教师随笔：幸福的事业

第一篇：教师随笔：幸福的事业

幸福，一个美好的字眼，人们总是追随着幸福的脚步，在对未来的希冀中，不断的挑战自我，从而走向更高.更远。我，一个又平凡又普通的“孩子王”，拥有着一份让自己足够幸福的事业，在那片充满纯真与欢笑的土地上我放牧着自己的青春，追逐着自己的理想。

朋友，或许在这一刻我们并不熟悉，但对于半江幼儿园的舞蹈小蜈蚣大家一定不会陌生吧。请允许我将时间翻到05年的6月，就在那个夏天我们和我们的小蜈蚣小演员们曾经一起走过。为了让孩子们在训练时不会受伤，我们老师决定先把高难度动作自己练出来再把方法教给孩子。那些天，我们的舞蹈老师简直成了体操运动员，前滚翻后滚翻，前桥翻后桥翻，这些可都是靠的童子功啊，可把我们这些老胳膊老腿给折腾坏了，每天上下楼梯疼的都恨不得用手爬。不过，我们的办法很成功，有了老师给的经验，孩子们学得很快，也很少受伤。当孩子们终于以精湛的技艺赢得喝彩时，当听到台下经久不息的掌声时，多日的劳累早已烟消云散，取而代之的是庞大的成就感，让我真实的感受到这份事业带来的绚丽多彩。

有人这样问我：“做幼儿园老师待遇不错吧！”而我，只是笑而不语。说起来，幼儿教师这份职业到底给了我什么？是一份可以矜持的心态吗？是一种相对稳定的生活吗？－我不知道，或许有吧，又或许不全是吧。要知道，身为一名幼儿园教师，从此就有了一份以爱为主题的职业。当看着孩子们在自己的关爱下一天天成长，他们眼睛逐渐展露智慧的光芒时，那是怎样一种发自灵魂的芬芳，怎样一种深入骨髓的甜蜜。紧紧裹住，裹住我的心灵。

小蜈蚣的最后一场演出是在暑假的前一天晚上。演完这一场，孩子们就要上小学了，这群叽叽喳喳的小麻雀，她们还会记得我吗？我的心有一丝隐藏的失落，不过想到孩子们只是从这一个舞台向另一个舞台进发，我还是为她么高兴的。演出结束后，我在后台收拾好东西正准备离去，却看见小演员们和家长都坐在舞台的边上。舞台上的灯光早已熄灭，我还是分明的看到那一双双闪着星星光芒的小眼睛。这时候一位奶奶握住了我的手对我说：“曾老师，你看孩子们一直在等你，等你来跟他们合照呢。我是一个容易感动的人，我的眼眶潮湿了。不是吗？有一种幸福就叫作感动。孩子们是那么的天真烂漫，在你深深爱着他的同时，他回用他特有的方式来爱着你。“好”我高声说：“那我们就来一张甜蜜的大合照吧。”闪光灯照亮了四周，我仿佛就在这一瞬间看到了孩子们的将来。她们分别成为了医生、律师、工程师。。而我，我做不成伟人，就让我来做伟人的启蒙老师吧！

新学期开学后，收到了一位小女孩寄出的第一封信，信中只有十四个字“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米。”哈，这小鬼！在这惹人发笑的言语中我又似乎看到了小女孩的笑脸，一种无以言喻的幸福感从心中升腾起来，能得到孩子们纯真的爱这也是我的幸福。类似的经历，相信在座的各位也曾经有过。是的，尽管做幼儿园教师早出晚归，工作琐碎，待遇不高，但我还是要以它作为我的终生职业。因为，我会看到的，我会看到我的生命在一批又一批的孩子身上得到延续，我的乐趣在一代代孩子身上得到寻找，我的幸福在一年又一年工作中得到收获。我要用我的梦想去点燃孩子们的每一个梦想，我要用我的青春年华拥抱孩子，拥抱我的幸福事业。

第二篇：教师演讲稿——幸福的事业

各位评委，各位老师：

大家晚上好！今天我演讲的题目是《教师————幸福的事业》。

有人把教师比作春蚕，春蚕到死丝方尽，过于悲壮；有人把教师比作蜡烛，蜡炬成灰泪始干，过于忧伤。教师是什么？我说，是春的园丁，是美的使者，选择了教师事业，就选择了幸福。

每天清晨，当我踏着第一缕阳光走向校园的时候，我知道，我开始了一天的普通工作。九年来，我用青春和汗水谱写我的人生。我希望太阳每天都能升起，可风雨总是会来。孩子们的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼，为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，强调了一遍又一遍的常规总是有人违反，重复了又重复的作业仍然满纸红叉。家长们望子成龙，望女成凤的心情虽然可以理解，但有时他们的蛮不讲理却让人难以接受。满腹委屈无处诉，因为专家告诫我们，没有不合格的学生，只有不合格的老师。醉后方知酒味浓，为师方知为师难。于是，慨叹命运者有之，心想改行者有之，意志消沉者有之，“当教师难，当教师累，当教师苦”的呼声不断！

一次，我看了这样一个故事，很受启发。天使问诗人：你不快乐吗，我能帮你吗？诗人回答：我什么都有，只欠幸福，你能给我吗？天使想了想说：我明白了。于是，天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产和妻子的性命，一个月后，天使回到诗人身边，只见他衣着褴褛，倒在地上挣扎，天使又把他原来的一切又还给了他。半个月后，天使再次去看诗人，诗人不住的向天使道谢，因为，他得到了幸福。

我也常常问自己：你快乐吗？你幸福吗？答案是肯定的。我们虽然不具备金钱的富有，我们却能够踏踏实实工作，安安心心回家，问心无愧做人。每一个孩子都是一朵真善美的小花，我想，如果我不是教师，我的人生会因为不能与花相伴而留下遗憾。记得，那个大雨滂沱的中午，几个孩子围着我小小的饭锅，分享我的劳动成果时，孩子们是快乐的，我也是快乐的。当教过的孩子打来电话，告诉我：“老师，我又进步了！”那一刻，他是幸福的，我也是幸福的。教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不仅是谋生手段，更是生活本身！

来到集灵后，我更加认识到爱岗敬业不是高举的旗帜，精彩就在我们的队伍里，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课，无不体现着老师们的风采和内蕴。

我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁；我知道，我不是未来，但我的事业是未来。亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福。桃李无言，下自成蹊。这方神圣的殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈；这片土地因为有希望，我们共同的希望而充满活力。让我们携手并进，共同演绎当代教师的风采！最后，祝愿我们的学校越来越美好！祝大家万事如意，一生幸福！

第三篇：幸福没有教师随笔

幸福，是一个令人无限向往的美好词汇，她从遥远的古代走来，有如一道清泉，荡漾在每个人的心里。在这个喧嚣疲惫的尘世里，我们需要一种叫幸福的东西充盈自身，进而产生生活的勇气和动力。昨天，已遥不可追，唯有曾经的幸福令人回味；明天，虽无法预料，却有渴盼的幸福让人期待。

小时候，幸福是一碗过年才能吃到的红烧肉。那揭开锅盖时扑鼻而来的甜香，幸福得刻骨铭心，至今还在心头萦绕……可惜的是，现在，再多的红烧肉再好的厨艺都无法再现当时的那种感觉——有些东西只会存在于生命中的某一时某一处，人生本就有太多过往无法复制。

稍大些，幸福是一本心仪已久的好书，那油墨的清香，那神奇的文字，都有着神奇的魅力，可以让一个孩子在夏日的晚上在如豆的灯火下，一边驱赶蚊蝇，一边在书中快乐地徜徉。现在还清楚地记得，那时最大的遗憾就是一本书很快就看完了，以致于到后来，甚至舍不得将书看完，每一个字都细细地看，慢慢地品，恨不得将每一句话每一个字都嚼碎了吞下了。

长大后，幸福是一份惬意的工作，是一个美满的家庭，是一套舒适的住房，是一辆精致的小车……在一天一天的日升日落中，平平淡淡，简简单单，生活着，幸福着。生活的馈赠无处不在，幸福的影子随处可见。原来，不同的时间，不同的地点，不同的人会有不同的幸福。同样的事情，对有些人是烦忧，对有些人却是幸福——其间的区别，全在于人的心态。只有甘于生活的平铺直叙简简单单，才会在不经意的点滴中与幸福不期而遇。许多时候，我们徒然地遥想着幸福的虚无缥缈诗意无限，以致幸福被流光在悄然无声中裹挟消逝。那些失意而怅惘的人，自觉每每与幸福擦肩而过，就是无法攫取和拥有，其实，一切只源于对幸福的一种错误诠释。生命中的幸福一直都与我们近在咫尺，而有些人却总是有意无意地拒绝路过。

幸福是人间的四月天，每个人的幸福都可以像花朵一样自由绽放摇曳生姿。只是，别人的幸福在你眼里，而你的幸福却在别人心中。当幸福成为一种执念，她便会变得鸿飞渺渺；知足陶醉于眼前的所有，幸福自会翩然而至。

幸福没有模板，它像一首平仄和谐、韵脚整齐的律诗，意境悠远，起落有致。这一切，全靠你用心体会，因为——幸福，仅仅需要你下一个定义，如此而已。

第四篇：寻找我的幸福教师随笔

首先要有生命，生命是活在这世上的第一要素，这是父母给我们的，没有父母，就没有我们长大成人的所有一切，包括名誉、地位、金钱、家庭、财产等。年经的时候，不知道生命的重要，只是希望自己快点长大，长大了，可以离开父母的视线，可以做自己的事，目的是想自由些，等有了工作，有了家庭，有了子女，才知父母的重要性，才后悔小的时候没听父母的话，才对自己的儿女教育到：要尊敬长辈，那是因为自己欠父母的太多了，可是自己的子女也是因为小而听不进去，是不是都要等到当父母时，才知父母的一片苦心呢？到了我这个快奔五的年龄，我才深深地知道父母对子女是付出的多，收获的小，想想我父母养我二十几年，得到了我多少回报，我问心有愧。

有了生命是不是就幸福呢？看看监狱里的人就知道了，他们光有生命而没有自由，那是在熬日子啊！那是煎熬，虽有生命和健康，但是没有了自由，生命一样不精彩，有时，还不如没有生命的好，为什么这么说？有的人拿自己的生命去害别人的生命，他的存在就是一种对别人生命的诋毁，所以说，这种生命还是不要的好。有些人经过几年的改造，社会本着宽宏大量的原则，给了他第二次自由，他不珍惜，做了违法的事，结果又没了自由。没有自由的人，你给他再多的金钱，那也是和白纸一样。少帅张学良因一时义气，在台湾过的是没有自由的生活，虽然活了九十几岁，又有什么意思呢？

有了生命，又有了自由，就一定幸福吗？对，还要健康，整年累月的生病，害了自己，又害了别人。有钱的能多活几年，也就是几年而已，秦世皇多伟大，统一了中国，不是也埋在地下，傅彪没有钱吗？换了两次肾，也没能换回一条生命。所以，健康对人来说是第一重要的事，没了健康，你就享受不到名誉、地位和金钱带来的幸福。

我有过这样的体会。因为同事或是亲戚病故，去过几次火葬场，每次回来都有一些想法，也越来越懂得珍惜自己的生命，所以，我一方面每天坚持锻炼身体，另一方面，要求自己看淡身外之物，保持一颗平常心，快快乐乐地生活每一天。

总之，生命只有一次，健康要靠自己，淡定才是自由。

第五篇：成长并幸福着教师随笔

20XX年4月，在校讯通博客安家，至今四年零三个月，1500多个日夜，发表文章168篇，这个数字从某种比例来看，是微不足道的，但是在这168次的逐步行进中，我感到了一种成长的力量，生命的丰盈。

20XX年，我们学校的阿扬老师成为了首个校讯通“书香教师”，当在学校会议上听到这个消息时，我和许多教师一样，心里充满了敬佩，更有一种跃跃欲试的冲动。当时我正和班里的孩子们进行“三人行”网络行走，我想是不是可以多一个成长的平台？于是，我向阿扬求教，自己首先在校讯通里安了家，心想着等摸索熟练了，再介绍给学生和家长。期间写作是偶然性的，有时想起时写上一次，所以8个多月下来，只写了4篇文章，就这样起步。20XX年，还是偶然想起才会去写作，直到20XX年12月，我带领着学校“蒲公英”团队开始集体在校讯通里安家，作为领头人，在那样的冬夜里，我一个人坐在电脑前，伴着一盏小小的台灯，经常坐到深夜，参悟校讯通博客的各项操作技术，反复尝试，反复思考，这样，一个冬天下来，我已经熟悉了校讯通博客各个领域的操作方法。

20XX年，在春暖花开的日子里，我向“蒲公英”团队提出了博客写作方案，倡导大家一起写博，共同前进。在一系列制度的推进下，老师们逐渐开始走进校讯通博客，开始评博、写博。直到2012年，写博氛围更加浓厚，影响力也愈大。我们的家长、学生一起开始博客行走，我们的团队逐渐出现了凌子、郭小艳、王艳丽、薛艳萍等“博腕儿”，有几个班级连续获得校讯通“书香班级”称号，还有书香教师、读书达人、数学小明星等等，一时间，校讯通博客不断地带给我们额外的奖赏和鼓励，让我们的团队愈走愈喜，欲走愈远……

站在行走的边缘上，我驻足回望走过的路，却发现自己一路促进别人时，竟忽略了严以律己的古训，差一点就要被淘汰，悔之不已！幸亏亡羊补牢没有太晚。我坚持着，开始不为自己找借口，学会了在想稍微休息时转身开始写作，坚持又坚持！所幸，有一个一路同行的团队——“蒲公英”，所幸，有那么多一路关注的大小博友！含泪的梅花、阿扬、郭小艳老师、爱在行动、朵朵向阳花儿开、蔚然成风……这些认识或不认识的朋友让我坚定又幸福的行走着！

今天，当这顶耀眼的小皇冠闪耀在我的博客首页，我幸福，更心怀感恩——感谢您们，我一路同行的伙伴们！