《母亲的姓名》阅读答案

第一篇：《母亲的姓名》阅读答案

每一篇阅读其实都是精挑细选出来的，都是比较有深意的。以下是小编整理的《母亲的姓名》阅读答案，欢迎阅读！

《母亲的姓名》

时常给家里写信，总是习惯在信封上收件人的位置写上父亲的姓名，以至天长日久，把母亲的姓名给淡漠了。前一段时间，父亲出远门，当我写完家信在信封上有些陌生地写上母亲的姓名时，忽然、我的心一阵颤动。呀!母亲的姓名好美好美。听心理学家说过，当一位青年男子看见漂亮的年轻女子时，瞳孔会放大，此时信封上母亲的姓名对于我来说。就似一位年轻漂亮女子，轻盈地向我走来。

记忆，从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这张书写过无数回父亲姓名的信封。母亲年轻过，也美丽过。

母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。他常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情地唤我;她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句地叮咛我;她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯地祈盼我回家。

母亲动人的姓名上，积满了子女甚至父亲的泪水。无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在母亲博大宽容的姓名上。如果，泪水是苦的，它就会浸疼母亲的心;如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。

母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。在灯芯捻到最小的油灯下，母亲的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着;那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。也许，酣睡声，是她平生最爱听的乐曲。做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。

母亲美丽的姓名，就像那把曾梳理她少女梦、洞房情的梳子。自从我们稚嫩的背影牵引走母亲的视线开始，梳子就被了。那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。

甚至，母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕。岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲的心在手掌举起与落下之间，就释然了。而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。

我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，捏紧笔管，打定主意，以后每封信的信封上，我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃;用一声声绿色的呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春.1.文章从哪些方面来表现母亲姓名的特点?

2.母亲的姓名指的仅仅是她的姓名吗?还有什么含义?

3.第三段通过哪三件事刻画母亲的慈祥?请用四个字短语回答。

4.做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。她从不去丈量线的里程，只知一门心思地披着月色编织。采用什么?有什么表达作用?

5.绿色是什么标志，又象征着什么?最后一段中绿色的呼唤是什么意思?

6.文章表达了作者对母亲的什么感情?

7.仿造句子，写两句。如果，泪水是苦的，它就会浸疼母亲的心;如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。

参考答案：

1慈祥 动人 勤劳 美丽 善良

2不是 还是母亲对作者的爱

3弯腰唤醒 千万叮嘱 申请期盼

4比喻 突出家务事之多

5安全 和谐 对母亲的爱

6作者对母亲的爱

7如果，泪水是酸的，它就会酸疼母亲的心 如果，泪水是辣的，它就能辣痛母亲的心

第二篇：母亲的姓名

母亲的姓名 郑鹏

①时常给家里写信，总是习惯在信封上收信人的位置上写下父亲的姓名，以致天长地久，把母亲的姓名淡漠了。前一段时间，父亲出远门。我写完家信在信封上有些陌生地写上母亲的姓名时，忽然，我的心一阵颤抖。

．．．．．．．．．． ②记忆，从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这张书写过无数回父亲姓名的信封。母亲年轻过，也美丽过。

③母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。她常用双手轻轻向脑后捋一捋沾满露珠的暨发到我的小床前弯下腰一声接一声深情地唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句千篇一律地叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚跟，望断天涯地期盼我回家。

④母亲动人的姓名上积满了子女甚至父亲的泪水，无论是怨还是悔，无论是喜还是乐，那酸甜苦辣的泪花，都别无选择地落在母亲的博大宽容的姓名上。如果泪水是苦的，她就会浸疼母亲的心；如果，泪水是甜的，它就能滋润母亲的心。

⑤母亲勤劳的姓名上，铺满了厚厚的霜一般的目光。在灯芯捻到头的油灯下，母亲仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着；那一声声震荡夜空的钟声似乎在催促着她与时间赛跑。也许，酣睡声，是她平生最爱听的乐曲。做也做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线，悠悠长长。她从不去丈量线的长短，只知一门心思地披着月色编织。

⑥母亲美丽的姓名像那把曾梳理她的少女梦，洞房情的梳子。自从我们稚嫰的背影牵引走母亲的视线开始，梳子就被束之高阁了。那寄托着外祖父母良苦用心的姓名被大家淡忘了，母亲只顾百般柔情地梳理儿女黑油油的发丝。⑦甚至，母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕。岁月的艰辛，道路的坎坷，父亲的心在手掌举起与落下之间，就释然了。而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。

⑧我把湿漉漉的视线从冥想中缓缓收回，提紧笔管，打定主意，以后每封信上，我都要写上母亲的姓名，用一声声绿色的呼唤，拂去母亲姓名上的尘埃；用一声声绿色的呼唤，唤回母亲埋藏于心底的青春。

1、第①段中加点的语句表现 了“我”当时怎样的心理？

2、第③段中通过哪三件事刻画了母亲的“慈祥”？分别用四字短语回答。⑴____________________⑵___________________⑶______________________

3、第⑧段画线部分中“绿色的呼唤”是什么意思？

4、“母亲的姓名”指的仅仅是她的“姓名”吗？还有什么含义？、5、从文中你能说说母亲具有怎样的品格吗？

6、文中还有不少值得我们品味的地方，请自选一处，写几句赏析的话。

参考答案：

1、悠悠思母情中渗透着由衷的愧疚

2、唤儿起床、送儿上学、盼儿回家

3、“绿色”是邮政的象征，意即通过家信传递对母亲的祝福；绿色又是生命的象征，它象征着唤起对母亲的回忆，对母亲的惦念

4、不是。它不仅仅指母亲的姓名，还包含着作者对慈母深切的思念和感激之情

5、母亲勤劳、善良、爱家、爱孩子、任劳任怨

6、提示：可从不同角度赏析，如精妙的构思、诗一般的语言、刻画人物的方法、修辞手法等，要结合例句谈。

第三篇：母亲的姓名优秀作文

母亲的姓名

记忆，从心的深处层层浮起，我有些潮湿的目光，离开了这书写过无数回父亲姓名的信封，母亲年轻过，也美丽过。

母亲慈祥的姓名上，飘满了晨起的烟雾。她常用双手向脑后捋一捋沾满露珠的鬓发，走到我的小床前，弯下腰一声接一声深情的唤我；她常伫立在家门口，迎着晨风，一句句千篇一律的叮咛我；她常一次又一次焦急地来到巷口，踮起脚尖，望断天涯地期盼我回家。

母亲勤劳的姓名上，落满了厚厚的霜一般的目光。在灯芯捻到最小油灯下，母亲的手仍在一片舒畅的鼾声中忙碌着，那一声震荡夜空的似乎在催促着她与时间赛跑。也许，酣睡声是她平生最爱听的乐曲。做不完的家务事，就像永远也纳不完的鞋底线悠悠长长。她从不去量纸的里程，只知一门心思的披着月光编织。

母亲善良的姓名上，还印着父亲充血的指痕，道路的坎坷，父亲的心在手掌起与落之间，就释然了。而母亲却只能捂着痛处，在对未来的憧憬之中将其忘却。

第四篇：不认识母亲阅读答案

篇一：不认识母亲阅读答案

①年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。②飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。

③走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布„„手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待。等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。

④两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。

⑤母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。”

⑥由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了。”

⑦我纠正她：“是抗抗来了。”

⑧她固执地重复强调说：“妈妈来了。”

⑨我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。

⑩妈妈来了。妈妈终于回来了。11母亲的语言功能一天天开始恢复。在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。她惭愧地说：“是啊，我怎么„„怎么老是要做„„这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。12若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗？”她总是回答说：“我没有不舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。

13一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大门，春天来了。” 14母亲要做脑部ct，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展。母亲永远都在赞美着生活，即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时。我为自己有这样一位母亲感到骄傲。

15母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。

16我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了这些。（有删改）

15．本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了“我”的心理感受。阅读文章，填写下面的表格。（4分）不同阶段

母亲的状况 “我”的心理感受 昏迷中 ① ②

初醒时 ③ 感动 康复中 母亲的语言功能渐渐恢复并终于重新站立起来 ④

16．结合内容，简要分析第⑩段在文章中的作用。（4分）

17．作者在结尾写道：“她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（不超过150个字）（7分）答案（共15分）

15.答案示例：①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布 ②焦虑而充满希望 ③母亲从意识模糊到能开口说话（或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话）④为母亲感到骄傲（共4分。共4空，每空1分）16．答案示例：第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。（共4分。“妈妈来了”的分析2分，“妈妈终于回来了”的分析2分）17．答案示例：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）

发布时间：2015-9-22 上一篇： 下一篇：篇二：不认识母亲阅读答案 篇三：不认识母亲阅读答案 篇四：不认识母亲阅读答案 篇五：不认识母亲阅读答案

我小时候，家旁边是学校，母亲在那里教书。上学前，就经常站在教室外看老师教生词。上学后，读母亲教的班，原以为我能得到更多学习的机会，受到特别的关照，其实不然。学校每天上午上四节课，经常上完第三节课，母亲就会叫我回家做午饭。等她上完课后，就可以回家吃上饭，然后准备下午的课。在那个年代，做饭用的大多是蜂窝煤，生火不易。特别是在四川阴冷的冬天，引火的柴是潮湿的，常常做饭的火没生起来，心中的无名火已燃起，我就用脚踢东西，用身子撞墙，等发泄完后，再生火做饭。我对母亲抱怨过。她却说：“你学得快，没有必要上第四节课。”后来，我慢慢理解了母亲的心思。她教书太忙了，根本没有时间做饭。她要求班上每个学生必须做完规定的作业，能认识教过的生词，会演算学过的数学题。放学后，还要帮助基础差的学生补课，很晚才能回家。在读小学的五年里，我除了在课堂上学的，母亲在家从未教我多认一个生词，多做一道数学题。除了做饭，她也从不教我该做什么，不该做什么，而是让我自己喜欢做什么就做什么——只要不损害别人的利益。因放学回家后有很多时间，我就和农民的孩子满山遍野地去玩耍。有时用锄头去刨农民收获后的红薯地和花生地，运气好的话，一会儿即可挖到几颗红薯，或者不少花生，干劲十足，心里甜滋滋的。我喂过很多兔子，都是白白的，长大了每只有十多斤重。有一天，我发现家里的地上有好多兔毛，再一看，十多个毛茸茸的小家伙在地上慢慢爬动着，这才恍然大悟，大兔子生小兔子了。小兔子们娇憨伶俐，争先恐后地吃着兔妈妈的奶，这场面让我激动、兴奋，有成就感。后来我还知道了兔子如果放在笼子里养，很容易生一种叫“石灰脚”的脚病，就向当地的兽医请教，学到了用一种像眼药水似的药去治疗这种脚病。我有一个在农村务农的姑姑，家境比较贫穷，母亲就建议给姑姑几只兔子作为种兔，帮她致富。当我亲手把辛辛苦苦喂大的6只白白的大兔子，放在两个大箩筐里时，心里有说不出的高兴。虽然无偿送给了姑姑，但我心里很满足，就像在路旁捡到了宝物。我为什么感到特别的高兴快乐？我开始琢磨其中的原因，可还是不能全明白其中的道理：人人都说得到是快乐，而无私给予同样快乐！难道人人心中都有这样奇妙无比的快乐“宝藏”？ 在我的记忆中，母亲从未给我讲过伟人英雄的故事——尽管我从小对故事是如饥似渴。这对是教师的母亲来说，是一件很奇怪的事，因为即使没有受到任何教育的人都能讲伟人英雄的故事。更让我不能理解的是：母亲也从不教育我向伟人英雄学习，并希望孩子将来也有可能成为伟人英雄。也许，她认为像我这样的“野男孩”也成不了伟人英雄，不如忠实于自己，做自己喜欢做的事。最让我不解的是，她不像其他母亲，总拿自己的孩子和周围的小朋友做比较，或时时要求自己的孩子向周围好的小朋友学习。她总对我说：“人应该和自己比。任何事，只要尽到了自己应尽的责任，付出了自己的努力，什么结果都要坦然接受。” 小学毕业后，我离开了家去读寄宿初中，母亲就彻底放手让我独立自主：所有的日常生活自己打理, 所有的事自己定夺。现在，我已长大成人。每当听到别人说起他们的母亲是怎样从小教育他们成长，我就情不自禁地从心里感激自己的母亲。感激她让我从真实的生活和现实的社会里，从纯美的大自然中学到了许多书本里、课堂上学不到的东西，学会自立和做自己想做的事，并懂得日子的艰辛和困苦，掌握生存的能力，当然也包括一手好厨艺。就是在这些丰富的人生体验中，我得到了无尽的欢乐，知道了生活的对与错，认识到一个人应尽的义务和责任，感知到人世间的情与爱，体会到无私给予是最大的收获。当然，我最感激母亲的是她不仅给了我生命，还有她对孩子的不教而教，使我受益一生。楼主是这一篇吗，希望能帮到你求采纳为满意回答。

第五篇：《一份没有姓名的试卷》阅读答案

一份没有姓名的试卷 复习备考正紧锣密鼓地进行着，倒记时牌上用白色粉笔刺眼地写着：离高考仅有30天！我手捧着书，政治、历史背得天昏地暗，却又老想不起来刚读过了些什么。唉，这恼人的记性！回到家里，无奈地打开电视机，正在播放新闻：目前我国科学家已成功地进行了记忆移植实验。(科学家称,做了记忆移植手术后,可让人记住以前记不住的东西,但代价是必须须擦去以前不太重要的记忆信息。我一听一蹦老高，这下可好啦！这下可好啦！” 手术很成功，没有费多大的周折。我让医生替我擦去了诸如吃饭、穿衣、闲逛、聊天儿之类的记忆，因为这些对我的考试并没有多大的作用：吃饭时妈妈会端到我的手上；闲逛、聊天儿也就不必了。我移植上了以前老记不住的一组物理公式的信息编码。可是这些还是不够，(医生说大脑的空白太少了,以前记的东西也太多).没有办法,为了考好试，我只得请医生将我大脑中所记忆的谁是我的大舅，谁是我的姨妈，谁是我的外甥，谁是我的侄儿之类的也给擦去，换上了一组特别难记的历史的年代。只是我再也不认识我的舅舅、姨妈、外甥、侄儿了。不过也没关系，现在考试要紧，也顾不了那么多了。接着，我陆陆续续地擦去了我的朋友，我的亲人，擦去了我的家庭住址，并且无奈地擦去了我的喜、怒.、哀、乐，将这一切都换成了我考试所必须记的内容。现在的大脑里除了考试内容，只有我的姓名和考号了。时间一天天的过去了，我对自己充满了信心。我相信这次考试是难不倒我的，我已经准备得够充分的了。但是偏偏在只剩下最后一天的时候，我发现我竟还有个知识点没有掌握。我焦虑得像热锅上的蚂蚁。恰巧，为我做手术的医生来了，他给我完成了最后一次手术，悄悄地离开了。这次他换去的是我的最后一块'自留地--姓名。考试如期举行。一切进展顺利。过关斩将，这回是没问题！

公布考试结果那天，_______________________________________________________1.文章第二自然段画线的句子可以删掉吗？为什么？2.第五自然段画线句子与上文哪句话相呼应？结合实际，说说有什么隐含义。3.但是偏偏在只剩下最后一天的时候，我发现我竟还有个知识点没有掌握。这句话在文章结构上的作用是什么？4.请依次列出为了应试我陆续擦去的内容，说出我逐步失去了什么，成为一个怎样的人。5.试给故事写一个结尾，看看是否与作者写的相似。《一份没有姓名的试卷》答案1．不可以。它在文中起暗示故事缘由的作用，为故事的发展作铺垫。2．与第一段我手捧着书，政治、历史背得天昏地暗相呼应。这句话含蓄地揭露了应试教育的弊端--要学生死记硬背的东西太多。3．起过渡作用，它把故事推向高潮。4．我擦去了诸如吃饭、穿衣、闲逛、聊天儿之类的记忆，擦去了'谁是我的大舅，谁是我的姨妈，谁是我的外甥，谁是我的侄儿之类的记忆，擦去了我的朋友，我的亲人，擦去了我的家庭住址，擦去了我的喜、怒、哀、乐，擦去了我的姓名。我就这样逐步失去了生活的兴趣，失去了亲情、友情等一切正常人应具备的感情，成为了一个连自己是谁也忘了的人。5．新闻里报道：发现一份满分试卷，但没有写名字！接着是阅卷老师不无感慨地说：我从来没见过这么完美的答卷，惟一的遗憾是，这位考生忘了写上自己的姓名！