学生专职辅导员（班主任）工作职责

第一篇：学生专职辅导员（班主任）工作职责

1、认真组织和指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想及科学发展观理论，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、负责班级日常管理工作。培养选拔选拔班级学生干部，指导帮助班委会、团支部制定工作计划、措施并积极开展工作，加强对学生干部的教育与管理。每周开一次班会，加强团结班风建设。

3、做好推荐优秀团员做党的发展对象工作；搞好学生党员发展对象的培养、考察和发展工作。

4、组织指导学生开展自我教育、自我管理、自我服务活动，积极带领学生开展争先创优、社会实践、青年志愿服务、济困助学活动，使学生在活动中受到教育、锻炼、增长才干。

5、经常深入学生教室、宿舍、食堂等场所，及时了解学生的学习、生活情况、学生中弱势群体思想动态，帮助学生解决实际困难。

6、每学期至少要和学生普通谈话一次，深入了解深层次的思想问题，做耐心细致的思想教育工作，对存在隐患的学生要建立档案。

7、对学生进行经常性的社会公德、职业道德、法制观念、纪律观念和校规校纪教育，帮助学生养成文明规范的行为习惯。

8、认真地搞好学生综合素质评价工作，做好违纪学生思想教育工作，帮助其改正错误，保证所管理的学生不出现越级上访及严重违纪现象的发生，同时对所管理工作的学生安全负有直接责任。

9、协助党团组织认真做好学生的毕业鉴定和就业指导工作。

10、按时参加有关会议，加强调查研究，努力探索新形势下做好学生工作的新机制、新思路，增加工作的针对性和实效性。

11、坚持请示汇报制度。积极、及时、准确向学生科长（团总支书记）及分管领导汇报学生的有关情况，对学生中的突发事件，要及时处理、准确汇报。

12、完成领导交办的其它各项工作。

第二篇：专职班主任工作职责

专职班主任工作职责

一、对学生进行坚持四项基本原则和改革开放的教育，宣传党的路线、方针、政策，组织好本班学生的政治理论学习及爱国主义教育声

二、耐心细致做好学生的思想教育工作，经常到学生中去了解和掌握学生的思想动态，针

对学生的思想实际，采取有效的教育手段；

三、对学生进行思想品德教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观；

四、抓好班级建设，搞好日常管理，组织好学期小结和评优工作；

五、指导和帮助学生学好专业知识，帮助学生树立正确的学习目的，端正学习态度，积极配合专业课教师及时了解学生的专业学习情况，树立“勤奋、求实、敬业、创新”的学习风气；

六、指导学生团组织和班委会的工作，配合党组织做好入党积极分子的培养、考察和发展 党员的工作；

七、积极指导和帮助学生开展形式多样，丰富多彩的课夕卜活动，并协助赢好学生军训

劳动、社会调查等活动；

八、协助学生处督促学生搞好美化校园环境，创建“文明寝室”和做好安全防范工作；

九、做好班上每一个学生的每周操行评定；

十、每学期必须与所带班级的每个学生谈心一到三次，并做好谈话记录；

十一、每周召开一次班会，检查、总结、布置工作；

十二、每周指导召开一次班委会，团支部干部会，总结本周工作，分析、研究学生思想状况，布置下周工作；

十三、每天检查早操和自习课，检查学生寝室卫生，环境卫生，保持整齐、清洁，检查学生就寝情况；

十四、按学校要求做好值班工作；

十五、及时处理好突发事件，并上报学生违纪处分材料；

十六、每学期跟班听课30 学时以上，并做好听课记录；

十七、学期结束前，召开班会总结本学期工作，布置假期工作；

十八、了解学生家庭情况，学生个性志趣、爱好、性格、思想品德、健康状况；

十九、知道学生结交的朋友的情况，学生所住宿舍号；

二十、知道每学期班级所开设的课程及任课教师； 二

十一、知道学籍管理及学校有关规章制度； 二

十二、学校组织的重大活动，班主任必须到场；

二十三、随时做好保质、保量、及时、认真地完成学生处安排的各项任务； 二一

十四、、学期结束、啄专职班主任登记简表，并附工作总结和建议。专职班主任每日班务工作制度

1、检查学生仪表，督促学生佩戴胸卡。、早、午均应该安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。

3、掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续

4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。

5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。

6、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。专职班主任每周班务工作制度、写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。、综合本班学生一周的表现，评定每个学生的操行考核评分，并在班会课上公布。

3、带本班学生开展团队活动、文体活动和劳动。4、严格抓好学生的考勤工作。、要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态。6、班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教

专职班主任每学期的班务工作制度。、班务布置要有五表（座位表、课程表、班干部分工表、清洁轮值表、班文明评比表）o 2、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。3、班干部会议每周一次，并做好会议记录。4、期中、期末布置学生写好总结。、组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。、密切与家庭联系，定期进行电话家访，并做好记录；对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。、要认真听每一个科任老师上本班二节课以上。、班级外出活动，班主任应事先订好计划，向学生处汇报，活动后也有责任向学生处汇报活动情况。、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供学生处作出决定时参考。

10、凡每学期四次的文明班，文明学生宿舍评比工作，并根据评比情况及时总结、教育学生。

专职班主任工作考核实施细则（试行）

为规范班主任工作考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，提高管理水平，结合我院实际，特制定本考核办法。考核办法由指导思想、考核细则、考核程序和考核结果四部分构成。

一、指导思想

为进一步加强和改进我校学生思想政治教育工作，加强班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和思想教育水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，使我校学生符合时代的要求，提高学生的实践、操作能力，加强学生综合素质，促进我校学生教育管理工作再上新台阶。

二、考核程序

班主任工作考核每学期进行一次，由学校组织实施，学校成立由校领导为组长的班主任考核工作领导小组。考核得分为班主任自评、学生民主评议、学校评议和附加分四部分得分总和。

三、考核细则

（一）班主任自评（满分10 分）

班主任根据一学期工作的开展情况，以职责履行情况和工作成效为重点，写出塑王些多结和自我认定等级，优秀9 一10 分：良好7 一8 分；合格6 分；不合格5 分以下。无自评工作总结者，此项得分以零分计。

（二）学生民主评议（满分45 分）学生处指导各班成立班级民主评议小组，由学生班缈认团选堑娜群够堂生些参组成，负责组织本班学生对班主任工作进行民主评议及成绩的统计，并将评议结果报学校。计分标准

为去掉三个最高分和三个最低分，求平均分。．热爱本职工作，关心爱护学生，了解学生，做学生的良师益友（O 一3 分）;2 ．有‘较高的思想政治素质和道德品质，以身作则，为人师表，与学生关系融洽，在学生中威信高（0 一3 分）;3，善于听取学生意见，注重工作方式方法，具有较强的组织、管理、协调能力（o 一3 分）;4 ．能结合学生特点，组织学生开展形式新颖、生动活泼、寓教于乐的思想政治教育和安全纪律教育及文体活动，效果良好（O 一3 分）;5 ．能够经常深入学生课堂、学生宿舍，与学生谈心，了解学生的思想动态、成长经历、个人爱好等基本情况（G －一3 分）: 6 ．指导学生制定文明修身计划，开展文明修身活动，注重学生综合素质的培养和提高；学生班级、宿舍关系融洽，宿舍卫生状况良好（O 一3 分）;认经常组织学生召开学习经验交流会、学风建设座谈会，及时解决学风建设中存在的困难和问题：教育引导学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率；做好厦誉等的转化工作，效果明显犷O 一4 分）;8 ．经常与任课教师联系，了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意见，做好“教”与“学”的沟通工作（O 一3 分）;9 ．班干部选拔、任用程序规范（O 一3 分）;1 以加强对违纪学生的教育，及时做好受处分学生的思想工作，教育学生端正态度，提高认识，真正达到教育学生的目的（o 一3 分）;11。关心贫困生的生活、心理困难，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，正确对待各方面挫折；公正、公平地协助学校做好学费减免、困难补助等困难学生资助工作（O 一4 分少；人 ．能公开、公平、公正地开展学生素质综合测评、奖学金等各项评优工作，学生反映良好（O 一4 分）;13 ．积极开展就业指导工作，使学生了解就业礼仪、面试技巧等有关知识，教育学生树立正确的就业观（O 一3 分）;血．客观评价学生操行，班级鉴定、毕业鉴定填写客观公正（o 一3 分）。

（三）学校评议（7 越分45 分）

学校成立评议工作领导小组。由书记、校长任组长，副书记、主管教学副校长任副组长，校力、公室、教务处、学生处负责人和团总支副书记、学生会主席为成员。从以下方面对班主任工作进行评议。计分标准为以下各项得分总和。

1.工作积极主动，踏实认真，有强烈的责任感；制订班级工作计划，包括工作目标和量化指标，目标明确，重点突出（。一3 分）;2 · 每月上交的胜壑丝韭旦应，填写内容充实、准确（和学生班工作记录一致）(O 一3 分）;3 ．班级工作有序开展。做好班干部的选拔、培养、指导与监督以及班干部的调整和换届工作，指导学生干部积极主动地开展班、团活动（O 一3 分）;4 ．关心学生学习情况，指导学生制定科学的学习计划，培养自学能力。每天每班考勤一次，每周随堂听课至少1 次（依班级学习委员记录为准），了解任课教师教学与学生学习情况，提高学习效率，创建良好的班风和学风。（O 一4 分）;5 ．班级学习风气浓厚，学风、班风建设有计划、有目标、有措施，效果显著，班级学习成绩位于本专业年级学生班前列，全学期学生必修课程没有不及格现象发生（O 一4 分）;6。每周召开一次主题班会，主题明确，内容充实，记录完备；每周深入学生宿舍不少于5 次，检查学生自习、早操、宿舍卫生及夜不归宿舍等情况（O 一4 分）;乙认真做好新生入学教育、毕业生文明离校教育及节假日学生安全纪律教育等工作；能事先发现隐患问题，有突发事件及时到场，妥善处理，积极协调、解决涉及本班学生的事务。学生认真遵守校纪校规，精神风貌好，全学期无违纪违规现象发生（o 一4 分）;8 ．积极配合学校、学校的各项抽查活动，无故两次不到此项工作以零分计（0 一3 分）;9 ．按时完成学校交办的各项工作任务，上报各种材料及时、准确、规范（O 一4 分）;．组织指导学生班政治理论学习有计划、有措施，95 ％以＿L 的学生写有心得体会；引导优秀团员积极向党组 团督织靠卿，生活规范、正常，记录完备，树立正确的入党动机（O 一3 分）;

IL 在敏感时期、重大节假日、纪念日期间值班认真负责，及时做到上情下达，下情上达，确保信息畅通，全学期所负责班级未出现任何不稳定因素，学生学习生活秩序良好（o 一4 分）;比准确掌握学生学习、生活、心理困难情况，每天至少与1 名学生谈心，及时汇报并提出解决措施和建设性意见（特殊群体的学生要有明显的改观）。每个月召开相关内容的座谈会1 次，有记录（此项内容和第6 项内容互不重复累计）(O 一3 分）;13 ．建立与学生家长联系制度，每学期向家长反映一次学生的思想品德情况和学习情况，以取得家长的支持和配合，共同抓好学生的思想教育工作（O 一3 分）。

仁四）附加分：

此项内容的评议，由学校评议工作领导小组负责，计分标准为加分和扣分总和。1 ．加分

（功积极撰写学生工作论文，并在公开发行刊物上发表或在有关会议上交流，可根据不同级别每篇加1-2 分；

(2）班级有学生在国家、省市、校级、院级比赛中获奖，按不同获奖级别每人次加1 一2 分；

(3）班级有学生被评为国家、省市级先进个人，或班级被评为国家、省市级先进集体，按不同等级每人次加l 一2 分；

(4）班级有学生在社会上做出特殊贡献，在社会上影响较大，为学校赢得荣誉每人次加12 分；

' 5）学生早操按学校规定出勤率在95 ％以上，加2 分，9()％以上加1.5 分，85 ％以上加1 分。

(6）指导学生强化实践教学环节，鼓励学生参加相应的职业技能考核鉴定，全班学生都能获取与专业相关的职业资格证和技能等级证加1 分。

(8）指导学生转变就业观念，加强职业规划、创业指导教育，就业率达到93 ％以上，加2 分，90 ％以上加1 分。2 ．扣分

们）学校例会每缺席一次扣2 分，两次事假按一次缺席计；(2）班级学风较差，学生上课有迟到、早退现象发生，学生自习状况较差扣1 一3 分；' 3）学校或学校抽查学生宿舍，有学生在上课时间睡觉或在宿舍玩游戏、打牌等从事与学习无关的活动，按每人次扣2 分计，班级宿舍卫生差，被通报批评，每个宿舍扣1 分；(4）班级学生中有严重违反校规校纪，受学校纪律处分的按违纪情况扣1 一10 分。受到学校通报批评和警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等处分，分别按每人次扣1 分、3 分、5 分、7 分、9 分、10 分。同一事件扣分就高不就低，不重复扣分；(5）抽查学生上课情况，有学生旷课，按每人游肚分计。

(6）在学生奖惩、综合测评、困难学生资助等学生日常管理工作中，不能做到公平、公正、公开，学生意见强烈扣卜2 分。

扩7 _）班级学生中有恶意欠费现象，按每人次扣1 分计。与一

(8）班级学生参加社会实践人数未达到95 %，扣1 分。

四、考核结果

班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为四个等级：优秀、良好、合格、不合 格。优秀比例不得超过考核人数的20 ％。班主任工作中出现以下情况之一者，乏扮没有认真履行班主任工作职责，不能按时完成： 考核结

班主任例会不按时参加，学校（系）交给的工作任务 蔚2)(3)

班级中出现不稳定因素，影响正常的教学工作秩序；

一学年内班级中有学生擅自在校内外租住民房或有学生因违纪受到处分人数达2 人及

其以上的；

(4）在学校优良学风班评估验收中，班级得分排名位于本学校本年级名次后10 ％。班主任工作中出现以下情况之一者，考核结果直接定为不合格：

(1 夕不履行班主任工作职责，工作态度较差，班主任例会缺席每学期累计达5 次以上；(2）班主任工作不到位或因工作失误造成严重后果。班主任的奖励：(I）班主任的考核结果作为班主任奖励发放的重要依据，每学期发放一次，每学期综合考核为优秀者发放3。元，良好者2。元焦格者不予发放，不合格者下学期不再聘任。(2）一学年两次考核均为优秀的班主任，由个人填写《 昆明医药职业技术学校“优秀班主任”申报表》，撰写个人单行材料，经学生处签署意见后报学校参加“优秀班主任”的评选。(3）专职班主任所管理的学生人数基数为150 人。

(4）从事班主任工作未满一年者，管理学生人数不足150 人者，不参加优秀班主任的评选。

五、本考核考核实施细则自印发之日起实施，由学校负责解释。

第三篇：中国传媒大学专职学生辅导员工作职责[范文模版]

中国传媒大学专职学生辅导员工作职责

第一条 专职学生辅导员是学校学生思想政治工作队伍的重要组成部分，专职学生辅导员实行学生工作部（处）指导，各学院领导管理为主的体制，协助学院主管学生工作的党总支副书记做好本院的学生思想教育和日常管理工作，提出本院学生工作的计划、意见和建议；做好本年级各专业班的组织建设。

（一）认真贯彻学校、学院关于学生工作的指示、决定，负责对分管学生进行思想政治教育和科学管理，不断提高学生综合素质，使学生成为德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

（二）根据学校、学院的安排部署，认真组织好学生马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的路线、方针、政策及时事政治等政治理论学习活动，不断提高学生的政治觉悟和理论水平。采用各种方式对学生进行社会主义、集体主义、爱国主义、革命传统、民主与法制、职业道德等方面的教育，不断提高学生的思想道德水平。帮助学生分析国内外政治形势，明辨是非，坚持正确的政治方向。

（三）结合社会发展和学生的实际，积极进行理想信念教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，抵制各种错误思潮的侵蚀。

（四）搞好学生的日常行为管理，教育学生模范地遵守学校的各项规章制度，不断增强学生的纪律观念，及时了解学生的学习情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，勤奋学习，促进优良学风和校风的建设。

（五）按照学院党总支的要求，指导所带年级各专业班搞好本班的组织建设，做好学生干部的选拔、培养和教育工作。

第二条 协助学院党总支、分团委抓好学生党建及团的工作。

（一）配合学院党总支及分团委对学生开展党的基本知识教育，协助学院党总支做好入党积极分子的培训和组织考核工作。

（二）配合团总支做好本学院共青团及学生会工作。

（三）围绕素质教育，组织、指导所带年级学生开展各种课外活动，促进学生全面发展。

第三条 配合学院党总支抓好本学院院风、学风建设。

（一）负责本学院所带年级学生综合素质测评和各项评优工作。

（二）负责所带年级学生日常教育和文明宿舍建设工作。

（三）协助学院党总支做好所带年级的新生入学教育工作，抓好新生军训及国防教育工作。

（四）协助校团委及学院分团委组织、指导所带年级学生开展社会实践及社会调查活动，并及时进行总结和经验交流。

第四条 配合学院党总支对所带年级毕业生进行思想教育和就业指导。

（一）协助制定本学院毕业生就业派遣及文明离校方案，做好所带年级毕业鉴定、毕业典礼及文明离校工作。

（二）协助做好所带年级毕业生的跟踪调查工作。

第五条 配合学院党总支做好学生思想教育和日常管理工作。

（一）协助做好发放奖贷学金、经济困难学生资助及国家助学贷款工作，收集整理学生档案。

（二）教育和督促学生按时缴纳学费，履行缴费义务，做好欠费学生的催缴工作。

（三）协助做好学生的管理及违纪学生的处理工作。

（四）深入学生当中，随时了解和掌握学生的思想动态，发现问题，并及时处理。

（五）完成学院党总支及上级主管部门交办的其他工作。

第四篇：专职班主任职责

一、专职班主任工作职责：

1、每周召开一次班会，总结前一周工作，布置下一周重点工作，及时处理班级事务。

2、坚持做到每天一到寝、两到班，深入学生、关心学生。做好学生的考勤。

3、安排好教室、宿舍、包干区的值日工作，并督促检查学生值日情况。

4、督促生认真上好理论、实习课，经常了解学生对课堂教学、实习岗位的要求，反馈相关部门及时解决。

5、合理安排好本班学生的课间活动。配合团委组织课外活动，不断丰富学生的业余文化生活。

6、经常召集班干、团干了解学生的思想动态、学习情况以及食宿问题，及时向项目负责人反馈并落实解决。

7、根据学生操行评价和实习评价细则，每两个月对每一位学生进行一次评价，把以上检查、考核项目均列入评价考核中。考核结果及时反馈实习领队。

8、认真填好班主任手册，学期初要制定班级工作计划，期终要有班级工作总结。认真做好学生的档案归档和管理工作，所有资料必须保存完整。

9、做好学校有关学生管理方面安排的临时性工作。

二、专职班主任绩效考核办法 绩效考核按百分制与绩效挂钩

1、按班主任日常管理办法，不例行日常管理，每考核一次扣5分。

2、在学生日常管理中，没有管理到位，被有关领导发现且提出批评，一次扣10分。

3、学生在校和实习期间发生事故，班主任没有第一个发现并及时处置者，一次扣20分。

4、班主任基本绩效每月按500元计，浮动绩效按100元计，完成专职班主任正常的日常管理的每月按500元发放，浮动100元按考核发放。

5、副班主任绩效按基本绩效100元+浮动绩效100考核发放。

第五篇：专职学生辅导员管理办法

泉州经贸职业技术学院

辅导员管理办法

（试行）

为切实加强管理，促进学院辅导员工作的制度化、科学化、规范化，逐步建设一支思想政治素质较高、业务能力较强的辅导员队伍，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令[2006]24号）和《福建省贯彻普通高等学校辅导员队伍建设规定实施细则》（闽委教宣〔2006〕51号）的精神，结合学院实际，制定本办法。

第一章 总则

第一条 学院要坚持育人为本、德育为先，高度重视辅导员队伍建设，努力造就政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，为学校的改革、发展和稳定提供强有力的组织保障。

第二条

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

第三条 学院按师生比1：200的比例设置辅导员岗位。辅导员的配备以专职为主、专兼结合。专职辅导员可兼任学生党支部书记、系团委（团总支）书记等相关职务，并可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。

第二章 招聘

第四条 学生工作部（处）根据学院在校生人数与各系辅导员人数的比例需求，有计划地向学院申请招录人数，经学院研究同意后向社会发布招聘信息。人事处组织学生工作部（处）或配合上级人事管理部门实施招聘的有关工作。

第五条

聘用条件

（一）中共党员或预备党员，具有较高的思想政治觉悟和坚定的共产主义信念，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，忠于党的教育事业，热心思想政治教育工作和学生管理工作，师德高尚，作风正派，团结同志，艰苦奋斗，为人师表。

（二）具备一定理论水平，了解教育规律，掌握教育学、心理学、管理学、社会学、美学等有关方面的知识，并能运用相关知识分析解决学生思想教育管理工作中的实际问题，指导学生全面发展。

（三）具有较强的工作能力。本科以上（含本科）学历，具备相关专业背景和一定的组织管理、沟通协调、调研能力，善于培养典型、调查研究、总结经验；具有一定的写作能力、口头表达能力和分析问题、解决问题的能力。有学生工作经验者优先考虑。

（四）热爱辅导员工作，关心学生成长，具有较强的工作责任感和奉献精神。

第三章 工作职责要求

第六条

工作职责

（一）帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

（二）帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

（三）了解和掌握学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护

好校园安全和稳定；

（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；

（七）组织、协调班主任、思想政治教育理论教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中开展形式多样的教育活动；

（八）指导学生党、团、学生会组织和学生社团建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

（九）完成学生工作部（处）和所在系交办的有关工作。第七条

工作要求

（一）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；

（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；

（三）主动学习和掌握大学生思想政治教育的理论与方法，不断提高工作技能和水平；

（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和工作方法；

（五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

第四章 工作制度

第八条 辅导员实行坐班制；辅导员工作的前两年要求住校，满两年者则按照《辅导员值班及进学生宿舍“双查”安排表》的值班安排住校。

第九条 辅导员应认真落实以下工作

（一）每两周对所带年段各班级学生宿舍进行一次内务安全检查。

（二）平均每天找一名学生谈心，及时了解和掌握学生的思想动态，解决学生的思想问题。

（三）每周在《辅导员工作手册》上记一篇工作笔记，认真记录和总结一周内所带年段各班级的工作。

（四）每学期至少一次参加所带年段各班级的班会，与班主任密切配合，开展政治理论学习和思想教育，总结和安排班级工作。

（五）每学年与所带年段每位学生的家长联系一次，通报学生情况，听取学生家长意见。

（六）每两年发表一篇有关学生教育管理工作的论文。

（七）值班辅导员在周一至周五，每天早晚二次深入学生宿舍巡查学生的作息等情况，及时处理突发事件、纠正学生的违纪行为。

第五章

管理考核

第十条 辅导员一经录用，即与学院签订聘用合同，其中见习期为一年。辅导员五年内（含见习期）原则上不得离岗、转岗。在岗期间，确因学院工作需要调任其他岗位的由学院职能部门按相关人事管理规定办理。工作满五年后，根据情况可续聘或转聘。

第十一条 辅导员接受学院和系的双重领导。学生工作部门作为具体负责辅导员队伍建设的主要职能部门，与学院组织人事部门和系部共同承担辅导员队伍的建设任务。

第十二条 辅导员的日常管理，由学生工作部（处）和各系党总支共同负责。学生工作（处）部负责制定学院辅导员队伍建设的培训计划，对辅导员的任用资格进行审定，并指导各系对辅导员的工作业绩进行考核，审核各系对辅导员工作业绩的考核结果；各系党总支具体负责辅导员的工作安排、日常管理和考核，检查、督促辅导员按照《辅导员工作手册》的内容要求认真做好工作笔记，填写周工作记录表。

第十三条 各系根据学校辅导员工作职责要求，按照《辅导员日常工作月量化考核表》的内容，由分管学生工作的党总支副书记主持做好辅导员的“自评、（学）生评、系评”部分的工作，在月初将上个月的考核结果送学生处，由学生处完成“处评（议）”并计算出辅导员的“月评”成绩。辅导员每学年”月评”按10个月进行，“月评”成绩作为辅导员月工作津贴发放的主要依据和其它奖惩的重要依据。

第十四条

学生工作（处）部组织各系根据《辅导员学年工作考核基本指标》，围绕“德、能、勤、绩”四个方面对辅导员进行学年考核。

第十五条

辅导员学年考核总成绩=辅导员月评积分/10*60%+学年考核成绩*40%。辅导员的学年考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。学年考核总成绩90分以上为优秀，60-90分为合格，60分以下为不合格。

第十六条 辅导员的考核结果记入个人人事档案，并与职务职称晋升、工作补贴、评优评先等相挂钩；学院将优秀辅导员表彰奖励纳入学院教师、教育工作者表彰奖励体系，及时给予表彰和奖励；对考核不合格、不胜任工作的辅导员应调离辅导员岗位、直至解聘。

第六章 待遇

第十七条

辅导员月工作津贴，包括月基本津贴、浮动津贴和夜间值班津贴三部分，根据《辅导员月量化考核表》的考核成绩和《关于辅导员节假日夜间值班的有关要求》按月发放。发放标准为： 1、91-100分，月基本津贴200元+浮动津贴100元+夜间值班津贴； 2、81-90分，月基本津贴200元+浮动津贴60元+夜间值班津贴； 3、71-80分，月基本津贴200元+浮动津贴40元+夜间值班津贴； 4、60-70分，月基本津贴200元+浮动津贴20元+夜间值班津贴；

5、低于60分，月基本津贴200元，取消浮动津贴； 夜间值班津贴的具体实施方案为：

1、辅导员夜间值班时间为17：00至次日上午8：00；辅导员逢节假日夜间值班津贴为每人次100元。

特殊情况需替班者，每人次转给替班辅导员50元；逢节假日替班者，每人次转给替班辅导员150元（另50 元从原辅导员月津贴300元中扣除）。

辅导员在无人替班情况下不得请假，脱岗者按学院有关规定处理。辅导员需替（换）班应事先向本系分管领导及学生处申请，并填写申请表，报学生处及保卫处。

辅导员的其他福利待遇，按学院内部分配制度或绩效工资的规定执行。

第十八条 辅导员的职称评定方向为思想政治教育教师系列，具体评定办法按人事处有关规定执行。

第七章 培养与发展

第十九条 任职期满且考核合格者可续聘继续担任辅导员；符合老师任职条件的可申请转为专业教师；经考核可在学院内转岗从事党务或行政工作；表现突出者由学生工作部（处）向学校干部人事管理部门推荐，按干部任用条例和程序选拔任用。

第二十条 辅导员任职满1年可以担任思想政治教育、就业指导、心理健康教育及学生党课的教学工作，参加思政（含心理健康）教育的教研活动，每周工作总量不超过4课时。

第二十一条 辅导员试用期满可报考在职研究生；工作满3年可报考脱产研究生。

第八章 附则

第二十二条 本办法由学生工作部（处）负责解释。第二十三条 本办法自公布之日起实行。附件：

1、辅导员日常工作月量化考核表

2、学年辅导员工作考核表

二○一五年八月一日