三年级语文上期中试卷

第一篇：三年级语文上期中试卷

一、读读拼拼写词语(20分)

bōlànɡchūchāixùnchìqūɡǎnxìnɡɡé

()()()()()

hūránquēfáwěiqūquánshìɡuǎnɡkuò

()()()()()

二、组词(10分)

较()抢()郊()除()评()

校()枪()效()余()怦()

三、在括号里填上适当的词(4分)

五彩缤纷的()()的目光

香甜可口的()()的衣袖

四、把词语补充完整(12分)

()天()地打()惊()自()自()

乘风()()聚精()()半()半()

五、按要求写句子(6分)

1.雨水淋湿了他的衣服。(改成被字句)

2.中国虽然贫穷，但她是生我养我的地方。(照样子说一句话)

3.秋天是一个色彩丰富，声音美妙的地方。(修改病句)

六、默写古诗《出塞》并写明作者(8分)

七、阅读短文，完成练习(20分)

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?”

小乌鸦想：“结果又是谁也没有去修。”

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮(kuāɡuā)着，大雪纷纷地飘【扬落】。乌鸦兄弟都蜷(juánquán)缩(suōsō)在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊!冷啊!”

大乌鸦想：“小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗?它一定会去修了。”。”

可是谁也没有动手，只(zhīzhǐ)是把身子蜷缩得更【近紧】些。

风越刮越大，雪越下越猛。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1.划去文中带点字的错误读音。(4分)

2.保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。(2分)

3.“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查_______-画;用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是：

()①忍受;②厌烦;③麻烦;(10分)

4.在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。(2分)

5.读了这个故事你明白了什么道理?(2分)

八、写作(20分)题目：一件有趣的事

要求：叙事完整，用词准确，语言流畅，写出“趣”来

以上就是教科版三年级语文上册期中试卷全文，希望能给大家带来帮助！

第二篇：三年级上期中英语试卷分析

2012-2013第一学期三年级英语期中试卷分析

一、试卷整体情况分析

本次试题分两大部分，一部分是听力，另一部分是笔试。从本次考试的情况看，失分较多的是听力题，这次的试题主要以听力题为主，就本次考试的情况分析如下。

（一）听力部分

第一题，听录音在与录音内容一致的图片下打“√”，此题是考查学生对句子的理解能力，正确率较高，约为90%。

第二题，听音选出你所听到的单词。此题主要考查学生对单词的辨识能力，学生错题的原因有的是因为粗心、紧张导致的，此题大部分学生能全做对，得分较高（95%）。

第三题，听录音，排序。本题主要是检查学生对句子的认识，多数学生全能做对，少数学生错误原因可能是没有听懂，此题得分率为95%。

第四题，选出你所听到的句子。此题是考查学生对句子的朗读能力，正确率较高，约为96%。

（二）笔试部分

第五题，连线，此题主要是考查学生单词运用，涉及身体各部位的名称。此题有多数学生能做对，少数学生错误的原因是单词不熟练，hand, head混淆。

第六题，看一看，圈一圈，少数学生粗心圈错，总体来说学生掌握较好。第七题，把对应的字母大小写连起来。多数学生完成的很好。个别同学没有掌握好。

二、存在问题

A）由于基础语音、基本词汇不过关，导致听辨能力不行，学生错误率较高。

B）听力的预测能力不够。听力题目的选项在本次试卷上是以图示或文字的形式出现的，学生没能在听力题的间隙时候以最快的速度通过视觉获取必要的相关信息，为后面的听力做好准备。主要是缺乏平时必要的训练。在日常教学中，听力是很难通过老师去检测，即使检测错误，订正起来也没那么简单。

三、整改措施

1、基于学生在听力方面的不足，坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练，比如多让学生听听录音带。

2、日常教学中要注意灵活处理教学内容，加强前后知识滚动和语言材料的复现，接触积累，综合操练，螺旋上升。同时要注重结合生活实际，突出语言的实用性。开展的交际活动要注意语言形式与意义的紧密结合。教师在平时的教学中还应多注意相关学科知识及文化意识的渗透。

3、在学习过程中要注重培养学生良好的英语语音基础和基本学习习惯，发展学习能力和用英语解决问题的能力。

第三篇：三年级上期语文期中试卷分析

三年级上期语文期中试卷分析

三年级二班

周忠莉

一、综合情况

本次考试全班共参加74人，总成绩为5112，平均分为69，及格人数55人，及格率为74.3%，九十分以上的只有7人，占总人数的9.5%。从这些数据看来，优生不多，差生又太差，而会出现这些现象的最根本原因还是在于学生基础知识掌握不牢而造成的。

二、试题分析

本次考试试题分为基础知识、课外阅读与作文三大部分。其中一——十二题为基础知识，测试内容为看拼音写词语、形近字组词、字音辨析、补充词语、叠词、填量词、选词填空、近义词、修改病句、造句、默写古诗、句子排序。大部分内容为课本上的练习题。阅读题是一段描写菊花颜色和姿态的话和一段描写迎春花的句子。作文是让学生写一写新学校、新老师、新同学等。

三、存在问题

从学生试卷情况来看，重点存在以下几方面的问题： 第一部分：基础部分 第一、二题丢分率不是很大，出现最多的问题是学生多一笔、少一画的问题，这还是平时对学生书写上的要求不够严格造成的；第三题补充词语，孩子们错得最多的是“狐假虎威”这个词，很多孩子都把它写成“虎假虎威”，这说明孩子们是知道这个词语的，说明平时还得让孩子们多抄写一些常用的词语；第四题叠词、第五题填量词做得还不错；第七题选词填空，很多孩子把“坐落”的“坐”和“一座雕像”的“座”弄混淆了；第八题近义词，有一部分孩子把“奇妙”的近义词写成“惊奇”，对词语的意思理解不透彻；第九题修改病句，这道题因为是三维导学上的原题，多数孩子都做得很好；第十题造句、第十一题默写古诗有一部分孩子有丢分；第十二题句子排序，这道题其实不难，但孩子们丢分很多，这还是他们没有养成多读几遍句子的好习惯的原因

第二部分：阅读理解 这道题又分为两个部分，第一部分是对菊花的描写，这道题孩子们基本上都在补充句子成分上丢了分，这道题要求孩子们写出菊花的各种姿态，孩子们的答案多数都说菊花像什么花什么花，没能理解题意，也从这里看出孩子们平时看到的菊花种类不是很多，也没有仔细去观察它们；第二部分写迎春花这道题就没什么难度了，但是孩子们还是丢分很多，这也说明孩子们对阅读题目不爱去读，所以答题就难了。

第三部分：作文

这道题要求孩子们写他们的新学校、或新老师、新同学、或学校发生的一些事情，多数孩子能够切题，但是对重点、细节部分描写普遍不够，总是一笔带过；还有少部分孩子根本连题目要求都不管，自己随便写了一点别的东西交差了事，所以丢分也大。

四、整改措施

鉴于以上问题，我经过仔细思考，决定采取以下措施，来防止类似情况的发生。

1． 每次写生字词时，都带着拼音，这样会减少或者避免拼音的错误。2．在学习生字词时，一定对学生多加强调每个字的书写注意事项，加强训练。

3．多音字的运用一定多带入语境中让学生练习。

4、强调学生从思想上明确，无论做什么事，认真细致是必须的，要努力改掉粗心大意的毛病。

4． 对学生的写话要从说话入手，抓紧每一节课的40分钟时间，让学生多交流，锻炼说完整话、具体话的能力。让学生敢说，然后再让学生去写。另外，鼓励学生开始写日记，把心中想说的，眼睛看到的，耳朵听到的全部用笔记录下来。

5、后进生的问题。今后对后进生常抓不懈，尽量做到不抛弃、不放弃，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。不过说到家长的配合问题，这还真的是个老大难问题，这些后进生十之八九都是留守儿童，家中尽是些目不识丁的老人，又溺爱孩子，根本谈不上跟老师配合教育。在后进生的转变问题上，我诚恳地向各位老师请教，究竟该怎么办才好？

6、进一步强调学生的书写。强化良好学习习惯的养成教育。把“端端正正地写字，写端端正正的字”落到实处，教育学生提笔即是练字时，进一步端正学生的学习态度，努力培养学生的良好习惯。

第四篇：三年级语文上期期中试卷分析

三年级语文上期期中试卷分析 期中考试已结束了，看着学生的成绩，我的心里很不是滋味，一次次深刻思考，现在认真地进行试卷分析。

一、试卷特点 :

本次期中试题难度适中，知识面比较全面，对学生识字写字、单元练习、理解课文、课外阅读、各种能力都进行了充分的考查。本次期中考试，我班考试学生37名，具体分析如下:

二、存在的问题及原因分析:

1、基础知识掌握得不够扎实。表现在:个别学生还不能牢牢掌握本学期学习的生字，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“.状”的“状”填颠倒。这也看出老师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。选正确读音，放假(jiǎ jià)和兴奋(xīng xìng)，这两个字出错较多，平时也训练过，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。对练习中要求熟记和背诵的内容，还不能完全掌握，课文中要求背诵的内容，出现了会背但写错字的现象。

2、学生灵活运用知识的能力不强。本次检测中，所要填写的内容都是书本上要求掌握的，都是要求背诵的。但是学生实际做题并不太理想，主要原因是学生不能灵活运用知识。这给我们教学提了个醒:平日的教学中，要注重对学生审题能力的培养和学习方法的指导，练习的形式力求多样化，让学生接触各种类型题，拓宽学生视野，培养学生活学活用知识的能力。

3、大多数学生阅读能力不高。在语文试卷中，对于课外阅读这部分，个别学生完成的情况不尽人意。课内知识相对较好，而课外知识及应用能力则不容乐观，学生明显表现出课外阅读量少，识字量少，阅读能力较弱。这在阅读短文中表现的最为突出出现这种情况的原因是: ⑴学生日常读书量还是少，一般的短文就无法读懂;⑵识字量少，导致错别字较多。⑶学生缺乏对文本的整体把握与概括能力，缺乏分析与理解的能力。对文章内容需要学生通过对文本的阅读后，在理解和感悟基础上，用不同的语言形式表达出来，很多学生无话可说，这说明学生基本的阅读能力还不具备。

4、答题习惯有待于加强。审题是正确答题的基础，让学生养成良好的审题习惯是十分必要的。这次检测中就有部分同学存在审题不认真的现象，如不细心读题的要求，看到问题大致差不多，就答题，写出来的词语不符合题意。其次，在答题过程中，同学们的随意性比较大，尤其表现在阅读分析中，很多同学只是粗略地读过短文之后就盲目地答题，往往是雾里看花，不得要领。同时，答题的完整性和规范性有待于加强。

三、改进措施

1、加强对学习习惯和方法的培养。从答题情况来看，多数学生的卷面整洁，但还有一小部分同学没有养成良好的书写习惯，这些现象引起引起了我的深深思索，只有通过严格的训练，培养学生仔细审题、静心阅读，关注生活、坚持练笔，认真书写、细致严谨，独立思考、敢于质疑，刻苦钻研等良好的学习习惯。

2、要加强语文积累。

语文能力的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。没有积累，语文能力的提高就是“空中楼阁”，理解和感悟就失去了基础。

3、紧抓课内外阅读不放松。

切实抓好课文的阅读和理解，为了节省课堂上的时间，应教给学生课前预习的方法并让学生养成习惯，把预习中不理解的内容做上记号，以便在课堂有限的时间内解决。要教给阅读方法，学会抓关键词句阅读，学会边读边想象画面、边读边思考、读后做批注、读后会质疑，学会提炼、归纳、概括，学会积累、运用、表达;要培养学生广泛的阅读兴趣和良好的学习习惯，经常给学生介绍好的阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量，督促学生养成良好的读书习惯，切实把课外语文学习落到实处。

4、加强学困生的个别辅导。

对于学困生，今后我要抓在平时，要常抓不懈，要对学困生的辅导有一个具体可行的计划，并能在日常繁忙的教学中挤出时间，加以实行。从本次考试可以看出，学生对基础知识掌握得不牢固，但是还需要继续加强方法指导，在不断的重现、运用中提高学生对字词的记忆这次统一考试，另外，在平时的教学中，要教会学生扎扎实实养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，注意有意识地培养学生阅读的兴趣有充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。

第五篇：九年级上期中试卷

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1.在初中毕业联欢会上，老师请每个同学用一句 完整的古诗来表达与同学的离别之情，你引用的诗句是：____________________________，_____________________________。

2.古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子，请你从积累的古诗词中，写出两个与“劳动”有关的完整诗句。___________________________________________________。

3.古诗词与酒有着不解之缘，李白有“斗酒诗百篇”，陶潜有“篇篇皆有酒”。请调动你的文学积累，写出与酒有关的古诗句。_____________________，____________________。

4.请你写出两句描写乡村生活或乡村景色的古诗词。_____________________，_______________________。5.请选择你喜欢的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，写出完整的两句。___________________________，____________________________。

6.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社会的普遍现象。从你所积累的古诗词中写出两句表现“百姓苦”的诗句。________________________，__________________________。

7.沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水，茂林修竹的珍爱愈加强烈，你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗词的名句表达。____________________，____________________。

8.登高是传统习俗，更是古代诗人标表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的两句古诗词名句。__________________________，____________________________。9.对联是我国特有的一种文化表现形式，请根据对联写出与之相关的历史文化名人。①两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德咸孚足千秋。（）②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）③篇中十九从军乐，亘古男儿一放翁。（）④写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入木三分。（）

10.过大年，家家户户贴春联，可那得多，记得住，下面就 请你写一副。_________________________，____________________________。

11.请为2008年北京奥运会开幕式拟一条标语。要求主题鲜明，构思新颖，语言简洁。__________________________________________________________________________。

12.近年来，世界各地先后出现的“非典”和“禽流感”，对人类的健康敲响了警钟，请就此写两条电视公益广告词，提醒人们增强卫生健康意识。

_______________________________________________________________________________________ 13.“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，娥眉共比高。”这首诗中的“三父子”是指_______________、________________、________________。

14.“学而不厌，诲人不倦“是我国春秋时一位伟大的思想家、教育家留下的名言，据说他有”三千弟子，七十二贤人”，请你写出这位思想家、教育家的姓名、字，并写出他的一位弟子的名字。________________、__________________、_________________。

15.为规范汉字的正确使用，学校准备组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”。假如你是这次活动中的一个调查小组的负责人——

（1）你准备带领你的小组怎样开展调查活动？请写出具体的调查方法。

①___________________________________ ②___________________________________（2）你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的

①无饥（稽）之谈 ②径（泾）渭分明 ③反应（映）问题 ④相形见拙绌 ⑤桂花（酒）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。第一课件网 www.xiexiebang.com 免费教学资源下载基地

_____________________________________________________________________________（3）请你就如何规范街头招牌用字向有关管理部门提出一条建议。

_____________________________________________________________________________

16.在一篇名叫《千古醉翁亭》的文章里，有这么一段文字：“文以山丽，亭以文传，琅琊山的醉翁亭，声名闻于遐迩，数百年荣誉不衰，文章魅力之大，真令后辈学人妒羡。醉翁亭和《醉翁亭记》是屹立在人们心中的文化雕塑。”文中以简约而精辟的语言概述了中国文化史上的一种现象：某种自然景观与写它的作家、作品三位一体，相互渗透，相互彰显。你能再举出2—3例类似的文化现象吗？

世界上第一架飞机的制造者莱特兄弟在试飞成功后前往欧洲旅行，在法国的一次欢迎酒会上，各界人士纷纷要莱特兄弟演讲，莱特无奈，只说了一句话：“据我所知，鸟类中会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉是飞不高的。”

画横线句的言外之意是_____________________________________________________

18.罗贯中的《三国演义》，写到晋国司马炎灭了吴国，俘虏了吴王孙皓，在接见孙皓时司马炎说：“朕设此座已久矣！”

司马炎这句话的言外之意是_____________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.用一句话概括下面文段的主要内容。（不超过20字）

近日，科学家进行了这样的试验：先从空气中摄取固氮细菌，然后把发芽的种子放在试管中培育一段时间，再把固氮细菌放在所培育的植物的根部，经过一段时间，发现固氮细菌的数量没有增加，但是植物摄取氮的能力去提高了，叶绿素的含量成倍增加，植物也长高了，相当于未用固氮细菌植物的二三倍。_____________________________________________________________________________

20.根据说话人的角度和进球情况，对下面的话，有三种理解，请根据提示，把下面的话改成语意不同的三句话。

欧文一个远距离射门，真可惜，球在门框上碰了一下，差点没进去。

①（希望进去但没进去）_______________________________________________________ ②（希望进去，实际也进去了）_________________________________________________ ③（不希望进去，实际也没进去）_______________________________________________

21.中国科学院刚成立，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导，严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老只说了一句话，严济慈就欣然接受了任务。这句话是：_______________________________________________________ 22.联系上下文，在下面的空格处补上一句话，使之符合语境。

一天，沙漠与海洋谈判。“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片。”沙漠建议，“我们不如来个交换把。”“好啊，”大海欣然同意，“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙。”“我也欢迎你来滋润我，”沙漠说，“___________________________。”谈判宣告失败。

23.某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家，不好吃您告诉我们。”这两句话看似挺自信，但仔细想想，这样说显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分把握。如果稍加改动，改为：______________________________________________________。那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。

24.小明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学小亮看见后说：

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“你很讲究个人卫生哩！”小明不好意思地笑了笑说：“__________________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面

一、把握语气语调，领会感情

例1某上级主管对下属职员说：“看看你干的好事!”

这位上级主管的言外之意是。

解答此题宜从揣摩说话人的语气语调入手，这位上级主管采用的是祈使句，是斥责的语气与口吻，他的言外之意是：“你把事情搞得糟透了!”

二.补充因果，巧会意图

先看几道例题：

例2某国王请阿凡提评论自己的诗，阿凡提规劝他不要再写诗被关进驴圈，后国王又召见阿凡提看其新作，阿凡提转身就走，国王问他到哪里去，阿凡提答道：“到驴圈去，陛下!”

阿凡提的言外之意是。(限10个字内)(1998年南京中考题)

对例2我们作如下推理分析，便可揭示言外之意：

国王：

好诗不好———→关进驴圈

阿凡提：

省略内容←———进驴圈

国王的思考过程是由因及果，而阿凡提的表达则是循果析因，国王所认为的原因就是阿凡提所省略的言外之意。

三.揣摩喻体，巧悟本体

有些语句的言外之意，是说话者通过运用比喻来实现的，而且通常只出现喻体略去本体，只要分析出本体，便能悟出言外之意。

例3《三国演义》中写到晋国司马炎灭吴国、俘虏吴王孙皓。在接见孙皓命他就座时，司马炎说：“朕设此位久矣。”

这句话的言外之意是。(不要超过18个字)(1997年南京市中考题)

例4《陈涉世家》中陈涉说：“苟富贵，无相忘。”后遭到佣者讥笑，陈涉叹息说：“燕雀安知鸿鹄之志哉!”

陈涉此语的言外之意是。

例5公元975年，北宋军围金陵，当时南唐后主李煜派徐铉请降，自愿去国号帝位、改称藩主以自保，宋太宗赵匡义拍案说：“卧榻之侧，岂容他人鼾睡!”

宋太宗的言外之意是。

上述三例的共同之处是说话人都采用设喻的方法表达自己的观点。结合语境，分析出本体，则说话人的用意不言自明。例3中，司马炎用“此位”(臣子之位)来喻吴国在晋国眼里的地位。灭吴之心萌生已久。例4，你们(指佣者，喻体为燕雀)怎能明白我(指陈涉自己，喻体为鸿鹄)的远大志向呢?例5，一国不存在两主，灭南唐之志不改。

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四.巧化婉言为直言

直言就是话语所用词汇意思与所要表达的实际意思一致，直截了当地说出；婉言是对于不愿意(或不便)直接说明白而采用相应的词汇婉转曲折地表达出来的语句。也就是婉言有言外之意，婉言的言外之意需要用直言来表达。

例6李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我晒的被子上也锦上添花了。”

你听出的刘阿姨的言外之意是。(10字内)(2000年重庆市中考题)

例7请分析下列对话的言外之言。

50年代初，周总理接受美国记者的采访时，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。

记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?

总理：提起这支笔，那可就话长了。这不是一支普通的笔。它是一位朝鲜朋友从朝鲜战场上得到的战利品，是作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。

(1)美国记者：。

(2)周总理：。(1999年山西中考题)

例

6、例7限于场合、氛围，说话人均采用婉言来传达信息。例6中刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。例7中双方考虑是外事场合，都采用婉言。美国记者挑畔地暗示中国连纲笔也生产不出来，有讽刺之味；周总理则巧妙暗示对方：这支笔是侵朝美国败于中朝军民的见证物、暗示美国记者不要狂妄。

1.阅读下面这段文字，回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。”

李雪健这句话的意思是：

2．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是。(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。3.张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）王晓敏的话言外之意是：（2）张明该怎样说才得体？

4.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单

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也锦上添花了。”你听出刘阿姨的言外之意是：

5.邻居说：“你家的小强真刻苦，每天夜里都十二点多了，我们还听见他在弹琴哩！”其言外之意是

6.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是

7.阅读下面这段文字，回答问题。

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”

他这句话的意思是

8.美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。”这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。9.读下面的语句，写出你的理解。俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实质才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。” 10.罗贯中的《三国演义》，写到晋国的司马炎灭了吴国，召见吴王孙皓时，“皓登殿稽首以见晋帝。帝赐坐曰：‘朕设此座已久矣。’”司马炎这句话的言外之意是

11.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖。说明。

参考答案：1.焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光。

2.(1)你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。(2)妈妈，参加国际悬崖跳水比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!3.（1）张明不讲究公共卫生，只顾自己。（2）示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。

4.你把我的被单弄脏了。5.小强半夜弹琴影响我们休息了。6.作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。

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7.行动重于语言。8.一个人要自强自立，必须有丰富的知识。或：如果一个人没有知识，就会像一只没有装东西的空口袋一样，不能自立。9.一个人自我评价愈高，就不容易做出及成绩。）10.我早就想到会有这么一天。或我早就想到我会灭掉你吴国。11.参考答案示例：他尚未落伍。