记梁村光明小学梁铃玉教师事迹

第一篇：记梁村光明小学梁铃玉教师事迹

安教勤教，乐于创新

——记梁村镇光明小学梁铃玉教师

梁铃玉教师1993年2月怀着向往教育事业、一心为教育事业做出贡献的心情，加入到教师的行列中。她一直任教于梁村镇光明小学，在工作中她深知自己知识薄弱，难以适应新时代教学的需要，不断学习，1995年7月获得中师函授毕业。自参加工作以来，她忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。在教书育人的岗位上，勤勤恳恳，时刻严格要求自己，以身作则、言传身教，举止言行甚为学生的表率。做到“安教、勤教、乐教、善教”，刻苦钻研业务知识、乐于创新，认真完成各项教学工作。

“教书为了育人，育人必须教书”这是一条成功的教学经验。作为一名教师必须得到学生的认同，引起思想、感情的共鸣，才能产生良好的正面效应。梁老师正是这样做的。她每接手一个班，都以一颗热爱学生的“爱心”。坚持以“动之以情，晓之以理”的教育理念，深入学生的内心世界去发现学生身上的积极因素，挖掘他们的闪光点，用“爱心”去感动学生，激励学生不断努力学习，积极向上。今年的三月份，她任教的六年级梁明禹同学因过年后自己有一些零用钱经常到网吧上网，和一些社会青年交往，思想发生变化，出现逃学，不愿上学等现象。梁铃玉教师得知情况后，几次进行家访，发现梁明 1 禹是一时的好奇心使他进入游戏机室并结识了一些不良的社会青年，从而导致思想倾斜。经过她苦口婆心地进行教育，梁明禹同学终于乐意上学，并下决心不再辜负父母及老师的期望努力学习，争取好成绩。

梁铃玉老师近几年来都担任六年级两个班的数学教学。在教学方面，她认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案，根据学生年龄特点以及《数学课程标准》的要求，刻苦钻研教材，积极探索教学方法，勇于改革进取，以启发式教学为宗旨，结合学生实际进行因材施教。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，她充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。她在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。”现代教育理论主张让学生动手去“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。她留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中让学生在动手、思维的过程中探索、创新。既使学生牢固掌握基础知识和基本技能，又提高学生的能力，发展学生的智力。梁铃玉老师特别注重教学内容的设计和课堂上每个知识点的悉心指导。在教学中，她能把握好《数学课程标准》吃透教材，结合学生实际，注重知识的深度和广度以及知识纵向的深入和横向的发散，整节课的深度、广度、密度得到很好的体现。设计、展现的每一个教学活动，她都从学生方面着想，顺着学生思路而又高于学生思路。不 2 断地立障、设疑，激发学生内在学习动机。在课堂上，梁老师能善于启发、创造条件，使学生在课堂上动脑、动口、动手，积极地参与教学的全过程。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生。

梁铃玉老师是一位乐于创新的优秀教师。她善于利用教材中新的因素，激发学生的学习兴趣，使学生由产生让我学，到我要学，由学会，到会学的思想转变，把沉闷、呆板被动的学习变成生动、活动、愉快地求知。并注意利用评价的激励功能激发学生的学习热情，引导学生自主学习，尽可能地让学生享受成功的体验，使学生保持持久浓厚的求知欲，让学生在宽松、民主、平等、自由的创新环境中健康成长。

在教学中，梁铃玉老师认为，凡学生能探索得出的问题，决不替代；凡学生能独立发现的问题，决不暗示，尽量给学生多一点时间思考，多一点表现自我的机会，充分让学生体验成功的喜悦，让学生积极、主动地，有兴趣地去探索新知识、获取新知识、学习运用新知识。在课后，梁老师不但能做到及时批改作业、查漏补缺，注意每一个单元的重、难点掌握情况，勤辅导学困生，更注意写好课后记，找出自 3 己上课的得失，为全面提高学生的学习成绩做好铺垫。

几年来，梁铃玉老师在完成教育教学工作的同时，她积极参加教研工作，研讨教学中的疑难问题，并指导、帮助年轻教师上好公开课，做好评课工作。她本人每年都为本校数学教师上

一、两节数学公开课。每节公开课她都做到设计精巧，练习内容紧扣《数学课程标准》中的教学目标、突出重点，练在点子上，集中地、有效地体现练习意图。设计练习时她还注意依据六年级年级学生的认识规律，由浅入深，有梯度地让学生拾级而上，逐步提高，而且题型新颖，以新引思，以新促思的训练形式，学生在轻松愉快的教学情境中“乐学”、“会学”，学得有兴趣，收到良好的效果。

此外，梁老师还积极参加各项业务知识培训学习，不断巩固、加强业务知识，为提高自身素质不断努力。

功夫不负有心人，由于梁铃玉教师不懈的努力，在教学工作中取得了可喜的成绩，她所任教的数学科成绩一直排在全镇的前列；二00五年秋季期末学科成绩获全镇第五名；二00六年春季期末学科成绩获全镇第四名；她多次被评为镇的先进教育工作者。

梁铃玉老师从教十四年来，坚持勤教、乐教、善教，乐于创新，不愧为一位优秀的人民教师。

第二篇：梁村学区教师管理制度

梁村小学教师管理制度

为了落实“三个代表”的重要思想，树立良好的教师形象，我小学特制定本管理制度：

一、提高师德修养，树立教师形象

1、注重仪表，上课期间严格施行五不准制度。即（1）不准穿奇装异服；（2）不准穿拖鞋，裤叉；（3）不准吸烟；（4）不准歧视、体罚与变相体罚学生。（5）不准串门聊天，做私话。

2、遵纪守法，为人师表。在校期间严格施行“一按时”“三不准”原则。即按时上下班，不准迟到、早退，不准酗酒、赌博。

3、正确履行自己的权利和义务，努力和各级领导保持一致，不准有集体上访和有损教师形象的各种活动。

二、加强廉政建设

1、加强政治学习，努力提高自身素质,做到依法执教,以德执教,树立良好的教师形象。

2、3、严格遵守《廉政准则》，规定教师不准以任何借口向学生家长索要钱物。不准向学生推销商品或学习资料等物品。

三、认真做好教育教学工作1、2、争取出满勤，一般小事不请假，小病坚持工作。

严谨治学，平时要不断加强业务学习，努力提高自身的业务素质，使文化素养成为源源不断的泉水，不断充电，扩大知识面，赶上时代步伐。

3、爱岗敬业，乐于奉献，平时要努力搞好自己的本职工作。以孟州市教研室制定的常规教学工作为指针，搞好备、讲、批、辅、考工作，兢兢业业，埋头苦干，顾全大局，愉快接受并完成学校安排的各项工作。

4、努力搞好对学习困难学生的转化工作，平时对他们要晓之以理，动之以怀，耐心帮助，使他们健康成长。

5、努力搞好学生的课外活动，提高学生各方面的素质。

四、努力搞好教育科研工作

1、平时要认真学习教育科研的理论知识，学会用教育科研理论来解决教育教学中的问题。

2、积极参加教育科研活动，完成上级交给的教育科研任务，争取人人有科研课题。梁村小学关于重大事故上报制度

为了落实江泽发同志“三个代表”的重要思想和江泽民同志的“安全重于泰山”的批示精神，把师生的安全放在高于一切的重要位置，本着早发现，早取措，防患于未然后的处理办法，特定重大事故上报制度：

1、树立高度的责任心，报师生的安全放在一切工作的首位，平时要让每一位教师反学生的安全牢牢记在心中。

2、平晨利用班会、集会不断的对学生装进行各种安全知识方面的教育，彻底避免人为造成的重大事故。

3、对各种重大事故，要教育学生和教师早发现早报告对知情不报，视而不见造成严重后果的要追究有关人的责任。

4、向社会公布，学校和上级部门的事故上报电话号码，以便让群众及时发现问题，及时上报。

5、一旦事故发生，领导要冲锋在前，本着一切为了学生，为了学生的一切的思想，积极了解实情，果断采取措施，使损失降低到最低限度。

6、对师生平时要多沟通、多交流，不断改进工作作风，对师生反映的问题要果断、积极、快速解决好。避免集体上访事件的发生，维护一方安定。一旦上访事件，要及时上报，绝不纵容事态的发展。

2008.9 梁村小学校务公开制度

为了维护我小学的教师形象，保持教育阵地的这片净土，确实做到廉洁自律，以身作责，落实三个代表的重要思想，特定校务公开制度：

1、建立校务委员会，建立一支由教师代表，学生代表，群众代表参加的校务委员会。

2、3、建立校务公开栏。

建立校务公开档案，每一次公开后的内容要装档整理，以备上级主管部门的检查。

4、每一月都要对本月的财务收支情况分类进行公布，做到真实可靠。每学期对教师的考核、晋升要全面公布，接受师生的监督。

5、配合上级有关部门做好其它公开工作，包括计划生育，领导廉政建设等情况全面公布。

6、定期召开校务委员会，不断收集校务委员会对学校工作的意见和建议，不断改进工作，提高管理水平。

2008.9 梁村小学收费管理制度

为了加强我小学财务管理工作，树立良好的教师形象，落实孟州市教育局行风评议工作，杜绝违纪事件在我小学发生，特定本学期收费管理制度。

1、坚决招待中小学的收费审批政策。收费项目和收费标准，一律按照孟州市物价局核定的收费许可证为准。不经孟州市物价局核发的收费项目，一律不准收费。

2、坚持氢收费过程中的“三个严格”，“六个不准”，“三个统一”落实到实处。三个严格是严格招待收费政策，不越权制定有关收费政策，严格招待收费标准，严格招待收费管理办法，六个不准是不准确性超出用书目录范围，要求学生统一订教普读物，教具、音响，不准代有关部门收取任何费用，不准强行为学生统一着装，不准确性以勤工俭学名义对学生收取钱物。不准对学生搞任何摊派。不准确性以各种名目收办收费的实习班。三统一是统一用财政部门制发的行政业性收费标据，统一由财务人员收取，统一由财政部门专门管理。

3、严格执行收支两条线，对学校的各项收费均纳入财务管理，不设小金库，一律上交镇财政，非财务人员不准管钱、管帐。

4、规范收费行为，对物价部门审核的收费项目，按学期收取，不跨学年，不以捐资和赞助的名义高收费，不准对学生经济处罚，代收书本费不准挪作他用。

5、对学校每一学期的收费情况均实行校务公示制度，接受师生的监督。

2008.9 梁村小学大宗物资采购制度

为了规范财经纪律，减少学校的财资浪费，有效地利用较少资金，特制定大宗物资采购制度如下：

一、规范财经纪律，搞好大宗物资的预算工作和审批工作。500元以上给校务委员会批准，1000元以上经上级主管部门的批准。

二、搞好大宗教物资的招标工作，对于大宗物资必须在上级主管部门的配合下实行招标措施，以公开、公平、公正的态度选择招标对象。

三、对于大宗教物资必须到孟州市行政市业定点单位订购。避免到其它门市部定购。

四、对大宗教物资的数量，款额，电话号码都要全面公布，接受社会及量生的监督。

2008.9 梁村小学领导班子成员廉政制度

为了搞好行风建设，树立教育的良好形象，加强领导班子自身建设，通过学习讨论，我们特制定梁村小学领导班子成员廉政制度如下：

1、加强学习，不断提高自身素质，努力做到依法治校，以德治校，为教师树立榜样，规范办学行为。

2、树立主动为人民服务的思想，从本行业的职能和特点出发，不断制定为群众服务，为群众办实事，办好事的具体措施和办法。

3、4、坚决严格遵守《廉政准则》，严禁用公款吃喝迎送等行为。

坚持集体领导，各负其责，一定做到有事快办，急事先办，难事千方百计办，坚决克服“门难进，脸难看，事难办”的现象。

5、坚持生大责任事故申报制度，对失火、失盗、聚众斗欧，集体上访，重大伤亡等责任一定做到知情快报，决不准推诿搪塞，文过饰非。

6、7、对违纪事件要秉公处理，决不准失之于宽，失之于软等袒护，包庇。在招生、基建工程招标、大宗物资采购，不论是谁都不准自作主张，一定要通过研究讨论向教师公开，尽量增加透明度。

2008.9 梁村小学行风建设监督制度

为了搞好行风建设，树立良好的教育形象，特制订梁村小学行风建设监督制度如下：

1、2、建设社会监督组织（所辖各村双委）定期听取他们的监督意见。学校设立意见箱和举报箱，公开学校的举报电话，主动接受社会各界的监督。

3、每月召开一次全体教师参加的民主生活会，自查自纠自我工作中的不良行为。

4、每学期以给家长的一封公开信的形式，通过学生，自觉接受学生家长的监督。

5、领导班子成员对教师的日常行为，要负监督责任对有损于教育形象的言行要及时指正或批评。

6、教师对班子成员也要进行监督，对有损教育形象的决策行为要有组织的进行反映。

7、主动接受上级各部分的监督。

2008.9 梁村小学行风建设考核制度

为了全面落实“三个代表”重要思想，突出解决发生在老百姓身边的具体问题、热点问题，树立教育的良好形象，特制定梁村小学行风建设考核制度如下：

1、2、建立由小学领导班子和教师代表参加的七人考核小组。

每学末前一周由教师本人写出自身关于行风建设的情况汇报及对学校和他人的意见或建议。

3、每学期末前一个月召开社会各阶层人士座谈会，采取交谈和问卷形式听取他们对学校的意见和要求。

4、每学期末半个月召开不同层次的学生座谈会，采取交谈和问卷形式，听取他们对学校的意见和要求。

5、考核小组成员对上述材料、收集汇综后，整理规类，对不符合行风建设，有损教育形象的行为，要根据不同情况及时处理，决不姑息。

2008.9

第三篇：梁村小学校内教师申诉制度

梁村小学校内教师申诉制度

根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规关于保护教师合法权益的规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大教师的合法权益，制定本制度。

一、申诉人、被申诉人

1、校内教师申诉的申诉人是学校在职及退休的教师、工人。

2、校内教师申诉的被申诉人主要是学校所设的教导处、总务处等有关职能机构。

二、申诉范围

1、认为学校及其有关部门侵犯《中华人民共和国教师祛》规定的教师合法权益的；

2、对学校及其有关部门作出的处理决定不服的。

三、受理机构

1、学校建立校内申诉委员会，由校长室、党支部，学校教师委派代表组成，是学校处理校内教师申诉的决策机构。其成员可接受申诉人提出的书面申诉。

2、校内申诉委员会下设教师申诉办公室，作为申诉委员会的职能部门负责受理教师书面申诉或口头申诉。

3、申诉受理机构是学校管理机构。

四、申诉程序

1、申请。申诉人可以书面提出申诉，也可以口头提出申诉。（1）书面提出申请应当载明：申诉人的基本情况（有委托代理的，应写明代理人的有关情况）；被申诉人的基本情况；申请要求：申述理由；提出申诉时间及他相关情况。

（2）口头提出申请的，受理机构应当当场记录申诉人的基本情况，申诉的主要事实、理由和时间等。

2、审查受理． 教师申诉办公室在接到申诉后，应当在5日内进行审查，对符合申诉条件的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人；对不符合申诉条件的，决定不予受理，并书面告知申诉人；对不属于学校及其有关部门管辖范围的申诉事项，负责移送有管辖权的行政机关，并及时告知申诉人。

3、调查取证。

（1）学校申诉办公室接到教师申诉材料后．组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。

（2）属校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。

（3）调查、听证过程的笔录以及听政材料的记录，由当事人签字后存入档案。

4、处理决定。

学校在受理教师申诉书30日内，在对申诉事项进行全面调查核实的基础上，坚持有错必纠，保障法律、法规的正确实施，提出处理意见。经校内申诉委员会集体讨论决定后，根据不同情况，依法作出以下处理决定：

（1）维持原处理决定；（2）变更原处理决定；（3）撤销原处理决定；

（4）责令被申诉人重新做出处理决定；

（5）被申诉人依法负有履行义务的，责令其限期履行。

五、其他

l、申诉当事人对学校申诉处理决定不服的，可以向上级教育行政部门申请复核。申诉人对申诉处理决定不服的事项符合行政复议、行政诉讼受理条件的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

2、要坚持校内申诉与沟通思想、说服教育、调解等形式相结合。在学校作出申诉处理决定前，申诉人要求撤回申诉的，经说明理由，可以撤回。

3、被申诉人不履行或者无正当理由拖延履行申诉处理决定的，或者对依法提出申诉的申诉人进行打击报复或者陷害的，由学校或者上级机关对直接负责的主管人员和其他责任人员依法给予行政处分；造成申诉人财产损失的，依法给予赔偿；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

4、教师对学校侵犯其合法权益的，或者对学校作出的处理不服的，可以向上级教育行政部门提出申诉。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉。

5、此申诉制度作为学校《章程》附件，经学校教职工大会通过后执行。

梁村小学

2008.9

第四篇：梁村小学食品安全自查报告（范文模版）

梁村小学食品安全自查报告

我校按照文件精神，对校内的食品卫生情况进行了自查，现将自查情况进行报告。

我校有食堂一个，在校用餐共71人，专职食堂员工2人，定点超市食品采购。食品加工场地占地80平方米，用餐在师生餐厅进行。我校在食品卫生工作方面做到了：

一、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然。

二、在日常教育教学工作中给师生灌输食品卫生常识，培养师生良好的卫生习惯。

三、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到师生用餐等方面都做到了有章可循。食品采购严把进入关，能定点采购的食品全部定点采购，不能定点采购的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处。不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给师生食用。

四、食品储存和餐具消毒工具、食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面每天定时进行优氯净清洗消毒，食品加工工具即用即洗。

五、厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行。

六、生熟食品分类存放，隔餐剩食不给师生食用，未加工熟的食物不给师生食用。

下一步结合我校春季灭四害工作，进一步搞好餐厅的保洁，为师生提供优质服务。

梁村小学

二〇一八年四月十日

第五篇：梁村小学退休教师欢送会方1

梁村小学退休教师欢送会方案

一、活动主旨：

感谢和欢送为学校教育教学作出贡献的退休老教师。

学校在过去的发展历程里，涌现出了许多优秀的教师，他们多年来与学校风雨同舟，工作兢兢业业、无私奉献，以他们的忠诚与才智为学校的发展做出了卓越的贡献。他们是学校开疆扩土的功臣，是学校发展的推动者和见证者，是学校宝贵的财富。

为体现 “尊重知识、尊重人才”的优良文化，特举办退休教师欢送会以表达对退休教师的感谢与关怀。

二、活动时间：2013年12月20 日星期五下午16：00

三、活动地点：学校会议室

四、欢送对象：梁松乐老师

六、活动主持：许玉梅

七、参会人员：

退休教师：徐天波

在职教师以及优秀学生若干名

八、活动程序：

1、主持人引言。

老师们，今天，我们敬爱的梁老师，就要告别站立了三十多年的讲台,光荣地从教育战线上退休了，在此让我们以热烈的掌声对梁老师多年来的辛勤耕耘和无私奉献表示深深的敬意！

不要说我们英雄气短，难舍难离；

也不要说我们儿女情长，聚也依依，散也依依。

你不忍心说：“保重、将息。”

我怎又不泪眼盈盈；

可是，它仍从你的口里轻轻流泻。

在我听来，不啻是如雷击顶。

挥一挥手，你终于起行。

千里搭长篷，没有不散的筵席。

人生，总是聚也依依，散也依依。

去吧，那天边的归舟就是我陪伴你的身影。

梁村小学徐天波老师光荣退欢送会，现在开始。

1、给退休教师献花。（背景音乐《欢迎进行曲》）

下面，有请年轻教师许玉梅老师为徐老师佩戴大红花，大家欢迎。

临近退休的这几年，这两位老师没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够主动服从学校工作的需要，能够真心尊重学校的安排，能够自觉遵守学校的规章制度，能够按质按量完成学校交给的任务。

接下来，就请马校长代表全校教师向徐老师赠送纪念品，以表达我们全体教师的敬意。

2、请马校长为徐老师致欢送词。

3、请徐老师做退休感言。

在徐老师即将离岗的这一时刻，伴随着不舍和祝福，衷心地希望徐老师在合理、科学安排好自己退休生活的同时，继续为学校的发展献计献策。我们也真诚地祝愿您们青春永驻，愿您们携着我们永恒的祝福，在每一个红红火火的日子里，天天都有一份好心情！

4、请老师们为徐老师共唱一首歌《感恩的心》同时优秀孩子送礼品（花、苹果之类）

5、下面请老师们畅所欲言，为徐老师留下衷心的祝福。

6、合影留念。

7、欢送退休教师宴会。