拟试卷
第一部分 阅读(50分)
(一)阅读下面文段，完成1-5题。(6分)
________________。要是拿牛跟他比，牛比他懒多了，有时躺在地上，抬头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，弄得主人四处去找寻。他从来不嫌烦()像牛那样躺着看天()也从来不贪玩()像狗那样到处乱跑()他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。
1、这段话描写的是一个什么对象，请结合最后一句话去作答。(1分)
________________________________________________________________
2、文中括号处应填怎样的标点符号?下列准确的一项是(1分)()
A.，。B.。。
C.，。D.，;，;
3、横线上的内容说明了这个对象的一大优点。下面正确的一项是(1分)()
A.非常忠心 B.非常尽责任
C.非常诚实 D.非常勤劳
4、这段文字一共有六句话，若按意思把它们分成几个层次，最恰当的一项是(1分)()
A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥
C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥
5、文中有一个句子没有明写一种自然现象，人们却很容易从句子本身体会到这种现象，请找出这个句子，并说明那是什么自然现象。(2分)
(1)句子：_________________________________________________
(2)自然现象是_____________________________________________
(二)阅读下面文章，完成6-14题。(34分)
腊八粥
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和18种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但全家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的--18种干果象征着十八罗汉。后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理橱柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭.还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。虽然我凑不上18种干果，但是孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“________妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦?”
他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地，融合地，甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!”
我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。
6、文章中交代了“腊八粥”的做法，请把有关句子画上“_______”。(3分)
7、引用别人的话，有直接引用和间接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是间接引用。举例说明这两种引用在内容和书面形式上的区别。(3分)
________________________________________________________________
8、下面句子中加线的词所指的是谁?(4分)
(1)我说：“那是你妈妈们小时候的事情了……”()
(2)妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥……()
(3)那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。()
(4)不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。()
9、读句子，回答括号中的问题。(任选三个问题回答)(6分)
(1)现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。(由“供佛”转到“纪念母亲”，体现了一种什么情感?)
________________________________________________________________
(2)抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的10年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。(给“尤其”、“几乎”各找一个近义词;请写出句中的两个引号的用法;作者写对“腊八”这个日子“淡忘”，与下文有什么关系?)
________________________________________________________________
(3)今年“腊八”这一天早晨……(“今年”是指哪一年?)
________________________________________________________________
(4)他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说……(从句中找出一对反义词来;孩子们“低下头去”，表达了什么情感?)
________________________________________________________________
(5)他一面从口袋里掏出一张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。(珍藏着日历，说明了什么人怎样的思想感情?)
________________________________________________________________
(6)我没有说什么，只泣然地低下头去，和他们一同剥起花生来。(“泣然”什么意思?能再写几个带“然”字的形容词吗?这句话表现了作者一种什么心态?)
________________________________________________________________
10、这篇文章共涉及“我”家____代人;写到的煮腊八粥的人有_________________。(3分)
11、从下面四句话中选择最适当的一句填入第5自然段的空格内(只写序号)。(2分)
A.姥姥，以后我们不煮腊八粥吃不行!
B.姥姥，以后我们每年不能不煮腊八粥吃。
C.姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!
D.姥姥，难道我们以后不煮腊八粥吃了吗?
12、从组材的特点看，文章中写为纪念自己的母亲而煮腊八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)
13、这篇文章的线索是_______________。文章通过这条线索把_______________、和_______________三件事串连在一起。(4分)
14、全文一共有7个自然段，可分四部分。请在文中段末用“‖”标明，写出各部分小标题，并回答：课文哪部分详写?哪部分略写?为什么要这样安排材料?(6分)
__________________________________________________________
(三)阅读下面文章，完成15-19题。(10分)
耳朵
一天，我在车站等车。走进候车室，迎面一个青年引起我的注意。他正埋头读书，读得很着迷，人们来往走动，吵嚷，他全不在意。
这青年很一般，只是他的耳朵与众不同。那耳朵很独特，宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，上面长着一层淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很长，像《三国演义》中的刘备，颇具福相。整个耳朵往前拢着，既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音。
“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置。我很羡慕那青年，羡慕他的耳朵。
车来了，人们骚动起来。那青年仍在潜心读书，毫无所动。我担心他误车，走上前说：“车来了，你坐哪一趟车?” 他像一座雕像，丝毫不动。我拍了一下他的肩膀。他终于抬起头来，莫名其妙地看着我，似乎有点不满。“车来了，你坐哪趟车?”我忙说，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，摇摇头。他是聋子。我走出候车室，车已开走。
15、“既像一个五彩大海螺，又像一扇金黄色的小瓢。”从修辞上看，此句用了__________手法。(2分)
16、第二段中“这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”，“这种形状”指的是______________________________。(2分)
17、第三段中“只有这种最佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)
18、第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵最聚音，最利于收听声音”的主要表达效果是(2分)()
A.强调这耳朵的作用。
B.突出羡慕的心理。
C.与下文点明“聋子”形成强烈对照，突出小说主题。
D.指出科学依据，概括上文。
19、这篇小说所揭示的深刻意义是(2分)()
A.在现实生活中，占据着重要位置的人，未必就是有用的人才。
B.不能只追求外表美，更要做到心灵美。
C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。
D.干任何事情，不应当追求优越的条件。
第二部分写作(50分)
(四)作文。(50分)
20、阅读下面材料，按要求作文。
中国有句俗话，“人比人，气死人。”“比”确实有时使人很不愉快，甚至让人灰心丧气。但是，当今世界，时时、处处、事事，都存在着“比”。谁也跳不出“比”的圈子。关键是“比”什么，怎么“比”，“比”得有没有道理，“比”得有没有价值。
国家之间要比，比谁更发达、强大;单位之间要比，比谁发展快、贡献大;人与人之间要比，比谁的进步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的过去和现在……
请你以“比”为题，写一篇600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编成故事、寓言等等。所写内容必须在“比”的范围之内。
参考答案：
一、(一)
1、答案：稻草人
5、答案：(1)他安安静静地看电视，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，它们是来吃新结的稻穗的。(2)风
(二)6、答案：文章第2自然段中有关句子。
7、答案：比如第3自然段中第1句为间接引用;第2句为直接引用。其区别在于：前者无需加引号;后者要加引号，另外：人称有点细微区别。
8、答案：(1)作者的第三代几个孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母亲
9、答案：
(1)对母亲的深厚崇敬和怀念之情。
(2)特别;差不多;对家、腊八的强调;为下文作铺垫，反衬孩子们纪念周总理的主动精神.表现孩子们对总理的深切怀念之情。
(3)指1979年
(4)彼-此;a.表达了对总理深深的思念;b.对姥姥的回答不满，但又不好说。
(5)孩子们和孩子们的妈妈两代人对总理的怀念之情。
(6)小声哭的样子;黯然、怅然、悠然、凄然、潸(shān)然;对孩子们的纪念活动表示认同，被孩子们的诚挚感情感动，并由此触发了对总理的怀念。
10、答案：五 我“母亲的母亲”(即“我”的外祖母)、“我”的母亲、“我”、“我”的孩子们、“我”的孩子的孩子们
11、答案：C12、答案：为后面孩子们为了纪念周总理而煮腊八粥的记叙作铺垫
13、答案：腊八粥 “我”的母亲纪念她的母亲 “我”纪念“我”的母亲 第三代孩子纪念总理
14、答案：第一部分(1)开篇点题(略写);第二部分(2-3)怀念外祖母(次详);第三部分(4)纪念母亲(略写);第四部分(5-7)纪念总理(详写)。因为总理对人民的恩情胜过母亲对子女的恩情，所以作者要如此安排材料。
(三)15、答案：并列 比喻
16、答案：整个耳朵往前拢着
17、答案：宽大厚实，光泽红润，嫩白透明，耳垂很长，整个耳朵往前拢着
第三篇：六年级小学升初中全真模拟测试卷
六年级小学升初中全真模拟测试卷
1、一位水果商以1.8元/千克的进价购入4800千克苹果，运输费用花去了3000元，在运输途中有10%的水果损失不能出售，其余苹果全部售出，并且这位水果商获得8%的利润。试求苹果的出售价格？
2、从家骑摩托车到火车站，如果每小时行30千米，那早到15分钟；如果每时行20千米，则迟到5分钟。如果打算提前5分钟到达那么摩托车的速度应当是多少？
3、甲乙丙三个杯中分别盛有10克、20克、30克水把某浓度的盐水10克倒入到甲中，混合后取出10克倒入乙中取出10克倒入丙中，现在丙的浓度为2%。求A种盐水
第四篇：温州小学升初中语文毕业考试模拟卷
温州小学升初中语文毕业考试模拟卷
一、基础知识（20分）
1书写水平（2分）
2、看拼音把正确的词语写在括号里。（4分）
dǐyǚchãngfáxuànyàotōng xīn xíe lì
()()()()
3、请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。（2分）
成语：___________人物：______________
成语：___________人物：______________
4、把成语写完整。（4分）
欢（）鼓舞喜出（）外高（）远瞩
万籁俱（）千头万（）口若（）河
写出四个含有“数字”的成语一个：___________
写出四个含有“动物名称”的成语一个：___________
5、最佳选择。（4分）
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。[愿望、期望、盼望]
（2）欢迎你到葫芦岛来（）秀丽的滨城美景。[观赏、玩赏、鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。
[只要„„就„„、不但„„而且„„、发觉、发现]
6、修改病句。（在原句上改）(2分)
（1）我高兴得坐立不安。
（2）海伦经过努力，学会了好几个国家的英语。
7、加标点。（2分）
（1）我们都喜欢走进新时代这首歌
（2）他叫什么名字今年几岁了在哪个学校上学妈妈问道
8、这几个词我们都见过，把加重点的字义序号填在括号里。(2分)
（1）东张西望（）(a)开，展开（b）看，望（c）陈设，铺排（d）姓
（2）扬长避短（）（a）举起，升起（b）飘动，飘荡（c）发扬（d）传播
二、积累与运用（20分）
1、照样子，在括号里填上合适的词语。（1分）
滔滔不绝____________惊涛骇浪____________
2、写出一条歇后语：_______________________________。（2分）
3、从积累的诗词中，写出一句描写春雨的诗句。________________，________________。（2分）
4、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（2分）
5、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（2分）
6、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（2分）
7、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，许多人并没有意识到它的宝贵，用你所知的名人名言劝告他们一下吧（2分）
________________________________。
8、填空：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（）着你。风里带来些（）的泥土的（），（）青草味儿，还有各种花的香，都在（）的空气里（）。（3分）
9、李逵这一形象出自（）（1分）
A、《水浒传》B、《封神演义》C、《隋唐演义》D、《西游记》
10、请你拟一条有关绿色环保的公益用语。（2分）
________________________________。
11、下面哪个故事不是三国故事（）（1分）
A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪
三、阅读（11分 + 14分）
(一)我爱绿叶(节选)
我爱绿叶，因为她是生态孙模最勇敢的维护者。当狂风扑来，绿叶挺直身躯，阻挡着肆虐的流沙，不让它埋没良田;当暴雨打来时，绿叶紧紧拥抱住大地，坚强地忍受着暴雨的袭击，不让沃土变成沟整:当骄阳无情地炙烤着大地则，猎我j吐出舌头发端，水牛在泥塘里打滚，而绿叶却从不
屈服。她把自己体内的水分向空中大量蒸发，吸收了酷热，为人们送来阴凉和爽快。由于树林能蒸发水分，吸收热量，绿叶分布面积大向地区，能使降雨次数和降雨两显著地增加。
1、给多音字选择正确的读音(2分)
水分(fēn fân)蒸发(fā fà)分布(fēn fân)埋没(mî mãi)
2、给文中的带点字选择正确的解释。(2分)
挺直身躯()a、硬而直b、伸直或突出c、勉强支撑d、很
爽快()a、舒适痛快b、直爽，直截了当
３、在文中找出下列词的反义词。（２分）
蒸发()酷热()
4、选择正确的答案。（1分）
“绿叶紧紧的拥抱住大地，坚强地忍受着暴雨的袭击„„”这句话，运用的是：
A比喻的写法()B拟人的写法C排比的写法
５、仿照文章的结构，用总分式写一段“我爱X X” “。(4分)
（二）伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉„„
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成”落汤鸡“。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：”要有把伞就好了，咱买一把吧！“
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，”哐里哐当“，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dîu地喊了一声：”娘！“娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：”娘，你别再熬夜了，我不要伞了！“
娘笑笑，说：”傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了„„“
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fú，喜眉笑目的说：”去吧，你要的伞！“
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（）（）（）（3分）
2、联系上下文解释下列词语。（2分）
沉思良久：
欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。（2分）
4、”她哪有钱给我买伞呢？“这句话的意思是：
________________________________________________________________（2分）
5、”我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水„„这句话中“黄油布似的脸”说明________________________________ 这句话表达了“我” ________________________________（5分）
四、作文。（5分+30分）
1、根据下面提供的材料写一个通知。
为了丰富同学们暑假生活，培养自理能力，学校少先队大队步决定从7月10日起到7月11日在东前湖举行“暑期环保夏令营”活动。要去的同学请在6月20日到中队长出报名。要求全班同学穿好校服准时到校。
2、根据下面两题任选一题来做，字数均不少于400，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。
作文一：在我们的周围有许许多多英雄，如航天英雄杨利位、衡阳消防兵集体英雄、还有许多的无名英雄„„请你选择其中之一，以《真正的英雄》为题来写。
作文二：在我们的成长中，多少人多少事让我们难以忘怀。请你选择最难忘的写下来。（可以是人、事、活动、场景„„）题目自拟。
第五篇：小学升初中语文模拟试题(10)
小学升初中语文模拟试题
（十）一、积累与应用
1、看拼音，写词语(8分)dao mei
cheng fa
kui
wu
wu ru（）
（）
（）
（）mei
li
hong mao
kong bu
miao shi（）
（）
（）
（）
2、用“”画出正确的读音(6分)立即（ji ji）
惬意（xia qie）
趁机（chen cheng）．．．卓越（zhuo zhuo）
阻挠（nao rao）
松散（san san）．．．
3、补充句子(9分)①世纪宝鼎，鼎座高0.5米，象征__________。鼎身高2.1米，象征_________________________________ ②_____________________，绝知此事要躬行。③愿乘风破万里浪，___________________。
④我们学过许多爱国诗篇，自选一首______朝_____的_________，写出你最喜欢的一句______________，_______________
4、在下面横线下填入读“man”的汉字。(3分)___不经心
___条斯理
___山遍野 轻歌___舞
天真浪___
临窗布___
5、改写句子：(10分)①小女孩叫起来：“奶奶，请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的。” 改为第三人称转述句：__________________________________________ ②高粱的全身具有鲜明的个性。
改为双重否定句：_____________________________________ ③我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
缩句：____________________________________________ ④他的声音真大。
改成夸张句：_________________________________________ ⑤今年六月一日，弟弟参加了少先队员。(用修改符号修改)________________________________________________
6、填入恰当的关联词语。(2分)①周总理（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。
②（）困难有多大，我们（）能克服。
7、小明在一次考试后，因成绩不理想，就不爱学习了，请你用一句名言、警句劝劝他
______________________________________________________________(2分)
8、小学阶段我们读了许多中外名著的精彩片段，在这么多的名著中，我最喜欢
第1页 _____的______因为它体现了__________________________________。(3分)
二、(1)阅读课文语段，按要求答题。(12分)
《詹天佑》片段
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
(1)詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)第一种是____________________原因是_______________________ 第二种是____________________原因是_______________________(2)看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)
(图1)
()
(图2)
（）(3)在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的？(2分)一是_________________________________________________ 二是__________________________________________________(4)这段话的意思可以概括为(2分)A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。C、讲施工中开凿隧道的情况。
D、讲施工中开凿居庸关、八达岭隧道遇到的困难。(2)阅读课外语段，按要求答题。(17分)
听雨
听雨是一种享受----心灵上无与伦比的、愉悦的、平和的、自然美的享受。有雨的日子，我就听雨
听春雨的_________，听夏雨的_______，听秋雨的_______，听冬雨的___________，听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽，听雨的微笑，听雨的呤唱，听雨的呐喊，听雨的怒吼。“天街小雨润如酥。”那是怎样的一种雨啊!一种甘润如酥，“润物细无声”的初春细雨。那又是怎样的一种雨啊!一种无声似有声，有声似无声地在心中奏成一曲优美的歌是具有春之魅力的温柔雨声？仿佛是听那遥远的星星甜美的呢语，又似绿叶吻着花瓣的柔情。
(1)春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。
(2)它有时心平气和，温情脉脉；它有时怒气冲冲，喊叫连天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黄梅时节家家雨”，于是还有了倾盆大雨，于是更有了铺天
第2页 盖地暴雨。这就是夏雨。----一种淋漓尽致无所畏惧的雨!(3)听着夏雨，才恍然惊觉生命是如此多姿多彩而又壮丽辉煌!(4)秋雨，原该是一种婉约的风韵，但在那已飘过的秋雨中，却染透了无穷的哀愁、孤寂与挥之不去的满笔愁绪。(5)“哪堪细雨新秋夜，一点残灯伴夜长。”秋夜残灯灭，细雨缠绵，该是一份何等凄婉的哀怒和忧寂啊!夜雨敲窗急，玉人伤心泣，这又是怎样的一种无奈与哀怨啊!淅淅沥沥的秋雨却是一份深深的感伤!(6)秋雨依旧，年代却已不再，我们心中一份秋雨声又是怎样的呢？(7)“质本洁来还洁去”。伴雪而来，随风而去，不知是飘逸，还是深沉。哦，这就是冬雨么？或许是一年的思虑俱在寒冬堆积，于是冬雨也无语而沉思。听冬雨之声，是听远方一声低语，一种思念，一句祝福，一份安慰，一缕温馨，在这飘雪的寒冬，为我易冻的心燃一堆圣火，于是便看见春天向我起来。(8)哦，听雨，仿佛是读一首隽永的小诗，听一曲悠扬的古乐。听雨，原来是在一种美的意境中，寻求一分诗意。(9)听雨，是一种享受----享受自然与我!① 文中写了一年四季的雨。写春雨的是第__________自然段，写夏雨的是第_____自然段，写秋雨的是第_____自然段，写冬雨的是第_____自然段。(2分)② 下面是形容不同季节雨的特点的词语，阅读第(3)自然段，选择恰当的词语，将其填在横线上。(2分)A、豪放B、婉约C、温柔D、深沉 ③ 第(3)自然段中，作者说“听雨的低语，听雨的轻诉，听雨的呜咽„”还可以听雨的什么？请你展开联想或结合短文内容，写一写。(4分)④ 作者为了确切、生动地描写雨，先后五处引用了诗句烘托意境，请你将所引用的诗句摘抄下来，并选择一句，写写它的意思。(5分)第一处：_______________________________________________________-第二处_______________________________________________________-第三处：_______________________________________________________-第四处：_______________________________________________________-第五处：_______________________________________________________-
其中第______条的意思是_____________________________________
⑤文章前后都说“听雨是一种享受”。这是一种怎样的享受呢？(2分)___________________________________________________________ ⑥文中有多处描写不同季节雨的特点和听雨的不同感受的语句，请将你最喜欢的一句摘抄下来。并说说为什么。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文(28分)生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多后瞬令我们回味、深思，请以《生活中的一个小镜头》为题，进行描绘，注意内容要具体、真实。400字
第3页
第4页
点击咨询 