八年级物理浮力计算题

第一篇：八年级物理浮力计算题

东凯教育

个性化教案

浮力计算专题

1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm，木块的密度为0.6×10kg/m，试求：

（1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？ 此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？ 3332、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。

(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。(3)圆柱体的密度。

3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：

（3）物体悬浮时盐水的密度。东凯教育

个性化教案

4、（9分）一根木头重为1600N，体积为0.2m，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；

（3）木头受到的浮力．

5、密度是0.6×10 kg/ m的木块，体积是4 m当它浮在水面上时，取g=10 N/kg，求： 3

333（1）木块重力；

（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积.6、如图所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2N．剪断细线，待木块静止后，将木块露出水面的部分切去，再在剩余的木块上加1N向下的压力时，木块有20cm的体积露出水面．求木块的密度．（g取10N/kg）

37、如图所示，水面上漂有一块体积为2米的浮冰，露出水面的体积为0.2米。求：该冰块受到的浮力。

33，东凯教育

个性化教案

9、有一体积为1×10千克／米3，求：(1).铁块的重力。－4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×103(2).铁块所受到的浮力。(3).弹簧秤的示数。

10、有一密度为，边长为10cm的立方体木块浸在水中，如图5所示，若用对木块的拉力是

N，求木块此时受到的浮力？（用三种方法）

11、如图5中，容器内分别装有水和盐水，在液面上浮着一块冰，问：（1）冰在水中熔化后，水面如何变化?（2）冰在盐水中熔化后，液面如何变化?

（a）

（b）东凯教育

个性化教案

12、一块冰内含有一小石块，放入盛有水的量筒内，正好悬浮于水中，此时量筒内的水面升高了4.6cm．当冰熔化后，水面又下降了0.44cm．设量筒内横截面积为50cm，求石块的密度是多少？（2水

＝0.9×10kg/m）

3313、一个物块浮在水面上，它没入水中部分的体积是50cm，露在水面上的部分体积是25cm。

33(1)物块受到的浮力多大?(2)物块的质量是多大?(3)物块的密度是多大?

14、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；

（3）物体的密度.（g =10 N/kg）

15、把一个外观体积为17.8cm的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×10kg/m，g取

33310N/kg。求：

（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。

16、用弹簧测力计测石块，其重为9．8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7．84N，(ρ10kg/m)则： 3

3煤油

=0.8×⑴.此石块所受到的浮力是多大? ⑵.这种石块的密度是多少? ⑶.若把石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大? 东凯教育

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17，一艘潜水艇的体积为，其内部水箱的容积是，当它在水下匀速航行时，水箱正好灌满水，此时潜水艇受到的浮力是多少？当潜水艇排完水箱中水时，潜水艇匀速航行时受到的浮力是多少？（海水密度为，18、在抗震救灾中，某舟桥部队利用冲锋舟为灾区开辟了水上生命线（如图所示），人们乘坐的冲锋舟满载时排开水的体积是1.5m,冲锋舟自重为0.6×10N,假设每人的平均质量为60Kg。求：（1）冲锋舟满载时所受的浮力是多少？

（2）为保证安全，这条冲锋舟最多能承载多少人？

（3）冲锋舟底部0.5m深处所受水的压强多大？（水的密度为1×103Kg/m，g＝19N/Kg）

34）

19、小明将一块冰放到一杯冷水中，他测出某时刻冰块露出水面的体积是1.0×10m，占整个冰块体积的十分之一，－6

3同时测出了杯中水的深度为0.15m。求：（1）水对杯子底部的压强；（2）此时冰块受到的浮力；

（3）冰块的密度。（g取10N/kg、ρ水＝1.0×10kg/m）

3320、弹簧测力计下吊着一重为1.47N的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.98N。求：（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度。东凯教育

个性化教案

21、如图示，在托盘台秤上放有一个装水的烧杯，一个质量m=900g、体积V=200cm的实心物体被用细线吊着浸在水中。（g=10N/kg）（1）计算物体受到的浮力，写出计算过程。（2）此时托盘台秤的示数等于哪几个力的大小之和？。

22、将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内．待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N／kg，求：

(1)木块受到的浮力；

(2)木块的密度；

(3)木块下表面受到的水的压强．

第二篇：八年级浮力计算题专题练习

浮力计算专题

1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm，木块的密度为0.6×10kg/m，试求：（1）木块受到的浮力是多大？

（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？ 3332、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。(2)圆柱体的密度。

3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：

（3）物体悬浮时盐水的密度。

5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。正方体A边长为12cm,重25N,用细绳悬挂放入水中,有1/6的体积露出水面,如图11所示。试求:(1)A受到的浮力

(2)若细绳所能承受的最大拉力是14.92N,通过阀门K缓慢放水,当绳子刚要被拉断的瞬间,容器中液面下降的高度。(取g =10N/kg)

7、密度是0.6×10 kg/ m的木块，体积是4 m当它浮在水面上时，取g=10 N/kg，求： 3

33（1）木块重力；

（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积；（4）木块露出水面的体积.8、如图所示，水面上漂有一块体积为2米的浮冰，露出水面的体积为0.2米。求：该冰块受到的浮力。

33，9、有一体积为1×10千克／米，求：(1).铁块的重力。(2).铁块所受到的浮力。(3).弹簧秤的示数。3－4米3的实心铁块，挂在弹簧秤上后浸没在水中（铁块没有接触容器底部），铁的密度为7.8×10310、有一密度为，边长为10cm的立方体木块浸在水中，如图5所示，若用对木块的拉力是N，求木块此时受到的浮力？（用三种方法）

13、一个物块浮在水面上，它没入水中部分的体积是50cm，露在水面上的部分体积是25cm。

33(1)物块受到的浮力多大?(2)物块的质量是多大?(3)物块的密度是多大?

14、弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；

（3）物体的密度.（g =10 N/kg）

15、把一个外观体积为17.8cm的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×10kg/m，g取

33310N/kg。求：

（1）空心铜球的重力；（2）铜球空心部分的体积。

16、用弹簧测力计测石块，其重为9．8N，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为7．84N，(ρ10kg/m)则： 3

3煤油

=0.8×⑴.此石块所受到的浮力是多大? ⑵.这种石块的密度是多少? ⑶.若把石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大?

17、一艘潜水艇的体积为，其内部水箱的容积是，当它在水下匀速航行时，水箱正好灌满水，此时潜水艇受到的浮力是多少？当潜水艇排完水箱中水时，潜水艇匀速航行时受到的浮力是多少？（海水密度为，23、将边长是10cm的实心立方体木块轻轻地放入盛满水的大水槽内．待木块静止时，从水槽中溢出了600g水，g取10N／kg，求：

(1)木块受到的浮力；

(2)木块的密度；）

一、计算题

1、（1）水对容器底部的压强是：p=ρ木块受的浮力是：F=ρ水

水

gh=1×103×10×0.5=5×103Pa………………(2分)gV木=1×103×10×4×10-3=40N………………(2分)（2）最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力时：

F′=G木＝ρ水gV木=0.6×103×10×4×10-3=24N………(2分)因为木块浮出水面的过程中，水面下降，所以此时水对容器底的压强比第（1）问中的小…………（1分）

2、（1）由题意可知F浮=G-F=2.0N-1.4N=0.6N（2）由图可知，圆柱体刚浸没时下表面距水面距离为 h=12cm=0.12m ∵P=gh∴P=1×10kg/m×10N/g×0.12m=1.2×10Pa V排g

4333

3‘（3）∵F浮=∴V排=F浮/液水g=0.6/1×10×10=0.6×10m

圆柱体浸没V物=V排 又G=mg=∴物V物g-4

33=G/V物g=2.0/0.6×10×10=3.3×10kg/m

3、（1）F浮=G排=0.5N（2）G排=ρ水gV排

浸没时V物= V排=5×10m

（3）因为物体悬浮, 所以ρ盐水-53=ρ物 =m物/V物=0.055kg/（5×10m）=1.1×10kg/m

3-53334、本题要求学生会结合二力平衡知识，用简单公式计算质量、密度、浮力，认真学习的同学都能够做好．难度系数0.8．正确答案：（1）160 kg

（2）800 kg/ m（3）1600N

5、解:容器中水的积为:V水= SH =3.9×10m, 正方体的体积为VA= L3=1.728×10m。-3

3-3

3(1)A受到的浮力为:F浮=ρ水gVA=14.4N。设A放入水中后水深为H′,则有

SH′= V水+VA,所以H′=0.178m。

3此时水对容器底部的压强p =ρ水gH′=1.78×10Pa。(2)初始A浸入水中深度为h0=5L/6=10cm。当绳子刚被拉断时有:Fm+F浮′= G,所以F浮′=10.08N。设此时A浸入水中深度为h,则有F浮′=ρ水gL2h。所以h =7cm,Δh = h-h =3cm。

6、精析 分别对木块所处的几种状态作出受力分析．

如图3（a）（b）（c）．

（a）

（b）

（c）

图（a）中，木块受拉力F1，重力和浮力．

图（b）中，细线剪断，木块处于漂浮状态，设排开水的体积为V排

．

图（c）中，将露出水面的部分切去后，木块仍漂浮，这时再

施加F2＝1 N的压力，仍有部分体积露出水面．

已知：F=2N，F=1N，V′＝20cm

3—2×10—

5m31

2求：水

解 根据三个图，木块均静止，分别列出受力平衡过程

将公式中各量展开，其中V排指图（b）中排开水的体积．

代入数值事理，过程中用国际单位（略）

水V—木V＝

水V排—木V

（—5水V排—木V排）＝＋水

×2×10

约去V×103

kg/m3排和V，求得：水＝0.6

答案 木块密度为0.6×103kg/m3

． 7、2400 2400 2.4

1.6

8、V3

排＝V物－V露＝2米－0.2米＝1.8米

F浮＝ρ水 g V排

＝1.0×103千克/米3×9.8牛/千克 ×1.8米3

1分＝17640牛

1分

1分 1分

9、（1）．m=ρV =7.8×10千克/米×1×10米=0.78千克

2分 G=mg =0.78千克×9.8牛/千克=7.644牛

2分（2）．F浮=ρ3水33－43gV排

3－

43=1.0×10千克/米×9.8牛/千克×1×10米 =0.98牛

3分（3）．弹簧秤示数为

F= G－F浮

=7.644牛－0.98牛=6.664牛

2分 说明：（1）、（3）小题中公式1分，代入与结果1分

（2）小题公式1分，代入1分，结果1分

10、解法一：根据浮力产生的原因求解 即：

解法二：根据阿基米德原理求解。解法三：根据木块受到的力求解。

排

11、精析 这道题可以用计算的方法来判断，关键是比较两个体积，一是冰熔化前，排开水的体积V，一个是冰熔化成水后，水的体积V．求出这两个体积，再进行比较，就可得出结论． 水

解（1）如图5（a）冰在水中，熔化前处于漂浮状态．

F＝G 浮冰 水g V＝mg 排冰

V＝排

水

冰

冰熔化成水后，质量不变：m＝m

求得：V＝水水＝排

比较①和②，V＝V

也就是冰熔化后体积变小了，恰好占据了原来冰熔化前在水中的体积． 所以，冰在水中熔化后液面不变

（2）冰在盐水中：冰熔化前处于漂浮，如图5（b），则

F 盐浮＝G 冰盐水g V排盐＝mg 冰

V排盐＝

①

冰熔化成水后，质量不变，推导与问题（1）相同．

V＝水

②

水

比较①和②，因为

∴ V＝V水排排＝盐水

也就是冰熔化后占据的体积要大于原来冰熔化前在盐水中的体

所以，冰在盐水中熔化后液面上升了。

答案（1）冰在水中熔化后液面不变．（2）冰在盐水中熔化后液面上升。

思考 冰放在密度小于冰的液体中，静止后处于什么状态，熔化后，液面又如何变化?

12、精析 从受力分析入手，并且知道冰熔化，质量不变，体积减小，造成液面下降。

已知：S＝50cm，h＝4.6cm，h＝0.44cm 21

2求：冰石

23石

解 V＋V＝Sh＝50cm×4.6cm＝230 cm冰熔化后，水面下降h．

V′＝hS＝0.44cm×50cm＝22 cm 2

32∵ m＝m 冰水 冰V＝冰水V 水 ＝＝，V＝水V 冰

V′＝V－V＝V－冰水冰V＝冰V

冰

0.1V＝22 cm 3冰

V＝230 cm—220 cm＝10 cm 3

33石

冰、石悬浮于水中：

F＝G＋G 浮冰石 水g（V＋V）＝冰石水g V＋冰

水

g V

石 石＝

＝

＝3.2g/

3答案 石块密度为3.2g/

13、(1)0.49(2)0.05kg(3)0.67g/cm

14、（1）0.75 N

（2）7.5×10m

5（3）2.2×10 kg/m

15、（1）由空心铜球悬浮在水中可知 V=V=17.8cm

3排

球根据阿基米德原理得:

F=浮液g V=1.0×10×10×17.8×10=0.178N

3－6排

浮由悬浮条件可知空心铜球的重力 G＝F=0.178N（2=和G＝mg 可知

－6

3实

3空心铜球的实心部分体积 V===2×10m=2cm

空心铜球中空心部分的体积 V=V－V=15.8cm 空

实16、1．96N、2．5×10Kg/m、5．88N 3317、（1）（1分）（N）（1分）

（1分）

（2）（1分）（1分）

（N）（1分）

（N）（1分）

18、（1）（2）

即：

（3）

19、（1）（2）

（3）20、21、（1）F浮=G排=ρ

33-6

3水

gV排=1.0×10kg/m×10N/kg×200×10m=2N

1分

（2）烧杯和水的重力、物体A对水向下的作用力（或物体A受到的浮力）注：：回答“烧杯和水的重力”

┉┉┉┉┉┉┉┉1分

回答“物体A对水向下的作用力（或物体A受到的浮力）”

┉┉┉┉┉┉┉┉1分

22、分析：A、B分开之前漂浮在水面上，则有上，则有三个方程相减得：解：原情况A、B叠放在一起时，漂浮在水面上，则有：A、B分开后B仍漂浮，A沉入水底，则有： ③

①－②－③得：∴

23、⑴6N;

⑵0.6×10kg/m

33;，将A取下投入水中静止后，物体B仍漂浮在水面，以上，而A沉入容器底部受三个力作用，即重力、支持力、浮力。则有

可求出N。

①

②，而

⑶600Pa.

第三篇：2014年浮力计算题

21.—Is it _________ bag?—No, it’s an old cap

.A.theB.anC.aD.any

22.—What does your brother look like?—He is _____________.A.fine

B.Nice and friendlyC.goodD.Tall and handsome

23.—You swim so well.Who taught you?—Learn by __________.A.myselfB.herselfC.himselfD.itself

24.My mother is ill in hospital.I have to ___________ my grandparents at home.A.look outB.look afterC.look upD.look at

25.—Are you afraid of dogs?— ______________.A.Yes, I am.B.Yes, I do.C.No, I don’tD.Yes, I did.—What _______ do you choose, small, medium or large?

—Large, please.A.color.B.size

C.price.D.kind

27.—Our classroom is so clean.—It ___________ every day.A.is cleaned B.was cleaned

C.cleansD.cleaned

28.—There’s going to _______ an English evening tonight? Would you like to go with us?—I’d love to.A.have

B.hasC.isD.be

29.—What can I do for you?—_________________.A.I’m just kiddingB.I’ll take itC.I’m just lookingD.Take it easy 30.—May I play computer games, Mom?—No, you ____________.A.don’t

B.can’tC.wouldn’tD.won’t

31.—Jane, when did you come here?

—In 2010.I ___________ here for two years.A.Have been toB.Have gone toC.have comeD.have been

32.—I really hate to go to such a noisy place.—_____________.A.So am IB.So do I

C.So have ID.So can I

33.—__________ go out for a picnic next Saturday.—Good idea.A.Why notB.How about

C.Would you like toD.Let’s

34.—__________ do you go to the library?

—Twice a week.A.How soonB.How much

C.How often

D.How far

35.—I wonder ____________ at 8:00 last night?

—I was watching NBA.A.What were you doingB.What did you do

C.what you were doing

D.What are you doing

II.完形填空（10分）(阅读下面短文，然后根据短文内容，从A.B.C三个选

项中选择能填入相应空白处的最佳选项，并在答题卡的相应位置将其涂黑)

Showing your feeling is important.It is a mistake not to talk to anyone ___36_ you’re feeling sad, worried or nervous.If you keep bad feelings inside, it can even make you37 _.But if you38with someone, like your mom or dad, you’ll usually begin to feel 39_than before.Now you’re not all alone with your problems or worries.40 , it doesn’t mean your problems and worries will41magically(神奇地).But, at least, someone else understands what’s42with you and can help43find ways to solve your problems.Your mom and dad want to know if you have44.They love you and they want to know what’s happening in your life.But if you don’t want to talk with them, what should you do? Find a trustworthy(可信任的)teacher at school or a relative.Maybe that person can help you deal with your problems.Then you’ll feel as45as before.36.A.what B.when C.how

37.A.sick B.active C.strong

38.A.tell B.speak C.talk

39.A.worse B.betterC.well

40.A.Whatever B.However C.Whenever

41.A.disappear B.appear C.happen

42.A.matter B.more C.wrong 43.A.them B.you C.us

44.A.problems B.problem C.question

45.A.happily

B.bad

C.happy

III、情景交际（15分）

（1）从B栏中找出与A栏相对应的答语，并在答题卡的相应位置将其涂黑。（5分）A

B

46.Happy weekends!A.Hello!Who’s this, please? 47.Help yourself to some fish.B.Thank you very much.48.What’s the date today?C.How do you do? 49.Hello, may I speak to Mike?

D.The same to you.50.How do you do?E.June 23rd, 2013.（2）从框里选择填入对话相应空白处的适当选项,并在答题卡的相应位置将涂黑

A.I like a quiet place.B.Enjoy yourself in the countryside.C.Why do you want to live in the countryside?

D.What are you going to do in the summer holidays?

E.Because animals give us joy and can help us do some useful things

A: Hi, Darren!It’s a nice day, isn’t it? B: Yes,it is.51____

A: I plan to visit my grandparents during the summer holidays in the countryside.B:Really? 52_________

A: Because of too much noise in the city.53_________.What’s more, there are many green plants in the countryside.I like plants.B: I also like plants, but I like animals better.A:Why do you think so?

B: 54_________ They are our friends.A: I think I should also make an animal friend

A: I think I should also make an animal friend.B: 55_____________ A: Thank you

阅读理解（40分）

I、阅读理解（20分）(阅读I和II两篇短文，从56-65每小题所给的选项中选出最佳答案，并在答题卡的相应位置将其涂黑。

IWonderful Tour(4-Day)of Tongren

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56.From the information above, we know this is.A.a map

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B.staying in good hotels

C.getting some small presents D.Receiving a good tour guide service 58.You can visit ___________ places if you take the tour.A.two

B.three

C.four

D.five 59.How can you book the tour?A.By phone.B.By writing blogs.C.By chatting with them online.D.By sending them an e-mail.60.Where can you go to book a ticket to Tongren?A.Ming ParadiseB.Shiqian

C.TV station

D.No.28 Yanan Road Guiyang

II

In the year 2050, there will be different kinds of materials for clothes.Special materials will keep the clothes clean for ever.They will never get dirty or wear out.We will have less work because we won’t have to wash them.So we can save water and money.And children won’t worry about what to wear to school every day.They won’t go to school.They’ll stay at home in front of their computers to study.They can wear their favorite “Saturday clothes” every day.It will be fun.Do you think so? What do you think school clothes and school life will be like in 2050?

61.Maybe wewash clothes in the year 2050.A.didn’tB.needn’t

C.mustn’t

D.won’t be allowed to 62.Why won’t the children go to school?A.because they’ll play at home.B.because they hate to go to school.C.because they’ll study on the Internet.D.because they’ll wash clothes to make money.63.Will the clothes get dirty in the year 2050?

A.No, it won’t.B.Yes, they will.C.Yes, it will.D.No, they won’t.64.In the year 2050, the clothes will notfor ever A.wear out or get dirtyB.wear wellC.be thinner and thinnerD.be fantastic

65.From the passage,which of the following is NOT true?A.There will be different kinds of materials for clothes.B.The children can wear their favorite clothes.C.The children always worry about what to wear.D.The children can study at home in front of their computers.II、阅读判断（10分）(根据短文内容判断66-70题的正误。正确的用A，错误的用B，并 在答题卡的相应位置将其涂黑)

Robots have been designed to do many things, such as saving people, working in a hospital, serving for us and so on.There are some robots working in the Jinjiang Robot Hotel in Tongren, Guizhou.One hundred customers can have a big dinner in it together.Two of the robots serve drinks, while the other four serve the food.But not all the work in the restaurant is done by them.There are also people working there, especially in the kitchen.The cooks are humans, because the robots don’t have the skills to cook.66.Robots can work in a hospital.67.Four robots work in the Jinjiang Robot Hotel.68.No people work in the kitchen.69.Robots can serve drinks and the food.70.The robots can cook delicious food.III任务型阅读（10分）

本部分试题在卷II（76-80小题）

卷II

听力II（10分）(听一篇短文，根据所听到的短文内容填写表格。每空一词。答案务必另 书写于答题卡卷II各小题规定的位置。)Before dinner Arrive on 71.____________You’d better bring a 72._________ gift

During dinner Just 73.________ what you want.After dinner

Don’t leave at once or stay too 74.___ ___

Call the host or write a thank-you 75.___ ___

任务型阅读（10分）(阅读下面短文，然后根据短文内容每空填写一个单词完成76—80 小题。答案书写于答题卡卷II各小题规定的位置。)

Richard, 14, said, “ I want to make friends, but I don’t know how.In my last school, my classmates often bullied(欺负)me and I didn’t have any friends.Children at this school look OK, but I just know I’ll also do something wrong.Please help me!”

Perhaps the best way to make friends is to know what makes a friend.I asked some 13-year-old boys and girls to write down they liked about their friends.They said that good friends:

★go around with happy faces.★like to share.★stay and play together with others.★invite people to do something★are humorous.★are good at organizing games.★help others with work.★are kind.★ are good at thinking of something fun to do

Good friends

go around 76.__________ happy faces like to share

stay and play together with other.77._________ others with work.are 78.________ and humorous.79.__________ people to do something.are good at organizing games and thinking of something 80._________to do

书面表达（40分）

I.单词拼写（10分）

i.根据括号里所给单词(汉语)的适当形式填空。答案书写于答题卡卷II各小题规定的位置。81.All of us should love our lives and obey the traffic __________（规则）.82.Go along this road and turn ________（左边）at the second crossing.83.Farmers are often ________（忙碌的）with their harvest in autumn.84.Beijing, the capital of China, is one of the oldest ________(city)in China.85.—What’s the secret of your ________（success）?

—Work hard.书面表达（40分）

I.单词拼写（10分）

i.根据括号里所给单词(汉语)的适当形式填空。答案书写于答题卡卷II各小题规定的位置。81.All of us should love our lives and obey the traffic __________（规则）.82.Go along this road and turn ________（左边）at the second crossing.83.Farmers are often ________（忙碌的）with their harvest in autumn.84.Beijing, the capital of China, is one of the oldest ________(city)in China.85.—What’s the secret of your ________（success）?

—Work hard.II.短文改错（10分）

下列短文的划线部分是错误的，请将其正确答案书写于答题卡卷II各小题规定的位置。Twenty years old, an old man who is over sixty91.years older, went to see his son.The son was happy to92.see his mother and picked up the phone and said,93.“Hello, bring me any good food.” A moment later,94.the beautiful girl brought the food there.95.“What magical the phone is!” the old man

96.said to himself.After a little days,he went back to his hometown97.with the phone.He picked up the phone as soon as he gets home98.and said, “Hello, some delicious food, please.” Then he waited here.99.He waited or waited.But nobody brought him anything.100

III．写作（20分）

温馨提示：（作文书写于答题卡卷II规定的位置。）

在铜仁市开展“4+2”特色教育活动中，你是怎么做的。请根据内容提示，用英语写一篇短文。

内容提示:每天早上做早操......每天课外活动时间打球、唱歌、跳舞.....每天至少运动一小时我擅长......参考词汇: do morning exercisesplay basketball/ping pongdancesong songshave at least...for sports every daybe good at/do well inwin 要求：

1.语言表达准确，语意通顺、连贯； 2.书写工整、规范；

3.根据所给内容和参考词汇，可适当发挥； 4.文中不得出现真实的校名和人名；

5.词数：70词左右。文章的开头,和结尾己给出, 不计入总词数。

Students all take an active part in Tongren Four and Two Special Education Acitivities in our school.Every morning, I

综合运用 21－55满分40分.（21－50每小题1分；51－55每小题2分；）

21.C22.D23.A24.B25.A.26.B 27.A28.D29.C 30.B.31.D32.B33.A34.C3

5.C36.B37.A38.C39.B40.B41.A

42.C43.B44.A45.C46.D47.B48.E49.A50.C

51.D52C53.A54.E55.B 阅读理解（56－70每小题2分，满分30分）

56.D57.C58.B59.A60.CD61.B62.C63.D64.A65.C 66.A67.B68.B69.A70.B

卷II

听力II（71－75每小题2分；满分10分）

71.time72.small73.eat74.long75.note 任务型阅读（76－80每小题2分；满分10分）

76.with77.help78.kind79.invite80.fun

书面表达（81－100每小题1分；作文满分20分；满分40分）I.单词拼写(10)

81.rules82.left83.busy84.cities85.success

86.foot87.everything88.far89.twelve90.made

I.短文改错(10)91.was.92.old93.father94.some95.a 96.How 97.few

98.got99.there100.and

第四篇：八年级物理 浮力教学反思

八年级物理 浮力教学反思

1、对学习效果的自我评价

这节课上完后，自我感觉还好，主要是从学生学习效果来看的。学生学习热情很高，全班所有学生都投入了学习活动，都动手做了实验，在实验中认真观察实验现象，都有新的发现，都能提出有一定质量的问题。学生发言积极，都能围绕学习内容进行思考，表现出发现的兴奋和成功的喜悦。学生都懂得了水的浮力的有关知识，部分学生表现出具有广阔的知识面、强烈的求知欲望和积极主动的探究精神。值得特别提到的是，有些学生具有了一定的创造力，能灵活运用所学知识设计实验，这也是学生的思维、想象高度活跃的表现。

2、对实现教学目标的反思

回顾本节课的教学，我认为很多教学目标都较好的达到了，学生能够知道各种物体在水中都受到水的浮力，培养了发现问题的能力，部分同学具有了对实验结论进行验证的意识，很多同学受到了验证实验结论的熏陶，学生思维的严密性在发展。叫人兴奋的是，学生对实验研究的兴趣得到了加强，学生的想象力和创造力得到了发展，使学生更加关注身边的事物的发展变化，应用知识的意识也得到了一定的发展。但是本堂课的教学还没能做到关注全体学生的思维发展状态，对学生思维发展的训练还不够到位。

3、对教学设计和教学过程的反思

我虽然对教材内容进行了调整，认为自己设计的教学过程比较贴近学生，但是经过教学实践的检验，还存在一些不足。比如，在教学设计中，我是先让学生实验后，再说出实验的过程，而在实际教学中，我是先让学生说实验的过程，再动手实验。这样做虽然对实验的规范性、准确性有所提高，但也容易把学生的思维固定死，不利于发展性思维的培养。

在引导学八年级物理 浮力教学反

八年级物理 浮力教学反

生通过研究得到初步结论后，大多是学生没有意识到需要进一步验证，但是对结论进行验证是一个严肃的科学态度问题，需要验证的观念是我亮出的，而不是学生积极主动思维的结果，好像把教师的意志加在了学生身上。因此如何让学生充分的自主学习，这是需要我进一步研究的。

4、产生的新的教学观念

通过本节课的教学，我有许多感想和体会，也迸发出了一些新的观念。我认为：

(1)、引导学生自己提出研究的问题，教师尽可能不直接提出。问题是学生学习的起点。学生有了强烈的问题意识，也就有了强烈的求知欲。因此培养学生的问题意识，是有效进行探究式学习的前提。而通过对学生问题的了解，特别是对基于学生经验的真实问题的了解，可以使教师把握正确的探究方向。

(2)、顺应学生，既是尊重学生学习主体的表现，也能展开更多的教学活动，可以收到意想不到的效果。学生是学习的主体，教师是学生学习活动的组织者，是学生学习的服务者。课堂教学中教师要依据学生思维发展的流程、兴趣特点和发展水平及时调整教学过程、教学方法、教学手段，即顺应学生，是现代教学观对课堂教学提出的新要求。因此我们在教学实践中要注意按照学生的兴趣爱好、已有经验、个性特点和已有知识来安排、组织教学，根据学生思维发展的程度及时调整教学思路，这样才能保证学生学习主体的充分体现。

八年级物理 浮力教学反思

叶尔江

第五篇：八年级物理浮力教学心得

教学反思

在这节课上课之前我对教材和学生进行了充分研究，想用新的教学理念来上这节课。我创设实验情境，让学生自己发现问题，提出研究的问题，对问题提出假设，设计实验进行研究。力求让学生历经知识的探究过程，因此我在开始设计教学时，就不受教材的限制，对教材进行了一些调整。在教学中，我尽可能顺应学生的思维，及时了解学生思维发展状况，发现思维中的合理部分，捕捉学生思维的闪光点，采取灵活有效的方法，促进学生思维向纵深发展。