心和气平成语

第一篇：心和气平成语

【成语】：心和气平

【拼音】：xīn hé qì píng

【简拼】：xhqp

【解释】：形容心气平静，态度温和。同“心平气和”。

【出处】：宋·苏辙《既醉备五福论》：“醉而愈恭，和而有礼，心和气平，无悖逆暴戾之气干于其间。”

【近义词】：心平气和

【语法】：作谓语、定语、状语；指不急躁

心和气平成语接龙

【顺接】：平上軿车平价和售平入平出平分秋色平原兄弟平原居士平原旷野平原易野

【顺接】：凹凸不平抱打不平打抱不平二满三平忿忿不平愤恨不平愤愤不平愤懑不平

【逆接】：安安心心 暗室亏心 暗室欺心 暗室私心 白发丹心 白水盟心 白水鉴心 白藋同心

【逆接】：心上心下 心不两用 心不二用 心不在焉 心不应口 心不由主 心不由己 心不由意

第二篇：心融神会成语

【成语】：心融神会

【拼音】：xīn róng shén huì

【简拼】：xrsh

【解释】：指心神融会贯通，领悟明白。

【出处】：《续传灯录·杨岐禅师》：“阅经闻法，心融神会。能痛自折节，依参老宿。”宋·朱熹《答廖子晦》：“工夫久之，自当心融神会，默与契合。”

【语法】：作谓语、定语；用于处事

心融神会 成语接龙

【顺接】：会家不忙 会少离多 会心一笑 会者不忙 会逢其适 会道能说

【顺接】：兵车之会 不期而会 穿凿傅会 穿凿附会 单刀赴会 豆觞之会 鹅湖之会 逢机遘会

【逆接】：安安心心 暗室亏心 暗室欺心 暗室私心 白发丹心 白水盟心 白水鉴心 白藋同心

【逆接】：心上心下 心不两用 心不二用 心不在焉 心不应口 心不由主 心不由己 心不由意

第三篇：心灵性慧成语

【成语】：心灵性慧

【拼音】：xīn líng xìng huì

【简拼】：xlxh

【解释】：形容心思灵巧聪慧。

【出处】：元·贾仲明《升仙梦》第一折：“我虽心灵性慧，争奈是土木之躯，何日是了也呵？”

【示例】：因他～，又有了管雷的前言，忽悟到管小姐原来未死。清·天花藏主人《玉支矶》第十九回

心灵性慧 成语接龙

【顺接】：慧业才人 慧业文人 慧中秀外 慧心妙舌 慧心巧思 慧心灵性 慧眼独具 慧空禅院

【顺接】：齿牙余慧 齿牙馀慧 聪明智慧 好行小慧 辁才小慧 拾人牙慧 双修福慧 私智小慧

【逆接】：安安心心 暗室亏心 暗室欺心 暗室私心 白发丹心 白水盟心 白水鉴心 白藋同心

【逆接】：心上心下 心不两用 心不二用 心不在焉 心不应口 心不由主 心不由己 心不由意

第四篇：天气和气候教案

第四章 第一节《天气和气候》教案

教学目标

知识与技能

1.知道天气与气候的区别。

2.要求学生能在生活中正确使用“天气”这一术语，会描述天气，并感受天气对人们生产生活的影响。

3.识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。过程与方法

1.初步学会联系实际区别天气和气侯。

2.通过对天气特点的分析使学生学会用分析、对比的方法学习地理知识，解答地理问题。

3情感，态度与价值观

通过学习，养成收听、收看天气预报的好习惯，提高学生保护大气环境的意识。教学重点和难点。教学重点：

1.区分天气和气候的概念。

2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。教学难点：

读懂卫星云图；掌握预报天气技能。教学过程

1.创设问题情境，引入新课 同学们,夏天喜欢穿什么样的衣服?（生答略）那今天为什么不穿了?是因为天气和气候都发生了变化。天气和气候和我们每个人都息息相关，今天我们一起来学习天气和气候。

翻开课本到67页，第一节 天气和气候。2.新课讲授

【板书】第一节 天气和气候

通过播放一则天气消息引入天气。【想一想】

请同学们看一段材料（学生阅读），说明天气的主要特点：

“前些天暖和得如同阳春三月。昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。”

问：这段材料告诉我们：天气有什么特点呢？ 师：短时间 多变 【板书】

一、天气

阅读P67：找出天气定义以及如何描述天气，总结出天气特点。用同样的学习方式学生总结气候的定义及特点.【动动脑】

我们天气可以用晴、雨、风力大来描述天气，你还能说出哪些词语是描述天气状况的呢？快快动起来，发挥你的聪明才智！【板书】二、气候 【感悟生活】 从呱呱落地到今天的初一生活，我们已经经历了数个春夏秋冬，每一个季节都给我们留下了不一样的感觉。每年冬季给我们什么感觉呢？每年夏季又给我们什么样的感觉呢？阅读P67：找出气候定义并总结出气候特点。【即学即练】

下列描述的是天气还是气候？

1.赤道地区终年炎热 2.昆明四季如春 3.东边日出西边雨 4.张掖夏季多雨

5.夜来风雨声，花落知多少 6.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 过度：在民间有许多关于天气的谚语，如朝霞不出门，晚霞走千里；燕子低飞阴雨到等。谚语虽能反映天气变化，但不能准确的描述天气变化。怎样准确的反映天气状况，我们可以从哪些途径了解天气情况：电视、电话、手机、广播、报纸、上网，看云识天气„„学生们各抒己见。【板书】

三、天气预报和常见天气符号

1．收看中央电视台天气预报，并探究以下几个问题： ①卫星云图中的不同颜色表示什么含义？

②你认识常见的天气符号吗?能分别说出它们的名字吗？ ③注意天气预报员是怎样播报天气预报的？ ④天气预报主要描述大气的哪些状态？ 2．解说卫星云图及天气符号等内容

随堂活动：①读图4-2，在彩色的卫星云图照片中我们可以看到有的地方呈白色、有的地方呈绿色，而另外一些地方却呈蓝色等等，那么这些颜 色都有什么含义呢？②给一分钟时间速记天气符号，并用课件展示强化记忆[抢答]。③请判断出天气符号所代表的含义,并强调风的符号,通过讨论让学生自己总结风符是如何表示风向风力的。

过度：熟记了天气符号，假如给你一幅城市天气预报图，你能当一次预报员吗？

活动：以天气预报员的身份，预报世界主要城市的天气状况[学生板演]。小结：如今人们外出，只须收听或观看天气预报就可以决定是否带雨具，是否增减衣物等，因此天气对人类的影响是方方面面的。【板书】

四、天气与人类的关系 【七嘴八舌】

通过对天气的了解，可以发现天气时时刻刻影响着我们的生产生活。就各行各业而言，天气会带来哪些影响呢？让我们一起说说假如我是„„要留意哪些天气现象？

第一组：我是农民 第二组：我是司机 第三组：我是飞行员 第四组：我是渔民

总结：天气不但影响到人们的出行，还影响到各个行业，所以，天气与我们的生产生活息息相关。

过度：随着社会的发展，人们对健康越来越关注，因此出现了空气质量。

【板书】

五、关注空气质量

空气质量的优劣，一般就用 空气污染指数 来表示。

指导学生看视频，并谈感想？你我应该做些什么来改善空气质量？（雾霾天气影响巨大。低碳生活，绿色出行。让我们把白云还给蓝天，让美丽回归自然，重造我们美丽的家园。课堂小结: 让学生盘点收获。

第五篇：和气的小警察

和气的小警察

在我的心中，警察是严厉的。但是有一件事使我改变了这一看法。

昨天，老公在下班的路上闯了红灯被警察拦住后送到一个撕票的小警察面前。

小警察手里抓着票并没有立刻撕下一张，问：“你闯没闯红灯？”

老公明知自己闯了红灯，心想不能顶。于是回答说：“你警察说什么就是什么。我相信警察肯定不会冤枉一个好人，但我也不是什么坏人。”

小警察听后一笑。

老公看警察乐了，心想：此时不走，更待何时。立刻将电瓶车加速，同时对小警察挥挥手说：“再见！”

小警察再没有说什么。

多么和气的小警察呀！