迪迪的电话童话故事（范文大全）

第一篇：迪迪的电话童话故事

有一天，小狗熊迪迪还在冬眠中，它睡得正香突然窗外传来了“轰隆隆…轰隆隆…”的声音，迪迪惊醒了，它揉揉眼睛打开窗户向外一看，“啊？原来是打雷了，春天来了。”

它连忙拿起电话拨电话号码，12345…“喂你好，是小松鼠吗？春天来了，树上的雪化了，我们一起去玩吧？”小松鼠听了也拿起电话拨号码，23456…“喂你好，是小白兔嘛？春天来了，山坡上的草绿了我们一起去玩吧？”小白兔听了也拿起电话拨号码，34567…“喂你好，是小花蛇嘛？春天来了，河里的冰化了我们一起去玩吧？”小花蛇听了也拿起电话拨号码，45678…“喂你好，是小狐狸嘛？春天来了，小鸟们又开始唱歌了我们一起去玩吧？”小狐狸听了也拿起电话拨号码，56789… “喂你好，是小狗熊迪迪嘛？春天来了，蜜蜂也开始采蜜了我们一起去玩吧？”

小狗熊迪迪走到外面一看，哈哈真好，大家全都出来玩了！

小狗熊迪迪打的这个电话真的很棒，它把小动物朋友全都叫出来玩了！

第二篇：《小珊迪》

王菘舟教学设计——《小珊迪》

一、启读，未成曲调先有情

1.教师用缓慢而低沉的语调讲述《三次逃票》的故事。

同学们，老师怀着沉重的心情，给大家讲一个真实的故事。

在德国，有一位中国留学生以优异的成绩毕业了。毕业以后，他去德国的大公司寻找工作。第一家公司拒绝了他，第二家公司拒绝了他，第三家公司还是拒绝了他。他一连找了20多家大公司，结果没有一家肯接收他。他想：凭自己的博士文凭和优异成绩，找一家公司应该没什么问题吧。但是，谁也没想到，他找的一家小公司还是拒绝了他。

2.让学生猜想，为什么德国那么多家公司都会拒绝这位中国留学生（学生的猜想可能有：看不起中国人、专业不对口、留学生要价太高、公司已经人满为患、公司不景气等）。

3.教师继续讲述《三次逃票》的故事。

这位中国留学生愤怒了！他对那家小公司的老板说：“请您告诉我，你们为什么要拒绝我？”那位老板说：“对不起，先生。我们从网上找到了一份关于您的记录。记录显示，您在德国留学期间乘坐公共汽车，曾经逃过三次票。”中国留学生吃惊地说：“逃三次票算得了什么？难道我的博士文凭还抵不过三次逃票吗？”德国老板郑重地说：“是的！先生。我们知道您不缺文凭、不缺知识、不缺能力，但我们认为您缺了一样东西！正是您缺的这样东西，让我们德国人不敢聘用您。”

4.让学生自由发言，听了这个真实的故事有些什么想法。

二、通读，潜心会文动真情

1.教师：同学们，我们这位中国留学生缺文凭吗？缺知识吗？缺能力吗？那他到底缺了什么呢？让我们一起到《小珊迪》这里去寻找答案。

2.学生自由读全文。要求读得正确、流利，读的时候注意自己的感觉和心情的变化。

3.指名分段读课文。教师随机指导学生的朗读，特别注意下列语句的朗读指导：①他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”（a、请注意冷的感觉。b、体会一下，那么冷的天，小珊迪只穿了一件又薄又破的单衣，小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。在这样的情况下，他说话能这样轻松、这样有力吗？c、人在发抖，嘴唇在发抖，声音也在发抖。要读出这样的感觉。）

②“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”小男孩乞求说，“我可以给您去换零钱。”（a、请注意饿的感觉。b、饿了还有力气吗？饿了还会大声说吗？c、他是怎么说的？是乞求说。怎样的请求叫乞求？可怜地请求、恳切地请求、苦苦地请求、像要饭一样地请求，这才叫乞求。要把这样的感受读出来。）

③可怜的小珊迪躺在一张破床上，一看见我，就难过地说：“先生，我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条腿全断了，就要死的。小利比，我可怜的弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢？”（a、请注意这是一个断了两条腿、快要死了的人说的话。b、请注意这是一个临死前还担心着弟弟、挂念着弟弟的人说的话。）

4.渲染氛围。

教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个可怜的孩子死了！（全体女生齐读课文的最后一段）

教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个可敬的孩子死了！（全体男生齐读课文的最后一段）

教师：为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，一个善良的、诚实的、守信的孩子死了！（全体学生齐读课文的最后一段）

三、参读，一字一句总关情

1.教师充满悲痛、充满崇敬、充满怀念地诉说：小珊迪死了。为了那一盒小小的火柴，为了那四个需要找还的便士，他死了！除了他的弟弟小利比，除了故事中那个买火柴的我，谁也不知道小珊迪死了，谁也不知道小珊迪是因为什么死的。但是，故事中的那个我，却被小珊迪的事迹深深地感动了。他永远忘不了小珊迪那诚恳的面容，永远忘不了小珊迪那使人信任的神情。永远忘不了小珊迪那双充满乞求、充满善良、充满感激的眼睛。他想为小珊迪画一张像。他想把小珊迪的这张像永远放在自己的办公桌前。天天看到他，天天想起他。他会画一张怎样的像呢？

2.学生默读课文，然后完成课堂练笔一。

请用课文中描写小珊迪外貌的词句，写一段关于小珊迪外貌的话。

（小珊迪的外貌拟写如下：小珊迪穿着一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸虽然被冻得发青，但他的面容是那样的诚恳，他的神情是那样的使人信任，他的眼中充满了乞求、充满了善良、充满了感激。）

3.当堂交流学生的小练笔，教师作随机点评。

4.教师深情地诉说：看来，小珊迪的外貌已经深深地印入了我们每个同学的脑海。听着大家的发言，我们仿佛又一次看到了小珊迪那诚恳的面容，又一次看到了小珊迪那使人信任的神情。

四、研读，设身处地悟深情

1.教师充满深情又若有所思地诉说：为了找还那四个便士，找还那部分不该属于他自己的钱，小珊迪被马车轧断双腿、不幸死去了。我在心里默默地想，如果小珊迪不急着把四个便士还给人家，他就不会被马车撞倒，他就不会死去。我又想，小珊迪难道真的不需要那些钱吗？

2.学生默读思考，画出有关语句仔细体会。

3.组织全班交流。

①从“身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿”看出小珊迪非常需要钱。

②从“我可以一便士卖给你们两盒”看出小珊迪非常需要钱。

③从“为了使他不再纠缠，我打算买一盒”看出小珊迪非常需要钱。

④从“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了”看出小珊迪非常需要钱。

⑤从“我给了他一先令，他转身就跑了”看出小珊迪非常需要钱。

⑥从“他俩是孤儿，父母早就死了”看出小珊迪非常需要钱。

⑦从“可怜的小珊迪躺在一张破床上”看出小珊迪非常需要钱。

⑧从“我的两条腿全断了，就要死的”看出小珊迪非常需要钱。

⑨从“小利比，我可怜的弟弟！我死了你怎么办呢？谁来照顾你呢”看出小珊迪非常需要钱。

4.教师动情地、肯定地诉说：是啊！正像大家刚才分析的一样，其实小珊迪非常需要钱。他需要钱去购买衣服御寒，需要钱去购买面包充饥，需要钱去医治自己的双退，需要钱去照顾自己的弟弟。他还需要钱去上学，需要钱去游玩，需要钱去过一种幸福的生活。他真的太需要钱了！这样一个需要钱的孩子，当他被马车撞断双腿，当他的帽子找不到了、火柴找不到了、有七个便士也找不到了的时候，他的心里会怎么想呢？

学生完成课堂练笔二。

一辆马车把小珊迪撞倒，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了，有七个便士也不知哪儿去了。小珊迪心里想：

（学生练笔拟写如下：1.糟了！便士！便士！那些便士哪儿去了？我拿什么钱去还那位先生呐?2.我的腿不能动了。我怎么办呐！那位先生还等着我回去还他四个便士呢。3.我的腿断了。我会死吗？我要是死了，那位先生的钱怎么办呢？我可怜的弟弟怎么办呢？4.先生，您一定等急了吧。我真想马上把钱还给你的，可我被马车撞了，我不是故意的。5.人穷志不能穷。我虽然被马车撞了，可能会死去。但那位先生的钱我一定要还给他，我不能让他瞧不起我们穷人的孩子。）

5.组织全班交流，教师作随机点评。

五、精读，含英咀华品至情

1.教师充满敬意地诉说：多么善良的孩子！多么可敬的孩子！即便是在自己遭遇车祸、随时都会有生命危险的情况下，他首先想到的是要尽快把钱还给人家、是自己弟弟今后的生活。难怪故事中这位买火柴的先生做出这样的判断。

投影呈现：当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人。

①指名诵读此句。

②把“诚恳”的意思、“信任”的意思突出来，该怎么读？指名诵读。

③把“断定”的意思突出来，该怎么读？指名诵读。

④把“他”的意思突出来，该怎么读？指名诵读。

⑤把“不是那种人”的意思突出来，该怎么读？指名诵读。

⑥你想突出哪种意思，你就怎么读。全班齐读。

2.教师设疑：他不是那种人！请问，他不是哪种人？

投影呈现：当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种____________人。

3.指名回答，指名上台板书答案。

（预想的答案如下：坑蒙拐骗、人穷志短、惟利是图、见钱眼开、见利忘义、贪图钱财、不讲信用„„）

4.教师以一种坚定地、一气呵成的语气诉说：说得多好啊！他很穷，他非常需要钱。但他绝不是那种坑蒙拐骗的人！绝不是那种人穷志短的人！绝不是那种惟利是图的人！绝不是那种见钱眼开的人！绝不是那种见利忘义的人！绝不是那种贪图钱财的人！绝不是那种不讲信用的人！这样的孩子可爱吗？这样的孩子可敬吗？这样孩子我们会把他遗忘吗？不会！永远不会！（教师一边诉说，一边用粉笔在学生所写的答案上逐个打叉。）

5.学生全体起立，怀着敬意再次动情地诵读此句。

六、活读，妙笔且抒个中情

1.教师：我们忘不了这位可爱又可敬的小珊迪，我们也忘不了那位可怜又可悲的中国留学生。同学们，听了小珊迪的故事，你一定有话想对那位中国留学生说，是吧？请把你想说的话写下来。

2.学生完成练笔三。

请给那位中国留学生写几句话，说说你的感受和想法。

叔叔，您好！

（学生练笔预想如下：1.您不缺文凭，不缺知识，不缺能力，但您缺的是诚实，缺的是守信。2.您真应该好好地读读《小珊迪》的故事。您身上缺少的东西，恰恰是小珊迪身上拥有的东西。3.您在哪儿跌倒，就应该在哪儿站起来。您在诚信这里跌倒，希望您在诚信这里站起来。4.做人要有骨气，做中国人更要有骨气。您失去了在德国公司的机会，可惜！您更失去了一个中国人在德国的骨气，可悲！5.痛定思痛，望您学一学小珊迪诚实的品质、守信的道德，学一学小珊迪人穷志不穷的骨气和精神，做一个堂堂正正、光明磊落的中国人。）

3.组织全班交流。

4.结课：同学们，让我们像小珊迪一样，多一份诚实的面容，多一点守信的品质吧。老师相信，拥有诚信，我们的社会一定会更加美丽；拥有诚信，我们的人生一定会充满欢笑。

第三篇：迪迪医生教案

活动名称：迪迪医生 活动目标：

1.欣赏故事《迪迪医生》，理解故事内容。

2.懂得打针吃药时不哭不闹，学做一个勇敢的好孩子。活动准备：

1.课件《迪迪医生》。2.打印材料：动物头饰。活动过程：

一、引入

1.播放课件【引入】，早上接到一个紧急电话，说森林里的小动物生病了，该怎么办呢？小朋

友你能给它们想想办法呢？

2.幼儿自由交流办法。鼓励孩子在同伴面前大胆的介绍自己的办法并及时表扬。

3.教师：小朋友想的办法真不错，生病了就要马上去看医生。在森林里就住着一位医生，大家

都叫他“迪迪医生”。他知道小动物生病了可忙坏了，他正忙给小动物们看病呢！

二、欣赏故事

1.教师播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏故事内容。

2.教师：有哪些小动物生病了？迪迪医生是怎么做的？幼儿自由讨论回答

三、分段欣赏故事，理解故事内容

1.播放课件【第一段】，请幼儿观察画面说说：

①画面上有谁？发生了什么事情？迪迪医生是怎么做的？分别点击卡通按钮（小兔和乌龟、大象、小猴）。

②播放 “看故事”请幼儿完整欣赏第一段。

教师：森林里发生了什么事情？迪迪医生是怎么做的？ 2.播放课件【第二段】请幼儿观察画面讨论：

①迪迪在干什么？乌龟爷爷怎么了？分别点击卡通按钮（小兔和乌龟）。

②播放“看故事”请幼儿完整欣赏第二段。教师：乌龟爷爷得了什么病？迪迪医生是怎么给他治病的？乌龟爷爷害怕打针吗？

3.播放课件【第三段】请幼儿观察画面讨论：

①画面上有谁？迪迪医生拿着什么？大象是怎么做的？

②播放“看故事”请幼儿完整欣赏第三段。

教师：大象伯伯得了什么病？迪迪医生是怎么给他治病的？滴药水时，大象伯伯是怎么样 做的？它害怕吗？

4.播放课件【第四段】，请幼儿观察画面讨论：

①小猴子怎么了？迪迪医生拿着什么？分别点击卡通按钮（小兔和小猴）。

②播放“看故事”请幼儿完整欣赏第四段。

教师：小猴得了什么病？迪迪医生是怎么给他治病的？吃药时，小猴是怎么样做的？它害 怕吗？

四、讨论和交流

1.播放课件【谁最勇敢】幼儿说说自己生病时打针吃药会不会害怕，有没有哭闹的经历。

2.教师引导幼儿讨论打针吃药时应该怎么做才是一个勇敢的好孩子。

活动延伸：

找找今天班级里谁没有来幼儿园，谁生病了，请其他幼儿对其表示问候或乐意打电话，体验关心别人的快乐。

附录

故事：迪迪医生

森林里流行感冒，动物们都病倒了。森林医院的迪迪医生忙得团团转。迪迪医生穿上白大衣带

上听诊器，第一个看病的是乌龟爷爷，他正在发高烧，迪迪医生给他打针，可乌龟爷爷的皮真硬，迪迪医生一连戳了几针，才打进去。乌龟爷爷一声也不吭。

第二个来的是大象伯伯，他是因为感冒引起鼻炎。迪迪医生给他滴鼻药水，他一声也不吭。

最后一个来的是小猴弟弟，他“啊欠，啊欠”喷嚏一个连着一个。迪迪医生给他吃药，他也一声

也不吭，把药“啊呜”一口吃了下去。没过几天森林里的动物病都好了。

第四篇：牛迪工作总结

工 作 总 结

旅游学院 牛迪

我是旅游学院2006级酒店管理班的班主任，我认为要想做好班主任工作，重要的是在学生中要有一定的威信，才能管理好班级。因此我在工作及做人方面尽可能以身作则,让学生信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。从开始接这个班起，我就一直努力与学生建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关心学生，对一些家境贫困的学生，积极为他们在校内外寻找勤工助学的机会，以减轻他们的负担，我也给予他们一点资助。我经常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特殊的学生则采取个别交流的方式，及时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我的体会汇报如下：

一、加强学生的思想政治工作

大学生思想相对成熟、独立，我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀。另一方面，我利用课余时间和个别学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育，帮助他们解决思想上遇到的问题。

二、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，配合学校、学院，认真完成学校、学院布置的各项工作。带班三年，我们班没有一人拖欠学费，特别是在大三实习这一年，全班学生在我的动员下在实习之前全部提前交清学费和住宿费，避免了在外地实习形成学费难以收缴的问题，这一举动在旅游学院树立了榜样，推动了全院学费收缴工作的开展。在班级管理中，我充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。同时我特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。我的心里始终装着学生，非常注重与学生沟通，和他们进行平等的交流，从学习上关心他们，并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生，在我眼里每个学生都有闪光点，我从心里爱护并关心他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

三、狠抓班级学风建设

我狠抓班级学风建设，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注重从思想上引导，向学生灌输知识的价值，就业的压力，珍惜大学三年时光的重要性，促进他们奋发学习。通过与学生们的共同努力与积极配合，在三年中，我班虽然是专科班，但是整个班级学习风气良好，学生学习成绩较好，顺利毕业。

四、积极开展文体活动

我鼓励学生积极参加文体活动，以增强学生的体质，丰富他们的精神生活。三年当中，班级学生积极参加学校及学院各项体育

活动和文娱活动。在校运动会中，动员学生积极参与，培养他们的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

五、圆满完成旅游学院半年实习工作

为使实习工作顺利完成，在学生实习之前，我就很注重培养学生的职业意识和对实习必要性、重要性的认识，积极做好学生思想工作，使他们对实习有一个正确的认识。在半年的实习过程中，我定期与学生、酒店沟通，及时发现和解决问题。通过我细心的工作，我们班圆满完成了实习任务，没有一个学生中途放弃，成为了旅游学院的实习表率。

六、认真落实学生就业工作

1、让学生了解签订就业协议、劳动合同的重要性

针对我们班少数学生怕被束缚，不愿签订就业协议或劳动合同的情况，我为学生讲解签订就业协议书或劳动合同的作用和重要性。第一，说明就业协议书、合同是明确毕业生、用人单位权利和义务的书面表现形式，让学生明白签订就业协议、合同是对他们自己权利和利益的有效保障，可以防止用人单位侵犯学生的合法权益。第二，让学生懂得，就业协议书或者劳动合同是学校统计就业率的依据，学生只有签订了协议书或合同才算正式就业。就业率的高低直接反映着学校的培养质量和学生符合社会需要的程度，这个指标对于财经学院和我们旅游学院非常重要，作为财经学院培养出来的学生，对学校是负有一定责任的。我们的学生在实习过程中大多已经落实了就业单位，只是在签订协议的认识上存在顾虑。通过我的讲解，学生对签订就业协议有了足够的重视，在规定期限内都自愿上交了就业协议书或者劳动合同。

2、分析就业形势、培养职业道德，及早开始职业规划 在我的学生大三实习之前，我就开始给他们介绍国家的就业形势和政策，并且加强对他们职业意识和职业道德的培养。通过采取个别面谈、专题报告、座谈交流等多种形式，有针对性的加强就业政策的指导，使学生了解国家的就业方针、政策，以及与就业政策相关的人事制度和就业形势。引导学生依据职业对从业者的道德要求，规范自已的行为，促进职业道德的养成，帮助学生树立并强化诚信意识，激励他们的诚信行为，促进诚信就业。我还要求他们在酒店实习的半年时间里，有意识地去接触社会、了解社会，并且开始考虑将来毕业时的职业选择。

3、加强对学生就业观念的指导，力争使学生树立正确的就业观和职业观

为了使学生抛弃不切实际的就业期望，我多次与学生交流和沟通，努力让他们熟悉自我，尽快调整就业期望值。随着高校毕业生的数量逐年增加以及社会用人制度的变革，大学毕业生只有转变就业观念，熟悉自我，客观地确定就业期望和职业定位，才能顺利就业。针对我们班部分学生在就业观念上存在的不正确思想，特别是在选择职业时，考虑最多的是单位所属的地域是否在大、中城市，经济效益如何，有无发展前景，而对国家的需要、个人未来的发展却考虑较少，择业的期望值较高等现象，我邀请了几位旅游学院的优秀毕业生回校“现身说法”，让他们讲述自己的成长经历和就业的成功经验，从侧面引导学生形成正确的价值观和自我评价体系，树立竞争就业、自主就业的意识，鼓励更多的学生勇于到社会上自主创业，找准坐标，使自己的职业意向与社会的需求相吻合。

4、加强对学生就业心理的辅导，促使学生以健康的心态面对就业

根据我的了解，学生在求职过程中，经常会碰到两类矛盾：一是不切实际的攀比、自我清高，使理想与现实发生矛盾；二是渴望竞争，但缺乏勇气，比较实际，但有时又过于看重实惠。究其原因，主要是他们在毕业时出现了一系列的心理障碍，诸如焦虑、急躁、自卑、嫉妒、怯懦、骄傲和惧怕等情绪和认知的偏差。因此，我在指导学生就业的过程中，非常关注他们的心理状态，重点加强对他们就业心理的辅导。针对那些在求职过程中，心理预备不足，或存在心理偏差的学生，我多次与其交流和沟通，帮助他们进行心理调适，使其能以正常、健康和积极的心态实现自己的职业目标。谈话的重点是帮助学生树立竞争意识和创业意识，排除陈旧的择业观念，主动出击，扬长避短，充满自信地去展示自己的才能，或者摆正心态，调整期望值，更加实际地选择岗位。

5、有针对性地抓重点和难点，有效地进行思想疏导，实现

充分就业

在进行就业指导的过程中，通过多种形式与学生进行思想交流，了解和分析我班学生在都有工作、都在岗的情况下不签协议的原因。发现大多数学生存在观望等待心理。别人不签我也不签。

针对这一情况，我从班级干部和在学生当中有一定影响力的同学入手，动员和教育这些学生服从大局，为广大学生做表率等方面开展思想教育工作。这部分学生的工作做通以后，其他同学的工作就顺理成章地完成了。

就业是毕业生从学校走向社会的重要一步，特别是当前就业形势严峻的大环境下，我认为身为班主任，必须以高度的责任心、耐心还有爱心来做这项工作。要了解每一位同学的心理，要有针对性的开展就业指导，要引导他们客观、辩证地认识就业形势，要帮助他们分析在求职过程中遇到的问题。在做就业指导的过程中，虽然我投入了大量的时间和精力，但是看到在为他们提供必要的引导和具体的帮助之后，学生们都顺利的实现就业，我感到很欣慰。我们班就业率率先达到100%，得到了学校招就处的表扬。

第五篇：雅迪女鞋简介

雅迪女鞋

企业简介

广州市思玛柯鞋业有限公司一直智力于研发高品质的女鞋，廿多年来，凭着对市场的理解和对时尚潮流的不倦追求，广州市思玛柯鞋业有限公司不断的发展壮大、如今已发展成为一家集设计、生产、经营、服务为一体的专业女鞋品牌公司；

正是对高品质的不懈追求，广州市思玛柯鞋业有限公司在长期的发展过程中得到了社会各界有人的信赖与支持，“诚信务实”的经营作风更获得了全国各地客商的赞赏，并在鞋业届树立的良好声誉，旗下的主打品牌“雅迪”更以其独特的设计理念、典雅而时尚的风格、历久而常新的质量，很快赢得了消费者的喜爱，并取得一定的市场份额和口碑。

展望竞争更趋激烈的二十一世纪，广州市思玛柯鞋业有限公司将继续坚持“一质量求生存，以信誉求发展”的指导思想，注以无比的自信与气魄，更加注重产品的质量与市场的适应性，不断引进国外先进的生产技术和先进的管理方式，博取众长，超越自我。饮水思源，我们将以更良好的经营业绩回报社会各界的支持与关爱！思玛柯迎合市场的发展需要，期望与您携手共创美好未来！

经营理念 用人原则 结合公司的经营目标与发展方向，以公司、员工双方利益出发，帮助员工克服困难，充分发挥人的主观能动性使公司和员工成为真正的使命共同体和利益共同体，实现自我的目标，从而实现公司的目标。根据公司发展目标规划，为实现第一个五年战略目标逐步达到上市，以人本管理为中心，把人作为整个公司最宝贵的资源和财富，最大限度的培养和挖掘人的潜力，员工和公司共同进步。公司并没有聘用你，也没有雇用你，只是给了你：

一个舞台,一份工作，一个生存的空间。

尽善尽美地完成任务，这是你所在组织的需求，也是你自己的需求，因为你是在为你自己工作。

因为你今日不努力工作，明日会努力找工作，你应该郑重承诺：努力工作！

你应该以良心和人格去付诸行动。

公司善待员工是我们的责任，相互理解, 共同敬爱, 大力支持, 彼此信任，站在同一立场!同一方向!

像对待自己家庭成员那样。

你要自信，你要勇敢面对自己的失误，切勿为自己寻找借口和理由。

你要用最完美的业绩，去让我们公司老板感到欣慰，让我们公司和你共有的事业蒸蒸日上。

经营理念

品牌政策决定着品牌的质量，而品牌的质量决定品牌的发展。对于雅迪，自创始以来就继承下来的品牌政策：其一就是对品质的追求，品质是企业永恒的主题，没有好的品质就不可能会有好的市场以及前景，而雅迪则是一直贯彻缝制完美产品的品质意识，并且在原材料的选择上更是做到几乎“苛刻”的地步，为了保证品牌的质量，雅迪在第一道层序，既原材料上选择质量最好的进口皮革及绵羊皮，通过保证原材料的质量来保证品牌的优质。其二是良好的信誉，人无信不立，企业更是如此，良好的信誉是企业发展的极大动力。在竞争日益激烈的今天，信誉是企业发展的至关重要，没有哪位客户喜欢与没有信誉的企业合作。雅迪自创始以来就坚持“诚信为本”的合作原则，事实求实地用品质和良好的信誉取得客户的信任和支持，这也是雅迪能越做越好的重要原因。在市场竞争日益激烈的今天，雅迪把品质和信誉作为发展永久不变的主题，坚持“以品质求生存，以信誉求发展”的宗旨，所以，即使是在金融危机的今天，雅迪依然能取得很好的发展，获得广大客户的认可！

品牌特色

雅迪的产品主要为时尚及典雅而设计，主力消费群定位于公务员、职业女性、白领等中年的“知性”女士。雅迪以意大利为主题，糅合中外鞋履艺术之灵感，尽显优雅高贵，时尚及品位的设计理念，品牌鞋履设计新颖独特，便于与服装搭配，多种系列满足消费者的各种需求，显现现代的高贵与优雅。品牌灵魂

是什么带动一个品牌无论面临如何艰苦的困难都持续往前行？是一个品牌的灵魂！雅迪的品牌灵魂就是“做雅典的女人”！这一美学的展翅而飞的灵魂；让雅迪的美发扬光大！雅迪的整个品牌带有各式各样的美！它不排斥主流美，次文化的美，冲突的美，和谐的美，每一位赞同雅迪的人都是充满勇敢智慧和爱心的人！今天穿上雅迪的人，游走于彩色与时尚之间，这一些都是真实展现自己的表现！但是雅迪不只就这些，雅迪品牌中的产品能与服装形成良性的混搭，那就好比一个灵魂是可以自由，自己游走的！没有约束，没有完全的对与错，只有真实的做典雅的自己，这就是雅迪，它独特的灵魂，将带着每一位喜爱雅迪的你，去发现真实的自己，感觉自己对自我的真实的美学有更美好的体验。进入21世纪，雅迪在保持尊贵、典雅的通四海更溶入了时尚的流行元素，以优质产品还原高贵和高品质的生活文化，让它备受女性的青睐与喜爱。现在的雅迪已经不仅仅是一个鞋履品牌，更是一种鞋履文化的象征、是一种高尚的生活的理念。品牌精神

雅迪，不是富贵，而是高贵！雅迪，它代表的是一种生活态度。喜欢雅迪的人，都是一群有知识，有姿色，有文化的职场高层，或是社交名媛，她们所追求的，更多的，是一种生活的气质。雅迪，倡导意大利流行的时尚、奢华与尊贵的生活品味，着重传递出雅迪“崇尚品质生活”的文化理念，让女性随时随地都散发优雅迷人的气质。高贵的气质一定不只是肤浅的表象或光亮的外表。真正的高贵应该从内而外不经意散发的气质。而成为这种高贵的共同创作者是雅迪的品牌精神。原创的高贵做自己当然也会包含着从自己散发的美丽光彩！它使我们积极的寻找美好事物的看法，而将它变成我们雅迪的产品，也让每个人看到我们有着同等的的赏心悦目感觉。雅迪，是具有独创性的品牌，其细致有独到的设计精神绝对值得细细品味。如果高贵是一种集体现象，或许雅迪就是这个现象呈现于大家面前的魔力镜子，高贵也好，时尚也好，解读雅迪没有百分百正确答案，关键在于企求美好的原创，展现自我的积极态度，而真实的做高贵的女人！有气质的女性，总是懂得何时尽览人生的绚丽，懂得何时沉淀心情，更笃信生活的真正价值在于品赏，这是一种他人无法比凝的先行风范。这种气质不是金钱所能够买到的，而是在高品质的生活中沉淀的一种由内而外的气质。她们总会通过极为得体的方式展现，时尚、典雅的女鞋就是她们内涵的精髓，让她们的典雅的气息尽然散发，散发其内在的气息。并且在设计上突出色调的明快、鲜亮，用精致的装饰图案、文字

激发思维和艺术的灵感；同时在生产中每一个细节的设计，每一道制作的工艺都做到精益求精，以质量求生存，以信誉求发展，以优质产品还原奢华和高品质的生活本质，给时尚女性带来的不仅仅是简单的舒适穿着享受，更是内在气质的散发与延伸。

质量优势

在产品质量上，皮革，是呈现出一种尊贵、奢华的感觉，它展现着原始与现代时尚感的完美交融，其奢华感与高雅气质实在令无数女人着迷，但是它对材质的要求也极为严格。好的皮革不管是在外观、色泽，还是在质感上都给人不一样的感觉。而作为自创始就对原材料有着及其严格的要求，致力于以最好的原材料打造最高品质服饰的雅迪品牌，其皮革原材料皆是以最优质的皮革为主，所有的这些原材料皆于美国、澳大利亚等国进口，结合“以品质求生存，以信誉求发展”的经营理念，用最好的材料结合中国消费者的审美习惯，打造更适合中国女性的优质产品。思玛柯鞋业有限公司有着多年的外贸贴牌加工经验，并且对国外的市场和文化都有了很深的了解，对雅迪的生产有了极大的帮助和保障；在生产设备上，良好的生产设备是品牌质量的重要保证，也是企业发展的重要因素，没有良好、先进的硬件设备，产品就很难有很好的质量保证，没有很优良的设备就很难保证皮革的质量，所以雅迪所有的生产设备都是从国外进口的，采用当前市场上最先进和高品质的生产设备，保证雅迪品牌的质量。

品牌款式

以欧美潮流文化为设计理念，表现在款式上主要为简洁，在细节上注入非传统的设计元素，加入时尚而精致的装饰工艺与装饰配件来体现款式上的与众不同的特点，其关注的重点是款式搭配的多变性与灵性。设计理念

雅迪女鞋设计以人为本，融合了精致，个性与大众化的设计理念，并以短期推出新系列方式来营造源源不断的新鲜感，独特的设计风格，以商品企划整体搭配组合的概念，能轻松与不同场合服装相搭配，呈现现代女性时尚个性，注重廓型和细节变化，强调更精致的女性魅力的穿着方式。

设计特点

设计手法：层次，色彩。针对高贵女性设计采用时尚+经典色彩系。讲究轮廓，注重细节。

表现气质：高贵典雅的气质。

产品要素：贴近生活，时尚实惠。

产品面料：时尚、舒适、柔软、环保、透气性强。清新自然的原材料辅于环保的染色，工艺通过特殊的后处理以增强面料舒适度和品质感。依据本消费群体对生活品质的向往与要求，采用意大利等地及国内制造的优质面料。加盟基本条件

具有良好创业精神和商业信誉，具备相应的运营资金；认同雅迪品牌的理念与文化，具备经营行业的激情与共同发展的信心；具备一定的商业经营能力及市场操作基本常识；具备品牌意识，有长远的发展眼光能按照总部的经营模式规范市场，认可总部的管理制度；与总公司的经营方式和服务理念保持高度的一致，能够积极配合总公司的整体战略执行；能够积极协助总部进行不定期的大型促销活动，并即使反馈市场信息；对女鞋行业有一定经营经验，即使把握市场需求；必须是直接经营或者管理者，能独立承担民事责任能力的自然人或企业法人。！

加盟基本支持

获得雅迪品牌特许经营权；

授予一定区域范围的独家经营权利；

免费提供开店投资收益分析报告；

免费提供标准的品牌VI手册一套；

免费提供标准的专店装修设计方案及效果图；

免费提供开业品牌推广及促销活动方案；

免费提供节假日大型促销活动方案；

免费提供全年POP、海报、DM设计；

免费提供区域广告的设计方案；

全力协助加盟商的开店实地选址；

对加盟商的新开店协助人员培训、店铺陈列；

系统操作培训：在新店员入职培训中设置该项新课程。