我现在有点忙语言教案[精选多篇]

第一篇：我现在有点忙语言教案

活动目标：

1、喜欢听故事，尝试用语言表述话语：“不好意思，我现在有点忙。”

2、大胆模仿拉便便情形，知道便便时的正确做法。

活动准备：

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件（ppt）。

2、头饰：小男孩、小兔子、小狗、小牛。

活动过程：

一、出示画面，导入故事。

二、欣赏故事，学说对话。

1、猜猜这是谁的家？

教师讲述对话

2、小男孩来到花园里，看看他接着要找哪个好朋友，你猜猜谁躲在花园里了？

3、瞧，小男孩在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？（和幼儿一起做拉的动作）鼓励幼儿学说对话。

4、小男孩找了哪些朋友呢？没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？

小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩。小男孩有点伤心，有点难过了。

5、动物们究竟在忙什么重要的事呢？我们一起去他们的家里看一看。

地上是什么东西？你能猜出这些都是谁拉的大便吗？

小结：哦！原来刚才动物朋友们都在忙着拉大便呢!

6、小男孩忙着跑到家里去干什么呢？（幼儿想象、大胆讲述）

7、出示故事封面，完整讲述故事。

小结：原来还有比玩更重要的事情就是拉便便，小朋友想要拉便便的时候也要像动物朋友那样对好朋友大胆说出来，并马上去。

三、情景演绎

请小朋友来扮演角色，演绎情景对话。

四、我会大便

观看图片，引导幼儿讨论，大胆模仿拉便便的情形，知道便便时的正确做法。

第二篇：小班语言《我现在有点忙》优秀教案

【活动目标】

1、观察画面，大胆猜测故事内容，学说邀请小动物的话。

2、乐于参加阅读活动，知道拉便便是一件很重要的事情。

【活动准备】教学课件。

【活动过程】

一、谈话导入

师：我们一起来看一个故事吧，故事里面有个小朋友叫多多，今天多多要找个动物朋友来玩游戏，它会找谁呢？

二、阅读故事前半部分

1、狗

师：这是谁的家？你从哪里看出来的？

师：多多想和小狗玩，应该怎样对小狗说呢？

师：那多多是怎么说的呢？（录音）你听见了吗，多多是怎么说的？

师：多多这么有礼貌的邀请小狗，小狗有没有和他去玩呢？（录音）

师：小狗是怎么回答的？看来小狗有事不能和多多玩了。

2、兔子

师：多多继续去找朋友玩，看看他来到了什么地方？谁会住在花丛里呢？

师：我们一起来做做小兔。

师：多多想和这只小兔玩游戏，于是，他就对着这只小兔子说：（录音）

师：他是怎么说的？你们能像多多一样用一个请字，来邀请小兔吗？现在你们是多多，小兔在这里，你们来邀请他吧。

师：小兔子答应去玩了吗？小兔说，我现在有点忙，也没有答应，他好像也有事要忙。

3、牛

师：多多来到了农场里。瞧！多多在干什么呢？他拉的是谁的尾巴？我们听听这个小动物的声音吧？（放小牛的叫声）

师：是谁呀？

师：多多肯定想和小牛做游戏，你猜到多多会对小牛说什么了吗？一起说出来

师：刚才小狗小兔都没有答应，这回小牛会答应去玩吗？

师：我们来听听看小牛怎么说？多多和小牛的话可真有意思，我们来做一做多多和小牛吧。

4、小结

师：想想，多多找了几个朋友一起玩？

师：多多找了半天也没有找一个愿意和他玩的朋友，你觉得他现在的心情怎么样？你有什么办法让他快乐起来吗？

三、阅读故事后半部分

1、师：听了你们的话，多多笑了，可是他心里还是有点奇怪：为什么小动物都不来玩游戏，他们都说：有点儿忙。他们在忙什么？

2、出示小狗家、花园、农场的图片：

师：这是什么声音？我们走过去看看，地上是什么东西？

小结：现在你知道了吗？刚才小动物们说：我现在有点忙，意思是，小动物朋友们都在忙着干什么呀？拉便便呢！所以不能和多多玩，其实他们还是很喜欢多多的3、大家玩游戏

师：现在，大便拉好了，大家和多多一起快乐玩在一起。突然多多停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。

师：奇怪？多多忙着跑到家里去干什么呢？

四、完整欣赏

师：你们玩游戏的时候，有遇到想拉便便的时候？能不能多玩一会儿再去便便呢？为什么？憋着便便，肚子会不舒服，有时还会弄脏裤子，小结：便便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上去拉掉它！今天多多找到了朋友，玩得真开心，现在我们回教室也去邀请几个朋友做游戏吧！

第三篇：教案《我现在有点忙》

公开课活动教案

小班语言：《我现在有点忙》

单 位：宝丰县育才幼儿园 授课教师：胡素彬 时 间：2017年11月

活动内容： 小班语言《我现在有点忙》

设计意图： 忍住小便、大便不去，而是先忙着找朋友玩，这正是三岁幼儿身上经常出现的状况。《我现在有点儿忙》的故事围绕“动物们为什么不跟小男孩玩儿"、“他们究竟在忙点儿啥”、“有什么比玩还要重要呢”等疑问展开探索„„幼儿在阅读故事、解答疑问的过程中，不仅学习如何礼貌地邀请别人共同游戏，同时通过“让小男孩快乐起来”的环节，以培养幼儿关心他人的良好品德。活动目标：

1、在看看、听听、猜猜、说说的过程中，理解故事内容，喜欢绘本故事。

2、尝试学说话:“不好意思，我现在有点忙”。

3、知道拉便便对自己身体的重要，养成不憋便，专心如厕的习惯。活动准备：

绘本书；PPT；音乐；游戏操作卡。活动过程：

一、导入部分：

1、播放《找朋友》的音乐，让幼儿在欢快的音乐声中准备开始活动。

2、谈话：你有好朋友吗？他们是谁？

二、基本部分：

（一）幼儿观看画面，看一看、猜一猜、说一说，了解故事内容，学说话“xxx，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

1、播放PPT，请幼儿观看第一幅图上的小男孩“乐乐”，他要找他的朋友们玩，会去找谁呢？引发幼儿猜一猜。

2、播放PPT上的房子，让幼儿猜一猜这会是谁的家？

3、播放“汪汪”的声音，请幼儿听一听验证。

4、学说“小狗，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

教师提问：什么是有点忙？引发幼儿回忆思考，理解词汇“忙”。幼儿自由回答。

教师小结：乐乐被小狗拒绝了，有些失望，就去找其他的动物了。

5、播放PPT花园图，请幼儿猜一猜乐乐找谁一起玩？你是怎么知道的？喊一喊兔子，请幼儿把小兔交出来。

教师讲述故事内容。让幼儿学说“小兔，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

6、出示PPT农场图，让幼儿猜一猜乐乐的这个朋友是谁。引导幼儿观察，从部分猜整体。播放“哞哞”的声音，验证。学说话“小牛，请你跟我玩吧？”“不好意思，我现在有点忙”。

7、幼儿分角色学说话：“不好意思，我现在有点忙”。幼儿用胸卡表演学说话。

（二）教师引导幼儿回忆故事内容，了解为什么小动物没和乐乐玩。

1、教师提问：乐乐都找了哪些动物？小动物为什么没有和乐乐玩？教师小结：小动物们都说现在有点忙，不和乐乐玩，那乐乐会怎么样呢？

2、播放PPT哭声，没有人玩乐乐不高兴了，让幼儿想办法使乐乐高兴起来。幼儿自由回答。

3、那刚才三只小动物都去忙了，他们去忙什么了，你们知道吗?播放PPT，让幼儿观察小动物拉便便的样子，初步感知不同动物的便便特征。

（三）了解拉便便对自己身体的重要，养成不憋便，专心如厕的习惯。

播放PPT，请幼儿观察画面，教师讲解故事内容。

1、三只动物拉完便便，都来找乐乐玩了。忽然，乐乐捂着肚子说“不好意思，我现在有点忙”，就一溜烟跑回家了。孩子们，你们猜一猜，乐乐干什么去了？幼儿自由猜想。

2、播放PPT请幼儿观看，看一看、说一说。

3、幼儿自由发言，说一说你平时是怎们做的。

三、结束部分：

播放PPT，让幼儿观察幼儿如厕图，分析幼儿如厕行为，学习如厕时应该怎样做。

教师小结：拉便便是一件很重要的事情，如果正在玩，可以和小朋友说：“不好意思，我现在有点忙”，不能因为贪玩而憋着，而应该及时去排便，这样对身体有好处。

第四篇：《我现在有点忙》2

绘本《我现在有点儿忙》

（二）活动目标：

1、了解狗、兔、牛大便的形状。

2、懂得排便的重要性，促进养成良好的如厕习惯。活动准备：

1、《我现在有点忙》图画书；教学课件（ppt）

2、幼儿不正确大便的图片若干张 活动过程：（1）我们有点儿忙

教师讲述故事前半部分，激发幼儿回忆。（2）不一样的大便

——动物们究竟在忙什么重要的事情呢？我们一起去他们的家里看一看。出示小狗家，花园，农场的图片：

——听听，传出了什么声音。（播放声音“嗯嗯”）——做什么事情的时候会发出这样的声音？

——声音没有了，我们走过去看看。（同时出示三张动物大便的图片）地上是什么东西？

——你能猜出这些都是谁拉出的大便吗？

小结：哦！原来刚才动物朋友们都在忙着“嗯嗯”拉大便呢!（3）我现在有点儿忙

——大便拉好了，动物们又和小男孩一起快乐地玩起游戏啦！出示第20~23面：

——咦，突然小男孩停下来不玩了，他转身朝自己家跑去，一边跑一边大声说：“不好意思，我现在有点儿忙。”

——奇怪，小男孩忙着跑去家里干什么呢？（幼儿想象，讲述）——听，什么声音？小男孩在干吗？（4）我们的大便

——猜猜小男孩的大便是怎样的。小结：不同的动物的大便样子是不一样的，那我们小朋友的大便是什么样的呢？（我们的大便正常的时候是干的，如果吃坏了肚子，大便就变成湿的了）（5）我会大便

观看图片，引导幼儿讨论：

——为什么小男孩不多玩一会儿再去大便呢？ ——为什么小男孩不能像动物们一样在地上大便呢？

——老师这里有几张图片，请你来看看这样做，对吗？（图片内容：把嗯嗯拉在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天拉一次嗯嗯等）

小结：大便是一件很重要的事情，有了便意就应该马上到卫生间去拉掉它！

第五篇：小班绘本阅读活动：《我现在有点忙》

小班绘本阅读活动：我现在有点忙

【活动目标】

1、喜欢参加绘本活动，对绘本活动感兴趣。

2、根据故事线索，了解动物朋友的不同便便，知道要及时排便，不能憋。

3、感受和听辨音乐明显的变化，愿意用简单动作来表现。【活动准备】

1、《我现在有点忙》图画书、教学课件（PPT）

2、图片：小男孩、小狗、小兔子、小牛

3、音乐（三段不同音乐性质的音乐组合）

4、一段录音（幼儿嗯嗯嗯的声音）【活动过程】

一、出示画面，导入故事

师：（出示小男孩图片）看看，这个小男孩会找谁去玩呢？（幼儿自由猜测）

二、欣赏故事，学说对话

1、出示房子、肉骨头课件

提问一：小朋友，你们猜猜看这是谁的家呀？你怎么知道的呢？你看到了什么？ 提问二：小男孩对小狗说什么呢？那小狗是怎么回答小男孩的呀？

2、出示长耳朵课件

提问一：小男孩来到花园里，他接着找哪个好朋友了？你猜猜谁躲在花园里了？ 提问二：你们是怎么知道的呢？你们看到什么了呀？教师与幼儿互换角色，模仿说说对话

提问三：小男孩对小兔说什么呢？小兔子是怎么回答小男孩的呀？

3、出示小男孩拉尾巴

提问一：小男孩在干什么呢？（小牛叫声）他拉的是谁的尾巴？（和幼儿一起做拉的动作）

提问三：小男孩子会对小牛说什么？小牛是怎么回答的呢？——鼓励幼儿学说对话

4、出示小男孩图片

提问一：小男孩找了哪些朋友呢？ 提问二：有没有小朋友跟小男孩一起玩呢？没有人跟小男孩一起玩，他怎么了？ 教师小结：动物朋友都说有点忙，不跟小男孩玩，小男孩有点伤心，有点难过了；

三、听辨音乐，了解不同

1、师：（出示小狗、小兔子、小牛图片）听，“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”，小动物都在干什么呢？做什么事的时候会有“嗯嗯嗯，嗯嗯嗯”的声音呢？

2、小结：哦，原来动物朋友都在便便呢！它们是怎么便便的？它们的大便是什么样的呢？我来给你们听一些好听的音乐哦，请你们来听一听，猜一猜； ⑴师：（小兔子嗯嗯的音乐：跳跃短促）先来听听，这是谁在便便呀？为什么是小兔子呢?我们来学学小兔子便便的样子好吗？——听音乐做模仿动作（小结：小兔子便便跳跳跳）

⑵师：（小狗嗯嗯的音乐：长音加中音）听听，你觉得现在是谁在便便呀？（出示小狗便便）猜猜这是谁的便便？我们也来学学小狗便便的样子好吗？（小结：小狗便便屁屁翘）

⑶（小牛的音乐：长滑重音）这个一听就知道了吧，是谁在便便？

四、继续欣赏故事

1、师：瞧，动物朋友来找小男孩玩了，小男孩怎么了？（放小孩嗯嗯嗯的声音）

2、师：小男孩也去便便了，他是怎么便便的？那你们平时是怎么便便的呢？在哪里便便？

3、师：哈，小男孩便便好了，你们便便好了，觉得怎么样呢？（小结：小男孩便便眯眯笑）

4、出示故事封面，告诉幼儿名字。