第一篇：教学日历编写要求
武汉理工大学教学日历编写基本要求
（经2005年第5次校长办公会审定通过）
教学日历是任课教师科学安排课程教学进度，确保教学任务按时并保质保量完成的基本教学文件，是实施教学检查督导工作的重要依据，同时也是供学生了解教学进度和学习的重要参考资料。为保证教学日历的科学性与规范性，现就教学日历编写工作规定如下基本要求。
1、每学期独立设课的全部课程（包括实验课）均应编写教学日历。
2、任课教师要根据课程教学大纲要求、校历、课程表及任课班级的教学进程，统筹编写教学日历，并确保在课程表规定的教学起止周内完成全部教学任务。
3、教学日历需填写的项目包括：学院、使用班级或范围、任课教师姓名、课程名称、参考教材、序号、周次、节次、讲课时数、授课内容、其它内容等项目。教学日历文件样表请从教务处主页上下载，并严格按照规定的格式（纸张大小、字号、字体等）填写。
4、教学日历要以大节为单位填写，每大节的授课内容一栏要填写清楚所授内容的章节和主要的知识点，不允许将几个大节合并填写，授课内容各节要衔接，不得漏章漏节，主要知识点要简明扼要，突出重点。
5、附属于课堂教学的实验课要在教学日历“其它内容”一栏里做出说明，并详细说明实验的时间、内容、学时数和上课地点。
6、教学日历应在第一周内经教研室主任（或系主任）审核同意，学院主管教学的副院长批准，由学院教学办公室汇总放在学院网站上，并报教务处教务管理办公室备案（书面和电子文稿各一份）。
7、教学日历一经确定，要严格执行，确需改动要办理相关手续（改动手续同调课和停课）。
第二篇：JAVA编写日历实训心得
班级:**** 姓名：*** 学号：****10010127 java实验报告
实验7 日历
一、实验目的
1.掌握swt 的容器概念及使用方法。2.掌握swt 中的工具栏与菜单的使用方法。3.掌握swt 中的表格组件的使用。4.掌握swt 各种对话框的使用方法。
二、实验内容：简单日历系统的设计与实现。
三、实验步骤：1.简单日历系统的设计与实现
1)创建java 类。在“包资源管理器”中用鼠标右击项目“practical”，选择快捷菜单中 “新建”→“visual class”；在打开的“new java visual class ”窗口中，“源文件夹”的默认值是项目的文件夹，不需要更改，“包”栏中输入程序包的名称“ch7”。“名称”栏中输入类名“su”，在“style ”列表框中选择“swt”→“shell”，选中“public static void main(string[] args)”复选框，使之自动创建一个main 方法，单击“完成”按钮，一个含有gui 程序界面以及代码的编辑器窗口被打开。2)添加组件。用鼠标右键单击gui 程序界面的任何位置，在快捷菜单中选择“set layout”→“filllayout”。在“palette”面板中用鼠标单击“swt containers ”中的“viewform”，在程序界面sshell 中添加viewform 容器viewform。从pallete 工具栏中依次单击组件：toolbar 和table，在viewform 容器添加一个工具栏toolbar 和一个表格table，并在工具栏toolbar 中添加4 个工具栏按钮toolitem～toolitem3； 在表格中添加7 个表列tablecolumn～tablecolumn6。更改4 个工具栏按钮的text 属性分别为“上一年”、“上个月”、“下个月”和“下一年”； 更改7 个表列的text 属性分别为“日”～“六”，如图下所示。
（3）注意声明类的成员变量：calendar now=calendar.getinstance();int year;int month;4)为类“su”编写自定义的“重置”方法。在编辑器中编写代码如下：public class su { private shell sshell = null;// @jve:decl-index=0:visual-constraint=138,42 private viewform viewform = null;private toolbar toolbar = null;private table table = null;private calendar now=calendar.getinstance();int year;int month;private void createviewform(){viewform = new viewform(sshell, swt.none);createtoolbar();viewform.settopleft(toolbar);table = new table(viewform, swt.none);table.setheadervisible(true);table.setfont(new font(display.getdefault(), tahoma, 10, swt.normal));table.setlinesvisible(true);tablecolumn tablecolumn = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn.setwidth(60);tablecolumn.settext(日);tablecolumn tablecolumn1 = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn1.setwidth(60);tablecolumn1.settext(一);tablecolumn tablecolumn2 = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn2.setwidth(60);tablecolumn2.settext(二);tablecolumn tablecolumn3 = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn3.setwidth(60);tablecolumn3.settext(三);tablecolumn tablecolumn4 = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn4.setwidth(60);tablecolumn4.settext(四);tablecolumn tablecolumn5 = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn5.setwidth(60);tablecolumn5.settext(五);tablecolumn tablecolumn6 = new tablecolumn(table, swt.center);tablecolumn6.setwidth(60);tablecolumn6.settext(六);viewform.setcontent(table);} private void remove(calendar now){ int y;int year = now.get(calendar.year);int month=now.get(calendar.month)+1;case 2:{ if((year%4==0 && year%100!=0)||(year%400==0))y = 29;else y=28;break;} case 4:;case 6:;case 9:;case 11:y = 30;break;default: y=31;} now.set(year, month-1, 1);int d=now.get(calendar.day_of_week)-1;int switch(month){ l=d+y;string a[]=new string[42];for(int i=d,n=1;i 首先：toolitem 添加的事件响应代码为：toolitem.addselectionlistener(new org.eclipse.swt.events.selectionlistener(){ public void widgetselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){ year--;now.set(year, month-1, 1);remove(now);} public void widgetdefaultselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){} });其次：为toolitem1 添加的事件响应代码为： toolitem1.addselectionlistener(new org.eclipse.swt.events.selectionlistener(){ public void widgetselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){ month=month-1;if(month==0){ year--;month=12;} now.set(year, month-1, 1);remove(now);} public void widgetdefaultselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){ } });再者：为toolitem2 添加的事件响应代码为：toolitem2.addselectionlistener(new org.eclipse.swt.events.selectionlistener(){ public void widgetselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){ month=month+1;if(month==13){ year++;month=1;} now.set(year, month-1, 1);remove(now);} public void widgetdefaultselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){ } });最后：为toolitem3 添加的事件响应代码为：toolitem3.addselectionlistener(new org.eclipse.swt.events.selectionlistener(){ public void widgetselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){ year++;now.set(year, month-1, 1);remove(now);} public void widgetdefaultselected(org.eclipse.swt.events.selectionevent e){ } });（6）、为了初始化表格中的月历，修改类的createsshell()方法代码如下： private void createsshell(){ sshell = new shell();sshell.settext(日历----苏建);sshell.setfont(new font(display.getdefault(), tahoma, 14, swt.normal));sshell.setforeground(new color(display.getcurrent(), 255, 0, 0));sshell.setsize(new point(435, 313));createviewform();sshell.setlayout(new filllayout());year = now.get(calendar.year);month=now.get(calendar.month)+1;now.set(year, month-1, 1);remove(now);}}（7)运行程序。选择菜单“运行”→“运行方式”→“3 swt 应用程序”，程序运行结果 如下图所示：使用几个工具栏按钮的结果如下： 四、实验总结及感想： 刚开始学习java，感觉很多东西都没搞懂，特别是面向对象这本书，真的没搞懂，前面讲的一些简单的面向对象思想，都有一定的道理。书上说到一切物体都可以说是对象，也就是说什么东西都可以看成是一个对象。面向对象三大基本特征：继承，封装，多态。其实，之前我就看了一些关于c++和c的一些面向对象的知识都跟java面向对象相类似。例如：继承就是子类继承父类重写了父类中的公共方法。封装就是把程序的信息隐藏起来，有点抽象。多态就是同一消息，不同体现方式。java面向对象思想就是把所有的东西看成是一个对象，对该对象进行程序设计。该对象拥有属性和行为。通过最近的实训我认识到java是个很好的开发平台，我应该好好的学习它的基本知识，为将来开发软件提供更好的前提条件。篇二：java万年历课程设计实训报告 成绩： 本科专业实训报告 课题名称：java万年历设计 院系专业：信息工程学院通信工程专业学号姓名：0967119104李少华 指导教师：赵建峰 完成日期： 四 报告正文 一、简介 （1）选题依据：本次课程设计为自选题。思考一段时间后，我决定做一个万年历的设计。主要考虑到自己java课程基础内容掌握并不是很扎实。而而对于设计一个万年历程序，由于其功能简单设计也相对较易，并且通过设计这样的一个日历小组件，也能使自己对java的一些基础知识掌握的更加牢固。（2）课题基本内容：这个项目是一个简单的java万年历，可以实现年份为四位数的公历日期的查询，并且在相应的日期做备忘录，以及可以显示当前的系统日期以及时间。 二、主要问题 （1）各个jpanel的布局问题。本程序中有五个jpanel。如何使各个容器的布局合理是首要关心的问题；（2）所选月份天数的算法； （3）所选月份第一天为星期几的算法；（4）输出所选月份该月日历的算法； （5）在选择项中加入showmessagedialog的问题。 三、研究方法 （1）各个jpanel的布局问题：针对这个问题，使用borderlayout类。这是一个布置容器的边框布局，它可以对容器组件进行安排，并调整其大小，使其符合下列五个区域：北、南、东、西、中。每个区域最多只能包含一个组件，并通过相应的常量进行标识：north、south、east、west、center。当使用边框布局将一个组件添加到容器中时，要使用这五个常量之一。 （2）所选月份天数的算法：用if语句实现。一三五七八十二月份为31天，四六九十一月份为30天，对于二月份进行闰年与非闰年的讨论。 （3）所选月份第一天为星期几的算法：使用get(calendar.day_of_week)函数实现。 （4）输出所选月份该月日历的算法：算出所选月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并从该日起一次输出天数直到月底。从前面的空格开始算起，把第一天的星期数字减去1后即为此天在该序列中的序号，从此天开始算，利用该序列的序号对6取余得0换行，即可完整的输出该月的日历。（5）在选择项中加入showmessagedialog的问题：在本程序中，首先定义了关于“版本说明”的适配器，在这个类中定义了这个选择项的actionperformed 方法。其次，在主程序中为“版本说明”选择项加一个监听器，监听器中调用了刚才定义的适配器。最后，同样在主程序中详细说明actionperformed 方法。 四、数据分析 package wannianli;import java.awt.*;import java.awt.event.actionevent;import java.awt.event.actionlistener;import java.awt.event.mouseevent;import java.awt.event.mouselistener;import java.io.bufferedreader;import java.io.bufferedwriter;import java.io.file;import java.io.fileinputstream;import java.io.filenotfoundexception;import java.io.fileoutputstream;import java.io.ioexception;import java.io.inputstreamreader;import java.io.outputstreamwriter;//import java.sql.date;import java.text.dateformat;import java.text.simpledateformat;import java.util.calendar;import java.util.date;import javax.swing.icon;import javax.swing.jbutton;import javax.swing.jdialog;import javax.swing.jframe;import javax.swing.jlabel;import javax.swing.jmenu;import javax.swing.jmenubar;import javax.swing.jmenuitem;import javax.swing.joptionpane;import javax.swing.jpanel;import javax.swing.jscrollpane;import javax.swing.jtable;import javax.swing.jtextarea;import javax.swing.jtextfield;import javax.swing.table.defaulttablemodel;public class wannianli extends jframe implements actionlistener, mouselistener { private calendar cld = calendar.getinstance();private string [] astr = {星期一, 星期二, 星期三, 星期四, 星期五, 星期六, 星期日};private defaulttablemodel dtm = new defaulttablemodel(null,astr);private jtable table = new jtable(dtm);//装日期的表格 private jscrollpane sp = new jscrollpane(table);private jbutton blastyear = new jbutton(上一年);private jbutton bnextyear = new jbutton(下一年);private jbutton blastmonth = new jbutton(上月);private jbutton bnextmonth = new jbutton(下月);private jtextfield jtfyear = new jtextfield(5);//jtfyear年份显示和输入文本框,允许编辑单行文本 private jtextfield jtfmonth = new jtextfield(2);//jtfmonth月份显示文本框 private jpanel p1 = new jpanel();//装入控制日期按钮的篇三：时钟日历设计java实验报告 佛山科学技术学院 《可视化编程技术》课程设计报告 时钟日历设计 学生姓名： 学 号： 年级专业： 指导老师： 学 院： 广东★佛山 提交日期：2014年6月 目 录 1.前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 2．概要设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.1 开发环境 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.2 时钟日历功能 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.3 界面设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.4 类的框架结构图 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 3.详细设计 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.1 使用的java类的说明 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 3.2 类的主要方法 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.1 设置3个按钮 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6 3.2.2 日历、时钟、界面的绘制 „„„„„„„„„„„„„„„„„7 3.2.3 导入素材文件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 3.2.4 设计总体认识 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 4.运行结果„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 5.测试分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 5.1 程序运行情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 5.2 程序异常处理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12 6.源程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„23 设计总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„24 摘要：该程序是一个图形界面的简单的java时钟日历，具有良好的界面。该程序可以自动获取系统日期和时间。还可以翻看万年历，在点选日期的时候会有音效。程序中还有个会移动的图形条，在右侧则有一个时钟图形，会跟着实时时间动。下方三个按钮可以播放一个声音，play则播放一次，loop则循环播放，stop则停止播放声音。 关键字：java、日历类、时钟类、声音类、方法、事件 1 前言 随着科学技术的不断发展，计算机已经成为我们工作学习和生活中不可缺少的工具。文本编辑器是个人计算机最司空见惯的应用程序了，在学习了java语言之后，我决定使用java语言编写一个简单的计算器，可以实现简单的运算功能，满足日常基本的工作学习和娱乐需要。 java是由sun公司开发的新一代纯面向对象的网络编程语言。其目标是建立一种在任意种机器、任一种操作系统的网络环境中运行的软件，实行所谓的“程序写一次，到处运行”的目标。正因为如此，java已成为当今internet上最流行、最受欢迎的一种程序开发语言。java开发小组把java按特性分为基本版、移动版、企业版，每个版本有一个软件开发包。java基本版本叫java 2标准版（java 2 standard edition,j2se）,它包含建立java应用程序或者是applet所需的应用程序编程接口（api）。java 2移动版（the java 2 mobile edition，j2me）包含创建无线java应用程序的api。还有java 2企业版（the java 2 enterprise，j2ee）是j2se的增强版本，包含建立多层架构应用程序api。 java语言是由c++语言发展起而来的，是一种彻底的面向对象的程序设计语言。作为一种纯面向对象的程序设计语言，它非常适合大型软件的开发。java语言去掉了c++语言的一些容易引起错误的特性。java语言的特点有：面向对象、跨平台、安全性、多线程和图形功能强。 莱西市机械工程学校教案编写要求 一、教案的含义 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 二、编制程序 教案编写应充分发挥备课组集体备课的力量，分五个步骤进行操作。主备人研读教学大纲、教科书等材料（文本、资料、学情）——先行编写——说课讨论——修改完善——审核定稿。 三、教案的构成要素 1、教学目标。 2、教学内容。通过认真备课选定适当的教学内容，需考虑是否有利于完成教学目标，是否能提高学生的积极性及符合学生的实际情况等问题。 3、教师的教学活动。教师在授课中的行为，如板书、讲解、演示、提问、强化等活动，要在教案上写明。 4、学生的行为。在编制教案时，要预想学生的学习活动，还要准确把握学生的实际情况。另外，教学活动是在师生的相互作用中发展的，教师的行为会引起学生行为的变化，学生的行为也反馈给教师，用以调整教师行为，因此，编制教案要把教师行为与学生行为结合起来考虑。 5、教学媒体。在教案中应写明将要使用的教学媒体，以及 媒体使用的恰当方式。 6、时间分配。要注明每个教学活动的时间长度，将教学形式结构化。这样有利于控制教学过程的每一个环节，并使教案更具有实效性和针对性。 四、教案的编写要求 教案的组成：课题、课型、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学工具、教学过程、板书设计、教学反思十一项内容。 （一）课题：说明本节课名称 （二）课型：说明是新授课，习题课、还是复习课 （三）课时：说明几课时 （四）教学目标 说明本节课所要完成的教学任务。应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测。一般分为了解、理解和掌握三个层次。根据教学大纲确定本节课相应的目的和要求，根据具体需要，还可以增加“识记”，如识记某些重要的概念、公式、定理、结论等。 （五）教学重点 说明本节课所必须解决的关键性问题。不仅要有知识内容的重点，还要有学生技能发展的重点。一般为1-2个，也就是要求学生掌握的内容。属于重点的教学内容，应该在教案和教学中体 现出来。如：在教案中所占的篇幅应相对较多，讲授时所花的时间最多，投入的精力最大，采用的方法最为恰当等。这就是我们平时所说的“突出重点”。 （六）教学难点 说明本节课的学习时易产生困难和障碍的知识点。要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。如：在教案中应体现出方法的针对性、灵活性和有效性，在讲授时所花的时间相对较多，投入的精力相对较大。 （七）教学方法 说明本节课教学过程中使用的教法和学法。不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。常用的教学方法一般有讲授法、谈话法（提问、问答）、案例分析法、演示法、实验法、练习法等。为了提高课堂教学效果，提高学生学习的积极性、建议设计师生互动环节。 （八）教学工具：说明本节课教学过程中使用的辅助工具 （九）教学过程 说明教学进行的内容、方法步骤。这部分是教案设计的重点，必须写得具体。要注重创设问题情境引导学生的学习，把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序，还要有具体的教学方法，尤其是指导学生学习的方法、手段。要重视组织学生自主、合作、探究学习，以及引导学生讨论、交流、评价。活动的安排要明确，教学过程中必须要有练习的设计，并安排当堂训练，练习后要及时评价，反馈矫正。 练习的难度要有层次，对难度大的要给出标识，加强基础训练。教学过程后期师生共同进行小结与评价。教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑，以进一步突出重点和突破难点。 教学过程一般可以分作以下七个环节： 1、组织教学：其目的是使学生有组织地进行学习，自觉遵守纪律，从而确保教学工作正常而有序地进行。组织教学亦应贯彻于此后的各教学环节之中。 2、出示目标：其目的是让学生明确学习目标，有针对性的学习。 3、导入新课：通过对已学知识进行复习、巩固、加深，有目的的加强新旧知识的联系，使原有的知识再现为学习新课而必需的知识，进而引入新课，并设法激起学生对学习新课的兴趣和动机。 4、讲授新课（“633”教学模式、“723”实训模式运用）：这是教学过程的重要组成部分，旨在使学生掌握新知识和发展新能力。教师在讲授时，根据新旧知识的联系，运用有关的教学原则和教学方法，用清晰的表达，条理的板书，将本课的内容、要点，准确无误地传授给学生并指导他们进行学习。讲授新课是整个教学的主干部分，占用时间最多，一般以占用一堂课的1/3～1/ 2时间为宜。 5、目标检测：是为了加深对本节课所学内容的理解，检查学生理解、掌握的情况，检测目标的达成度，发现问题及时弥补，使所学知识得到及时巩固，并形成一定的技能，也为完成课外作业做好准备。目标检测要做到重点突出、纲目分明，切忌简单重复，宜控制在5～10分钟内。 6、归纳小结：由师生一同归纳本节课所学的知识内容，采用教师提问、学生总结复述、当堂作业练习等方法，重点点评学生表现情况，让学生谈收获（知识、能力方面）。 7、布置作业：目的在于进一步巩固所学知识，培养学生独立工作的能力。布置课外作业时，要求应明确具体，内容要具有典型代表性。作业的类型主要有：阅读参考书和专业文献；背诵需要熟记的定义、公式或词句等；熟记有关事实、概念、定理、公式和法则；演算习题，解答问题，完成作文或实验报告；预习和复习教材的有关内容；进行各种技能、技巧的锻炼，社会调查、实地测量等等。 布置作业应遵循的要求：（1）内容要符合教学大纲的要求，并具有代表性；（2）分量适当，难易适度；（3）要向学生提出明确要求，并规定完成的时间。 上述七个环节只是教学过程的基本环节，也是编写教案的基本环节，但并非所有教学都必须经过这七个环节，教师在设计教学时可以参考选用，不可一味地生搬硬套。 （十）板书设计：说明上课时准备写在黑板上的内容及版块 设计，主要为本节课重点及核心内容。 （十一）教学反思：即对教学的结果进行反思，它常常以“教学后记”或“心得体会”的形式反映出来。每一次课下来，总有许多成功和不足的地方。长期坚持教学反思，是许多优秀教育家的一条成功经验，因为教学反思有利于改进教学、提高教学质量。教学反思，一是要遵循“及时性原则”，即及时记录教学的得与失；二是要亲笔记录。 五、教案模板 见附件1。 莱西市机械工程学校 2014年12月12日 岗位职责编写要求 1、岗位职责应该涵盖该工作岗位的大部分工作内容和主要工作任务。 2、岗位职责的编制结果是对该岗位主要工作内容和工作任务所进行的拆分和罗列，坚持简单、清晰和有效的原则。一般情况下，可以选择采用三种排序方式： 第一种，按照拆分后的工作任务对工作岗位的重要程度来排序。重要程度的参考指标包括：工作任务在整个岗位职责中所占工作量的大小；完成工作任务的难易程度；工作任务的技术含量；资源要求和实施风险等； 第二种，按照工作任务的先后完成顺序来排序。某一工作岗位从时间顺序上先做什么，该工作任务条款就写在前面，后做什么，工作任务条款就写在后面。有些基层工作岗位多采用这种排序方法。 第三种，按工作任务的性质来排序。把一个工作岗位的职责分解出的工作任务分别归类，第一类是具有“决策属性”的工作任务，包括：规划目标、制定战略、发布命令、草拟政策和规则、批准工作任务和文件等属于高层次的工作内容，排在最前面。第二类是具有“管理属性”的工作任务，包括管理的一般职能：计划、组织、指挥、控制和协调工作；工作事项的统筹和沟通工作；培训教育工作等，排列在第一类后面。第三类是具有“执行属性”的工作任务，包括对一些物态的管理工作，和一些纯粹的事务性工作，它们一般列在最后。 3、各岗位的职责编写不少于6条。 4、各部门的岗位职责的填写依据各部门定岗定编方案规定的岗位来填写。 陕西科技大学教案编写要求 2013-07-11 14:59 教务处 一、教案的涵义 (点击： 73) 教案是教师根据课程教学大纲和教材内容，针对不同层次，不同专业学生，就每一个知识点或知识群，结合学生实际而进行思考设计，周密地组织，指导学生学习活动而编写的具体教学方案。 教案是具体讲课方案，是实施教学的主要依据，是授课教师教学思想，教学组织能力，教学方法的重要体现，是教师教学经验的结晶。它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路和教学经验，反映了教师掌握教学大纲、熟悉教材、充实知识的程度，反映了教师了解学生，准确把握教学方式方法的程度。 二、编写教案的意义 1、理清授课思路，指导教学实施，保证授课质量。 2、积累素材，总结经验，提高水平，改进工作。 3、有利于课程建设，有利于提高教学水平，加强教学质量监控。 三、教案的基本内容 教案的基本内容包括章、节（或课题、单元）名称、授课学时、目的要求、重点、难点、教学组织(教学方法、教学手段)、课后作业（包括课后复习预习内容）、授课小结和教学内容等。 教学目的要求：简要注明大纲要求掌握、熟悉、理解、了解的内容，备课中考虑课堂教学目标,使学生通过本次课堂的学习，达到预期的效果。 重点、难点:是指通过对教学大纲，教材和主要参考资料的研析，确定课程教学或课堂教学知识信息的总和及其重点、难点，教师在备课时要详细列出。 教学组织：是教案的总体设计，要对课堂每一环节进行设计，制定出具体方案。 1）教学方法：教学中，教师不应仅是传授知识和技能，更重要的是教会学生主动学习和掌握知识的能力和方法。教师授课可采用多种方法，如讲授法、讨论法、演示法、练习法(习题或操作课)、案例法等等。既 可以采用单一的教学方法,也可以是几种教学方法的综合运用.2）教学手段：指教具和多媒体的使用，包括实物、多媒体、影像、课件、标本、挂图、模型等。 课后作业（包括课外复习预习内容）：针对本次课程的重点，制定相应符合学生实际水平的作业，包括利用网络优质教学资源进行课程预习和复习，培养学生自主学习能力。 授课小结：根据学生课后学习的效果进行填写。进行课后评价与反思等。包括课前教学设计中，预期的教学目标是否达到？采用的教学方法和手段是否适合学生？是否达到了最佳效果？是否需要进行适当的改进？教学难点设置是否准确？应当如何修正和改变等。 教学内容：教案的主体部分，是教师根据教学大纲的规定展开的具体详细教学实施方案，是教学大纲的分解、细化、组织和发挥，是教师对课堂讲授内容的具体组织和表达。 四、教案的编写要求 1、教案作为教学实施的文件，应在充分备课的基础上对教学目的、重点、难点及教学方法等做出具体的设计。 2、教案的编制可以按照一个章节撰写，也可以按一次授课学时撰写，也可以按照一个教学内容(知识单元)撰写，教师应当根据课程性质选择相应的撰写方式。 3、教案除反映教学内容外,还应反映教学方法及课堂教学组织方法。教师应注意教案的积累和保存。 4、教师撰写教案时，措辞要准确，用语要规范，图表要清晰。 5、教案不是教学大纲、授课计划的翻版，也不是教材、参考书的翻版，也不等同于多媒体课件和讲稿，不得将教案写成教学大纲或教学进度表。讲稿所承载的是知识信息，教案所承载的是课堂教学的组织管理信息。 6、提倡每位教师的教案写出有自己风格、特点的教案。 附件【陕西科技大学教案.doc】第三篇：教案编写要求
第四篇：岗位职责编写要求
第五篇：教案编写要求
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