第一篇:班主任(中队辅导员)工作职责
1、班主任是学校正式选聘的学生工作者,代表学校对班级工作实施全面领导,对学生的德智体各方面全面负责,班主任的日常具体工作由教导处进行检查和考核。
2、开学阶段:
(1)制定好班级工作计划,少先队中队活动计划。
(2)搞好教室卫生和室内布置。
(3)发放好书本、准备好点名册、座次表、家长联系卡、收费卡、荣誉簿。
(4)收齐各种费用并在收费卡上注明代收费部分。
3、以爱国主义教育为中心,加强对学生的思想政治教育,以养成教育为重点,培养学生健康的道德情感和各种良好的行为习惯。面向全体学生,重视后进生的思想转化工作。建设热爱集体、文明礼貌、遵守纪律、勤奋学习、讲究卫生、团结向上、朝气蓬勃的班集体。
4、合理安排学生一日生活,要做到早自习自觉、广播操合格、眼保健操、课间操活动正常,放学队伍整齐,教室环境整洁。保证一小时的体育活动时间。防止伤害事故。做好课外学习负担的调控,保证适量,不超过学校限定的时间。经常与家长取得联系,搞好与家长的关系,共同商量教育学生的方法,没有特殊情况不干扰家长的工作。
5、经常与任课教师取得联系,支持任课教师很好地完成教学任务,教育学生明确学习目的,学好各门功课,不断提高学习成绩。
6、关心学生身体健康。组织指导学生开展体育、文娱、科技等各种课
外活动,培养和发展学生兴趣爱好,注意发现并向校级兴趣小组推荐有特长的学生。
7、期中阶段:
(1)认真负责地向家长汇报学生期中各项考察的成绩和思想品德及生活等情况。
(2)对全班每个学生总结分析其各方面表现,提出希望和要求,指导学生制订下半学期的努力目标。
8、期终阶段:
(1)认真写好学生评语。
(2)填写好成绩册,学籍卡、健康卡和行政下发的有关表格。
(3)积极配合教导处做好本班优差生成绩的全面测定。
(4)组织学生各项评优
(5)安排并组织好学生假期生活。
(6)整理好本班学生一学期的所有作业本。
(7)写好班主任工作总结。
(8)配合总务处核对收集好本班的固定资产和退还。
9、平时:
(1)每月召开一次小干部会议和一次后进学生座谈会。
(2)做好病假学生统计,全面关心学习的学习生活。
(3)积极支持和督促兴趣小组学生准时参加训练。
(4)检查督促值勤工作。
(5)配合校医做好学生的健康卫生保健工作。配合体育教师做好体育
达标测定工作。
(6)上好晨读、开好班队会。每学期主题班队会不少于三次。
(7)抓好中小队活动,提高队日活动质量。
(8)及时处理班级的各种偶发事项,督促班干部及时记载班级学生的
好人好事,班级有关荣誉事迹等。
(9)抓好学生的安全教育(特别是交通安全教育),防止伤害事故的
发生,班级发生重大事故应及时上报教导处。
第二篇:中队辅导员工作职责
少先队中队辅导员工作职责
少先队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者,是少年儿童人生追求的引领者,是少年儿童实践体验的组织者,是少年儿童健康成长的服务者。
少先队辅导员的主要职责是贯彻党团组织对少先队工作的指示精神,按照胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求,依据《中国少年先锋队章程》、《中国少年先锋队教育纲要》和《少先队辅导员工作纲要(试行)》,通过组织开展丰富多彩的少先队体验教育活动,引导少先队员从小树立远大理想,养成优良品德,培养过硬本领,锻炼强健体魄。
中队辅导员的具体职责是辅导少先队中队开展各项工作与活动,搞好中队集体建设。
一、指导中队委员会制定工作计划,写好总结。
二、指导中、小队进行各种实践体验活动。
三、指导中队日常工作,如:更新对角,鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动,记录好人好事等。
四、训练中小队干部,帮助开好中队委员会会议。
五、争取任课老师、家长、校外辅导员共同支持帮助中队工作。
六、与教导主任一道认真抓好安全、卫生等各方面的指导和检查,开展好竞赛活动。
第三篇:班主任、中队辅导员职责范文
班主任、中队辅导员职责
胡集镇中心小学
2009年9月
班主任、中队辅导员职责
班级是学校的基本组成单位。班主任和中队辅导员是全班学生和队员的带头人,要促使班级形成“纪律严明、团结向上、勤学善思”好班风。使全班学生品德面貌基本良好。
一、热爱教育工作,事业心、责任感强,认真贯彻党的教育方针,贯彻执行《义务教育法》、《师德规范》、《未成年人保护法》;关心爱护每一个学生,做学生的良师益友,特别是对学习、品行差的学生不得歧视、挖苦;不得收缴学生的红领巾、书包、课本、学用品等,更不得把学生赶出校门;严禁体罚和变相体罚;班级要有差生的档案和辅导教育计划、总结,缩小低差面,抓好班风建设。
二、根据学校和少先队大队部的工作计划,制定班级计划、主题队会活动计划并进行认真总结;加强班级文化建设,按规定布置好班级(每学期至少1次);定期出好板报(每月1次),力求美观大方;办好学习园地、图书角、卫生角、阅报栏,记好班级光荣册、家校联系卡等。
三、做好班级(中队)小干部的作用、培养工作,充分发挥班、队干部的作用,指导他们建设自己的家园,管好小家务,搞好班级卫生和公共区卫生。
四、做好学生的思想品德教育工作,培养“四有”新人。要把“五爱”教育贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,抓好
《小学生守则》、《小学生行为规范》、《小学生礼仪教育》和《孝敬父母教育规范》的落实工作;引导学生向英雄学习,从小事做起,培养学生热爱集体,为集体添荣誉的集体主义精神;教育学生尊敬师生,团结同学,遵纪守法,爱护公物,讲卫生倡节约,不贪小便宜,教育学生做到文明“五无”,养成讲究文明的良好习惯。
五、积极开展“五自奖章”、“五项评比”,“手拉手,献爱心”等活动;认真组织好各种班队集体活动,以及参加全校性的集会、外出参观、游览等活动,外出活动必须有计划、有安排,并做好纪律教育、环境保护教育、安全教育,保证不发生事故;做好活动结束后的总结工作,组织学生参加各项竞赛活动;组织学生做好“两操”,上好“两活动”课,协助体育教师搞好体育达标工作;组织学生参加各类课外活动,包括“六一”节、合唱节等活动,丰富学生校园生活,让每位学生学会一种技能。
六、以身作则,做学生遵守纪律的表率。上班不迟到、早退,不无故缺勤;按学校规定备好课写好教案,做好课前准备,准时进教室,上课不坐着讲课,不随便离开教室,不拖课。上课不接电话、打电话、不回传呼。
七、严格执行教学计划,不得占用班队会课、技能课和其它活动类课程,更不能在自己空课时抽出学生补课,而影响其他学科上课,有要事找学生须得任课教师的许可,不得私自进教室带走学生。
八、积极配合其他科任教师教育学生,做好学生着装、晨检和点名工作,发现学生缺席应及时了解情况,如有流生、传染病迹象,要
报告学校,防止流生或疾病蔓延。培养学生良好的早读和午睡习惯;安排好学生的学期生活;深入学生,加强家访,解决学生的具体问题。
九、严格遵守教育局规定,不乱收费,不搞有偿补课,不得巧设名目向学生、家长索取钱物;学生寄托须经家长申请,学校研究安排。
十、做好寄午膳学生的收费、登记上报工作,及时汇总报给有关人员。
第四篇:少先队中队辅导员工作职责
少先队中队辅导员工作职责
1、学期初根据学校和少先大队工作计划制,指导中队委员会制定学年、学期的工作计划,督促和帮助全中队圆满完成计划。
2、掌握队的性质、队旗、标志、队礼、呼号、作风等少先队基础知识,保持童心,积极探索少先队工作的规律,认真撰写少先队工作论文。
3、经常了解队员的思想、学习、健康、生活等状况,配合班主任做好队员的思想道德和养成教育。
4、加强队的组织建设和阵地建设,做好一期一次的队干部竞选活动,协助班主任办好板报。
5、有计划、有目的地搞好两周一次的队活动,活动既要体现思想性,又要有趣味性、知识性、时候性,符合少年儿童特点。
6、做好队干部的培养工作,指导、帮助队干部提高各方面的能力。体现少先队组织的特点,充分发挥队员的能动性,积极性和创造性。
7、加强学校、社会、家庭的协调工作,搞好少先队活动校外教育活动。
8、完成学校其他工作。
第五篇:中队辅导员职责
合肥市滁州路小学中队辅导员职责
一、中队辅导员职责
1、少先队中队辅导员是少先队员的亲密朋友和领导者。要全面关心少年儿童的思想、学习、健康、生活,并成为他们的表率。
2、熟悉少先队业务,对新入队的学生进行队前教育 “六知六会一做到” 自觉进行少先队有关理论的学习与研究,不断提高自身素质和辅导能力。
3、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活动,针对自己中队的实际情况配合班主任搞好班级各项学生活动,并要按时、保质、保量完成各项任务。其中基本项:主题队会;配合班主任做好大课间安全工作
4、指导中队委搞好少先队活动阵地。做好板报、手抄报、中队角布置等辅导工作。
5、中队辅导员要定期参加队委会,听取他们的意见与他们共同讨论工作,让他们明确自己的职责,要经常了解他们的工作情况,指导他们完成各项具体的工作,教给他们工作的方法,帮助他们解决工作中的困难,培养一批有能力的中队委员。
6、辅导员要与学校、社会、家庭密切配合。并定期在年级中开展有意义和有影响的教育活动。
7、中队辅导员要积极支持与配合大队辅导员工作。首先,在思想上、行动上接受大队辅导员的帮助,接受大队辅导员布置的工作任务,并努力完成。其次,热心少先队工作,除了在中队中进行有效的,富有创造性的队活动外,还应积极向大队辅导员提出建设性的意见,提供有特色的活动,以便推广。
二、中队辅导员待遇
每个月增加课时,课时量不少于所对应班级班主任老师班主任工作量三分之一。
注: 路队是班主任放(如有特殊情况自行和中队辅导员协调可由中队辅导员代放)周一升旗全体老师下楼,大课间要求下楼活动的班级中队辅导员和班主任必须到岗,早操三、五是班主任下楼看班,二、四大课间不下楼活动的班级是由中队辅导员负责。黑板报由中队辅导员负责,班级文化建设是由班主任主导中队辅导员辅助完成。