英语口语中常见错误案例及分析(上)

第一篇：英语口语中常见错误案例及分析(上)

纠正英语口语中的常见错误（上）来源：西雅图英语官方网站

[错误一] Although„, but„缺一不可。

[纠错] 汉语里面的表示转折意思的时候，喜欢说“虽然„，但是„。”但是在英文里，往往一句话只用一个表示转折的词语，也就是用了Although，就不要再用but，或者直接用but表示转折。不过总的来看，Although要比but更加正式一些。

[例句] Although Nancy does not like her boss, she likes going to work anyway.或者Nancy does not like her boss, but she likes going to work anyway.虽然楠茜不喜欢她的老板，但是她还是想去上班的。

[错误二] many 和 much意思都一样，我想用哪个就用哪个。

[纠错] “many” 用来修饰可数名词的复数形式,如 “pieces of chalk, erasers, desks, bowls of salad, dollars, books, people, apples”等等。而 “much” 是用来修饰不可数名词的,如“chalk, mud, salad, money, knowledge, time, food”等等。这两个词的意思都是许多的意思，但是修饰的名词有区别，不要混淆。我们还可以用更加口语化的lots of 来代替many，用a lot of 来代替much。意思都是一样的。

[例句] I made many food for the dinner, such as pizza, baked chicken, and some banana bread.我为今天的晚餐准备了很多吃的，有披萨、烤鸡还有香蕉包。

[错误三] 我可以按照照汉语的顺序来表达英语。

[纠错] 中文和英文的句法和词序有许多不同，因此，很多人习惯用汉语的思路去思考并且直接译成英文时，就会出现错误。比如：昨天晚上我和男朋友一起去看了《变形金刚2》的电影。很多人喜欢说成I and my boyfriend went to see Transformer2 last night.但是，英语的顺序应该是把“I”放到后面，应该是“My boyfriend and I…”。这就是英语和汉语表达习惯的明显区别，一个是把我放在他人后面，一个是把我放在第一。还有些朋友喜欢用“with”这个词表示“和”的意思，却也按照中文的顺序说成“I with my boyfriend went to see Transformer2 last night.”。这也是一种Chinese English的错误表达。正确的英语表达应该是 do something with somebody才对。

[例句] I went to see Transformer2 with my boyfriend last night.或者 My boyfriend and I went to see Transformer2 last night.昨天晚上我和男朋友一起去看了《变形金刚2》的电影。

[错误四] 表达“„之后”就要用“„later”。

[纠错] 很多人都只知道在英文表达里“„之后/以后”可以用later来表达，但是在某些时候这种表达就是错误的。如果你表达“从现在开始的某段时间以后”时，我们必须用“In +某段时间”，而不能用“某段时间+later”。从语法的角度来讲，in使用在将来是，而later是用在过去时。这样大家就清楚多了吧！

[例句] I will try my best to become a qualified Sales Manager of Seattle English in five years.我会尽力让自己在五年之后当上西雅图英语的销售经理的。如果改成过去时态可以说：I worked very hard at that time and became a qualified Sales Manager five years later.我那时候工作非常努力，五年之后就当上了销售经理。

[错误五] 想表达“怎么样”就用“How”准没错！

[纠错] 上小学时大家就学过what是什么, how 是怎么样，where是哪里。这三个词理解

起来非常简单。后来学的英语越深，发现用法没有这么简单了，尤其是how这个词。生活中，我们常常会在问别人的看法是说“你觉得***怎么样？”有些人喜欢说“How do you think about/of ***?”的确，How的意思是怎么样，但是用在这句话里就不对了。我们询问对方意见的时候正确的说法应该是“What do you think about/of ***?”或者 “How do you like ***?”所以，有时候How不是唯一能表达怎么样的词语了，哈哈![例句] What do you think of the new Marketing Director?/How do you like the new Marketing Director? 你觉得新来的市场总监怎么样？

第二篇：地税征管案例分析中常见的错误

案例分析中常见的错误

一、罚款

1、是否履行罚前告知

2、违反“税务登记、账薄设置保管、备案制度、银行账号、税控装置”等规定是否责令限期改正

3、违法行为是否超过5年

4、是否违反“一事不二罚”原则

5、对罚款采取强制执行措施是否过了复议和诉讼期限（复议：60日，诉讼：3个月）

6、构成犯罪是否只罚款、不移送

7、税务所是否超越权限（罚款2000元以下）

8、加罚3%的罚款

9、当场做出的处罚决定是否符合规定（公民：50元；法人及其他组织：1000元）

10、当场收缴是否符合规定（简易程序做出；20元,不当场收缴事后难以执行;被罚人向指定银行缴纳罚款有困难并申请当场缴纳）

11、罚款金额是否符合规定

二、税收保全措施

1、一般是在规定的纳税期限之前采取（检查期间）

2、范围是已办理税务登记的纳税人，不能对扣缴义务人、未办证的、临时的、未报验的、不生产经营的采取；

3、必须经县以上税务局（分局）局长批准

4、必经程序：违法认定――提前清税――纳税担保――税收保全

5、扣押的价值不得过高（相当于――不是等于，而是大体一致）

6、保全解除：1日

7、纳税担保：纳税担保书、财产清单、担保资格，两方签字税务机关确认

8、查封使用清单；扣押使用收据。

三、强制执行措施

1、范围是从事生产经营的纳税人、扣缴义务人、纳税担保人。

2、程序：认定逾期――限期缴纳――强制执行

3、对象：税款、滞纳金及特定情况下的罚款

4、必须经县以上税务局（分局）局长批准

四、第三十七条

1、未办证的、临时的、未报验的2、扣押期限：15日（特殊情况可缩短）

3、直接扣押，拍卖时必须经县以上税务局（分局）局长批准

五、对采取税收保全、强制执行的限制

1、不得扣押维持生活必需的住房和用品，5000元以下的其他生活用品不采取

机动车辆、金银饰品、古玩字画、豪华住宅或者一处以上的住房不属于。

2、其他财产：纳税人的房地产、现金、有价证券等不动产和动产

3、权力使用：法定的税务机关

4、扣押查封价值：包括税款、滞纳金和扣押、查封、保管、拍卖等费用

参照同类商品的市场价、出厂价或者评估价估算

5、拍卖机构――代为销售――限期处理――税务机关变价处理——国家规定收购单位收购

6、剩余：3日内退还

六、税款追征

1、税务机关责任：3年，不得加收滞纳金，适用法律法规不当或执行行为违法

2、纳税人计算错误：非主观故意，一般3年，特殊5年（10万元以上），加收滞纳金

3、偷、骗、抗税的，无限期。

七、税款退还

1、税务机关发现的：10日内，不加算利息

2、纳税人发现的：三年内申请，30日内退还，加算利息

3、利息：当天中国人民银行规定的活期存款利率

4、加算利息不包括依法预缴税款形成的结算退税、出口退税和各种减免退税

五、复议

1、是否在60日内提出，5日内受理

2、是否拥有管辖权，不能越级，没有管辖权是否转送或告知

3、复议前置：征税行为、不予审批减免税或者出口退税、不予抵扣税款、不予退还税款。

4、方式：书面或口头

六、其他

1、不加收滞纳金：因税务机关责任、缓缴期间

2、赔偿：直接损失、税务人员行使职务造成的、索赔时限2年

3、逃避追缴欠税罪：1万元，无法追缴，主体是纳税人

4、税务检查权（8项）：查账权、场地检查权、责成提供资料权、询问权、运输和邮政企业查证权、查询存款账户权、保全和强制权、相关单位和个人的调查权

5、收据：收取保证金、罚款、没收违法所得、扣押、调回空白发票查验

6、清单：查封、调账检查

7、偷税：（四种）①伪造、变造、隐匿、擅自销毁账薄、记账凭证不缴或少缴税款的，②在账薄上多列支出或者不列或少列收入不缴或少缴税款的，③通知申报而拒不申报不缴或少缴税款的，④虚假的纳税申报不缴或少缴税款的偷税罪：①以上四种，金额1万元以上，比例10%以上

②因偷税给予两次处罚又偷税的③多次偷税未处罚的，应按累计数额计算

8、抗税：①只能是个人，单位不能构成抗税

②拒不缴纳税款的――抗税（罪），阻碍税务人员执行公务的――妨害公务罪

③情节轻微：未使用暴力或暴力程度极轻，（如仅限于一般的推搡）；威胁方法仅限于一般的词语；不是指抗税的数额

时间

1日：解除保全

2日：当场收缴罚款：执法人员――2日税务机关――2日银行

3日：①处罚听证提出；②税务管理责令改正；③诉讼告知当事人参加；③强制执行后余款退还；税务听证回避；移送案件批准、立案监督、受理决定、复议决定；

5日：①复议申请受理；②诉讼起诉状送达被告、③答辩状送达原告；④按日申报；许可听证提出；

7日：①听证通知书送达；②复议申请书副本送达；③复议依据不合法，转送有权机关；④诉讼受理；⑤个所申报；⑥

10日：①扣缴义务人设账；②复议，被申请人书面答复；③诉讼，被告提出答辩状；④纳税申报；⑤上诉，裁定书；⑥退还，税务机关责任；⑦赔偿受理；⑧《外管证》缴销；⑨延长一般许可决定期限；颁发送达许可期限；审理委员会办公室；

15日：①设立账薄；②报送备案；③注销税务登记；④开立、变更存款账户；⑤遗失税务登记证件；⑥减免税变化报告；④限期缴款通知书最长期限；⑤诉讼：经复议后诉讼；；⑥上诉，判决书；⑦组织税务听营业税申报（2009）证；⑧企业所得税预缴申报；⑨缴纳罚款；○；延长集中办理许可决定期限；

20日：批准延期缴纳；做出一般许可决定期限；下级许可审查期限；组织许可听证；

30日：①复议：有权对依据规定的处理；②复议延长；③办理税务登记；④变更税务登记；⑤扣缴税款登记；⑥《外管证》一般有效期；⑦退还：纳税人发现的；⑧其他机关结果反馈；⑨调账检查：当年归还；

11发包或出租报告；公告送达文书；许可届满申请；○12重新核定定额；○13税⑩企业所得税中间终止申报；○

务机关在接到重新核定定额申请30日内给予答复；

40日：案情特别复杂；

45日：①赔偿决定；做出集中办理许可决定期限；

60日：①提出复议申请；②做出复议决定；

180天：外出经营办理税务登记；《外管证》有效期；

1个月：阻止出境时限；审理委员会；

2个月：给付赔偿；诉讼终审判决；

3个月：①延期缴纳；②直接提起诉讼；③经复议后赔偿诉讼；④调账检查：以前归还；⑤非正常户证件失效；诉讼一审判决；

4个月：企业所得税年终汇算清缴；

6个月：检查保全最长时限；

1年：诉讼不知听证权最长逾期；撤销权时限；停业期限；定额期限；

2年：①赔偿申请时效；②不予行政处罚（税务5年）；

3年：①税款追征：10万元以下；②税款退还时限；关联企业调整（一般）；

5年：①发票存根联和登记薄保存年限；②税款追征：10万元以上；③不予行政处罚（税务）；

10年：①账薄保管期限；②关联企业调整（特殊）；撤销权消灭；

滞纳金：2001年5月1日前2‰,2001年5月1日后0.5‰

加收罚款：3%

简易程序：公民50元，法人和其他组织1000元以下罚款

听证程序：公民2000元，法人和其他组织10000元罚款

阻止出境：个人30000元，企业20万元；

欠税数额较大：50000元以上

举报奖励：一般5%重大10%最大10万元

行政处罚的种类：①警告；②罚款；③没收违法所得、没收非法财物；④责令停产停业；⑤暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照；⑥行政拘留；⑦法律、行政法规规定的其他行政处罚。

行政处分的种类：①警告、②记过、③记大过、④降级、⑤撤职、⑥开除

税务行政处罚的种类：①罚款、②停止出口退税权、③没收违法所得和作案工具、④提请吊销营业执照、⑤收缴发票或停售发票、⑥

不予行政处罚：①不满14周岁；②精神病人不能辨认或控制自已行为时；

减轻行政处罚：①满14周岁不满18周岁；②主动消除或者减轻违法行为危害后果的；③受他人胁迫有违法行为的；④配合行政机关查处违法行为有立功表现的；

实施时间：

中华人民共和国行政诉讼法1990年10月1日1989年4月4日

中华人民共和国国家赔偿法1995年1月1日1994年5月12日

中华人民共和国行政处罚法1996年10月1日1996年3月17日

中华人民共和国行政复议法1999年10月1日1999年4月29日

中华人民共和国行政复议法实施条例2007年8月1日2007年5月23日

中华人民共和国行政许可法2004年7月1日2003年8月27日

中华人民共和国税收征收管理法2001年5月1日2001年4月28日

1993年1月1日1992年9月4日

中华人民共和国税收征收管理法实施细则2002年10月15日

1993年8月4日1993年8月4日

税务登记管理办法2004年2月1日

税务行政复议规则2004年5月1日

纳税信誉等级评定管理试行办法2003年7月17日

中华人民共和国发票管理办法1993年12月13日1993年12月13日

中华人民共和国发票管理办法实施细则1993年12月13日

税务行政应诉工作规程1995年1月1日

税务稽查工作规程

税务违法案件举报奖励办法1999年1月1日

权限：

国务院税务主管部门：增值税专用发票指定企业印制；

国家税务总局： 检查中税收保全需延长的；

省、自治区、直辖市税务局：其他发票指定企业印制；延期缴纳税款；定额执行期限确定；

计划单列市：延期缴纳税款； 走逃失踪或查无下落纳税人欠税的公告。

设区的市、自治州以上税务局：调账检查：当年；查询存款账户；单位欠税200万元（含本数）以上、个人欠税10万元以上（含本数）公告

县以上税务局（分局）局长：第三十七条拍卖或变卖时；税收保全；强制执行；调账检查：以前； 县以上税务机关：建立收支凭证粘贴薄、进货销货登记薄或者使用税控装置；欠税公告单位欠税200万元以下、个人欠税10万元以下公告；

税务机关：延期申报；第三十七条扣押时；提请阻止出境；

税务所：2000元以下罚款

金额：

20元：罚款简易程序当场收缴

50元：罚款个人适用简易程序

100元：营业税起征点（次，山西）

1000元：罚款法人或其他组织简易程序；

2000元：个人听证；税务所权限；纳税人：办理、变更或注销、验证或换证、骗取，设置保管，备查，银行账号报告，税控装置（一般罚款）；未办理扣缴登记；扣缴义务人设置保管（一般）；申报和报送（一般）； 5000元：查封扣押个人生活用品；营业税起征点（月，山西）；

10000元：法人或其他组织听证；查证权拒绝（一般）；阻挠检查（一般）；

20000元：

50000元以下：虚假纳税申报；未造成少缴税款

1000――10000元：直接责任人银行税款流失；

2000――5000元：扣缴义务人设置保管（严重）；

2000――10000元：纳税人：办理、变更或注销、验证或换证、骗取，设置保管，备查，银行账号报告，税控装置（严重）：使用、转借、涂改、损毁、买卖、伪造登记（一般）；申报和报送（严重）；非法印制、转借、倒卖、变造或伪造完税凭证（一般）；

2000――20000元：银行登录登记（一般）；

1万――5万元：使用、转借、涂改、损毁、买卖、伪造登记（严重）；查账权拒绝（严重）；非法印制发票；阻挠检查（严重）；

2万——5万：银行登录登记（严重）

10万——50万：银行造成税款流失。

倍数：

1倍：提供资料或方便造成他人少缴税款（纳税人、扣缴义务人）

50%——3倍：应扣未扣，应收未收；对税务代理人造成少缴税款

50%——5倍：偷税；不申报少缴税款；限期交纳不交纳；直接向纳税人追缴未扣税款拒不交纳的、1——5倍：抗税；骗税；

个体工商户建帐规定

简并征期最长不得超过一个执行期；简并征期的税款征收时间为最后一个纳税期。

第三篇：小学英语教学中常见书写错误及分析

小 学 英 语 教 学 论 文

学 科： 英 语

学 校： 温州市平阳县水头镇第一小学 姓 名： 刘珊珊 论 文 题 目：小学英语教学中常见书写错误与对策 联 系 电 话： ***

小学英语教学中常见书写错误与对策

刘珊珊

温州市平阳县水头镇第一小学

摘 要：学习英语，不仅要通过耳听、口说、眼看，还要通过手写。写也是基本的语言活动之一。教学中常采用写的练习形式强化和巩固听、说过的语言材料。此外。听、说、读、写的各种测试也常以写的方法进行。可见，写是一种非常重要的语言教学手段。但是，教学中学生由于各种原因会出现各种各样的书写错误，本文试图解决与纠正此类错误。

关键词：小学英语；书写错误 ；对策

引言

任何语言都有音、形、义三个层面，对语言做书面的记录即是对该语言进行了书写。英语的书写包括字母、由字母组成的单词、以及由标点和单词组成的句子。小学英语教学要求小学生在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写，做到大小写、笔顺、连笔、词距、标点和格式正确，初步养成良好的书写习惯。学习英语，不仅要通过耳听、口说、眼看，还要通过手写。写也是基本的语言活动之一。

一、教学中常见书写错误

听、说、读、写的各种测试也常以写的方法进行。可见，写是一种非常重要的语言教学手段。但是，教学中学生由于各种原因会出现各种各样的书写错误，首先我们来看看学生在书写中会发生哪些错误。

1．字母的书写错误

小学英语教学标准中要求小学生在四年级时要掌握字母的正确书写。可是教学实践中很多学生达不到这个标准，从学生的作业中我发现下列错误：

1.1．混淆书写体与印刷体。如很对学生在抄写单词like时，前三个字母很容易写成印刷体。

1.2．混淆英语字母与拼音字母。学生总是把字母a,e,u,d,m,n等误写成拼音字母形式。

小学生刚开始接触英语书写，就要让他们保持纸面整洁，字距一致。清爽、整齐的书写总给人留下美好的印象。我们可以让学生将作业纸对折2—3遍，在折痕的旁边书写字母，这样就可以保持字母间距一致，字母排列整齐。

3.规范字母书写

每一个字母都有其特定的笔划顺序，要让学生掌握该顺序一般采用“观察→书空→描红→仿写→默写”进行训练。如教授字母“A”时，可从apple、ant，引出字母“A”完成听、说、读的操练后利用图卡让学生对“Aa”进行观察，可以让学生充分的挥想象力描述“A”像什么，加深对字母“形”的记忆.例如：弯弯的月牙（C）、一条小蛇（S）、三叉路口（T）、1加3（B）、一座宝塔（A）、胜利的象征（V）、大号鱼钩（J）、一张弓（D）、一扇小门（n）、一棵小苗（r）、一把椅子（h）.然后跟老师一起书空，熟悉其书写方法、笔划顺序和占格.字母的占格同样是字母书写教学中的一个教学难点，尤其是当字母的大小写混在一起的时候，学生很容易混淆。这样，教师要先清楚示范，提醒学生注意并总结字母占格的规律。同时，教师还可以借助儿歌帮助学生掌握字母的占格规律。如：英语书写，四线三格，大写字母一二格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有„辫‟一二格，下面有„尾‟二三格，无„辫‟无„尾‟中间格；“i，t”中上一格半。

最后才动笔书写。书写时，教师应边讲边示范，提醒学生注意占格位置及笔画。写完一遍后，再让学生默写2—3遍，巩固印象，此期间教师一应一边强强调该字母的书写要领，一边巡视和观察学生的书写姿势、运笔和笔顺及字母的大小写是否正确，必要时给予及时纠正。

4.适时归纳，比较区别

学完几个字母后要适时归纳，比较英语字母大、小写和汉语拼音的区别。

“a”和汉语拼音的“a”，前者收笔微微往上翘一般形象的称之为“小尾巴翘起来”。有“小尾巴翘起来”的字母有：a、d、h、k、m、n、u，而汉语拼音中这些字母都比较“生硬”； 字母有大、小写之分，而且c、o、s、z的大小写形状相同但占格不同；大写字母都占一、二两格；字母V—W,W—M,Y—V,B—D,M—N,I—J,I—L,J—L,P—R,E—F,G—C, Q—O,m—n,a—c,b—d,i—j,y—g,i—l,p—d,b—p,p—g,容易发生混淆。书写这些单词时教师应进行比较教学。

5.重视错误，比较教学

教师如果从学生的错误出发把正确与错误作比较找出错误的根源也不失为一种好办法。如学生把英语字母写成了拼音字母、把手写体和印刷体混淆了就要运用比较排除干扰。

第四篇：压力容器中图纸常见错误分析

压力容器审图中图纸常见错误分析

（反应釜）

1． 压力容器类别错误，主要未按多腔容器划类原则进行。

例如：有一符合监察条件的反应釜，内筒最高工作压力为0.052MPa(400mmHg),最高工作温度：120℃，介质：易燃、易爆、中度危害。夹套：最高工作压力为0.6MPa(表压)，最高工作温度165℃，介质：饱和水蒸汽。定出容器类别：一类。内筒实际上不成类别，只需按夹套来确定类别。

2． 由于类别的错误，带来一系列的错误，如：无损检测的比例、焊接接头系数等错误。3． 技术特性表中主要受压元件材质缺少或者是少装量系数、操作容积等数据。

4． 内筒与夹套焊接，异种金属（如碳钢与不锈钢焊接）未采用高铬镍焊条，仅采用普通

不锈钢焊条，如：A102。

二、三压力容器不要用酸性焊条和酸性焊剂。5． 技术要求中锻件级别不正确，出现Ⅰ级锻件。6． 立式反应釜水压试验时，注明是卧试，应为立试。

7． 水压试验时，内筒为不锈钢材料未在技术要求中说明控制水中的氯离子含量不超过

25mg/l。

8． 技术要求中关于搅拌试运转未按照HG/T20569-1994执行。9． 水压试验时，轴封处泄漏量的数据不正确。

10．内筒介质为易燃、易爆特性，轴封形式采用填料密封，未采用机械密封。11． 设备法兰的公称压力等级错误，密封面形式错误。12． 设备法兰的紧固件选用错误。（螺栓、螺母、垫片）13． 管法兰的公称压力等级错误，密封面形式错误。14． 管法兰的紧固件选用错误。（螺栓、螺母、垫片）

15． 技术要求中缺少设备法兰与内筒焊接C缝的无损检测要求。

16． 技术要求中设备法兰与内筒焊接C缝的无损检测方法不正确，如奥氏体焊缝采用MT，应该为PT。

17． 介质为易燃、易爆的，未注明防爆电机和设备静电接地的要求。18． 夹套上端缺少直径不小于10mm的排气口。19． 管口方位图上少定位尺寸或定位角度。

20． 夹套与内筒焊接节点图标注不全面，扳边圆弧太小。21． 缺少非径向焊接节点图。

22． 不等厚对接焊接节点图削边长度不够，CS、LAN为1：3；SS为1：4或1：5。23． 温度计接管的长度太短，插不到液面以下。24． 水压试验、气密性试验的试压步骤不正确。25． 悬臂轴应注明轴端到底封头的距离。

26． 带保温层的立式反应釜耳座选了A型，未采用B型。27． 夹套进蒸汽口未设置防冲扳。

28． 导流板设置结构不合理，导致制造困难。29． 底部接管不合理，开挡太小。

30． 技术要求中不锈钢钢板未注明应按压力容器用钢板交货。

31． 视镜在管口方位图上位置有误，应错开一个角度，不能在一直线上。32． 管口在同一圆周上分布得太多了，强度削弱太多 33． 单垮轴的反应釜结构不合理，未设置人孔。

压力容器审图中图纸常见错误

（换热器）

1． 压力容器类别搞错，特别是有一腔的设计压力已是1.6MPa，还是定为一类，应该为二类。2． 管板本身具有凸肩与圆筒（或封头）对接连接时，没有采用锻件，采用了板材。3． 管板采用锻件时，级别不正确。4． 管程、壳程的进出口温度调反。

5． 水压试验的压力不正确，管程与壳程对调了。6． 结构上未设置放气口或排液口。

7． F型、S型位置安放错误，应对调，并注意是热膨胀型还是冷收缩型的长圆形孔的位置。8． 鞍座安放尺寸不正确，未按照GB151-1999P87执行。9． CS、LAN制的焊有分程隔板的管箱未提出热处理要求，并且密封面应在热处理以后进行机加工。10． 设备法兰的公称压力等级不正确，紧固件选用不合理，密封面形式不对。11． 管法兰的公称压力等级不正确，密封面形式不对，紧固件选用不合理。12． 折流板缺口的方向不正确。13． 折流板间距不正确，太大，不符合最大无支撑跨距要求。14． 图纸上有非径向接管，但无非径向焊接节点图。15． 管板固定端未远离圆筒焊有防冲板的接管端，圆筒组装困难。16． 图样上进出口与管口表不一致，介质没有按逆向进出。17． 甲型法兰或乙型法兰与圆筒组焊的C 缝没有提无损检测的要求。18． 采用乙型法兰时，未设置法兰短节。19． 乙型法兰短节与圆筒不等厚焊接未按JB/T4700—2000要求进行削边处理。20． 采用长颈对焊法兰时，法兰与圆筒不等厚焊接未按JB/T4700—2000要求进行处理。21． 对长颈对焊法兰，应注意：当工作压力大于或等于0.8倍标准中规定的最大允许工作压力时，法兰与圆筒的对接焊缝必须进行100％的RT或UT，合格级别为RTⅡ级、UTⅠ级。22． 不锈钢换热器水压试验时，技术要求中没有提水质要求，控制水中的氯离子含量不超过25mg/l。

对带衬环的法兰（不锈钢与碳钢、低合金钢之间的焊接）焊接材料用错，未采用高铬镍焊条。23． 技术数据栏中可能会少一部分数据，如：管束级别等。而且级别可能搞错。24． 技术要求中缺少部分内容，如材料的标准等，特别时是有关换热管的有关内容。25． 当管程试验压力高于壳程试验压力时，接头试压在图样上未作要求。26． 设备法兰应注意螺栓的跨中问题，图样上可能没有跨中。27． 圆筒厚度未满足换热器规定的最小厚度。28． 分程隔板的厚度未满足最小厚度的要求。

U形管换热器应注意U形管的弯曲半径不小于两倍的换热管外径，并注意防短路结构。29． 管束能抽出来的换热器应设置防松支耳。30． 重量超过30Kg的管箱最好设置吊耳。31． 立式换热器如有膨胀节应注意它与耳座的位置。32． 壳程进口处没有按标准设置防冲装置。33． 管板与换热管焊接节点图中，换热管的厚度与标准中的厚度不一致时，未调整焊接坡口深度。34． 在图纸上应注意尺寸标注是否齐全，管口定位尺寸是否齐全。

第五篇：公文常见错误分析

文秘和办公室工作学习资料

（第13期）

张家口市人口计生委办公室2005年7月31日

公文常见错误分析

一、生造文种

《办法》所确定的公文文种共有13类14种，除此之外，均不可直接行文，但可作为“印发”、“颁发”、“通知”的“附件”行文。例如，《关于××市区退休人员一次性缴纳医疗费分期缴费的具体操作规定》、《关于使用社会保障卡有关问题的说明》等，这里的“操作规定”、“说明”均不应作为文种使用，可以改成《××关于印发市区退休人员一次性缴纳医疗费分期缴费的具体操作规定的通知》、《××关于印发使用社会保障卡有关问题的说明的通知》，不能作为文种使用的还有“条例”、“规定”、“办法”、“总结”、“计划”等，有的甚至把“安排”、“要点”、“细则”这些既不是公文文种又不是应用文体种类的东西常常作为公文文种直接行文，都是错误的。

二、混用文种

常见的是把相近的“请示”和“报告”两种文种张冠李戴。例如：《××关于批准成立××学会的报告》，《××关于元旦文艺联欢会所需经费的报告》。两个标题内容十分明确，就是要求上级解决问题，应该用“请示”而不是“报告”。报告是“向上级机关 1

汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问”的，这类报告，只要把情况汇报、反映清楚即可，目的是让上级和领导了解发展情况，掌握工作进度，做到心中有数，不需要回复；而请示是“向上级机关请求指示、批准”的，需要回复，两者在使用上有很大的区别。有时也存在“请示”和“函”混用。《办法》规定：不相隶属单位之间相互商洽工作、询问和答复问题，请求批准和答复审批事项是用函。可是有些单位当有求于对方（不相隶属单位）时却用请示。

三、规矩格式乱

《格式》中就公文的格式、标准都作出了明确的规定。在具体行文中常见错误有：

1.排版规格不当。公文标题应在红色反线下空２行，用２号小标宋体字，正文用３号仿宋体字，一般每面排２２行，每行排２８个字。而在实际操作中往往上各行其是，严重影响了公文的严肃性。

2.发文号标注不规范。主要表现在，一是错用括号。如，×政建（2003）240号；二是用虚数。如×政办〔2003〕005号；三是字体字号不标准。《格式》规定：发文字号，用３号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；序号不编虚位（即１不编为００１），不加 “第”字。特别对于字号和字体，有的小于3号；有的用小标宋体字，有的用楷体，也有的用黑体，五花八门。

3.标题滥用符号。《办法》第三章公文格式第十条第六款中明确规定“公文标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号”。但是在实际中，滥用符号的例子屡见不鲜。如“关于转发×市政府《关于强化非典型肺炎防治工作责任制的紧急通知》的通知”、“关于转发×局《关于实行在网上公示建筑企业不良行为的通知》的通知”，以上两例中的“《》”符号都不应该使用，应改为：关于转发×市政府关于强化非典型肺炎防治工作责任制的紧急通知的通知”、“关于转发×局关于实行在网上公示建筑企业不良行为的通知的通知”，4.结构层次序数使用不规则。《办法》规定：结构层次序数，第一层为“

一、”，第二层为“

（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。但是目前有些单位一些公文序数数词仍然存在使用不规则的情况，要注意《办法》规定的序数数词的写法，其中“

一、”下面是顿号，“1.”下面是圆号，而“

（一）”和“（1）”括号外面是不带顿和点号。

5.引用文号格式不对。《办法》规定：“引用公文应当先引标题，后引发文字号。”目前，有些单位对这一规定没有掌握好。如，“据×办〔2003〕12号文《关于××××××的通知》”，其引用文号的方法就是不符合规定的，正确的引用方式应为据《关于××××××通知》（×办〔2003〕12号）。

6.成文时间标志不清。单一机关制发的公文在落款处不署制发机关名称，只标识成文时间，用汉字将年、月、日标全；“零”

写为“０”，并且右空４字，但在实际写作中样式更是花样百出，有的成文日期甚至早于签发日期。

7.“抄报”现象依然存在。在行政公文实际中，一些单位对上级单位抄送文件时仍然沿用“抄报”一词，这是要注意的。目前，行政公文无论是对上级还是对下级抄送，概用“抄送”一词。关于这，《办法》中有多出相关表述，第十七条规定“应当抄送被越过的上级机关”等，它表示行政公文不再使用“抄报”一词。

8.附件标注不符合规定。附件是公文的有机组成部分，《办法》对附件有明确的要求，但有些公文出现附件和正文之间的间隔或大或小，附件顶格标识、附件序号使用汉语数字标识，附件名称后加标点符号等毛病。特别是附件跟附注区分不清，在印发文件时不管是附件还是附注全当作附件，导致关系的确认错误。

9.盖印不规范。印章是公文制发机关对公文生效负责的凭证，必须按规定正确使用。但不规范现象常见于一些文件中：如印章歪斜、不清晰、排列不齐；印章间相交或相切，相距超过3mm；联合行文单位印章顺序混乱，或一排超过3个，或左右距公文纸边距离不合标准等。