天津,快跑诗歌

第一篇：天津,快跑诗歌

今夜，塘沽是一片火塘

每一点火星，都燃烧华北浓密的眉毛

每一次爆炸，都震动中国熟睡的门窗

我只能眼睁睁地看你倒下

塘沽，平安

天津，快跑

今夜，塘沽是一片水塘

每一次挣扎，水面荡起轻微的水花

每一声呐喊，都是永别亲爱的爸妈

我只能扔过来一件救生衣

塘沽，保重

天津，快跑

我抱着塘沽不放

抱着孩子不放，抱着爱人的余温不放

亲爱的兄弟

我的爸以后就是你的爸了

我的妈以后就是你的妈了

我抱着自己不放

我不能放手啊！就像天津抱着塘沽不放

我抱着你不放

最后一刻，我一定要守住火海

守住被困的码头

我的水枪一定要射出，最后一颗子弹

哪怕烧焦的阵地只剩最后一人

我的妻子快跑。父老乡亲快跑

塘沽，快跑

天津，我的天津呀快跑

可我不能跑啊

因为后面，还有我的祖国

第二篇：小鸡快跑观后感

《小鸡快跑》观后感

特维迪的养鸡场里住着一群鸡，这些鸡每天过着提心吊胆的生活，每天要为自己是否能活着感动忧虑，生怕灾害降临到自己的头上，她们像奴隶一样的地活着。养鸡场的主人特维迪太太是个贪得无厌的人，她对待小鸡们很凶残。一心只想着让母鸡们多下蛋，多赚钱，影片中一只母鸡说她一天生了五个蛋，这样的鸡在特维迪鸡场才不会为活着那么提心吊胆。特维迪先生带着两条狼狗在整天监视母鸡们的一举一动。要是哪知母鸡下的蛋少了，小鸡就会招来灭顶之灾，被特维迪太太宰杀。姜妹是这群母鸡中的一只很有勇气和胆识的鸡，她用各种方式逃出鸡场却被抓回来受罚。

生活就这样一天一天的过着，小鸡们做出过努力集体逃出鸡场，屡战屡败。直到一天，特维迪太太已经不满足于小鸡们生鸡蛋赚钱了，她买来了制造鸡蛋馅饼的生产流水线，小鸡们全都面临了死亡的危险。这时“飞”来了一只美国的公鸡洛奇，姜妹由此想到她们可以通过训练飞出养鸡场，把母鸡们召集起来请美国公鸡洛奇教他们学会飞。训练很集中，母鸡们也很配合，她们白天学习飞得动作，晚上召开会议。但是，最后美国公鸡洛奇走，因为他不会飞。在发现这一事实后，小鸡们都快绝望了。在经过一番的思考后，姜妹把小鸡们组织起来，分工合作，制造“飞机”，小鸡们有组织的制造飞机的同时，特维迪太太的生产线也即将开始运作。当特维迪太太让特维迪先生去抓小鸡们来做鸡蛋馅饼时，小鸡们的飞机已经做好准备起飞。最后经过艰难的过程，小鸡们离开了特维迪养鸡场。获得了自由，幸福地生活。

姜妹是一只具有领导气质的小母鸡，她聪明、镇定、勇敢。在整个过程中她都担当着领导者的角色，组织发动小鸡们一起逃亡。姜妹首先是自己练习逃出鸡场，为其他小鸡们做榜样，给其他小鸡们出主意，想出各种逃跑的方法。姜妹了解小鸡们的处境，对小鸡们最基本的生存需要也感同身受。在他们的生命集体受到威胁的时候，他们组织起来进行反抗。制定了一系列的逃跑方案。组织小鸡们开会，有纪律、有步骤地制造“飞机”逃出养鸡场。在过程中团结内部力量，充分发挥内部资源力量，小鸡们为了自己的生命，也很配合地完成了自己被分配的任务，在大家共同的努力下，最终逃出了鸡场。

小鸡们逃出养鸡场的整个过程和我们社区工作过程中的过程有相似之处。建立关系、分析阶段、评估需求、制定计划、实施计划、等一系列过程，都是社区工作过程中的重要阶段。小鸡们逃出养鸡场是有组织有计划的，这和社区工作的工作模式是有相通之处的，有人组织，有人积极响应参加，这样社区工作才能落到实处。

第三篇：小鸡快跑影评

《小鸡快跑》影评

摘要：

在这个崇拜电脑的时代，手工动画似乎随风而逝。但是《小鸡快跑》似乎又唤醒人们对于传统动画的记忆。《小鸡快跑》是一部粘土电影，它制作精良，通过小鸡独特的视角展现世界，令人感觉趣味无穷。同时小鸡与农场主之间紧张的关系无形中也饱含政治色彩。关键字：

粘土电影节奏感政治色彩角色个性鲜明

《小鸡快跑》是英国粘土动画电影，他通过一种传统的艺术手法——粘土，超越现代动画技术，直达观众内心，表现出虚幻的、不真实的、给人以幻想和启迪的东西。粘土动画是一项高度综合、要求复杂、涉及面很广的创作活动，它结合了动画创作、电影拍摄、材料工艺等诸方面的要素，形式多样，需要创作者具备非常全面的艺术素质和技术准备。《小鸡快跑》拍摄历时数年，制作精良，场景真实细致，鸡窝、飞机、小鸡的围巾等都很精致，就连小鸡说话的口型都设计的非常准确，将一个个性格鲜明的小鸡栩栩如生的展现在观众面前。同时整部影片以橘红色为基准基调，营造了紧张而又温馨的氛围。这部影片另外一个吸引人眼球的就是每个角色都有非常强烈的性格，甚至是有些古怪。例如每天织毛衣的家庭主妇，活泼而又可爱。戴着眼镜，每天研究画图纸的知识分子。还有每天重复讲述自己皇家空军经历，炫耀自己金牌，到头来却连飞机也没开过的皇家空军，虽然他们在剧情上没有很大的推动作用，但是他们着实为这部戏增加了很多笑料。那极富个性的语言将他们塑造的活灵活现。在他们身上可以看出对幸福的渴望、对失败的怯弱、对梦想的坚持、甚至还有梦想被打破时的无奈，而这些都是每一个人所拥有的感情。在这个物质飞跃的年代，有多少人怀揣自己的梦想，小心翼翼的前进着，心中充满恐惧，生怕一个跌倒就再也站不起来。也有多少人因为生活的一次磨难就停止前进，止步于现在的生活。《小鸡快跑》视角独特，打破了常规的人的视角，以小鸡的视角展示了动物的世界，以及人类的世界。电影中小鸡代替人类在希望和恐惧之间对话，他们“屡逃屡败，屡败屡逃”，也给我们以榜样的作用，生活就是需要这种精神。

另外，这部电影，节奏感极强，有气势磅礴的进行曲、浪漫激情的Jazz乐，还有田园般的常调。通过这些多变的音乐生动而有形象的展示了情节的变化，剧情的变化。例如，最初小鸡逃跑时，紧张的音乐节奏使观众不由得为他们捏了一把汗。还有长时间没下蛋的小鸡被主人砍杀时候凄婉的音乐，令我们心中也不免多了几分伤感。小鸡集体练习时，气势磅

礴的进行曲，让我们感受到他们的努力与团结。这些音乐无形中给这部影片加分。这部影片也饱含了一定的政治色彩。被压迫的小鸡，每周下蛋数量不够多，就会被变为盘中餐。无情而又贪婪的农场主，无节制的追求的利益，最后甚至产生了制作鸡肉馅饼的念头。他们代表的正是这个社会底层人民与上层人民。贪得无厌的上层人民、可怜而又可悲的底层人民。从他们身上，我们知道要想获得自由幸福的生活，唯有自己的努力与坚持。

第四篇：小鸡快跑教案

中班体育活动：小鸡快跑

荣成市幸福街小学幼儿园

隋明云

【活动设计背景】

游戏是孩子们最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子们不但可以任意的活动身体的每一部位，而且还可以得到情绪上的宣泄与释放。

小鸡是孩子们喜闻乐见的小动物形象，孩子们对于小鸡的故事知道很多。如小鸡找妈妈、小鸡出壳了等等。利用这一可爱的动物形象，开展《小鸡快跑》的体育游戏，发展孩子们绕过障碍和助跑跨跳的能力，提高身体动作的协调性。【活动目标】

中班幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好的完成。我根据我班孩子的特点设计了以下几个目标：

1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。【活动重点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。【活动难点】能在游戏中灵活的运用该技能。【活动准备】

（一）幼儿前期经验：学习儿歌《小鸡学本领》

（二）物质准备：

1、背景音乐《快乐宝贝》《小鸡进行曲》《小鸡快跑》《小鸡回家》

2、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个，呼啦圈四个

3、在场地四周布置小树林（饮料瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）

4、小虫子图片若干个，小鸡的家2个（用纸盒做成）【活动过程】

一、谈话激趣，导入主题

师：（师戴小鸡头饰）看，谁来了？（鸡妈妈）老师还准备了很多小鸡头饰，你们戴上它肯定很精神。（幼儿戴头饰）现在，你们就是——（幼儿回答：小鸡），小鸡们，你们最怕谁啊？（老鹰）老鹰是特别凶恶的动物，被它抓住可就糟糕了，今天妈妈就带着小鸡们到草地上练本领，把身体练得棒棒的，遇到老鹰我们也不怕了。

★设计意图★ 生动有趣的头饰有效地激发了幼儿的活动兴趣，并且顺利引出了活动主题。

二、准备活动：小鸡去草地

师：小鸡们，准备好了吗？（播放背景音乐《快乐宝贝》）在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）

★设计意图★ 选择动感的音乐，配合丰富有趣的热身动作，充分调动了幼儿的情绪，让幼儿全身都得到活动，避免在游戏过程中造成不必要的伤害。

三、练习活动：小鸡练本领

1、教师讲解示范 师：哇，小鸡们都长大了，要学更难的本领了。（出示虫子图片）看，这是什么？（虫子）你们喜欢吃吗？看，远处得草地上就有很多虫子，一会妈妈就带你们去，路上要跨过栅栏，绕过小树林，然后才能到达草地，小鸡们用尖尖的小嘴捉住虫子，然后把虫子送回家。先看妈妈是怎么做的。（教师示范跨跳动作、灵活绕过障碍和捉虫送回家等动作）小鸡们通过这里的时候一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。记得要把你捉到的虫子送回家哦。

师：小鸡们，我们出发吧！（播放背景音乐《小鸡进行曲》，幼儿四散练习）

2、教师带幼儿一起捉虫。

3、幼儿自由捉虫。

4、捉虫大赛

师：小鸡们真能干，捉到了这么多虫子，妈妈心里可高兴了！草地上还有很多虫子呢，现在我们来个捉虫大赛，哪两只小鸡最勇敢，先来参加比赛？（两名幼儿比赛捉虫，比赛进行2-3次）

★设计意图★ 通过多种形式的练习和比赛活动，锻炼幼儿跨跳、绕过障碍等方面的技能。

四、游戏活动：小鸡快跑

师：你们真是一群超级棒的小鸡！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到草地里蹲下躲起来，不要让老鹰捉住。（播放背景音乐《小鸡快跑》）

1、第一次游戏：老师扮鸡妈妈，一名幼儿扮老鹰。老师不断发出信号，老师带幼儿根据信号出来散步或灵活地躲避老鹰。

2、第二次游戏：请一名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。

3、第三次游戏：抓到1只小鸡后，老鹰变成两只。

4、第四次游戏：老鹰们拿着抓鸡工具捉小鸡。（呼啦圈）★设计意图★ 在游戏中培养幼儿听懂信号，能根据信号进行散步、奔跑，练习助跑跨越和绕过障碍的动作。培养幼儿的合作能力，体验到母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

五、放松活动：小鸡回家

师：（师幼席地而坐）刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。（播放背景音乐《小鸡回家》，幼儿排成一队做小鸡走的动作离开场地）

★设计意图★ 与开始部分形成完整的故事情境，在轻柔的音乐背景下，做放松动作，使幼儿身心从紧张的游戏环境中逐渐放松，并慢慢恢复平静。

第五篇：小鸡快跑教案

中班体育活动：小鸡快跑

荣成市幸福街小学幼儿园

隋明云

【活动目标】

1、练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。

2、培养幼儿的合作能力，体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。【活动重点】练习助跑跨跳，绕过障碍。【活动难点】听信号助跑跨跳，绕过障碍。【活动准备】

1、背景音乐

2、儿歌《小鸡学本领》

3、鸡妈妈头饰一个，小鸡头饰人手一个，老鹰头饰四个

4、在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（橡皮筋拉在椅子上）【活动过程】

一、准备活动：小鸡去草地

师：小鸡们，今天天气真好，一起跟着妈妈到草地上练本领吧！（播放背景音乐）

老师戴母鸡头饰，幼儿带小鸡头饰，在教师的带领下，幼儿边念儿歌《小鸡学本领》边做准备运动。（根据儿歌做四散走走、跑跑、蹲下捉虫等动作）

二、练习活动：小鸡练本领

师：小鸡们，你们的本领练得怎么样啦？（幼儿回答）来，到妈妈这儿来吧！（集中幼儿注意力）小鸡们都长大了，要学更难的本领了。今天妈妈要带你们去很远的地方捉虫子，路上要跨过栅栏，绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。（教师边讲解边适当示范）

师：小鸡们，我们出发吧！（幼儿四散练习）

三、游戏活动：小鸡快跑

师：来，小鸡们，你们真能干，一定捉到了很多小虫子吧！刚才妈妈得到消息，有一群老鹰要从这里飞过，等会听到妈妈发出“老鹰来了”的信号时，小鸡们就赶快跨过栅栏，绕过树林到妈妈身边躲起来，不要让老鹰捉住。（播放背景音乐，师幼念儿歌《小鸡学本领》）

游戏开始，请四名幼儿扮老鹰，其余幼儿扮小鸡。鸡妈妈根据老鹰的行动不断发出信号，小鸡们根据信号出来散步或赶快奔跑着躲起来，在抓到2——3只小鸡后，小鸡与老鹰对换角色。

四、放松活动：小鸡回家

师：刚才小鸡们太勇敢啦，练就了一身躲避老鹰的本领。妈妈相信以后遇到再大的困难咱们也不怕了！累了吧？来，跟着妈妈回家休息吧。（幼儿排成一队边说儿歌《小鸡学本领》边做小鸡走的动作离开场地）

附：儿歌《小鸡学本领》

一二三四五六七，一群小鸡做游戏，叽叽叽，叽叽叽，跑来跑去真欢喜，东啄啄，西啄啄，小虫吃到嘴里去，乐得心里甜如蜜，小鸡，小鸡真快乐，拍拍翅膀，弯弯腰，扭扭脖子，踢踢脚，快快乐乐心情好。