第一篇：《编箩筐》教案
教学准备
教师；本课的生字、生词卡片，课文插图，课文朗读录音带。
学生：搜集朱德总司令的故事、生平，搜集延安大生产运动的有关资料。
教学时间
建议本课用１~２课时。
教学过程
一、创设情景，激发兴趣
1．播放乐曲《南泥湾》
2．谈话：
小朋友们，会唱这首歌吗？在我们中国革命史上，曾发生过一件举世闻名的历史事件，这就是延安大生产运动，朱德总司令亲自参加了这次运动。今天，我们就一起来学习课文《编箩筐》。
3?资料交流。
引导学生交流，汇报课前搜集的有关资料，要说清楚自己搜集了什么资料。
二、合作探究，理解感悟
1?复习学习方法。
（1）学生回顾，汇报。
（2）教师总结，并用课件出示学习方法
读：用自己喜欢的方式读课文。整体感知课文讲了一件什么事。
记：自由读文，勾画生字，同桌互相交流识记方法。
议：交流生字学习情况。说说你用什么好方法记住了哪些生字。
疑：提出小组讨论后仍不能解决的问题，共同探讨。
诵：声情并茂地朗读课文。
2? 学生分小组学习课文（可自由组合）。
3? 用自己喜爱的方式在小组内汇报各自的学习成果。
4? 全班交流，通过学习以及小组合作的学习方式，你们有哪些收获？（可以汇报自己学会的生字、生词，可以介绍自己记字的方法，可以汇报自己的朗读情况，可以汇报自己对课文的初读感悟……）
5? 学生提出小组讨论后仍不能解决的问题。
6? 老师重点引导学习（小黑板出示句子）：
A?伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着生产。
（１）观看《东方红》片段，初步感受大生产运动热火朝天的场面。
（２）齐读，指导读好这句子，勾画句式。
（３）句式练习：有的……有的……
（４）多种形式练习朗读。
B?课件出示第三段。
（１）指导分角色朗读。
（２）自由读，指导读。
（３）讨论：总司令是以什么样语气说这段话的？从对话中你感受到总司令是怎样一个人？
（４）交流。
（５）再分角色朗读。
三、情感升华，课后延伸
1．再次欣赏电影《东方红》片段，进一步感受大生产运动热火朝天的场面。情感进一步升华。
2．朱德总司令平易近人、热爱劳动的优秀品质给我们留下了深刻印象，他一生的故事太多太多，请大家课后进一步查阅有关资料，更深入地了解和学习朱德总司令的崇高品德。
四、比赛写字，评选小小书法家
1．自己观察田字格的字，描红。
2．向同学推荐自己写得最好的字，说说推荐的理由。
3．同桌互评，及时鼓励。
4．评选小小书法家。
五、作业超市、实现拓展
1、抄写文中自己喜欢的词句。
2、把课文的故事讲给家人听。
附：板书设计
编箩筐
平易近人 热爱劳动
我们学
总司令 教
第二篇：一只破箩筐--演讲稿
一只破箩筐--演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《一只破箩筐》。
当一个人对自己的父母不孝敬时，别人就会指责你，骂你；当一个人孝敬自己的父母时，别人背后就会说你好。今天我给大家讲一个有关孝敬父母的故事。
记得我10岁那年，一个叫李东的邻居，他80多岁的父亲突然病了，躺在床上。四五天过去了，村头的人说，阿东，听说你爸生病了，你把他领医院看看是什么病。阿东说，都80多岁的人了，看不看都一样了，医好了也没有什么用，再说我们家的儿子也大了，讨媳妇的钱还没准备好呢！刚开始老人躺在床上，阿东夫妇还一日三餐好好供养着，一个月过去了，阿东夫妇开始对老人不耐烦了，一日三餐做不到了，有时一天给老吃二餐，忙起来一天就只给吃一餐，而且老人生活越来越不能自理，大小便经常不能控制。于是，阿东就生产了不要父亲的念头，有一天他找来了一只破箩筐，叫上自己的儿子一起把他父亲抬到山上，把父亲扔在荒野外，活活饿死、冻死。
当他放下箩筐准备回家时，见儿子的手紧紧地抓住破箩筐就是不放，阿东不知道儿子为什么？就说，儿子我们回家吧！说着一手去拉儿子的手，想不到儿子的手抓得更紧了，嘴里说：爸爸我们把破箩筐带回家吧！阿东说；傻儿子，破箩筐没有用了，不要了，我们回家吧！这时，他儿子叫了起来：不，爸爸，这箩筐有用的，我们拿回去吧！将来你老了时，给你用的。
突然，阿东愣了一下，紧接着，阿东背起自己的父亲就往医院跑。从此以后，阿东夫妇对自己的父亲非常孝敬，阿东的父亲去世时是108岁，在我们村算是一位寿星。
同学们，我们每个人都有自己年老的父母，将来我们自己也都成为年老的父母。好好孝敬自己的父母吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第三篇：坐着箩筐去打米散文
做晚餐时听着老郭的《郭论》，说起小时候过年的习俗，他讲的是北京当地的，我却不禁怀念起老家的童年。
今天想说的是儿时“打米”的记忆，说起“打米”可能除了我们当地，没几个人能理解这个词，这个词我记得也是上了《当阳县志》的，是标准的双莲地界的土话。
光看这几个字面意思实在不明就里，打米？把米弄来打？用什么打？打米做什么？可能各位看官心里满是疑惑。在我们那儿，其实所谓的“打米”就是将谷子磨成大米的意思。
老家在当阳，属宜昌市下的一个县级市，说当阳可能很多人不知道，但说起三国里的赵子龙单骑救主的地儿可能会连声称“喔”，对，就是那个地方，至今，当阳城的城标就是赵子龙身跨“夜照玉狮子”(赵子龙坐骑）怀抱阿斗的雕像。而说起宜昌，举世闻名的三峡工程所在地，可能没有人不知道的了。
宜昌属荆楚大地，自古都以大米为主食。而在乡下，每年秋收的稻谷各家各户会留够当年的口粮，剩下的才会卖给粮贩子。所以这每家每户都会有一间类似粮仓的房间用来堆放全家一年食用所需的稻谷，而且不仅仅是人要吃，家里的猪、狗、鸡、鸭、鹅各类家禽都要考虑到，所以这个能装下如此丰足粮食的大仓可想而知有多么大了。从我记事起，家里正屋四间大瓦房总有一间是留着放稻谷的，装稻谷的大仓不知道是不是定做的，类似一个大衣柜直顶到房梁，下面四个脚立起来，靠中间留一个可以抽合的小门，每每需要放稻谷了，就打开那个小门，金黄的稻谷就如同撒着欢的孩子急不可待地跑出来，片刻就装满一箩筐，等到仓里的谷子没有那么多了，后面放谷子就只能用手在里面掏，一边把手能够到的谷子全部扒过来，从小门里流出来。童年里每次需要打米了，放谷子的事都是我来做，我喜欢看着谷子从那个小门哗哗流出来的喜悦，所以每次都自告奋勇地去放满两箩筐谷子，等着爸爸挑去打。
儿时父亲的肩膀是最强壮有力的，那么大两箩筐谷子爸爸总是一口气挑到打米的地方，打好米再担回来。那时离家最近的打米处是河对岸的一个叔叔家，他家最早有的打米机，印象中很早时候打一担米是两块钱。最开心的是我跟着爸爸一块儿去打米，那时的我小小个子，估计远远不够一箩筐谷子重的，于是爸爸就让我坐在一边的箩筐里，然后在里面放上几块砖，这样两边平衡了才好担。爸爸担谷子走路总是很快，估计因为吃力所以想尽快走到目的地，我坐在箩筐里，手紧紧抓着箩筐上面的两根粗麻绳，随着爸爸的脚步，箩筐一颠一颠的，而我感觉就像是坐在摇车里，兴奋得很。而到了要过河的时候心情又总是很紧张，那时的河尽管不是很深也不宽，但没有一条算正式的桥，都是过往的人们用几块较大的石头放在稍浅的地方，放上三五块，人就像踩高跷一样跳着走过去。爸爸担着箩筐过河，箩筐离水面也才几公分的距离，我坐在里面提心吊胆，总害怕水会漫进箩筐里，当然这种担心也总是多余的。
这种坐箩筐的经历后来就少了，一来是我长大了，箩筐再也装不下我，二来生活条件也好了，家家户户都用摩托车驮米，河里的桥也架起来了，来回一趟不超过二十分钟，更重要的是，爸爸也渐渐老了，即使有可能，他也再没有力气担起那担重达百来斤的谷子，他的腰也在最近几年患上了腰椎疾病，连站直都很艰难……儿时跟随父亲坐箩筐打米的经历也算是我贫瘠童年生活中一抹难得的亮色，尽管掺杂着生活的艰辛、父辈的辛酸，却是我每每想起父亲时，能唯一清楚感受到父女情深的生活片段。
第四篇：幼儿园大班阅读活动《箩筐》教案设计
活动目标：
1．仔细阅读画面内容，理解故事情节，了解“箩筐”的不同用处；
2．尝试模仿绘本中幼儿对“箩筐”的不同玩法，体验玩“箩筐”的乐趣。
活动准备：
箩筐实物每组两个、绳子、绘本画面PPT一份。
活动过程：
一、出示“箩筐”，讨论“箩筐”的作用
师：知道这是什么吗?它可以做什么用?你是怎么知道的?
二、幼儿自主阅读绘本《箩筐》
阅读前提问：其实箩筐还有许多我们意想不到的用法，我们一起去看看箩筐还有什么用途?
自由讨论：箩筐的用法
师：绘本里的小朋友是怎么用箩筐的?
幼儿一边说出画面内容，教师一面出示与之相关的画面。
小结：箩筐不仅可以用来装东西，还能当成小朋友的玩具、小床……实在是太有趣了!
三、玩一玩
师：看，我们教室里也放着一些箩筐，你们想怎么玩?那我们就一起来试一试吧!
小结：没想到这么简单的玩具，能让小朋友们玩得这么开心。你们喜欢这个箩筐吗?那绘本中的小朋友会对这箩筐还有怎样的感受呢?咱们一起去看看吧!
四、看绘本，听故事
教师念文字，幼儿看绘本。
第五篇：八万两银子的破箩筐哲理故事
乔致庸是中国清代著名的晋商。
一次，包头东城万利聚商号的吴东家，因资金周转不开，向乔致庸借了八万两银子。
当时，吴东家承诺：一年后连本带息全部还清。可一年的期限到了，吴东家不仅没还一分钱，借钱的事也闭口不提。
更过分的事，他还主动找上门来，可怜巴巴地向乔致庸哭诉：“我现在是穷得叮当响，家里仅剩下一只用来卖花生的破箩筐了，哪还得起你那八万两银子呀？”
乔致庸心里明白，吴东家这么做无非是想赖账。
可他却安慰道：“既然你已到了这步田地，我也不能逼你，就把那只破箩筐拿来抵债吧！”
吴东家一听，心里顿时乐开了花，立刻送来了破箩筐。
吴东家走后，伙计急切地问：“一个破箩筐怎么能值八万两银子，您这不是白白送他吗？”
乔致庸笑了笑说：“你照我吩咐的去做，吴东家自会把钱送来。”
随后，乔致庸便让伙计把那破箩筐挂在店里最显眼的地方，标价八万两银子出售。
人们听说后，都跑来看热闹，自然也就知道了破箩筐的事。
后来，很多生意人知道这件事，就都不愿意跟吴东家做生意了。
这时，吴东家才意识到问题的严重性，只得乖乖地把欠款还清，赎回了那只破箩筐。
小胜凭智，大胜靠德，信誉是我们的重要资本。
如果没了信誉，也就失去了做人的根本！
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