第一篇:雀鹰和小鸟的故事
有一只雀鹰,专以捕食小鸟为生,当它少壮力强的时候,性情暴戾,行动威猛,强霸而专横,许多小鸟对它望而生畏。避而远之。尽管如此,还是有不少鸟儿成了它锐喙利爪下的牺牲品。它威震四方,作威作福,干了不少罪恶勾当。
时光荏苒,雀鹰终于到了年迈力衰的时候,在这种情况下,雀鹰今非昔比,已经不能像往年那样恃强凌弱,屠杀小鸟,残害同类了,因而生存难以为继,为生计所迫,它不得不改头换面,放弃用武力征服同类猎食的旧习,摇身一变,断然采取和平方式,显出温文尔雅的样子,主动去和小鸟们打交道,跟它们套近乎,用尽花言巧语,骗它们放松警惕性,而雀鹰却伺机猛扑上去,将猎物咬死,撕成碎片吃掉,以此来维持生计。雀鹰先是用武力征服弱小鸟雀,后来又用貌似和平方式,以欺骗手段来猎捕鸟雀,不论它变换什么手段,都是以损人利己为目的的。
乌鸦讲了雀鹰和小鸟的故事,对狐狸说:
“狐狸,你的谋生方式与雀鹰如出一辙,尽管你已经丧失了能力,想得到东西,却力不从心,但是你的计谋却比当年有过之而无不及!你与我交往。结识的动机和目的,实际上就是你用这种谋生的手段要达到的相同的目的。你要知道,我是不会轻易上当,也不会随便把手递过去的。因为我有强健的翅膀,可以随时随地远走高飞,我有清醒的理智,可以在复杂的情况下,明辨是非曲直,提高警惕,保护自己的安全,我有敏锐的目光,可以观察事物的前因后果,从而得出正确的结论。我意识到凡事都应该量力而行,一味去模仿能力比自己高强的人,迟早是要吃亏的,轻则得不偿失,重则身败名裂!你善于模仿比你高强的人,这就使我担心你会落得小麻雀的下场呢!”
狐狸忙问:“你再说说小麻雀的故事吧!”
第二篇:小老鼠和小鸟故事
路旁,有一棵大树。树洞里,住着一只小老鼠。树上的窝里,住着一只小鸟。他们是邻居,更是朋友,每天在一起玩。
可是这天,小鸟一大早飞出去,一直到下午都没有回来。
小老鼠十分着急,走出树洞到处寻找。找呀找,终于在红狐狸的院子里找到了。小鸟被红狐狸捉住了,关在笼子里。红狐狸躺在旁边的摇椅上摇呀摇,“这只小鸟真嫩,晚上炒起来配饭!”红狐狸美美地说。
“请你放了他吧。”小老鼠哀求。
红狐狸的头摇得像拔浪鼓:“不可能,不可能。”
“那请你今天先别吃他,我回家拿食物给你!”小老鼠急忙说。
“可以。”红狐狸说,“不过你别耍滑头,你的家在哪里我可知道,我会找上门来的!”
小老鼠急忙跑回家,拿来了一块奶酪。“好吧,我今天不吃这只小鸟了。”红狐狸接过奶酪说。
第二天,小老鼠送来了一袋花生米:“请你今天也别吃小鸟!”
第三天,小老鼠送来了一篮玉米:“请你今天也别吃小鸟!”
一个星期后,小老鼠家里空空如也,只剩下一瓶葡萄酒了。
红狐狸接过葡萄酒,打量着,很高兴:“这酒看着就馋人!”他立即打开瓶盖,咕噜咕噜喝起来。
一瓶酒喝完了,一会儿,红狐狸躺在摇椅上打起了呼噜,睡着了……
傍晚,红狐狸一觉醒来,笼子里空空的,不见了小鸟。他急忙跑出门,来到小老鼠家的大树下。可树洞里空空的,树上的窝里,也空空的。
在很远的另一座森林里,一棵大树的树洞里,住着一只小老鼠;树上的窝里,住着一只小鸟……
第三篇:玫瑰和小鸟故事
有一天小鸟外出找食物。他来到一位农民伯伯的家门前,低头一看,墙边有许多美丽的花。小鸟想种一棵玫瑰花,便叼了一颗玫瑰花籽飞走了。
它飞呀飞呀,飞了三天三夜,来到了一片大森林里。小鸟用轻声的话对一棵老榆树说:“榆爷爷,我把我的“小心愿”种在这儿了,你要帮我看好哦”!说完,它用嘴把土刨了一个坑,把玫瑰花籽轻轻地放在坑里,并用翅膀蘸了点水,滴在花籽的土上。小鸟也把自己的窝筑在榆树上,时时刻刻看着“小心愿”。过了几天,“小心愿”发芽了,小鸟多弄了点水滴在土上,盼望着
“小心愿”早点开花,能成为森林里一处美丽的风景。盼呀盼!玫瑰花开花啦!小鸟兴奋极了,因为“小心愿”开花是它最开心的一件事。小鸟天天看着“小心愿”,只是过了不久,“小心愿”就谢了,小鸟好失望。或许它不知道“小心愿”的背后还有许多好事呢!
这了几天,小鸟突然发现在“小心愿”凋谢的周围,又长出了许多小芽儿,小鸟连夜给它们浇水,在小鸟的精心呵护下,小芽儿长慢慢的长出了含包欲放的花骨朵。不久,这些花苞都长成一朵朵鲜艳的玫瑰花,长出了一朵朵“小小心愿”。
这一丛玫瑰花是怎么来的呢?带着这个疑问,小鸟飞去问山羊大爷,山羊大爷说:“小心愿把自己的花籽分发给大地公公了”,小鸟恍然大悟,并请山羊爷爷去观赏玫瑰花。这件事一而十,十而百,百而千,千而万,许多人前去大森林,就是为了观赏这丛玫瑰花。小鸟就把这花丛取名为“小心愿玫瑰花丛”,前来观赏玫瑰花的动物们为了天天能闻到玫瑰花香,并选择在这里安家落户。
从此,这片“小心愿森林”天天都有欢声笑语在空中飘荡,许多花类专家也来请教小鸟,小鸟和“小心愿玫瑰花丛”也大森林里闻名遐迩,这片森林因为有了“小心愿”,小心愿森林也一片安宁、和平。老榆树因为保护了“小心愿”,也受到了动物们的高度称赞。
第四篇:小鸟和大树的故事
小鸟和大树的故事
在一片大森林里,有一只小鸟住在一棵大树上。大树为小鸟遮风挡雨,小鸟为大树唱歌跳舞,它们的关系非常融洽。
有一年冬天,小鸟像往常一样,飞到离这片大森林很远的地方去过冬。春天到了,当小鸟又飞回大森林时,发生了一件令小鸟意想不到的事情。
“我住的哪棵大树哪里去了?”小鸟着急地边说边找,却怎么也找不到。于是,它就去找它的一个朋友——一只名叫丽丽的小鸟,问它:“丽丽,我住的那棵树怎么不见了,我可到哪里去安家呀?”
“你看!”丽丽生气地指着一个满脸大胡子的人说:“都是这个坏人,把着里的树一个接一个砍了,然后运走做成了方便筷子。”
“啊!我的家和其它的大树都变成了方便筷子?人类不是说要珍惜地球上的一切资源,爱护地球,爱护树木,爱护动物的吗?”小鸟惊奇地问。
丽丽无奈地说:“可还是有一些自私自利,贪得无厌的人类只想着自己,不懂珍惜和爱护呀„„”
这是一幅漫画所讲述的故事,大家看后,印象一定非常深刻吧!
据资料统计,中国每年要使用450亿双一次性筷子,木材约2200万立方米,需要砍伐大约2500万棵大树,减少森林面积两百万平方米。如果把这些筷子头尾相连,相当于绕地球330圈!由此可见使用一次性木筷子对自然环境的破坏之大。
让我们一起来拒绝使用一次性筷子吧,还鸟儿们一个青山绿水的家园吧!让我们共同成为一个爱护地球,爱护环境的有责任心的人吧!
中心小学六年级:孙腾飞
第五篇:小熊和小鸟故事教案
活动目标:
1、参与相应情境,理解儿歌内容,体验友好相处的快乐。
2、能积极参与,大胆尝试仿编儿歌。
活动准备:
1、每人别上胸饰扮演松鼠或小鸟,教师扮演松鼠妈妈。
2、准备好头饰和斧子道具,请配班教师扮演小熊。
3、挂图一幅。
4、活动室布置成森林场景(其中有几棵立体大树布置在平面大树的周围),幼儿席地坐在平面的大树上。
活动过程:
一、在优美、抒情的音乐声中,小鸟、小松鼠坐在大树上自由自在地做自己喜欢的事情,如理理羽毛,抖抖翅膀,说说悄悄话等等。
二、进入儿歌描绘的情景。
1、听,什么声音?
2、小熊扛着斧子入场,边走边唱:我是一只小狗熊,造房本领强,我要把那新房子造得很漂亮。
3、谁来了?它想干什么?你猜它用什么造房子?你是怎么知道的?
4、通过情境对话熟悉儿歌内容。
5、小熊(自言自语):小熊要盖屋,上山来砍树!好,就砍这一棵。
松鼠妈妈:不行,不行!
小熊:(指另一棵)那我就砍那一棵。
松鼠妈妈:也不行,也不行!
小熊:(指幼儿坐着的那棵大树)那我就砍这一棵。
松鼠妈妈:呀!它要砍大树了!
齐:不行不行,不能砍,不能吹!
小熊:这棵不能砍,那棵也不让,为什么呀?
(小鸟、小松鼠一一告诉小熊不能砍树的道理,如大树是我们的家等)
小熊:我不砍树了!可我住哪儿呢?
松鼠妈妈:小鸟、小松鼠们,我们一起来帮小熊想想办法,好吗?
(小鸟、小松鼠互相商量合适的办法,并告诉小熊)
松鼠妈妈:小熊,朋友们给你提了这么多建议,你认为住在哪儿最合适?
(小熊对松鼠妈妈耳语)
松鼠妈妈:小熊让然暂时保密,等会儿你们就知道了!
三、学习儿歌
1、引导幼儿思考:还有哪些生活在树上的朋友会阻止小熊的砍树行为,为什么?
2、出示挂图,提问:小熊住在哪儿?它和谁住在一起?它住在树洞里舒服吗?