北师大版四年级语文上册第一单元试卷（5篇范文）

第一篇：北师大版四年级语文上册第一单元试卷

一、基础知识

（一）根据意思写出恰当的词语，填在括号里。

1、引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（）

2、亲自到了那个地方。（）

3、形容声音突然停止。（）

4、形容善于说话，使人爱听。（）

（二）根据课文内容填空

１、孔子是 时代的 家，一生教过的学生有 人。孔子的教育思想是、，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此后人尊称孔子为“ ”。

２、颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的，但也有自己的，孔子仍说自己不及他们。这样的观点，使得他能，培养出各种各样的人才。

３、十年，百年。有心栽花花不发，无心插柳。

４、《师恩难忘》一课中，田老师 和 两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里，。”编成一段有趣的小故事，使人犹如。田老师的教学培育了我发达的 和，使我在文学创作上有所造诣。

５、《孔子和学生》一文中，一共提到的孔子的学生有、、和

子张。很守信用，但不懂得变通； 聪明，但不够谦虚； 勇敢，但谦厚、忍让仍需学习； 处事谨慎，但旁人不易接近。

二、阅读语段

（一）读下面的两段话，再完成练习。

这个故事有思想有人物 有形象 有情趣 我听得入了迷，恍如身临其境。（）田老师的声音戛然而止，（）我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。

１、把短文中未加标点的地方加上标点。

２、选择合适的关联词填在文中的括号里。

因为……所以…… 如果……就…… 即使……而……

３、用“ ”画出文听比喻句，句中把 比作。

４、田老师爱编故事对“我” 有什么影响？

（二）我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说 这不过是无心插柳柳成荫

１、这段文字记叙的是刘绍棠 年之后回乡，在、再遇田老师的事。作者对老师的“深深感念”表现在行动上，是“ ”。

２、给上文的空白处填上合适的标点符号。

３、给下面正确的说法打“√”。

（１）刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（）

（２）田老师说无心插柳柳成荫，是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。

（３）“我……仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。（）

第二篇：北师大版四年级下册语文第一单元试卷

一、我会写。

jiāng yìng zūn yán pān dēng píng zhàng shāo wēi

()()()()()

wān yán jīng zhàn wéi chí bēn chí kuǎn dài

()()()()()

二、给加点的字选择正确的读音。

逃难(nán nàn)拮据(jū jù)系(jì xì)绳子

中(zhōng zhng)彩 画卷(juǎn juàn)走了一转(zhuǎn zhuàn)

三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。(3分)

1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。()——()

2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。()——()

3、如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。

()——()

四、用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。

最后的 成就 寸步不离地 吃着

感激的 买卖 津津有味地 唱着

巨大的 选择 静静地 跟着

亏心的 话语 满怀激动地 坐着

五、我会选词填空。

观赏 欣赏 玩赏

1、我静静地()着优美的交响乐曲。

2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，()那美丽的山水。

3、我看见过波澜壮阔的大海，()过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

幽静 寂静

1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给()的天上增添了无限生机。

2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加()。

六、我会给加点的字选择正确的解释。

端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头 ⑤仔细地看 ⑥用手平正地拿着

1、石钟乳和石笋形状变化多端。()

2、他端详着这幅画，陷入了沉思。()

3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。()

4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端

七、照样子写句子。

例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。

刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。

1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。

2.街道主任对居民很关心，所以受到大家的尊敬。

例：这片桃园真大。

这片桃园真大，一眼望不到边。

1.这条标语非常醒目。

这条标语非常醒目，_________ ________。

2.花坛真漂亮。

花坛真漂亮，________ __________。

八、我会修改病句。

1.今天的作业差不多全都做完了。

________________________

2.我对母亲的教诲有了深刻的感觉。

________________________

3.秋天的北京是一年中最美的季节。

________________________

九、我会填。

1、________________________，白银盘里一青螺。

2、日出江花红胜火，________________________。

3、大漠孤烟直，________________________。

4、春江潮水连海平，________________________。

5、________________________，带雨云埋一半山。

十、开心阅读。

课内阅读：

读《桂林山水》片段，回答问题

我攀登过()的泰山，游览过()的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇奇啊，一座座，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，好像一不小心就会栽倒下来。

1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语

2、“兀”字是()结构，部首是()，音序是()

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线

险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要

危峰兀立的危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正

4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物

5、作者把桂林的山跟()和()作比较，还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”

课外阅读：

一流风景胜地--漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

1.给加线的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

犹如(1)如同(2)还

陶醉(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷，过分地爱好。

2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

(1)全世界一致认为。()

(2)东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。()

3.用“--”画出描写水中倒影的语句。

4.细读短文，填空。

(1)桂林山水以__________________四绝闻名中外。

(2)“漓江景色之奇”主要指__________________________________。

5.给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。

(1)描述了桂林山水的美丽景色。()

(2)描述了桂林山水的“四绝”。()

(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。()

十一、作文。

题目：，我想对你说

要求：①把题目补充完整。②要写出真情实感。

第三篇：四年级上册语文第一单元试卷及答案

四年级上册语文第一单元试卷及答案

第一部分基础知识积累与运用（40分）

一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）

huī fù

yī jiù

guī lǜ

bïwù

（）

（）

（）

（）

kuānkuî

fânɡxì

hãngguàn

cànlàn

（）

（）

（）

（）

二、火眼金睛，辨字组词。（4分）

嘲（）

稍（）

沸（）

暇（）

潮（）

梢（）

佛（）

假（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。（4分）

1、在雨后的阳光下，笼（lïng lǒng）罩着一层蒙蒙的薄（báo bï）雾。

2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似（sì shì）的。

3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mï mú）一样。

四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）

（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至

山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望

我还会写三个这样的词 :

五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）

继续

陆续

连续

1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。

2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。

3、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。

热闹

喧闹

吵闹

1、节假日时，公园是最（）的地方。

2、从早上七点钟，城市就开始（）起来。

3、上课铃响了，老师没来，教室里很（）。

六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）

1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（）

2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（）

3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（）

4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（）

七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）

1、____________，天连水尾水连天。

2、绿水本无忧，青山原不老

3、曲曲环环路，丁丁冬冬泉

我最喜欢的课外对联是___________________ 第二部分阅读积累与运用（30分）

一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16 分）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干（gān gàn）的数目不可计数（shǔ shù）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí cuí）到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chàn shàn）动。这美丽的南国的树！

1、“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。（2分）

2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）

3、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）

靠近--（）面貌--（）振动--（）

4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“--”画出有关的句子。（2分）

5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分）

6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（2分）

7、我认为，此片断的第三段主要写：

（1分）

8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）

句子：

体会：

二、阅读下面短文，完成练习。（14分）

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在段前的上加上合适的题目。（1分）

2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）

3、本文按照顺序写。（1分）

4、我能用“--”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）

4、从画“”的句子中，你感受到什么？（2分）

5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如：_______________________________

____________________________________（不少于6个），请用当中的一个词造句：____________________________________________________（4分）

6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）

第三部分：习作（30分）

在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。

要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！

第四篇：人教版四年级语文上册第一单元检测试卷

四年级语文上册第一单元检测试卷

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！5

báowùɡuī lǜfânɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！8

____崩____裂____容____疑____秘____测神来____ ____ 涓涓____ ________ ____苍苍____姿____态____ ____飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8 沸____（）杆____（）梢____（）栏____（）滔____（）津____（）蓬____（）你____（）

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！4

雾锁（）山锁（），天连（）水连（）。

（）本无忧，因（）皱面。（）原不老，为（）白头。我还能写多两句：_______________________，_______________________。5 第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。（15分）

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。按课文内容填空。8以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用√划出来）2快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2

渐渐（）抖动（）好像（）飞跑（）文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。（只

填序号）1

①所看到的景象。②所听到的声音。③所看到的景象和所听到的声音。5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、（）

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

1、我能在（）中加上合适的题目。1

2、请给第三自然段加上标点符号。3.53、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用~~~~~画出具体描写贝壳数量多的句子。2

4、从画的句子中，我感受到, 我是从这些字眼（词语）体会到的：。2+1.55、学习了这篇短文,我积累了这些四字词____________________________________(每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。26、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3

第三部分：习作（35分）

一、题目：______的_______________

要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。

第五篇：四年级上册数学第一单元试卷

2014-2015学第一学期四年级上册数学第一单元测试题

班别 姓名 成绩

一、填空。（22分）

（1）、6006006最高位是（）位，右边的“6”表示（），中间的“6”表示（），左边的“6”表示（）。

（2）从个位起，往左第五位是（）位，第（）位是亿位，万位的左面第一位是（）位，最高位是百亿位的数是（）位数。（3）在854006007中，“8”在（）位上，表示（），“5”

在（）位上，表示（）。

（4）三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（），约是（）万。

（5）四十六万八千零四十是由（）个十万，（）个万，（）个千和（）个十组成，它写作（）。

（6）十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），最小的数是（）。它们相差（）。

二、写出或读出下列各数。（16分）

六亿零七千写作（）； 五百六十亿零三万写作（）； 四万零三百（）一亿零九十写作（）814200读作（）； 108078000读作（）； 200003050读作（）；603000004读作（）；

三、在○里填上“＞” “＜”或“＝”。（8分）

84亿○8400000000 639925○64亿 790000○709999 3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿 1101万○11010000 9999899○9998999

四、判断题。（8分）

（1）一千一千地数，数十次是一万。（）（2）最大六位数与最小六位数相差1。（）（3）8亿是8位数。（）

（4）984650改写成万作单位约98万。（）

五、选择题。（12分）

（1）最高位是万位的数是（）。A.五位数 B.六位数 C.七位数 D.十位数（2）比10000少1的数是（）。A.9000 B.9900 C.9009 D.9999（3）八个千和八个十组成的数是（）。A.800080 B.808 C.8080 D.8800（4）把594900四舍五入到万位约是（）万。A.60 B.59 C.61 D.595（6）四十、四万、四亿组成的数是（）。

A.4000040040 B.400040040 C.400004040 D.4000004004

六、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。（12分）

7097344≈（）万 60004795≈（）万 240000950≈（）万 1950400000≈（）亿 9946500000≈（）亿 420438000000≈（）亿

七、在□里填上适当的数。（12分）

7□070≈8万 39□560≈39万 365874□021≈365875万 9□7654300≈10亿 74□9950000≈75亿 9□7654300≈9亿

八、按要求把4个“6”和3个“0”组成七位数。（10分）

（1）一个零也不读出来：写作（），读作（）。（2）只读出一个0：写作（），读作（）。（3）读出两个0：写作（），读作（）。（4）三个0都读，写作（），读作（）。（5）最大的的数（），最小的数（）。