知识真奇妙小学日记

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《知识真奇妙小学日记》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《知识真奇妙小学日记》。

第一篇:知识真奇妙小学日记

在今天上午的数学课上,我明白了许多关于年月日的知识。如:一年有12个月其中有7个大月,4个小月,2月份是个特殊的月份,我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法,即握紧左拳头,在拳头上依次数着1-12,凡是数到凸起的地方每月31天,凹下的地方除了二月份,每月都是30天。

我还知道,通常每4年里有3个平年,一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如,1988年、1992年、1996年、2000年都是闰年。2003年是平年,所以2003年2月有28天。但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。例如:1900年不是闰年,而2000年才是闰年。

上这堂课之前我还有个疑问?为什么一年有365或366天?一个月有30或31天?一天有24个小时呢?课上老师通过三球运动图给我们进行讲解使我明白了,地球自转一圈是一日即24小时,月球绕着地球转,转一圈是一个月,地球带着月球围着太阳转,转一圈是一年。

啊!年、月、日的知识真奇妙。我真想继续了解有关年月日的知识。

第二篇:安全知识儿歌真奇妙

安全知识儿歌真奇妙

为了加深孩子们的安全知识,我班充分利用区角,以及“会说话的墙壁”将安全内容编成了儿歌,并为每首儿歌配上了适合幼儿的画,深得孩子们的喜欢。

如 “你拍一,我拍一,安全自护要牢记;你拍二,我拍二,霉变食品不能尝;你拍三,我拍三,电杆树木不要攀„„” 将日常生活中的这些安全知识儿歌化,在户外活动中,孩子们一边念着这些朗朗上口的儿歌,一边练习着八个一的活动,场面真是其乐融融啊!因此,这样的游戏在寓教于乐中学习,孩子们非常喜欢,并且在说唱儿歌中边活动边掌握了安全知识,还丰富了我们说唱童谣的教育内容。

互动墙壁上,突出安全创新活动墙壁,使“会说话的墙壁”倍受孩子们的期待,因为每周我们都会给孩子们带来儿歌知识享受的幸福,每周一孩子们来到教室,首先第一个话题就是:“快去看看咱班的安全儿歌墙,看今天谁先记住。”.....就在这积极学习氛围的带动下,孩子们每次下课期间或是自由活动时间,都会三三两两的聚在互动墙壁面前,一会集体朗诵,一会一个说着、一个听着,那场面宛如一群小诗人陶醉在自己的世界里,叫人联想翩翩,愈看愈爱......区角上,丰富的成品半成品材料,深得孩子们的最爱,因为在这里,就是孩子们的天地,是属于孩子们的乐园,你瞧!一个个儿歌在图片、卡片的抽取中,打开了孩子们记忆的闸门,对于每周所学知识的回顾,在这一刻得到释放,不论想起的、遗忘的,或是刚刚忘词又自己新添加的,在孩子眼里都是新鲜的,获取知识的同时,孩子们的口语表达能力也同样得到了很大的提高。

安全儿歌的实施,孩子们其乐无穷。安全知识的掌握,孩子们尽情享受。——让我们一起在安全儿歌的熏陶下,见证孩子的成长!

第三篇:三年级数学日记:年、月、日的知识真奇妙

三年级数学日记:年、月、日的知识真奇妙

在今天上午的数学课上,我明白了许多关于年月日的知识。如:一年有12个月其中有7个大月,4个小月,2月份是个特殊的月份,我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的方法,即握紧左拳头,在拳头上依次数着1-12,凡是数到凸起的地方每月31天,凹下的地方除了二月份,每月都是30天。

我还知道,通常每4年里有3个平年,一个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。例如,1988年、1992年、1996年、2000年都是闰年。2003年是平年,所以2003年2月有28天。但公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。例如:1900年不是闰年,而2000年才是闰年。

上这堂课之前我还有个疑问?为什么一年有365或366天?一个月有30或31天?一天有24个小时呢?课上老师通过三球运动图给我们进行讲解使我明白了,地球自转一圈是一日即24小时,月球绕着地球转,转一圈是一个月,地球带着月球围着太阳转,转一圈是一年。

啊!年、月、日的知识真奇妙。我真想继续了解有关年月日的知识。

(点评:小作者能把一节课上所学习的内容在课后经过整理记录下来,从中发现数学知识的奥妙,激发了学习数学的乐趣,激起探求数学知识的欲望,这也许就是记数学日记的妙处。)

第四篇:《世界真奇妙》教案

世界真奇妙

一、教学目标

1.知识与能力:

知道世界上分布着220多个国家与地区,了解世界上一些国家奇妙的别称、礼仪、建筑和文化。

2.行为与习惯:初步能进行主题式的学习和研究,能主动去了解世界。

3.态度与情感:

体会世界真奇妙这个主题,激发学生进一步了解世界的欲望,培养学生热爱这个多姿多彩的世界的感情。

二、教学重难点:

教学重点:学生知道世界上分布着220多个国家和地区。了解各大洲的一些重要国家及其具有代表性的建筑、文化、别称和礼仪等。

教学难点:学生体会“世界真奇妙”这个主题,激发学生进一步了解世界、国家的欲望,培养学生热爱各种资源以及多姿多彩的文明成就的感情。

三、教学准备:

教师:搜集各种资料、课件

学生:搜集各国的别称、礼仪,世界各国具有代表性的事物。

四、教学过程:

同学们,大家好,今天由我和林科含给大家上第四单元《世界真奇妙》,前半部分由我来讲,后半部分我将交给林科含,我们俩都是第一次上课,如果有讲得不对的,请同学们多多包涵。那现在就让我们一起进入世界真奇妙之旅,一起去领略奇妙的大千世界。

第一站—我们同住一个地球

(一)我们同住一个地球

1.地球是一个椭圆形的蓝色水球,在这个水球上分布着七大洲四大洋。同学们谁能说下七大洲分别是哪几个洲?四大洋分别是哪几个洋?(同学举手发言)

对,同学们回答得很好,七大洲就是亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲,四大洋就是太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋,七大洲四大洋交错分布在地球。

我们的祖国就位于亚洲,哪位同学能在世界地图上找到我们祖国的位置吗? 指名找中华人民共和国的位置。出示世界地图。

2.世界是个大家庭,我们的祖国只是其中的一个,那你还知道这个大家庭 1

中的哪些国家?(同学们举手发言)

刚才同学们说了好多国家,有的是我原先知道的,有的是我以前没有听说过的,同学们让我也增长了很多知识。

3.这么多的国家分布在七大洲之中,那你知道全世界有多少个国家和地区吗?哪位同学知道呢?

从地图上我们已经可以看到世界各国面积不一,分割成许多国家,我们把这些大大小小的国家加起来共有190多个,再加上一些还没有独立的30多个地区总数有220个国家和地区。它们不仅面积大小不一,各国人口数目相差也很多,其中面积最大的国家是俄罗斯,面积是1707万平方公里,而面积最小的国家是梵蒂冈,面积只有0.44平方公里,梵蒂冈实在是太小了,整个国家没有一个独立的大街地址。从国家人口上来看,全世界我国人口最多,有13亿多,人口最少的国家还是梵蒂冈,只有1000人左右。真是袖珍国家。

4.引入下一课题:这么多的国家与地区,就像我们在座的同学们一样,各有各的特点,它们就像是满天的星星,闪烁着自己独特而奇异的光芒。接下来让我们进入各国标志大猜想。

(二)各国标志大猜想。

世界多姿多彩,各国风情万千,让我们进入本次世界真奇妙之旅的第二站——各国标志大猜想。

1.看图片猜国家。很多国家都有自己标志性的建筑和文化习俗,只要一看就知道这是哪个国家?比如看到长城就知道是中国。下面就让我们进入“猜一猜”环节,看图片抢答这是哪个国家。请同学们准备。

第一组:金字塔 狮身人面像(埃及)第二组:艾菲尔铁塔 凯旋门(法国)

第三组:克里姆林宫 芭蕾舞剧《天鹅湖》(俄罗斯)

《天鹅湖》是俄国芭蕾传统剧目,由柴可夫斯基作曲。大家想去感受一下吗?观看视频《天鹅湖》片段,谈谈感受。优美的舞姿给我们带来了视觉享受。我们仿佛也被四小天鹅的快乐所感染了。

第四组:袋鼠 悉尼歌剧院(澳大利亚)

第五组:自由女神像 阿波罗登月(美国)20世纪60年代的美国载人航天活动中,最为辉煌的成就莫过于阿波罗载人登月飞行。这是人类首次登月成功。虽然时间短暂,却是一次历史性的壮举。

第六组:斗牛(西班牙)“西班牙斗牛”,起源于西班牙古代宗教活动,现在演变成竞赛、表演。大家想去参加这令人紧张、激动的斗牛吗?我们一起来领略一下斗牛这项活动的魅力吧。观看图片《西班牙斗牛》。

2.同学们,你还能说出一些国家标志性的事物吗?

3.其实世界各国不同的建筑、有趣的文化习俗还有很多很多,我们一起来欣赏一下。

播放课件,林熙哲简单介绍。

雄伟的万里长城,像一条巨龙蜿蜒起伏,是我们中华民族的象征。一看到雄伟庄严的故宫和美仑美奂的京剧,马上就让人想到了中国。凯旋门是法国的代表性建筑。美国的白宫是历任总统居住的地方,也是美国权利的象征。樱花、和服、富士山都是日本的象征。新加坡又称“狮城”,其标志性建筑就是原来坐落在伊丽莎白大道上的鱼尾狮像。

(三)各国别称知多少

林熙哲带领大家欣赏了别具一格的建筑,领略了世界奇异的景观,现在将由我带领大家进入本次世界真奇妙之旅的第三站——各国别称知多少。

1.“别称”是什么意思?另一个称呼,噢,国家竟然也与人一样,有自己的小名,这可真有意思!这些独特的别称就反映了这些国家的一些特征,让我们大家一起来了解一下,大家读一读这些有趣的别名,它有什么特点?可以选择自己喜欢的记一记,等会儿看谁记的多。(把这些别名同时用PPT出示)

2.小小擂台赛。(先用手指表示你记住了几个)挑选记得较多的同学来回答。

尼泊尔——高山之国 墨西哥——仙人掌之国 冰岛——冰与火之国 瑞士——钟表之国 新西兰——绵羊之国 芬兰---千湖之国 法国----葡萄之国

林科含说:恭喜你,成为我们小小擂台的擂主,奖励你一支铅笔。3.细心的同学肯定会发现这些国家的别称与这个国家的什么有关呢?看来别称从侧面反映了一个国家的特点,可以是别具一格的建筑,也可以是富有特色的动植物,也可以是与众不同的其他地方。(特点)

如果掌握了某个国家的特点,那么我们也能给国家取别称。接下来,就让我们根据这些国家的特点,给它们取取别称吧?看看哪个同学取得别称和她本来的别称最接近。

马尔代夫——(无猫之国)马尔代夫人认为猫是祸根,从不养猫,以至于国内的老鼠又大又肥,成群在大街上乱窜。

梵蒂冈——(无理发店之国)梵蒂冈是世界上面积最小、人口最少的国家。国内没有一家理发店,人们理发,需要到外国去。

利比亚——(沙漠王国)利比亚境内大部分土地是沙漠和半沙漠。日本——(火山之国和樱花王国)埃及——(金字塔之国和棉花之国)澳大利亚——(袋鼠之国)

林科含总结:同学们们真了不起,给这些国家取了这么符合特点的别称,那我们一起来看看你们取的别称是否跟他们本来的别称一样。

不一样的同学也灰心,可能别人还没想到,说不到你取的别称将来也能流行开来呢!

(四)争做世界礼仪小标兵

1.下面,我们一起进入本节课的最后一站,“不学不知道,礼仪真奇妙”。同学们,如果长大后你成了穿梭于世界各国的外交官、商人、或游客,那么你就要和各国的朋友打交道,如果不了解各国的手势与礼节,那么就会发生令人尴尬的场面。竖拇指这个手势大家是再熟悉不过了,你能说出老师如果对你竖拇指所表示的意思吗?(一般都是夸奖、表扬)大家肯定很高兴对吗?可是你如果用竖大拇指的手势去夸奖一个希腊人,那么希腊人就会满脸不高兴了,你知道为什么吗?(让同学猜)

原来希腊人竖大拇指的意思是表示“滚蛋”,怪不得他们会生气呢。在英国、新西兰、澳大利亚等国家,竖拇指是表示要搭车。相同的手势在不同的国家居然表示不同甚至截然相反的意思,这可真够新鲜啊!

2.不同国家的礼仪各不相同。你知道哪些国家使用什么礼节来欢迎客人?(用PPT展示)。

(1)握手礼:握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节。握手的方法:

一定要用右手握手。握手时双目应注视对方,微笑致意或问好,要紧握双方的手,时间一般以1~3秒为宜。

(2)拥抱礼是流行于欧美的一种见面礼节。行拥抱礼时,两人正面站立,各自举起手臂,将右手搭在对方的左肩膀后面,左臂下垂,左手扶住对方右后腰。首先向左侧拥抱,然后向右侧拥抱,最后再向左侧拥抱。

师:欧洲人非常注重礼仪,他们不习惯与陌生人或初次交往的人行拥抱礼、亲吻礼、贴面礼等,所以初次与他们见面,还是以握手礼为宜。(3)日本鞠躬礼:

行鞠躬礼时,男的双手贴紧裤缝身体直立头慢慢向下成九十度,两眼要看鞋尖一秒种,同时腰成三十八度到四十五度,然后和头同时抬起,全过程约三到四秒。女子则必须双手于前交叉、左手叠在右手上,其他的和男子没有多少区别。(4)泰国合十礼

泰国人在一般情况下遇到尊长或贵宾时,如果表示尊重,只需躬身并双手合十行礼就可以了。合十时,双手必须放在额至胸之间,手掌向外倾斜,头稍微低下,对地位高或年龄大者,双掌举得越高表示越尊敬对方。请大家跟我来学学泰国的合掌礼。

师:泰国人见面除了行合掌礼,嘴里还说着“萨瓦地卡”,你猜他们在说什么?(你好)让我们也来学学泰语“你好”。加上动作。

3.不同国家的礼仪真是各有千秋,仔细观察图,你知道新西兰的毛利人欢迎客人用的是什么礼?

4.学生猜。(ppt)

5.碰鼻礼,这真是一个独特而又有趣的礼节!毛利人行碰鼻礼有什么讲究呢?让我们一起来看看。出示(居住在新西兰的毛利人非常好客,如果有客人来访,必定要举行毛利人传统的最高敬礼——碰鼻礼。主人与客人鼻尖对鼻尖连碰两次或更多次,相碰次数越多,时间越长,说明礼遇越高。)

6.原来除了中国的握手礼外,世界上还有这么多形式不一的外国礼节。让我们一起来体验一把吧。请大家起立,同桌面对面,体验握手、鞠躬、合掌礼。

(六)活动小结

1.今天我们的世界之旅即将结束,我们走出了国门,了解了世界各国的代表事物、别称和礼仪,感受了世界的多姿多彩。世界上还有许多奇妙的事物等着我们去发现,等这我们去探索,因为我们的世界----真奇妙!

今天的课就到这里了,因为是第一次讲课,讲的不好请大家多多包涵。谢谢大家,鞠躬

第五篇:广播稿世界真奇妙

广播稿世界真奇妙1

甲:敬爱的老师们!

乙:亲爱的同学们!

(合):大家中午好!校园之声本次播音现在开始!

甲:我是主持人——乙:我是主持人——甲:给你的天空划一道绚丽的亮色;乙:给你的世界奏一曲动听的欢歌;

甲:伸出你的手。

乙:伸出我的手。

(合):让我们相会在校园之声广播中;

甲:伴随着这熟悉的乐曲,

乙:聆听着这动人的旋律;

甲:同学们,我先把这期的节目跟大家汇报一下:首先是《佳文共赏》、《世界真奇妙》最后是《心灵驿站》,首先请您收听《佳文共赏》

乙:黑色的5.12,在短短的五天多时间便夺去了三万余条鲜活的生命。大灾大难方显大仁大义,危难之时给我们留下无数感动。在这场自然灾难面前,涌现出无数最可爱的人。但是,我今天想和同学们聊的是从事着太阳底下最光辉职业的--人民教师。《写给中国最美男教师——向汶川地震中的英雄致敬》

甲:没有犹豫

没有选择

在那一刹那

你书写了一段传奇

生命一样宝贵

谁都渴望自己长命百岁

你绝望中伸出一双

大手

毅然挺立

毫不畏惧

毫不退缩

以血肉之身遮挡住

扑面而来的灾难

为稚嫩的生命

撑起一片希望的绿荫

你走了

走得坦然

走得无声无息

我看见

你笑了你笑得那么灿烂

那么无悔

因为你知道

有四个生命为你而延续

有四朵鲜花为你而绽放

乙:这是一个普通的中学男教师双手护住四个学生,让学生藏身于桌下,学生得救了,而他却去了……在这次四川大地震中,还有很多的人民教师,用他们的沉着、冷静、机智,甚至鲜血生命,挽救了无数个花朵般的生命,奏响了无数次荡气回肠的生命颂歌。

是他们在那最危难的一刻,用自己的无私无畏向世人展示着他们的良知。他们用鲜血甚至生命维护师尊,铸就了师魂。

A:世界世界真奇妙,奇人奇事你知多少?快快竖起小耳朵,跟我一起探奥妙。在1972年6月,一位意大利无线电工程师,在天文望远镜中观察卫星时,突然发生停电,这时他看见有3个两米多高的外星人,眼睛发光,不远处还停一个卵形的飞碟,直径4米,外星人在工程师手里放一个白色半透明卵石之后,三个彪形大汉便回到飞行物体上。

B:听起来好神奇。不过在美国的数学家约翰也有过这样的礼物,是一块神奇的白卵石,由石英组成。如今陈列在英国博物馆里。约翰的儿子给有关人员的信中写到:“这块石头,是一位叫乌里埃尔的天使圣人给的,说明这位数学家曾见过飞碟外星人。”

A:其实啊,外星人不仅送石头,还送饼呢。在1961年4月,美国威斯康辛州,一个矮小的外星人走下飞碟,来到目击者面前,拿出一个有两个把手的瓦罐作出喝水的样子。目击者给他到了水,他给目击者一块饼。后来经化验、分析。这块饼的成分是地球上没有的。 B:奇智怪招,人世百态,耐人寻味。

A:天下奇闻下周与您再见。收听一段音乐,还有更精彩的等着您。

心灵驿站

A:在上期我们心灵驿站教了大家几招保持良好情绪的方法,今天我们给大家带来了一条心理调适的妙招:

快告诉我们如何拥有快乐的心情呢?

B:如果想拥有好心情,不妨试试下面的方法吧:

1早上起来第一件事,告诉自己:“今天我很快乐。”然后,对着镜子笑一笑。

2经常回忆过去美好的时光,比如,过生日的快乐情景,和同学们郊游时的嬉戏。 3经常默念自己的优点。

4看一些有趣的书。

A:其实啊,心情不好的时候,我们可以:

1听一首优美的曲子,或者唱歌。

2去跑步、爬山,或者打球。

3打扫自己的房间或书桌。

4找一个信任的人,把心中的烦恼告诉他(她)。

5将一个笑话给别人听。

6把不快乐的'事写出来。

B:同学们想一想,你们还有什么方法?把它们记在你的小本子上。投稿我们广播站与我们一起分享。本期播音到此结束,欢迎您的收听。再见!

红领巾广播站播音稿三

——《有教养,益终身》

齐亲爱的同学们,你们好!襄樊市二十五中校园之声准时和大家见面啦!

甲我是五(1)中队的-——。

乙我是五(1)中队的——-。

齐今天,我们红领巾小广播的主题是《有教养,益终身》。

甲让我们在校做个好学生。

乙在家做个好子女。

甲在社会做个好公民,认真遵守《小学生日常行为规范》!

乙我们是学生,每天都离不开书本,沉甸甸书包里装着各种各样的书,

他们给我们带来了无穷的知识,那么,我们应该读怎样的书呢?怎样

读书呢?

甲《小学生日常行为规范》第20条中规定——要看有益的图书、录象。

乙是啊!我们的一生中有许许多多的朋友,其中,有两位最忠实的朋友那就是——好书、好报。

甲法国作家伏尔泰说得好:“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛又和老朋友重逢。”

乙泰戈尔说得真是太好了!读一张好报也是这样。就拿少年朋友喜欢的《中国少年报》来说吧,她创刊于1951年11月5日。30多年来,她的朋友遍布海内外。许多叔叔阿姨,一提起《中国少年报》都会说:“这张报纸可是我的老朋友,我就是读这张报纸长大的。”甲是呵,看一张有益成长的好报,读一本知识丰富的好书,会给人带来智慧和力量,使人终生受益。

乙可有些同学却迷上了坏书、坏报,结果越看越糊涂,越消沉,有的甚至走上犯罪的道路。甲恩!就像英国小说家菲尔丁所说的:“不好的书也象不好的朋友一样,可能会把你戕害。”乙所以,我们看书看报看录象,一定要认真选择。不看暴力、凶杀、色情的书刊、录象。甲和好书好报交朋友吧。

乙它能使你快乐。

甲它能教给你尊敬他人,也尊敬自己。

乙它能鼓舞你奋发向上,它能教育你爱人类,爱和平。

甲爱书爱报吧,它是你知识的源泉。

乙如果我们要做一个好学生,就应该德、智、体全面发展。人们常说,生命在于运动。有人做过一个有趣的实验:把饲养在动物园里的兔子、夜莺放到野外,任其自由奔跑飞翔,结果它们都相继死去。解剖后发现,它们都死于心脏病和主动脉管破裂。你知道这是为什么吗?甲我知道!那是因为它们在动物园里很少活动,心脏和主动脉管变得十分脆弱,运动量一大就受不了了。

乙是啊!其实,我们人类也是一样,不常运动,也会引起内脏器官功能的减弱衰退和病变。现在有些同学,小小年纪就很不爱运动。下课不出屋,中午赶作业,晚上一连看几个小时电视,结果身体一天比一天糟,视力一天比一天差。这样下去,不是要象兔子、夜莺一样,断送自己的性命吗?那时,尽管你的知识很渊博,本领很大,可对国、对家又有什么用呢?甲《小学生日常行为规范》告诉我们,“坚持参加课内外体育活动,认真做广播操和眼保健操;读写姿势端正”,这对身体没有发育完全的少年儿童来说十分重要。

乙在这里,我送大家两句健康谚语

冻冻晒晒身体强,捂捂盖盖脸皮黄。

练出一身汗,小病不用看。

甲让我们热爱运动吧!

乙本期校园之声到此结束,亲爱的同学们,下期见!

广播稿世界真奇妙2

开学初第一次红领巾广播稿

音乐响:《少年先锋队队歌》

一、开场白:

A:敬爱的老师们!

B:亲爱的同学们!

合:大家好!校园之声又和大家见面了。

A:我是节目主持人----

B:我是节目主持人----

(音乐)

合:新学期新气象,红领巾又开播了。祝愿大家在新学期里学习更上一层楼,接受更难的挑战,希望大家加油吧!

A:同学们渡过了一个快乐的暑假,当你再次踏进这个曾经充满欢声笑语的教室时,你有什么感受呢?

B:请听《开学后的感受》

二、开学后的感受

A:开学已经有一段时间了。我们迎来了新的学期。我已经是五年级了。我相信你们有同感,大人一定时常叮嘱你,开学了,应该好好的把自己的一切全放在学习上,不要总想着电脑里的游戏,那样会对你的成绩有一定的影响;大人们一定还会说,你看电视看得这么晚,那明天怎么有精神学习,快点睡觉……他们一定还对你们说了很多很多,是不是觉得很烦,的确,我也有同感,但是我事后一想,觉得大人做得这一切的一切,都是为了我们好,不然他大可以不对我们说这写话,但是有害于的还是我们自己,大人们的一片苦心我也似懂非懂,有时往往会因此而吃亏,所以我们一定要听大人的话,你要记住他们是为了你好。

B:是的,家长、老师总是为了我们好,所以我们也要为自己的学习生活作一下打算。下面请听《新学期的打算》

三、新学期的打算

A:亲爱的同学们:

我们也迎来了盼望已久的新学期的开始。尽管我们还有很多的知识不能完全领悟,尽管我们现在还不知道自己将来能飞多高,但是我们要信心百倍,一如我们的少先队呼号“时刻准备着!”,勇敢地去迎接挑战。我们要向学校全体师生、向家长、向自己、向所有关心我们成长的人们展示我们的学习成果,交上一份满意的答卷。

在今后的学习过程中我们应该做到:

B:第一、要有进步的信心和决心。认真总结过去,如果你感觉上学期自己在各个方面表现得都不错,请你千万不要骄傲,你应该在新学期再接再厉,力争取得更好的成绩,取得更大的进步。如果你发现自己有好多不足或问题的话,请你也不要太难过,更不能灰心丧气,你应该振奋精神,争取迎头赶上,要有“我会比昨天更进步”的信心和决心。

A:第二、要有明确的目标和科学的计划。有了进步的信心和决心就有了前进的动力,但这还不够,每位同学还应在老师和家长的帮助下,分析自己、认识自己,在思想上、学习上、纪律、卫生等方面制订一个经过自己努力就可以实现的奋斗目标,再订出一个切实可行的计划,以便在今后的学习生活中有方向,有目标。

第三,要特别注意良好学习生活习惯的养成。老师、家长都很关心我们的学习成绩,其实更关心我们是否能从小养成良好的生活学习习惯。在家里和学校是不是一个样?课上与课后又是不是一个样?我们不仅要通过自己的脚踏实地,取得优异的学习成绩,还要在纪律、卫生、诚实守信、礼貌待人等方面完善自我。自觉学习、有效地学习,与人友好相处、诚实守信,

我们在努力学习过程中,一定要培养良好的生活、学习习惯,这样我们会终生受益无穷!B:最后,要通过“勤奋和认真”来完成本学期的各项任务。俗语说:“勤能补拙”。可见勤奋对于人很重要。在新学期里我们要勤于思考、勤于动手、奋发向上、勇于创新。另外,还要认真,世上最难办的事也怕“认真”二字,对待学习要认真,勤于动脑、善于倾听、积极发言,学以致用、勇于开拓、善于创新,提高素质、加强修养、接受挑战。

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”要珍惜生命,必须首先珍惜光阴;而要珍惜光阴,最重要的就是要从现在开始。“千里之行,始于足下”,同学们,为了实现我们每个人心中的梦想,让我们从现在开始,闻鸡起舞,只争朝夕,积累知识能量,丰满羽翼,用我们充实的每日、每时、每刻,去努力学习!

A:时间过得真快,转眼又到说再见的时候了。

B:愿它能给你留下美好的回忆,伴随你度过金色的童年。

A:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见。

B:再见!

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