口才班1班2期教案[共5篇]

第一篇：口才班1班2期教案

巧嘴巴口才班1班2期

一、口部操及发声练习（口腔发音能力）

1、打嘟噜----震唇----弹舌（得得得）

2、打开喉咙：i---o---a

3、长气息支撑与共鸣：mu ma mi mo 长寿 收手 插入 出入 出生 生日 神圣

二、形体表情训练：根据老师讲的小故事演绎动物的神态和动作。（舞台表演能力）

三、平翘舌绕口令（口齿发音能力）

shí sì 十 和 四

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。分清四十和十四，经常练习十和四。

四、快速记忆训练：听记词语，你能记住几个？

1、小草 春天 太阳 跳绳 白头发 长颈鹿

2、飞机 老虎 前面 鞋子 电视机 红通通

3、铅笔 同学 雪糕 天空 喜羊羊 米老鼠

五、美文片段诵读（语言表达能力能力）

1、春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。

2、池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

3、池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

六、看图说话：下雪了

七、讲故事（综合能力）

兔子救火

田野里,大片大片的玉米成熟了。兔子正高高兴兴地在田野(yě)里拔萝卜。突然发现前方几棵玉米不知怎么着火了，火越烧越大。

“着火了,着火了，救火呀!”兔子喊着，但田野里除了它,谁也没有。“要通知消防员叔叔来救火才行呀,不然这样烧下去可就麻烦了!”兔子想着,马上拿出手机给110打电话。

“你好,这里是动物王国警察(jǐnɡ chá)厅……”电话那头响起了黑猫警长的声音。“呀,原来110是警察电话呀!”兔子连忙挂断了电话。

“火警电话是多少呢?是120?”兔子想着,马上给120打电话。“你好,这里是动物王国医院……”电话那头响起了啄木鸟护士的声音。“呀,原来120是急救电话呀!”兔子连忙挂断了电话。

“火警电话是多少呢?”兔子突然怎么也想不起来。正着急呢,它想起了熊猫老师说的查询电话114,兔子马上给114打电话。黄莺(yīnɡ)小姐告诉 它,火警电话是119!“对,是119!”兔子高兴得跳了起来,他连忙拨通了119。

一会儿,大象消防员来了,火很快被扑灭了。大象叔叔说:“孩子,要不是你报警,这片玉米可就遭殃(yānɡ)了!你真是个聪明的孩子呀!”

兔子脸红了，它心里想：“聪明我可不敢当，我连火警、急救这些电话都还没清楚呢！不过现在我可牢牢记住了!”

小朋友,你记住这些常用电话了吗?

第二篇：巧嘴巴口才班1班6期教案

巧嘴巴口才班1班6期

一、口部操及发音练习（口腔发音能力）

1、打嘟噜----震唇----弹舌（得得得）

2、打开喉咙：i---o---a

3、舌头运动

二、发音练习

组织 长城 高楼大厦 波澜壮阔 眼睛 窗户 金鱼儿 小孩儿 广场 江水 出入平安 流连忘返 干净 石头 小曲儿 胖墩儿

三、绕口令

墙头一颗草，风吹两边倒，东风吹来向西倒，西风吹来向东倒。

墙草墙草我问你：

要是没有风，你向哪边倒？

三、讲故事（综合能力）

小蝌蚪的尾巴

池塘里有许许多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帅！小蝌蚪在干什么呢？它们正用细细的长尾巴当画笔，认认真真地写作业哪！

写呀写，写出了一行行小诗；画呀画，画出了一幅幅图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼小虾发现了，嘀嘀咕咕地说：“哎呀，小蝌蚪一定是学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？” “是呀，听说小白兔因为说瞎话，短了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”

起初，小蝌蚪也以为自己的尾巴真的丢了，在池塘里找呀找。青蛙妈妈扑哧一声笑了——妈妈说：“孩子，掉了尾巴，你们就算长大了！就可以去捉害虫 啦！”

它们兴高采烈地跳出了池塘，变成了一只只可爱的小青蛙。

四、记忆游戏：1.5分钟记忆10个词语，你能记住几个？（出示10个词语：……）下课 操场 红气球 写字 唱歌 白纸 手机 幼儿园 蛋糕 星期天

五、形体训练

六、下周一分钟演讲：春天来了

第三篇：巧嘴巴口才班1班9期教案

巧嘴巴口才班1班9期 一、一分钟演讲

二、形体训练：走姿—站姿—讲姿

三、主持人训练：

（1）尊敬的各位家长，各位来宾，亲爱的小朋友们：晚上好！

（2）听，幼儿园里载歌载舞；看，游乐场上一片欢乐。

四、讲故事

想 飞 的 小 老 鼠

一只小老鼠在厨房偷吃，被大花猫发现了，吓得一头钻进墙洞里，两天没敢出来。

有什么办法可以逃过猫的追赶呢？小老鼠转着眼珠儿想主意。正巧，一只麻雀飞过头顶。小老鼠有了好办法：要是自己能飞，就再也不怕猫追了。

“我要练习飞翔！”小老鼠大声地说。于是它飞快地向前冲，再向前冲，可不论它怎么使劲，就是飞不起来。

“哈哈，你们老鼠是不能飞的，怎么练习都没用！”麻雀告诉他。“不可能！”小老鼠不相信，还是拼命跑。

傍晚，一只蝙蝠飞过来。小老鼠以为这就是只飞翔的老鼠。它兴奋地朝空中大喊，“喂，你这只老鼠，是怎么飞起来的？” 蝙蝠最讨厌老鼠了，就骗他说：“你爬上前面的高山，然后冲下悬崖，当身体腾空的时候，你自然就会飞了。”

于是小老鼠爬到了山顶，奋力冲下悬崖。它激动得朝山谷大喊：“我会飞了，我会飞了，我再也不怕猫了。”

可话还没说完，就被一只悄悄飞来的猫头鹰抓住了。“你以为你会飞了我就抓不住你了？可怜的小老鼠。”猫头鹰得意地说。

小老鼠知道这回死定了。可他更加纳闷儿了，这世上怎么还有会飞的猫呢？

第四篇：巧嘴巴口才班1班8期教案

巧嘴巴口才班1班8期

一、口部操及发音练习（口腔发音能力）

1、打嘟噜----震唇----弹舌（得得得）

2、打开喉咙：i---o---a

3、舌头运动

二、形体训练：走姿—站姿—讲姿

三、复习《狐假虎威的故事》

四、讲故事

十 二 生 肖

小朋友，你知道自己属什么吗？有属小白兔的，有属大老虎的„„„有属猫的吗？没有，为什么有属老鼠的，而没有属猫的呢？这里有个故事。

很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”可天下的动物那么多，怎么选呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，哪十二种动物先到就选谁。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们要早早地起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我会来叫醒你的。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠很早就醒来了，可是它光想到自己，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。到现在还是这样。

你知道哪十二生肖吗？

它们是：老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

为什么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，老牛也起得很早。它们在路上碰到了。老牛走得快，老鼠走得慢，老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。”老牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太小了，你没听见。这样吧，你让我骑在你的脖子上，这样你就听见了。”老牛说：“行啊，行啊！”老鼠就让老牛驮着它走，可舒服了。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：

牛哥哥，牛哥哥，过小河，爬山坡，驾，驾，快点罗！快点罗！

老牛飞快地跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”可是牛还没把话说完，老鼠就从它脖子上跳下来，蹦到牛前面去了。

结果老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠排在最前面了。

五、下周一分钟演讲：我的好朋友

第五篇：口才班教案

第一周教案

【教学目标】

一、知识教育目标

1．了解绕口令、贯口的表演形式；

2．了解学习普通话的重要性。

二、能力培养目标

1．训练学生诵读能力，激发学生的表演欲望；

2．提高学生的形象记忆能力和逻辑思维能力。

三、德育渗透目标

体现团队合作精神。

【课时安排】一课时

【教学步骤】

一、课前准备

1.听课纪律要求；

2.现场分组，介绍积分制度；

3.热身操；

4.课前问好。

二、金喇叭口令教学

见第一就抢，见舞台就上，金喇叭大舞台，有才你就来。

三、金喇叭基本功练习

1．口部操；

2．气息训练；

3．随机采访，展示自我。

四、绕口令教学

1．教师创设买年货情景引入，逐句演示；

2．重点字的发音教学，如布、醋、兔等字；

3．原地同桌练习（跟着节奏，由慢到快），教师巡回指导；

4．舞台展示：击鼓传花的游戏，决定上台表演的小组。教师指导学生

自报家门，并加分鼓励；

五、专注力训练（舒尔特方格）

1.教师介绍训练方法：用手依次指出1—16的数字，同时大声念出来，用时最短为佳；

2.同桌交替计时PK.3.教师随机采访，鼓励同学变换内容练习，增进亲子关系，宣传我校

特色家庭教育和成人研修课程，敬请关注。

六、贯口教学

1.常用新年祝福语采访；

2.教师贯口展示，逐句分析，加强记忆；

3.两组合作练习：一组一句，声音洪亮、整齐者胜出，教师加分鼓励

4.舞台展示：石头剪刀布决定上台表演者，孩子站在前面，家长站

在后面，共送祝福。

七、结束语

在大家的声声祝福中，结束了今天的课程。我们的口号是：见第一就

抢，见舞台就上，金喇叭大舞台，有才你就来。我们在这里等你！

谢谢大家！