莺湖水暖——教师版（五篇）

第一篇：莺湖水暖——教师版

莺湖水暖

①1962年秋，我高考落榜，在家待业。一个偶然的机会，因一位女教师临产，我做了两个月的代课教师。

②这是个名叫“莺湖中心小学”的农村学校，四周被大片农田包围着，离最近的汽车站也得步行一小时。

什么堵着，一个字都没说得出来，而这顿美味的葱烤河鲫鱼，却让我记到现在。那天，老人还告诉我：“这孩子乖着呐，村里哪家老人有什么事，他鞍前马后侍候得比自家亲孙子还好。”从他嘴里得知，陈毓民三岁时父亲就去世了，从小是跟着他娘在地里滚大的，因此，打小就学会了不少农活，就是读不进书。听着老人介绍，我心里像打翻了五味瓶，呛得难受。

⑦

15.地问，“刚才讲到哪儿了？”

（8）“

1，阅读文章第3到16段，梳理小说的主要情节：

开学第一天上课，他用打火机点燃细老师的辫子————（）————()————第二天，他交完作业后跟着同学读书，感到懊恼难受————（）

2，第11段中“他开始懊悔，开始害怕”。用第一人称写出“他”此时的心理活动。

3，文章最后一段有什么作用？

4，能不能把文章的标题换成“细老师的一句话”？为什么？

5，文中的细老师是一个什么样的老师？

6，读了上边的文章，王梅同学想给自己的老师写一副对联，请你结合下列词语，运用对偶知识帮助她对出下联。词语：墨浓 春秋 写 笔酣 上联：日暖风和绽桃李 下联：

答案：

1，（1）细老师化愤怒为镇定，当啥事也没有发生。（2），回家后，他懊悔害怕，在作业本上写下“悔”字。（3），细老师以话语安慰鼓励他，他感动流泪。2，今天是开学第一天，我用打火机点燃了老师的头发，老师怎么当成什么事也没有发生呢？他明天会怎么惩罚我呢？会不会通知爸爸妈妈呀？哎，我真不该这样做呀！这可怎么办呢？

3，收束全文，照应上文。点明了老师的话对他的深远影响，有力地深化了小说的主题。

4，“会开花的一句话”生动形象，体现了老师的这句话给她的美好感受与积极影响，突出了老师的激励与关爱，深化了主题。修改后，直白，不形象没有文采。5，关爱学生，讲究教育方法，善于抓住教育时机，机智，育人艺术高超。6，笔酣墨浓写春秋。

第二篇：《莺湖谜话》读后感1000字

和志强先生相交多年，已是无话不谈的挚友，他给我寄来了飘着油墨香味的新著《莺湖谜话》（古吴轩版，以下简称《莺》）。这是增订版，和1992年版的《莺》相比，首先感到的是新颖大气，16开的版本显然比32开的大了一倍，内容则增加了一倍多，还配了不少和内文相互照应的照片，图文并茂，加上作者广博的知识、对灯谜的深度理解，以及用生动细腻的笔触娓娓道来，让人打开此书就有一口气读下去的欲望。说《莺》书新颖，不单是开本和装帧的新，更重要是内容的新。古吴轩版《莺》增加的内容主要集中在赏析篇、评论篇、谜作篇和附录，当然在五色篇和谜艺篇中也增加了不少内容。

作者是有情有义的人，开篇就写“我的灯谜启蒙老师——李惠元”，是初心篇更是感恩篇，笔者观此文是原版“童年谜趣”的改写增写，突出了启蒙恩师的鲜明形象，也不忘记灯谜环境给予自己的熏陶和教益。五色篇中的《〈邃汉斋谜话〉》与清代民国吴江谜作，还有附录中的吴江谜人、谜事，都从一个或多个方面影响着作者的灯谜创作和研究。

谜艺篇中新增篇目《不要囿于‘环肥燕瘦’之中》，是典型的谜艺争鸣文章，语言缜密，层层推进，是很耐读的一篇高质量说理之文。现在灯谜界的辩论气氛不浓，这篇具有借鉴意义。谜艺篇的其他文章也是循循善诱，力求让灯谜爱好者和一般读者看懂接受。

书中的几篇评论文章分量颇重。作者对其恩师汪寿林和宁夏谜家冯同英灯谜创作艺术风格进行评述，虽是前一版所载，重读时仍有新鲜感。后增的5篇评论都是新作，其中评论《朔方虎迹，清澄透彻——读〈宁夏灯谜〉》是评述宁夏谜书的，笔者作为一位宁夏人读着特别亲切。评论认真中肯，尤其是最后的几句评语，“它编得很纯”，“没有一丁点儿杂七杂八的东西”，读到这里，感到甚是欣慰。他的这篇评论，肯定是通读全书后的有感而发，而不是像有些评论者，看看题目就挥笔而就的臆想粗制。他的其他评论铁定也是在研读书籍、作品后的有理有据之作。

作者博学，是文化艺术多方面的能手，他的视野和研究涉及地方志、文物、诗词、楹联，还有灯谜等。灯谜是他的起步之处，也是他多年来的趣尚坚守。谜家是杂家，多方面的涉猎，为他的灯谜创作奠定了厚实的基础，提供了广泛的创作素材和可借鉴的研究方法。他的好多谜作和赏析文章都得益于多年的文化积累，正所谓厚积薄发。作者是吴江写手，已经出版的书籍有30多部，写起灯谜赏析文章来驾轻就熟，读他的谜评犹如在听他讲故事，不知不觉中得到了许多灯谜和灯谜以外的知识和道理。他前期的谜作有的充满书卷气，格调高雅；有的颇接地气，妇孺皆宜，都是雅俗共赏的好东西。他后期的灯谜作品，多用于谜会的赛题，也有自由创作的作品，总体感觉面目一新，无论谜材、技法和效果都与时共进，是陈志强谜作的升级版。作者的谜作和灯谜评析文章很多，恕不一一举例。

他选入五色篇的一组“近年谜界贺联选”，虽不是灯谜，但是和谜事紧密相关。谜艺篇的《简述格律诗化谜面的平仄与句式》，深入探讨了灯谜创作的文学化和美学问题，对灯谜拟制谜面问题的研究大有裨益。这是在其他谜书中难得见到的好篇章。

最后再说一句：不停地读书，不停地创作和研究，是陈志强也是大家走向成功的必由之路。

第三篇：读《莺湖谜话》:厚积薄发走向成功（模版）

厚积薄发 走向成功

——读《莺湖谜话 》

文 / 苏德友

和志强先生相交多年，已是无话不谈的挚友，他给我寄来了飘着油墨香味的新著《莺湖谜话》（古吴轩版，以下简称《莺》）。这是增订版，和1992年版的《莺》相比，首先感到的是新颖大气，16开的版本显然比32开的大了一倍，内容则增加了一倍多，还配了不少和内文相互照应的照片，图文并茂，加上作者广博的知识、对灯谜的深度理解，以及用生动细腻的笔触娓娓道来，让人打开此书就有一口气读下去的欲望。说《莺》书新颖，不单是开本和装帧的新，更重要是内容的新。古吴轩版《莺》增加的内容主要集中在赏析篇、评论篇、谜作篇和附录，当然在五色篇和谜艺篇中也增加了不少内容。

作者是有情有义的人，开篇就写“我的灯谜启蒙老师——李惠元”,是初心篇更是感恩篇，笔者观此文是原版“童年谜趣”的改写增写，突出了启蒙恩师的鲜明形象，也不忘记灯谜环境给予自己的熏陶和教益。五色篇中的《〈邃汉斋谜话〉》与清代民国吴江谜作，还有附录中的吴江谜人、谜事，都从一个或多个方面影响着作者的灯谜创作和研究。

谜艺篇中新增篇目《不要囿于‘环肥燕瘦’之中》，是典型的谜艺争鸣文章，语言缜密，层层推进，是很耐读的一篇高质量说理之文。现在灯谜界的辩论气氛不浓，这篇具有借鉴意义。谜艺篇的其他文章也是循循善诱，力求让灯谜爱好者和一般读者看懂接受。

书中的几篇评论文章分量颇重。作者对其恩师汪寿林和宁夏谜家冯同英灯谜创作艺术风格进行评述，虽是前一版所载，重读时仍有新鲜感。后增的5篇评论都是新作，其中评论《朔方虎迹，清澄透彻——读〈宁夏灯谜〉》是评述宁夏谜书的，笔者作为一位宁夏人读着特别亲切。评论认真中肯，尤其是最后的几句评语，“它编得很纯”,“没有一丁点儿杂七杂八的东西”,读到这里，感到甚是欣慰。他的这篇评论，肯定是通读全书后的有感而发，而不是像有些评论者，看看题目就挥笔而就的臆想粗制。他的其他评论铁定也是在研读书籍、作品后的有理有据之作。

作者博学，是文化艺术多方面的能手，他的视野和研究涉及地方志、文物、诗词、楹联，还有灯谜等。灯谜是他的起步之处，也是他多年来的趣尚坚守。谜家是杂家，多方面的涉猎，为他的灯谜创作奠定了厚实的基础，提供了广泛的创作素材和可借鉴的研究方法。他的好多谜作和赏析文章都得益于多年的文化积累，正所谓厚积薄发。作者是吴江写手，已经出版的书籍有30多部，写起灯谜赏析文章来驾轻就熟，读他的谜评犹如在听他讲故事，不知不觉中得到了许多灯谜和灯谜以外的知识和道理。他前期的谜作有的充满书卷气，格调高雅；有的颇接地气，妇孺皆宜，都是雅俗共赏的好东西。他后期的灯谜作品，多用于谜会的赛题，也有自由创作的作品，总体感觉面目一新，无论谜材、技法和效果都与时共进，是陈志强谜作的升级版。作者的谜作和灯谜评析文章很多，恕不一一举例。

他选入五色篇的一组“近年谜界贺联选”,虽不是灯谜，但是和谜事紧密相关。谜艺篇的《简述格律诗化谜面的平仄与句式》，深入探讨了灯谜创作的文学化和美学问题，对灯谜拟制谜面问题的研究大有裨益。这是在其他谜书中难得见到的好篇章。

最后再说一句：不停地读书，不停地创作和研究，是陈志强也是大家走向成功的必由之路。

编者注：作者系中华灯谜学术委员会顾问，宁夏灯谜学会会长。

第四篇：水暖工作总结

工 作 总 结

2013年我非常荣幸的加入了一个附有朝气蓬勃、欣欣向荣的团队，那就是XXXX项目部。期间在领导和同事的关心支持下，通过刻苦的历练学习完成了由学生向职场人士新角色的转变和适应。静心回顾这一年多的工作，收获颇丰，现将我的工作情况总结如下:

一、工作态度方面

在固安幸福学校项目部将近10个月的工作历程中我经历了资料员—现场安全文明管理员—助理精装工程师—助理暖通工程师等一系列角色的转变，站在不同的角度得到的是不同的收获但得到也有想似的感悟。后来协助项目暖通工程工程师XX的工作，向他学习的短短七八个月里我感觉学习效率比自己一个人自我学习提高了好几倍。在负责暖通助理工作时其主要负责各个单体楼内尾项工作的梳理及跟踪，以及监督风雨操场地下室各设备机房的安装。

从开始踏入项目工作至今，我一方面注重理论学习，在思想上要求积极上进，以提高自己的个人素质，向理论学习，向专业学习，向身边的每一个同事学习，逐步提高自己的理论知识和业务能力，克服年轻气躁，做到脚踏实地。另一方面我不断提高自己的主动性，不怕多做事，不怕做小事，踏实肯干,努力完成领导交办的各项任务，在点滴实践中完善自己。

二、工程现场管理方面

作为甲方专业工程师这个角色，我认为应该是一个“协调管理大师”兼“技术人才”的角色，因此必须拥有比较全面的素质。在项目现

场管理中需要认真学习甲方水暖工程师的岗位职责，熟悉各项工作的流程,在此基础上要有一定的过硬专业技术知识（包括各类规范要求和项目专业知识等），同时要了解相关行业的要求及一些基本做法,如新型设备，新型材料运用。

在现场管理期间我主要负责现场两个方面的业务：一方面我的工作帮助相关单位协调现场技术性问题和现场计划管理，另一方面就是现场安全文明工作的管理工作，积极监督现场文明施工、安全操作。

1、安全文明施工心得：

我感觉安全文明管理是一个项目的重中之重，也是一个项目的根本。在每周的安全例会上我都会向各施工单位强调安全文明施工管理责无旁贷，不能存在任何一点的侥幸心理。一个项目的完美与否最先考察的也就是安全事故发生率，所以我们在管理安全文明时主要从三个方面着重管理:

1、不断加大安全文明教育；

2、加大安全检查力度；

3、违规作业及时整改回复等等，以此为准则能有效地降低了各类安全事故的发生率。

2、我的水暖历程：

由于大学学的建筑环境与设备工程专业，所以参加工作以后对暖通专业也有着一份难以割舍的情谊。自参加工作短短几个月里我也经历了好几次不同专业的选择，曾经面对着“精装”和“暖通”这个两个行业的选择，但是有些东西还是靠感觉的，虽然我不知道以后暖通这个行业的发展趋势如何，但我相信任何一行做到极致了也能是辉煌。

自2013年4月份实习开始，从主体结构水电管预留到中期的立管安装以及现在精装给排水管的安装，这些水管就像一道道痕迹记录着我在这个项目的历程，付出总是有回报的，原来的停留在书本上的理论现在一点点看着成为了实践，也是一种心里路程的成长。

3、与设计单位、成本合约及职能部门关系的处理

设计单位与成本等职能部门是工程甲方工程师频繁沟通的部门。比如设计单位，甲方工程师要尊重和依靠设计单位，若对设计的不足须提出修改与补充意见，使设计更实际，更完善，还须征得设计单位的同意，作出书面更改通知，施工单位方可执行施工。通过对进度款的申请以及工程后期结算中我感觉与成本部门的有效沟通非常重要，尤其在施工阶段，工期要求很紧这时候唯一能够使施工单位保质保量完成任务的方式就是工程款的及时拨付，这个时候甲方工程师与成本部门的有效沟通就显得尤为重要。

三、对监理方的管理

由于在国内建筑制度情况下，在一个工程过程中监理是必不可少的部门，虽然特殊情况下在一些施工过程中监理的作用是微小的，但这也得多方面考虑了，譬如监理自我责任心较低、执行力不足等原因，针对我所参与的固安幸福学校项目谈几方面我对监理管理的认识

1、在施工的时候，甲方工程师不可能代替监理和施工单位的质检员来管理工程质量,工作重心应该以协调为主,但又不可以放松施工管理,所以要充分利用和管理好监理,所以要多看多学多问,不断提高自己的各方面能力,这样在管理工程时，会大大提高威信,也会赢得大家的尊重。

2、作为甲方工程师我认为对工地日常小事不要轻易表态,可改可不改的问题尽量尊重监理的意见,只有你尊重别人别人才会尊重你,而且这样你可学习一下总监处理问题的好的方式方法,对自己在业务方面的提高也会有好处.偶尔,在你有绝对把握的事情上你要大胆表达出你的看法,态度要坚决不容置疑的坚决,这样别人恐怕即使有意见也不会表示反对了。如果监理方总是同施工方串通一气,对质量把关不严或是接受施工单位贿赂,作为工程师必须要有确凿证据好好给监理单位“上一课”。

四、心得体会

1、工作中遇到的问题

（1）由于参加工作期限较短，最大的不足之处就是缺乏工作经验导致对施工质量把控不能做到面面俱到；

（2）其次就是对工作的流程没有计划性的安排；

（3）然后就是对现场一些专业问题的处理方式不够明确，比如设计变更、质量整改、优化设计等；

（4）与设计部门、施工单位之间暂时找不到有效地沟通方式，以至于降低办事效率；

（5）对一些大型设备的安装了解不够充分，如制冷机房、锅炉房的设备管线安装；

（6）缺乏编制水暖通风专业的施工技术方案及各管道施工技术交底，合理安排施工工序；

（7）在项目部内部之间找不到与同事之间有效地专业之间的沟通方式，有时自己对前置任务的推进不够力度；

（8）对甲指设备的进场缺少及时的了解与统计，其中有因施工单位材料进场不报验的有因自己现场情况了解不及时的。

2、改进的方法

（1）多向前辈学习解决问题的方法，多看处理问题的方式，多问不明白的问题；

（2）多向领导沟通与职能部门的有效配合，多了解公司的规章制度；

（3）经常巡查现场，及时了解现场需要解决的问题与进度，为下一步计划做好充足准备。

总之，作为甲方水暖工程师，他所涉及到的部门多，行业多，项目多，繁琐的事情多,所以要想做一个合格的工程师应该不是一件容易的事,但我相信只要踏踏实实的做好每一项工作每一个步每一个道工序,我想离一名合格的工程师就不远了。

五、下一阶段工作目标及计划

1、工作计划

（1）XXX于2014年12月15日开工，在以后的过程中，领导给予厚望让我负责该项目的水暖专业，在以后阶段中我会尽快加深熟悉整个项目的运作流程；

（2）当前工作是XX的临水申请以及前期图纸的审核；

（3）负责XX水暖专业的同时，积极配合同其他专业的配合，努力实现新项目的顺利开展。

2、个人技能的发展及素质提升

追求卓越：通过各种方式多学多问，加强对图纸和施工合同的熟悉度，严控现场质量、进度；

正直坦诚：熟悉相关专业规范及施工合同，坚持专业立场，高效的解决现场问题；

清晰思考：协调本专业与其他专业交叉工作，按轻重缓急解决各种问题，以长远的眼光解决事情。

第五篇：水暖承包合同

施工合同

一、合同双方

发包单位（简称甲方）：银昊洗煤厂

承包单位（简称乙方）： 尹兵

二、承包工程项目： 厂内水暖安装。

三、承包方式：

本工程采用重工承包（包工包料）。

四、工程款支付方式：

乙方进入施工现场前，甲方支付乙方工程款的50%材料款，工程完工后，甲方一次性付清工程全部总造价，不留质保金。

五、工程款价

本合同采用固定价格合同，每平米建筑面积单价 45元，工程结算按实有建筑面积计算。

六、工程材料规格要求

1、主管道：φ63mm钢塑管。

2、支管道：φ40mm钢塑管。

3、暖气片：厚度达到1.5mm。

七、质量标准及质量保证

1、工程质量达到同行业标准。

2、质保时限为一个采暖期。质保期内，出现漏水、不暖等质量问题，乙方无偿维修。

八、甲乙双方职责：

1、甲方有权对乙方工程质量进行监督检查，乙方进场后甲方必须提供乙方电源和加工场所。

2、乙方按照甲方安排的施工计划完成内容，并遵守施工现场的各项安全文明施工制度和服从甲方现场负责人的指挥。

九、该合同协议一式两份，双方各执一份，从签字之日起生效，全部履行后自行失效。

甲方代表签字（章）：

乙方代表签字（章）：

年月日