早产儿的智能发育追赶计划 2010

第一篇：早产儿的智能发育追赶计划 2010

早产儿的智能发育追赶计划

2010-12-23 14:03 我想说两句

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关键词：早教 早产儿 计划 摘 要：权威的《英国医学期刊》早就提出了这样的假设：出生时体重重的婴儿，当他们长大成人时，他们的智商要高出平均水平。越来越多的研究倾向于这种结论。权威的《英国医学期刊》早就提出了这样的假设：出生时体重重的婴儿，当他们长大成人时，他们的智商要高出平均水平。越来越多的研究倾向于这种结论。

妈妈们别只关注巴掌婴儿的体重追赶，一定要有智能发育追赶的意识。目前脑瘫患儿当中，约1/4为早产儿和极低出生体重儿。

CASE：

我的孩子33周早产，在新生儿监护室住院14天，吸氧48小时。今天是出生第45天，前几天因为肺炎住院，医生查房时说孩子智力可能有些问题。请问我该怎么办？不知道有没有办法补救？

低体重婴儿童年智商较正常婴儿低？

美国研究人员调查发现：比起足月产儿来，早产儿的大脑容量比较小，智商也比较低。这一情况将有可能对这些儿童后来的学习生活造成影响。研究人员指出：出生时体重不足1千克的早产儿受早产影响的几率最大。

1.重的婴儿在孕期内营养良好，胎儿大脑得到很好发育。早产的小儿愈早出生，发育愈不成熟，新生儿期发生疾病愈多，最常见有呼吸窘迫综合征、窒息、感染、营养不足等等

2.上述早产儿易发生的疾病也可引起大脑缺氧，使大脑得不到充足的营养，影响大脑的正常发育。早产儿还常发生脑瘫等其他后遗症。

3.在孕晚期及新生儿期，DHA和ARA迅速集中在大脑当中，所以，早产儿体内DHA水平会受影响。

如何预防早产儿和极低出生体重儿的智力低下

抓住早产儿出生后头两年大脑发育最快、可塑性最强、代偿能力最好的有利时期，对早产儿实施全面干预，帮助孩子矫正缺陷。

早期干预：育儿刺激和玩耍

婴儿刺激和玩耍让小儿感受丰富多彩的外界环境，即各种颜色、多样形状和不同声音。具体做法和正常儿早期教育类似。

具体做法：

1.在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。

2.给宝宝玩一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。

3.不断和小儿亲切交谈，逗引他高兴地发声。1～2岁以训练语言和协调动作为主，发展对语言的理解能力，通过说做并行、模仿口型等训练小儿用简单词句表达自己的意愿和需要。

4.通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。

5.通过双手配合活动、动手的游戏、涂画、翻书、生活操作等发展小儿动手能力。

6.通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长他们“集中注意”的时间，激发其好奇心和自信心，培养独立能力、毅力和勇敢等优良性格。

营养追赶：尽量母乳喂养

研究表明，经母乳喂养的体重低的早产儿较没有经母乳喂养的到其7～8岁时智商为高。研究者报道说母乳喂养的时间越长，对智商的影响越大。母乳喂养8个月或更多时间的儿童比那些没有接受母乳的儿童智商上语言方面的得分高6分。

本文来自: 摇篮网(

第二篇：追赶超越计划

个人追赶超越计划

（2016——2017第二学期）

张承传 时光飞逝，岁月如梭，新的一学期已然开始，为全面贯彻落实县委第十五次党代会精神。进一步统一思想，提高认识，理清思路，激发基层干部、教师干事创业激情，凝聚发展强大合力，加快教育追赶超越，制定相应计划。

一、指导思想

一党的十八届六中全会和总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻落实县第十五次党代会和县委、县政府召开的落实追赶超越的有关会议精神，全力推进教育领域综合改革，把立德树人作为根本任务，把办更高质量、更加公平的人民满意教育作为根本目标，加快形成具有宁陕特色和优势的教育创新发展体系，为推动宁陕追赶超越发展做出应有贡献。

二、目标定位

通过学习上级文件精神，我决定给自己制定追赶超越目标，我带四年级数学，追赶去年统考基础上前五名，超越第前六、七名。

三、主要任务

1.加强政治学习，提高政治思想觉悟。

政治思想乃先导、乃方向，它使我们能时刻了解国家重大政策、方针、任务等，通过以上方面内容的学习，使我知道了当前国家的一些重大工作任务及决策等，从而提高了思想认识，促使我努力跟上时代步伐，尽我所能干好自己的本职工作，为我们社会主义建设事业尽自己微薄之力。

2.加强业务学习，努力搞好教育教学工作。

为了搞好教育教学工作，本人时常利用多种渠道学习一些新的教学理念、方法。并不忘虚心向他人请教。尤其将所学的业务知识，能与具体的工作实践紧密结合，并运用于具体的实际工作中，再从实践中不断总结反思，摸索出适合自己的切实可行教学方法。本学期是进入复习的紧张阶段，所以更不敢怠慢，采取了很多办法用于教学。一是重视夯实基础知识，二是重视学习方法指导，三是重视营造教学氛围。

希望通过一学期的努力，提高自身的专业能力的同时，为我校的教育教学质量贡献一点力量，把我们祖国的花朵培育的越来越好。

2017.2

第三篇：追赶超越计划

小纪汗中心小学 “追赶超越”计划

本学期以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕区教育局、教研室和上级教育部门工作要求。坚持正确的办学方向，以“均衡发展”和“双高双普”工作为契机，以德育为首、教学为中心的原则，以提升质量为主题，以深化改革为主线，以队伍建设为根基，以制度建设为保障。加强科学管理，全面实施素质教育，进一步提高教育教学管理水平和教育质量。

一、对照“双高双普”工作要求，落实好我校的新思路发展工作 组织并认真学习《榆阳区义务教育均衡发展及“双高双普”学习宣传手册》，按照《“双高双普”工作实施方案》进度安排，对照标准，寻找差距，夯实责任，按时高质量完成“第四步战略目标”的工作任务。

二、以人为本，加强内涵发展，全面实施素质教育

1、加强和改进德育工作。全面开展社会主义核心价值观宣传教育，推动社会主义核心价值观“进校园、进课堂、进头脑”，帮助师生树立正确的人生观和价值观。积极开展“新要求·大实践”“新体系·大构建”活动，（新要求指倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观）。（“大实践”主要形式：课堂延伸实践、志愿服务实践活动、研学旅行实践活动、自强自立实践活动）。

2、加强校园文化建设。以“构建和谐校园”、“书香校园”为主题，深入开展“三节一会”活动。我校将继续以“文明、书香”校园文化建设活动为契机，使我校的德育工作通过校园文化建设这一平台落到实处。

3、积极开展素质教育“三个一”工程，抓好社团活动。全面推进素质教育“三个一”工程，认真落实“22111”（两项体育特长和两项艺术特长，有一段担任班干部的经历、获得一次班级以上奖励的荣誉和有一段当志愿者的经历）项目。

4、加强教育信息化建设。以“三通两平台”的建设、应用和教师教育技术能力培训为抓手，推动学校“班班通”“人人通”建设，深入开展“一师一优课、一课一名师”活动。

三、加强学校体育、卫生、艺术和心理教育工作。

1、深入开展学生阳光体育运动。

2、开展学生体质健康监测评价工作。

3、拓展艺术教育内涵，促进学生全面发展。

四、强化教师队伍建设和管理，促进教育优质发展。

1、制订教师培训计划，加强在职教师的全员培训。

2、加强职业道德建设。

3、制定科学的评价机制。

4、扎实开展教师大练兵工作。

5、完善听、评、议、代课制度。

6、开展全员读书活动。

7、加强班主任队伍建设。

五、完善制度建设，促进教育健康发展

1、做好党风廉政宣传教育工作。2.推进现代学校制度建设。

3、加强教育经费监管。

4、加强学校后勤管理工作。

5、强化学校的安全教育，牢固树立“安全第一”的意识。

6、加强教育宣传工作。

7、完善多元化评价机制。

8、认真完成上级交办的各项任务，做到上级有安排，学校有措施、有落实。

第四篇：追赶超越计划

古塔镇赵庄小学2017——2018第一学期 教师个人追赶超越计划

古塔镇赵庄小学 马孝

为了认真贯彻落实区政府、教育局追赶超越会议精神，增强追赶超越的使命意识,充分发挥教书育人、百年圆梦职责，提高自己克己奉公、尽职奉献的工作积极性，特制订追赶超越工作计划。

一、指导思想

以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指导，紧紧围绕县教育局、教研室和上级教育部门工作要求。坚持科学发展观，以加强师德修养为首，以教育教学工作为中心的原则，以提升教育教学质量为主题，以深化课程改革为主线，以自身成长发展为根基，以“讲规矩、守规范、遵礼仪、正形象”主题教育为契机，立足学校实际，加强课堂管理，全面实施素质教育，进一步提高教育教学水平和质量，为彬县教育事业跨越发展做出应有贡献。

二、目标任务：

（一）师德修养方面

1、加强政治思想的学习。认真学习党的十七大精神，树立科学发展观，不断创新，不断开拓，明确目标，增强自己的责任感和使命感；

2、加强德育教育的学习。认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《义务教育法》等法律法规，树立正确的价值观、质量观和人才观；

3、注重廉洁从教的学习与教育，以法律法规为依据，以教师职业道德和师德规范作为标准，不搞“有偿补课”等活动；

4、尽职尽责、忠于职守，关爱学生、平等友善，团结协作、为人师表。

（二）业务能力方面

1、牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著、一本专业能力成长专著，深入学习新课标，掌握现代教育理论和技术，更新新课改理念，提升解决实际问题的能力，提高实施素质教育的水平；

2、利用网络平台，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的知识储备；

3、积极参加举办的各种讲座，珍惜每一次培训机会，积极交流研讨，并写出感想及反思；

4、积极参与听课评活动，虚心向前辈、骨干教师和优秀教师学习，取众之所长，补己之短。

（三）教科研方面

1、积极参加集体备课、教学研讨、“高效课堂”论坛等活动，精心准备主题发言稿；

2、全力参与国家级课题子课题的研究工作；

3、不断提升自己归纳总结和反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。

（四）教学质量方面

1、养成学生良好学习习惯，丰富学生知识视野，丰厚学生语文综合素养，提升学生语文学习能力；

2、期末质检成绩位列全县前茅；

3、所带班级全学科质检成绩位列全校第一。

三、具体措施：

1、强化学习习惯的养成。

（1）培养课前预习与课后复习的习惯；

（2）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯；（3）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。

2、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，慢慢养成良好的学习习惯。

3、有效利用课程资源。充分利用语文课程资源，和其它学科相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。

4、辅优补差活动。教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。班级后进生帮助主要措施有：

1、作业面批、有错及时改正，课堂上优先提问、优先解难；

2、教师个别辅导，学生结帮辅导；

3、鼓励为主，及时表扬；

2017年8月28日

第五篇：小学教师追赶超越计划

2016-2017学葛村小学第二学期

教师个人追赶超越计划

新的一年，全民“追赶超越“，我深深感受到了压力。但是也有了前进的动力。

一、加强职业道德、业务学习。

今年我将继续不断提高自己思想认识，历练职业道德，提升职业境界，用坚强的思想后盾为各项工作的顺利开展保驾护航。

1、这本学期，我将视自己的工作为事业尽心尽力完成自己的工作，实现自己的人生价值；我将全心全意地热爱我的学生，言传身教，诲人不倦。

2、新的学期我将以感恩的心，对待工作、对待同事、对待家人。尤其是在工作上我将虚心接受领导，同事，家长的建议。正视自己的缺点，及时改正。争取事业，精神上更上一层楼。

3、作为一名小学语文老师兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。所以这学期我将继续杨帆起航，让每一位同学都取的更大的进步。让每一个学生健康快乐成长。

二、紧抓学习不放松，教海无涯勤作舟。

1、学习先进的教育理念。教有法而无定法，要想在教育实践中胸有成竹甚或化腐朽为神奇，就必须加强学习，特别是加强对先进教育理念的学习。先进教育理念是教育科研的崭新成果，体现着时代的价值取向和教育科学发展水平，只有掌握了教育科学的发展动态，准确领会崭新教育理念的精神实质，才能确保自己的教研教改不走弯路，也才能主动适应时代对教育发展的新要求。

2、广泛学习名师授课理念。网络上有很多好的，有权威的名家课堂实录，这学期我将继续利用课余时间观看网上教学。课后及时反思，将学到的新本领及时用到自己的课堂中。这样能迅速提升自己的教学技能。

3、学习扎实的理论知识。教育教学是一门科学，自有其发展的内在规律。例如教学方法，万变不离其宗，无论如何推陈出新，都是为了更好地服务教学目标的达成，服务于学生的理解和学习，以提高课堂教学的实效性。把握了这一点，就能慧眼识辨，游刃有余。因此，做一名研究型教师，就必须熟悉教育科学理论知识，掌握学生年龄特征，了解教与学的相互制约关系。本学期，我将重温《教育学》《儿童发展心理学》等基础理论知识，以提高自己的理论素养。

二、加强总结和反思。

1、在严格遵守学校教学工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指导教学实践，使自己的课堂不断趋于科学化、趣味化、规范化。确保自己在工作阵地上热情洋溢，给学生传递健康向上的精神力量；确保自己在三尺讲台上深入浅出地引领学生学知识，强能力，长智慧，提素质。这也是实践与理论相互印证、相互完善的积极过程，更是推动我理论素养和实践能力共同提高的过程。

2、坚持写好教学反思，不断增强反思的针对性。本学期，我将有计划地重点反思教学过程中几个方面的问题和现象，尽量做到面窄、点明、深刻。例如对教学组织过程、学生习惯养成、家校有效联系等内容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免无重点地漫反射。如此一来，学期结束的时候，把这些具有相同主题的反思归纳整理，就可以作为有深度、有价值的教研资料，以资后续的教研活动和班务创新。

3、这学期下来，我希望我自己可以形成独立风格的授课模式。包括教学情景的创设，问题的引导，学生的多维反馈。

刘翻翻 2017.2.20