第一篇：小学普通教师事迹材料：不求轰轰烈烈但求无愧于心
不求轰轰烈烈 但求无愧于心
----第三实验小学宫洁事迹材料
宫洁，是第三实验小学一名普通教师，自1995年参加工作二十几年，做过班主任、教研组长、年级主任，但无论做什么，她始终坚守“老老实实做人，踏踏实实做事”的原则，在平凡的岗位上履行着一个教师的职责，用一份知心、一颗爱心、一份耐心，倾尽全力做一个打造中华民族“梦之队”的筑梦人。
知心--让学生走进阳光生活
三尺讲台，是她播撒阳光的舞台，她把一颗颗希望的种子植在每个学生的心田，让快乐的小苗在他们心中茁壮成长。她和学生谈理想，畅未来，做他们的知心朋友，解决他们生活中的困惑，用自己的生活阅历去指引徘徊街头的孩子，用真心换来他们的笑容。
2016年，她担任副班主任期间，班里一个叫周晓月（化名）的学生，爸爸因为事故去世了，导致她成绩很差，不爱说话，从来不和同学一起玩。了解情况后，她有意识的让班里的同学和他交朋友，跟他一起玩，帮他学习、记笔记。生日的时候，她把一本写满同学们祝福的笔记本悄悄放进了他的书包，第二天周晓月（化名）一进教室就紧紧的抱着宫老师，虽然一句话都没说，但大家知道他很开心。冬天来了，给女儿买棉手套的同时，她也不忘给周晓月（化名）送去一份温暖；得知孩子喜欢北京，在带着老爸去北京复查身体的时候，她照了很多北京景观的照片送给他……渐渐地他脸上有了灿烂的笑容，成绩进步飞快。知心，让这个遭遇家庭变故的孩子走出了阴霾。
爱心，为学生撑起一片晴空
我国现代教育家夏沔尊说：“教育如果没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教育学生，爱心是基础。爱，是沟通师生情感的桥梁，是启迪学生心扉的钥匙，是促进学生奋进的催化剂，也是师生间达到心理相容的接触点。宫洁老师正是用自己的爱心，为学生们撑起了片片晴空。
除了担任教学任务，她还协助主管领导负责学生的安全管理工作，从路队、课间纪律到上学、放学的安全，从教师各个时段、各个岗位值班安排与督查，到与形形色色的家长沟通协调，繁杂凌乱的工作，让她每天忙得不亦乐乎。
一天，连续上了两节课刚回到办公室，就接到一名老师急吼吼的电话：“宫主任，有个学生去厕所摔倒了，都是血！”她噌一下站起来就往外跑，来到操场一看：那个学生倒在台阶下，带队的年轻老师吓得手足无措。她小心翼翼的把孩子抱起来：只见孩子两眼紧闭，小脸煞白，脑门一个大口子，隐隐的看到了骨头。一边抱着孩子往外走，一边嘱咐老师马上通知家长直接去医院。到了医院后挂号、缝合、办手续，缴费，楼上楼下一通忙乱……当家长赶到医院时，孩子的伤口已经处理完毕。这样的突发事件不知经历了多少，她用爱心，为孩子们撑起一片安全、宁静的天空。
耐心，为学生铺设成长坦途
学生李阳（化名），是一个失去双亲的孩子，跟着爷爷奶奶一起，奶奶是个聋哑人，全家只靠着大队的救济维持生活，根本顾不上管他。无人管的他整天沉迷于网吧，无心学习，班主任用尽了办法也毫无起色。作为年级主任的她知道后，马上组织老师们捐款、捐衣服、组织学生捐学习用具。嘱咐学生课下多和他交流，多帮助他。虽然暂时解决了一点问题，但终不是长久之计。怎么才能给孩子一个稳定的生活呢？
经过多方打探，了解到：李阳（化名）还有个姑姑。如果能让他跟姑姑生活，问题不就解决了吗？于是她开始在校领导、村委会、乡政府、孩子姑姑家来回奔波，好话不知说了多少，路不知跑了多远，闭门羹更是没有少吃，但她没有放弃，因为她知道，一旦放弃了，这个孩子的人生恐怕就完了！通过整整三个多月的协调沟通，学校出面为他申请了困难补贴，减免在学校的所有费用，在乡政府的帮助下把他过继给了姑姑抚养。她，用自己的耐心，为学生铺设了成长的坦途。
种下希望的种子，洒下辛勤的汗水，终将收获金黄的硕果。她讲授的优质课多次获得唐山市评比一等奖；多次担任全市教材辅导的引路课任务；《植树问题》一课荣获全国电视教学评比二等奖；多篇教育、教学论文在刊物上发表，其中《小学数学高效课堂初探》获得全国科研成果一等奖；2010年被评为“唐山市优秀教师”、2013年被评为“唐山市骨干教师”、“唐山市教学先进工作者”,2014年被评为“推进高效课堂先进个人”、2015年被评为“控辍保学先进个人”、同年，她带领下的六年级组荣获“唐山市优秀教研组”称号，2016年度因为工作突出，被评为遵化市“基础教育先进个人”、“遵化市名师”,同时获得政府“记大功”奖励。
一个人遇到好老师是一生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。她始终坚守做一个“不求轰轰烈烈，但求问无愧于心”的好老师的信念，努力着，付出着……
第二篇：优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”,但求“春色满园”
优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”，但求“春色满园”
优秀党员教师事迹材料：不求“一花独放”，但求“春色满园”
颜z同志自1990年7月参加工作以来一直从事一线教学工作。20多年来，她一如既往地快乐着、奉献着、追求着。她以沉稳、睿智和慈爱赢得了家长、学生们的拥护和爱戴。
颜z老师特别讲究爱的艺术。她不仅关心学生的身体健康，处处为她们提供方便，还注意了与学生的心灵沟通，培养他们健全的人格。她经常利用课外时间和同学谈心，注重了与学生的“情感交流”，及时打开学生的心结。根据她所教的高年级学生的特点，她常采用的沟
通方式是跟学生书信交流。她通过书信传达了老师的殷切希望和浓浓的爱意。
组织开展高效的丰富多彩的实践活动是颜老师班主任工作的一大特色。每当母亲节、父亲节、感恩节来临的时候，他们中队便热闹起来了。胎儿在妈妈肚子里的样子让队员们捧腹大笑；感人的成长故事让队员们热泪盈眶；一份份贺卡、一件件感恩行动让家长们唏嘘……旧挂历、塑料袋、编织袋、彩纸做成的时装让队员们激动，简单的小发明让队员们骄傲；时事观察、科技知识比赛让队员们争得面红耳赤；关注奥运、走近世博让队员们为祖国自豪；手拉手、雏鹰争章活动让队员们学会关爱，学会自理……
在“党员示范岗”活动中，她广泛地阅读各类书籍，她还积极参加各类示范课、交流课的讲评活动。教学中，她积极开展课题实验。在“培养学生的倾听能力”这一课题研究中，她摸索出了培养学生倾听能力的基本方法和训练重点。作
为语文老师，她在指导学生课外阅读方面积累了很多经验。她本着“厚今薄古、厚中薄外”的原则，围绕“阅读中华经典”这一主线，开发年级课程，拓展了学生的学习空间。为了切实提高学生的读写能力。颜老师还进行了“在阅读中提高习作能力”的探究。她充分挖掘教材写作因素，把写的训练有机融合于阅读教学之中，做到读写结合，相得益彰。
不求“一花独放”，但求“春色满园”。工作中，颜z老师服从领导，团结同事，为学校的“春色满园”奉献了力量。对于学校的工作安排，她总能顾全大局，欣然接受。她所带的教研组或年级组，每一学期都被评为优秀教学组。作为一名中年教师，她充分发挥了传、帮、带的功能。每当有青年老师执教公开课的时候，她总能积极主动地参与备课、听评课活动，给他们有益的指导。
第三篇：山村教师的守望不求人人成才,但求人人成人
山村教师的守望:不求人人成才，但求人人成人
2011年04月06日 14:06:47 来源： 中国教育报 【字号 大小】【收藏】【打印】【关闭】
山村教师的守望 ——记全国教书育人楷模汪金权
①“课前五分钟”是汪金权坚持多年的师生互动教学活动，深受学生欢迎。
②汪金权与住在自己宿舍里的学生举行“家宴”。
⑤在学生的眼中，汪金权既是良师，又是益友。
③3月5日，汪金权骑车走了两个多小时山路，回到大山里的家，利用周末看望老母亲和患病的妻儿。
④汪金权利用周末回家的一点时间帮妻子干些农活。
一个曾经的“天之骄子”，却放弃令人羡慕的名校工作，23年“蜗居”山区中学，献身农村教育事业，他生活清贫，却倾尽所有扶助贫困学生„„走进他的课堂、他的宿舍、他的家庭、他的生活，使人受到强烈的震撼：在这个诱惑无处不在的时代里，一个安贫乐道、甘为人梯的“陋室师尊”，更让我们看到了心灵纯净的湖北省蕲春县第四中学教师汪金权。
初识汪金权，强烈地感染我们的不是满头银霜，不是满脸沧桑，而是他的快乐和他对生活的饱满激情。没有为自己的清贫而抱怨，他的脸上总是挂着一种安然、浅淡的微笑。他说：“我对当初的选择毫不后悔，我在这里实现了人生的追求。”
走进他的宿舍，一张木板床、一口旧木箱、一张四方桌、一个用木板垒起来的书架，简陋得不能再简陋了，堆得最多的就是横七竖八的各类书籍。
打开一个用塑料袋层层包裹的几本线装古书，他小心翼翼地读着书上已经模糊的字迹，不住兴奋地念叨着：“这是宝贝啊，虽说从垃圾堆里捡来的，但却很有价值。”
厨房里，有一口搭起的土灶，还堆满了木柴，这样的场景在城镇已经很难见到，连农村里也有很多人用起了煤气灶。汪金权淡然地说：“这些木柴是特意从山里砍来的，做的饭很香，比用煤气节约不少钱。”
来到他的老家，30年前建的土房子已是摇摇欲坠，破旧的家具中，一个衣柜是解放前打土豪时分来的，几口木箱有的是他妻子的嫁妆，有的还是他母亲的嫁妆。而他却乐呵呵地说：“这房子冬暖夏凉，屋后有大山，门前的竹林还是小时候与母亲一同栽种起来的哩。”
每当遇到有困难的学生，汪金权都会伸出关爱之手，从几十元，到数百元。他究竟帮助过多少学生，连他自己也说不清楚。可是，当自己的大儿子上学时，却付不起学费，还是靠同学的资助才进了大学。从他家那摇摇欲坠的土房子和一无所有的简陋宿舍里，可以看出来，汪金权为学生付出了许多！
当问及汪老师，23年前为什么回到贫困山区？他毫无掩饰地回答说：“山区的教育需要我这样的老师，我自己的家庭也需要我回来照顾。”
汪金权的宿舍里，曾经住过多名家庭困难的学生，他们和汪老师生活在一起。说起这些学生，汪金权如数家珍：谁现在在报社当记者，谁现在在宣传部门工作，谁现在也回到蕲春来教书„„每谈到一个学生的时候，一向恬淡的脸上总会展露出兴奋，眼睛也会放出亮光。从这些兴奋的神情里，我们可以看到，他对学生的爱，是何等诚挚！
在课堂上，汪金权有别样的教学模式，有人称之为“汪氏教学法”，其实他是用自己的智慧，用自己的心，在教学生成人、成才。他的语文课上每天都有学生的演讲，他的学生每天都要临写钢笔字，他说，练字就是练心，让学生们少一份浮躁，多一份沉稳。
二十多年来一以贯之，没有课后作业，没有学习负担，他只求学生会说话、会写字、会读书、会作文。而他的学生，有很多人在全国和省级作文竞赛中获奖，有很多人在全国各地的报刊上发表习作，他亲手培养出的大学生不下千名。
“我不求人人成才，但求人人成人。”“家长把孩子们送到学校就是托付给了我们这些教师，人们应该像爱护自己的眼睛一样呵护他们的自尊。”“教师是一个需要献身的事业，在我看来，教师更是一个充满激情的事业。”“山乡教师的守望正是山里孩子的希望！”这是汪金权的语录。记者 程墨/文 樊世刚/摄
第四篇：小学美术教师先进事迹默默奉献,不求回报(完整版)
小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报
小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报 小学美术教师先进事迹：默默奉献，不求回报
张z同志，女，32岁。1997年7月毕业于朝阳市第一师范学校，2016年6月自学取得辽宁大学本科学历。曾担任过班主任，现任美术教师。自参加工作以来，她师德高尚，以校为家，爱岗敬业，忠于职守，甘于奉献，模范履行教师职责，热爱学生，对学生以身作则，言传身教。公而忘私，任劳任怨，把全身心投入到教育教学中去。
一、教书育人，无私奉献
教师这个职业平凡而伟大，也很辛苦，看似平凡简单的事，她都会认真对待，而且会做得很好。她从没有因个人问题请过一假，旷过一节课。凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她无怨无悔。她积极参加党员 五争 活动，即 争师德标兵，争学习标兵，争爱生标兵，争课改标兵，争质量标兵。她服从学校的工作安排，对于学校布置下来的每一项任务，她都能以最大的热情把它完成好，做到了 任劳任怨、优质高效。得到了领导和老师的好评。
她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，认真学习专业知识，认真学习了美术新课程标准，让自己树立先进的教学理念，也明确了今后的教学努力方向。她让学生明白美术与文化课的关系，注重培养学生学习美术的积极性。在担任特色科研课题中，她认真辅导学生写好绘画日记，做到逐个学生修改指导，培养了学生的绘画和写作能力。取得很好的效果。课后，她积极组织开展美术兴趣活动。在校内积极参加教研活动，所教的学生成绩非常突出。几年来她结合自己的教学实践，积极撰写论文，她撰写的《转变教师角色---重塑教师形象》、《小学美术新课程标准下的教学探究》《优化学生心理，提高心理品质》等论文先后被评为省和国家级优秀论文。她撰写的《适应新课改的新课堂》曾在省学习报发表。参与 十五 市科研课题《课程实施中创新型课堂教学研究》验收通过。现在正承担市 新时期学校特色形成、发展研究 课题。她多指导学生的作品在县，市获奖。2016年5月被认定为骨干教师，她带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。她执教的《原色和间色》《大树的故事》《对印版画》《笔的世界》等课先后被评为县、市、省、国家级优秀课。
二、师德高尚，诚实守信
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。工作以来，她从不为教师待遇的微薄而忿然，也不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明确是非标准，实事求是，不徇私情，不谋私利。以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以 工作业务上的高标准，生活享受上的低标准 严格要求自己。吃苦在前，享受在后，为学生和同行树立了榜样。
诚实守信是做人的根本。如果一个人不守诚信，即使工作再突出，也算不上是一位优秀的人民教师。每一天，她都专注于自己的工作，对学校的工作更是一丝不苟，在日常工作中，尽管再忙，她也不会迟到或早退，而且她有一个闪光点，就是一旦答应过别人的事一定能办得到，且很好地完成。她用实际行动感染周围的人，她的诚信赢得了老师和领导的赞赏。她只要选定了努力的方向，就一如既往地把事情做好。对她而言，诚信就像一盏生活中明灯，指引着大家前行的路。记得有一参加教工运动会，她报了教工4x100米的接力赛，但到了比赛当天，她感冒了，别人劝她放弃比赛，她微笑着说： 既然报了，就得跑完 她带病坚持跑完了比赛。有时候，她给大伙的感觉就是，对事情很执着，为了完成任务而忙到深夜，甚至忘记了吃饭。就是因为她对事情诚恳的态度，加上那种永不言弃的精神，所以跟同事相处很融恰。有一，她答应给同事买点东西，她在市场转了好多圈，进了很多商店，咨询了很多店员，才买到同事想要的东西。平时她也很遵纪守法，拥有真、善、美的心灵，老师和同学都很喜欢她。
三、待人热情，助人为乐 张文丹同志把帮助别人看作是快乐的事情。在学校，老师上公开课时主动帮助制幻灯片，画挂图。主动帮助老师画板报，美化教室丰富学生学习生活。有时忙时会占用下班和休息时间，但她没任何怨言。有一学校组织演出，《山鹰之邦》这个节目需要特殊的服装，可又没有卖需要的那种有渐变色彩的布料，所以就买白布用染料自己染。这个任务很繁重，要经过调色、染色，晾干等，染料万一弄到身上就洗不掉，她不嫌脏不嫌累，二话没说，为了不弄到身上穿上薄塑料雨衣就投入到工作中，因塑料不透气闷的满头满身大汗，直往眼睛里流。当时她孩子还小，家里没人看，她没因为这个理由拒绝接受这个任务，她把孩子带到学校，都晚上九点多了，孩子困了，我们都劝她早点带孩子回家，她说没关系，不能耽误演出，她一直坚持到干完才回家。最后这个节目获县一等奖，这与她的付出是分不开的。
在家里，走廊楼梯脏了，她会主动拖，一楼到六楼的所有楼梯被他拖得干干净净，她却累得满身是汗，左邻右舍对她的行为所感激。她用自己的辛勤劳动为大家换来了舒适干净的环境。她是个很需要帮助的人，但她从没提出过特殊的要求，用自己的坚强意志面对现实，再苦再累她都能承受，大家对她的评价
第五篇：小学优秀党员教师事迹
ｘｘ是金二小学一名普通的党员。现任三年级年部主任、语文教研组长以及担任班主任和语、数教学工作。十八年来，她凭着对教育事业的热爱，把自己的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的事业上，用自己的实际行动认真践行三个代表，诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。
一、政信念坚定，严于律己
作为一名党员教师，她师德高尚，学风严谨，一丝不苟；在班主任工作以及教学工作上表现突出。能积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。服从领导分配，扎扎实实做好班主任工作和教学工作。与同事相处时，总是以与人为善的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同事；在参加组织活动，特别是开展党员与群众结对子活动时，她积极主动，用自己的爱心让所帮扶教师感受党的温暖，全面正确了解实践科学发展观的核心、内容和意义，用自身的言行感召周围的同志。让党员这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
二、不断求索，再攀高峰
在课堂教学中，她坚持做到认真钻研教参，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，她深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。本篇文章来自资料管理下载。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。做学困生的知心朋友。作为一名大连市语文骨干教师，校语文品牌教师发展工作室的成员以及语文教研组长，她能够带领组内同志认真备课，研讨，互帮互学的风气蔚然成风。在她的带领下整个三年级的十一位老师工作热情高涨，业绩突出，得到了校领导的一致好评，也获得了区优秀语文教研组的光荣称号。
三、关注细节，关爱学生
作为一名班主任老师，她时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到她既是孩子们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与，并为他们创造各种机会。
她能够从细节教育入手,发掘学生身上的潜能。每天，她都会苦口婆心地教育学生，鼓励的话语一直挂在她的嘴边。每天早晨的晨会时间她都会和孩子们一起学习《中华传统美德小故事》，从中汲取养分，学习并继承中华传统美德。
为了让孩子们体会到班级这个大家庭的温暖，她经常给孩子们讲了有关雷锋的故事，并结合雷锋的事迹让孩子们懂得以助人为快乐之本。为了进一步做好问题学生的思想工作，她总是定期与这些学生的父母进行沟通，力求从家长身上找到解决问题的突破口。在她的引导下，班级互帮互学的班风蔚然形成。每天，我们都能看到她为学生默默付出的身影：系鞋带、拉拉链、拧水瓶盖，擦拭呕吐的污渍、换洗尿湿的裤子，这些事情在她的眼中已经是再平凡不过了。她班的孩子总会用自己独特的方式表达着内心对老师的感激之情。一杯水、一个拥抱、一个灿烂的微笑，足以让她心满意足。
人心齐，泰山移，她的班级在学校组织的各项活动中都有上佳的表现。所教的班级也多次获市、区三好班级。
四、顾全大局，宁舍小家
几年来，为了肩上的重任，为了班集体这个大家，为了工作，她做到了顾全大局，宁舍小家。
2008年，她被分到了大家认为最辛苦、最操心的年级一年级，成为了一年级的一名班主任。因为不能很快地适应低年级孩子的特点，她的身体越来越虚弱。就在上区语文公开课的前一天晚上，她因为胸闷气短，呼吸不畅，被救护车拉到了医院去急救。本篇文章来自资料管理下载。在医院里她仅仅呆了几个小时，就急忙拔掉氧气罩又回到了学校，并出色地完成了当天的公开课任务。当听说这件事后，同事们在背后送给她一个外号拼命三郎。
为了班级的52名孩子，她可谓操碎了心，可是对自己孩子的学习、身体她却关心甚少。经常能看到同事都下班了，她还在教室里忙着批改。有时天已经黑了，孩子就这样饿着肚子陪着妈妈。甚至当她的孩子发高烧在教室睡着了时，她还在不停地忙碌着。
甘做人梯，无怨无悔 是她作为一名共产党员对生命价值的追求。
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