天水师范学院普通话教学及测试工作管理暂行办法

第一篇：天水师范学院普通话教学及测试工作管理暂行办法

天水师范学院普通话教学及测试工作管理暂行办法

一、普通话教学管理

（一）本课程教学目的是提高学生对“普通话”的认识及应用水平，通过普通话水平测试，为学生将来运用教师职业语言打下良好的基础。

（二）本课程教学范围包括师范类本、专科学生，专科生以公共必修课的形式上课，本科生以选修课形式上课。

（三）本课程授课内容：系统讲授普通话语音知识，突出方言语音的辩证，辅以大量的普通话语音训练，使学生尽快掌握普通话练习方法，迅速提高普通话应用水平。

（四）本课程以《甘肃省普通话水平测试培训教程》为教材和普通话水平测试用书。

（五）本课程一般在新生入学后第一学期或第二学期由学生选课。周课时为2节，总学时为36课时，2个学分，期末以考查方式评定成绩。

（六）本课程在教学过程中，应鼓励口语表达能力较强的学生参加学校、省市及全国性的口语应用比赛，对少数优秀学生推荐他们从事口语表达的专业工作或继续深造报考相关院校的相关专业。

二、普通话测试管理

为了全面提高我院学生综合素质和能力，适应市场经济对人才的需求，根据国家教委和国家语委有关精神，决定在我院广泛开展推广普通话活动，并进行普通话水平测试。

（一）组织领导

经甘肃省语委批准，我院成立了普通话测试站，此站挂靠在教育学院，由教育学院院长任站长，主管普通话水平测试及教学工作。测试站下设普通话水平测试办公室，负责具体工作。

（二）测试标准

按照国家语委颁布的《普通话水平测试大纲》，普通话测试以口语为主，以百分计分，采用个别测试的方法，整个试题分四部分，第一部分，朗读单音节字100个，测试时间3分钟，占10分；第二部分，朗读双音节词50个（以我省难点音为主，辅之以少数变调词、轻声词、儿化音等），测试时间3分钟，占20分；第三部分，朗读材料一篇，测试时间4分钟，占30分。第四部分，说话题，由应试者根据所抽取的题目，进行三分钟的说话内容，占40分。测试主要考查应试者的语音、语调、语汇、语法是否自然流畅，普通话规范程度如何。测试中如出现语音错误、漏读或加字词、停动或断句不当、语速过快或过慢、方言明显等均要适当扣分。

（三）对学生的要求

天水师范学院测试站的测试对象主要是全院师范类本、专科学生，同时适当对外承担一定量的测试任务。因此对全院师范类学生及外面考生的要求是一致的，达到二级乙等水平即可以取得普通话水平测试合格证书，工科类学生暂不要求。

（四）测试培训办法

测试站负责对全院学生及其他社会成员进行测试。根据甘肃省语委要求，测试时间定为每年的4月和11月进行。试卷由省语委统一印发。

普通话水平测试未达标者，测试站将举行相应的普通话强化班，提供再次学习培训的机会，利用晚上或双休日授课，帮助他们早日突破难关，拿到合格证书。

（五）注意事项

各二级学院要积极宣传推广普通话的重要意义，要求全体教师、干部、学生在工作、学习和生活中坚持讲普通话，结合学院校园精神文明建设，创造一个良好的工作、学习环境，使我院推广普通话工作达到一个新的水平。

附件：

《普通话水平测试等级标准》（试行）一级

甲等 朗读和说话时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3％以内。

乙等 朗读和说话时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然的字音、字调失误。测试总失分率在8％以内。二级

甲等 朗读和说话时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误，测试总失分率在13％以内。乙等 朗读和说话时，个别调值不准，声韵母发音不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻音、边鼻音、fu一hu一z一zh一j、送气不送气、l一u不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20％以内。三级

甲等 朗读和说话时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30％以内。

乙等 朗读和说话时，声韵调发音失误较多，方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40％以内。

第二篇：普通话测试管理规定

普通话测试管理规定

第一条　为加强普通话水平测试管理，促其规范、健康发展，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，制定本规定。

第二条　普通话水平测试(以下简称测试)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。开展测试是促进普通话普及和应用水平提高的基本措施之一。

第三条　国家语言文字工作部门颁布测试等级标准、测试大纲、测试规程和测试工作评估办法。

第四条　国家语言文字工作部门对测试工作进行宏观管理，制定测试的政策、规划，对测试工作进行组织协调、指导监督和检查评估。

第五条　国家测试机构在国家语言文字工作部门的领导下组织实施测试，对测试业务工作进行指导，对测试质量进行监督和检查，开展测试科学研究和业务培训。

第六条　省、自治区、直辖市语言文字工作部门(以下简称省级语言文字工作部门)对本辖区测试工作进行宏观管理，制定测试工作规划、计划，对测试工作进行组织协调、指导监督和检查评估。

第七条　省级语言文字工作部门可根据需要设立地方测试机构。省、自治区、直辖市测试机构(以下简称省级测试机构)接受省级语言文字工作部门及其办事机构的行政管理和国家测试机构的业务指导，对本地区测试业务工作进行指导，组织实施测试，对测试质量进行监督和检查，开展测试科学研究和业务培训。

省级以下测试机构的职责由省级语言文字工作部门确定。

各级测试机构的设立须经同级编制部门批准。

第八条　测试工作原则上实行属地管理。国家部委直属单位的测试工作，原则上由所在地区省级语言文字工作部门组织实施。

第九条　在测试机构的组织下，测试由测试员依照测试规程执行。测试员应遵守测试工作各项规定和纪律，保证测试质量，并接受国家和省级测试机构的业务培训。

第十条　测试员分省级测试员和国家级测试员。测试员须取得相应的测试员证书。

申请省级测试员证书者，应具有大专以上学历，熟悉推广普通话工作方针政策和普通语言学理论，熟悉方言与普通话的一般对应规律，熟练掌握《汉语拼音方案》和常用国际音标，有较强的听辨音能力，普通话水平达到一级。

申请国家级测试员证书者，一般应具有中级以上专业技术职务和两年以上省级测试员资历，具有一定的测试科研能力和较强的普通话教学能力。

第十一条　申请省级测试员证书者，通过省级测试机构的培训考核后，由省级语言文字工作部门颁发省级测试员证书;经省级语言文字工作部门推荐的申请国家级测试员证书者，通过国家测试机构的培训考核后，由国家语言文字工作部门颁发国家级测试员证书。

第十二条　测试机构根据工作需要聘任测试员并颁发有一定期限的聘书。

第十三条　在同级语言文字工作办事机构指导下，各级测试机构定期考查测试员的业务能力和工作表现，并给予奖惩。

第十四条　省级语言文字工作部门根据工作需要聘任测试视导员并颁发有一定期限的聘书。

测试视导员一般应具有语言学或相关专业的高级专业技术职务，熟悉普通语言学理论，有相关的学术研究成果，有较丰富的普通话教学经验和测试经验。

测试视导员在省级语言文字工作部门领导下，检查、监督测试质量，参与和指导测试管理和测试业务工作。

第十五条　应接受测试的人员为：1.教师和申请教师资格的人员;2.广播电台、电视台的播音员、节目主持人;3.影视话剧演员;4.国家机关工作人员;5.师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生;6.行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。

第十六条　应接受测试的人员的普通话达标等级，由国家行业主管部门规定。

第十七条　社会其他人员可自愿申请接受测试。

第十八条　在高等学校注册的港澳台学生和外国留学生可随所在校学生接受测试。

测试机构对其他港澳台人士和外籍人士开展测试工作，须经国家语言文字工作部门授权。

第十九条　测试成绩由执行测试的测试机构认定。

第二十条　测试等级证书由国家语言文字工作部门统一印制，由省级语言文字工作办事机构编号并加盖印章后颁发。

第二十一条　普通话水平测试等级证书全国通用。等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。伪造或变造的普通话水平测试等级证书无效。

第二十二条　应试人再次申请接受测试同前次接受测试的间隔应不少于___个月。

第二十三条　应试人对测试程序和测试结果有异议，可向执行测试的测试机构或上级测试机构提出申诉。

第二十四条　测试工作人员违反测试规定的，视情节予以批评教育、暂停测试工作、解除聘任或宣布测试员证书作废等处理，情节严重的提请其所在单位给予行政处分。

第二十五条　应试人违反测试规定的，取消其测试成绩，情节严重的提请其所在单位给予行政处分。

第二十六条　测试收费标准须经当地价格部门核准。

第二十七条　各级测试机构须严格执行收费标准，遵守国家财务制度，并接受当地有关部门的监督和审计。

第二十八条　本《规定》自___年___月___日起施行。

第三篇：天水师范学院优秀中青年教学科研骨干评选及管理办法

天水师范学院优秀中青年教学科研骨干评选及管理办法

为进一步调动广大中、青年教学人员献身教育事业的积极性和创造性，促进中、青年教学骨干和学术带头人的成长，使优秀中、青年人才脱颖而出，为教学、科研做出更大贡献，使我校教学和科研事业蓬勃发展，特制定优秀中、青年教学骨干评选及管理办法。

一、评选范围

从事教学工作三年以上，年龄在45周岁(含45周岁)以下的中、青年教师。

二、评选条件

(一)坚持四项基本原则，热爱教育事业，遵纪守法，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。

(二)近三年内至少完成学校教学计划规定课程满两年的教学工作量(至少完成432学时，辅导及教育实习折合课时除外)，经学校有关部门考察，教学工作认真负责，教学效果优秀，专业技术工作考核连续三年合格(至少有一次良好以上)，且符合下列1款中一项或2款中二项者，可申请评选。

1、近三年来具备下列条款中一项者，可申请评选：

(1)获得省级优秀教师、园丁奖、青年教师成才奖、学校青年教师优秀教学奖一等奖等其中一项者；获得省高校科技进步二等以上奖或高校哲学社会科学优秀成果二等以上奖；获得省级科技进步奖或省级哲学社会科学优秀成果奖的第一作者或项目主持人。

(2)有省级出版社正式出版独立完成的学术著作、译著、教材者(字数在10万以上)；或担任学术著作、译著的主编，本人独立完成3万字以上者；或担任教材主编，本人独立完成5万字以上者。

(3)在国际核心学术刊物上发表一篇论文或国家级刊物上发表二篇以上论文(本人为第一作者)；在省级刊物上发表五篇以上论文者(有三篇为第一作者)。

(4)在全国性音乐比赛、体育比赛、美术作品展览和各类专业性比赛中获奖；在全省性音乐比赛、体育比赛、美术作品展览和各类专业性比赛中获得前三名或者二等以上奖。

(5)科研成果开发、技术转让上缴学校纯利润二万元以上者。

2、近三年来具备下列条款中2项以上者，可申请评选：

(1)获得省高校科技进步三等奖或高校哲学社会科学优秀成果三等奖等奖项其中一项奖励，其名次为第三名以上者。

(2)获得学校青年教师优秀教学奖二等奖者。

(3)有出版社正式出版的学术著作、译著等，并在其中担任副主编，本人独立完成2万字以上者；或担任教材副主编，本人独立完成3万字以上者；或合著1参编学术著作、译著，本人独立完成3万字以上者；或参编教材本人独立完成4万字以上者。

(4)在国家一级刊物上发表一篇论文者(为第一作者)；或省级刊物上发表三篇论文者(其中二篇为第一作者)。

(5)本人培养的对象在全国性音乐比赛、体育比赛、美术作品展览和各类专业性比赛中获奖；在全省性音乐比赛1体育比赛1美术作品展览和各类专业性比赛中获得前四名或者三等奖。

(6)获得校级优秀班主任、优秀政治辅导员、教书育人先进个人1优秀共产党员等其中一项称号者。

（7）科研成果开发、技术转让上缴学校纯利润1万元以上者。

三、评选程序

1、凡符合上述评选条件的人员，由个人提出申请并填写，天水师专优秀中青年教学骨干评审表》一式三份，连同有关材料报二级学院。

2、各二级学院根据评选条件进行初评，对推荐上报人选加注推荐意见后连同本人原始材料一并报人事处审查。

3、学校对被评选者的教学情况经过考核后召开评审会议进行评审，最后由学校党政联席会议讨论批准：

四、管理办法

1、优秀中、青年教学骨干采取滚动式管理的办法，每三年评选一次。

2、优秀中、青年教学骨干每月享受校内特殊津贴30元。

3、优秀中、青年教育骨干在享受特殊津贴期间，在工作中因个人责任给国家和集体造成重大经济损失者；或政治立场出现严重问题和工作中犯有严重错误者或违反党纪国法受到法律处理和党纪政纪处分者；或不能完成任期内工作任务，考核不合格者，取消特殊津贴。

4、被评为优秀中、青年教学骨干者，在下一次评选时符合评选条件的可继续申请评选。

五、几个问题的说明

1、获得博士学位的研究生，从到校工作的下一个月起，享受校内特殊津贴，但在三

年后按上述条件重新评选。

2、获得省政府以上表彰的劳动模范，从受表彰的下一月起，享受校内特殊津贴，但在三年后按上述条件重新评选。

3、连续申请评选优秀中、青年教学骨干的教师按近三年的教学工作及科研成果进行评选。

4、一项科研成果同时获两种以上奖励、按最高一项计、5、科研成果署名中有“天水师范学院”字样的，在同等条件下优先。

6、一项应用研究或技术开发研究通过省部级鉴定的，按2篇省级刊物发表的论文计；通过国家级鉴定的，按2篇国家级刊物发表的论文计。

7、本办法末尽事宜或末涉及到的问题，在评选过程中由学校研究决定，并在执行中继续修订完善。

第四篇：陕西省普通话水平测试管理细则

陕西省普通话水平测试管理细则

关于印发《陕西省普通话水平测试管理 陕语办〔2008〕2号

各市教育局、杨凌示范区科教发展局，各市语委办公室（语言文字工作机构），各有关高校，各普通话水平测试工作站：

为进一步加强对我省普通话水平测试工作的管理，提高推广普通话工作制度化、规范化、科学化水平，完善普通话水平测试工作体系，根据国家语委的有关规定，结合我省近年来的工作实践，省教育厅修订了《陕西省普通话水平测试管理细则》，现印发给你们，请遵照执行。

陕西省语言文字工作委员会办公室 二〇〇八年九月八日

陕西省普通话水平测试管理细则（修订稿）

2004年，省上制定了《陕西省普通话水平测试管理细则（试行）》，对推进我省普通话水平测试工作的制度化、规范化、科学化发挥了重要作用。随着语言文字工作社会地位的不断提升，普通话水平测试管理和服务的任务越来越重，对测试手段现代化的要求不断提高。为适应新形势的需要，依据《陕西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和教育部颁布的《普通话水平测试管理规定》等法规和文件精神，结合我省近年来的工作实践，修订本细则。

组织机构及职责

第一条 省语言文字工作委员会负责制定全省普通话水平培训测试工作的总体规划，协调有关部门和行业开展普通话水平培训测试工作，对全省普通话水平培训测试工作进行宏观管理和监督。

第二条 省语言文字工作委员会办公室（简称省语委办）负责全省普通话水平培训测试工作的行政管理。制定全省普通话水平测试管理规章制度；对全省普通话水平培训测试工作进行组织协调、指导监督和检查评估；认定省级测试员、测试视导员资格；选送测试员接受国家级培训；组织编写普通话水平测试工作用书。

第三条 省语言文字水平培训测试中心（简称省测试中心）负责具体组织、实施、指导全省的普通话水平培训测试工作。管理测试用试题；审核基层测试站的测试结果；审验和管理《普通话水平测试等级证书》（简称《等级证书》）；管理全省的测试工作档案；从事普通话水平测试的科研工作；开展普通话水平培训测试工作。

第四条 普通话水平培训测试工作站（简称测试站），负责本辖区（校）的普通话水平培训测试工作。制定测试工作计划；组织辖区内测试员参与测试工作、开展业务学习；管理应试人员的档案。

测试站

第五条 测试站的设立须经省语委办同意。各大中专院校测试站的测试对象为本校师生；各市（区）测试站的测试对象为本辖区内的应测人员。

测试站的设置应具备下列条件：

1．语言文字工作领导机构和办事机构健全；

2．按照国家和省上有关规定正常开展语言文字工作，每年测试对象超过3000人；

3．有专（兼）职工作人员； 4．有8名以上国家级或省级测试员； 5．有符合规定的测试条件和设施。

第六条 省语委办定期对测试站组织检查评估，对不能履行职责，不按国家测试规程操作的，将限期改正，整改不力的撤消其设站资格。

第七条 为正常开展工作，各测试站应配备必要的专用办公设备，如录音笔、计算机（连接互联网）、打印机、传真机、复印机等。

测试员和测试视导员

第八条 普通话水平测试员分国家级测试员和省级测试员。申请省级测试员资格者，应具有大专以上学历和3年以上工龄，熟悉国家关于语言文字工作的方针政策和普通语言学理论，熟悉方言与普通话的一般对应规律，熟练掌握《汉语拼音方案》和常用国际音标，有较强的听辨音能力，普通话水平达到一级。由所在单位推荐，经省语委办培训考核合格后，予以认定。

申请国家级测试员资格者，应具有中级以上专业技术职称和两年以上省级测试员资历，有一定的测试科研能力和较强的普通话教学能力，经省语委办审核推荐，由国家语委普通话培训测试中心考核认定。

第九条 测试员实行聘任制，由省、市（校）两级管理。各市、各大中专院校的测试机构根据工作需要，聘任测试员，聘期一般为3年。

第十条 建立测试员考核奖惩制度。各级测试机构在同级语言文字工作部门的指导下，定期对测试员的业务能力、工作表现进行考核。原则上每三年考核一次。考核分优秀、称职、不称职三个等级。考核不称职的不予以聘任。对考核特别优秀的给予表彰奖励。

第十一条 测试员应当做到：在测试机构的组织下进行工作，不得自行组织测试；严格遵守测试工作的各项规定和纪律，坚持标准，保证质量，维护测试工作的严肃性和公正性；定期接受国家和省语委办组织的再培训。

第十二条 省语委办根据工作需要聘任测试视导员。测试视导员应具有语言学或相关专业的高级技术职称，熟悉普通语言学理论，有相关学术研究成果，有较丰富的普通话教学经验和测试经验。

测试视导员在省语委办组织下，检查、监督测试质量，参与和指导测试管理和测试业务工作。

测试规程

第十三条 各测试机构应当依据教育部、国家语委《普通话水平测试管理规定》、《普通话水平测试规程》和《普通话水平测试大纲》等规章，对应试人进行测试。

第十四条 报名。申请普通话水平测试的人员,持有效身份证件在指定测试机构报名,或由所在单位集体报名。

各大中专院校测试站测试对象为本校师生。未设立测试站院校的师生可到所在市（区）测试机构或省测试中心申请测试。

各测试机构应根据报名情况向省测试中心提交测试计划，并按照批复，安排测试的时间和地点。

第十五条 培训。各测试站根据需要对应试人进行测前培训。培训坚持自愿原则。

应试培训的主讲教师，须由普通话水平测试员承担。

第十六条 教材。普通话水平测试培训使用教材应依据《普通话水平测试大纲》编写。省语委办和省测试中心负责编写全省统一的培训教材。各测试站不再编写和翻印普通话水平测试用材料。

第十七条 测试。普通话水平测试，要在省测试中心或各测试站的组织下进行，测试的每项内容要严格遵守国家《普通话水平测试大纲》的要求。

测试机构应当对测试进行全程录音（磁带录音或电子录音）和存档，并报省测试中心复审备案，保留期两年。

测试员应认真填写评分记录表，要求使用钢笔或签字笔，符号清晰、明了，应试人员成绩及等级填写应准确（测试成绩均保留一位小数）。同组测试员对同一应试人评定的成绩出现等差时，由该测试组复议，出现级差时由考场负责人主持再议。

对一级甲等的测试成绩，必须由三名国家级测试员进行复测，并单独保留复测录音，向国家测试中心报审。

测试人员和辅测人员从事测试工作的劳动报酬，在测试收费中支出。第十八条 考场。测试机构负责安排考场。每个考场应有专人负责。考场应具备测试室、备测室、候测室以及必要的工作条件，整洁肃静，标志明显，在醒目处应张贴应试须知事项。

每间测试室只能安排一个测试组进行测试；每组日测试量以35人左右为宜。应试人员提前10分钟抽取考题备测；执行测试时，测试室内只允许一名应试人在场。

第十九条 试卷。由省测试中心提供国家语言文字工作部门指定的测试题库，试题内容不超出教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试大纲》的范围，各测试站可根据需要无偿领取使用。

各测试站必须做好测试试卷的保管、保密工作，不得将测试试卷以任何形式事先提供给应试人。

测试管理

第二十条 证书。《普通话水平测试等级证书》（简称《等级证书》），由国家语言文字工作委员会统一印制，省测试中心统一填写、盖章并颁发，全国通用。

第二十一条 照片。每位应试人员需交近期、正身、免冠、同底、一寸（小二寸）照片两张，一张用于报名登记表，建档保存，一张用于《等级证书》，加盖钢印。

第二十二条 编号。全省的等级证书统一实行13位数编码。范例：2008，61，010，0001 前4位代表测试；第5-6位代表陕西；第7-9位代表各市（区）、各大中专院校测试站；第10-13位为应试人员个人代码，各测试单位分别排序，从0001连续排到9999。

第二十三条 档案。全省普通话水平测试实行三级档案管理制度。应试人登记表、评分记录表由测试站保存；成绩汇总表一式三份，由省语委办、省测试中心、各测试站分别存档。

第二十四条 收费。按照省物价局、省财政厅《关于我省普通话水平测试收费标准的复函》（陕价行函〔2005〕173号）文件精神，全省实行统一的收费标准。各测试站向自愿参加普通话水平测试的人员按40元/次收取测试费（在校学生减半）。各测试站向测试合格人员颁发国家语言文字工作委员会统一印制的《普通话水平测试等级证书》时，按5元/本收取证书工本费。

各测试站须在当地物价部门办理相关手续。

省测试中心和各测试站均应建立规范的财务管理制度，认真遵守财经纪律并接受有关部门的监督审计。

第二十五条 验印。《等级证书》贴照片处加盖“陕西省语言文字水平测试专用章”（钢印），发证单位处加盖“陕西省语言文字水平培训测试中心”公章（红印）后生效。

第二十六条 全省测试工作原则上每年安排两个时段集中进行，上半年为3月至5月，下半年为9月至11月。

各测试站每年3月和9月将测试计划报省测试中心。测试工作完成后按要求将成绩汇总表、录音等资料报省测试中心复审，省测试中心审核合格后，统一制证并通知各测试站领取证书。

审核实行复听监测制度，省测试中心按5%的比例随机抽取应试人录音进行复听监测，如果60%以上存在“等差”错误，则同批测试成绩不予承认，由各测试站重新评定测试成绩。

第二十七条 应试人员对测试程序和测试结果有异议，可向执行测试机构的上级测试机构提出申诉。未通过测试的应试人员再次申请测试，同前一次测试的时间间隔不得少于3个月。

应试人员违反测试纪律要求的，取消其测试成绩，情节严重的建议其所在单位予以处理。

第二十八条 《等级证书》遗失，持证人向原测试单位提出申请，持原测试单位出据的核实证明，到省测试中心办理补证手续。

其他

第二十九条 测试的收费标准，应按照教育部门和物价部门的规定执行。所收费用，应基本用于测试人员的劳务补贴，不得挪作他用。

第三十条 各个测试机构须严格遵守国家财务制度，并接受当地有关部门的监督和审计。

第三十一条 本《细则》自发布之日起施行。

第五篇：长春师范学院安全工作责任划分暂行办法

长春师范学院安全工作责任划分暂行办法

第一条 为建立健全学院安全工作管理制度，进一步明确安全工作的责任，本着“谁主管、谁使用、谁出租、谁负责”的原则，结合学院实际，特制定本暂行办法。

第二条 保卫处对下列安全工作负有责任：

1．根据国家有关的法律法规，组织指导各部门做好治安和消防工作。

2．做好学院所属的消防设施、器材的配备和维修工作。3．对师生员工进行治安安全和消防安全教育，增强师生员工遵纪守法观念和防范意识，提高预防犯罪的能力和同违法犯罪活动作斗争的自觉性。

4．对排查出的各类治安、火灾隐患及时督促有关部门落实整改措施。

5．建立健全各项治安管理制度，做好治安防范工作，调解学院内部治安纠纷，处理扰乱校园治安秩序的行为，查破一般刑事案件和治安案件，协助公安机关侦破重大刑事、治安案件，严厉打击各种违法犯罪活动。

6．做好学院大型活动和涉外活动的安全保卫工作，预防和制止危害国家安全的行为。

7．确定学院重点部位，并对安全防范措施落实情况进行督促检查。

8．积极落实学院综治工作的各项措施，制定和实施全院综治工作的计划与措施，督促、指导、协调各项工作的落实。

9．学院更夫的安全教育、例行检查，保卫处为责任单位。第三条 各部门、各分院党政一把手是各级安全工作第一责任人，对本部门安全工作负全面的领导责任（分院总支书记对安全工作负总责，分管综合治理和治安工作；分院院长分管防火工作）；分管其他工作的副职，在其分管工作中涉及安全内容的，应承担相应的领导责任。

第四条 各部门、各分院要切实履行下列安全管理职责： 1．认真贯彻执行国家和学院有关安全管理法律、法规和规章制度；把安全管理纳入日常工作重要议事日程，及时研究解决本部门安全管理工作中存在的重大问题；每季度主要领导至少召开一次相关负责人、管理人员参加的防范安全事故工作会议，督促、检查本部门防范安全事故的工作，并形成会议纪要。会议确定的各项防范措施必须认真落实。

2．实行安全目标管理责任制，明确领导和有关人员的安全责任。层层签订《安全工作责任书》，确定办公和教学场所及其他安全工作的直接责任人。要在门楣上粘贴“安全防火责任人姓名”标签。

3．组织本部门按照各自的职责，定期对本部门容易发生安全事故的场所、设备、设施及消防疏散通道进行严格管理和检查。

4．制定本部门安全事故应急预案。

5．组织相关人员对存在的安全隐患进行检查并积极整改，安全隐患整改前或者整改中，无法保证安全的，须责令停止使用，并向学院主管领导报告。

6．适时开展安全教育，提高师生员工遵纪守法的自觉性、安全防范意识和自我保护能力。7．安全事故发生后，应立即向校园110报案，有关负责人、责任人应当立即赶赴现场，组织救助和善后处理工作，同时迅速向学院主管领导报告。

第五条 各部门、各分院安全责任划分：

1．各部门、各分院所在的办公场所、固定教学场所、实验室使用的办公设备、教学设备、实验设备、消防设施、物防设施、技防设施的安全防范工作，使用单位为安全责任单位。

2．教职工的安全教育及发生违法、违纪行为，所属部门为安全教育责任单位。

3．学生的思想政治教育、道德教育、安全教育学生工作处为责任单位。

4．学生的安全教育及发生违法、违纪、有悖安全的行为，学生所在分院为安全教育责任单位。

5．外籍教师、留学生的安全教育与管理，发生违纪、违法、有悖安全的行为，外事处为责任单位。

6．学院领导办公室、所属车辆、学术报告厅一楼、学院会议室的安全与管理，学院办公室为责任单位。

7．学术报告厅二楼的安全防范与管理，工会为责任单位。

8．学院会堂的安全防范与管理，音乐学院为责任单位。

9．各分院负责的教室及室内教学设施(包括教学辅助设施)的安全防范与管理，各分院为责任单位；机动教室和公共教室（包括室内教学设施和教学辅助设施）的安全防范与管理，后勤服务处为责任单位。

10．图书馆的安全防范工作，图书馆为责任单位。11．学生公寓的安全检查、督促、防范、宣传教育，学生工作处为责任单位。

12．学生公寓八、九、十舍住宿学生的人身、财产安全，消防设施，出租的房屋及室内的设施、设备，承租人的安全教育与管理，学生工作处为责任单位。

13．学生公寓一、二、三舍、单身教工公寓、专家公寓住宿外教、单身教工及学生的人身、财产安全，消防设施，出租的房屋及室内的设施、设备，承租人的安全教育与管理，后勤服务处为责任单位。

14．学生公寓四、五、七舍住宿学生的人身、财产安全，消防设施，出租的房屋及室内的设施、设备，承租人的安全教育与管理，长春师范学院公寓管理有限公司为责任单位。

15．学生公寓六舍住宿学生的人身、财产安全，消防设施，出租的房屋及室内的设施、设备，承租人的安全教育与管理，购买使用权的商业用房及经营人员安全教育与管理，长春金刚物业有限公司为责任单位。

16．体院公寓住宿学生的人身、财产安全，房屋及室内设施、设备的安全，出租房屋及室内的设施、设备，承租人的安全教育与管理，体育学院为责任单位。

17．各部门、各分院组织的各类集体活动，活动组织单位为安全责任单位。

18．学院楼顶屋面、楼体外墙面因教学、科研及其它工作需要安装的各种设备，使用单位为安全责任单位。

19．各部门、各分院由于宣传需要设置的宣传板的安全管理，设置宣传板的单位为责任单位。20．由资产管理处负责出租及管理的房屋及室内的设施、设备、消防设施，人员的安全教育与管理，资产管理处为责任单位。

21．食堂、教工食堂的安全防范工作，后勤服务处为责任单位。22．校园基建施工单位使用的西南门，基建物业处为责任单位。23．校园正门、西门、北门的管理，保卫处为责任单位。24．校园网络与通信设施安全与管理，网络中心为责任单位。25．学院配置和其他单位独立自购的消防设施、器材的安全管理，使用部门、自购单位为责任单位。

26．化学危险品、放射源的安全防范工作，保管使用单位为责任单位。

27．体育场馆、体育设施、体育教学过程中的安全防范工作，体育学院为责任单位。

28．后勤服务处出租、管理的房屋及室内设施、设备，消防设施，人员的安全教育与管理，后勤服务处为责任单位。

29．后勤服务处负责的校园施工、托管工程工作的安全管理，后勤服务处为责任单位。

30．各部门、各分院更夫的安全教育与管理，教学楼、公寓门卫的安全教育与管理，更夫、门卫所属的聘用部门为责任单位。

31．老干部活动中心的安全防范工作，离退休工作处为责任单位。32．学院东南门的管理，长春师范学院公寓管理有限公司为责任单位。

第六条 校园经商业户的管理：

1．校园经商业户的经营项目、经营秩序、日常管理，资产管理处为责任单位。2．校园经商业户的水、电管理、门前三包（包卫生、包秩序、包店容），后勤服务处为责任单位。

3．校园经商业户的治安、消防安全工作，出租方为责任单位。校园经商业户的治安、消防安全工作的治理、流动商贩的清理，保卫处为责任单位。第七条 学院的医院、食品卫生、卫生防疫、水电、宾馆、开水房、二次供水设施设备、供电设施设备、车库及交通工具、校舍、居民社区、道路设施、煤气管道、花草树木、广场设施、人工湖及其他景观景点和基础设施的安全防范工作，后勤服务处为责任单位；采暖、锅炉房及燃煤、基建维修、施工单位在校内施工期间的安全防范、管理，基建物业处为责任单位。

第八条 多个单位、部门在一个楼内办公、教学，安全工作实行分楼层落实安全责任，单位或部门为本楼层安全工作责任单位；机关办公场所的安全工作，机关党总支为责任单位。

第九条 各项安全工作的直接责任人，由第一责任人根据实际情况负责落实。各部门、各分院由于没有积极落实安全管理职责，各项安全防范措施落实不到位，发生安全事故，且查找不到直接责任人，事故责任由第一责任人承担。

第十条 本暂行办法自公布之日起执行。