第一篇:做人留一线,江湖好见面故事
01
郭德纲跟他前徒弟开撕了。
郭德纲说“曾用云字艺名者二人,欺天灭祖悖逆人伦,逢难变节卖师求荣,恶言构陷意狠心毒,似此寡廉鲜耻令人发指”,自己要“清理门户”。
曹云金则执笔反击,洋洋洒洒写了六千字,爆尽小料,说尽委屈,直言“做个了结”。
自古夫妻反目,兄弟不和,师徒开撕,都是公说公有理,婆说婆有理,吃瓜群众云里雾里,只能跟着看个热闹。不论结局如何,都是伤敌一千,自损八百。
相爱之后的相杀,谁都不是赢家。尤其在这个雁过留声的时代,两人曾经高调示好的亲密师徒合影,翻出一张就是一个打在脸上的巴掌。
就像鲁迅先生在《狂人日记》写的那样:“吃人的是我哥哥!我是吃人的人的兄弟!我自己被人吃了,可仍然是吃人的人的兄弟!”
都说开撕见人品,我们在意图揭发别人的同时,往往首先暴露的就是自己。这是一种残酷的悲剧。
0
2我师妹有一回找工作,面试一路过关斩将,但最后关键环节,人事科主任忽然问她:“你之前的公司怎么样?为什么辞职?”
这时候,我师妹只要含含糊糊敷衍一下就好了,可她偏咽不下一口气。因为之前公司确实对她太坏了,病了不给病假,加班不给加班费,辞职报告打了半年,最后一个月的工资还押着不给,总之让人想起来就窝火。她立刻把那家公司撕了个稀碎。
结果可想而知,面试官才不会去替她伸张正义呢,他说:“既然那家公司这样不好,你怎么还在那里待了三年?”
师妹一时百口莫辩。
0
3古语有言:“君子交绝,不出恶声;忠臣去国,不洁其名。”
魏晋时期,“竹林七贤”之一的嵇康崇尚老庄的无为思想,以打铁为生,自食其力。而他的朋友山涛却不能了解他的志向,竟然向当时的执政者引荐嵇康做官,嵇康一怒之下,决定与山涛绝交,并写下了一封《与山巨源绝交书》。
这封书信,可谓朋友绝交的典范。全篇一千多字,直言前因后果是非曲直,通篇口称“足下”,毕恭毕敬,无一恶语。读过这封书信的后人,都能很清楚地看到,嵇康和山涛绝交,不是因为有什么利益上的瓜葛,而只是君子道不同不与为谋而已。
正所谓做人留一线,江湖好见面。
后来,嵇康因其过于潇洒狂放,终于惹怒了司马氏集团,被下令赐死。他临刑之前对儿子嵇绍说:“有你巨源叔叔在,你就不会无依无靠了。”而事后,山涛果然竭尽所能,把嵇康的儿子抚养长大。
一场惊天动地的绝交,不仅没在两个人的历史上都留下污点,也没断绝两人再续前缘的后路,堪称完美的绝交。
做人留一线,日后好再见。给对方一个机会,也给自己留一条路,才是正确的做人之道。
无论古代,还是今天,无论夫妻、朋友,还是兄弟、师徒,总有反目之举、不和之状,为了眼前利益,忘记了曾经的过往。郭德纲和曹云金,若干年前多么让人钦羡的一对师徒,竟然在公众视野里残酷相食。开撕前为什么不在头脑中回味一下曾经的师徒密影?为什么不想想自己的涵养?在日常人际交往中,为了日后好见面,做人千万留一线,切莫搞得沸沸扬扬!
1。君子不以利害义,则耻辱安从生哉!
——春秋时期思想家孔子
2。涵养、致知、力行三者,便是以涵养为首,致知次之,力行又次之。——南宋理学家朱熹
第二篇:岁月留痕给一线员工
岁月留痕
——谨献给工作在一线的员工亲切的问候融化你一双冰冻的眼睛温暖的双手抚平你一颗疲惫的心灵脉脉的温情洗去你一身仆仆风尘浓浓的亲情传递给你远方的朋友我只要留住你
一涡欢快的笑靥折在我无悔的青春的扉页上让无声无息流逝的岁月能在这深深的折痕里稍稍的停顿第三篇:关于一线员工留人方案
关于一线员工留人方案
集团各部门、所属各公司:目的:确保各工厂一线员工总数足以满足产能的需要
1.1 2008年四季度员工流失率降低到10%以内,月均离职率
3.3%,2008年1-9月份员工平均流失率为6.4%,1-9月综合离职率达到57.4%.1.2 2009年一季度员工流失率降低到18%以内,月均离职率6%,正常情况下,一季度员工月平均流失率在30%左右,月均离职率10%,甚至有的公司月离职率达到20%.留人措施:
2.1 新员工关爱行动:关注新员工入职期工作及生活适应程度,通过现场回访(到车间,宿舍)员工本人和班组长,了解员工在工作和生活上遇到的问题,帮助员工解决问题。人资处建立员工回访档案,记录员工问题呈生产副总批准,责任人限期整改。人资本部不定期抽查。
2.2 员工座谈会/茶话会:人资处每月至少召开一次一线员工座
谈会,了解员工动态,汇总员工问题,与员工沟通感情。可以邀请生产副总或相关人员参加,各工厂从工会经费中批拨一定的费用,用于购买一些小食品。座谈会记录汇总员工问题,由生产副总指定专人制定改善计划,责任人限期整改,总经理追踪改善结果。人资本部不定期抽查。
2.3 工作环境改善:进入冬季后,后段的保暖问题要想办法解
决。有条件的公司建议安装暖气。部分公司可借鉴山东和四川的做法,利用废气在包装岗安装暖气管道,可以达到
一定的保暖效果。
2.4 生活环境改善:各工厂后勤科对员工食宿条件进行改善,强化服务。目前已有部分公司为员工购买洗衣机,方便自强人及正常员工大件衣物的洗涤,没有洗衣机的公司建议购买。
2.5 改善基层班组长管理方式:通过培训改变班组长的管理方
式。各工厂人资处不定期对班组长的管理方式进行现场调查,提出改善方向,定期追踪改善效果。
2.6 重点员工管控:人资处组织,生产部门配合,以班级来单
位提报本班组重点员工,针对该部分员工组织定期活动,在薪酬调整时重点予以关注,推动一岗多能计划,同时具备几种技能的员工给予技术津贴。
2.7 员工生日:设计员工生日福利,该部分费用计入工会经费.2.8 扩大奖励面:在先进评选中,总部要适当放开奖励指
标和奖励金额,增加工厂奖励,设置如:技术能手,最佳新人奖,最佳师傅奖,最佳点料工等奖项,使基层最普通的员工获得成就感。所设项目由相关部门主管提报,评审小组评审后确定,提报人资本部备案。(各公司就此拟定方案)。
2.9 各分公司2009年目标研讨会:各工厂由生产副总负责,制
造经理,生产班长和员工代表组成生产目标讨论小组,经过讨论分析后形成分公司完成目标的行动方案,年前公布09年第一季度行动方案,让员工充分了解公司基层的经营管理,使其工作有方向,有目标,有成就感。从而降低员工离职率。
2.10 各公司规划春节前后员工流失率降低措施:如节前家访,回程路费报销,为方便员工回家提供的各种便利(如租车)
等,该部分费用计入工会经费。员工留用,重在执行,切切实实将员工薪酬,福利,以及员工关怀落到实处,基层班组长改善沟通技巧,改变管理方式,方可取得实效。本方案自2008年11月起实施,每月各工厂提报执行报告,经生产副总,总经理签字后传人资本部备案.
第四篇:做人的故事
16、做人的故事
【教学目标】
1、通过自学、交流,在语言环境中认识10个生字,积累“缓缓、需要、沉思、疲
倦、停止、撕碎、垃圾”等词语。
2、通过朗读,理解课文中的重点语句。
3、正确朗读课文,有感情地朗读主人公讲文明、有礼貌的语句。
4、体会课文中主人公讲礼貌、讲文明的好品质,明白做人的道理。
教学重点难点:
1、学会方法理解文中的重点句子。
2、学习体会课文中主人公讲礼貌、讲文明的好品质,明白做人的道理。教学课时:二课时
第一课时
课时目标:
1、学习课文,整体感知课文内容,学习第一个故事,明白做人受人恩惠就要说谢谢的道理。
2、学习生字:故旅缓需倦
【教学过程】
一、谈话导入,揭示课题。
1、师:在平时的生活中,我们会发现有些小朋友特别讨人喜爱,大家都夸他(她)是个好孩子。你们知道为什么吗?(学生交流)
2、是呀,那是因为这些小朋友知道怎样做人的道理。今天,我们要学的课文就是教我们怎样做人——
3、出示课题:16 做人的故事(齐读课题)
过渡:那么,课文讲了哪些做人的故事呢?
二、学习字词,整体感知。
1、轻声朗读课文,要求:
(1)读准字音,学会生字。
(2)划出词语,想想词义。
(3)读通课文,说说故事。
2、指名读课文,想想课文讲了哪两个故事?
媒体出示:
故事一:爷爷和小男孩喝了后,爷爷对小河说,又告诉小男孩,喝了水是不说谢谢的,而是需要说谢谢的。
故事二:奥莉娅把吃剩的东西,而莉达把,因为她觉得。
交流中随机识字:撕屑垃圾
三、感情朗读,体会道理。
学习故事一——为什么要说“谢谢”
1、看了题目,你有什么问题要考考大家?
(谁对谁说谢谢?做了什么事情后要说谢谢?„„)
读了课文第1、2节,你们就知道了。
2、自由朗读1、2小节。
(1)学生交流,出示:
因为,所以爷爷要对小河说“谢谢”。
(2)划出描写小河水的句子,积累。
出示:清凉的河水缓缓地流动,发出轻轻的潺潺声。
随机学习生字:缓、潺(潺:翘舌音),并理解词语:缓缓、潺潺
同桌互背,积累好句
(3)指名有感情地朗读爷爷的话。(读出衷心感谢的语气)
过渡:听了爷爷的话,小男孩却笑了,为什么呢?
3、轻声朗读第4节,出示:
(1)因为小男孩觉得,所以他认为。
(2)有感情地朗读小男孩的话,读出疑惑的语气。
4、指名读第5节,理解爷爷的话。(多媒体出示句子)
(1)想一想:人和狼有什么不同? 为什么狼不会说谢谢,而人就要说谢谢呢?
(2)想一想:谁需要“谢谢”这个词?
5、听了爷爷的话,小男孩沉思起来,沉思是什么意思?他会沉思些什么?
师:是呀,小男孩的路还很长很长,需要说数不完的“谢谢”。
6、分角色朗读爷爷和小男孩的对话,你还想对小男孩说些什么?
四、复习生字新词
第二课时
课时目标:
1、学习第二个故事,明白在公共场所要讲文明、懂礼貌的道理。
2、学习生字:倦醉撕屑垃圾
3、理解文中的重点句子的意思。
一、复习生字新词
二、学习故事二——面对小夜莺感到羞愧
1、出示故事题目,理解“羞愧”的意思。
2、师述:有两个小姑娘,在走了一段疲倦的路程后,坐在草地上一边吃东西一边
听夜莺唱歌。吃完东西后,她们各自是怎么做的?用“——”画出有关语句。
3、学生交流、朗读。
师:她们为什么会这样做呢?从她们的话中可以找到原因。
4、同桌分角色朗读两个人的对话,讨论:你认为谁对谁错?为什么?
交流,出示句子:
“可当着夜莺的面„„我感到羞愧。”莉达轻轻地说。
想想莉达这句话的意思,如果你是莉达,你会怎么说?
说话练习:
我轻轻地对奥利亚说:“”
5、学习生字:
倦:理解:疲倦近义词疲劳
醉:字形换部首记字形碎认识部首
屑:扩词纸屑不屑一顾
垃圾;积累同部首的词语:蝴蝶等
6、有感情地朗读第二个故事。
想像:听了莉达的话后,奥莉娅会怎么样?
二、语言实践,小结全文。
1、小组合作,选择其中的一个故事进行表演。
2、认读生字、词语:
缓(缓缓)潺(潺潺)醉(沉醉)撕(撕碎)屑(面包屑)垃圾疲倦需要旅游故事
3、比较字形:
缓()醉()需()
暖()碎()耍()
4、师小结:这两个小故事是前苏联教育家苏霍姆林斯基专为我们孩子写的。他告诉了我们做人的基本道理——礼貌、文明。
*
5、你还知道哪些礼貌用语?选择一个礼貌用语说一句话。
五、课外拓展,作业布置。
1、拓展
(1)教师推荐《做人的故事》,学生有选择的阅读,在班级举行一个故事交流会。
(2)选词填空。
沉醉沉思沉睡
一阵爆竹声,把()中的我惊醒了。
大剧院里,数千名观众()在新年音乐会的美妙乐曲中。
妈妈()了一会儿,对我说:“这件事还是你自己拿主意吧!”
2、作业
(1)抄写词语:
缓缓、需要、沉思、疲倦、停止、撕碎、垃圾
(2)有感情地朗读课文。
【板书设计】做人的故事 ↙↘ 谢谢羞愧 讲礼貌讲文明
第五篇:做人做事好心态
《做人做事好心态》读后感
毛 晖 人的一生要做许多事,归根结底无外乎两件事,大家知道是哪两件事吗?对,做人和做事。毛泽东曾经这样教导:“踏踏实实做人,实实在在办事。” 先做人后做事是件深奥无比的学问,我想很多人都会这样认为。随着社会的不断发展,我们该如何做人呢?怎样做人?又应怎样办事呢?
水政监察大队赠书,这给我们一次读书学习的机会。说实话要感谢这次的赠书活动。因为我从一本名叫《做人做事好心态》的书中学到了很多,受益匪浅。这本书更是指导我们做人、做事的一盏明灯。
一、做人要有好的品质。
心有多大,舞台就有多大。心是什么?决定成功的不止是自身的能力,还要有入世的胸襟。试想一下,一个集嫉妒、情绪化、斤斤计较于一身的人,又怎么可能有博大的胸怀、包容的心呢?缺少了包容,你就会忘记“与人为善”。现在虽然强调“彰显个性”,可是做人要时刻保持一颗谦虚的心,看到自己的不足,只有这样才可以进步。
二、做人还要懂得知足常乐。知足并不是满足于现状,而是保持积极、乐观的一种心态。
人生就是对自己一次次的超越,哪怕超越只有小小的一步,知足就是用乐观、自信的心态去实现人生的理想。如果一个人活在埋怨与嫉妒里,在双重折磨中,自己不但要忍受内心强加给的痛苦,还会因为埋怨和嫉妒丧失信心,做一些违背常理的事情,最终导致失去朋友、失去自我。每个人都有自己优秀的地方,我们需要做的是学习和享受别人的成功,而不是嫉妒,试着用一颗感恩的心去面对生活,用最美丽的语言“微笑”去交流,美好就会在你的微笑中灼灼盛开。金钱是现实生活中不可或缺的物品,很多人为了钱,失去了善良本性,成为金钱的奴隶。古人云:“君子爱财取之有道。”金钱可以证明一个人的价值,但是,需从正道的获取,贪婪是罪恶的源泉。
三、做人要不断的学习进取。周恩来总理说:“活到老,学到老,改造到老。”中华民族悠悠五千年的文明,是怎样一笔莫大的财富,我们又传承了多少?社会在进步,知识是提高自身内在素质的唯一方式。所以我们要不断地学习。
四、做人要有好的性格并善于吃亏。是金子在哪里都会发光,低调做人高调做事,你才会具有不可战胜的力量。美丽是不会因为容貌、身材、衣着等.而是一个积极的心态,一个聪明的人是不会让情绪左右自己的,现实很残酷,一句幽默的话,给别人快乐的理由,给自己改变局势的能力,怨天尤人解决不了任何问题,真正可以帮助你的人只有自己。老人常说:“吃亏是福。”一个福字蕴涵了多少道理,在你为别人着想的情况下,你才会获得回报,你会因为帮助别人而快乐。
所以,先做人后做事,人事皆一品。总之,做人是做事的基础,做事是做人的体现,人不管大官小官,要做个好官。不论大事小事,要做点实事。“小胜靠智,大胜靠德”。我们必须以老老实实的态度做人,以踏踏实实的态度做事,只有这样方可成事。
看来,只要我们具有良好的品质,懂得知足常乐,有好的性格并善于吃亏,不断的学习进取,一定会拥有幸福的人生。