三只鹰宝宝的故事

第一篇：三只鹰宝宝的故事

一只雄鹰养育了三只小鹰，雄鹰每天奔波觅食，小鹰们一个个长的非常强壮。

某一天狂风暴雨袭卷，雨越下越大，鹰巢马上就要塌陷了，雄鹰只能带走一个孩子飞到天上，雄鹰不知道该带走哪个孩子，小鹰们争抢着让妈妈救自己。

鹰妈妈伤心的问了自己的鹰宝宝们一个问题，鹰妈妈说：你们觉得我应该带走谁?

第一个鹰宝宝说：当然是我，我是第一个出生的，我的身体最强壮，理应带我飞到天上。

第二个鹰宝宝说：应该是我才对，我的头脑最聪明。

第三个最小的鹰宝宝蜷缩着身子不出声，鹰妈妈问最小的鹰宝宝说：你觉得我应该把谁留下。

鹰宝宝伤心的流着眼泪说：把我留下吧!我没有大哥强壮，没有二哥聪明，我最应该留下。

鹰巢掉下了山崖，老大和老二摔到了山崖下摔死了，鹰妈妈带着最小的鹰宝宝飞翔到天空，鹰妈妈对最小的鹰宝宝说：最值得留下的，应该是懂得牺牲，富有爱心会为别人着想的人。

第二篇：鹰的故事

痛苦过后终将迎来新生

—— 丰台区“书香育人”读书月活动有感

4月19日下午，新发地村妇代会组织召开了丰台区“书香育人”读书月活动的座谈和学习。作为新发地市场外地经营者乐园流动妇女计划生育协会秘书长，我有幸参加了此次座谈和学习。学习期间，我看到了一篇有关鹰重生的故事：鹰可以活到70岁，当鹰活到40岁的时候将面临一次生死抉择！这主要是因为当它的生命到了第40个年头的时候，鹰的爪子开始老化，无法有力地捕捉猎物；它的喙变得又长又弯，会垂到胸脯的位置；它的翅膀会长出又密又厚的羽毛，让它的双翅变得沉重，难以飞翔。此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的重生过程。如果想重生，鹰得独自飞到山顶，在山的高处准备重生。这是一个漫长而可怕的过程，重生的鹰要忍受莫大的痛苦和剧烈的身体创伤。重生的第一步是除去老化的喙，鹰用头抵着粗糙的岩石，在石壁上一下下地磨擦，把老化的喙皮一层层磨掉，直到完全被剥离。这时的鹰已经无法吞食食物，它不吃不喝，凭借体内不多的能量来支撑自己的生命，在痛苦的煎熬中静静等待。

几个月后，新的喙慢慢生长出来，鹰开始了重生的第二步。当新的喙长出来后，鹰使用喙把爪子上老化的趾甲一根

根拔掉，鲜血一滴滴洒落……然后又是痛苦而漫长的等待--奄奄一息的鹰在痛苦中长出了新的趾甲，而此时它还得熬过最后一关：用新长出来的趾甲把身上又长又重的羽毛一根根拔掉……当新的羽毛长出来后，鹰完成了涅盘般的重生！

新的喙、新的爪子，新的羽毛，鹰又能重新捕食了，重生后的鹰能够再活30年！

其实无论对于企业或者我们个人来说，重生或者说转型都是一个痛苦的过程。就像已经取的成功的改革开放，刚开始的时候也有这样或者那样问题，但是把痛苦熬过去了，我们的社会就取得了巨大的发展和进步，这就是一种涅盘。而我们每一个人在成长的路上，也要经过一次次的蜕变，才将迎来自己的新生。而每一次蜕变或者说短暂的痛苦，都将是我们新的起点，都将是我们的新生。有的人，由于经受不住痛苦，选择了放弃，结果在新生即将到来之际步入了死亡。而另一部分人，像鹰一样坚持，最终将迎来自己的新生。我们新发地市场中的一些成功的商户就像第二种人。曾经有一个商户开饭店赔得连工人的工资都开不起了，最后从蹬板车起步，一点一点的努力着，最终迎得了新发地“西瓜大王”的称号。这其实就是一咱涅盘和新生的过程。虽然这个过程比较漫长，但是只要你坚持，不放弃，最终新生还是属于你的。作者：吴松旭；笔名：新竹；网名：孤独墨（摄）客，QQ272194805

第三篇：三只小猪的故事

三只小猪的故事

老大：勤快 老二：仔细 老三：努力 鸟儿 大灰狼

鸟儿：美丽的大森林里，住着小猪一家，由于家里的人太多了，房子住不下了，小猪的一家的老大、老二和老三不得不搬出来，自己盖房子住。

猪大：勤快，勤快，要勤快。我的名字叫勤快。东躺会儿西靠会儿，勤快勤快我不勤快。

猪二：仔阵，仔细，需仔细。我的名，叫仔细。丢点东丢点西，仔细仔细我不够仔细。

猪三：努力，努力，要努力。我是猪三叫努力。好学习爱劳动，努力努力我最努力。齐：哈哈哈，大家好，我们是猪家三兄弟

鸟儿：哎，我说，猪家的哥三，你们不是要盖房子吗？怎么样，想好怎么盖了吗？勤快，你是老大，你先说说吧。

猪大：盖房子，好辛苦，不如躺着啃红薯 鸟儿：那你不盖房子啦？不盖房你住那啊？ 齐：是啊，不盖房，你住那？

猪大：谁说不盖了，我早就想好了，就用随处都是的稻草，稻草建房子，是即方便又省力

齐：啊，勤快啊，你还真是不勤快啊。

鸟儿：那你呢，仔细，你想盖什么样的房子？

猪二：哦哦，我想盖一座木板房，木板房轻随又漂亮

鸟儿：那你可要仔细建啊，木板房，少一颗钉子，它都不坚牢啊。猪二：那都不是事，我啊，最仔细。鸟儿：努力，那你呢？

猪三：我啊，我要建一座石头房子，还要红色的墙，金色的瓦，大风大雨都不怕。猪大：那不是得搬很多石头 猪二：还要挖很深的地基

齐：天啊，那得多麻烦，多累啊！

猪三：没关系，我不怕麻烦不怕累，就怕房子不坚牢，经不住几雨。鸟儿：对对，不怕麻烦不怕累，努力越多收获才越大。

猪家三兄弟带着房子上场。

猪大：嘿嘿嘿，哈哈哈，我的房子都建好好几天了，仔细的房子才建了一半，努力的却还在那挖地基呢，笨笨笨，真是笨，和我一样，弄个草房子，这会儿早就可以像我一样，在房子里睡大觉了。

猪二：哎呀，真是累呀，运木板，钉钉子，忙了好几天，才干了一半呀！勤快的早就完工了，我得快点了。

鸟儿：仔细，我发现你的房子少钉了好多钉子，这样不行呀？

猪二：怎么会，仔细我最仔细了，怎么会少钉了钉子呢，你，快去一边玩去，别打扰我。

鸟儿无奈飞走了。

猪三：努力努力再努力，搬石头，挖地基，我的房子最坚固 鸟儿：努力，努力，你的房子怎么样了？ 猪三：哦，刚刚挖好了地基，正要磊墙呢！鸟儿：那你继续干吧，加油啊。

猪大在房子外面吃红薯

鸟儿：勤快，勤快，不好了，大灰狼来了，快进屋啊 啊，猪大赶紧跑到房子后面 大灰狼上场

大灰：哈哈哈哈，大灰我本事就是大，抓兔子，咬羊羔，最爱就是小猪肉 看到猪大的草房子很兴奋

大灰：嘿嘿，这不是猪家老大的房子吗，这回可有吃的了，喂，勤快，在家吗？ 鸟儿：勤快，别出来，大灰狼在你家门口呢 猪大要在门后发抖 猪大：哎哎

大灰：勤快，快点出来吧，省得我麻烦

猪大：不，不，我才不出来，我在房子里，你进不来，我才是安全的

大灰听了哈哈大笑：什么，就这个破草垛，还还是你的房子，别逗我了，我一口气就能把它吹倒

猪大：我，我才不信呢 大灰：不信，你等着

大灰开始吹气，大灰吹气，房也跟着摇晃，最后一用力，房子倒子 鸟儿：啊，房子倒了，勤快，你快跑啊 猪大：救命啊，救命啊。边跑边叫 鸟儿：快，快去仔细家 大灰：哈哈，看你往那跑 下场，猪二上场

猪二看着自己的房子：嗯嗯，还是我的房子最漂亮 鸟儿飞回来：仔细，快进屋去，大灰狼来啦。猪大也跑上来，拉着仔细进了屋。大灰狼上场 大灰：哎，这仔细家，还是个木板房，还挺漂亮的 猪二：那当然，我仔细建的房子，肯定是即漂亮又坚固 猪大：大灰狼，这这下你吹不倒它了吧 大灰；谁说的，大灰我最厉害，看我吹倒它 大灰用力吹，吹不倒，最后累倒在地 鸟儿：仔细的房子真坚固，大灰狼没办法 猪大二：哈哈，大灰狼，这下你进不来了吧

大灰站起来：恨，你们以来吹不倒它我就没办法了吗？仔细，我看到了，你的房子上少了好多的钉了，看我来把他撞倒。

大灰狼一撞，房子开始摇晃，鸟儿勇敢的冲上去保护房子“大灰，你不要伤害小猪们”，被大灰狼打开了

房子倒了

猪大猪二开始跑：救命呀救命呀 鸟儿：快，快往努力家里跑 猪大猪二跑下场，大灰狼也追下去，边跑边叫：你们跑到那里也没用，猪家的房子都不牢，轻轻一撞就倒掉。

猪三上场，正在给房子刷油漆

猪大猪二跑过来：努力，不好了，大灰狼来了。

猪三很淡定的看了跑来的猪大猪二一眼：别害怕，快点，快点去屋里去 三人跑进屋里，大灰狼上场

猪大猪二非常害怕的问：这房子不会也要被大灰狼撞倒了吧？

猪三淡定的说：大哥，二哥，你们放心吧，决定没问题，我的房子牢固的很，大灰狼是进不来的

鸟儿：努力的房子，地基挖的深，石头磊的牢，这下你是进不去了 大灰狼：谁说的，这么个破房子还想挡住我

猪三：大灰狼，有说你厉害，我偏不信，你来撞撞看，看是我的房子牢还是你的脑袋硬

大灰狼很生气，冲过去撞房子，结果房子纹丝不动，自己却摔倒了 大灰狼：哎呀，痛死我了

鸟儿：大灰狼，大笨蛋，用头碰石头，碰个满头包

猪三：大灰狼，痛了吧，我的房子是石头的，我虽然建的很辛苦，但收获的却是可以保护我的房子

大灰狼：我就不信我撞不动它 大灰狼又起来开始撞房子

猪三：大哥二哥，你们别怕，看，我这里还有许多盖房子剩下的石头，我们一起来它来把大灰狼打跑

猪大猪二：好

三人一起来石头打大灰狼，鸟儿也上去打大灰狼，最大后大灰狼逃跑了。猪大猪二猪大高兴的跑出来大叫：胜利了，胜利了 猪大猪二：努力，你也帮我们建一座坚固的石头房子吧 猪三：好，那都不是事。

猪大猪二猪三高兴的拍手：这样就再也不用怕大灰狼了

高兴的拍着手，大灰狼也上场

猪大站在那里，其它人齐声说：勤快，勤快，他不勤快。房子竟然用草盖，大灰轻轻一口气，房也散来屋出飞。

猪二站在那里，其它人齐声说：仔细，仔细，他不仔细。少钉了钉子也不晓，大灰用力撞一撞，房倒屋塌没命跑。

猪三站在那里，其它人齐声说：努力，努力，他最努力。不嫌烦来不怕累，挖好地基磊石头，大灰头破血也流，哈哈，大灰是头破血也流

勤快、仔细、努力，三种品德在一起，生活学习，没问题！

第四篇：三只小猪的故事

《三只小猪的故事》教学设计

故事简介：

这是一个“狼版” 的三只小猪的故事，与我们听惯了的“三只小猪”的故事完全不同。从封面上看，那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、打着领带、彬彬有礼的狼，他打着喷嚏，画面上还有三只小猪的后蹄飞了起来。再一看，封面顶上赫然写着大野狼日报，原来这是一只狼的口述故事，那么这其中究竟发生了什么事情，让臭名昭著的狼想去洗去自己的罪名？很多人都会迫不及待的去看看这个“真实”的故事。

这只叫亚历山大，小名阿力的狼在为奶奶做生日蛋糕的时候，得了重感冒，不停的打喷嚏，不巧的是他的糖用完了，只得出门去向邻居借。第一个邻居是猪老大，他用稻草盖的房子，亚历山大打了一个大喷嚏后草房子倒了，猪老大死在房子中间，阿力吃了这只小猪；第二个邻居是猪老二，他用树枝盖的房子，亚历山大又打了一个大喷嚏后树枝房子也倒了，猪老二也死了，阿力也吃了这只小猪；最后，亚历山大来到了猪小弟家，猪小弟认为亚历山大为又丑又老的奶奶做生日蛋糕是一个借口，于是亚历山大被激怒了，边打着喷嚏边想破门而入。这个时候，警察和记者出现了，亚历山大被关进了监狱……喏，他最后还在举着杯子，也许你可以借他一杯糖！

这个故事是对《三只小猪》故事的颠覆改编之作，这个改编故事将带给孩子们更多的思考。这两个版本的故事冲突将会引发孩子的批判性思考，有利于培养孩子们的语言表达能力和创新思维能力，这个故事究竟谁是“受害者”，究竟谁在“说谎”，这样的疑惑更需要我们进行文本细节分析，学会多一些角度思考问题，来形成孩子自己的观点。

一、教学目标：

1、通过绘本图文分析，培养学生的观察力，观察图中的细节来分析学生眼中的真相，如汉堡包中的小动物、狼口中的体温计、画面中的狼外婆、稻草堆中的死小猪等等。

2、通过加入律师团的形式，同学们图文结合找寻证据表达自己的观点，培养学生积极思考和口语表达的能力。

3、引导学生进行批判性思考，能多角度地对三只小猪和狼谁是受害者进行分析。

二、教学难重点：

1、从图画、文字的细节观察，需要引导同学们对每一个细节的分析侦察，狼的色彩和猪的色彩都不要太浓。

2、事实的真相存于大家心中各自的判断，引导同学们要从不同人物不同角度出发思考问题，培养多元化思维和多方面认真思考问题的习惯。

三、教学方法：教师提问教学法、比较教学法

四、教学准备：

《三只小猪的真实故事》PPT 课件、《三只小猪的真实故事》视频、黑板、《小猪日报》和《大野狼日报》的大纸贴

活动一：呈现故事《三只小猪》和《三只小猪的真实故事》（15分钟）

1、以猪妈妈的口吻，呈现故事《三只小猪》

2、分享阅读感受

3、借助视频，呈现《三只小猪的真实故事》

4、交流读后感受

活动二：我来加入律师团（20分钟）

1、各抒己见说观点

规则：

1、仔细聆听别人的发言，不随意打断。提示句式：我觉得阿力应该被法律惩罚。因为…… 提示句式：我觉得阿力不应该被法律惩罚。因为…… 规则：

2、在绘本中去寻找有力的证据。

2、小组讨论，关注图文细节

活动三：创编故事（5分钟）

课后思考：模仿阿力的口吻，创编《小红帽的真实故事》。我是一只狼，叫（）。你们可以叫我（）。

我不知道“恶毒大野狼”的故事是怎么开始的。但是，那都是错的！

真实的故事是（）和（）引起——

一天，在森林里，我看见小红帽在采一朵有毒的花，正想提醒她，却被她的一声尖叫声吓了一大跳。她还很凶地对我说：“走开，你这个大坏蛋！我不会让你靠近我的，你这头恶狼！”

她真是一只没有教养的兔子，我希望她能给我道歉。可是，她居然逃跑了！我只能去她的外婆家等着。

……

第五篇：三只蚂蚁哲理故事

一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬。这块石头对它来说既陡峭又光滑，蚂蚁爬到一半就掉下来了，于是再爬，便又再掉，爬而又掉，但终于爬过了那块石头；另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向了它的目的地；第三只小蚂蚁到来，望石而回转，也找到了丰富的食源。

其实生活何尝不是这样，有时需要你有几分定力，需要你“咬定青山不放松”、“为伊消得人憔悴”的坚守与执著；有时需要你及时调整航向，需要你具备“条条大路通罗马”的灵活与变通能力；有时需要你对眼前的进退、取舍作出理智的选择，需要你有“天涯何处无芳草”的从容与自信——一个华丽的转身，你会欣然发现上帝为你开启着另一扇成功的大门。

必要的坚持，灵活的变通，适时的放弃，这就是生活的辩证法，事业成功的法宝，也是人生的智慧。