《儿童教育概论》作业1复习资料

第一篇：《儿童教育概论》作业1复习资料

17-18-2 071#《儿童教育概论》作业1复习资料

一、填空题

1、世界上最早的专门论述教育的著作是中国的_________________。

2、学校教育产生于________社会。

3、目前最普遍采用的教学组织形式是________________。

4、教育的本质特征是。

5、发现学习是由美国教育家，结构主义课程代表人物___________提出的。

6、教学工作的基本环节包括备课和上课、作业布置与修改、课外辅导、学业成绩的检查与评定五个环节。

7、通过摆事实、讲道理等方式影响学生思想意识的德育方法为说服教育

8、教学过程的首尾阶段（环节）分别是准备阶段和运用阶段。

9、按游戏的社会性分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。

10、课程系统的四个基本要素是：课程目标，课程内容，课程实施，课程评价。

11、格赛尔、皮亚杰、乔姆斯基等人揭示了人的自然侧面在人的发展中的重要作用。

二、单项选择题

1、长期以来，我国的基础教育是以(A)为主。

A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.以上都不是

2、下列属于原始社会教育特征的是（C）。

A.系统性 B.制度性

C.无阶级性

D.等级性

3、“性善论”的代表人物是（B）。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.告子

4、教育机智体现了教师劳动的（B）特点。

A.示范性 B.创造性 C.复杂性 D.长期性

5、被称为“现代教育学之父”的是（A）。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基

6、把人视为教育的根本，宣扬人性的解放，这体现（）教育目的观。A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论

7、不属于教师的专业权利的是（）。

A.教学权 B.获取报酬待遇权 C.管理学生权D.参政权

8、“严师出高徒”等谚语在我国很流行，这是（）对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.多因素论

9、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展（）的特点。A.顺序性 B.个别差异性 C.不平衡性 D.阶段性

10、“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）。A.传授知识给学生 B.突出重点，突破难点 C.传授知识与发展能力相结合 D.及时复习巩固所学知识

三、判断题

1、有人类社会就有教育，也就有了教育学。（×）

2、教育方针包含教育目的。（√）

3、在教学中，教师问，学生答，就是贯彻了启发性原则。（×）

4、从认识论的角度看，教学过程是以直接经验传授为主的过程。（×）

5、“龙生龙，凤生凤，生个老鼠打地洞”属于遗传决定论的观点。（√）

6、我国推行的素质教育实质上就是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（√）

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17-18-2

7、实习属于课程的范围。（√）

8、教学就是指教什么的问题。（×）

9、智育与教学没有本质区别，可以以教学代替智育。（×）

10、从认知心理学角度对道德教育进行研究，提出了经典的“认知发展理论”模式的代表人物是美国学者柯尔伯格。（√）

11、《大学》提出道德教育的三纲领是“明明德”、“亲民”、“止于至善”。（）

12、是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的目的，这是现代教育区别于传统教育的一个根本标志。（）

13、教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。（）

14、深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）

15、教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。（）

四、简答题

1、德育过程的基本规律有哪些？

（1）德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性

（2）德育过程是学生在活动和交往中受多方影响的过程，具有社会性和实践性（3）德育过程是促进学生思想品德内部矛盾斗争的过程，具有主动性和自觉性（4）德育过程是长期不断提高的过程，具有反复性和渐进性

2、简述赫尔巴特的教育思想

赫尔巴特是近代资产阶级教育家中

17-18-2 对教育的要求：循序渐进

②阶段性：指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。对教育的要求：必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。

③不平衡性：指个体身心发展不是一个匀速前进的过程。对教育的要求：抓住关键期，以求在最短时间内取得最佳的效果。

④互补性：对教育的要求：要树立信心，相信每一个学生，特别是暂时落后或其他方面有缺陷的学生，通过其他方面的补偿性发展，都会达到与一般正常学生一样的发展水平。

⑤个别差异性:指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间存在着发展程度和速度的不同。对教育的要求：因材施教.五、案例分析题

上《鱼》这一课时，教师事先在水盆里放了一条活鲫鱼，让学生仔细观察鱼的形状、鱼的表面、背鳍、胸鳍、尾鳍。然后，问学生各种鳍的作用是什么，学生一下给问住了。这时，教师用剪刀把鱼的尾鳍剪掉，结果学生发现鱼在水中无法前进了；他又把胸鳍及腹鳍剪掉，结果鱼体在水里失去平衡；再把背鳍剪掉，鱼只能一动不动地躺在水里喘气。通过观察，学生明白了各种鳍的作用。

问：这一教学体现了什么教学原则？如何在实际教学中遵循这一原则？ 答：体现了理论联系实际的原则、直观性原则、启发性原则、因材施教原则。

理论联系实际原则：

1、加强基本理论和基础知识的教学。只有深刻的理论才有重要的指导意义。赞科夫把“重视理论知识在认识中的指导作用”作为教学原则之一。布鲁纳主张重视学科基本结构的学习，要求重视基本概念、基本原理及其相互关系的掌握。

在教学中，教师联系实际的方式很多，常用的方式有三种：

一是教师讲解过程中的举例和演示。事例要典型、鲜明、有较强的说服力。演示也要及时准确，突出教学重点和难点。

二是组织学生练习、实验、实习、参观、访问，增强感性认识，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

三是在课外活动、校外活动和其它社会实践中，通过教师的引导，使学生了解这些活动蕴含的书本知识，加深对书本知识的理解。

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第二篇：土木工程概论考试复习资料1

土木工程概论考试复习题

第1章 绪论(P1)

土木工程：土木工程是建造各类工程设施的科学技术的总称，它既指工程建设的对象，即建在地上、地下、水中的各种工程设施，也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。

基础建设：工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建设成为基础建设。

4、可持续发展：是指“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的发展构成危害”。

1、土木工程概论课程的任务

土木工程的范围包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程，铁路工程，桥梁工程，隧道工程，机场工程，地下工程，给水排水工程，港口、码头工程等。

2、土木工程发展历史简述

土木工程的发展经历了古代、近代和现代三个阶段。现代土木工程的特点有：

○

1、能要求多样化；②城市建设立体化；③交通工程快速化；④工程设施大型化。土木工程的未来

五纵：从南到北的五条干线，分别为：黑龙江的同江南下直达南海省的三亚市、北京到福州、北京到珠海、内蒙二连浩特到广西河口，重庆到湛江。

七横：是横贯东西的七条主干线，分别为：绥芬河到满洲里、丹东到拉萨、青岛到银川、连云港到新疆霍尔果斯、上海到成都、上海到云南瑞丽、衡阳到昆明。

传统材料的改善：目前常用的混凝土强度可达C50-C60（强度为50-60MPa）,特殊工程可达C80-C100，今后将会有C400的混凝土出现，而常用的混凝土可达C100左右。土木工程目前面临的形势是：

息(包括计算机、通讯、网络等)工业的迅猛发展。②航空、航天事业等高科技事业的发展。③地球上居住人口激增，而地球上的土地资源是有限的，并且会因过度消耗而日益枯竭。④生态环境受到严重破坏，随着工业的发展、技术的进步而人类生存环境却日益恶化。

③智能化交通一般包括以下几个系统：A、先进的交通管理系统；B、交通信息服务系统；C、车辆控制系统；D、车辆调度系统；F、公共交通系统等。它应具有信息收集，快速处理，优化决策，大型可视化系统等功能。④土木工程分析的仿真系统 用此技术指导设计可大大提高工程结构的可靠性。（6）土木工程的可持续发展

在建设与使用土木工程过程中与能源消耗，资源利用，环境保护，生态平衡有密切关系，对贯彻“可持续发展”原则影响很大。土木工程材料

1、土木工程材料：任何土木工程建(构)筑物(包括道路、桥梁、港口、码头、矿井、隧道等)都是用相应材料按一定的要求建造成的，土木工程中所使用的各种材料统称为土木工程材料。早期使用的土木工程材料有砖、瓦、砂、石、灰、木材等。

2、天然砂：由自然条件作用(主要是岩石风化)而形成的，粒径在5mm以下的岩石颗粒，称为天然砂。

3、硅酸盐水泥：根据国家标准(GB175—92)规定，凡由硅酸盐水泥熟料，0~5％石灰石或粒化高炉矿渣、适量石膏磨细制成的水硬性胶凝材料，称为硅酸盐水泥。

4、绿色建材：其含义是指：采用清洁的生产技术，少用天然资源、大量使用工业或城市固体废弃物和农植物秸秆，生产无毒，无污染、无放射性，有利于环保与人体健康的建材。

砖、瓦、砂、石、灰可统称为地方材料，由于其工程用量大，原料价格低，一般都在当地或附近地区采购。（1）砖 砖是一种常用的砌筑材料。广泛地用于墙体、基础、柱等砌筑工程中。

按照生产工艺分为烧结砖和非烧结砖；按所用原材料分为粘土砖、页岩砖、煤矸石砖、粉煤灰砖、炉渣砖和灰砂砖等；按有无孔洞分为空心砖、多孔砖和实心砖。标准粘土砖的尺寸为：240mm＊115mm＊53mm 优点：原料容易取得，生产工艺比较简单，价格低，体积小，便于组合。缺点：毁田取土量大、能耗高、砖自重大，施工生产中劳动强度高、工效低。

（3）砂 砂是组成混凝土和砂浆的主要组成材料之一，是土木工程的大宗材料。砂一般分为天然砂和人工砂两类。按其产源不同，天然砂可分为：河砂、海砂和山砂。

配置混凝土时，应选用中砂。砖砌体以使用中砂为宜，颗粒不得大于2.5mm。对于光滑的抹面及勾缝应使用细砂。

（4）石 凡采自天然岩石，经过加工或未经加工的石材，统称为天然石材。

砂称为细骨料，石子称为粗骨料，石子分碎石和卵石。由岩石经过自然条件作用而形成的颗粒径大于5mm的颗粒称为卵石。

（5）灰 凡能在物理、化学作用下，从浆体变成坚固的石状体，并能胶结其他物料而具有一定机械强度的物质，统称为胶凝材料。胶凝材料可分为无机与有机两大类。无机胶凝材料可按照其硬化条件分为气硬性与水硬性两种。只能在空气中硬化的称为气硬性胶凝材料，如石膏、石灰。既能在空气中又能在水中硬化的称为水硬性胶凝材料，如水泥。

2、木材 木材具有很多优点，如轻质高强；易于加工；有较高的弹性和韧性；能承受冲击和振动作用；导电和导热性能低；木纹美丽；装饰性好等。但木材也有缺点，如构造不均匀，各向异性；易吸湿、吸水，因而产生较大的湿胀、干缩变形；易燃、易腐等。

影响木材强度的主要因素为含水率(一般含水率高，强度降低)，温度(温度高，强度降低)，荷载作用时间(持续荷载时间长，强度下降)及木材的缺陷(木节、腐朽、裂纹、翘曲、病虫害等)。

工程中木材又常分为原木、锯材及各类人造板材。3,钢材

优点：钢材品质均匀致密，抗拉、抗压、抗弯、抗剪切强度都很高。有一定的塑性和很好的韧性、良好的加工性能。

4、水泥

水泥是水硬性胶凝材料，即加水拌合成塑性浆体，能在空气中和水中凝结硬化，可将其他材料胶结成整体，并形成坚硬石材的材料。（1）水泥的定义和分类

水泥按其用途及性能分为三类：通用水泥、专用水泥、特性水泥。

水泥按其主要水硬性物质名称分为：硅酸盐水泥，铝酸盐水泥，硫铝酸盐水泥，氟铝酸盐水泥，磷酸盐水泥，以火山灰性或潜在水硬性材料以及其他活性材料为主要组分的水泥。（2）硅酸盐水泥

水泥浆体在常温下会逐渐变稠直到开始失去塑性，这一现象称为水泥的初凝；随着塑性的消失，水泥浆体开始产生强度，此时称为水泥的终凝；水泥浆体由初凝到终凝的过程称为水泥的凝结。水泥浆体终凝后，其强度会随着时间的延长不断增长，并形成坚硬的水泥石，这一过程称为水泥的硬化。

（3）其他品种水泥有：快硬硅酸盐水泥、快凝快硬硅酸盐水泥、白色硅酸盐水泥、高铝水泥、膨胀水泥。

5、混凝土 混凝土(简写为砼)是当代最主要的土木工程材料之一。它是由胶结材料、骨料和水按一定比例配制，经搅拌振捣成型，在一定条件下养护而成的人造石材。混凝工具有原料丰富，价格低廉，生产工艺简单的特点；同时混凝土还具有抗压强度高，耐久性好，强度等级范围宽，使用范围十分广泛。①混凝土的种类

按胶凝材料不同，分为水泥混凝土(又叫普通混凝土)、沥青混凝土、石膏混凝土及聚合物混凝土等；按表观密度不同，分为重混凝土(ρ>2600 kg／m3)、普通混凝土(1950~2 600 kg／m3)、轻混凝土(ρ<1950kg／m3)；按使用功能不同，分为结构用混凝土、道路混凝土、水工混凝土、耐热混凝土、耐酸混凝土及防辐射混凝土等；按施工工艺不同，又分为喷射混凝土、泵送混凝土、振动灌浆混凝土等。

为了克服混凝土抗拉强度低的缺陷，将水泥混凝土与其他材料复合，出现了钢筋混凝土，预应力混凝土，各种纤维增强混凝土及聚合物浸渍混凝土等。

②普通混凝土 普通混凝土是由水泥、粗骨料、细骨料和水拌合，经硬化而成的一种人造石材。

③特种混凝土A、轻骨料混凝土B、纤维增强混凝土(简称FRC)C、聚合物混凝土D、碾压混凝土E、自密实混凝土

④钢筋混凝土、预应力钢筋混凝土 钢筋混凝土是指配置钢筋的混凝土。

预应力混凝土一般指预应力钢筋混凝土，通过张拉钢筋，产生预应力。预应力的产生，按张拉钢筋的方法可分为机械法、电热法和化学法；按施加预应力的顺序可分为先张法和后张法。

钢筋与混凝土一起使用的原因：

1、钢筋与混凝土有近似相同的线膨胀系数。

2、钢筋与混凝土有着良好的粘结力。

3、氢氧化钙提供的碱性环境，在钢筋表面形成了一层钝化保护膜，是钢筋在中性与酸性环境下更不易腐蚀。（6）现在土木工程材料

高强度混凝土：以前高强度混凝土是指强度等级在C45级以上的混凝土。现在高强度混凝土是指强度等级在C60级以上的混凝土。目前已知最高强度为C200。

高性能混凝土：是一种能符合特殊性能综合与均匀性要求的混凝土，此种混凝土往往不能用常规的混凝土组成材料和通常的搅拌、浇捣和养护习惯做法而获得。其主要指标有：超高的强度、低渗透性、良好的结构性能、优越的耐久性、可观的经济效益、环保性。

纤维混凝土：在混凝土中加入合成材料纤维或钢纤维，由纤维和水泥基料组成的复合材料的统称。水泥、砂浆与混凝土的主要缺点是：抗拉强度低、极限延展伸缩率小、性脆，加入抗拉强度高、延展伸缩率大、抗碱性好的纤维，可以克服这些缺点。

纤维混凝土是增强塑性混凝土的抗拉能力。（8）绿色建材

①绿色建材是指采用建材卫生生产技术生产的无毒害、无污染、无放射性、有利于保护和人体健康安全的建筑和装饰材料。“绿色”可归纳成八个字：“环保、健康、安全、节能”。建设项目管理

1、建设法规：是在建设活动中国家权力机关或其授权的行政机关制定的用以调整各种社会关系的法律、法规的总称。

2、建设监理：是指监理单位受建设单位的委托对工程建设全过程或项目实施阶段进行监督和管理的活动。

（二）基本知识和基本理论

1、建设程序与建设法规（1）建设程序

建设程序分为若干阶段，这些阶段是有严格的先后次序，不能任意颠倒，必须共同遵守，这个先后次序就是我们通常说的建设程序。

建设程序是指建设项目从设想、选择、评估、决策、设计、施工到竣工验收，投入生产的整个建设过程中，各项工作必须遵守先后次序的法则。

在我国按现行规定，一般大中型和限额以上的项目从建设前期工作到建设、投产要经历以下几个阶段的工作程序：（参照课本图表记忆。）

①根据国民经济和社会发展长远规划，结合行业和地区发展规划的要求，提出项目建议书； ②在勘察、试验、调查研究及详细技术经济论证的基础上编制可行性研究报告；

③根据项目的咨询评估情况，对建设项目进行决策，再根据可行性研究报告编制设计文件； ④初步设计经批准后，做好施工前的各项准备工作； ⑤组织施工，根据工程进度，做好生产准备；

⑥项目按批准的设计内容建成，经投料试车验收合格后，正式投产，交付生产使用； ⑦生产运营一段时间后(一般为2年)，进行项目后评价。（2）建设法规

建设法规的构成分为三个部分：建设行政法律、建设民事法律和建设技术法规。①建设行政法律

建设行政法律是指国家制定或认可，体现人民意志，由国家强制力保证实施的井由国家建设管理机构从宏观上、全局上管理建筑业的法律规范。它在建设法规中居主要地位。

②建设民事法律

建设民事法律是指国家制定或认可的，体现人民意志的，由国家强制力保证其实施的调整平等主体，如：公民之间、法人之间、公民与法人之间的建设关系的行为准则。

③建设技术法规

建设技术法规是指国家制定或认可的，由国家强制力保证其实施的工程建设勘察、规划、建设、施工、安装、检测、验收等技术规程、规则、规范、条例、办法、定额、指标等规范性文件。

1、工程项目管理

工程项目管理是指从事工程项目管理的企业受业主委托，按照合同约定，代表业主对工程项目的组织实施进行全过程或若干阶段的管理与服务。（1）工程项目管理的基本概念和预期目标

以工程建设作为基本任务的项目管理的核心内容可概括为：“三控制、二管理、一协调”，即进度控制、质量控制、费用控制，合同管理、信息管理和组织协调。

项目管理基本目标最主要的方面：专业目标，工期目标和费用目标，它们共同构成项目管理的目标体系。（2）工程项目管理的主要方式 ①项目管理服务；②项目管理承包。（1）工程项目管理现代化

现代化项目管理是在20世纪50年代以后发展起来的

现代化的项目管理具有如下特点： ①项目管理理论、方法、手段的科学化；

A、现代管理理论的应用；B、现代管理方法的应用；C、管理手段的现代化

②项目管理的社会化、专业化；③项目管理的标准化和规范化；④项目管理国际化。

2、工程项目的招投标承包

3、建设工程采用招投标方式来决定承建者，是市场经济、自由竞争发展的必然结果。（1）工程项目招投标

工程项目招标投标中的所谓“招标”是指项目建设单位(业主)将建设项目的内容和要求以文件形式标明，招引项目承包单位(承包商)来报价(投标)，经比较，选择理想承包单位并达成协议的活动。由于工程的性质和业主的评价标准不同，择优一般包含如下四个主要方面：较低的价格、先进的技术、优良的质量和较短的工期。

所谓“投标”是指承包商向招标单位提出承包该工程项目的价格和条件，供招标单位选择以获得承包权的活动。“标”指发标单位标明项目的内容、条件、工程量、质量、工期、标准等的要求，以及不公开的工程价格(标底)。标底是建设项目造价的表现形式之一。其由招标单位自行编制或委托经建设行政主管部门批准具有编制标底资格和能力的中介机构代理编制，并经当地工程造价管理部门(招投标办公室)核准审定最终形成发包价格，是招标者对招标工程所需费用的自我测算和预期，也是判断投标报价合理性的依据。

建设项目投标报价是指施工单位、设计单位或监理单位根据招标文件及有关计算工程造价的资料，按一定的计算程序计算工程造价或服务费用，在此基础上，考虑投标策略以及各种影响工程造价的因素，然后提出投标报价。

项目招标方式主要有公开招标、邀请招标和协商议标三种。（2）土木工程市场的承发包

在建筑市场上常见的承发包方式为：①平行承发包②总分包③施工联合体④施工合作体⑤工程项目总承包⑥ BOT方式

4、建设监理（97年推行，始于1988年）

实行建设监理制度制度可以有效地控制建设工期、确保工程质量、控制建设投资，从而促进工程建设水平和投资效益的提高，保证国家建设计划的顺利实施，为我国建设事业的稳步、持续、高速、健康发展发挥独特的作用。

建筑工程建设监理是指工程建设监理单位受建设单位委托，对建筑工程所进行的监督和管理的活动。①根据《工程建设监理规定》，建筑工程实施强制监理的范围包括：

A、国家重点工程，大、中型工程项目；B、市政、公用工程项目；C、政府投资兴建和开发建设的社会发展事业项目和住宅工程项目；D、外资、中外合资、国外贷款、赠款、捐款建设的工程项目。

②根据《建筑法》和建设监理的有关规定，建设监理的依据有以下几个：

A、国家法律、行政法规；B、国家现行的技术规范、技术标准；C、建设文件、设计文件和设计图纸；D、依法签订的各类工程合同文件等。

③工程建设监理的内容

工程建设监理的中心任务是工程质量控制、工程投资控制和建设工期控制，围绕这个任务，应对工程建设的全过程实施监理。

工程建设监理的特点：

1、工程建设监理的行为主体是监理单位。

2、工程建设监理的实施需要业主委托和授权。

3、工程建设监理是有明确依据的工程建设行为。

4、工程建设监理是微观性质的监督管理活动。

第 2章 建筑工程(P22)

1、混合结构：指用不同的材料建造的房屋，通常墙体采用砖砌体，屋面和楼板采用钢筋混凝土结构，故称砖混结构。

2、筒仓：是贮存粒状和粉状松散物体的立式容器，可作为生产企业调节和短期贮存生产用的附属设施，也可作为长期贮存粮食的仓库。

3、水塔：是储水和配水的高耸结构，是给水工程中常用的构筑物，用来保持和调节给水管网中的水量和水压。水塔由水箱、塔身和基础三部分组成。

4、烟囱：是工业中常用的构筑物，是把烟气排入高空的高耸结构，能改善燃烧条件，减轻烟气对环境的污染。建筑工程按层数可分为单层建筑、多层建筑和高层建筑。

1、基本构件

建筑的基本构件可分为基础，板、梁、柱、拱,墙，桁架，屋盖，楼梯，门窗，阳台等。

①板，指平面尺寸较大而厚度较小的受弯构件，通常水平放置，但有时也斜向设置(如楼梯板)或竖向设置(如墙板)。

板按受力形式可分为单向板和双向板。单向板指板上的荷载沿一个方向传递到支承构件上的板，双向板指板上的荷载沿两个方向传递到支承构件上的板。

②梁是工程结构中的受弯构件，通常水平放置，有时也斜向设置以满足使用要求。

梁按截面形式可分为矩形梁、T形梁、倒T形梁、L形梁、z形梁、槽形梁、箱形梁、空腹梁、叠合梁等。按所用材料可分为钢梁、钢筋混凝土梁、预应力混凝土梁、木梁以及钢与混凝土组成的组合梁等。按梁的常见支承方式可分为：简支梁、悬臂梁、一端简支另一端固定梁、两端固定梁、连续梁。

简支梁----即梁的两端搁置在支座上，支座仅约束梁的垂直位移，梁端可自由转动。悬臂梁----是梁的一端固定在支座上，使该端不能转动，也不能产生水平和垂直位移。连续梁----有两个以上支座的梁。

梁按其在结构中的位置可分为主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁等。③柱是工程结构中主要承受压力，有时也同时承受弯矩的竖向构件。

柱按截面形式可分为方柱、圆柱、管柱、矩形柱、工字形柱、H形柱、L形柱、十字形柱、双肢柱、格构柱；按所用材料可分为石柱、砖柱、砌块柱、木柱、钢柱、钢筋混凝土柱、劲性钢筋混凝土柱、钢管混凝土柱和各种组合柱；按柱的破坏特征或长细比可分为短柱、长柱及中长柱；按受力特点可分为轴心受压柱和偏心受压柱。钢筋混凝土柱是最常见的柱，广泛应用于各种建筑。钢筋混凝土柱按制造和施工方法可分为现浇柱和预制柱。④拱为曲线结构，主要承受轴向压力，广泛应用于拱桥，在建筑中应用较少，其典型应用为砖混结构中的砖砌门窗拱形过梁，亦有拱形的大跨度结构。

拱按铰数可分为三铰拱、无铰拱、双铰拱、带拉杆的双铰拱。

2、单层建筑与多层建筑

单层建筑可分为一般单层建筑和大跨度建筑。（1）一般单层建筑

一般单层建筑按使用目的可分为民用单层建筑和单层工业厂房。

民用单层建筑一般采用砖混结构，即墙体采用砖墙，屋面板采用钢筋混凝土板，单层工业厂房一般采用钢筋混凝土柱或钢结构柱，屋盖采用钢屋架结构。按结构形式可分排架结构和刚架结构。

排架结构是指：柱与基础为刚接，屋架与柱顶的链接为铰接；钢架结构也称框架结构，既梁或货屋架与柱的连接均为刚性链接。（2）大跨度结构

大跨度结构是指跨度大于60m的建筑。常用于展览馆、体育馆、飞机机库等，其结构体系有网架结构、索膜结构、薄壳结构、充气结构、应力膜皮结构等。

网壳结构是钢杆件组成的曲面网格结构，网壳和网架的区别在于曲面与平面。悬索受力特点为仅承受拉力不承受弯矩。（3）多层建筑

多层和高层结构主要应用于居民住宅、商场、办公楼、旅馆等建筑。我国以24m为界限，低于24m者称为多层建筑，多层建筑常用的结构形式为混合结构、框架结构。框架结构指由梁和柱刚性连接而成骨架的结构。框架结构的优点是强度高、自重轻、整体性和抗震性能好。因其采用梁柱承重，因此建筑平面布置灵活，可获得较大的使用空间。

3、高层建筑与超高层建筑

8层及8层以上者称为高层建筑。高层结构的主要结构形式有：框架结构，框架—剪力墙结构，剪力墙结构，框支剪力墙结构，筒体结构等。

○1框架结构因其受力体系由梁和柱组成，能很好的承受竖向荷载，但其抗侧移能力较差。因此仅适用于房屋高度不大、层数不多时采用。②框架—剪力墙结构

剪力墙即为一段钢筋混凝土墙体，固其抗剪能力很强，故称为剪力墙。在框架—剪力墙结构中，框架与剪力墙协同受力，剪力墙承担绝大部分水平荷载，框架则以承担竖向荷载为主，这样，可以大大减小柱子的截面。③剪力墙结构

当房屋的层数更高时，横向水平荷载已对结构设计起控制作用，如仍采用框架—剪力墙结构，剪力墙将需布置得非常密集，这时，宜采用剪力墙结构，即全部采用纵横布置的剪力墙组成，剪力墙不仅承受水平荷载，亦用来承受竖向荷载。④框支剪力墙结构

两种建筑的功能完全不同，为完成这两种体系的转换，需在其交界位置设置巨型的转换大梁，将上部剪力墙的荷载传到下部柱子上。这种结构体系，我们称之为框支剪力墙体系。

⑤筒体结构是由一个或多个筒体作承重结构的高层建筑体系，适用于层数较多的高层建筑。筒体结构可分为框筒体系、筒中筒体系、桁架筒体系、成束筒体系等。

4、特种结构是指具有特种用途的工程结构，包括高耸结构、海洋工程结构、管道结构和容器结构等。（1）烟囱分为砖烟囱、钢筋混凝土烟囱和钢烟囱三类。砖烟囱的高度一般不超过50 m；

钢筋混凝土烟囱多用于高度超过50m的烟囱，一般采用滑模施工。钢筋混凝土烟囱按内衬布置方式的不同，可分为单筒式、双筒式和多筒式。

钢烟囱自重小，有韧性，抗震性能好，适用于地基差的场地，但耐腐蚀性差，需经常维护。钢烟囱按其结构可分为拉线式、自立式（不超过120m）和塔架式（高度超过120m）。

（2）水塔是储水和配水的高耸结构，是给水工程中常用的建筑物，用来保持和调节给水管网中的水量和水压。水塔由水箱、塔身和基础三部分组成。

（3）水池同水塔一样用于储水；水池多建造在地面或地下。

第3章 道路与桥梁工程(P42)

1、高速公路：是一种具有四条以上车道，路中央设有隔离带，分隔双向车辆行驶，互不干扰，全封闭，全立交，控制出入口，严禁产生横向干扰，为汽车专用，设有自动化监控系统，以及沿线设有必要服务设施的道路。

2、城市道路：通达城市各个地区，供城市内交通运输及行人使用，便于居民生活、工作及文化娱乐活动，与城市外道路连接并承担对外交通的道路称为城市道路。

3、铁路路基是承受并传递轨道重力及列车动态作用的结构，是轨道的基础，是保证列车运行的重要建筑物。

4、跑道构形：是指跑道的数量、位置、方向和使用方式，它取决于交通量需求，还受气象条件、地形、周围环境等的影响。

5、航站楼: 供旅客完成从地面到空中或从空中到地面转换交通方式之用，是机场的主要建筑

6、机场维护区：是飞机维修、供油设施、空中交通管制设施、安全保卫设施、救援和消防设施、行政办公区等设置的地方。

7、隧道：以某种用途，在地面下用任何方法按规定形状和尺寸，修筑的横断面积大于2 m2的硐室。

1、道路工程

道路是一种带状的三维空间人工构筑物，它包括路基、路面、桥梁、涵洞、隧道等工程实体。道路的设计一般从几何和结构两大方面进行。（1）道路的分类

道路根据其使用特点等主要可分为公路、城市道路、厂矿道路、林区道路以及乡村道路。①公路的分类

目前我国的公路等级按照其使用任务、功能和适应的交通量分为：高速公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路五个等级。

根据公路的作用和使用性质，讲公路划分为：国道、省道、县道、乡道及专用公路。②城市道路的分类

道路一般按照其在道路网中的地位、交通功能以及对沿线建筑物的服务功能来分类。一般分为：快速道(双向行车道、中央设有分车带、进出口一般全控制或部分控制，为城市大量、长距离、快速交通服务)；主干道(连接城市主要分区的干道，以交通功能为主，一般为三幅或四幅路)；次干道(与主干道组成道路网，起集散交通之用，兼有服务功能)；支道(为次干道与街坊路的连接线，解决局部地区交通，以服务功能为主)。（2）公路建设

路基是行车部分的基础，它由土、石按照一定尺寸、结构要求建筑成带状土工构筑物，路基必须具有一定的力学强度和稳定性，又要经济合理，以保证行车部分的稳定性和防止自然破坏力的损害。公路路基的横断面形式有路堤、路堑和半填半挖三种。b公路的路面建设

公路路面是用各种坚硬材料分层铺筑而成的路基顶面的构筑物，以供汽车安全、迅速和舒适地行驶，因此路面必须具有足够的力学强度和良好的稳定性，以及表面平整和良好的抗滑性能。路面一般按其力学性质分为柔性路面和刚性路面两大类。

SMA是由沥青、纤维稳定剂、矿粉和少量细集料组成的沥青玛蹄脂填充间断级配的粗集料的一种新型沥青混合料。地面水的排除系统按其排水方向不同，分为纵向排水和横向排水。公路交通标志有三类：指示标志、警告标志、禁令标志。（3）高速公路

我国已建成的高速公路总里程已居世界第三位，仅次于美国和加拿大。

①高速公路的特点a行车速度快、通行能力大b物资周转快、经济效益高c交通事故少、安全舒适 ②高速公路的线形设计标准

我国公路工程技术标准的规定主要有：a最小平曲线半径及超高横坡限制；b最大纵坡和竖曲线；c线形要求；d横断面

120KM/H的高速路，平曲线最小半径1000M 极限最小半径650M 超高横坡限值10%。最大纵坡度为3%-5%，竖曲线极限最小半径凹型为4000M，凸型为11000M.③高速公路沿线设施

高速公路沿线有安全设施、交通管理设施、服务性设施、环境美化设施。

安全设施一般包括标志(如警告、限制、指示标志等)、标线、护栏、隔离设施、照明及防眩设施、视线诱导设施。

交通管理设施一般为高速公路入口控制、交通监控设施。服务性设施一般有综合性服务站、小型休息点、停车场等。

2、铁路工程

。铁路运输的最大优点是运输能力大、安全可靠、速度较快、成本较低、对环境的污染较小，基本不受气象及气候的影响，能源消耗远低于航空和公路运输，是现代化运输体系中的主干力量。①选线设计

选线设计的主要工作内容有：

线路空间位置的设计是线路平面与纵断面设计。铁路定线的方法有套线、眼睛线和螺旋线等。②铁路路基

路基设计一般需要考虑横断面、路基稳定性的问题。（2）高速铁路

世界上第一条载客的地下铁道是1863年首先通车的伦敦地铁。上海也已建成我国第一条城市轻轨系统，即明珠线。（4）磁悬浮铁路

世界上有三种类型的磁悬浮：一种是以德国为代表的常规磁铁吸引式悬浮系统（EMS）系统,另一种是以日本的代表的排斥式悬浮系统（EDS）系统，第三种是我国的永磁悬浮，他利用特殊的永磁材料，不需要其他动力，我国拥有完全自主知识产权。

磁悬浮的优点：除了具有速度快之外，还有噪音低、振动小、无磨耗、不受气候条件影响、不污染环境、安全、舒适、节能等优点。

该系统采用一系列先进的高技术，使得列车速度高达500km／h以上；目前最高试验速度为552 km／h。

3、飞机场工程

美国莱特兄弟制造双翼飞机，1903年12月17日在北卡罗莱纳州的基蒂霍克附近飞行了36.38m，这是人类首次的飞机飞行。

（1）机场规划

①民航运输机与机场a民航运输机概况

民航运输机有主线运输机（载客量>100人，航程>3000km的大型运输机）和支线运输机（载客量<100人，航程为200~400km的中心城市与小城市之间及小城市之间的运输机）。②民航机场分类与组成

a机场分类为：国际机场、干线机场、支线机场

b民航机场主要由飞行区、旅客航站区、货运区、机务维修设施、供油设施、空中交通管制设施、安全保卫设施、救援和消防设施、行政办公区、生活区、辅助设施、后勤保障设施、地面交通设施及机场空域等组成。（2）跑道方案

我国民航机场的跑道通常用水泥混凝土筑成，也有的用沥青混凝土筑成。跑道按其作用可分为：主要跑道、辅助跑道、起飞跑道三种。

②机场跑道构形设计：一般跑道构形有如下五种： a单条跑道；b 两条平行跑道；c两条不平行或交叉的跑道；d多条平行跑道；e多条平行及不平行或交叉跑道。③机坪与机场净空区

飞机场的机坪主要有等待坪和掉头坪。

机场净空区是指正机起飞、着陆所涉及的范围，沿着机场周围要有一个没有影响飞行安全的障碍物的区域。（3）航站区布局：旅客航站区主要由航站楼、站坪及停车场所等组成。

①航站楼供旅客完成从地面到空中或从空中到地面转换交通方式之用，是机场的主要建筑。通常航站楼由以下设施组成：a接地面交通的设施； b办理各种手续的设施；c连接飞机的设施；d航空公司营运和机场必要的管理办公室与设备等；e服务设施。

航站楼的建筑面积根据高峰小时客运量来确定。目前我国可考虑采用的标准为国内航班：14～26 m2／人，国际航班：28～40 m2／人。②站坪、机场停车场与货运区

站坪或称客机坪，是设在航站楼前的机坪。

机场货运区供货运办理手续、装上飞机以及飞机卸货、临时储存、交货等用。

4、隧道工程：（1）公路隧道

隧道---以某种用途，在地面下用任何方法按规定形状和尺寸，修筑的断面积大于2㎡的洞石。

从地质上按开挖对象划分为：岩石隧道和土砂隧道；按施工场所的不同，区分为公路隧道、城市隧道和水下隧道等。

我国最早的交通隧道是位于今陕西汉中县的“石门”隧道，建于公元66年。①公路隧道线路

隧道平面线形，一般采用直线，避免曲线，如必须设置曲线时，应尽量采用大半径曲线，并确保视距。隧道的纵坡通常应不小于0.3％,并不大于3％。

隧道衬砌的内轮廓线所包围的空间称为隧道净空。隧道净空包括公路的建筑限界，通风及其他需要的断面积。建筑限界是指隧道衬砌等任何建筑物不得侵入的一种限界。公路隧道的建筑限界包括车道、路肩、路缘带、人行道等的宽度，以及车道、人行道的净高。②公路隧道通风

隧道通风方式的种类很多，按送风形态、空气流动状态、送风原理等划分如下：

A自然通风 ；B、射流式纵向通风；C、竖井式纵向通风；D、横向式通风；E、半横向式通风；F、混合式通风。公路隧道施工: 新奥法---即新奥地利施工方法的简称，简写为：NATM，主要用于软弱破碎围岩地段修建隧道的一种基本方法。挪威法---即挪威隧道施工方法，简写NMT。（2）铁路隧道

地下铁道是地下工程的一种综合体。其组成包括区间隧道、地铁车站和区间设备段等设施。①地铁隧道结构

A、浅埋区间隧道：多采用明挖法施工，常用钢筋混凝土矩形框架结构。B、深埋区间隧道

深埋隧道多采取暗挖法施工，用圆形盾构开挖和钢筋混凝土管片支护。②站台形式

站台是地铁车站的最主要部分，是分散上下车人流、供乘客乘降的场地。

站台形式按其与正线之间的位置关系可分为：岛式站台、侧式站台和岛侧混合式站台。③地铁隧道施工

A、明挖法：是浅埋地下通道最常用的方法，也称作基坑法。

B、暗挖法：暗挖法有时也称为矿山法，尤其是指在坚硬的岩石层中采用的矿山巷道掘砌技术的开凿方式。包括：盾构法、注浆法、沉管法、顶管法。

盾构法---盾构法施工具有施工速度快、洞体质量比较稳定、对周围建筑物影响较小等特点，适合在软土地基段施工。（3）水底隧道

水底隧道与桥梁工程相比，具有隐蔽性好、可保证平时与战时的畅通、抗自然灾害能力强、并对水面航行无任何妨碍的优点，但其造价较高。水底隧道可以作为铁路、公路、地下铁道、航运、行人隧道，也可作为管道输送给排水隧道。

软土中水底隧道则多用沉管法和盾构法施工。通常认为沉管法造价低、工期短、施工条件好，因此更为经济合理。

我国自20世纪60年代开始研究用盾构法修建黄浦江水底隧道。①水底隧道的埋置深度

水底隧道的埋置深度是指隧道在河床下岩土的覆盖厚度。设计水底隧道的埋置深度需考虑以下几个主要因素： A、地质及水文地质条件；B、施工方法要求；C、抗浮稳定的需要；D、防护要求。②水底隧道的断面形式A、圆形断面；B、拱形断面；C、矩形断面

③隧道防水：水底隧道从施工到运营均有一个防水问题。防水的主要措施有：采用防水混凝土、壁后回填、围岩注浆和双层衬砌等。

2）桥梁工程

1、桥梁工程：是土木工程中属于结构工程的一个分支学科，它与房屋建筑工程一样、也是用砖石、木、混凝土、钢筋混凝土和各种金属材料建造的结构工程。

（二）基本知识和基本理论

桥梁既是一种功能性的建筑物，又是一座立体的造型艺术工程，也是具有时代特征的景观工程，桥梁具有一种凌空宏伟的魅力。

发展交通运输事业，建立四通八达的现代交通网，则离不开桥梁建设。

1、桥梁的分类

桥梁工程按照其受力特点和结构体系分为：梁桥、拱桥、刚结构桥、吊桥、组合体系桥等。、○1使用性分类为：公路桥，公路铁路两用桥，农用桥，人行桥，过水桥等 ②按照桥梁大小和跨径的不同分为：特大桥、大桥、中桥、小桥

③按照桥梁主要承重结构所用材料分为：圬工桥(包括砖、石、混凝土桥)，钢筋混凝土桥，预应力混凝土桥，钢桥和木桥等。

④按使用年限分为：永久性桥、半永久性桥、临时桥。

⑤按照行车道位置分为：上承载式桥，下承载式桥和中承载式桥。

2、桥梁工程的总体规划和设计要点（1）桥梁总体规划的任务和重点

桥梁总体规划的基本内容包括：桥位选定，桥梁总跨径及分孔方案的确定，选定桥型，决定桥梁的纵、横断面布置等。

桥梁总体规划的原则是：

根据其使用任务、性质和未来发展的需要，全面贯彻安全、经济、适用和美观的方针。一般需考虑各项要求为：①使用上的要求；②经济上的要求；③结构上的要求；④美观上的要求。

（2）桥梁设计前一般需要作如下资料准备：①调查桥梁的使用任务；②测量桥位附近的地形，制成地形图；③调查和测量河流的水文情况；④探测桥位的地质情况；⑤调查当地施工单位的技术水平、施工机械等装备情况以及施工现场的动力和电力供应情况；⑥调查和收集建桥地点的气象资料以及河流上下游原有桥梁的使用情况等。

（3）桥梁工程设计要点①选择桥位；②确定桥梁总跨径与分孔数；③桥梁的纵横断面布置；④公路桥型的选择。

3、桥跨结构形式，是指采用何种结构形式的桥型。一般有：梁式桥、拱式桥、刚架桥、斜拉桥、悬索桥等。多孔桥的梁在桥墩上不连续的称为简支梁；在桥墩上连续的称为连续梁；在桥墩上连续，在桥孔内中断，线路在桥孔内过渡到另一个桥梁上的称为悬臂桥。

（1）梁式桥是一种在竖向荷载作用下无水平反力的结构。目前应用最广的是简支梁结构形式的梁式桥，通常跨径在25m以下的桥梁常被采用。当跨度大于25m，并小于50m时，一般采用预应力混凝土简支梁式桥的形式。（2）拱式桥是以拱圈或拱肋作为主要承载结构。这种结构在竖向荷载下，桥墩或桥台将承受水平推力。拱的跨越能力大，外形也较美观，因此一般修建拱桥是经济合理的。

（3）刚架桥的主要承重结构是梁或板和立柱或竖墙构筑成整体的刚架结构，且梁与柱的连接处具有很大的刚性。因此在竖向荷载作用下，梁主要承受弯矩，而柱脚处也有水平反力，其受力状态介于梁式桥和拱式桥之间。对刚架桥，通常是采用预应力混凝土结构。

（4）斜拉桥由斜拉索、塔柱和主梁所组成，是一种高次超静定的组合结构体系。

斜拉桥根据跨度大小的要求以及经济上的考虑，可以建成单塔式、双塔式或多塔式等不同类型。通常的对称断面及桥下净空要求较大时，多采用双塔式斜拉桥。

一般地，对于跨度为200~700m的桥梁，斜拉桥在技术上和经济上都具有相当优越的竞争力。

（5）悬索桥，也称为吊桥，采用悬挂在两边塔柱上的吊索作为主要承重结构。在竖向荷载作用下，通过吊杆的荷载传递使吊索缆绳承受很大的拉力，因此，通常需要在两岸桥台的后方修筑非常巨大的锚锭结构。悬索桥也是具有水平反力(拉力)的结构。在现代悬索桥结构中，广泛采用高强度钢缆绳，以发挥其优异的抗拉性能。

4、桥梁的支承结构为桥墩与桥台。桥台是桥梁两端桥头的支承结构，是道路与桥梁的连接点。桥墩是多跨桥的中间支承结构，桥台和桥墩都是由台(墩)帽、台(墩)身和基础组成。（1）桥墩的类型

桥墩的作用是支承从它左右两跨的上部结构通过支座传来的竖向力和水平力。桥墩在结构上必须有足够的强度和稳定性，在布设上要考虑桥墩与河流的相互影响，即水流冲刷桥墩和桥墩壅水的问题。在空间上应满足通航和通车的要求。

一般公路桥梁常采用的桥墩类型根据其结构形式可分为实体式(重力式)桥墩、空心式桥墩和桩(柱)式桥墩。（2）桥台的类型：桥台是桥头两端的支承结构物，它是连接两岸道路的路桥衔接构筑物。桥台必须有足够的强度，并能避免在荷载作用下发生过大的水平位移、转动和沉降，这在超静定结构桥梁中尤为重要。公路桥梁的桥台有实体式桥台和埋置式桥台等形式。

U型桥台是最常用的桥台形式，它由支撑桥跨结构的台身与两侧翼墙在平面上构成U字形而得名。

5、桥梁基础

桥梁的基础承担着桥墩、桥跨结构(桥身)的全部重量以及桥上的可变荷载。

桥梁基础的类型有刚性扩大基础、桩基础和沉井基础等。在特殊情况下，也用气压沉箱基础。

第4章 室内环境控制（P86）

4，1建筑环境（P86）4，2建筑热湿环境（P86）

4，2，1室外环境（P86）-(P88)（1）太阳辐射（2）风（3）气温（4）空气湿度（5）降水 4,2,2室内环境（P88）-（P92）

（1）影响室内气候的因素（2）对室内气候的要求（3）室内气候的评价方法（4）室内气候标准

注：人体冷热感与组成环境的有关因素（1）（2）（3）（4）（P90）4,3室内环境品质（P93）

4,3,1室内空气品质的（相关）概念（P93）4,3,2影响室内空气品质的污染物（P94）（1）微生物（2）悬浮颗粒（3）气态污染物 4,3,3室内空气品质的影响因素（P94）（1）1）2）（2）1）2）3）4,3,4改善室内空气品质的措施（P95）（1）（2）1）-6）（3）1）-3）（4）1）-2）4,4建筑设备工程系统（P96）-（P105）

（1）供暖系统组成（2）通风系统分类（3）空调系统（4）燃气供应系统（5）建筑自动化系统（功能①②③④）（6）冷热源工程①制冷技术②冰蓄冷技术③热泵技术（7）建筑节能技术 4,5建筑声环境（P106）

4,5.1噪声的危害（P107）①②③④ 4,5.2噪声的允许标准（P108）4,5.2噪声的控制原则（P109）4,5建筑声环境（P106）4,6建筑光环境（P110）

4.6.1光的性质和度量（P110）①光通量②发光强度③照度④亮度 4.6.2舒适光环境的影响因素（P111）①②③④

4.6.3天然光源与人工光源（P112）①天然光与人工光的视觉效果②人工光源

第5章水的供给与排放（P112）

水的相关内容（P114）

水的供给（P116）水源，生活用水（P117）工业用水，水质标准（P118）给水管网络系统（121）水的排放，废污水的产生与排放（P122）排水体制（P123）污水处理（P124）

.水污染：所谓“水污染”是指水体因某种物质介入而导致其化学，物理，生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响到水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。说明给水管网的树状网和环状网的特点及适用性

答：（1）树状网的特点 a管线长度短，构造简单，投资省

b.安全可靠性差

c.水利条件差，易产生“死水区”，末端水流停滞影响水质

适用：对供水安全可靠性要求不高的小城市和小型工业企业

（2）环状网的特点 a.管线长度大，投资大

b.安全可靠性好

c.水力资源较好，不易产生“死水区”水锤危害轻 适用：对供水安全可靠性要求较高的大中城市和大型工业企业.分析评价配水管网基本布置形式和布置配水管网总的要求是什么？

答：（1）配水管网是给水管道系统中主要部分，其作用就是将输水管线送来的水，配水给城市用户有两种布置形式 a 树状管网：投资较省，供水安全性较差，末端水质易变坏，适用于小城市和小型工矿企业的给水系统。

b 环状管网：造价高于树状管网，供水安全可靠，能够减轻因水锤作用产生的危害，一般适应于大城市和大型工矿企业（2）配水管网布置要求供水安全可靠，节约投资，一般应满足

a．按照城市规划平面图布置管网，布置时应考虑给水系统分期建设的可能，并留有发展余地 b．管网布置必须保证供水安全可靠，当局部管网发生事故时，断水范围应减到最小

c管线遍布在整个给水区内，保证用户有足够的水量和水压

d．力求以最短距离敷设管线，以降低管网造价和供水能量费用 e．生活饮用水的管网严禁与非生活饮用水管网连接 为什么对水资源进行保护?水资源保护的目标和措施是什么? 答:原因(1)用水浪费管理不善(2)开采不当水环境恶化(3)污染严重,淡水资源少

目标(1)要做到对地表水资源不因过量饮水而引起下游地区生态环境的变化(2)对地下水源不会引起地下水位的持续下降而引起环境恶化和地面沉降(3)消除和截断污染源,保障饮水水源及其他用水的水质(4)防止风景游览区和生活区水体的污染和富营养化(5)要维持地表水体和地下水层的水质都能达到国家规定的相关标准

措施(1)加强对水资源的监测和评价(2)加强水资源保护立法,实现水资源的统一管理(3)节约用水,提高水的重复利用率(4)综合开发地下水和地表水资源(5)加强对地下水资源的人工补给(6)建立有效的水资源保护区(7)强化水体污染的控制和管理(8)实施流域水资源的统一管理

4.水体的自净能力：在水的社会循环中，用过的水中常含有许多废弃物，一般天然水体都是一个生态系统，对排入的废弃物有一定的自净能力，称为水体的自净能力。

4.中国水资源的特点和水资源紧缺的社会因素是什么? 答:特点(1)总量,人均，亩均特点（2）地区分布特点（3）年内及年际分布特点

社会因素（1）人口的增加和城市化用水标准的提高，使水资源供需矛盾，越来越突出（2）我国农用耕地需水量很大，农用水量十分紧缺（3）我国工业用水增长极快，但是用水效益很差（4）地表水已经有明显减缩（5）地下水过量开采，水位降低

（6）水污染严重（7）用水方式落后，水资源，浪费惊人

1、建筑给水排水工程：是直接服务于工业与民用建筑物内部及居住小区(含厂区、校区等)范围内的生活设施和生产设备的给水排水工程，是建筑设备工程的重要内容之一。

2、建筑给水：是为工业与民用建筑物内部和居住小区范围内的生 活设施和生产设备提供符合水质标准以及水量、水压和水温要求 的生活、生产和消防用水的总称。

3、建筑排水：是工业与民用建筑物内部和居住小区范围内生活设施和生产设备排出的生活排水、工业废水以及雨水的总称。

（二）基本知识和基本理论

给水排水工程可以分为城市公用事业和市政工程的给水排水工程；大中型工业企业生产的给水排水及水处理工程；建筑给水排水工程。

建筑给水排水工程整体由建筑内部给水、建筑内部排水、建筑消防给水、居住小区给水排水、建筑水处理以及特种用途给水排水等部分组成。

1、给水工程（P126）（1）城市给水 ①城市给水系统的组成

城市给水主要是供应城市所需的生活、生产、市政和消防用水。

城市给水系统一般由取水工程、输水工程、水处理工程和配水管网工程四部分组成。

城市给水设计的主要准则是：保证供水的水量、水压和水质，保证不间断地供水和满足城市的消防要求取水工程是城市给水的关键，取用地表水源时应符合《地面水环境质量标准》。不论地下水源还是地表水源均应取得当地卫生部门的同意。

给水处理工程的设计目的是通过处理工艺，除去水中的杂质，保证供水水质符合《生活饮用水卫生标准》 ②城市给水系统的水质，水压，水量（P126）

城市给水系统根据水源性质：可分为地面水给水系统和地下水给水系统。根据供水方式：可分为重力给水和压力给水系统。城市给水系统概括起来有下列几种：

A、统一给水系统；B、分质给水系统C、分压给水系统；D、分区给水系统；E、循环和循序给水系统；F、区域给水系统；G、中水系统。

③增压、贮水设备

包括：水泵、贮水池、水箱、气压给水设备（2）建筑给水

供给居住小区范围内建筑物内、外部生活、生产、消防用水的给水系统，包括建筑内部给水系统与居住小区给水系统两类。

A、给水系统按用途可分为：生活给水系统、生产给水系统和消防给水系统。

B、给水系统由下列各部分组成：引入管、水表节点、给水管道、配水装置和用水设备、给水附件、增压和贮水设备、C、给水方式，即指建筑内部给水系统的供水方案。给水方式的基本类型有：直接给水方式、设水箱的给水方式、设水泵的给水方式、分区给水方式~~~~~~~~~~~。(P127)D、给水管道的布置和敷设(P127)E、给水所需的水压水量计算

F、增压、贮水设备有：水泵、贮水池、水箱、气压给水设备。

建筑消防给水（P128）

建筑消防给水可大致分为两类：建筑消火栓灭火系统和自动喷淋灭火系统

2、排水工程（P128)（1）城市排水 ①城市排水体制

排水可以采取合用或独立管渠排除方式所形成的排水系统。分为合流制排水系统、分流制排水系统、半分流制排水系统。

②城市排水系统，由收集、处理、处置三方面的设施组成。

A、管渠系统满布整个排水区域，主体是管道和渠道，管段之间由附属构筑物连接。

B、污水处理厂由由处理构筑物(主要是池式构筑物)和附设建筑物组成，常附有必要的道路系统、照明系统、给水系统、排水系统、供电系统、电讯系统和绿化场地。

C、城市排水系统的规划原则：

排水系统既要实现市政建设所要求的功能，又要满足环境保护方面的要求，缺一不可。环境保护上的要求必须恰当、分期实现，以适应经济条件。城市要为工业生产服务，工厂也要顾及和满足城市整体运作的要

求。厂方对城市需要的资料应充分提供，对城市提出的预处理要求应在厂内完成。规划方案要便于分期执行，以利于集资和对后期工程提供完善设计的机会。（2）建筑排水(P128)建筑排水系统是接纳输送居住小区范围建筑物内，外部排出的污、废水及屋面、地面雨雪水的排水系统。包括建筑内部排水系统与居住小区排水系统两类。①建筑内部排水系统

A、排水系统的分类：生活排水系统、工业废水排水系统、屋面雨水排除系统。

B、建筑内部排水系统的基本组成部分为：卫生器具和生产设备的受水器、排水管道、清通设备和通气管道。C、屋面排水。

室内雨水系统用以排除屋面的雨水和冰、雪融化水。

按雨水管道敷设的不同情况，可分为外排水系统和内排水系统两类。②居住小区排水系统

居住小区排水系统汇集小区内各类建筑排放的污、废水和地面雨水，并将其输入城镇排水管网或经处理后直接排放。A、排水体制：分为分流制和合流制。B、排水管道的布置与敷设

应根据小区总体规划，道路和建筑物布置、地形标高、污水、废水和雨水的去向等实际情况，按照管线短、埋深小，尽量自流排出的原则来布置。一般应沿道路或建筑物平行敷设，尽量减少与其他管线的交叉。C、居住小区排水量

居住小区生活污水排水量是指生活用水使用后能排入污水管道的流量，其数值应该等于生活用水量减去不可回收的水量。

D、污水处理

居住小区污水的排放应符合现行的《污水排放城市下水道水质标准》和《污水综合排放标准》规定的要求。

第6章 土 木工程防灾与抗灾（P130）

1、世界范围内重大的突发性自然灾害包括：地震、海啸、火山、旱灾、洪涝、台风、风暴潮、冻害、雹灾、滑坡、泥石流、森林火灾、农林病虫害等。

最常发生的工程灾害有：地震、风灾和地质灾害（泥石流、滑坡等）。

2、我国GB 50011-2001《建筑抗震设计规范》明确提出要求：“小震不坏，中震可修，大震不倒。”

地震---是由于地壳破坏引发的地面运动，这种地面运动具有突发性和不可预测性，为灾难之首，对土木工程结构可以造成严重破坏。

传统抗震设计方法是依靠增加结构自身强度、变形能力来抗震。

减震控制方法则是采用隔震、耗能、施加外力、调整结构动力等方法来消减结构地震反应，具有安全可靠、更加有效、经济节省和适应范围广的优点，是土木工程防灾减灾积极有效的方法和技术。

地质灾害：是指由于自然的变异或者人为的作用而导致地质环境或者地质体发生变化，其产生的后果给人类和社会造成严重的危害。地质灾害包括：滑坡、泥石流和土壤液化等。

土壤液化：是指含水率较高，沙土含量较大的土壤，在遭受地震时发生的一种土壤喷沙冒水现象。其发生原理为：孔隙水达到了饱和，水压力、土壤剪切强度为零。

避免土壤液化办法：

1、当土壤液化区域较小时，可以通过地基置换避免液化发生。

2、在在液化区的地下结构周围打入密集短柱降低液化土壤的流动性，以减少土壤大变形对地下结构造成的破坏。

3、给通过液化区的埋地管线穿一个大的混凝土方形套管，一方面增大重力避免管线上浮，另一方面避免管线被液化土壤裹挟，发生破坏性的大变形。

人为灾害主要是由于管理失误或者漠视安全生产造成的。

滑坡的防治有三种方法：卯杆加固法、建立护坡或挡土墙、降低坡度法。土木工程抗灾主要是工程结构抗灾。（1）灾害材料学

在工程结构的抗灾研究中，首要关注的是材料受灾后的性能变化，即灾害对材料物理力学性能的影响，也即材料在灾害作用下的损伤等。

灾害材料学一般涉及到土木工程材料的一般力学性能：动力荷载对材料的影响；火灾对材料性能的影响；冰冻对材料性能的影响；腐蚀对材料性能的影响等等。

（2）灾害检测学

检测的程序为：检测任务委托，收集原设计图纸及竣工图，外观检测，材料检测，构件变形及现有强度评估，有无可修性(若无可修性，则降级处理，若有可修性，则进行内力分析与演算，检验是否满足规范要求)，寿命估计(是否要加固，施工)等。

灾害检测报告一般包括：现状调查，图纸核对，材料强度鉴定，承载能力验算等。（3）灾害工程加固学

对工程结构进行加固的原因：①荷载增大或改变用途或改变结构体系；②抗震加固；③结构损害○4纠正设计和施工失误○5历史性建筑的维护。

钢筋混凝土结构加固的方法有：a、扩大截面法b、粘钢或外贴碳纤维加固c、外包钢加固法d、预应力加固法。砌体结构加固方法有：增设壁柱法和钢筋网水泥砂浆法。对砖柱还有加大截面法和外包钢加固法。钢结构加固方法主要有：

1、改变结构计算图形。

2、加大构件截面。

3、加强连接法。

因为复合材料具有钢材所不具有的抗腐蚀性，较高的强重比和抗疲劳能力，在加强钢筋混凝土结构时，不增加

梁的高度和柱的截面，不影响使用和美观，所以越来越得到普遍的重视。

第三篇：儿童教育1

儿童教育概论大纲

南京师范大学编(高纲号 0741)

一、课程性质及其设置目的与要求

《儿童教育概论》是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业（独立本科段）的一门必修课程。

设置本课程的目的：通过系统学习使应考者比较系统地掌握儿童教育的基本知识、主要观念和基本研究方法，了解儿童教育发展的过去和未来，了解一些先进的教育理念，儿童教育与家庭、幼儿园、社区之间的复杂关系，知道儿童教育的基本内容、儿童教育中的师生互动形式、儿童游戏等，并能尝试运用相关的理论知识分析儿童教育中的问题与现象，具有初步的问题意识和解决问题、分析问题的能力。

二、考试目标（考核知识点、考核要求）

第一章

百年中国学前教育

（一）考核知识点

1、西方学前教育的产生及对学前教育产生重要影响的西方教育家

2、中国近代学前教育的产生

3、中国现当代学前教育的演进

（二）考核要求

1、识记：

（1）西方最早的学前教育机构。

（2）对学前教育产生影响的西方教育家：夸美纽斯、卢梭、福禄倍尔、杜威、蒙台梭利、（3）癸卯学制

2、领会：

（1）中国近代学前教育产生的原因。

（2）新文化运动与儿童观、教育观的变革。

（3）学前教育科学化与本土化的努力。

（4）新中国的学前教育历程。

第二章

儿童观

（一）考核知识点

1、儿童是人，但不是小大人。

2、儿童是“探索者”和“思想家”。

3、儿童是历史之子。

4、儿童是成人之师。

5、儿童福利与权益保护。

（二）考核要求

1、识记：

（1）儿童是历史之子。

（2）儿童福利与权益保护。

2、领会：

（1）儿童是人，但不是小大人。

（2）儿童是探索者和思想家。

（3）儿童是成人之师。

（三）不考内容：

1、儿童是“艺术家”、“梦想家”和游戏者。

2、儿童是自然之子。

3、儿童是成人之父。

第三章

儿童与教育

（一）考核知识点

1、儿童发展：自然？使然？

2、园丁说的贡献与局限。

3、儿童的本能与儿童的教育。

4、儿童教育与儿童发展。

5、学前教育：教学的“大纲”应当符合儿童的“大纲”

（二）考核要求

1、识记：

（1）偏见：儿童、本能与恶。

（2）“吾道不孤”：罗素、梭罗、周作人、鲁迅

（3）儿童教育与儿童发展的辩证关系。

（4）教学的“大纲”与儿童的“大纲”

2、领会：

（1）“自然——使然”问题。

（2）园丁说的贡献与局限。

（3）顺性而动。

（4）儿童教育；尊重儿童的本能。

（5）教育应当尊重儿童发展的自然速率。

（6）学前教育：教学的“大纲”应当符合儿童的“大纲”。

3、运用:

（1）运用教学的“大纲”与儿童的“大纲”来分析现行学校的教学现状。

（三）不考内容

1、儿童发展：自然？使然？——皮亚杰与乔姆斯基的辩论。

2、皮亚杰与乔姆斯基辩论的教育学意义。

3、外国教育学说中的园丁说。

4、中国的园丁说：取譬种植以论教育的智慧。

5、儿童的本能：意识生活之根。

第四章

家庭、社区与学前教育

（一）考核知识点

1、家庭教育的地位和作用。

2、影响家庭教育的诸因素。

3、学前教育机构的家长工作。

4、社区与社区学前教育。

（二）考核要求

1、识记:

（1）家庭教育是整个教育工程的基础和起点。

（2）家庭教育是全方位的教育，是儿童认识世界、进入社会的通道和桥梁。

（3）家庭教育是儿童身心健康发展的保证。

（4）家庭教育是儿童性格雏形形成的关键。

（5）托儿所、幼儿园家长工作的主要任务。

（6）托儿所、幼儿园家长工作的方式方法。

（7）社区学前教育的特点。

2、领会:

（1）影响家庭教育的诸因素及相互的关系。

（2）我国社区学前教育的发展。

（3）学前教育机构的社区工作。

3、运用:

（1）在日常工作中，你是如何做好托儿所、幼儿园家长接待工作的？

第五章

托幼机构的环境和设备

（一）考核知识点

1、托幼机构中物质环境的重要性。

2、托幼机构的园舍。

3、环境设备的配置原则。

4、托幼园所物质设备细目列举。

（二）考核要求

1、识记:

（1）儿童生活的保障。

（2）促进儿童身心健康。

（3）激发智力潜能。

（4）锻炼对环境的选择能力和判断能力。

（5）萌发爱护创造周围环境的意识。

（6）园所基地的选择。

（7）托幼园所物质设备细目列举。

2、领会:

（1）托幼园所配置的动态性和参与性。

（2）托幼园所配置的可持续发展性。

3、运用:

（1）尝试运用托幼机构的园舍配置原则来分析托儿所的现状。

第六章

学前教育机构中老师与幼儿的相互作用

（一）考核知识点

1、教师与幼儿相互作用的内涵及其发生的条件。

2、教师与幼儿相互作用行为的构成因素。

3、教师与幼儿相互作用的基本流程。

4、教师与幼儿相互作用的影响因素。

5、师幼相互作用的两个重要问题。

（二）考核要求

1、识记:

（1）教师和幼儿相互作用的内涵。

（2）师幼互动行为发生的条件。

（3）教师与幼儿相互作用行为的外显要素与内隐要素。

2、领会:

（1）教师与幼儿相互作用的影响因素。

（2）师幼相互作用中的控制问题。

（3）理想的师幼互动形态。

3、运用:

（1）运用教师与幼儿相互作用的流程说明你的和儿童的一次互动过程。

第七章

学前儿童体育

（一）考核知识点

1、学前儿童体育的功能。

2、儿童身体生长发育的特点和规律。

3、学前儿童体育的实施。

4、关于儿童“淬砺体育”。

5、幼儿健康教育。

（二）考核要求

1、识记:

（1）儿童身体生长发育的特点和规律。

（2）学前儿童保育保健。

（3）关于幼儿健康教育的概念和目标。

2、领会:

（1）体育是儿童生长发育不可或缺的条件。

（2）学前体育可以促进智力发展，可以促进大脑的生长和发育。

（3）学前体育可以影响个体的社会性和人格的发展。

（4）学前儿童童身体锻炼。

（5）幼儿健康教育和幼儿体育之间的关系。

3、运用:

（1）你如何看待在幼儿园中进行“淬砺体育”？

（2）根据你的教学经验谈儿童体育如何实施？

第八章

学前儿童语言教育

（一）考核知识点

1、学前儿童的语言发展。

2、儿童怎样学习语言。

3、学前儿童语言教育的基本观点。

（二）考核要求

1、识记:

（1）儿童语言发展阶段学说。

（2）儿童语言获得理论。

（3）学前儿童语言教育的基本观点。

2、领会:

（1）语言在儿童发展中的作用。

（2）儿童语言获得理论的发展趋势。

（3）学前儿童语言教育需要注意的两个问题。

3、运用:

（1）如何在现实的儿童语言教育中遵循儿童语言教育的基本观点，落实语言获得理论的发展趋势。

第九章

学前儿童认知教育

（一）考核知识点

1、学前儿童认知教育的基本问题。

2、学前儿童认知教育：不同的观点和方法。

3、关于儿童智力开发。

（二）考核要求

1、识记:

（1）皮亚杰理论及其认知教育观。

（2）当代认知心理学的观点。

2、领会:

（1）关于人类认知的本质。

（2）认知的个别差异。

（3）智力开发与认知发展。

3、运用:

（1）如何运用儿童认知发展的相关理论来解释儿童认知教育中的问题，如智力发展的好坏与快慢。第十章

学前儿童社会性教育

（一）考核知识点

1、社会性和社会性教育的意义。

2、社会认知的教育。

3、学前儿童社会性情感的发展与教育。

4、同伴关系和社会地位不利儿童的矫正研究。

5、学前儿童的亲社会行为和社会性能力的培养。

（二）考核要求

1、识记:

（1）社会性的内涵。

（2）社会认知的内涵。

（3）对他人、群体的认知和教育。

（4）对社会环境、社会现象的认知和教育。

（5）对社会规范与规则的认知和教育。

（6）社会性情感的发展。

（7）移情与与同情感、羞耻感、罪错感。

（8）同伴间的游戏。

（9）亲社会性行为的概念。

2、领会:

（1）社会性教育的意义。

（2）同伴交往的发展。

（3）幼儿的友谊。

3、运用:

（1）如何结合幼儿社会性情感发展的特点对其进行社会性情感的教育。

（2）结合实际谈谈如何促进幼儿间的同伴交往。

（3）亲社会性行为的培养。

第十一章

学前儿童道德教育

（一）考核知识点

1、学前儿童与道德。

2、儿童道德发展概况。

3、儿童道德发展的智慧条件和社会性刺激条件。

4、如何对学前儿童进行道德教育。

（二）考核要求

1、识记:

（1）杜威：儿童道德发展概况。

（2）皮亚杰：儿童道德发展概况。

（3）科尔伯格：儿童道德发展概况。

（4）儿童道德发展的动力。

2、领会:

（1）个体的智慧性发展水平是其道德发展的前提条件。

（2）社会性刺激条件与智慧发展条件一起促使儿童道德发展的具体实现。

（3）儿童道德发展的动力。

（4）学前儿童道德教育应避免成人化倾向。

（5）发展儿童的智慧，为提高儿童道德水平提供必要条件。

（6）道德知识的传授在儿童早期是必要的。

（7）幼儿园后期的道德教育应注意发展自律道德。

（8）对于不同年龄儿童应当采用不同水平的道德教育形式

（9）提供交往机会，利用游戏、童话、促进儿童道德发展。

（10）“培养一个儿童需要一个村庄”。

3、运用:

（1）如何对儿童进行道德教育。

（三）不考的内容

1、学前儿童与道德。

第十二章

学前儿童审美教育

（一）考核知识点

1、学前儿童的审美。

2、学前儿童的审美教育。

3、学前儿童审美教育的实施。

（二）考核要求

1、识记:

（1）审美欣赏。

（2）审美创造。

（3）学前儿童审美欣赏心理过程的描述。

（4）学前儿童审美创造心理过程的描述。

（5）审美教育及审美教育的特性。

（6）学前儿童审美教育的目标与内容。

2、领会:

（1）学前儿童审美及艺术的特征。

（2）审美教育与艺术教育的关系。

（3）审美感受力的培养。

（4）审美表现与艺术创造力的培养。

3、运用:

（1）学前儿童审美教育的实施。

第十三章

学前儿童的游戏

（一）考核知识点

1、游戏的发展性概念。

2、游戏对学前儿童发展的价值。

3、游戏与工作、学习的关系。

4、儿童游戏的发展。

5、幼儿园游戏活动的开展。

6、儿童游戏权利的保护。

（二）考核要求

1、识记:

（1）游戏的概念。

（2）游戏的特征。

（3）儿童游戏的年龄发展阶段。

（4）学前儿童游戏的分类。

（5）儿童游戏权利保护的有关规定。

2、领会:

（1）游戏可以促进儿童身体的生长发育。

（2）游戏可以促进儿童智力的发展。

（3）游戏可以促进儿童良好情绪、情感的发展。

（4）游戏可以促进儿童社会性的发展。

（5）游戏与工作的关系。

（6）游戏与学习的关系。

（7）幼儿园游戏活动现状及存在的问题。

（8）儿童游戏权利保护的意义。

（9）儿童游戏权利的社会保护。

3、运用:

（1）幼儿园游戏活动的开展。

（2）如何保护幼儿的游戏权利。

第十四章

学前课程

（一）考核知识点

1、学前课程的基本问题。

2、学前课程的理论基础和改革实践。

（二）考核要求

1、识记：

（1）学前课程的定义。

（2）学前课程系统的构成要素。

2、领会：

（1）学前课程的理论基础。

（2）我国幼儿园课程改革之路。

3、运用：

（1）结合学前课程的理论基础分析现实幼儿园的课程实践

第十五章

学前教育研究方法

（一）考核知识点

1、学前教育常用的研究方法。

2、学前教育研究方法的发展趋势。

（二）考核要求

1、识记：

（1）观察法。

（2）实验法。

（3）调查法。

2、领会：

（1）为行动而研究。

3、运用：

（1）尝试用观察法、实验法和调查法来做行动研究。

（三）不考内容

1、学前教育研究及其研究方法的意义。

2、学前教育研究的一般方法论。

3、学前教育的研究类型与研究过程。

4、人种学研究。

5、质化研究日益受到重视。

6、迈向多元研究方法。

第十六章

21世纪中国学前教育展望

（一）考核知识点

1、走出儿童教育的误区。

（二）考核要求

1、领会：

（1）超前教育的误区。

（2）儿童科学教育的误区。

（3）超前识字的误区。

（4）幼儿外语热的误区。

（三）不考内容

1、关于学前教育的理论发展问题。

2、中国学前教育展望。

三、有关说明和实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻落实，兹对有关问题说明如下：

（一）本书概览

本书是较具新意的一本教材，有著者和研究者较多的个人立场，很多分析切中要害。作为考试大纲，有些内容没有将其放入，但作为一个合格的儿童教育工作者需要具备这样一种看问题的眼光和能力，因此，建议应考者在学习过程中能全面去看，不只是为了考试而考试。

（二）关于考核目标的几点说明

为使考核内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出的考试内容基础上，对各章具体内容还规定了考核目标，这样考生自学与应考时有进一步明确考试内容和要求。社会助学者也能够更全面地有针对性地分层进行辅导，使考生更有效地学习。

命题严格按照考试大纲进行，不超出范围，同时安排好试题的知识能力层次和难度。

本大纲在考核目标中，按照识记、领会、运用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系，各能力层次的含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表述。

领会：在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理的区别和联系，并内化成自己的教育实践能力。

运用：在识记、领会的基础上，能对教育问题进行正确的阐述和分析，能运用所学知识思考与解决实际教育问题。

（三）使用教材

本课程使用教材为：刘晓东、卢乐珍著，《学前教育学》，江苏教育出版社，2004年。

（四）自学方法的指导

本课程内容较多，立意较新，研究性较强，应考者在自学时要注意几下几个方面：

1、在学习前，仔细阅读本课程的考试大纲及每章的第一部分考核知识点的有关内容。

2、认真学习考核知识的具体要点和内容，注意各知识点的能力层次和要求，以便在学习教材时做到心中有数，有的放矢。

3、在自学时要注意严格依据考试大纲进行，吃透每一个知识点，对基本概念必须深入理解，基本原理要牢固掌握，有机联系。

（五）对社会助学的要求

1、社会助学者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真学习和钻研自学教材，明确本课程的特点与学习要求，对应考者进行切实的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2、要正确处理基础知识与综合能力之间的关系，在全面辅导的基础上，着重培养和提高应考者的分析和综合能力。

3、要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的。社会助学者应指导应考者系统地学习教材，掌握全部考核知识点与考核要求，在此基础上突出重点。总之，要把重点学习与兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把应考者引向猜题、押题。

附录

题型举例

一、名词解释（每题4分，共5小题20分）

1、社会性

2、审美教育

二、选择题（每题1分，共15小题20分）

1、学前教育第一次被正式纳入国家学制的是（）

A、癸卯学制

B、壬戌学制

C、新学制

D、癸丑学制

三、填空题（每题1分，共15小题15分）

1、历史上第一部论述学前教育的专著是。

四、简答题（每题5分，共6小题30分）

1、简述学前课程系统的构成要素。

五、论述题（每题10分，共2小题20分）

1、结合课程的理论基础分析现实学校中的课程实践。

第四篇：信息管理概论作业答案1

一

1、知识管理的三要素是：组织、人、信息技术。对 2.知识管理技术如按过程分类，它包括 知识的生产、共享、应用和创新。对

3.马费成教授提出信息管理发展的四阶段说 对 4.钟守真教授提出信息管理发展的五阶段说 错 5.世界上第一台计算机是在1948年研制成功的 错 6.现代，信息管理人员更加技术化、专业化、专门化，他们在组织内部被称为CIO或CKO。对 7.技术手段说的代表人物是：霍顿 错

8.孔茨提出双因素理论 错

9.信息管理思想的发展过程中，国内比较尤代表的学者卢泰宏教授提出了三维结构理论 对

10.信息管理思想的发展过程中，尤以国外学者为代表，信息过程说的代表人物是：泰勒。对

11.信息管理思想的发展过程中，尤以国外学者为代表，管理职能说的代表人物是：莱维坦。错

12.中国各朝代都有专门记录和管理档案文书的官员，如司马光就是史官，负责这方面的事务。错 13.中国古代图书整理活动到清朝达到极致，代表性事件就是《康熙字典》的出版。错

14.中国古代倡导的信息管理方式是：五部分类法 错 15.古代信息管理时期的信息管理对象以纸制手抄本、印刷本为主 对

16.联合国教科文组织认定的图书馆四项职能是：保存人类文化遗产、社会信息流整序、传递情报、启发民智的文化教育。对

17.图书馆的出现将信息管理的目的发展到藏与用相结合。对

18.中国古代信息管理重心集中于藏。对

19.从19世纪末20世纪初开始，信息管理活动的重心开始向西方国家倾斜。对

20.古代封建社会的信息资源主要以文献信息资源为主。对 二

1、马斯洛提出需求层次理论。对

2、梅奥的人际关系学说起源于霍桑实验。对

3、管理过程学派的创始人是法约尔。对

4、安索夫的《公司战略》一书于1965年问世。对

5、经验管理学派的代表人物是戴尔。错6、1911年泰勒的《科学管理原理》一书出版。对

7、人们将泰勒称为“管理理论之父”、“过程管理之父”。错

8、信息科学的概念首先于1959年被美国宾夕法尼亚大学莫尔电子工程学院应用。对

9、法约尔于1916年出版了《工业管理和一般管理》。对

10、泰勒提出著名的“经济人”理论。对

11.韦伯的代表作是《社会组织和经济组织理论》。对 12 法约尔被称为“科学管理之父”。错

13、韦伯提出行政管理理论。对

14、韦伯是英国的一个社会学家和经济学家。错 15.申农创立“控制论”。对

16.韦伯的行政管理理论也称为“科层制”或“官僚制”。对 17.维纳创立“信息论”。错 韦伯被称为“组织理论之父”。对 三

基于宽带CDMA技术和计算机多媒体技术的移动通信系统技术尾于第二代移动技术。错

提供计算机间通过某种通信网络进行信息传送功能，属于OSI模型中的网络层。对

Internet所使用的协议是TCP/IP。对

世界上第一台电子计算机ENIAC诞生于1946年。对 第三代计算机用集成电路作为逻辑元件。对

存储器英文缩写为CPU。错 1875年美国人贝尔发明了电话。对 1937年，美国人莫尔斯发明电报机。对

1887年，德国物理学家赫兹第一次证实了电磁波的存在。对 1957年，前苏联发射了第一颗人造地球卫星。对

就是借助于现代信息技术，充分运用经济、人文等手段，对社会中存在的各种类型的信息资源及信息活动加以管理，以求最大限度地发挥它的作用，实现它的价值，并带来效益。1642-1643年，法国人帕斯卡发明了用齿轮运作的加法器。对

1962年，美国发射了世界上第一颗有源通信卫星——电星1号。

第五篇：农村文化产业概论作业1

农村文化产业概论作业一（第1章～第2章）

1．文化产业的概念是什么？文化产业有哪些类别？ 教材P3—P4 答：文化产业是指从事文化生产和提供文化服务的经营性行业。

文化产业基本可以划分为三类：一是生产与销售以相对独立的物态形式呈现的文化产品的行业（如生产与销售图书、报刊、影视、音像制品等行业）；二是以劳务形式出现的文化服务行业（如戏剧舞蹈演出、体育、娱乐、策划、经纪业等）；三是向其他商品和行业提供文化附加值的行业（如装潢、装饰、形象设计、信息咨询、文化旅游等）。

2．农村文化产业的发展遵循哪些规律？

教材P15 农村文化产业发展具有以下规律：（1）可以规模化生产。主要是指可以按照一定的工业化的标准对农业文化产品进行批量生产。如民间饮食、农村手工艺等；（2）可以市场化经营。主要是指农村文化产品具有商业性,大批农村文化产品要以市场为依托和市场中介送达消费者手中；（3）可复制性。农村文化产品必须进行标准化生产,确保公众享受到符合国家或地方标准和公众要求的高质量服务；

（4）具有创造性。就农村文化产业及产品所乘载的内容而言,它必须凝结当地人们的创造性劳动以及不断地深化与提升；（5）具有层次性。农村文化产业具有基础层(地方文化资源)、核心产业层(地方文化产品)和延伸产业层(如民族服饰设计中蕴涵的时尚文化)三个基本层次。农村文化作为一种新型产业，涉及文化和经济两个领域，这种边缘性和交叉性的特点，决定了研究这农村文化产业既要以经济的眼光看待文化,又要用文化的眼光看待经济。因此，农村文化产业是一种向消费者提供精神产品或服务的行业，要实现增殖,必须按工业标准组织生产、储存、分配。农村文化产业除了具有一般产业的属性之外,还具有鲜明的意识形态属性,必须把社会效益放在第一位。

3．简述农村文化产业的功能有哪些？

教材P15-16 从总的来看,农村文化产业具有经济功能、社会功能和政治功能。

（一）经济功能

所谓农村文化产业的经济功能是指通过农村文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，促进农民更新观念，带动农村经济更快发展，实现农业增产增值，优化产业结构，增加就业机会，提高农民收入，使农村通过适应现代消费来创造农村经济新的增长点。经济功能是农村文化产业的首要功能。

1、解决农民就业,增加农民收入

文化产业是解决我国就业的有效途径。

2、促进农村产业结构调整。

3、产业承接功能

农村经济的发展要靠创意产业来引领。

（二）社会功能

所谓农村文化产业的社会功能是指通过文化的熏陶和教育的方式，从根本上改变农民的生产方式、生活方式以及价值观念，提高农民的科学文化素质，帮助农民确立以和谐为目标的道德评判体系，丰富和提高农民的精神生活，促使农村社会逐步形成以和为真、以和为善、以和为美的风气，形成与社会主义市场经济相适应、与中华民族优秀传统道德相承接、与和谐新农村要求相吻合的道德体系。

1、休闲娱乐功能；

2、文化传承功能；

3、教育功能。

（三）政治功能

农村文化产业的政治功能是指农村文化产业通过繁荣农村物质经济、发展农村文化基地、满足农民双重需求、丰富农村文化生活的途径，正向影响农村思想政治工作的资金投入、1、繁荣农村物质经济，保证思想政治工作的顺利开展（农村社会的稳定）；

2、发展农村文化基地，推进思想政治工作的阵地建设 ；

3、满足农民双重需求，提升思想政治工作的对象群体；

4、丰富农村文化生活，生成思想政治工作的活动载体

4．从你所在地方来看，可能发展哪些文化产业？发展农村文化产业的意义有哪些？

随着社会的发展，农村产业结构逐渐开始部分的调整和转移，呈现出农村经济发展升级换代的趋势。农民从单纯向城里人提供肉、蛋、菜等“实物农产品”，到采茶戏、木偶戏、农家餐饮等诸多“文化农产品”登场，吸引着城里人趋之若鹜。农民渴望增收、城里人希冀返璞归真的愿望，可以形成了推动农村文化产业发展的合力。发展这些农村文化产业，有利于农村发展经济的同时，拓宽文化产业空间。

发展农村文化产业的意义：

（一）传承中华传统文化 ：

1、体现民族的精神和品格，2、扩大中华民族文化的影响力，3、保护民族文化遗产。

（二）促进农村文化建设：农村文化是指在一定的社会经济条件下形成的以农民为主体的文化，是农民的文化水平、思想观念以及在漫长的农耕实践中形成并积淀下来的认知方式、思维模式、价值观念、情感状态、处世态度、人生追求、生活方式等深层心理结构的反映，它表达的是农民的心灵世界、人格特征以及文明开化程度。总而言之，农村文化是农民精神状态的反映，是农民总体素质的表现。

（三）培育农村新型农民。

（四）构建和谐乡村。

5．什么是农业跨界理论？如何应用到农村文化产业中？

教材P31-33

6．城乡融合对农村文化产业发展的意义有哪些？

教材P42

参考：1.促进农村文化产业的发展，同时推进农村经济的发展 2.开拓农村文化产业市场具有重要的影响作用 3.促进农村文化的可持续发展和创新。

7．怎样激活农村文化消费能力？

教材P44

参考：必须加强文化基础设施建设，让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务，加快城乡文化一体化发展。从现实看，在广大农村，文化基础设施逐步建设完善之后，如何管好用好这些设施，调动农民参与文化活动的积极性，成为一个紧迫课题。

8．文化产业是如何促进人与自然和谐发展的？

教材P42

随着人类工业文明发展到新的历史阶段，人类社会与自然环境的矛盾不断积累，来自人口、环境、资源、生态等方面的压力越来越大，如何实现人与自然的和谐相处逐渐成为人们关注的重点。文化产业是以生产和提供精神产品为主要活动，以满足人们的文化需要作为目标，是指文化意义本身的创作与销售，狭义上包括文学艺术创作、音乐创作、摄影、舞蹈、工业设计与建筑设计。面对当今文化越来越成为综合国力竞争重要因素的新形势，必须以高度的文化自觉和文化自信，着眼于提高民族素质和塑造高尚人格，以更大力度推进文化改革发展，让人民共享文化发展成果。