让德育之花在朗读中盛开

第一篇：让德育之花在朗读中盛开

标题：

让德育之花在朗读中绽放

——《三个儿子》德育渗透案例

案例类型：学科课堂德育渗透案例

作者单位：易俗河镇赵家洲中心小学

作者姓名：李 映平

电话号码：***

让德育之花在朗读中绽放 ——《三个儿子》德育渗透案例

教学背景：

德育是实施素质教育的首要任务，在素质教育中占有优先发展的地位。新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务，而应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”因此，语文教师在教学过程中，应积极发挥自己的主观能动性，深入、细致、全面地挖掘课文中的德育因素去感染学生、教育学生。

在不断的探索中，我发现在朗读中渗透德育的方法非常有效。因为语文课程强调“以读为本”。学生只有通过朗读，才能身临其境，才能感受到文章中人物思想的感染与熏陶，从而受到德育教育。

教学分析：

《三个儿子》是一篇适合对低年级学生进行孝心教育的课文。它是人教版语文二年级下册第六单元的第三篇课文。课文讲述的是：三位妈妈在井边谈论自己的儿子，一位夸自己的儿子既聪明又有力气，一位夸自己的儿子嗓子好，另一位什么也没说。妈妈们提着沉重的水桶回家时，三个儿子跑来了。一个翻着跟头，一个唱着歌，另一个接过妈妈手中沉甸甸的水桶。故事生动有趣，浅显易懂，以人物对话为主，很适合学生分角色朗读。

小学二年级的孩子年龄小，形象思维占主导地位，有意注意的时间持续不长。我们不必给他们讲多少孝敬父母的大道理，也不必逐字逐句地深挖细抠文章的思想内容，只要抓住“明明有三个儿子，为什么老爷爷说他只看见一个儿子呢？”这个问题，来引导学生读书，读出神，读出味。学生在多种形式的朗读中体会到儿女应该以实际行动为父母分担生活重担，要在生活中做个孝敬父母的好孩子。

根据以上的分析，我最终将第二课时的教学目标确定为：

1．结合重点词句理解课文内容，学会抓关键词品读句子的方法，培养学生品词析句的能力。（重点）

2．分角色朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感。3．熟读课文，理解老爷爷说的话，懂得我们要孝敬父母的道理，并把孝敬父母落实到行动上来。（难点）

教学过程：

一、疑，引入课堂

引导学生质疑，梳理归纳出课文的中心问题：明明有三个儿子，为什么老爷爷说他只看见一个儿子呢？

二、读，深化课堂 第一步：合作探究，揣内心

对于第一位妈妈的话，我先声情并茂地范读，激起学生的情感共鸣。然后鼓励学生在小组内合作读书，互相学习。最后我和学生一起边读边评把第一位妈妈的自豪之情挖掘出来。对于第二位妈妈的话，我放开手脚让学生自己去读去悟。对于第三位妈妈的话，我引导学生探究：为什么第三位妈妈不像前面两位妈妈一样夸耀自己的孩子呢？

第二步：重点品读，感孝心

品读妈妈提水的句子时，我引导学生抓住“重、晃荡、走走停停、痛、酸”等这些关键词语仔细品读，边读边联系生活展开想象，体会妈妈提水是多么辛苦，明白此刻妈妈最想得到的是儿子的帮助。品读描写第三个儿子动作的句子时，我引导学生利用刚才抓关键词的方法自读自悟，比较三个儿子的不同表现，感受第三个儿子的一片孝心，同时也为理解老爷爷的话做铺垫。

第三步：水到渠成，明道理

通过前面充分地读，孩子们已然明白：只有第三个儿子为妈妈提了水桶，在老爷爷眼中，他才是孝顺的儿子。在指导学生读好老爷爷的话之后，我引导学生回到课文的中心问题，鼓励学生说出自己的感受。

三、演，激活课堂 学生分角色表演课文。

四、悟，延伸课堂 为帮助学生形成正确的价值取向，我提出了这样一个问题：难道前两个儿子就不优秀吗？通过自主探究，讨论交流，学生领悟到：三个儿子其实都很优秀，但是此刻只有通过实际行动来孝敬父母的孩子才是“真正的儿子”。

最后，布置学生回家为妈妈做一件力所能及的事情，把做的想的写下来。

教学反思：

“李老师：今天晚饭后宸瑞主动提出要帮我洗碗。我很感动，感觉孩子真的长大了！谢谢李老师的耐心教育！”这是当天晚上我收到的家长给我的微信留言之一。没想到一节语文课居然有这么大的教育作用。我静下心来反思：这堂课上的成功之处在于我在多种形式的朗读中渗透了德育，以读为本，悟情明理。学生既提高了朗读水平，又获得了美的熏陶，达到了很好的教学效果。

一、教师范读，在情感共鸣中渗透德育。

教师生动的范读对学生的影响特别大。抑扬顿挫的朗读，更容易让学生对作者流露于字里行间的思想感情产生共鸣，从而让学生受到感染和熏陶。在教学中我声情并茂地范读了第一个妈妈夸儿子的话：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”孩子们听后，纷纷表示：“我妈妈夸我的时候就是这么说的。” “第一个妈妈说话的语气好自豪，因为妈妈深爱着自己的孩子。”我想此刻无需多言，孩子那小小的心灵应该感受到了温暖的母爱。

二、小组自读，在合作交流中渗透德育。

新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作能力，在多维互动的活动中实现自主、合作、探究的学习方式。在教学第二位妈妈和第三位妈妈的话时，我引导孩子先自读自悟，体会三位妈妈说话时不同的语气和内心。然后在小组内合作探究：为什么第三位妈妈不像前面两位妈妈一样夸耀自己的孩子呢？记得第四小组的代表胡思源站起来说：“老师，我们这组认为第三位妈妈不夸耀孩子并不是不爱自己的孩子，只是第三位妈妈谦虚平和一些。原来妈妈的爱也有不同的表现形式。”孩子在自读自悟、交流讨论中竟然明白了这么深刻的道理。

三、重点品读，在咬文嚼字中渗透德育。

朗读时应抓住一些主要句子的重点字词进行反复品读，这样学生对于文章所表现的中心思想才能得以理解，受到教育。“ 一桶水可重啦！水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。”是描写妈妈提水动作的句子。在教学中我引导学生抓住“重、晃荡、走走停停、痛、酸”等关键词语仔细品读。

在反复品读之后，孩子们明白了妈妈提水非常辛苦。此时我继续追问。师：这桶水真重呀！累了吧，快来歇会儿！这位妈妈你现在最需要的是什么？

生：一张板凳来坐一坐。

师：如果此时你看见你的儿子走过来，你最希望的是什么？ 生：孩子来帮助提水。

没有前面咬文嚼字的品读，哪能这么顺理成章地让学生体会到应该用实际行动去孝敬父母。

四、角色朗读，在身临其境中渗透德育。

对话较多的课文教师要引导学生进行分角色朗读和表演。学生通过理解加工将无声的文字转化为有声的语言，重现文中的故事情节，赋予人物新的生命力。这样不但可以激发学生的朗读兴趣，还可以让学生在身临其境中加深对文章主旨的理解。

总之，在语文教学活动中，德育渗透是一个广阔的空间，只要细心发掘德育工作和学科教学的最佳结合点，并巧妙融合到听说读写的每个细节中，就可以让学生得到“紫丁馨香，沁心无痕”的潜移默化教育。

第二篇：让文明之花在校园处处盛开

让文明之花在校园处处盛开

梁启超曾说过：少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说，少年文明则国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

我给大家讲一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它拾起来，扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。于细微处看素质。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。反思我们的所作所为，文明离我们却还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的 前提，也是树立健康人格的基础。

同学们，我们是幸运的一代新人，是朝气蓬勃的一代新人，应该养成良好的文明习惯，做文明的中学生。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪„„我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好和谐的校园。

同学们，让我们从自身做起，从身边每一件小事做起，让文明之花在校园处处盛开。

第三篇：让文明礼仪之花在校园处处盛开

让文明礼仪之花在校园处处盛开

尊敬的老师、亲爱的同学，大家早上好！

我今天演讲的主题是《让文明礼仪之花在校园处处盛开》 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的要害是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继续的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

一位学校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个小学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

要养成良好的文明习惯，做文明小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

第四篇：让文明礼仪之花在校园处处盛开

文明礼仪，始于足下，从细节做起﹗

我国是世界文明的发源地之一，有着五千年的文明史，中国人良好的道德风范和待人接物的礼仪文化源远流长，文明推动着中华民族不断走向富强。在当今社会，人们在不断提高物质生活的同时，更加注重精神文明的追求。作为一名小学生，我要大声地向社会呼吁：文明，从我做起，从生活中的一点一滴做起。

文明，往往离我们只是一步之遥。一次，我和妈妈去城里的姑姑家做客，在1路公共汽车停靠站点，一位白发苍苍的老奶奶潺潺巍巍上了车，虽然车上的乘客不多，但车上已经没有座位了，好几个人都是站着（我也是站客之一），几个穿着时尚、文质彬彬学生模样的年轻人纹丝不动的坐在那里，目光冷漠、若无其事，看到他们的举动，我感到很生气，但也觉得无可奈何。这时，在最后一排角落衣着朴素、身材瘦小的年轻人起身离开座位，非常有礼貌的对老奶奶说：“奶奶，坐到这儿来吧﹗”并且扶着老奶奶走到车厢的最后一排让其坐下。看到这感人的一幕，我的心久久不能平静。想到老师平时教育我们要做一名乐于助人的人，在老奶奶上车时，她行动不便，我本可以扶老奶奶一把，可是，这看似简单的举动我却没做出来，我和车上几个看似文质彬彬的年轻人有什么两样。

学校是传播文化的净土，教育学生做一个文明的人是学校德育工作的重点，现在少部分学生受社会不良风气的影响，言语粗俗，举动粗暴，完全有失于一名少先队员的身份，为此，我感到很痛心，这些学生身上的坏毛病折射出他们扭曲的心灵，这些人一旦“成才”，对国家、对社会造成的危害就非常大。因此，文明对一个国家、一个人来说尤为重要，要改变这种不文明现状，我们该如何去做呢？

少年强则国强，我们是早上八九点钟的太阳，是祖国的希望，只有知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格小学生，一个对社会有用的人。文明礼仪，从我做起，从细节做起！勿以恶小而为之，勿以善小而不为。请我们每一个人管住自己的嘴巴，不说粗痞话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不随处涂鸦；管住我们的脚，不践踏草坪，不乱踢门墙。总之，急别人所急，想别人所想，做文明人，构建和谐社会，让我们一起努力吧﹗

第五篇：考研故事——让梦想之花在同济盛开

在这里，没有考不上的研究生。

考研故事——

让梦想之花在同济盛开

文/海风

当揣着本科毕业证走出大学校门的时候，我突然意识到，或许此生我将与校园无缘。但是我没有想到，从此前的考研失利到后来的求职跳槽，接着又义无反顾地辞职考研，我一次又一次地改变着自己的人生轨迹。有人说过，改变是因为对现状不满。当我重新报考同济大学，并在美丽的校园里度过充实的三年学习时光，心里有一种深深的感悟：面对困难，跨过去就是另一番天地，没有什么事情会比走在正确的人生路上更让人激动不已。

情归同济，初战失利

我本科就读于河南省一所财经类院校的英语专业，我比较勤奋用功，每次考试都把班里的一等奖学金收入囊中。由于成绩比较突出，院里的辅导员在大三上学期的时候就建议我着手准备复习，鼓励我报考名校的研究生。但那时我还是一个考研盲，对于考研知之甚少。

大三上学期一晃而过，此时身边的好多同学已经着手考研准备。诱使我做出考研决定的是下学期开学时学生会组织的一次“学习生活师生交流会”，邀请到会的不仅有院里德高望重的老师，更多的是一些在学习上出类拔萃的学长。一位考取了同济大学研究生的师姐在分享她的考研经验时，谈吐间流露出的自豪和骄傲，激发了我心中报考同济的信念。会后，我怀着忐忑的心情找到那位师姐，诚恳地表达了考同济的想法，没想到这位师姐竟然非常支持我考同济，不仅热情地给我介绍了考研细节，还答应给我做专门的考研辅导。有了成功者的帮助，我更加坚定了考研信心，按部就班地遵循师姐的指导开始了考研之旅。

踏实的备考日子固然满是艰难和挫折，但是只要一翻开辅导书，心中就会充满攻无不克的力量。我成了整栋宿舍楼每天起的最早的人，天刚蒙蒙亮，我就已经等在宿舍楼门口，边温习昨天的复习内容边等楼管大叔开门。晚上，我又是整座教学楼里离开最晚的人，为了能充分的利用每天最后的时间多记几个知识点、多做几道模拟题，我通常会熬到教学楼熄灯才打着手电摸索着回宿舍。时间真的不够用，后来学校为了照顾考研的学生，特意批准教学楼的几个教室为考研专用，在考研教室里可以上通宵自习。当我在考研教室里熬夜打瞌睡的时候，我就用开水冲上一包咖啡来提神，刚开始是一包，后来逐渐的增加，每次喝三四包我都

跨考魔鬼集训营01

在这里，没有考不上的研究生。

感觉不到苦，似乎考研的甜蜜的已经冲淡了咖啡的苦味。然而这种“头悬梁、锥刺股”式的盲目用功方法实不可取，考前的一个月，我过早地把自己的承受力压到了极限，脑袋里再也装不下新的知识。凡是经历过考研的人都知道考前最后一个月的重要性，它不仅是巩固和扩充知识储备的最佳时机，还关系着考试的心态问题。最终，我因距离复试线20多分而与同济无缘。

初涉职场，梦回同济

因为考研我错过了年前找工作的最佳时机，临近毕业我只好草草地签了郑州一家保险公司，当起了推销保险的业务员。虽然保险业务员衣着光鲜，但是很少有人能体会这个职业所需要的隐忍和坚强。推销保险不仅单调乏味，而且时刻都会让你遭到别人的拒绝和鄙夷。由于没有固定的客户资源，业务开展缓慢，一连两个月我都没有完成公司规定的业务额，区区几百元的底薪使我的生活举步维艰。迫于生活的压力，我只好每天硬着头皮抱着厚厚的一摞资料入户推销。一次，我和一位同事来到一个住宅小区，好不容易混过了保安的盘查，我们鼓足勇气敲开了一楼的一户业主，尚未说明来意该业主就“砰”一下子把半开的门给甩上了。无奈之下，我们又敲开了第二家、第三家„„虽然接下来的几家没有先前业主的那般蛮横，但一听我们的来意，他们都以“已经买过了”或“暂时不需要”来拒绝我们。多次打击之后，我攒在心里的那股劲也消失得无影无踪，连再抬脚爬楼梯的力气都没有了。

由于业绩不好，我最终选择跳槽去一家翻译公司，因为这家公司能多给我300元钱的底薪。我在学校时英语基础不错，所以干起翻译来比较得心应手，1个月后老板不仅给我加了300元的薪水，还把我当成业务骨干来培养。就在我打算安心于这样没有波澜的日子时，一次偶然到上海出差的经历不经意间使我改变了主意。当时我打车走在上海的四平路上，突然间同济大学的校门进入了我的视线，我仔细的盯着这个曾经在梦里出现过无数次的地方，想起了写在辅导书上的一句句“与同济相约”，记忆中关于考研的点点滴滴竟然清晰分明地开始在脑海一遍遍放映。面对曾经的梦想，心里满是委屈，原来在我心底深处还埋藏着一个未能实现的约定。就在这一瞬间，我突然有了辞职重新考研的冲动，哪怕只是为了圆心中的一个梦而已。

2007年7月的一个雨天，我怀着忐忑不安的心情走进了老板办公室。当我拖着行李箱走出公司的大门时，我暗自的对自己说：“同济，我来了！”

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在这里，没有考不上的研究生。

玉汝于成，梦圆同济

然而，辞职考研并不是一件容易的事，这就意味着你要放弃工作、顶撞家人、疏远朋友、包容误解„„但最重要的是要面对再次的失败。况且再次踏上考研的征程，距离上次冲击同济已经有一年半的时间了，当时复习的内容也无法再记起，所有的知识需要一点点重新学习。但好在我有了生活的目标，有了目标就有前进的动力，我坚信，奋斗就是对成功的最好阐释。

我在本科就读学校的男生宿舍租到了一个床位，幸运的是宿舍里另外两个兄弟也在准备考研，而且他们一个考人大，另一个考上财，在这样一个“比学帮赶超”的学习环境中，我很快就找回了当年备考的感觉。仔细总结了上次考研失利的主要经验，我决定在充分利用时间的基础上提高学习的效率。因此，我的生活变得简单却充实，不必费心去想今天究竟有什么事值得去做，考研就摆在面前，那是我眼前最重要的事，生活也因此真实得可以触摸。

我给自己制定了严密的复习计划，每天都严格按照复习计划努力着。有时一天的学习任务没有完成，我也会稍微加班，但坚决不允许自己熬夜到凌晨；有时看书时间久了就会发困，我就借着喝咖啡的时间来做几次深呼吸，调整一下状态，然后继续投入到紧张的复习中；有时攻克了几个知识盲点，我就去学校外的那家饭馆吃几块红烧肉作为对自己的奖赏；有时遭遇了困难而愁苦不堪，我就拉上宿舍的兄弟去乒乓球室大战几个回合，你来我往中心态逐渐变得平和„„两个兄弟对我也很关心，他们经常无私的跟我分享收集到的官方或者小道消息，每次上完政治考前冲刺班都会跟我分享他们的听课心得，还神秘兮兮地告诉我哪一章是考试的重点，哪一个知识点是今年的必考内容„„时间过得飞快，又到了考前的一个月，由于这次我合理的安排了自己整个的考研过程，并没有出现上次导致失利的情形，即使在好几套模拟题没有做完的情况下，我还是坚持把每门考试科目的基础知识又仔细的巩固了一遍。再加上作推销员时磨炼出的不怕挫折的韧劲，让我始终以一种坦荡平和的心态来迎接这次考验。

艰难困苦，玉汝于成。最终我以总成绩第4名拿到了同济大学的录取通知书。人生就是如此的有趣，我实现了几年前自己的梦想，但不同的是，此时的梦想成为我新生活的起点。而朝夕相伴的两位兄弟一位如愿走进了人大，一位调剂去了不错的“211工程”院校。庆功宴上，三个男子汉共同为胜利而举杯的时候，大家忍不住地泪流满面。

时间一晃而过，再过半年我就将收获属于自己的硕士学位。从第一次考研失败到匆忙就业，在就业出现转机时辞职再战考研，如此波折的经历不仅磨炼了我对待生活的态度，更重要的是我最终走在了正确的人生道路上。

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来源：《求学·考研》

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