语文S版小学六年级上册第三单元测试题（五篇范例）

第一篇：语文S版小学六年级上册第三单元测试题

一、看词语，选拼音。(10分)

打量(liánɡ liànɡ)上浮(fú fóu)兴(xīnɡ xìnɡ)旺

二、给带点字选择正确读音。(6分)

住一宿(xiǔ sù)腼腆(diǎn tiǎn)拎东西(līn līng)

三、比一比，再组词。(8分)

四、选字组词。(10分)

流 留

()意()级()浪()传()念

记 纪

()念()录()律()忆()号

五、按要求改写句子。(10分)

1.大雪纷纷扬扬地下了起来。(改成比喻句)

_____________________________________

2.铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改成肯定句)

_____________________________________

3.这种想象的感觉我怎么能忍耐?(改为陈述句)

_____________________________________

4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(缩句)

_____________________________________

5.鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。”(改为转述句)

_____________________________________

六、用修改符号修改下面一段话。(6分)

长跑比赛非常激动。运动健儿十几名再跑道上你追我赶。许多数不清的观众不停地喊“加油!加油!”都愿望自己学校的运动员取得好成绩。

七、阅读文段，回答问题。(20分)

打伞的女孩

南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。

雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。

我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”

希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!

1、给第三自然段中没标点的地方加上合适的标点。(4分)

2、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。(3分)

打量(liánɡ liànɡ)上浮(fú fóu)兴(xīnɡ xìnɡ)旺

3、从文中找出一个比喻句，画上“_________”线。在这个句子中，作者把________比作________。(4分)

4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指________，“制宜”在文中指________。(4分)

5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是________________。(2分)

6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人?(3分)

_____________________________________

八、作文。(30分)

写自传，要求讲述自己成长中的重要经历。

第二篇：六年级语文上册第三单元测试题[推荐]

人教版六年级语文上册第三单元测试题

一、读句子，写词语。

1.在生活中我们遇到困难不bào yuàn()命运，给他人添了麻烦要心怀bào qiàn()，获得帮助要zhī ēn tú bào()。

2.在shãnshânɡ()的升旗yíshì()上，大家zhuānɡzhînɡ()严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáo liànɡ()的国歌，个个心潮起伏。

二、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。

汹（）澎（）

狂（）怒（）兴高()()（）（）忘返 十（）连（）()()不安 心（）肉（）自（）自（）

造句：

三、给“张”选择解释。

“张”的解释：A．量词； B．陈设； C．商店开业； D．看、望； E．使合拢的东西分开。1．木船上的帆张起来啦。()．2．快把这张喜报发下去。()．3．课堂上我们决不能东张西望。()．4．昨天，百货大厦隆重开张了。()．5．元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。()．句子百花园

一、日积月累，名句巧补充

1.必寡信。（《老子》）2.，不能动人。（《庄子》）3.不立。（《论语》）

4.诚者，天之道也。（《礼记》）

5.有所期诺，纤毫必偿。（《袁氏世范》）

三、句子加工厂。

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

句子瘦身(缩句)： 2.她是音乐学院的教授，不可能是聋子。

改为反问句： 改为感叹句： 3.苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”

改为转述句： 4.文大夫巧治病句。

(1)我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。

(2)虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。

四、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。

()原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。()是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。

()宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。()可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。

()于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。

五、根据课文内容填空。

1.《穷人》的作者是 国的，主要讲了桑娜和她的丈夫在 的情况下，主动 的故事，赞扬了 的高尚品质。

2.《唯一的听众》一文中有、、、这几个人物，其中主要人物是 ；它通过一个 成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我

们：

阅读新世界

坐车的孩子

车到中山路时，下去一群乘客，又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。

吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做声。

孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着脖子（甲）：“我投钱了，投钱了。”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？”

孩子（乙）：“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱？”大家都笑着。我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。”司机说：“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱。”

孩子（丙）：“谁又在乎块八毛的钱了？”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。”

我摇头叹息：“唉，看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必浪费一块钱呢？”孩子眼泪汪汪的：“我就是为了证明我绝对没有逃票，去省那一块钱。”我对孩子说：“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。”

孩子（丁）：“阿姨，我不上学了。不是学生，应该投一块钱了。” 我怒视着司机，这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来，但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。司机很不自在地直视前方，装做没听见。车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子：。

孩子的眼泪终于滚落下来。1．选择填空。

在文中有括号甲、乙、丙、丁，它们依次应该选填的短语是（）。(3分)A．低下了头 B．大声抗议 C．一个劲地反复辩解 D．一点都不服软 2．文章第（3）段画横线部分属于什么描写？具有怎样的作用？(3分)3．“洋洋得意”是什么意思？它反映了司机怎样的内心世界？(3分)4．结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。(2分)5.读了本文，你认为事情的真相是什么？(3分)6．细读全文，说说在写法上突出的特点是什么？(3分)7．你最佩服文中哪个人物？请简要说明原因。(3分)

第三单元测试参考答案

字词小天地

三、EADCB

四、慈祥 奸诈 紫红 拍皮球

五、助人为乐 见义勇为 拾金不昧 ；冥思苦想 心悦诚服 忐忑不安

六、净 静 敬 竞 劲 句子百花园

一、强制 强忍 强迫 坚强

二、轻诺 ；民无信 ；不精不诚 ；诚之者，人之道也；有所期约，时刻不易。

三、1.桑娜补帆。2.她是音乐学院的教授，怎么可能是聋子呢？ 她是音乐学院的教授，真的不可能是聋子啊！

3.苏珊沉默一会儿对我说，她希望我的手指已经好了。4.(1)“认真讨论”跟“专心听取”交换位置。(2)把“虽然......但是”换成“因为......所以”。

四、2 4 1 3 5

五、1.俄、列夫·托尔斯泰，邻居西蒙死了，主动收养她的两个孩子；勤劳、善良和宁可自己吃苦受累也要帮助别人的。

2.“我”、音乐教授、妹妹、父亲，音乐教授；音乐白痴；无论做什么事情，只有给予真诚的帮助，热情的鼓励，充满信心，坚持不懈，就一定能获得成功。

阅读新世界

1．依次：C、D、B、A 2．外貌描写；暗示了人物身份，点明了误解的原因，也为下文揭示其诚实的心灵作铺垫。3．形容称心如意； 表现司机为自己判断正确而又赢得乘客认可的骄傲自满，得礼不让人的心理。4．还你的钱。刚才是我看错了，你一上车就投了钱。

5．孩子确实投了钱，只因为穿是乡下人的样子加上城里人的偏见使孩子又按“成人”再次投钱。6．对话描写和对比描写。

7．佩服孩子，他诚实，为了维护自己的尊严，他反复说理，多方辩解，用再次投钱的方式证明事情的真相。

佩服“我”留心观察，多方劝解，爱憎分明。

佩服司机也可，维护公司利益，冤枉别人后在事实面前知错能改。

第三篇：苏教版六年级语文上册第三单元测试题

苏教版小学六年级语文上册第三单元测试题 六年（）姓名 成绩

一、读拼音，写词语（8分）

zhuàn xiě rǎo luàn piē xià kān chēnɡ Yì lì quán héng jiāo shuǐ xiá zǎ（）（）（）（）（）（）（）（）

二、错字门诊。（圈出下列成语中的错别字，并改正）（4分）

脱赢而出（）爱不是手（）大名顶顶（）鸦鹊无声（）踹踹不安（）嗷嗷待捕（）顶礼莫拜（）龇牙裂嘴（）

三、根据要求写词语。(4分)

1、写出含有“听”的意思的成语四个：__________，__________，_________，________。

2、写出含有“说”的意思的成语四个：_________，__________，__________，________。

3、写出含有“然”的成语四个：_________，__________，__________，______________。

4、写出AABC式的成语四个：___________，___________，___________，_____________。

四、收获园。（30分）

1、在本单元的学习中，我们认识了_________的霍金，___________的鲁滨逊，他们的精神令我们敬仰，由此我想到的四字词语是：__________，__________，__________，____________。

2、《小草和大树》夏洛蒂的《__________》,艾米莉的长篇小说《_____________》，安恩的长篇小说《___________________》相继出版，获得了极大的成功。

3、她的生命（）而又（），像一朵傲放于（）。

从这句话的比喻中体会到___________________________________________________。

4、课文为何以“小草和大树”为题：。

5、从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：。

6、霍金：英国著名物理学家，被称为“ ”，科学著作《 》赞扬了他，抒发了 之情。

7、像他这样身残志坚的人还有：

8、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：我的手指还能活动，我的大脑还能（），我有终生（），有我爱和爱我的（）；对了，我还有一颗（）从霍金的回答中，我们感受到了：

，真不愧是。

9、《一本男孩子必读的书》讲述了《

》是“我”家一本 的书，在阅读中，“我”懂得了

。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是。鲁滨逊在荒岛上生活了

年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：、、。

10、《鲁滨逊漂流记》作者。在书中的一句名言：“ 的心理比 还要可怕。”对于这句话的理解是：

11、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要。

13、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是。

14、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《 》《 》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。

15、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：

五、请用修改符号修为下面的句子治病。（4分）

1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。

2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

3、看了这本书，很受教育。

4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

八、口语交际（5分）《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。

九、阅读短文，完成练习。（15分）短文(一)轮椅上的霍金（节选）

我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心„„ 心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

1、从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人？（2分）

2、如果你当时在现场，你会对霍金说些什么？（3分）

短文

（二）我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间„„加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽„„每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果„„真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家„„”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地„„

我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！

我爱秋天——它给我勇气，给我力量！

我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！我爱秋天！

1.注音或写汉字。飒（）zhàn（）开 硕（）果 一chū（）即发 2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）

A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔 C、晴 净 清 柔

D、高 晴 缓 清

3.写出近义词

惬意——（）

赐予——（）

4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子 我爱秋天——__________________________________________。

5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。6.为什么说秋天给“我勇气和力量”？

_______________________________________________________________________________ 7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。

①有关“秋风”的词语：_____________________ ②有关“秋风：的诗句：_____________________，_____________________。

4、请用文中的词语给短文换个题目，或根据中心拟个题目。_________________________。

十、写作。（30分）最近你读过一篇文章或一本书吧,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

1、sà 绽 shuò 触

2、B

3、舒服 赏赐

4、略

5、比喻 拟人

6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。

第四篇：小学六年级下册语文第三单元测试题

六年级下册语文第三单元测试题

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)bù xíng hóng wàng tì cán 恐()绞()()毛 兴()抽()()暴

二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“ ”。(2分)1．妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。2.他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

三、用“ ”划出错别字，在括号里改正过来。(4分)1．“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。()()2．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。()()

四、选词填空。(4分)严肃 严重 严厉

1.违法乱纪的人要受到政府()的处置。

2．今天，大会的气氛非常()。

激烈 猛烈 剧烈

3．没想到后续部队遭到敌人炮火()的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。

4．大地()地震动起来，看来火山爆发又要开始了。

五、根据意思写词语。(4分)1．比喻事物轻微，不足道。()2．形容死的有意义、有价值。()3．泛指四面八方，全国各地。()4．缩小机构，精简人员。()

六、修改下列病句。(3分)1．局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。

七、按要求改写句子。(3分)1．赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

3．在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句)

八、判断下面说法是否正确。(4分)1．“兴旺”应读作“xìng wàng”。（）2．《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。()3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。()4．江姐是革命小说《红日》中的主要人物。()

九、你一定读过不少革命题材的书吧!请你把最喜欢的一本推荐给同学，并告诉同学你喜欢的的原因。(2分)

十、语文实践。(1分)在广场上有一块牌子，上面写着“不准随地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《十六年前的回忆》选断，回答下面的问题。(12分)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看

到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭出了声。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠很地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟他们没有关系。”父亲说完这段话，又望了我们。

1．请写出下列词语的反义词。(2分)平静——()慈祥——()2．“瞅”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查。(1分)3．用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么?(4分)

4.“父亲说完这段话又望了我们。”这时他可能在想

。（2分）

5.“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为

。（2分）6．这段话主要写(1分)

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分)

在日本，一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助于正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，可他没有想到，父亲会对他求助置之不理。于是，他的第一反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑了下来，出于恐怖和无助，他的第二反应是哭泣。又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀登的小树。他艰难地爬了上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟斗，悠闲地、一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“爸爸，是我自己上来的!”

1．给文章拟个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)2．本文主要写了一件什么事?(3分)

3.儿子在坑里呼救，而父亲没有过来救他，儿子的第一反应是。第二反应是，父亲的回应是。儿子最后的办法是。(4分)4．文中的这位父亲为什么对儿子的求助置之不理呢?你觉得他是一位怎样的父亲？(4分)5．请把下面这个句子换一个表达方式，但不改变句子的原意。（2分）之后，他不得不自己想办法了。

6．假如你也经历这种情况，你会怎样做?在这种情况下，你希望你的父亲或其他长辈怎样做?(3分)

第三部分：作文积累与习作(40分)

一、交流平台。(5分)“就要小学毕业了，学习时间这么紧张，就不要看电视了。”你对这个问题有什幺看法?请你用80字左右的一段话跟大家谈谈。

二、习作。（35分）

在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一种生活道理吧。题目自拟。不少于450字。

第五篇：小学二年级语文上册第三单元测试题

导语：考试，有利于学生更系统的对自己的学习情况进行检验，从而认识自身的学习水平，下面是小学二年级语文上册第三单元测试题，一起来测试一下吧：

一、看拼音，写词语。

cháng chéng guān bì

sì yuan cūn zhuāng

二、照样子，写一写。

1.例：楼—高楼—大高楼—盖大高楼—爸爸盖大高楼……

室—()—()—()—()

店—()—()—()—()

2.例：我家的客厅真宽敞啊!

________________真________啊!

三、默写古诗，并填空。

夜 宿 山 寺

(唐)

高________，________摘星辰。

不敢________，恐惊________。

这首诗运用了________的修辞手法，写出了________________，抒发了诗人对________________。

四、阅读短文，完成练习。

天 坛 之 美

始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以凝()练的艺术形式表现了博大深邃()的精神内涵()，体现了中国古人对宇宙的思考和想象。

天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。

“高”是天的一种特性。“圆”不仅指外形，而且是一种哲学境界。“清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴()，体现一种人格精神或艺术境界，例如清新、清真、清淡、清妙等。

1.利用部首查字法给加点的字注音，四个字的部首分别是______________________。

2.这篇短文一共有________个自然段。

3.天坛始建于________年。天坛的意境美可以归纳为________________。

4.天坛的“清”的意思是________________等。

五、写话。

同学们，这一单元我们学习了很多新部首，也知道了很多部首儿歌，请你选用自己喜欢的部首和生字编儿歌识字。

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