第一篇：母亲的三句话阅读答案
篇一：母亲的三句话阅读答案 暂无评价|0人阅读|0次下载| 母亲的三句话阅读理解答案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题 中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心 内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的 三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲 目的意义：暗示母亲的三句话对“1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题 中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心 内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的 三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲 目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响 大（答出 2 点即可，2 分）2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由 三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生 活道理。（4 分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道 理是_遇到困难要坚强（执著）； 第二件事写的是___牵牛_，引出的话蕴含的 道理是_遇到压力要放松（坦然）； 第三件事写的是_吵架__，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。3．语言品味（4 分）（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季” 中“冬季”一词该如何理解？（2 分）（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指 成长过程中遇到的困难和挫折（1 点 1 分，共 2 分）（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过 远门”，其用意何在？（2 分）1 欲扬先抑 2 为母亲的话作铺垫 表明母亲的 话很平常、很朴实 源于生活经验的总结 4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安 排有何作用？（2 分）按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身 上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵 绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线 例句再续写一句话，表达母亲的话对“我” 的影响。（2 分）6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。” 你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（3 分）（各 1 分，共 4 分）不能。“伏”、“窜”比“停”和“飞”更 形象生动。“伏”字生动地写出了黄蜂肥胖 的可爱形象；“窜”字不仅生动地写出了叫 天子的轻捷机灵，也写出了儿童的羡慕之情。1 夸父逐日可以比喻人的一种信念，对梦想的 执着，不怕艰难困苦，追求自己向往的太阳，这是褒； 我觉得也可以比喻人的愚昧，2 对于 问题看的不够清楚，而一味的追求根本不能 实现的目标，这是贬义。比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄也 比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义： 自不量力。
5、《夸父逐日》记叙了夸父逐日的故事，表现了夸父逐日的无比英雄气概，反映了古 代劳动人民探索大自然、征服大自然的强烈 愿望和顽强斗志。夸父的形象，表现了一种 勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神。
6、《 共工怒触不周山》通过叙述共工与 颛顼争为帝，共工大败发怒而撞不周山，使 日月星辰移位的故事，反映了古代人民丰富 的想象和探索自然、征服自然的强烈愿望。共工勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺 牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。
1、《伤仲永》借事说理，通过叙述方仲永从 幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变 化过程，点明他才能衰退的原因是 “不使学”，说明人的知识才能绝不可单纯的依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教 育和培养的重要性
3、《孙权劝学》本文采用对话的形式，通过 孙权劝说吕蒙学习和吕蒙经过学习发生的巨 大变化突出了学习的重要性和巨大作用，启发我们要重视学习，勤奋学习。
12、斯科特一行人在返回途中悲壮牺牲? 1 分??人们纪念这几位英雄? 1 分?。
13、这是对斯科特和他的妻子而言?他深知 自己将死的命运?而这意味着自己将与妻子 永别? 1 分??而他的妻子也将失去丈夫? 1 分??这对于彼此相爱的两个人来说是多 么可怕的事啊。? 1 分?
14、斯科特对美好往事的追忆和对祖国、亲 人、朋友的怀念? 1 分?。因为他的即将死 亡使这一切想法都成为不可能实现的事? 1 分?。
15、议论? 1 分?。这是对斯科特的崇高赞 誉。斯科特虽然在与自然的搏斗中失败了? 他的肉体倒下了?但是他的心灵得到考验?变得无比崇高。? 1 分?有价值的、美的毁 灭就是“伟大的悲剧”。? 1 分?篇二：母亲的三句话阅读答案
篇三：母亲的三句话阅读答案
1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；第三件事写的是_______...说谎珲瘏禉屗 2014-10-13 1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；第三件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。3．语言品味（4分）（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2分）（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2分）4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2分）5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。（2分）6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（3分）答案：1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架（各1分，共4分）3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理，答出1点即可，2分）5．略（句式一致1分，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分，共2分）6．略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分）1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结4．按时间顺序组织材料，表明“...ccsq32fu04 2014-10-13 1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架（各1分，共4分）3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实...fuheocmv 2014-10-13 1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架（各1分，共4分）3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理，答出1点即可，2分）5．略（句式一致1分，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分，共2分）6．略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分）1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；第三件事写的是_______...新爵利刃瑻 2014-10-13 1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2分）2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。（4分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；第三件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。3．语言品味（4分）（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2分）（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2分）4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2分）5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。（2分）6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。（3分）答案：1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架（各1分，共4分）3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理，答出1点即可，2分）5．略（句式一致1分，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分，共2分）6．略（简述经历或谈感悟均可，要求文从字顺，表意清楚，真实可感，3分）1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结4．按时间顺序组织材料，表明“...失忆ta6c 2014-10-13 1．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大2．遇到困难要坚强（执著）牵牛 遇到压力要放松（坦然）吵架3．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实 源于生活经验的总结4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。篇四：母亲的三句话阅读答案
内容提示： 《母亲的三句话》 阅读答案 《母亲的三句话》 阅读答案 母亲的三句话周华诚 母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心...母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷吗。母亲答道．，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲说的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。读小学时的一个黄昏，我把牛从五里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草呢。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。18岁那年高考，由于思想压力太大，平时成绩一直名列前茅的我竞失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了吗？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。第二年的夏天，我终于以优异的成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边„„ 毕业后到一家企业工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。后来我养成了一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。这，就是母亲给我的财富。1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么。_________________________________________________________________2．综观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴涵一个生活道理。第一件事写的是______________________，引出的话蕴涵的道理______________________； 第二件事写的是______________________，引出的话蕴涵的道理______________________； 第三件事写的是______________________，引出的话蕴涵的道理______________________。3．品味语言。（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中，“冬季”一词该如何理解？_________________________________________________________________（2）文章开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？_________________________________________________________________ 4．文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？_________________________________________________________________ 5．读了本文后，我觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了“我”干涸的心田。请仿照例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。_________________________________________________________________ 6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。_________________________________________________________________ 1．中心内容：围绕母亲说的三句话写。叙事线索：母亲的三句话。文体特点：记叙文。主要人物：母亲。目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大。2．第一件事：拔白菜遇到困难；要坚强（执著）第二件事：牵牛；遇到压力要放松（坦然）第三件事：吵架；遇到不顺要乐观3．（1）—语双关，既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折。（2）为母亲的话作铺垫，表明母亲的话很平常，很朴实，源于生活经验的总结。4．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益，或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（意对即可）5．母亲的话如滚滚的春雷，驱散我心中的阴霾。（答案不唯一）6．吃饭吃得太饱，胃觉得难受；煲汤煲久了，味道反而会变差；压力太大反而容易把事情办砸。其实就是欲速则不达。（答案不唯一）马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“现代文阅读。母亲的三句话母亲没什么文化，也没出过远门，几十年..”主要考查你对记叙文阅读等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。考点名称：记叙文阅读记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。
二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。
三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。
五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。
六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。
八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。
九、记叙文的语言的特点：准确，生动。
十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。
十一、记叙文的写法:
1、时间
2、地点
3、人物
4、事件及主要经过
5、反映的道理（主题）
6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。
7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。” 4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
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第二篇：给母亲的祝福话
母爱原来是一种酒，饮了就化作思念。妈妈我永远惦记您！轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您心中。
给母亲的祝福语
1、祝福是份真心意，不用千言，不用万语，默默地唱首心曲。愿您岁岁平安，万事如意！
2、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
3、”
4、我到处寻我的妈妈，原来一直坐在我的屋子里。您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨——您只是我们幸福的象征。
5、走过了那么多年，我才深深知道，最爱我的人是您，妈妈。把无数的思念化做心中无限的祝福，默默的为你祈祷，祝你健康快乐！
6、界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。母亲——您是我至上的阳光。
7、我的成长是刻在你额头上的横杠；我的放纵是刻在你眉心的竖杠；我的欢乐是刻在你眼角的鱼尾；我的成功是刻在你唇边的酒窝，妈妈您辛苦了！
8、历经风雨洗礼，愿您始终健康快乐。我把思念化为祝福，伴随您三百六十五天。
9、收集每一种愿望，每一个企盼，寄予你深切的关怀。在这样的季节，把我的真挚的祝福捎给你，愿幸福常在你身边。
10、母爱原来是一种酒，饮了就化作思念。妈妈我永远惦记您！轻轻一声问安，将我心中的祝福化作阳光般的温暖，永恒地留在您心中。
11、夜深了！无数的星辰亮起，在天空写下你的名字，当流行划过时，就能将我的思念与祝福传送给你！
12、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。祝母亲节快乐！
13、妈妈：身在异乡的我不能给您亲手送上一束康乃馨，惟有以此短信 一表我的心意，祝您健康、快乐、幸福无边！
14、走遍千山万水，看过潮起潮落，历经风吹雨打，尝尽酸甜苦辣，始终觉得您的怀抱最温暖！不论我走多远，心中永远眷恋。祝妈妈母亲节快乐！
15、十多年的关爱，我没有向您表示过什么，您的爱总是深藏在我心底。
16、我要向所有人大声宣布：妈妈，我爱你！我永远是您长不大的小宝宝！
17、所有杰出的非凡的人生，都有出色的母亲。所有的母亲，都是这世间最尊贵的一种种族。
18、亲爱的老婆，我代未出世的孩子问候你，祝你节日快乐！
19、没有太阳，花儿就不能开放；没有爱情，生活就不能幸福；没有母亲，就没有诗人和英雄，就没有整个世界。母亲是是伟大的。
20、您常在给我理解的注视，您常说快乐是孩子的礼物。所以今天，我送上一个笑，温暖您的心。
21、妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合。今天是母亲节我想对你说：“妈妈我爱您。
22、母亲呵！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在地遮拦天空下的荫蔽？
23、您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。
24、妈：自从您将自己定位于贤妻良母的角色以后，就日夜操劳，以至于没有时间去理会太多的节日，祝您母亲节快乐。
25、亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您！
26、妈妈，小小屏幕，怎能诉出我对您全部的爱，只想发自内心地对您呼唤：妈妈，我真的感谢您！
27、吃遍天下盐好，走遍天下娘好。母亲节别忘了给你老妈发短信哦！
28、母亲的心是儿女的天堂，是儿女们感情的温度表。人生最圣洁、最美好的，就是母爱。
29、母爱是一种巨大的火焰，是唯一能使死神屈服的力量，是世间最伟大的力量。
30、山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深。天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；祝妈妈节日快乐！
31、岁月已将您的青春燃烧，但您的关怀和勉励将伴我信步风雨人生。用我心抚平你额上的皱纹，用我的情感染黑您头上的白发。
32、思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩着您；祝福是深情的注视，溢出我的眼睛，直到您心底。
33、妈妈，我们永远也不会忘记您为我们操劳了一辈子……谢谢您！
34、亲爱的，你就快做妈妈了，老公在这里提前祝你：母亲节快乐！
35、母亲您给了我生命，而我则成了您永远的牵挂。在我无法陪伴左右的日子里，愿妈妈您每一天都平安快乐。
36、妈妈，您总是指引着我走向正确的路……谢谢您，我的好妈妈！
37、一年又一年，风风雨雨，一日又一日，日落日起，母亲的厚爱渗入我的心底，在这节日之际，敬上一杯真挚的酒，祝母亲安康长寿，欢欣无比。
38、你的爱，我永远报答不了；你对我多年以来的默默支持，是我积极向上的精神支柱。妈妈，我爱你。
39、他知道有无穷的快乐藏在妈妈的心的小小一隅里，被妈妈亲爱的手臂拥抱着，其甜美远胜过自由。
40、妈妈，每天吃饭时，我总忘不了你煲的美味的汤，忘不了你慈祥的笑容！
41、五月的康乃馨，没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，就象母亲。祝妈妈母亲节快乐！
42、人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。
43、孩子他妈，平时是咱父子俩叨你的福，今天就让咱父子俩鞍前马后奔忙一天吧，您就享享福吧。
44、母性的伟大不在于理智，而在于那种直觉的感情。再也没有什么能比人的母亲更为伟大。
45、愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
46、看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻！
47、我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，每一根羽毛成长都凝结着您的深情抚爱和谆谆教导。
48、妈：感谢您让咱们一家人吃的丰盛、穿的体面、乐的开怀，让我代表一家人向您说：母亲节快乐！
49、许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你心顺甜甜。
50、人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！母亲永恒，她是一颗永远照亮我的星。
51、老妈，您脸上的皱纹不过是表示原来有过笑容的地方，在我心目中，您永远是最美的。
52、您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着你繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思，我倚着您幸福。
53、妈妈，你的爱如涓涓细流，那样深远、绵长，不间断地流入我的心田。
54、妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，()今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。
55、无法可修饰的一对手，带出温暖永远在背后，纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚……在这个特别的日子里，妈妈，请准我说声真的爱你。
56、没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐！
57、妈妈，您的怀抱最温暖！无论我走多远，心中永远眷恋您！
58、从我出世的那一天，到现在我拥有的一切，都是你给予我的，在母亲节到来时，我想说“辛苦你了我亲爱的妈妈”母亲节祝福语大全母亲祝福语母亲节祝福语
第三篇：母亲的实在话美文摘抄
母亲是一位普通的农村妇女，文化水平不高，但她却总能讲出一些很朴实、很有大道理的“实在话”。这些话至今对我都有着深刻的教育意义。
上小学时，班上的几个同学经常邀请我到他们家去玩，很多情况下，我都会被他们留下来吃饭。母亲知道后，就常常专门上街买许多好菜，然后让我把他们邀过来，盛情招待。母亲说：“邻里嘴换嘴，亲戚礼换札，朋友、同学之间也要讲礼尚往来。”
升上初中后，我对学习产生了厌倦情绪，每天放学后除了玩，就是睡觉，母亲就经常走到我的面前，语重心长地说：“家是累来的，瞌睡是睡来的，你要勤奋学习啊，别浪费了大好时光。”
我兄弟姐妹一共3个，都读了书考了学，这在农村实属不易，是母亲坚持让我们每一个人都上学、读书的，她和父亲也因此背上了沉重的负担，但母亲从没有怨悔过。她说：“三代不读书，不亚于生了一窝猪，再穷再累也要上学。”
为了供我们上学，家里很困难，基本上到了一贫如洗的地步，但母亲从不出去求别人，包括那些相当富裕的亲戚家。她说：“救急不救穷，要脱离贫穷，只能靠自己的双手，靠天、靠地、靠人不是真好汉。”
平日里，邻里之间免不了发生冲突和争吵，我的性格最刚烈，也很直爽，吵架从不含糊。每每这时，母亲就把我朝家里拉，并且狠狠批评我。母亲说：“有理走遍天下，无理寸步难行，要论道理，吵架是最无能的表现。”
每年过年前夕，家里都要宰杀一头猪，然后卖给别人。不少人都来赊猪肉。本来说好过几天就送钱来，结果，绝大多数人都是一拖再拖：有的甚至变成陈年旧账。母亲去要账时，从来都是小心选好日子的，譬如，对方家有红白喜事，她不去要；对方家来客人亲戚，她不去要。她说：“腊月年关抓紧走，三十初一不要债，要保全人家面子，让人家过一个安稳年。”
母亲还说过：“小时偷针，长大偷金，人要忠心，火要空心。”
而今，我们都在外地工作，远离母亲，只能常常通过电话和母亲交流，偶尔也会向母亲倾诉起生活和工作的种种烦恼和不顺心。每次，母亲都会安慰我们。她说：“金贵银贵健康最贵，千好万好平安最好，平安健康即是福，其他的都别太在意。”
听过许多大道理，但我依然觉得，母亲那些实在话里所蕴涵的大道理，才是最值得牢记和回味的。
第四篇：不认识母亲阅读答案
篇一：不认识母亲阅读答案
①年近八十高龄的母亲，长期患高血压，令我一直牵挂悬心。2002年秋天的一个凌晨，我担心的事情终于发生了，父亲打电话告诉我，母亲猝发脑出血，已经及时送往医院准备手术。②飞机在黑暗中上升，穿越浓云密布的天空，我觉得自己像一个被安装在飞机上的零部件，没有知觉，没有思维。我只是躯体在飞行，我的心早已先期到达了。
③走进重症监护室最初那一刻，我竟然不认识自己的母亲了——仅仅只是一天，脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲，整个面部都萎缩变形了，口腔、鼻腔和身上到处插满了管子，头顶上敷着大面积的厚纱布„„手术成功地清除了母亲大脑表层的淤血，家人和亲友们都松了口气。然后是在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候，焦虑而充满希望地等待。等待是如此漫长，母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道，“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。
④两天以后的一个上午，母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间，脚下的地板也随之战栗了。母亲睁开眼睛的那一刻，阴郁的天空云开雾散，整座城市所有的楼窗，都好像突然一扇一扇地敞开。然而她不能说话，只能依赖呼吸机维持生命。她的意识是模糊的，只能用茫然的眼神注视我们，那个时刻，整个世界都与她一同沉默了。
⑤母亲开口说话，是在呼吸机停用后的第二天夜晚。我悄悄走到妈妈床边，说：“妈妈，是我呀，抗抗来了。”
⑥由于插管子损伤了喉咙，妈妈的声音变得粗哑低沉，她复述了一遍我的话，那句话却变成了：“妈妈来了。”
⑦我纠正她：“是抗抗来了。”
⑧她固执地重复强调说：“妈妈来了。”
⑨我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了”——那个熟悉的声音，从我遥远的童年时代传来：“别怕，妈妈来了。”——在母亲苏醒后的最初时段，在母亲依然昏沉疲惫的意识中，她脆弱的神经里不可摧毁的信念是：妈妈来了。
⑩妈妈来了。妈妈终于回来了。11母亲的语言功能一天天开始恢复。在病床上长久地输液保持一个姿势让她觉得难受，她便不停地转动头部，企图挣脱鼻管。输氧的胶管常常从她鼻孔中脱落，护士一次次为她粘贴胶布，并嘱咐她不要乱动。她惭愧地说：“是啊，我怎么„„怎么老是要做„„这个动作呢。”她断断续续地用复杂的句式来表达自己的意思。12若是问她：“妈妈，今天有哪里不舒服吗？”她总是回答说：“我没有不舒服。”真是难以想象母亲是怎样坚持过来的。她只是静静地忍受着病痛，我从未听到过她抱怨，或是表现出病人通常的那种烦躁。灾难过后的母亲，意识与语言的康复依然十分艰难缓慢。她明明是醒过来了，但我时常觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但她天性里那种纯真、善良，却始终被她无意地坚守着。
13一天，母亲也许是听见了不知何处传来的乐曲声，她说：“敞开音乐的大门，春天来了。” 14母亲要做脑部ct，她躺在可移动的病床上，护工推着床下楼，经过医院的小花园。母亲望着天空说：“今天真是丰富多彩的一天呀！”那一刻，她笑了，笑容使得她满脸的皱纹一丝丝堆拢，像金色的菊花那样一卷一卷地在微风中舒展。母亲永远都在赞美着生活，即使在大病初愈脑中仍然一片混沌之时。我为自己有这样一位母亲感到骄傲。
15母亲终于重新站立起来，几乎奇迹般地康复了。
16我想，一个人刚刚从昏迷中苏醒过来，在理智思维尚未健全的状态下，她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。于是我写下了这些。（有删改）
15．本文记叙了母亲在病中不同阶段的状况，也写出了“我”的心理感受。阅读文章，填写下面的表格。（4分）不同阶段
母亲的状况 “我”的心理感受 昏迷中 ① ②
初醒时 ③ 感动 康复中 母亲的语言功能渐渐恢复并终于重新站立起来 ④
16．结合内容，简要分析第⑩段在文章中的作用。（4分）
17．作者在结尾写道：“她所自然流露出来的思维和行为，应是她心中最坚实的内核与底蕴。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（不超过150个字）（7分）答案（共15分）
15.答案示例：①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布 ②焦虑而充满希望 ③母亲从意识模糊到能开口说话（或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话）④为母亲感到骄傲（共4分。共4空，每空1分）16．答案示例：第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。（共4分。“妈妈来了”的分析2分，“妈妈终于回来了”的分析2分）17．答案示例：母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）
发布时间：2015-9-22 上一篇： 下一篇：篇二：不认识母亲阅读答案 篇三：不认识母亲阅读答案 篇四：不认识母亲阅读答案 篇五：不认识母亲阅读答案
我小时候，家旁边是学校，母亲在那里教书。上学前，就经常站在教室外看老师教生词。上学后，读母亲教的班，原以为我能得到更多学习的机会，受到特别的关照，其实不然。学校每天上午上四节课，经常上完第三节课，母亲就会叫我回家做午饭。等她上完课后，就可以回家吃上饭，然后准备下午的课。在那个年代，做饭用的大多是蜂窝煤，生火不易。特别是在四川阴冷的冬天，引火的柴是潮湿的，常常做饭的火没生起来，心中的无名火已燃起，我就用脚踢东西，用身子撞墙，等发泄完后，再生火做饭。我对母亲抱怨过。她却说：“你学得快，没有必要上第四节课。”后来，我慢慢理解了母亲的心思。她教书太忙了，根本没有时间做饭。她要求班上每个学生必须做完规定的作业，能认识教过的生词，会演算学过的数学题。放学后，还要帮助基础差的学生补课，很晚才能回家。在读小学的五年里，我除了在课堂上学的，母亲在家从未教我多认一个生词，多做一道数学题。除了做饭，她也从不教我该做什么，不该做什么，而是让我自己喜欢做什么就做什么——只要不损害别人的利益。因放学回家后有很多时间，我就和农民的孩子满山遍野地去玩耍。有时用锄头去刨农民收获后的红薯地和花生地，运气好的话，一会儿即可挖到几颗红薯，或者不少花生，干劲十足，心里甜滋滋的。我喂过很多兔子，都是白白的，长大了每只有十多斤重。有一天，我发现家里的地上有好多兔毛，再一看，十多个毛茸茸的小家伙在地上慢慢爬动着，这才恍然大悟，大兔子生小兔子了。小兔子们娇憨伶俐，争先恐后地吃着兔妈妈的奶，这场面让我激动、兴奋，有成就感。后来我还知道了兔子如果放在笼子里养，很容易生一种叫“石灰脚”的脚病，就向当地的兽医请教，学到了用一种像眼药水似的药去治疗这种脚病。我有一个在农村务农的姑姑，家境比较贫穷，母亲就建议给姑姑几只兔子作为种兔，帮她致富。当我亲手把辛辛苦苦喂大的6只白白的大兔子，放在两个大箩筐里时，心里有说不出的高兴。虽然无偿送给了姑姑，但我心里很满足，就像在路旁捡到了宝物。我为什么感到特别的高兴快乐？我开始琢磨其中的原因，可还是不能全明白其中的道理：人人都说得到是快乐，而无私给予同样快乐！难道人人心中都有这样奇妙无比的快乐“宝藏”？ 在我的记忆中，母亲从未给我讲过伟人英雄的故事——尽管我从小对故事是如饥似渴。这对是教师的母亲来说，是一件很奇怪的事，因为即使没有受到任何教育的人都能讲伟人英雄的故事。更让我不能理解的是：母亲也从不教育我向伟人英雄学习，并希望孩子将来也有可能成为伟人英雄。也许，她认为像我这样的“野男孩”也成不了伟人英雄，不如忠实于自己，做自己喜欢做的事。最让我不解的是，她不像其他母亲，总拿自己的孩子和周围的小朋友做比较，或时时要求自己的孩子向周围好的小朋友学习。她总对我说：“人应该和自己比。任何事，只要尽到了自己应尽的责任，付出了自己的努力，什么结果都要坦然接受。” 小学毕业后，我离开了家去读寄宿初中，母亲就彻底放手让我独立自主：所有的日常生活自己打理, 所有的事自己定夺。现在，我已长大成人。每当听到别人说起他们的母亲是怎样从小教育他们成长，我就情不自禁地从心里感激自己的母亲。感激她让我从真实的生活和现实的社会里，从纯美的大自然中学到了许多书本里、课堂上学不到的东西，学会自立和做自己想做的事，并懂得日子的艰辛和困苦，掌握生存的能力，当然也包括一手好厨艺。就是在这些丰富的人生体验中，我得到了无尽的欢乐，知道了生活的对与错，认识到一个人应尽的义务和责任，感知到人世间的情与爱，体会到无私给予是最大的收获。当然，我最感激母亲的是她不仅给了我生命，还有她对孩子的不教而教，使我受益一生。楼主是这一篇吗，希望能帮到你求采纳为满意回答。
第五篇：母亲老了,这些话请你不要说
母亲老了，这些话请你不要说
曾经看过这样一句话：如果爸妈不是为了给我们全部好的一切，那么花费在我们身上的钱，他们都可以用来环游世界了。
看完这句话的时候很感动，为了孩子健康快乐成长，父母付出了很多。可是，我们又为父母做了什么呢？
记住，永远不要对父母说这十句话！
1.好了，好了，知道，真啰嗦！(可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。)
2.有事吗，没事？那挂了啊。(父母打电话，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了电话！)
3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）
4.跟你说了多少次不要你做，做又做不好。(一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。)
5.你们那一套，早就过时了。(父母的建议，也许不能起到作用，可我们是否能换一种回应的方式？）
6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！(自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。)
7.我要吃什么我知道，别夹了！（盼着我们回家的父母总想把所有关心融在特意做的菜里，我们默默领情就好。)
8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！(他们一辈子的节约习惯，很难改，让他们每次尽量少做点菜就好。)
9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）
10.这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！（人老了都会念旧……）
当你还在襁褓时，她便天天抱着你，哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离开家，远行他方，她便天天牵挂着你。
有时候，我们总是在抱怨母亲的唠叨、念叨，总是在心烦她那些说了无数遍的关心话语。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。
如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃，如果有一天，你发现父母经常忘记关电器；
如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废，如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；
如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜；
如果有一天，你发现吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉（那是吞咽神经老化的现象）；
如果有一天，你发觉他们不再爱出门……也许是因为身体一天不如一天……
每个人都会老，父母会比我们先老。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的“自尊心”。
当他们不爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也不可能洗干净；
当我们享受美食的时候，请替他们准备大小适当、容易咀嚼的一小碗。他们不爱吃，可能是因为牙齿咬不动了。
曾经听到过这样一个说法：其实，每位母亲都是一位漂亮的仙女，她们有一件非常美丽的衣裳。可是当她决定做某个孩子母亲的时候，当她准备呵护某个生命的时候，就会褪去这件美丽的衣裳，变成一名普通的女子，一辈子，平淡无奇。
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