宽容是一种高度人生哲理（本站推荐）

第一篇：宽容是一种高度人生哲理（本站推荐）

生活中我们经常可以看到，在面对自己利益受到侵犯时，有些人恶语相对，有些人笑而化之。两种处理方式，折射的却是不同的处世境界，孔子日：“己所不欲，勿施于人。”自己不想的，也不要施加于人。如厌烦别人的行为，那你也不要以同样的方式对待别人。

对人宽容，需要有一份豁达的心境。人生在世，短短几十载光阴，人与人的交往如河流之水，运动不停。所以，一个人一旦涉世，就不免或多或少地要与外界存在利益冲突。孔子日：“人生不如意事常八九。”又说：“君子之道，忠恕而已矣。”说的就是在面对不如意事时，要抱宽容之心待人。唯有常抱宽容之心，不去追究一些生活中的非原则问题，才可以将白己从人际关系的琐事中解脱出来，将有限的精力投诸于自己热爱的事业。

时下，整个社会都在倡导和谐文化，崇尚和谐氛围。和谐社会能否真正和谐，与社会中的每个人以多少和谐的思想来考虑问题、处理矛盾有很大的关系。于人宽容，礼让三分，是两千多年前孔子所提出的儒家思想，仔细推敲，竟然和今天所倡导的和谐文化不谋而合。宽容，不仅仅于已有利，更是现在社会的潮流，大势所趋。

但我们也应该认识到，宽容不是丧失原则、姑息纵容。当某些利益涉及到为人为事的根本时，据理力争乃为常情。但如果是一些生活的琐事，我们便抱着理解和体谅别人的做法，少顶一句、回避一句、自嘲一句，往往就可以化干戈为玉帛了，何乐不为？包容，实际是将自己的境界定位于攻击方之上，摆脱了琐事带给我们的额外负累，使我们可以腾出更大的精力去做更有意义的事。

为人不计较，可开阔胸襟；宽容待人，和谐为本。

第二篇：宽容也是一种错经典人生哲理

总以为宽容是一种美德，总以为宽容别人等于宽容自己，然而我的宽容却让我伤痕累累。宽容成了我一种代价，再多的话我也无法表达，再多的委屈总是那么苍白无力，恨只恨“人情淡，狼楸”！

在这个世界上，人与人之间伪善仿佛总埋伏在咱们周围，很多时候善良亦是一种错误，本以为对人真诚，换来的该是真诚，然而我用宽容和真诚换来的却是不停地无休止的伤害，伤害，再伤害！

回忆往事，伤痛欲绝。我为何总是宁愿相信自己的耳朵不停的埋怨着无辜的人，让我总是一错再错，等一切醒来，人事与非，情谊淡化，留下了泪，怨，悔，恨——酸酸的，涩涩的。而此刻的我左右都是错，错，错！埋怨与悔恨成了的全部，我沉默了，像一个迷失了方向的孩子，不知道想说什么做什么，我很累真的很累。可是我总不明白为什么某些人做错了事情总不会承认，非要把自己一个人的思想强加于他人，伤害牵连更多的无辜的人，让大家都受到了伤害，才觉得很开心。

很多时候人与人之间为什么非要因为别人比自己漂亮点年轻点而生妒嫉呢？为什么别人比自己强大点而生妒嫉呢？为什么明明是自己妒嫉别人，损别人，还反咬人一口呢？为什么非要利用人为增加自己提升自己的能力呢？为什么非要摆出某些官员为自己显威呢？有什么意思？就好像我，我们大家都没有这类朋友一样的。我不明白，真不明白，本以为在现实中我们生活得处处提防，低调做人，真没想到在网络中也一样会受到陷害，这类事情说实话我也是第一次遇到的。

我是个简单的不能再简单的人，曾记得毕业那年在大学宿舍里，因为在楼上跳舞，楼下的学妹们上来找我们吵架，而我始终是躲避在角落的一个人，或许毕业工作后遇到的事情多了，我变的浮躁了，脾气也大了，但始终认为自己并且是个蛮不讲理的人，可是偏偏遇到了这么一个人，始终阴魂不散的在我眼前，左右的我思想浮动，让我不理智的做着我不该做的事情，或许只是进入了她设计的一个圈套而已，人有时候为了达到自己的欲望和目的竟然会失去一切理智的去做出她超出她意识以外的事情来。

终于明白，宽容是相对的，宽容要看人，宽容不该宽容的人只能是害人害己。当我明白这一切的时候一切都已经晚矣。我知道我的一声声忏悔总是那么的低沉，没有人会知道我的心已结成了冰，我知道此时的你，我都在为这样的宽容而难过着，疲倦着——。

在此，我不能再做什么，我只能对我牵连过的人再说一声对不起，无论接不接受这声忏悔，我也一样会大声的说出口。或许人生就是这样，本以为是这样，可偏是那样；本以为是那样，可偏是这样。有很多误会就是这样产生的。

宽容是美丽的，但宽容也是相对的，否则亦是种错误。

第三篇：宽容是一种美德

宽容也是一种美德

缺角的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把清柔的光芒撒满人间；清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生姿。世上没有十全十美的事情，有时候宽容也可以成为一种美，仍可以放射出光彩。宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容如火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。人生不仅带走了诸多芳华，也留下许多遗憾，让多愁善感的人感叹不已。而有些远去的已经来不及，记不起。但那些来不及回望的，已经堆积缠叠，再也理不出来了。只有回望那些刚刚走过的路，细细回味这淡淡涩涩的味道，才知道对他宽容一些有何妨。

第四篇：宽容是一种美德

让宽容伴随我们成长！

主办班级：初一八班

主办时间：11月

宽容，是一种修养，是千百次的忍耐而提升的人格魅力。宽容是一束阳光，时刻照耀着我们，就看我们如何面对。生活中既没有完美无缺的事物，也没有十全十美的完人。苛求人生完美无缺的本身就是人格的不完美。学会宽容生活的不如意，就是享受。

一味地抱怨和指责他人，就意味着将自己臵身于社会生活的旁观者地位，宽容地对待他人的同时，也就体验了宽容大度的欢乐。宽容是一种健康人格的特征，它基于理解而又高于理解。

漫长的人生旅途中，每行进一步都难免会遇到不开心和不如意的事情，诸多烦恼也无时不在困挠着我们。无端的指责、无中生有的猜疑、甚忽背后的流言蜚语„„倘若我们因为不懂得或不善于宽容，事事逞强，处处患得患失，必然活得心累至极，人生也因此失去了许多惬意与美好。学会冷静地面对所发生的一切，事情往往会顿释前嫌，化险为夷。学会宽容地待人待事，培养起娴熟的宽容思想素质，我们的生活就会多一份空间，多一份爱，我们的生活就会多一份阳光，多一份温暖。

宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人富有涵养的重要表现。当面对伤害过自己的人，报以宽容谅解时，不但会化解、避免很多无谓的矛盾，而且会产生一种温暖的自我完美感，足以消融自己的痛苦、烦恼。

宽容是助你成功的法宝。没有淡泊无以明志，没有宽容无以致远。宽容的人生，生活将达到一种恬静、超脱的境界，不至于承受憎恨与报复的压力，不至于浪费时间和精力去挖空心思对付别人，可以专心致志于自己的事业，在平凡岗位上干出一番辉煌业绩。

怎样做到宽容？

在世界中，每个人都得生活、工作，都得接触社会与家庭。智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺难免会出现这样或那样的失误与差错。

术（威廉·詹姆斯）

在这时，如果你不让我，我不让你，很容易引发与同学的争斗。不生活中有许多这样的场合：你打算用能原谅自己或他人所出现的失误与差错，就会给自己和他人增加忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实心理上 的压力和影响今后的正常生活与学习，因此，我们需要学 现的目标，完全可能由宽恕去实现（西德会宽容，“容人 须学海，十分满尚纳百川”，懂得宽容待人的好处。

尼·史密斯）宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，诚挚地宽恕，再把它忘记（英国）

尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时，也要接受别宽宥是人性的，而忘却是神性的（詹人的短处、缺点与错误，这样，我们才能真正地和平相处。姆斯·格兰）“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济”、“治国之道，在于猛宽得

宽容的人最为性急，耐受力强的人最中”，古人以此作为治国之道，表明宽容在社会中所起的重要作用。

不宽容（贝尔奈）宽容，是自我思想品质的一种进步，也是自身修养，处世素质与

人为善就是善于宽谅。[美] 弗罗斯特处世方式的一种进步。

《新罕布什尔》

在现实生活中，有许多事情无法解决是，你不妨用宽容去试一

人本该是有良心的，就连最残酷的心下，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。生活中，也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。[捷] 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。但我们也不能一味

塞弗尔特《泪城》

地把退让、迁就也当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法。

宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容宽容，生活中的美德，宽容一点，我们的生活或许会更加美好。

易。[英] 布菜克《耶鲁撒冷》

为什么要宽容？

宽容是一种心灵的抚慰，一种友情的闪烁。宽容的胸怀，博大明净，能容得下天光云彩；容得下人间万象。

宽容，有助于我们的心态平衡，有助于我们的身心健康。一个心胸狭窄，目光短视，常常苛求别人的人，由于他内心的矛盾冲突永久得不到解脱，极易导致人际关系紧张，处事法则轻率错乱，折射到自己身上，自己也活得如负重载，忧郁寡欢。天长日久还极易诱发多种疾病。

倘若我们内心豁达，心态从容，充满阳光，充满友爱，随时随地把阳光和友爱带给别人，那么，我们的生存世界就会阳光灿烂，生机盎然，友谊长在，愉悦无尽，欢乐鼎沸。

一个有志于事业成功的人，宽容对他来说是一门不可忽缺的人生必修课。胸襟博大，心宽志广、万事顺达，他就会上下和睦，左右逢缘；以充沛的精力投入到工作之中，使自己的事业大有成就。学会宽 名作欣赏：人非圣贤，多有不足，人必须度量大，对他人要宽容。古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。这是一种宽容，容，也许这正是人生处事最高深、最艰难 一种博大的胸怀，一种不拘小节的潇洒，一种伟大的仁慈。宽容是一种豁达的风范，对于人生，也许只有拥有一颗宽容的心，的修炼，谁的修炼最独特，最成功，谁在 才能面对自己的人生。

生活中得到的益处就最多。诚所谓吃亏是 一个天性善良、心地纯洁的乐观主义者，把人间的万事万物都看得很美好，而毫无缺陷；一个天性忠厚、心胸开朗的乐观

福，忍让是德。宽容是我们每一个人都应 主义者，待人接物都抱着宽大为怀的态度，自然他把万事万物都会看得很正常而毫无邪恶。而往往有些人则会陷谴责、迁怒于

该具有的良好道德和修养。容颜中，恨不能觉得整个世界都对不起他，自然便不会领略到开心的真谛。所谓有修养的君子，做人宁肯保持沉默寡言的态度，人人称羡宽容，常常希望得到别人的 尤其是做事方面，宁可显得笨拙一些，绝对不愿自作聪明。

谅解和宽容。遗憾的是，我们在希望得到 宽容是一种力量，在冲突与不愉快发生时，宽容是“以柔克刚”，进而达到“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的心境。

他人宽容宽恕的同时，却很少想到他人也 宽容是一种品格，世间并无绝对的真理，而且正邪善恶交错，所以我们立身处世的基本态度，必须有清浊并容的雅量。

希望得到自己的宽容。一些人安于接受别 曾经以为缺少宽容，生活中的很多人会为琐碎小事，耿耿于怀，冲冠一怒，甚至彼此恶语相伤；曾经以为缺少宽容，会使

人的宽容，却从不打算把宽容施之他人。正常的生活陷入斤斤计较的泥潭，生活暗淡无光。

殊不知，如果自己不能宽容别人，就很难宽容是一种淡泊的人情味，让心头弥漫着感动和友善，领略到为人的操守和品位；宽容犹如爱，是生活的艺术，是一种坚强有

从别人那里获得宽容。名人解读：宽容

力的表现，看似仅仅对别人做出了善意的举动，而又何尝不是对自己内心的充实和肯定呢？理智地退却，大度地谦让，将会有一片海阔天空的灿烂天地任你驰骋。

宽容是水晶，是美玉，是健康，是生命，她明澈而珍贵，难得而无私，让我们每一个人都珍惜宽容吧！

第五篇：宽容精神是一种

我最感兴趣的是“良好的教育就是让学校里的教师和学生因此而更加快乐和幸福地生活。教师的快乐与幸福感是重要的”“如果教师的生活没有了希望和梦想，教育就会发生危机。”

我最感兴趣的案例是：从“优秀教师”到“快乐教师”

因为你快乐所以我快乐！快乐是一种心境，快乐是一种态度，快乐是积极向上的表现。快乐的人对着杯子中的半杯水会说“真好，还有半杯水”，不快乐的人会说“怎么只有半杯水”。让我们做一个有爱心的老师，做一个有责任心的老师，更做一个快乐的老师。

快乐的老师一定是脸上常挂着笑容的，每天先给自己微笑，然后说一声：今天，我是快乐的！因为我又能面对无数张天真烂漫的笑脸；走在路上，对自己说：今天我是幸福的，因为马路的那一端有悦耳动听的“老师好”；当有那么多可爱的声音在呼唤我的时候，我对自己说，我要做一个快乐老师，把快乐与幸福传给我的孩子们。我要把快乐写在脸上，我要把我的幸福写在笑容里，我要让学生在一见到我的时候就把忧愁抛在脑后！

快乐的老师要学会自己体察快乐、品味快乐，更在于自己创造快乐、享受快乐。一个善于创造快乐教学情景的优秀教师，能把枯燥的知识教学转化为妙趣横生的娱乐活动，自己教得愉快，学生学得轻松；自己教得省时省力，学生学得深刻扎实；自己讲得少而精，学生用得博而广。愿做春蚕、蜡烛的精神、情操固然可歌可泣，但会演喜剧的能力水平则更加可喜可贺。

快乐的老师当然也需要理解与鼓励，因为在现实中我们会遇到许多不快乐的事情：领导的误解，家长的不理解，学生的不懂事。当你付出的努力得不到认可，当你的好心被误解的时候，这个时候真的是灰暗的。这时候我们很需要关心和理解。当然我们自己之间也可以互相的鼓励。

总之我们要做快乐的老师，因为不快乐的老师很难培育出快乐的学生，不快乐的老师也很难享受美好的生活。让我们创造快乐、享受快乐、传播快乐，让我们为祖国培育出更多的快乐才子吧！