书法艺术研究会2017年工作总结和2018年计划安排

第一篇：书法艺术研究会2017年工作总结和2018年计划安排

书法艺术研究会2017年工作总结和2018年计划安排

一、2017年的主要工作

一年来，祥隶书法艺术研究会认真贯彻落实总书记关于加强文化建设的讲话精神，以传承中华民族传统文化、弘扬祥隶书法艺术为己任，按照起好步，打基础，转观念，上台阶的目标思路，通过加强对外学习交流，优化学习模式，激发学习动力，全体会员学习的积极性空前高涨，书法艺术水平不断提高，会员队伍进一步壮大，形成了团结互助、奋发学习、健康向上良好氛围，祥隶书法艺术的影响力越来越大。

1.积极开展书法教学培训

今年以来，王老师不辞辛苦，殚精竭虑，利用微信平台，采取讲课、讲评、示范和开小灶等多种方式，全力开展科学有效的教学活动，及时发现学员的问题，点面结合，予以针对性的有力指导，充分调动了大家学习的积极性，提高了学习效果，增强了学习好祥隶的信心和勇气。目前，大家学习积极性空前高涨，整体水平明显提高，有的会员呈现出跨越式的进步。

为进一步提高教学层次和水平，使学员在更高的层面加深对汉字的理解和祥隶认知，王老师精心开展了《王老师解汉字》专题讲课，受到大家的高度赞誉。王老师还将准备若干课时进行专题讲座。

为搞好教学培训工作，年初研究会给各位会长、理事和会员等下发了王老师的教学光盘，给邹为瑞老师的雷锋希望小学赠光盘120套。这些光盘既扩大了祥隶的影响力又为学习和开展祥隶书法教学提供了有力的支撑。特别值得提出的是，我们在江苏无锡、如皋，江西弋阳和北京韩家川军休所开办了祥隶书法培训班。为搞好教学，詹华麟、夏希盛专程来北京向王老师请教。从目前办班情况看反应不错，效果比较好。

2.以进社区，走军营为抓手开展活动

今年，我们在王老师的带领下，进军营、入社区、到老区等地开展丰富多彩的书法交流活动。各位会长充分发挥自身优势，利用各种关系和条件，积极组织、精心安排，使每一个活动即生动活泼，又各具特色，在社会上产生了很好的影响力。

一是走进北京大兴亦庄社区，送文化到基层，开展书法交流活动，并赠送群众100套祥隶书法艺术光盘，受到当地党委、政府的充分肯定，老百姓的热情欢迎，有效地促进了基层群众文化活动的开展

二是在“八一”建军九十周年前夕，我们走进空军驻保定某训练基地，挥毫泼墨现，与官兵进行交流，现场创作60余幅书法作品，并赠送王老师书画集若干及“祥隶”学习光盘数十套，为官兵送去一道丰富的精神盛宴。此次活动规模大，人数多，反应好，评价高，为丰富军营文化生活，提升艺术品位起到了促进作用。

三是为庆祝建国68周年，喜迎党的十九大胜利召开，我们走进唐山冀东书画院与当地书协及著名书法家进行座谈交流，同场挥毫泼墨，交流书法艺术。我们奔赴河北迁西革命老区，进行爱国主义教育，开展学习采风活动，参观全国爱国主义教育基地潘家峪，缅怀英烈，勿忘国耻。两地书法交流采风和爱国主义教育活动，为书界同仁和群众创作赠送近百幅作品，受到当地书法家和群众的 高度评价和热情欢迎。《唐山劳动日报》，唐山电台等新闻媒体进行了跟踪报道。

四是为贯彻落实党的十九大精神，弘扬传统文化，坚持服务人民，坚定文化自信，我们走进了企业北京泛思特公司，开展送书法和教学活动，本企业总经理深有感触地表示：此次活动不但加深了企业职工员工对传统文化的了解，而且为企业文化注入了新的活力。

五是举行教学光盘发行仪式和书法交流。

我们走进北京首发集团，隆重举行祥隶书法教学光盘发行仪式，邀请中韩书画家联谊会会长，中国名流书画家报总编等单位和媒体出席发行仪式，并开展书法交流活动，王老师欣然提笔为首发集团题写了“百年首发”四个苍劲古拙的大字，受到了集团领导的高度评价。

3、建立创作基地、扩大会员队伍。

本着积极稳妥、成熟即建的原则，继江苏徐州之后，2017年六月在江西弋阳建立了祥隶书法艺术研究会创作基地。当地政府高度重视，全力支持，县领导出席仪式并和王老师一起揭牌，与会人员还参观了王老师书写的历代名人咏弋阳碑廊。由王老师书写的“龟峰”两个遒劲大字已经镌刻在龟峰山上，目前正在申请世界吉尼斯纪录。祥隶书法艺术在江西已经产生了很大的社会影响力。

会员队伍进一步扩大，经过研究会同志的共同努力，自从研究会成立到2017年底，研究会共发展会员50名（颁发会员证者）。

4、会员书法水平提高、影响力度增强

研究会成立后，在王老师指导下，广大会员勤奋学习，刻苦训练，会员整体队伍书法艺术水平明显提高，对外影响不断扩大，蒋克学、袁振军、翁志强等加入了中国书法家协会；闫保国、张荣喜、鲁金城、李佩强等加入北京市、区及河北省书法家协会；还有的也是以祥隶受众加入其他社团组织；崔兰凤、徐昌龄、魏章仲、翟宝柱、郑秀云、韩长义等应邀多次参加地方组织的书法笔会活动，扩大了祥隶的影响力；徐瑞庚、詹华麟、夏西盛积极办学培养学生传承祥隶；李培义以每周一联独特形式让更多的人了解祥隶；弋阳翁志强借力聚力竭力助祥隶，“龟峰”巨幅作品申报吉尼斯记录工作正在进行中。这说明，我们已经实现了由脚踏实地学祥隶，到依靠自身能力彰显祥隶艺术的跨越。

5、建立平台，加大宣传工作力度

微信公众号的建立，为扩大祥隶书法艺术的宣传发挥了重要的作用。这个平台上有活动的报道，有学习祥隶书法的体会，还有王老师讲课的专题，动静结合，声情并茂，产生了良好的影响。尤其应予表扬的是办公室主任翟宝柱，副主任郑秀云和她的小团队做了很多有益的工作。

回顾一年来的工作切实取得了些成效，这是王老师辛勤付出、精心指导的结果，是全体会员奋发进取、刻苦努力的结果。我们感到：必须以活动为牵引，以名师为品牌，强化宣传，扩大领域，才能产生良好的社会效益和祥隶艺术的影响力；必须重视利用微信公众号、报纸杂志等媒体，把活动及时有效的传播出去，才能增强群众的知晓率和社会的影响力；必须有一支热爱祥隶，热心活动，有组织能力的骨干力量，才能支撑和提升工作的层次和水平。但是，我们工作的深度和广度还远远不够，与研究会的初心和目标还有很大的差距，需要在今后的工作中不断地加强和改进。

二、关于2018年的工作计划

2018年，我们要进一步拓宽思路、扩大队伍、提升层次、强化宣传，向工作的深度和广度延伸，向进一步扩大祥隶的影响发力，向全面规范研究会的运作、提升工作层次和水平用心，不断开创今年工作的新局面。

1, 活动为牵引扩大祥隶艺术的影响力。

今年，继续坚持以王老师带队，深入不同地域和单位开展书法艺术交流活动。各位会长、理事要继续发挥主观能动性，希望大家要各显神通，主动申办，并提前预报，以便研究会做出统筹安排。今年我们拟安排走进雄安，走进西柏坡，走进军营，走进高校，开展与同仁的书法艺术交流等系列活动。

2、完成祥隶字帖的编辑印制

抓紧祥隶书法字帖的编辑印制工作，王老师十分辛苦，投入了很多时间和精力亲自撰写编辑，蒋会长信心满满，整个工作正在有序进行中，要以一本高质量、上水平、有影响的力作面世，为学习培训祥隶书法艺术提供支撑。

3、继续开展微信平台教学培训

坚持采取王老师讲课、讲评的方式开展教学活动，王老师每讲一堂课后，要求凡是入群学员原则上必须微信晒作业。除此外，建议请王老师就祥隶书体的形成及祥隶的艺术成就，从理论和实践的结合上给学员补课。继续办好江苏无锡、如皋、江西婺源和北京韩家川祥隶书法艺术培训班。

4、拓宽手段加大宣传工作的力度

除了微信公众号外，在互联网络开辟“翰墨飘香”平台，这个栏目是网站无偿为我们提供用于宣传弘扬祥隶书法艺术所使用的。一定要珍惜和利用好这个宝贵的资源和平台，()加强宣传，扩大影响。为了办好用好这个平台，建议成立一个专门宣传小组，负责这个栏目的组稿、编辑和发布与祥隶书法艺术有关的内容；除了正常的活动外，还要增加如 《王老师解汉字》、祥隶艺术理论研究、学书体会，还可邀请其他名师大家撰文等等，内容一定要既丰富多彩又及时高效。

5、进一步建立创作基地、扩大会员队伍

按照成熟一个建一个的原则，重点关注重条件相对成熟的省市基地建立，要选择群众基础好，工作积极性高，地方政府支持的地方建基地。继续做好发展会员的工作。提倡会员积极主动的发现、介绍祥隶书法爱好者入会。

6、加强骨干队伍建设和研究会领导

为加强研究会的力量，要把能力强、热情高、作用大的年轻骨干吸收增补进来。经过理事会研究，增补无锡的詹华麟、江西的夏希盛为研究会理事。要进一步加强领导建设，研究会要采取不同方式定期召开理事工作会议，研究分析工作形势，检查存在的问题，督促任务的完成。

7、搞好研究会基本家务建设

办公室要注意研究会的基本家务建设，要把每次活动的声像、文字资料，发表在报刊杂志网站上的各类文章稿件以及会员的情况资料等，收藏保管好以备使用。建议在北京郑秀云副主任处建个资料库，储存保管使用好。

在新的一年里，我们要以创新的精神，坚韧的毅力，扎实的工作，为落实习总书记讲话精神，弘扬好中华民族传统文化和祥隶书法艺术，传播正能量，做出积极的贡献。

2018年2月12日

第二篇：工作总结和未来计划安排

软件客服工作总结和未来计划安排

一、15年工作总结

1.远程协助

通过QQ和老师沟通，在QQ上远程指导他们使用软件或者解决遇到的问题。2.电话服务

通过电话和老师沟通，进行软件使用指导和解决使用问题；如果问题复杂度高，需要电话加远程操作，能让老师看得明白一些，理解更透彻一些。3.问题反馈

在平时工作中，遇到一些困难的问题，客服部无法解决，我们都会收集整理，反馈给后台技术和其他工作人员配合他们一起解决。如果当时解决不了的，则记录在案，随时保持三方沟通，持续跟进问题解决进度。4.其他工作

除了做好自己的本职工作之外，配合技术开发人员和需求人员做好软件测试工作；电话回访老师的使用情况，了解老师的使用需求和问题，收集整理，反馈给相关部门。5.自我提升

每天认真学习业务知识，熟悉软件，不断积累经验，积极参加学习培训，经过和很多老师的沟通交流，提升了各方面的沟通能力。

二、未来计划安排

1.掌握新产品

学习公司云板软件，争取做到对云板每个模块的非常熟悉，对老师遇到的问题，能更好、更快、更准确的解决。2.学习专业技能

在工作中和有测试经验的同事学习测试技能；利用业余时间参加培训班学习专业测试技能；学习oracle、mysql等数据库的基本使用。3.持续提升

在工作中我还有很多需要改进的地方，对软件还需要更加熟悉，沟通还需更加成熟；服务工作需要更加认真细致。

第三篇：书法艺术教学工作管理计划

书法艺术教学工作管理计划

（2012-2013学年）

书法艺术教学工作管理计划

（2012-2013学年）

为继承中华民族书法艺术优秀传统，落实教育部关于语文教学中“书法艺术教学纲要”，推进我校特色教育———书法艺术教学成效，提高全体师生写字水平，以“结构笔法皆探究，端正灵秀是目标”的严谨教学姿态去写好每一个字，养成写好字，快写字的良好习惯，特定以下“书法艺术教学工作管理计划“，使广大师生人人明确，遵照执行。

一、毛笔字教学

本学年毛笔字教学的对象是全体教师，由聘请书法教师陈景珠同志具体辅导、批改作业及检测。

1、辅导要点：汉字的笔法与结构。

2、辅导字体：通用楷书写法为主，参考历代楷书名帖的笔法与结构进行教学辅导。

3、辅导时间：每周星期

二、星期三下午大课间时间和第三节时间。

4、辅导形式：在多媒体教室运用多媒体教学手段和直接指导形式进行教学。

5、作业质量：每周两页，严格按照当周辅导字贴，在严谨的结构与笔法要求下，认真书写。不能套贴描写。书法优秀教师每周第一页作业按校发字帖书写第二页选帖书写。

6、书法展示：每四周进行一次展示。方法为全体书法教师写展示作品，统一由学校评价记分，择优展示。

7、检测：期末检测一次，该检测为教师毛笔了学习成绩。

8、学写条幅：书法优秀教师如韩国乔、张晓霞、李淑婧、崔晓彦等同志每学期至少写出两幅富有自己特色的条幅作品，作为学校教师的优秀代表作品，以敢于超越励志成才的决心迅速成为学校毛笔字书法艺术骨干，为全体教师起榜样作用。

9、作业书写：每个教师建立两本作业制，即一本为集体辅导时练习之用；另一本呈交批阅。学校批阅的作业必须在集体辅导之后再专心去书写，以保证书写效果。

10、作业呈送与领取：呈交时间为每周星期四；领取时间为每周星期二；由年级负责人集体呈送与领取。

11、物资供应：每位教师两支毛笔、一个墨盒、数页水写纸、两套作业、12页活页展示纸。优秀书法教师供给宣纸。

二、粉笔字教学。

粉笔字教学由陈景珠同志具体负责指导与评价。

1、教师粉笔字展示：校园教师粉笔字展示长廊是教师天天练习粉笔字技能的主要练习阵地。此阵地接受社会、上级领导、外来同仁、广大家长的检阅与评价，是反映广大教师粉笔字水平的一条亮丽风景线。全体教师务必以“天天有进步，字字得优秀”的决心和意志坚持练习。

（1）必须依照每天八个字，每周四十个字的范写字进行书写，主动接受指导，天天给于评价。

（2）书写时必须先研究范写字，在充分掌握笔法与结构的基础上去书写。

（3）互相研讨、互相学习、人之写技、各有特点、吸取之长、补己所短，汇聚资源，形成独家之水平。

（4）只有写好，没有不写、没有漏写、没有替写。因公耽搁，自觉补上，不让敦促，持之以恒。

2、教师上课板书的字，一定要规范、漂亮，给学生以良好的影响，学生写好钢笔字主要是教师粉笔字的影响，切记：“榜样的力量是无穷的。”

3、各年级教师听课时要把教师的板书字作为一个评价内容。

4、期末对全体教师粉笔字书写进行水平检测，作为教师书

法艺术成绩的一项考核。

5、积极参与学校和上级组织的教师粉笔字展示活动，以彰显粉笔字书写成果。

三、钢笔字教学

1、教师钢笔字教学

（1）作业质量：质的要示是楷书钢笔字，依照钢笔字的笔法与结构规范、漂亮、灵秀的写好每一个字。量的要求是每两周在作业上书写一页，先按要求写好80个规定的规范字，剩余的面积按校发教师用“钢笔等级字帖”中的字依次书写。对作业批改中画有“△”号的字进行补写。强调字字过关。

（2）作业批阅：书法教师要认真按时批阅作业，对不理想的字要画“△”符号，教师必须补写。提出注意事项及改进意见。

（3）作业送取：兼周星期二由年级负责集体送，星期五由年级负责集体领取。

（4）质量检测：每期期末进行一次教师钢笔字水平检测。（5）参与活动：积极参加学校和上级组织的教师钢笔字展示及钢笔字教学活动。

2、学生钢笔字教学

（1）各班语文教师在认真备课的基础上保证上好每周一节书法艺术课。

（2）书法艺术课教学内容与教师每周粉笔字、钢笔字教学内容保持一致。其优越性在于首先学校书法教师对全体教师进行指导，在教师认真进行钢笔字和粉笔字练习，掌握笔法和结构的基础上对学生进行教学内容的精辟讲解，把握重点、讲解难点，保证全体学生收获良好的教学效果。

（3）作业要求：先写好每周40字的教学内容，每字写一遍。再写语文课后会写字内容最后写校发学学生钢笔字字帖上的内容。要求字体规范、大方，结构端正严谨，笔法正确灵秀。（说明：三至六年级为16开作业，按此要求，一至二年级为32开作业可灵活掌握）。

（4）作业质量与批阅：全体学生每周写一页书法作业（不

空格），教师批阅时一要做到对写得特别好的字画红圈给予肯定，对写得不规范的字画“△”符号，然后写上规范的字，要求学生再写，方能达到字字过关。二要做到写好批语，客观进行评价。

（5）教学检测：每期随期中、期末测试时间进行两次检测。期中检测内容为诗词、经文、名言、格言、著名短篇散文。期末检测内容为语文课后会写字，检测成绩纳入语文教师教学量化管理。

（6）兴趣小组：每个语文教师带好一个楷书钢笔字兴趣小组。兴趣小组的人数规定为：30-39人的班为10人，40-49人的班为12人，50人以上的班为14人。学校对各班兴趣小组学生要建档入册，掌握兴趣小组学生的书写情况。对兴趣小组学生每周的教学内容学校统一规定，由优秀书法教师李淑婧负责一二年级，张晓霞负责三四年级，韩国乔负责五六年级。前周星期五为供给兴趣小组下周辅导内容时间，保证准时把内容送给对应年级语文备课组长，以便各语文教师针对就教学内容自我练习，认真备课，有针对性的辅导。重在辅导上下功夫。兴趣小组活动时间为星期三下午。在活动时间内学校次次进行检查，把各班兴趣小组活动情况如实记入“学校各班书法兴趣小组活动情况记录”档案。

（7）组织学生积极参与学校及上级组织的学生钢笔字展示及竞赛活动。给学生创设展示的平台，培养学生的书法兴趣爱好，激励学生成为小书法家，继承祖国的书法艺术传统。总之，要教育学生写一手好字，首先教师要苦练基本功，由教师把技巧教育给学生，让每个学生都写好字，这是我们学校书法教学的归宿。

城关镇第一小学

2012年9月

第四篇：研究会工作总结

咸阳市城市科学研究会2011年上半年工作总结2011年，咸阳市城市科学研究会在主管单位咸阳市住房和城乡建设规划局的领导下，在全体会员的共同努力下，主要工作顺利完成并取得一定成效。现将上半年主要工作小结如下：

一、城市科学研究成效显著

我们结合咸阳市城乡规划、建设和管理的新情况，紧紧围绕城乡建设规划的中心工作，按照深入学习实践科学发展观的要求，开展了“咸阳市加快推进城镇化发展”“咸阳市城镇化发展十二五规划”“加大城镇化建设力度，促进区域经济发展”“加快县域城镇化发展”等调研近20项，并完成了较高质量的调研报告。按照有关要求，完成了《咸阳市城乡建设志》资料收集及《咸阳年鉴》《咸阳市志》城乡建设规划部分的撰稿任务。撰写了陇兰城建联合会年会、国家历史文化名城年会等国际、国内、区域和省级学术会议交流材料4篇，在省级以上刊物公开发表学术论文2篇。

二、《咸阳城市科学》刊物质量大幅提高

《咸阳城市科学》是宣传我市建设成就和经验的窗口，也是繁荣城市科学研究的平台，更是我们进行学术交流的有力工具。我们坚持每期有主题，期期有新意，一期更比一期好,得到上级有关部门的一致好评。今年上半年按照规定出版了两期刊物，编排各类学术论文和经验材料30多篇近20万字，刊登照（图）片

50多幅，设计质量和装祯质量明显提高，校对出错率低于国家有关标准。特别是在资金比较困难的情况下，想方设法完成出版任务。目前，国内不少知名专家向本刊积极投稿，刊物的学术性、资料性、实用性和群众性不断提高，不仅得到上级领导的肯定和市级新闻出版部门的表扬，而且得到省内外同行和广大读者的广泛赞誉。2010年获咸阳市内部资料性期刊编印优秀奖。目前，《咸阳城市科学》已与全国600多个城市的规划建设行政主管部门和有关大专院校及科研院所进行对口学术交流。

三、依法加强名城保护

历史文化名城的保护与发展是一项利在当代，惠及子孙的伟大事业，是建设具有深厚文化品位现代化城市的有效途径。我们积极协助局有关科室审核名城保护的有关建设项目，制定了“咸阳市明清城区环境整治实施方案” 编制完成了《咸阳市明清城区保护利用规划》。对老城区所有旧房改造项目进行实地勘察，提出规划设计条件6个，初审规划设计图纸30份，并提出修改意见，按照要求跟踪、督促检查施工全过程，参与工程竣工验收工作。

二〇一一年八月十一日

第五篇：名师研究会成立计划

“名师研究会”管理办法（试行）

为进一步发挥我区名、特、优教师的品牌效应和专业引领作用，扩大名师影响力，区教育局决定组建 “名师研究会”。“名师研究会”应成为培养全区优秀教师的重要发源地、优秀青年教师的集聚地和未来名教师的孵化地，以推动和促进全区教师的专业发展和我区教育事业更好更快地发展。为规范 “名师研究会”的组建及管理，特制定本办法。

一、工作目标

“名师研究会”集合我区老、中、青骨干教师、区名师，以课题研究为重要方式、教学研讨为主要内容，自主开展系列教研教改和培养我区骨干教师的工作。

1、带一支团队。通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动培养对象的专业成长，力求在一个工作周期内使研究会成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。

2、抓一个课题。在实践中总结教育教学经验，瞄准新课程实施和教学改革前沿，探寻教研教改的新思路、新方法并确定一项具有实用价值的科研课题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，开展有效的科研活动。

3、做一次展示。每学年举办一期“名师大讲堂”活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，帮助我区教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

4、建一个网页。开创名师研究会网页，及时传递工作室成员之间学习成果，交流研究成果，使网页成为我区教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。

5、出一批成果。工作室教育教学、教科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出。

二、“名师研究会”工作制度。

（一）会议制度

1、建立每月例会制度，每月最后一周召开全体成员会议，总结前期工作情况，解决实施过程中的难点和疑点问题，商讨布置下期工作。

2、每个学期的期初召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作阶段工作目

标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

3、每学期的期终召开一次工作室总结会议，展示学期工作成果及形成的经验、探讨存在的问

题。

（二）研修制度

1、制定个人三年发展规划（含发展目标、发展进度、发展措施），每年上半年开学初提交工

作室。

2、根据个人自我发展目标和研究课题，有选择性地学习教育教学理论，每学期至少阅读一

至两本的理论专著，撰写不少于5000字的学习心得，参加工作室组织的集体交流研讨。

3、每学年或提交一篇有价值的课题教学课例（或者案例）研究；或开一节区级以上的公开

课，并提供有关教案、课堂实录、教学反思和评研记录；或提交一篇获奖（区级二等奖以上）

或正式发表的教学论文；

4、每学年认真总结个人研修情况，撰写一篇反映自己成长发展的报告，考察自己的发

展状况，有必要时调整个人的发展规划。

（三）档案管理制度

1、为每位成员建立研修业务档案，工作室主持人做好档案的管理工作。

2、工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案定期收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

三、“名师研究会”成员的权利。

1、设立“名师研究会”专项活动经费，研究会成员在一个工作周期内至少有一次外出跟

随全国名师学习的机会。

2、研究会负责人每月给予经费补贴500元，研究会成员每月给予经费补贴300元。

3、研究会成员优先晋升高一级职称和专业荣誉称号，优先推荐为省、市、区教育系统高

层次培养人才，研究会成员优先晋升高一层次的骨干教师。

四、“名师研究会”成员条件

（一）“名师研究会”负责人条件

1、热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习。

2、有强烈的自我完善、自我突破、自我发展的愿望，思维活跃，理念先进，具有开拓创

新精神，有较强的教育教学能力，具有独特的教学风格和教育艺术，在全区全市有较高知名

度。

3、有较高的组织、管理能力；热心青年教师培养工作，有指导教师的能力。

4、在全区教育教学、教科研等领域被公认的具有高级职称（或特级教师）的在职优秀教

师和教科研人员。

（二）“名师研究会”成员条件

1、热爱教育事业，为人师表，作风正派，组织观念强。

2、专业基础厚实，在教育教学工作中初步具有独特的风格，教学能力强，水平高。

3、具有良好发展前景，肯吃苦，善钻研，勤于工作，乐于做事的优秀教师。

4、年龄在50岁（1962年1月1日 以后出生）以下的区名教师、学科带头人、骨干

教师、教坛新秀或单位推荐的有发展潜力的年轻教师。

五、“名师研究会”的组建。

（一）确定负责人

1、区教育局综合全区教师的实际现状，结合各单位及个人推荐情况，对照条件，研究确

定负责人候选人。

2、区教育局党政联席会议审议，确定区领衔名师名单。

3、将拟组建的名师研究会负责人的相关情况在鼓楼教育网上公布。

(二)确定“名师研究会”成员

1、各单位组织教师，对照条件自下而上组织推荐并填写《鼓楼区名师研究会成员申报表》。

2、各名师研究会负责人自主从每个学科报名申请人员中遴选10-15名申请人作为研究会

成员候选人（其中同一所学校（单位）的人数一般不得超过2人）。

3、区教育局组织专家进行评审并将评审结果报局党政联席会议讨论通过。

（三）签订协议

1、“名师研究会”与区教育局签订《项目研究和培养中青年骨干教师协议书》，在完成研究项目、培养中青年教师、质量评估、各项保障等方面规定双方职责和权利。

2、名师研究会负责人与每个成员签订《互相合作、共同提高协议书》，在完成工作室研

究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

（四）挂牌运行

区教育局发文命名区级“名师研究会”并制作铜牌并挂牌，“名师研究会”依据有关规

定开始全面运作。

六、“名师研究会”的管理。

1、区教育局成立“名师研究会”管理工作领导小组，负责名师工作室运行情况的评估考

核等工作。“名师研究会”以三年为一个工作周期，考核分和周期进行，考核按有关评

估标准，通过查阅资料、调查访谈、成果检验等方式，对“名师研究会”的工作情况进行全

面综合考核，并实行过程性考核淘汰制，考核不合格则摘牌停止运行。每个工作周期结束后，考核合格的“名师研究会”须进行新一轮的申报工作。

2、“名师研究会”成员的考核由区教育局会同“名师研究会”负责人负责，主要从思想

品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。同时

按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

3、教育局、进修校及“名师研究会”成员所在学校须为其创造良好条件，提供活动场所，配备相应的办公用品，“名师研究会”成员的工作量列入其个人教育教学工作总量。

4、区教育局每年拨付每个“名师研究会”专项工作经费（工作经费划入各成员所在单位，专款专用，由所在单位根据经费使用范围和财务制度有关规定进行监督管理）。

5、“名师研究会”由区教育局人事科牵头并负责行政管理，区进修校科教室负责业务管

理。

教育学会名师研究会二〇一一年十一月十五日