杨柳春风现代诗歌

第一篇：杨柳春风现代诗歌

风儿柔了

轻轻地，轻轻地悠过

阳光明媚，暖暖的暖暖的，抚过眼颊

思念，浅浅的，静静的滑过心坎

故事里的农村

是否又变了模样

邻里吵闹，连同空巢的守望

还有鸡毛蒜皮

是不是又随春风一道纠缠

直至霜落雪飘，叶枯枝残

四月的梅姗姗

又娇艳了一季青州

竹林里的笋像极了感叹号

云儿随了飘逸的秉性远了

回眸远眺，陌生的风景里

只有残云依旧点点

俗世尽管疏离

人总是要留点什么

且不论三月花香弥漫

十里桃花惊艳了荧屏

四月小草茵茵 杨柳又该依依

蓬勃与松的诗词歌赋里呐喊

时光无恙，岁月安好

写于杨柳春风四周年庆典；你能与我同醉，相知年年岁岁！咫尺天涯皆有缘，此情温暖人间。

第二篇：杨柳春风诗歌

路边的杨柳啊，河岸堤

一名赶集的姑娘，她路过

柳条轻抚她的脸

她幸福的笑

在春风中荡漾

她感到很惬意

柳枝轻抚她的脸额

她幻想着未来的新郎

能否这样温柔相处

岸边的杨柳，河岸堤

路旁的野花无人光顾

一个放牛娃手拿竹笛

他坐在天然的石凳上

是我们不懂艺术

只是他演奏那首《杨柳春风》

您没有听过吗？

歌声惊动花草树儿

蝶儿也翩翩起舞

心底也想去摘花吻草

一位农夫谈笑他的幼稚

野花啊 野花

前一阵抱怨无人光顾

急情四处寻觅

现在把心事轻浮如脸夹

别怕未来没有新郎相伴

我可以替您关问

那吹笛的牧童

彼岸的杨柳啊，河岸堤

别板着脸没人给你拍摄

你看那对面的画家

就站在你的面前

他画下你的倩影

春意融融，十分艳丽

后来；他们都叫你《杨柳春风》

杨柳彼岸还有墨香

连我自己都感到惬意

第三篇：春在心头,何须春风绿杨柳散文

“微雨众卉新，一雷惊蛰始”。惊蛰到来，春雷乍响，和风伴细雨，春暖花儿开。几场淅淅沥沥的春雨，淋湿了地皮，也渗透进了我们的心里。

此时，路边，杨柳依依，丝丝垂下，随风飘舞，妙曼多姿，枝条刚刚由鹅黄变为嫩绿，氤氲了一片淡绿的薄雾轻烟。那座白楼掩映在柳条间，绿意荡漾，春色尽染，望着眼前这经历数月天寒地冻的磨练，心中期盼不知多久而终于映入眼帘的丝丝新柳，“春天又回来了，春天又回来了！”这是生命的呼唤，这是心灵的期盼，我哽咽着，眼睛里潮湿了。

春临大地的过程其实很缓慢，就像是在剥厚厚的笋，一层一层，又是一层，终于剥到最里层，那娇嫩的春天方才展现芳容。一场接一场的春雨，那是生命轮回的庄严洗礼！冲掉了一冬积淀的厚厚灰垢，在生命的绿液池里沐浴一回，俏丽动人、风姿绰约的春姑娘姗姗而来。

春天来到了，春天来到了！经过漫长的“拉锯战”，严寒终于落荒而逃，春风得意，便舞弄起淡绿的柳条翩翩起舞。只是，当我们置身在“春风杨柳万千条”中，可曾记起这个漫长而寒冷的冬天，我们是怎样走过?沐浴在春风里，当人们尽情踏青赏花时，可曾清楚我们是怎样在心里细数着春姑娘细碎的脚步。

春在心头，何须春风绿杨柳。春在心头，就会春色心底留，就会浑身上下洋溢着春的气息，生命的力量在胸中滚滚流淌，就会在心中展示一幅和谐心灵的画卷，就会觉得海阔天空一路是蓝。有人说得好，“你不能改变环境，但你可以改变心情”，如果，我们保持一颗如春一般的心情，那么何愁脚下无东风呢？

春在心头，何须春风绿杨柳。春风入怀，春雨润心，心中自然绿意一片，春天在心头，就会融化冬日留在心中的冬日残冰；春天在心头，就会自然生长出一片桃红柳绿的满眼锦绣。“春天在哪里，春天在哪里？春天在那湖水的倒影里，映出红的花呀,映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。”

“打开心灵剥去春的羞色，舞步飞旋踏破冬的沉默，融融的暖意带着深情的问候，绵绵细雨沐浴那昨天昨天。”阳春三月，春风拂柳，一个声音在耳畔回荡：春在心头，何须春风绿杨柳。

第四篇：反腐倡廉杨柳

请为我们还来一片廉洁的天空

09环艺331 杨柳

反腐倡廉,亦称“惩腐倡廉”。即反对腐败，倡导廉政。而要廉政就必须反腐，而反腐才能廉政.古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事被久久传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

时代逐渐的更替。华夏悠久的历史见证了我们中华无数风风雨雨的兴衰，直到现如今我们迈进了新的时代的大门。从1949年10月1日，东方巨人站起来了，举世的瞩目到十一届三中全会后，东方巨人开始新一轮的腾飞，共和国大厦在改革开放的浪潮中变得更加坚实而又熠熠生辉.从“两弹一星”到“神舟”飞天，从港澳回归到08奥运，从南水北调、西气东输、西电东送到东部振兴、中部崛起、西部大开发，从九八抗洪到抗击非典、抗击大地震、抗击全球金融风暴，在各行各业取都得巨大成就的祖国，都在显示举世皆惊的凝聚力和综合国力！而现如今的社会主义，采取的也是惠民政策多。各种利名政策逐渐开展:两免一补、合作医疗、实施村村通、城乡有低保、免收农业税、种田有直补„„ 这些不都是我们国家繁荣昌盛最好的体现么? 但是，我们在注视着那太阳夺目的光环的同时，却不能忘记阳光底下还有看不见的阴影.社会主义的确是美丽的，同时也是可怕的.从金钱、美女、名车、豪宅，到吃吃喝喝、小恩小惠。这些看得见摸得着的东西，每时每刻都在撩拨着我们的神经，诱惑着我们的心灵。它们是促使一个人跌下深渊的无情杀手。看看那些已经跌下去的那些贪官污吏吧！也许从他们身上会让我们明白，保持节操一身、正气满腔的道德品质是多么的重要!为什么重庆公安系统股级以上官员中，除了一个正局长以外，其他官员都一律免职，再重新聘用？因为重庆黑恶势力的真正根源在于腐败，因为腐败几乎已经渗透到了所有的部门。腐败根深，必须彻底换血。文强被判死刑的消息传出后，仿佛林则徐在虎门销毁了毒烟，如同八国联军被赶出了中国，又似日本鬼子宣告投降。有的人张贴标语、有的人欢呼游行、有的人燃放鞭炮„可这些也仅仅只是全国腐败的冰山一角。

为什么在国家日渐强大和繁荣，惠民政策一个接一个出台，人民安居乐业的今天，党和政府的公信度仍然面临严峻的挑战？是我们的政策还不够好吗？是我们的生活还不够好吗？是我们的人民欲壑难填吗？不!最根本的原因，只有两个字，这两个字依然是：腐败！长此以往，国将不国啊！

他们以“腐”为手段，以“富”为目标的恶行，如果不彻底根除，共和国大厦内潜藏的癌细胞一但扩散，后果简直不堪设想.我们要珍惜无数仁人志士和普通劳动者用汗水、用智慧、用热血、用生命换来的和谐与幸福。

我们每一个公民，每一个手里握有大印小印，有或大或小的人权财权的大小干部或领导，必须深入持久地学习实践科学发展观，必须牢记并践行《党员领导干部廉洁从政若干准则》，义不容辞地担负起“践行宗旨、打贪除贪、廉政为民”的责任，共同让共和国大厦更加岿然不动而又绚烂多彩.为此，我倡议：让我们大胆检举揭发一切腐败行为！让我们对腐败分子严惩不贷！让我们珍惜成就、坚决反腐、人人倡廉、共创辉煌.

第五篇：《春风》

《春风》教案

教学目标

1、能够用甜美的声音轻松愉快的演唱歌曲《春风》，用歌声表达对大自然的喜爱之情。

2、能够在欣赏小提琴协奏曲《春》的同时，画出音乐中的春天景象。

教学重点、难点

用甜美的声音轻松愉快的演唱歌曲《春风》。

教学过程

（师生问好）

1、导语

师：老师很久以前就听说咱们班的同学都特别的聪明，很想认识一下大家，今天有这个会我们一起学习，老师觉得特别的高兴，你们高兴吗？（高兴）

2、活动

师：今天外面有点冷，我们先来活动一下吧（放音乐《健康歌》）。师：请同学们起立，跟老师一起做。师：同学们做的真不错，请坐！

一、唱春天

师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听的歌曲，大家听一下，歌曲中都唱了些什么？（放音乐《嘀哩嘀哩》）

师：你听到了什么景象啊！谁能起来说一下？（生举手）

师：（出事春景图）是啊，严寒的冬天就要过去了，银装素裹的世界悄悄地披上了绿装。看，柳树发芽了，花朵含苞待放，冰雪消融，水鸭在池塘里尽情的玩耍，小鸟高兴地在天空中飞翔，春天和春雨已悄然而至，春风也按捺不住了，唱着轻快地歌生向我们走来，你听！春风是怎样演唱的。

1、聆听范唱（放范唱）

师：春风唱的好听吗？（好听）同学们想不想学？（想）这就是我们这节课学习的歌曲《春风》。

师：温暖的春风吹过后，大地有了怎样的变化呢？请同学们仔细的听一下，从中找出答案（放范唱）

2、复听

师：大地发生了怎样的变化呢？谁能起来说一下？（生举手）师：同学们说的真棒！春天真美啊！

3、用“噜”模唱歌曲。师：春天这么美，同学们想不想唱一唱啊（想）我们用“噜”来模唱一下吧（放范唱）纠正误点：

师：唱的不错，但有些地方和小合唱团唱的不太一样，我们一起来学习一下吧（出示第二乐句课件）这里出现了两拍“0”休止符，你们觉得有什么作用吗？（生回答）师：对，是停两拍的意思，当唱完这句我们把嘴巴闭起来停两拍。

4、老师自弹自唱

师：听到刚才同学们唱啊，老师也想唱一遍，同学们想听吗？（想听）请同学们听一下，情绪是怎样的？（是自弹自唱）师：歌曲的情绪是怎样的？谁能起来说一下？（举手回答）师：对，是轻松，愉快的 板书：轻松，愉快的

5、朗读歌词

师：这么美的旋律，这么好听的歌曲，你能用轻松，愉快的心情朗读一下歌词吗？前面两句和简单，我们从第三句开始。

6、复听范唱

师：同学们读的真棒！听到同学们读的这么好，小合唱团的同学坐不住了，他们想和你们比赛一下，看谁唱的好，同学们有没有信心？（有）

我们先来听一下他们是怎样唱的。同学们可以不出声给他们配上口型。（放范唱）

7、完整演唱

师：小合唱团唱的好不好啊？（好）你们能不能比他们唱的更好啊？（能）（放音乐）

二、听春天 欣赏《春》

师：同学们唱的和小合唱团的同学们，今天我们学习了歌曲《春风》，相信大家对春天有了更深的了解。

三、画春天

师：春天还有许多的美景，请同学们把听到的美景画出来。（放音乐，师巡视）师：老师发现有的同学画的非常的好，我们让他们到前面来展示一下。师：能说一下你们画的春天是怎样的吗？（生自述）师：同学们，他们画的棒不棒啊（棒）（鼓掌）

四、小结。同学们有没有发现我们的这首歌曲有两个声部啊，由于时间关系我们留到下节课进行学习。这节课我们用优美的声音感受了春天，听到了春天，并画出了心中的美景，这些都是生活的写照，音乐与生活紧密相连，请同学们课后收集一些关于春天的歌曲和诗，我们下节课再来进行交流！

下课（听音乐走出教室）