《锁匠的徒弟》阅读练习及答案

第一篇：《锁匠的徒弟》阅读练习及答案

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：保险柜里有什么?大徒弟眼中放光：师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

问题:

1.阅读短文,完成填空

打开锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各自的表现是:大徒弟().可见他();二徒弟();可见他()。

2.在技术上谁更高一些?老锁匠选二徒弟接班的理由是什么?

3.老锁匠说:我们修锁的人每个人心中都要有一把永远打不开的锁.这不能打开的锁指的是什么?

4.读了这篇课文你想到了什么?

5.老锁匠是个什么样的人?

阅读答案：

1.阅读短文,完成填空

打开锁后,老锁匠问两个徒弟时,他们各自的表现是:大徒弟(眼中放光).可见他(是个贪财之人);二徒弟(说不出来);可见他(心中只有锁而无其他)

2.在技术上大徒弟更高一些.老锁匠选二徒弟接班的理由是什么?(这一行,要有更高的职业道德)

3.老锁匠说:我们修锁的人每个人心中都要有一把永远打不开的锁.这不能打开的锁指的是什么?(贪财起意之心)

4.读了这篇课文你想到了什么?

(无论从事什么职业,无论你的技术如何,但是一定要有职业道德.5.老锁匠是个什么样的人?

(老锁匠具有高尚的职业道德,能以德看人。）

第二篇：老锁匠阅读题答案

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。下面给大家分享一些关于老锁匠阅读题答案，希望对大家有所帮助。

老锁匠

曹杰

琴江边上的水寨镇，是一个风光秀美的客家古镇。镇上有一条老街，斑驳的青石板沿着街道铺开，被时光和步履打磨得干净而潮润。不过现在很少有人知道这条老街了，更不用说老街深处这么一户锁匠铺了。

自从低焊钩锁、弹子锁普及后，老锁铺变得越来越冷清了。虽然没有客人，老锁匠每天早上还是会准时打开铺子，在门口泡上一壶茶，长着算盘珠子一样的手指握着那把祖辈传下的壶，安静地品着祖辈传下来的味道。

三月的一个早晨，老锁匠照例在门口喝茶。这时，巷口来了个年轻人，路过锁匠铺时停了下来。看着锁匠铺头上里挂着的老招牌，上门写着“制锁”两个苍劲有力的大字，年轻人马上兴奋了起来。

“大爷，您也喜欢收藏古锁?”年轻人试探性地问一下。

老人放下手中的老烟袋，抬头看了一眼年轻人说：“我是做锁的。”年轻人一听，兴奋了起来，“我去参观一下您的锁铺，行吗?”

老人的脸上露出一丝尴尬，坐在那里没有说话。

“不瞒您老人家，我喜欢收藏古锁，今天能与您认识也是缘分……”

禁不住年轻人一番软磨硬泡，老人站起身来，带着他走进了尘封已久的锁铺。

只见老旧的房子里摆了六七个铜炉子，虽然炉灰早已冷却，但是那些炉壁、钳子、锉子都擦得干干净净。黑色的墙壁上挂着各式的锁，有圆形锁，半圆锁，长方锁，还有八角形白铜雕花锁，谐音就是“福禄”的葫芦锁。每把锁都是件工艺品，展示出老人精湛的制锁技艺，看得年轻人目不暇接，连连竖起大拇指。

老人的眼里闪过一丝亮光，正要向来者介绍古锁制作工艺的时候，年轻人突然来了灵感。

“这些锁都是锁上的吧?我应该不用钥匙就能都解开。”年轻人轻轻地说，但显然他是很相信自己的解锁功夫的。

老人只是淡淡一笑，说：“我做锁一辈子，从来没做过不用钥匙就能解开的锁。”

“那我们就打个赌，要是我今天能解开，您就把这些锁送给我，要是解不开，我就拜您为师。”

老锁匠正愁没有人延续这门技艺，今天一个好徒弟就这样送上门来了，年轻人的话正中他的下怀。

“好吧，那你就试试看吧。”老锁匠淡然一笑。

年轻人解开包袱，从一个小套子里面取出一支笔一样的东西伸进锁孔，那笔滴滴地响了好一会儿，年轻人时而咬牙，时而皱眉，但古锁仍然未开。

老锁匠脸上闪过一丝得意的微笑。

“啪”!老锁匠那心爱的鎏金鱼形锁居然真的被打开了。紧接着，墙上的锁一把、两把……全被解开了。

年轻人也不客气，解开一把就扔进包里，不一会儿解开的古锁就快要装满了年轻人的行囊。

老锁匠的眉头像巷口的榕树根一样，紧紧地绞在了一起。

愿赌服输，老人低下了头，自言自语地说：“都带走吧，都带走吧，一个也不要留……”

年轻人更显得有些轻慢了，笑着背起行囊就要走。

突然一阵急促的手机铃声响了起来，年轻人的电话那边传来嘈杂的警车声。原来县城一户人家发生了煤气泄漏，直接破门可能会导致爆炸，因此需要他帮忙开锁。

年轻人一听是急事，就连忙往外走。

老锁匠拦住年轻人，说他在县城有亲戚，想搭他的顺风车去。看着失落的老锁匠，年轻人有些内疚，也就没有推辞，与老人一起上了停在巷子口的车。

在车上老锁匠才知道，原来年轻人是以开锁为职业的新客家人，技术在城里数一数二。老人的心稍微宽慰了一点。

事故发生在一处老居民区里，穿过楼道就能闻到刺鼻的煤气味，发生煤气泄漏的房间门口气味更是刺鼻，仿佛随时都会爆炸一样。

年轻人紧张地拿出开锁工具，生怕擦出一点儿火花。他把耳朵贴在锁边，豆大的汗珠不停地掉在地上，可锁就像被焊住了一样，纹丝不动……

时间一分一秒过去，煤气味越来越浓，年轻人的手抖得越来越厉害，已经完全没有了在老人锁铺时的沉稳，可锁依旧纹丝不动。从眼神中能看得出，他是要放弃了。

“让我来试试吧。”老锁匠淡淡地说。

年轻人虽然有些怀疑，但他仍然像抓住了一根救命的稻草一样，从门锁边移开。

只见老锁匠蹲下身，屏住呼吸，从腰上悬挂的钥匙串儿里拿出一根钢丝，轻轻地探到锁孔里。他眼睛注视着锁孔，轻轻地拨弄着钢丝，时间和空气像凝固了一样，让所有人都感到很压抑……

时间又过去了一会儿，刺鼻的煤气味已经让人呼吸都有些困难了。

“嗒”，一声清脆的声音，锁开了!

年轻人怔怔地站在那里。

老锁匠长长地吐了一口气，拍了拍年轻人的肩膀，微笑着说：“这是我开的第一把锁。”

那以后，人们发现水寨古街的锁匠铺多了一个年轻人。而没过多久，市面上多了一种新锁，锁型古雅大气，锁芯时尚精密，一时成为了顾客的新宠。

(选自《左岸风文学社》2015年9月23日，有删节)

(1)下列对小说思想与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()()(5分)

A.身处古镇，开着一间老锁铺，守着一门传统技艺，平时把玩着一把祖辈流传下来的茶壶，这一切都暗示这锁匠铺生意十分冷清。

B.第二自然段描写老锁匠长着算盘珠子一样的手指，一方面说明老锁匠长期从事对手指要求高的工工作，另一方面也暗示老锁匠的精明能干。

C.面对老锁匠对自己说“不用钥匙就能开锁”说法的质疑，年轻人采取了激将法，他想借此邀老锁匠打赌，以达到拥有那些古锁的目的。

D.小说以年轻人出现在老锁匠的锁铺中并造出新颖的锁为结局，虽有些突兀，但却寓意深刻，对如何在时代变迁中保留传统技艺作了思考。

E.小说构思巧妙，情节一波三折，年轻人不用钥匙就打开了老锁匠的古锁，而老锁匠又打开了年轻人无法打开的门锁，颇具戏剧性。

(2)小说的第一自然段在全文中有什么作请用?请作简要分析。(6分)

(3)小说中三处画线句子都写到了锁匠的笑，但每次笑的内涵都有所不同，请结合小说内容具体分析。(6分)

(4)有人说，“一个真正的锁匠，心中要有一把永远不能打开的锁”，请结合小说内容，谈谈你对这句话的理解。(8分)

(1)E 项3 分，C 项2 分，B 项1 分。

(A 项身处古镇，把玩祖辈传下来的茶壶，与生意冷淡没有直接关系。B项说法不够准确，算盘珠一样的手指，不能暗示老锁匠的精明。D项“突兀”错误，前文中已经交代，年轻人和老锁匠打赌，如果输了，就拜老人为师。)

(2)①交代环境背景，呈现南方古镇的独特地域特色。②营造氛围，增加老街神秘感，引发读者阅读兴趣。③引出下文，为下文故事情节的发展作铺垫;④烘托人物心情，暗示人物形象，少有人知的老街，注定少有人来，暗示老锁匠对传统技艺的坚守品格。

(每点2 分，答出任意三点即可)

(3)①第一处：展示了老锁匠的充分自信，相信自己制作的锁具不会被轻易打开。

②第二处：表现了老锁匠面对年轻人半天也没有打开锁时的内心的一种得意，同时也为自己将要收到徒弟而使自己的技艺可以找到传人的满意。③第三处：表现了老锁匠终于打开了连技术不错的年轻人也无法打开的门锁时的如释重负和骄傲。(每处 2 分，共6 分)

(4)①这句话内涵颇深，包含着对一个真正锁匠的德和艺两个方面的要求。

②从德的角度说，技术再高也不能骄傲自满，要能坚守自己的道德底线。老锁匠制锁无数，却从不轻易开锁，更不炫耀自己的技艺。(4 分)

③从艺的角度说，要有更高的技术目标和技艺追求。老锁匠将每一把锁都当成工艺品对待，年轻人在老锁匠的感召下潜心制锁，才有了古典与时尚结合的新锁出现。(4分)

第三篇：《蝶恋花》练习及答案

<蝶恋花>练习

一、基础知识

1.文学常识。晏殊(991－1055)，_____著名词人。字____，抚州临川(今属江西)人。晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中进士，累官至同平章事兼枢密使，谥元献。范仲淹、富弼、欧阳修、韩琦等均出其门下。曾以枢密副使出知应天府，延请范仲淹以教生徒，“自五代以来，天下学校废，兴学自殊始”。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言清新婉丽，颇受南唐冯延已的影响。《浣溪沙》中“__________，_________ ”二句，传诵颇广。

2．解释词语。

槛菊：____________________________________________________________ 罗幕：____________________________________________________________ 谙：_____________________________________________________________ 碧树：____________________________________________________________ 尺素：____________________________________________________________ 朱户：____________________________________________________________ 3.默写。

槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。_______________。_______________, _______________。欲寄彩笺无尺素,山长水阔知何处?

二、语段精读

4．起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？

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5．第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系吗？特别点出“双飞”有什么意味？

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6．第三句“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？有没有别的信息？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．看第四、五句——“昨夜西风凋碧树”，“独上高楼，望尽天涯路”，回答下列问题。

⑴词句中哪些词与上面照应？

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⑵“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？如何理解“凋”字？

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⑶“独上高楼，望尽天涯路”与上文有何关系？这句所写的境界有什么特别处？ ________________________________________________________________________

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.8．看最后一句，分析本句与上句的联系，两个分句之间怎样的关系？这句与上一句有某些共同点吗？

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三、拓展延伸

9．阅读下面一首词，完成后面题目。

浣溪沙

晏 殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

(1)“夕阳西下几时回?”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问这两句蕴含了什么情?阐发了什么理? _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(3)“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应?为什么? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

1.北宋

同叔

无可奈何花落去

似曾相似燕归来 2．略

3.昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路

4．起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。｜兰和菊本就含有某种象征色彩（象征品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。因此说，这些景物都染上了主观的色彩。

5．（先说这两句的大意：新秋清晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。）

这两种现象间本不一定存在着联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉——不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。

这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃“一切景语皆情语”。6．这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因为“离别”，二是“怨”由隐微转为强烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不该怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。这与苏轼《水调歌头》中的“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆”机杼相类。

7．⑴“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。.⑵“昨夜西风凋树”，不仅是登楼极目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树叶情景的回忆。｜碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲肃杀，“凋”字正传出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景，又道出了情。⑶既然主人公有着浓郁的离愁别恨，就要想法排遣，于是，她“便独上高楼”。以上抒写的只是忧伤低迴之音，这里却出人意料地展现出一片无限寥廓的境界——“独上高楼，望尽天涯路”。有人说，这里固然有凭高望远的苍茫百感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。所以，这几句尽管包含望而不见的伤离情绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也冼尽铅华，纯用白描，气象阔大，境界高远，成为全词的警句。

8．这句与上句亦有一定的因果关系。由于高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”两个分句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。｜“山长水阔”与“望尽天涯路”照应，“知何处”的感叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。

9．(1)抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惋年华将逝的情思。

(2)出句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹息，对句“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰，包含的哲理是人事兴衰，无往不复。或：一切美好而又必然消逝的事物虽无法挽回，可是同时又有美好事物再现。生活不会因为某些事物的消逝而变得一片虚无。

(3)呼应“无可奈何花落去”。“香径”表明小路上到处是花的幽香，可见落花之多，故与“花落”呼应。

第四篇：语病练习及答案

语病练习

“语病诊断与修改”在中考中占有一定的地位。学习时应在了解造成病句的原因的基础上，辅以下面几种形式的训练，巩固学习内容。

一、常见病句的分类解析

（一）成分残缺 1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。

解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。

（二）搭配不当 1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。2．这篇文章的内容和见解很丰富。

解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。3．王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

解析：主语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。

6．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。

解析：动词和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。7．校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。8．李兰总是积极地听取同学们对她的批评。

解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。9．我们把教室布置得干干净净。

解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。10．只有努力学习，就能取得好成绩。解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。

（三）语序不当 1．李晓勤取得了一次又一次的进步。

解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。

2．红星化工厂大量生产出了优质产品。

解析：该作定语的却放到状语的位置上了，“大量”应放在“优质产品”的前面。3．48个初三（6）班的同学都到电脑教室上课了。

解析：表数量的定语应放在表范围的定语后，“48个”应放在“初三（6）班的”后面。4．那里有名贵的各种花草。

解析：代词应放在偏正短语前，“各种”调到“名贵”之前。5．他把这幅画用绳子挂在钉子上。

解析：用“以”或“用”组成的介宾短语同其他介宾短语连用时，要放在前面，“用绳子”应放在“把这幅画”的前面。

6．这篇好文章对他是很感兴趣的。

解析：主客颠倒，“这篇好文章”与“他”位置对调。7．全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

解析：谓语由动词性并列短语充当，两个动词有承接关系，前后颠倒，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”。

8．管理员因为外出开会，图书馆暂停结束业务。

解析：主语不一致，前面说“管理员”有时外出，后面还将说“管理员”如何如何。可将“因为”移到“管理员”的前面。

9张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

解析：两个句子的主语不同，要注意主语与关联词语的先后位置，可将“不但”移到“张雄”前面。

（四）句式杂糅 1．反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。解析：两种句式混杂在一起，删去“出于”或“所决定的”。2．他把别人的作业本被撕破了。

解析：把、被字句混杂在一起，删去“被”字，或改为“别人的作业本被他撕破了”。

（五）不合事理 1．菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

解析：分类不当，可删去“蔬菜”。2．在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

解析：概念间关系不清，可改为“……小说、诗歌等文学作品”。3．赵勇很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。

解析：以偏概全，推理不正确，可在“这次”前加“思想好，身体又好”，“肯定能”改为“可能”。4．今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

解析：自相矛盾，可把“全部”改为“基本上”。

5．全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。

解析：不合事理。用三重否定，与本意相反，可把“不是”改为“是”。6．是否注意工作方法，是做好工作的关键。

解析：后句“是”后加“能否”。

二、练习

（一）指出下列病句的病因并加以修改 1.从他的发言里，给了我很大启发。

缺少主语 改：他的发言，给了我很大启发。2.在改革出现的这些现象中，应当引起我们的重视。

缺少主语 改：改革出现的这些现象，应当引起我们的重视。

3.通过学习雷锋同志的先进事迹，使我明白了一条人生哲理：人活着不能只为自己。

缺少主语 改:删去“通过”或“使”。4.我们要尽可能地节约不必要的开支和浪费。

谓语宾语搭配不当改：我们要尽可能地节约不必要的开支和减少浪费。5.这最后一天的劳动，是最有意义的一天。

主语宾语搭配不当改：这最后一天的劳动，是最有意义的。6.三月的西子湖畔是春暖花开的季节。

主语宾语搭配不当 改：西子湖畔的三月是春暖花开的季节。

7.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

主语谓语搭配不当 改：它每年发的电，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。8.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

谓语宾语搭配不当 改：中学时代打下的坚实的基础，为他进一步自学创造了条件。9.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。

前后不一致，“成败”包含正反两面情况，“安定”前可加“是否具有”与之搭配。10．不管山路十分曲折艰险，他也坚持往上攀登。

关联词语搭配不当，“不管”改成“尽管”。

11．我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高。

关联词语搭配不当，在“身体”前加“不但”，“但是”改成“而且”。12．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

语序不当，应改成“观察、分析、解决问题的能力。” 13．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。

语序不当，把“各式各样的”放在“东西”前面。14．这是一件珍贵的妈妈从外地买来的礼物。

语序不当，把“珍贵的”放在“礼物”前。15．昨天下午，我市领导干部认真讨论并听取了本届政府的工作报告。

语序不当，“听取”和“讨论”互换位置。

16．这篇小说情感细腻,文笔生动,受到了读者的普遍欢迎。把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。

成份残缺，将“把它”改为“被” 17．两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。

不合事理，自相矛盾，把“两天两夜没停的”删去。18．他家的院子里种了茄子、冬瓜、西红柿、小麦等蔬菜。

不合事理，分类不当，可删去“小麦”。

（二）选择题

1.(2006北京市)对下列病句修改不正确的(C)A.建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。

修改:将“改善”改为“提高”。

B.在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱现教育尤为重要。

修改：在“青少年”后面加“进行”。

c.各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利开展。

修改:在“采取”前加“能”。

D.为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。

修改:将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。2.(2006天津市)下面句子没有语病的一项(B)．．A.赤潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。B.中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。c.北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。D有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。3.(2006重庆市)下列句子中有语病的-项是(C)A.技术人员的创造性劳动,为企业挽回了3500万元人民币的损失。

B.此次菊展展出的菊花,除国产名优品种外,还有首次从日本、欧美引进的200多个特色品种。C.请大家游泳时注意安全,避免不要发生意外。

D.能否战胜自我、超越自我,必将对一个人的一生产生重大影响。4.(2006长沙市)下面句子没有语病的一项是(B)A.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。

B.我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。c.我们来到省搏物馆, 看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。5.(2006扬州市)下列句子中没有语病的 一项是(D)A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。B.2006年德国世界杯期间, 12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。c.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。6.(2006云南省课改实验区)下列句子中有语病的一项是（C)A.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。

B.“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特征。c.情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。

D.在英国《泰晤士报》的“2005全球 大学排行榜”上，北大跃升至第15位,成为亚洲第一。7.(2005北京市)对下列病句修改不正确的是(C)(A)上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。

修改:删去“一直”,或删去“始终”。(B)通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。

修改:删去“通过”,或删去“使”。(C)到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。

修改:将“健壮”改为“充沛”。

(D)我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。

修改:将“一切”放到“人类的”后面。8.(2005天津市)下列句子有语病的一项是(C)(A)2005年5月28日,全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。

(B)据报道,在芬兰,有18%的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读.(C)日前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投,由于反对票过半,而且未获通过。(D)联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。9.(2005南通市)下列各句中,有语病的一句是(C)(A)为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。(B)中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。(C)在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。(D)随着南通知名度的不断提高,具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。10．(2005长沙市〉下面句子没有语病的一项是(C)(A)球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。(B)当亲民党访问团来到长沙时,受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。(C)在政协会议上,人大附中校长呼吁:不要把青少年的心理问题当成品德问题。(D)能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。11.(2005甘肃省)下列句子,没有语病的一句是(D)(A)是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

(B)前不久,在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上,这两篇论文受到高度重视,给予了高度评价。

(C)为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。(D)全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。12.(2004天津市)下列句子没有语病的一项是（A）

(A)新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。(B)为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。

(C)宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。(D)今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。13.(2004甘肃省)下列句子没有语病、句意明确的一项是（C）(A)经过这次有趣的实验,我爱上生物了。

(B)能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。(C)我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。

(D)通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。14.(2004长沙市)下列句子没有语病的一句是（B）(A)深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远跳的好时候。

(B)教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。(C)我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

（D）能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。15.(2004广州市)下列句子中,有语病的一项是（A）

(A)在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(B)租界里的洋楼,是近代史上一个独特的社会产物,很值得我们认真研究。(C)万里长城的各个游览点,每天吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。(D)这种做法,既稳定了农户与土地的承包关系,又促进了适度的规模经营。16.(2004云南省)下列句子有语病,修改不正确的一项是(C)(A)陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细腻逼真的绣品比,真是半斤八两,各有千秋。(修改：“半斤八两”多含贬义,应删去)(B)正确的认读、书写汉字,是每一个中国公民应该遵循的标准。(修改：“标准”一词使用不当,应改为“准则”)(C)彩云之南得天独厚的自然风光,别具一格的民族歌舞表演,一定会让你目瞪口呆。(修改：“目瞪口呆”一词使用不当,应改为“过目不忘”)(D)高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。(修改：“滔滔不绝”一词使用不当,应 改为“川流不息”或“络绎不绝”)17．（2004南宁市课改实验区）下列句子中哪一个没有语病？请你把它选出来。（D）

A．据了解，目前广西市场上推出一种实木耐腐而磨抗菌，使实木地板的“健康”状况得到了比较好的维护。

B．只有经常接触社会，密切联系群众，才能不断增强国防意识，时刻把国家安危和人民忧乐放在心上。C．北京时间6月3日，奥林匹克圣火被送上名为宙斯的专用飞机，送往悉尼的国际火炬传递第一行程。D．在第二次世界大战中，诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。18．（2004重庆市）下面句中没有语病、表意明确的一项是（C）A．我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。B．梁实秋先生的故居“雅舍”，是北碚城区的文化重要景观。

C．金刀峡自然风景区的许多峡谷沟壑至今还保持着古老神奇的原始风貌。D．经过我们三年的努力，终于完成了初中阶段的学习任务。19.下列句子没有语病的是(C)A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。20．下列各句中，没有语病的一句是（C）

A．当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。B．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。

C．勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了辉煌灿烂的文化。D．最近，他的工作作风有了明显提高。

第五篇：丝绸之路练习及答案

丝绸之路练习及答案

一、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

精神满 丰富多 不其数 如生

绫绸缎 绸之路 山岭 五彩

形容人物神态的：

形容数量多的：

形容山势特点的：

二、句子呼啦圈。

望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

(1)画出句子中的有关联想的内容。用“ ”标出。

(2)照样子仿写。

望着高高的五星红旗，我仿佛__________________ ________________

望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛__________________ _____

三、课文广角。

1.有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅;

这条路，;这条路。它是东西方文明交往的通道。

2.没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。

(1)读读这个句子，你体会到了什么?

(2)你是怎样理解“联系”这一词语的?

四、读下面的材料，完成练习。

在航海时代来临之前，丝绸之路是地球上唯一有效的东西方联系之路。丝绸之路沿线有形和无形的文化遗产是全世界独一无二的财富，理应得到全人类的保护。将丝绸之路纳入世界文化遗产名录，才能得到更多人的关注和更好的保护。你支持丝绸之路成为世界文化遗产吗?请简要说说你的理由。

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《丝绸之路》参考答案：

一、精神饱满 丰富多彩 不计其数 栩栩如生 绫罗绸缎 丝绸之路 崇山峻岭 五彩缤纷

二、听到了大漠中的悠悠驼铃声。仿佛看到奥运健儿夺取了桂冠 看到她清贫的生活。

三、1.传播了东方的古老文化 传承了东西方的友谊与文明

2.中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎”，而安息国则将自已国家的”驼鸟蛋”，以及特色文化“魔术”、“杂技”等献给了中国。

四、支持。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来的、沟通西方文化的友谊之路。丝绸之路在中西方国家的经济、贸易、文化等方面有重大历史意义。