第一篇：我喜爱的一种动物日记
有人喜欢小狗，有人喜欢小猫，有人喜欢小鸡，有人喜欢金丝猴，可我最喜欢的是兔子。
我放学回家，妈妈带了一只兔子过来：“这是一个阿姨送给你的。”我开心极了！它一身白茸茸的毛，玲珑的小脑袋红宝石似的小眼睛，耳朵长长的，像天线，弟弟妹妹们还以为它得了红眼病呢，我忙说：“这不是红眼病，这是天生的”。弟弟妹妹异口同声地说：“哦！”好像自己明白了一个大道理。
它有一个自己的家—笼子。为了让它舒服一点，我在笼子上放了一层棉花，我问它：“小兔子，舒服吗？”小兔子好像在说：“谢谢你，我很舒服。”
过了一阵子，我慢慢了解它了，我经常喂它东西吃，记得有一次，我喂青菜给它吃，我拿着青菜逗它，它的三瓣嘴一上一下，真可爱。它吃得太多了，我准备给它减肥，让它半天不吃东西，它可受不了，可怜的瞪着我，好像在说：“您大人大量，就给我点吃的吧，我实在看不下去了，就给它点吃的。
我很喜欢它，它给我带来很多快乐。
第二篇：写一种你喜爱的动物
写一种你喜爱的植物
快活林小学 白志军
习作内容：结合课文《形形色色的植物》的学习，写一种熟悉的植物。写作要求：
观察一种植物，注意观察它是什么样子的，有什么特点。把观察到的情况写下来。
教学目的：
1、指导学生观察植物的样子和特点，培养学生细致观察的习惯，并初步学会在观察中能看出植物的特点。
2、抓住特点，把观察到的情况，按要求有次序地写下来。
3、实现由课内向课外的延伸。教学重难点：
1、初步掌握观察植物的方法。
2、通过细致观察，初步学会能看出植物的特点，把观察到的情况有条理、具体地写下来。
教学准备：
各种常见植物投影片。教学过程：
一、谈话引入。
1、同学们，现在我想问大家一个问题，你们认真观察过家里或田野里的植物吗？那你有没有注意观察它们的特点？
2、今天，老师给大家带来了几幅美丽的图片，你们想看吗？ 同学：想看。
把图片通过大屏幕展示给大家看。
3、同学们，你们认识图中的植物吗？你最喜欢哪种植物？能说出它们的名字吗？
同学自由说出自己喜欢的植物。
4、如果我们用一篇文章表达出你对这种植物的喜爱之情，应怎么写呢？
二、板书题目，明确要求。
1、这次习作的内容要写什么？（一种植物）要求是什么？
2、下面有请同学们认真观察自己喜欢的植物，然后把你观察到的特点告诉大家。
3、提问学生，能把你刚才观察到的特点说出来吗？（学生回答，教师适时板书）
4、小结：每种植物都有自己的形态特点，这些特点，有整体性的，也有局部性的。写的时候，要抓住独特的地方进行具体描写。
三、学生练笔。
1、把你刚才观察到的特点写一两段话。教师把学生基本写好的习作，读出来，让全班同学品味体会一下，先讨论交流互相修改。
2、师生修改点评。
四、教师出示“下水文”《白杨树》，投影。让学生自己去品味体会一下好的语句和写法。
五、词语运用练习。
高大 挺拔 绿油油 枝繁叶茂 绿树成荫
六、总结。刚才我们学习了如何写《白杨树》，也认识了写作方法，大家回去把你自己喜欢的植物写成一篇文章来。写好拿来给我评议一下，也可以和同学们交流一下。
教学后记：
通过运用谈话式提问导入教学激起了学生的求知欲，使学生在学习中感到轻松的感觉，为学习新知识作下铺垫。在整节课的教学过程中能激发学生的学习兴趣。在教师出示实物图片，激起了学生的兴趣，把观察到的特点说出来，写出文章内容出比较流畅、生动。所以，这节习作教学课中能达到教学目的，突破重难点，我认为教学效果良好。
第三篇：我喜爱的动物
普通话命题说话
——我喜欢的动物
狗，是我最喜爱的动物。而且要说明的一点就是，我喜欢的并不是什么名贵的宠物狗，而是在农村随处可见的、给人看家的那种普普通通的狗。
从小，我就喜欢狗。从我记事起，我家就养有狗了，而且是从未中断过。可以说，狗伴着我走过了我的童年和少年时期。在家的日子，我和狗总是形影不离的。
小时候，家里比较穷，所以爸爸妈妈都要出门打零工以维持我们一家人的生计。而或许也应了那句话，穷人的孩子早当家。我从小就比较懂事，会帮爸爸妈妈分担我力所能及的家务活。而弟弟年纪还小，不喜欢呆在家里，总是和村里其他孩子呆在一起。所以，我更多的时候，只是一个人在家里默默地干着自己的事情。而这时，陪伴在我身边的，也只有家里养的用来看家的狗了。可以说，在那段艰苦的岁月里，我和狗，结下了不解之缘。
狗是很喜欢和你玩的。它们总是充满活力，每次总要在你周围跑来跑去，每次都要尽情地跑到你前面去，然后停下，回头，看到你还在后面，又跑回你身边，然后又跑到前面去，好像看到你被它远远地落在后面，它会很开心似的。而对于这项游戏，它们总是乐此不疲。
狗是人类最好的朋友，你走到哪儿，它就跟到哪儿，至少，对于童年的我来说，就是如此。每当我生气、伤心、受到委屈的时候，我都会对陪伴在自己身边的狗倾吐心事，而它们也会乖乖地、静静地倾听我的诉说……有时，甚至会用它的身体磨蹭我几下，像是安慰我似的。
我喜欢狗，我喜欢它们的活泼、可爱与忠诚。
—1—
第四篇：我喜爱的动物
《我喜爱的动物》习作教学设计
教学目标
1、了解更多的动物，能抓住小动物的特点把其外形、生活习性、本领和趣事有条理地写下来。
2、激发学生了解动物的兴趣和亲近动物、爱护动物的情感。
教学重点：能有顺序的写出自己喜欢的小动物的外形和生活习性。教学准备：多媒体课件 教学课时：第一课时 教学过程：
一、导入主题
师：同学们，今天的这节习作课，是以本单元可爱的小动物为主题的习作课，让我们共同走进小动物，说一说，写一写自己喜爱的小动物。板书课题。
二、说一说
1、说外形
（1）根据声音猜动物
导：相信大家对动物一定很了解吧，那么你能否根据声音来判断这是哪一种动物呢？ 课件出示。
（2）根据字谜猜动物。
导：同学们真棒！那么接下来，老师给大家出几个字谜，看你能否一下子猜出这是什么？ 课件出示字谜。（3）小结
我们根据动物的外形和生活习性能一下子猜出是什么小动物。板书：外形、生活习性。（4）以小鸭子为例说外形。
A、根据我的描述能否猜出这是什么动物？ 课件出示 问：为什么猜不中？
B、谁能做小鸭子的形象代言人，向大家介绍一下小鸭子的外形？我们又该按照什么顺序介绍呢？
同桌合作互相说一说。C、指名说
D、小结冰板书：头、身体、四肢。
2、说生活习性
（1）导：我们描写一只小动物，不仅要把外形描写具体，更重要的是要抓住它的特点。板书：性格、吃食、玩耍。
（2）回顾一下我们学过的有关动物的课文，《猫》、《沙漠里的船》、《青蛙》，每一篇课文都是抓住了动物的特点。例如《猫》 课件出示
（3）接下来请前后桌为一小组从动物的吃、玩、性格等方面来说一说你喜欢的小动物的特点。
要求：可抓住其中一个说具体，不用面面俱到。喜欢一种小动物的同学可以相互补充。（4）指名说一说 注意评价。
三、明确要求
详略得当、用上恰当的形容词、比喻句等。板书：有顺序、抓特点。
四、动笔书写。
五、点评
评价标准：是否有顺序、是否抓住特点、是否运用修辞手法。
六、总结。板书设计：
我喜爱的——
外形
生活习性
头
身体
有顺序 四肢 性格
吃食
抓特点 玩耍
第五篇：我喜爱的动物
我喜爱的动物——猫
猫是我最喜爱的一种小动物，我喜爱猫的原因不单是因为它长得可爱，更是因为它会捉老鼠。
我家的小猫全身的毛洁白无瑕，美丽极了！两只耳朵像两个小小的三角形！帅气地立在头上。一双眼睛好像两颗黑宝石，一闪一闪的。又黑又小的鼻子下面有一张人字形的嘴巴，嘴边有几根又细又长的胡须，别小瞧这胡须，它的作用可大了，能准确地量出老鼠洞口的大小。猫的尾巴又细又长，走路时总是悠闲地摆动着。它的小脚像一朵小梅花，脚掌中间有一块肉垫，走起路来悄无声息。
猫不但长得可爱，还会捉老鼠。老鼠一听到猫的叫声就惊恐万分。我家有了猫之后，晚上再也听不到老鼠偷食的声音，也不怕老鼠咬坏家里的东西。每晚都可以睡上安稳觉。
说起猫，我就会想起小时候的一件趣事。那是我六岁时，有一次，我到楼下的理发店玩，看见爷爷帮客人理完头发后，又用剃须刀把胡子一点一点地剃掉，客人一下子变精神了，就像年轻了好几岁。我灵机一动：我家的小猫也有胡子，要是小猫刮了胡子应该也很漂亮啊。说干就干，我一溜烟似的跑回家，找来了一根绳子和一把剪刀，然后抓住小猫，把它绑在椅子上。开始小猫以为我要和它玩游戏，等我拿出剪刀时，它就一边挣扎，一边悲惨地叫着。我连忙安慰小猫说：“别怕，一会儿就好了。”说着，一手按着小猫的身子，一手拿着剪刀，几下子就把小猫的胡子剪得干干净净。这时，爸爸下班回家，看见了，哭笑不得地说：“孩子，猫的胡子是不能剪的，猫用胡子来测量老鼠洞的大小。你把他的胡子剪了，以后他怎么捉老鼠啊！”听了爸爸的话，我恍然大悟，羞愧地低下了头。从此，我对小猫更是疼爱有加。
学习普通话的体会
普通话是我国的通用语言,是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要,尤其对我们教师来说就更重要了。一口字正腔圆的标准的普通话能给人以美感。
学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，每天跟着老师读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话有着重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想说好普通话是非常困难！
要学好普通话，我觉得有这么几个要点：第一，学好拼音，要掌握好声母，韵母的发音部位。我们福清人，由于受方言的影响，平翘舌，前后鼻韵母，鼻音和边音分得不大清楚。对于这些难点要反复练习直到完全到位为止。第二，不懂就查。字典是我们的好老师，遇到不会读的字，一定要查一查字典，弄明白这个字的读音。第三，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，这个办法虽然笨些，对学好普通话却非常有效。第四，坚持用普通话与人交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳闻目染。即使你方音较重，慢慢地你也会有所进步了。
普通话是教师的职业语言,为了大力提高全校老师的普通话水平,学校领导组织全校的老师参加普通话培训与测试。办公室里随处都能听到老师练习的声音,教师之间互相练说。互相纠正，普通话的水平也有很大的提高。
我和体育
说实话，我从小就不喜欢体育。上小学时，我各科成绩都不错。惟独体育成绩一直在及格线上挣扎。我最不喜欢上的就是体育课，偏偏学校提出“德智体全面发展”的口号。体育不及格的同学不能当三好学生。所以，我为此付出了很大的努力。
我不胖，体质也不算差。但不知道为什么体育就是达不到优秀。在所有的体育项目中，我跑步相对好些，但也只能达标。于是我打心底里羡慕那些体育优秀生！我知道他们努力过，但我付出的也不比他们少！但付出与收获总是不能成正比。
尽管如此，体育还是给我带来了许多乐趣。在我三年级时，班上的女同学都迷上了跳绳。我也不例外，看着同学们像燕子似的在操场上跳跃着，我羡慕极了。于是我也买来了一根漂亮的跳绳。接下来，我便从最基本的跳法开始练习，可奇怪了，跳绳在同学们的手中是那么听话，可一到我手里，却怎么也不听我的使唤，我就像一只笨拙的企鹅，老是被绳子给绊倒，惹得同学们哈哈大笑。那时我最多只能跳三下。看着别的同学熟练地跳绳，听着同学们的嘲笑，我暗暗下决心，一定要把跳绳学会。
经过观察，我终于掌握了跳绳的窍门。原来我跳不好的原因是我太急躁了，于是我静下心来，慢慢跳。果然，进步了不少。从那以后，我回到家，一做完作业就练习跳绳。每一次练习都有长进。终于，在一个凉爽的午后，我竟一口气跳了100下！真是工夫不负有心人那！当我再一次站在同学们面前跳绳时，我再也没有丑小鸭的感觉，我仿佛成了一只翩翩起舞的白天鹅。跳绳给了我自信，让我慢慢喜欢上了体育。直到现在，我一见到跳绳还会情不自禁地要买一根。唉，那段快乐的时光，叫忘不了。
这就是我和体育，苦恼与快乐着。
购物消费的感受
我是一个宅女，平时不喜欢逛街购物，觉得那是一件很累的事。随着电脑的普及，互联网也进入我们的生活中。网上购物，慢慢地取代传统的购物方式。网上购物其实很是简单，也很安全。经过一系列注册的过程，我成为淘宝网的会员，开始在网上寻找自己感兴趣的物品。我对裙子情有独钟，不论春夏秋冬，我的衣柜里都挂满了裙子。注册后，我就在网上拼命地寻找，看到一件红色的连衣裙，质量很好，才三百多元，可以用来搭配我刚买的黑大衣。我连忙与卖家联系，卖家是个爽快人，很快就给我答复，我们谈好了价格，卖家在收到货款后，很快就把我的裙子寄了过来，而且还把邮费给免了。价格比市场上的便宜了很多。第一次购物尝到了甜头，我的网上购物一发不可收拾，几乎每天都要到网上看一看，仅仅半个月时间，就从网上买回了一大堆的物品，还帮朋友购了几件衣服，尝到了不出家门就能购物的甜头。不过，网上购物并不像我所说的那么顺利，有时也会遇到一些烦心事。比如，有时看中了一件衣服，没有及时下单，结果被别人给抢购了，让我后悔了好几天。有时买回来的衣服穿上后不满意申请退货，如果遇到好店家，二话不说就给退了货款，如果遇到一些刁钻的店家，提了一大堆条件，让你郁闷极了。有时我也会遇到一些不负责任的快递员，把快件往传达室一丢，就一走了之。有一次，我在网上买了一件衣服，等了一个星期，也不见货寄到，上网一查，居然已经签单了，再到传达室一看，可把我气坏了，我的衣服正躺在传达室里，包装袋上都蒙上了灰尘。但是，网上购物带给我的快乐大于烦恼，它让我这样一个宅女不出家门就能买到许多我所喜爱的物品。
谈谈美食
常言道：民以食为天。我对美食没有特意的研究，但平时我喜欢做菜，我的拿手菜是“菠菜拌粉丝”。配料很简单，有菠菜、粉丝，香菇，虾米。取半斤菠菜洗干净，切成一寸长；粉丝二两用水泡软，也切成一寸长；把四、五个香菇和一小撮虾米，泡软剁碎；再将一根葱切成末。做法是：在锅里放一些清水，煮开后下菠菜烫熟，捞起来装盘后放进冰箱冷却。再将粉丝放入烫菠菜的开水中煮熟，捞起加一点油和鲜酱油拌一下，以免结成一团。将冷却后的菠菜和粉丝拌匀，再加鲜酱油调到口味适中。往锅里放少许油，将香菇和虾米炒熟，起锅前放入葱末。然后将这些调料倒入菠菜粉丝上搅拌均匀，放入一些芝麻油，“菠菜拌粉丝”就做好了。这是一道凉拌菜，别看材料简单，做法也不难，却是十分可口。每当请朋友来家里做客，这道菜都是非常受欢迎的，常常一上桌，就被一扫而光了，大家吃完后，常常请教我这道菜是怎么做的，让我很有成就感。
做菜的窍门有不少，其中一点我觉得很重要，就是材料的搭配。单拌粉丝和单拌菠菜我都试过，都怎么样，两样合在一起，口感才好。香菇和虾米在一起也能产生鲜美的味道。我做菜很少用味精，而是通过材料搭配提高鲜美度。
我做的菜虽不是什么美味佳肴，但也十分可口。
我喜爱的书刊
书是人类进步的阶梯，读一本好书就是与一个高尚的人谈话，在书里学到的知识和道理是我们一生都受用不尽的。在我的书橱里有许多书，它们都是 我的好朋友。闲暇时捧起一本书，泡上一杯茶，一边喝茶，一边看书，是一件多么惬意的事。我喜爱的书刊有很多，其中最喜欢的是《读者》和《演讲与口才》。从初中开始，我就读到了《读者文摘》和《演讲与口才》。《读者文摘》是《读者》的前身。一开始我只是断断续续地读，后来，到了师范，我就经常买，有很长的一段时期我是一期都不落下地阅读这两本杂志。一般是自己买来看，有时也上阅览室去借阅。喜爱《读者》的理由就是她的每一篇文章都充满着生活的智慧和人性的真善美，阅读《读者》，就好像是与智慧而高尚的朋友为伴，在苦闷时得到解脱，在退却时获得前进的勇气，它就像一盏指路灯，为我指明了前进的方向。《读者》不但提高了我的修养，还为我的写作积累了许多素材。阅读《读者》是一件很惬意的事，它可以让我忘却疲劳，沉浸在书中的故事中。她陪伴我度过了许多美好的时光。我想我今天能够做到淡泊名利，很大程度上要归功于《读者》对我的影响。即便是现在，我还常常被其中的一些小故事感动得泪流满面，久久不能平静。喜爱《演讲与口才》的最主要理由就是她能够提高我的口才，同时还能够获得一些知识。杂志中一个个生动的例子教会我在什么场合讲什么样的话和怎样讲话。比如同学吵架了怎么劝，比如面对不公平待遇时怎么办，等等。总之，《演讲与口才》给了我许多书本之外的社会交往方面的知识，我喜爱《演讲与口才》。
我的家乡 我知道的风俗 我喜欢的节日
我的家乡在福清，那是一个风景优美，特产丰富，有着独特传统风俗的好地方。家乡的风景优美，有瑞云塔，石竹山，弥勒岩、东壁岛，是个闻名的旅游城市。
家乡不但风景优美，而且特产丰富。家乡的特产有海蛎饼、光饼、春卷，鱼丸，扁肉，一都的枇杷、龙田番薯丸。其中最有名气的要数光饼了。上至老人，下至孩子，都知道光饼。你要是来到福清来，热情好客的福清人准会献上最好吃的特产让你吃个够。
如果说家乡的美让人流连忘返，家乡的特产让人垂涎三尺，那么家乡的传统风俗就更让我心动了。就说春节吧，春节是一年中最隆重的传统节日，也是中国人所独有的节日。春节一般指除夕和正月初一。但在家乡，传统意义上的春节是指从腊月二十三的祭灶，一直到正月十五元宵节，其中以除夕和正月初一为高潮。家乡的春节一般是从腊月二十三的祭灶揭开序幕的。祭灶，就是祭拜“灶王爷”。到了腊月二十四各家各户要扫尘，家家户户在这一天开始都要打扫环境，清洗各种家具，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。这样的气氛一直延续到除夕。除夕是农历一年最后的一个晚上。此时的活动都围绕着除旧迎新，消灾祈福为中心。各家都忙着贴门神，贴春联，贴年画。寄托着人们对未来的希望。家乡的除夕有守岁的习惯，守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜，饭后长辈要向未成家的晚辈送“压岁钱”。“压岁钱“又称红包，过年送压岁钱，不在乎钱的多少，只为讨个吉利。除夕晚上，大家都很迟去睡，一边看春节联欢晚会，一边等着新年的钟声响起，家家户户就连忙燃放爆竹，以热闹的爆竹声除旧迎新，迎接新年的第一天。农历正月初一。早晨要吃太平面，也就是线面加２个蛋，象征一年太平。初一至初三，大家都穿着漂亮的衣服，忙着向家中长辈、亲友“拜年”，讲吉利话。新年的气氛一直延续到正月十五元宵节，元宵节要闹元宵，逛灯市，热闹极了。
我的学习生活
我的成长之路
我的成长（学习生活）之路算是比较平坦。我读小学的时候，由于家里离学校比较近，所以我常常和那几个在校住宿的老师打交道，慢慢的我们变成无话不谈的好朋友，她们常常辅导我的功课。所以那时候，我的成绩一直都是名列前矛的，班主任非常器重我，把班级中的大小事情都交给我管理，同学们不但敬佩我，而且又很羡慕我。就这样，我愉快又满足地走过了小学时代。
后来到了中学，我发现一切都变了，老师和同学都很陌生，中学的老师再也不会像小学的老师那样处处关心我的学习和生活。顿时，我产生了一种被人冷落的感觉。学习没有了以前的激情，对什么都打不起精神来，慢慢地我的成绩也退步了。到了初三年，我意识到了问题的严重性，为了改变当时的状况，于是我争分夺秒，抓住每一个学习的机会，每天天还没有亮，我已经起床看书，课堂上，我更是聚精会神地听老师讲课。后来，老师发现了我的刻苦，在班会上表扬了我。老师的话更加激起了我的学习动力，于是我更加努力了。可以这样说，那一年，是我学习生涯里面最苦的一年，也是最充实的一年。功夫不负有心人，那一年，我以优异的成绩考上了福清元洪师范，收到通知书的那个晚上，我高兴得睡不着，我悟出了一个道理，一分耕耘，一分收获。
上了师范，没有了升学的压力，我有了更多的时间来学习专业课。那时，我刻苦地练习基本功。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字，说不好普通话，就会误人子弟。为了练好粉笔字，提高普通话水平，我花了大量的时间和精力进行了系统的学习。同时，我也发疯似的爱上了阅读。捧起书，我就会把一切烦恼都抛于脑后。晚上宿舍熄灯后，我曾无数次打着手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛看，经常因此而遭到宿舍管理员的警告。而这个读书的习惯一直伴随着我。走上工作岗位后，我还是经常利用业余时间看看专业的书，提高自已教书育人的能力，努力让自已成为一名优秀的人民教师。
我的业余生活
我的假日生活
我的假日（业余）时间主要分为做家务、学习，上网和旅游这四个部分。平时有空的时候，我总会走进厨房，炒上两个好菜，改善一下生活，让家人解解馋，或者做一些家务活儿，活动活动筋骨，把家收拾地干干净净。学习也是我假日（业余）生活中的一项不可缺少的一部分，看看书、练练字这些都是我在假日时间里学习的方式。
除了做家务，学习外，我还喜欢泡在网络里，在网上看看新闻，听听音乐，看看韩剧。在网上，我还有好多好多的网友，他们是我人生旅途上一群特殊的朋友。伤心的时候，他们给我安慰，高兴的时候他们和我一起分享。正因为有了他们，我的生活变得更加丰富。网购也是我在假日里喜欢做的事。记得第一次网购，我才花三百多元，就买回一件红色裙子，配上黑色的大衣，朋友们都说漂亮极了。自从第一次购物尝到了甜头后，我的网上购物一发不可收拾，几乎每天都要到网上浏览一次，每个月，都从网上买回了一大堆的物品，真正尝到了不出家门就能购物的甜头。给我的假日生活增添了许多色彩。网络是我的精神家园，同时，网络，也是我工作的好助手。我经常在电脑上处理一些照片，做一些简单的课件，看着自己做出来的东西，心里很有成就感。每个星期，我都会进入我们班级QQ群，与家长交流，反馈孩子在校的表现，了解孩子在家的情况。与家长交流孩子学习中的一些难点，以便家长更好地辅导孩子的学习。
有时我也会约上几个朋友出去旅游。去年暑假，我们几家人就去北京旅游。领略了颐和园的秀美，天安门升旗仪式的壮观，长城的雄伟。当我登上了长城时，我有一种要落泪的感觉，当我看着蜿蜒盘旋的长城时，我忍不住再一次为劳动人民的智慧而喝彩。
做家务、学习，上网和旅游是我的假日生活的四部曲，我的人生也正是因为有了这四部曲子才会变得如此充实而美丽。
我的理想 我喜爱的职业
也许由于受家庭的影响吧！我从小就喜欢教师这个职业，从小就有了长大后当一名优秀的人民教师的愿望。
记得小时侯和小朋友们一起做游戏，我最喜欢做的就是扮演老师和学生上课的游戏。每当这个时候，我总是争着扮演老师这个角色，一会儿给学生上数学课，一会儿给学生上语文课，一会儿给学生上音乐课，当然，我也忘不了模仿老师严肃的样子，批评那些“上课”不认真听课，思想开小差的小伙伴，这时的我，觉得当一名老师实在是太神秘、太伟大了。
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“福清元洪师范”几个字。老师劝我说：“教师是一份非常辛苦的工作，你要为它奉献出自己的一生。” 可是当教师的父母亲却大力支持我。经过努力，我终于顺利地踏进了师范学校的大门。我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。在师范学校里我刻苦地练习基本功。我意识到当一个教师如果写不好粉笔字，说不好普通话，就会误人子弟。为了练好粉笔字，提高普通话水平，我花了大量的时间和精力进行了系统的学习。我就是这样一步一步地向我的理想迈去。
记得第一次走上讲台时,我心里很激动,因为当你面对学生尊敬的目光时,心里很有一种自豪感。为了能成为一名优秀的教师，我常利用课余时间，广泛地学习各级各类的教育书刊，努力地提高自己的教育教学能力。我常常告诫自己，你所面对的是祖国的花朵，你一定要用心来培育。
现在，我已经从教了二十多年了，我一直热爱着自已的职业，我觉得没有哪一种职业能够超越教师，我所面对的是天真可爱的孩子们，他们在我的教育下一天天在进步，这是一件多么有意义的事，和孩子们在一起，你会感到永远年轻的。
我喜欢当教师这个职业，我对自己的选择无怨无悔。
我喜欢的季节
我向往的地方
难忘的旅行
一年四季中，我最喜欢秋天。因为秋天是个美丽的季节，还是个丰收的季节。你看，秋天的天空是那么高，那么蓝，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。山上，树叶渐渐变黄了，一片片黄叶从树上落下，像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。花园里，菊花开了，有红的，黄的，白的，紫的，五颜六色，美丽极了。田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地的金子。果园里，果子熟了，散发着阵阵清香。可秋天最让我心动的是，它是那样凉爽，它没有夏日的炎热，没有冬天的寒冷，是一个适合外出旅游的季节。
我很喜欢去旅游。旅游可以增长见识，还可以减少压力。我去过桂林，张家界，九寨沟，香港。但我最难忘（向往）的地方是北京。
去年国庆节，我们全家人一起去北京旅游。由于飞机误点，到了首都机场时已是凌晨三点，可我毫无倦意，一路上欣赏着路边的夜景，感受着首都的繁荣。
北京的景点数不胜数，接下来的几天里，我们游览了故宫、颐和园、长城和水立方等。，其中最让我难忘的是长城。俗话说：不到长城非好汉。这一次我也当上了好汉！那天早上，我们起了个大早，坐着旅游车来到了有着天下第一雄关之称的居庸关长城，马上就要当好汉了，我心里非常激动。终于开始登长城了，俗话说：上山容易下山难。登长城就不一样了，那是上长城难，下长城更难。登长城的人真多呀，好像池塘里的荷叶挨挨挤挤，我气喘吁吁、挥汗如雨，头对着人家屁股往上爬。费了九牛二虎之力，终于爬到了第二个烽火台，一阵微风吹着我，真凉快！一种登上长城的自豪感油然而生。开始下长城了，我大腿发抖，好像站不稳，双手紧紧地抓着旁边的栏杆，还是觉得一阵头晕。终于来到好汉碑前，我才稍微地松了口气。这种感觉只有自己才能体会到。下长城太难啦！
从长城下来，我们又参观了鸟巢和水立方。鸟巢是一个田径场。它的外表非常特别，是用钢管做成的，样子就像一个倒过来的鸟巢。在2008年的奥运会上，鸟巢成为世界人民关注的焦点。鸟巢的邻居就是水立方。它是国家游泳中心，远看好像没有颜色，走进一瞧，深蓝深蓝的，真好看！看了北京这么多景点，我越来越喜欢北京了，这真是一次难忘的旅游。
我的朋友 童年的记忆 我尊敬的人
我有很多朋友，可我最难忘的朋友是我的表姐，她又是我小学时的语文老师。我小时候就喜欢黏着表姐，后来她成为我的语文老师后，在生活和学习上给了我更大的帮助。
童年是美好的，给我留下许多难忘的记忆，我最忘不了的是
我最尊敬的人是我小学时的语文老师——俞老师，她长得很俊俏，弯弯的眉毛像月牙。一双闪闪发光的眼睛会说话，脸上总是挂着甜甜的微笑。
俞老师是一个上课非常有激情的老师，再枯燥的课文也能被她讲得生动起来。记得有一次，是下午第一节课，天气非常闷热，同学们个个都没精打采的。上课铃响了，大家还懒洋洋地趴在桌子上。这时，俞老师走进来看见了，并没有批评我们，而是为我们声情并茂地朗读起课文来。她的声音真好听，我们一下子被吸引住了，顿时打起了十二分的精神，投入到学习中去。
俞老师教作文可真有一招。以前，你如果问我最怕什么，我会毫不犹豫地告诉你，我最怕写作文。每次写作文，我都感到头疼，觉得无话可说，像挤牙膏一样，半天也挤不出一个字来。现在可不一样了，我慢慢地喜欢上了作文。这可得归功于俞老师。每次要求我们写作文，俞老师都会教我们该怎么写。有时，俞老师还会带着我们开展一些活动，比如：“瓜果大会”、“谜语大会”、“诗文PK赛”等等。然后要求我们把活动的过程写下来。这下可好了，我们觉得有话可说，写作文也就轻松多了。每次讲评作文时，俞老师都会先肯定我们的进步。“还不错，有进步。”“继续努力，相信下一次会写得更好！”这样的话，老师经常挂在嘴边。在俞老师的引导下，我对作文越来越感兴趣了，写作水平也提高了许多。在学校作文比赛中，我还获得了一等奖呢。
这就是我的老师，知识渊博又富有爱心的老师，我为自己能有这样的老师而骄傲！
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