幼儿园防暴教案：快快跑

第一篇：幼儿园防暴教案：快快跑

幼儿园防暴教案：快快跑

中二班

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图 活动过程：

1、观看讨论

（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释

（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习

组织幼儿进行防暴演习，为幼儿积累一定的逃离经验。

第二篇：幼儿园大班防暴安全活动教案《快快跑》

大班防暴安全活动教案《快快跑》适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识，遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离，加强幼儿的安全意识，快来看看幼儿园大班防暴安全活动《快快跑》教案吧。

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动准备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图

活动过程：

1、观看讨论

（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释

（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

3、实践演习

本文扩展阅读：跑，足下生风的意思，常常用做贬义词，比如逃跑，打不过跑了等等。

第三篇：小鸡快快跑教案

【活动目标】

练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。

【活动准备】

在场地四周布置小树林（可乐瓶）、栅栏（用橡皮筋拉在椅子上）。

鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。

【活动过程】

一、谈话：

（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着鸡妈妈到草地上练本领好吗？（好）

——今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！

二、小鸡练本领。

——教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。

——（集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗？在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。

——教师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。

三、小鸡快快跑。

——听说有几只老鹰从这里飞过；等会儿你们听到www.xiexiebang.com妈妈发出“老鹰来了”的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲起来，不要让老鹰捉住。

——请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做散步或越过障碍躲藏的动作。

——当老鹰捉到2—3只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。

四、小鸡回家。

小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，现在我们该回家休息去了。

【活动结束】

音乐《金孔雀》幼儿放松动作离开场地。

第四篇：幼儿园中班安全教案《防爆演练快快跑》

《中班安全教案《防爆演练快快跑》》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《防爆演练快快跑》！

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动

活动过程：

1、观看讨论

（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释

（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

3、实践演习

中班安全教案《防爆演练快快跑》这篇文章共1355字。

相关文章

《中班教案《不玩妈妈的化妆品》》：中班教案《不玩妈妈的化妆品》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识，知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案吧。

《中班安全教案简评《交通安全伴我行》含反思》：中班安全教案简评《交通安全伴我行》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系，认识信号等标识了解基本的交通规则，在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力，快来看看幼儿园中班安全简评《交通安全伴我行》含反思教案吧。

第五篇：快快跑教学设计

一、活动目标快快跑

1． 尝试表现能弯曲四肢的正面直立人物的简单动态。

2． 了解冬锻的好处，乐意参加锻炼。

二、重点与难点快快跑

解决手、腿的水平与垂直问题，以四肢弯曲表现出简单动态。

三、材料及环境创设快快跑

1． 彩色水笔、蜡笔、白色水粉颜料、蓝或紫色绘画纸。

2． 范例一幅。（有的小朋友穿毛衣在跑步，有的小朋友穿着大衣、戴着帽子在旁观看）快快跑

3． 在晨锻中可引导幼儿注意跑步前与跑步后不同感觉并思考如何才能跑得快？

四、设计思路

幼儿表现的人物尚不能克服手与腿的水平与垂直问题，做到两臂水平、双腿垂直，活动设计就根据幼儿的这一特点并结合季节特征，以快快跑这一主题来引起幼儿表现动态的兴趣。由于跑步是幼儿喜爱的运动，通过自身的体验，幼儿能松紧手臂弯曲摆动、两腿弯曲跨大步就能跑得快的经验，所以用快快跑这一内容引导幼儿表现四肢动态更易被幼儿接受，使幼儿表现的人物形象也更生动。

五、活动流程

语言引导引起兴趣——欣赏讨论——动口创作——引导评价

1． 语言引导，引起兴趣。

（1）说说冬季气候特征。

（2）了解冬锻内容快快跑是多种多样的及对健康的重要性。

说明

建议教师可通过设问跑步前和跑步后有什么不同？及怎样才能跑得快？激发幼儿说说自己的感受。

2． 欣赏讨论。

（1）观察范例，了解表现动态的方法。

说明

教师可通过设问引导幼儿观察你怎么知道他们在跑步？他们的手是平平举起的还是有高有低、弯弯地两边摆的？腿是笔直站着还是稍微弯曲一点的？帮助幼儿通过讨论解决重点，并知道手的弯曲无论高或低都行，只要弯曲就动了，脚不是平直稍有弯曲就能跨大步了。

（2）观察范例，激发尝试快快跑的兴趣。

说明

可通过设问：这几个小朋友为什么穿这么多衣服？从哪儿看出他们没有跑步？引导幼儿观察其四肢都是笔直的没有弯曲，从而激起幼儿表现他们快快跑的兴趣。

3． 幼儿创作。

建议教师可提示：（1）画一个小朋友，画得大。（2）看看手弯曲摆动了吗？腿跨出去了吗？（3）给人家戴整齐——均匀涂色。（4）快快跑了还怕冷吗？下雪怕不怕？（可用手指点雪花。）

4． 引导讲评：

找找谁在快快跑？

说明

此环节可让幼儿自己来评定画的小朋友是否跑起来了，他们有的会认为动态不明星就是跑得慢一点，那也可以，鼓励他们下次快快跑，身体就暖和。