班主任、辅导员职责

第一篇：班主任、辅导员职责

开发区银川路小学班主任、辅导员职责

为进一步加强学校管理，层层落实岗位目标责任制，调动班级工作的积极性，创造性，促进班级管理的创新，凝成班级管理的合力，形成良好的班风、校风，经学校研究，现将班主任、辅导员具体岗位职责明确如下：

一、共同职责：

1、既分工合作，又团结协作，相互配合，搞好班级管理。

2、对学生进行校内、外纪律、安全、文明礼仪教育。

3、带好课间操、放学路队。

4、组织安排好集体会议、社会实践、外出参观等集体活动。

5、共同组织召开主题班队会、家长会、安排班级队组活动。

6、搞好班风、学风及班级文化建设。

7、做好与学生家长的联系工作。

二、班主任主要职责

1、制定班级工作计划，撰写班级工作总结，安排周计划，搞好操行评语的撰写。

2、开好晨会，搞好班级日常事务，对班级负总责。

3、组建班委会，选拔任用好班干部。

4、搞好文体卫生工作，积极开展文娱、体育、美育活动；具体负责室内卫生，管理使用好班级公物。

5、带好两操（前），安排好路队。

6、做好校长室、教导处安排的工作。

三、中队辅导员主要职责

1、认真培养队干部，积极配合大队辅导员，开展学校少先队活动，负责本中队的日常事务。

2、定时更换宣传板报、三表。

3、协同班主任搞好班级卫生工作，具体负责班级卫生区域。

4、负责班级各种费用的收缴及课本、作业本的征订、发放。

5、带好两操（后），安排好路队。

6、搞好学生的操行评定工作。

7、做好总务处、少先大队安排的工作。

第二篇：班主任、辅导员职责

湘机小学班主任、辅导员职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，辅导员是班主任工作的得力助手、有益补充。班主任、辅导员工作应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任、辅导员的工作职能，现明确如下：

班主任职责：

一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

二、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。注重培养学生的主人翁精神，使学生学会关心，学会做事，学会合作。指导班委会、少先队中队委的工作，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

三、做到班队课、晨会课专课专用，有计划，有组织，有实效，并做好记录工作。教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲，课后认真作业。能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，协调各种活动和学生的课业负担。

四、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理品质。重视班级文化布置工作，有条件的班级设卫生角、图书角等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

五、搞好班级常规性管理工作，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领学生积极开展争创“优秀中队”活动。做好班级学生管理材料的填写工作（班主任工作手册、班级日志等），填写完整，及时上交。做好学生每学期的思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。定期和家长取得联系，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于 40%，并做好记录。

六、加强对学生进行法制安全教育。找隐患，保安全，及时记录、汇报。对学生加强乘车、交通等安全教育，中、晚送队到校门口，认真组织，到岗到位。

七、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动。教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。

辅导员职责：

（一）熟悉班级学生情况，与班主任、任课教师形成班级工作团队，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，协同班主任一起关心每一位学生的健康成长。

（二）协助班主任建立班级常规，积极开展出操带班、晨间管理等工作，协助班主任处理日常班务及班级偶发事件。

（三）及时了解所配班学生的思想、学习等情况，协助班主任有针对性地对学生进行思想教育、法制教育和心理健康教育。配合班主任做好学生期末的综合素质评价等工作。

（四）认真参加各种专业学习，努力提高自身的思想素质、教育艺术水平，成为班主任的好助手。

(五)班主任临时外出、出差、请假时，辅导员主动履行班主任工作的所有职责。

(六)完成学校临时布置的任务。

第三篇：班主任、中队辅导员职责范文

班主任、中队辅导员职责

胡集镇中心小学

2009年9月

班主任、中队辅导员职责

班级是学校的基本组成单位。班主任和中队辅导员是全班学生和队员的带头人，要促使班级形成“纪律严明、团结向上、勤学善思”好班风。使全班学生品德面貌基本良好。

一、热爱教育工作，事业心、责任感强，认真贯彻党的教育方针，贯彻执行《义务教育法》、《师德规范》、《未成年人保护法》；关心爱护每一个学生，做学生的良师益友，特别是对学习、品行差的学生不得歧视、挖苦；不得收缴学生的红领巾、书包、课本、学用品等，更不得把学生赶出校门；严禁体罚和变相体罚；班级要有差生的档案和辅导教育计划、总结，缩小低差面，抓好班风建设。

二、根据学校和少先队大队部的工作计划，制定班级计划、主题队会活动计划并进行认真总结；加强班级文化建设，按规定布置好班级（每学期至少1次）；定期出好板报（每月1次），力求美观大方；办好学习园地、图书角、卫生角、阅报栏，记好班级光荣册、家校联系卡等。

三、做好班级（中队）小干部的作用、培养工作，充分发挥班、队干部的作用，指导他们建设自己的家园，管好小家务，搞好班级卫生和公共区卫生。

四、做好学生的思想品德教育工作，培养“四有”新人。要把“五爱”教育贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，抓好

《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生礼仪教育》和《孝敬父母教育规范》的落实工作；引导学生向英雄学习，从小事做起，培养学生热爱集体，为集体添荣誉的集体主义精神；教育学生尊敬师生，团结同学，遵纪守法，爱护公物，讲卫生倡节约，不贪小便宜，教育学生做到文明“五无”，养成讲究文明的良好习惯。

五、积极开展“五自奖章”、“五项评比”，“手拉手，献爱心”等活动；认真组织好各种班队集体活动，以及参加全校性的集会、外出参观、游览等活动，外出活动必须有计划、有安排，并做好纪律教育、环境保护教育、安全教育，保证不发生事故；做好活动结束后的总结工作，组织学生参加各项竞赛活动；组织学生做好“两操”，上好“两活动”课，协助体育教师搞好体育达标工作；组织学生参加各类课外活动，包括“六一”节、合唱节等活动，丰富学生校园生活，让每位学生学会一种技能。

六、以身作则，做学生遵守纪律的表率。上班不迟到、早退，不无故缺勤；按学校规定备好课写好教案，做好课前准备，准时进教室，上课不坐着讲课，不随便离开教室，不拖课。上课不接电话、打电话、不回传呼。

七、严格执行教学计划，不得占用班队会课、技能课和其它活动类课程，更不能在自己空课时抽出学生补课，而影响其他学科上课，有要事找学生须得任课教师的许可，不得私自进教室带走学生。

八、积极配合其他科任教师教育学生，做好学生着装、晨检和点名工作，发现学生缺席应及时了解情况，如有流生、传染病迹象，要

报告学校，防止流生或疾病蔓延。培养学生良好的早读和午睡习惯；安排好学生的学期生活；深入学生，加强家访，解决学生的具体问题。

九、严格遵守教育局规定，不乱收费，不搞有偿补课，不得巧设名目向学生、家长索取钱物；学生寄托须经家长申请，学校研究安排。

十、做好寄午膳学生的收费、登记上报工作，及时汇总报给有关人员。

第四篇：班主任（中队辅导员）工作职责

1、班主任是学校正式选聘的学生工作者，代表学校对班级工作实施全面领导，对学生的德智体各方面全面负责，班主任的日常具体工作由教导处进行检查和考核。

2、开学阶段：

（1）制定好班级工作计划，少先队中队活动计划。

（2）搞好教室卫生和室内布置。

（3）发放好书本、准备好点名册、座次表、家长联系卡、收费卡、荣誉簿。

（4）收齐各种费用并在收费卡上注明代收费部分。

3、以爱国主义教育为中心，加强对学生的思想政治教育，以养成教育为重点，培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生，重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的班集体。

4、合理安排学生一日生活，要做到早自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常，放学队伍整齐，教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控，保证适量，不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系，搞好与家长的关系，共同商量教育学生的方法，没有特殊情况不干扰家长的工作。

5、经常与任课教师取得联系，支持任课教师很好地完成教学任务，教育学生明确学习目的，学好各门功课，不断提高学习成绩。

6、关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课

外活动，培养和发展学生兴趣爱好，注意发现并向校级兴趣小组推荐有特长的学生。

7、期中阶段：

（1）认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。

（2）对全班每个学生总结分析其各方面表现，提出希望和要求，指导学生制订下半学期的努力目标。

8、期终阶段：

（1）认真写好学生评语。

（2）填写好成绩册，学籍卡、健康卡和行政下发的有关表格。

（3）积极配合教导处做好本班优差生成绩的全面测定。

（4）组织学生各项评优

（5）安排并组织好学生假期生活。

（6）整理好本班学生一学期的所有作业本。

（7）写好班主任工作总结。

（8）配合总务处核对收集好本班的固定资产和退还。

9、平时：

（1）每月召开一次小干部会议和一次后进学生座谈会。

（2）做好病假学生统计，全面关心学习的学习生活。

（3）积极支持和督促兴趣小组学生准时参加训练。

（4）检查督促值勤工作。

（5）配合校医做好学生的健康卫生保健工作。配合体育教师做好体育

达标测定工作。

（6）上好晨读、开好班队会。每学期主题班队会不少于三次。

（7）抓好中小队活动，提高队日活动质量。

（8）及时处理班级的各种偶发事项，督促班干部及时记载班级学生的

好人好事，班级有关荣誉事迹等。

（9）抓好学生的安全教育（特别是交通安全教育），防止伤害事故的

发生，班级发生重大事故应及时上报教导处。

第五篇：辅导员职责

少先队辅导员工作职责

少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者，少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施，少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力做到以下几方面：

1、制订和组织实施少先队工作计划、有目的、有计划地对少年儿童进行思想政治教育。

2、搞好队室布置，大队部资料档案的管理。搞好宣传工作，定期更换宣传窗内容，校园广播站播音、中队黑板报的检查等。

3、训练少先队干部，定期召开大中队干部会议，培养他们热心服务的精神，教给他们工作的方法和技能。指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员开好每学期的主题队会，组织中队辅导员讨论工作，交流经验。

4、经常深入了解少年儿童的思想、学习、生活情况，开展好有益于队员身心健康的活动。做好每学期的优秀队员、优秀中队及优秀中队辅导员的评比表彰工作。及时与学校党组织及行政领导汇报情况。

5、做好新队员的发展和教育工作。

6、认真学习党的教育方针，借鉴科学先进的管理理念，不断提高自身的理论修养，根据我校实际情况，探讨德育工作的方法、途径、规律，提高德育工作的科学性、实效性。

7、协助校领导加强班主任队伍建设，对班主任进行有计划、有目标的培训，组织并指导班主任有针对性地开展班级工作；加强对班主任的培养和提高，培养、树立优秀班主任的典型，交流优秀班主任的工作经验；抓好班主任工作的量化考核管理及班级的量化评估工作。

8、加强学校、家长、社会三位一体的管理。抓好班级干部队伍建设和班风建设，抓好家长学校的工作，抓好社会与学校的协调工作，抓好社会对学校工作的支持，让社会、家长成为学校管理的必不可少力量。

9、认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，强化对学生的日常行为规范的管理，训练学生具有良好的行为习惯，自觉遵守学校各项规章制度和社会公德；强化对学生养成教育的管理，抓好纪律、卫生、课间操的检查和评比，抓好校风校纪的建设。

10、负责组织全校的学生大会、升旗仪式、家长委员会会议、法制教育、安全教育等大会，对学生进行思想政治教育；搞好大型教育活动，开展丰富多彩的校园文化生活，对学生进行爱国主义、集体主义的教育；指导并协助年级，抓好班会活动，抓好对违纪学生的教育和处理工作。