教研流程

第一篇：教研流程

新桥学区教研活动简报

时间：2014年10月17日星期五

地点：佐戈依达乡小学校三年级四班教室 下乡人员：徐继舒、孙晓静、朱琼

上课教师：沙马尔阿木、吉作阿支、吉色曲子、刘宗乡 流程：

1、吉色曲子老师上二年级语文《红领巾真好》

2、沙马尔阿木老师上五年级数学《循环小数》

3、刘宗祥老师上二年级数学《角的初步认识》

4、吉作阿支老师上六年级语文《青山不老》

5、由上课教师说课

6、进行议课、评课（各乡都由一人代表性评课、中心校多名教师评课）

7、教研室孙晓静、朱琼老师分别对所上语文、数学进行议课、评课

8、美姑县教育督导徐继舒做此项活动的工作总结及此次活动取得的成绩表示肯定。

第二篇：2014.6.25-28教研流程

2014年6月25日教研-试讲

试讲人员:全体老师

试讲顺序:刘波,黄玉荣,吴中元;金学送,罗珍珍;沈丽萍,关文丽 试讲要求:

1)时间在15分钟

2)点评10分钟

3)试讲内容选自己专题范围内的一个考点,并结合题型来讲解.4)注意讲课方式和解题的思路以及技巧

2014年6月26日教研-说课

说课人员:全体老师

说课顺序:关文丽,刘波,黄玉荣,吴中元;金学送,罗珍珍;沈丽萍 说课要求:

1)时间在10分钟

2)就你要带的一个暑期学员进行说课

3)注意结合孩子的实际特点,注重你要上的课的讲课技巧和方式方法

4)注重某个重难点知识的讲课方法

2014年6月27日教研-中高考试卷分析

参与人员:全体老师

参与小组:

初中组--关文丽,沈丽萍,刘波,黄玉荣,金学送,罗珍珍;

负责人:关文丽

高中组—关文丽,吴中元,金学送,罗珍珍;

负责人:金学送

参会要求:

1)就各科试卷进行分析

2)就各科考点的趋势进行预测

3)就教研能力进行研讨

4)负责人主要是负责主持研讨工作,并做好相关记录

第三篇：校本教研活动流程

校本教研活动流程

现在的校本教研活动不再侧重于课堂教学中各个环节的形式多样，而是注重课堂的实效性。这就要求每位老师在教研活动中关注这堂课的实效性和学生的参与率。具体流程如下：

一、主持人开场白。

1、介绍与会人员。

2、这次教研的主题及主题是怎样提出来的。

3、作课人的这节课选自哪一部分。

4、围绕这次教研主题如何进行集体备课教研。

二、作课人说课。

1、说学生。（关注学生参与率和对本节课内容的接受情况。）

2、说教材。（注重学习目标，要说出三维目标，即：知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观；介绍学习重难点，并说清楚把它设为重难点的原因。）

3、说教法和学法。（即：为了完成本节课的学习目标，所采用的教法和学法。）

4、说教学流程。（同时，还要说明每个流程的设计意图。）

5、说课后反思。（教学效果、这节课的成功和不足之处、是否完成了本节学习目标。）

三、所有听课老师评课。

评课的过程并不一定要按顺序逐个发言，它就像是鸡一嘴鸭一嘴，进行思想碰撞的过程，最后达成共识。

评课老师要提前根据本次拟定的教研活动的主题搜集与之相关的教育教学理论，在评课过程中结合本节课堂教学实例进行研讨。

四、主持人总结。

1、说出通过本次教研活动达成的共识，并将其更好地应用于以后的教学工作中。

2、说出本次教研活动中发现的新问题。每节课都不是完美的，都会存在这样或那样的问题，在这些问题中，将比较突出的共性问题生成下次教研的主题。

3、根据下次教研的主题，提出下次教研前需要准备的教育教学理论，为下次集体备课及教研做好准备。

五、专家作整体指导。

六、主持人结束语。

第四篇：网络教研流程（最终版）

网络教研流程：

本次网络教研主题：你在教学中实施细化教学目标后的感想和感思 1.（开始曲）主持人开场词 2.领导讲话 3.教研开始

要求：教师每人准备3分钟发言，发言后放音乐，大家打出一句话讲评。4.领导总结，并提出下次网络教研主题

下次网络教研主题：课堂观察的意义以及如何进行课堂观察

5.（结束曲）主持人宣布本次网络教研结束，下次网络时间另行通知。

本次主持人串词如下：

各位老师 大家下午好：

欢迎您能抽出时间，参加郑州市中原区教育体育局信息技术学科的网络教研活动。教学目标是一切教学过程的出发点，又是教学过程的归宿，创造性地使用教材必须以明确教学目标为前提。而课程目标较宽泛，只有将教学目标细化，才能设计恰当的教学活动以达成课程目标。本次教研的主题是：你在教学中实施细化教学目标后的感想和感思。请老师每人准备3分钟的发言，大家排麦依次发言。一个老师发言后，暂停一分钟，请全体老师打出一句话评价。本次教研全程录像，希望老师们都做好准备，听的时候认真听，并尽快打出评价。谢谢大家的合作。

今天除我们区前来参加的信息技术老师外，陕西渭南市电教馆的领导及各县市区电教中心主任也来到了咱们网络教研会场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！在没有教研之前，首先请出请郑州中原区教育体局的信息技术学科赵建东老师讲话，大家热烈欢迎！

赵老师讲话稿：

在大力倡导素质教育的今天，要想高质量地完成小学信息技术课程标准规定的教学要求，必须提高课堂教学的效率，那么如何提高教学质量和效率，如何把教学目标细化到每一个教学环节，细化教学目标后的效果如何？我想很多老师都有自己亲身的体会。所以今天，我希望大家能畅所欲言，通过今天的教研活动，大家能把问题摆出来，经验带回去，在以后的工作中能够把细化教学目标做到实处。通过交流、学习和沟通，解决我们在细化教学目标过程中的问题，只有这样才更加有信心，我们大家共同努力，推动我们区信息技术课程更上一层楼。谢谢大家！

好，感谢赵老师热情洋溢的讲话，好，郑州市中原区教育体育局信息技术学科网络教研现在开始，请老师们准备好的3分钟讲话稿，同时调整好你的麦克，现在开始排麦依次发言！同时也希望听的老师认真听，及时写出一句话评价。下面我们请第一位老师谈感受，请您接好麦克。

好，感谢这位老师的精彩发言，那么，下面请大家敲响你的键盘，对着大家打出你的一句话评价！„„ 好，还有谁没有打出评价的，加油！抓紧时间啊！„„ 好，非常感谢老师们的合作，下面请出下一位教教师，请您接好麦克！教师发言，一句话讲评„„

最后赵老师总结本次活动，并提出下次活动的主题：

下期网络教研主题：课堂观察的意义以及如何进行课堂观察。

时间过的真快，我们的网络教研已经到了尾声，今天我们的网络教研活动，也是一次新的尝试，可能在其中有很多不完善的方面，那就让我们大家一起努力吧，总结经验，找出不足，争取下期做的更好，再次感谢今天来的老师和大家的精彩发言，感谢陕西渭南市电教馆的领导及各县市区电教中心主任的积极配合。郑州市中原区教育体育局信息技术学科网络教研活动到此结束。谢谢大家！

下面的时间你如果还余兴未消，还想说话、唱歌的老师，请继续排麦，展示精彩！

如何进入网络教室教研： 1.下载新浪UC客户端： 2．注册新浪UC 3．登陆后

点UC面板上的聊天室 进入聊天大厅 点最上面有个查找或者搜索 输入 PPT 查找 进入。进入密码另行通知。2010年11月3日网络教研主持词

2010-11-04 10:24:26| 分类： 默认分类 | 标签：情意阿瑛

|字号大中小 订阅

网络教研流程： 本次网络教研主题：

1.谈谈你对课堂观察的理解

和如何实现充分调整“4个维度”在教学中的实际运用。2.教一个最简单实用的课件框架的制作，并要求老师结合学习内容中自己谈到的感受，用这个框架就一节课做一个说课的教学设计框架。1.（开始曲）主持人开场词 2.领导讲话 3.教研开始

要求：教师每人准备5分钟发言，发言后放音乐，大家打出一句话讲评。4.谈话教研结束，进入课件制作学习内容 5.领导总结，并提出下次网络教研主题 下次网络教研主题：利用学过课件框架写一个说课框架（结合今天你所谈的感受如何改进教学设计）

6.（结束曲）主持人宣布本次网络教研结束，下次网络时间另行通知。

本次主持人串词如下：

各位老师 大家下午好：

欢迎您能抽出时间，参加郑州市中原区教育体育局信息技术学科的网络教研活动。

课堂观察，顾名思义，就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究，并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业活动。课堂观察是一种行为系统，也是一种研究方法，课堂观察是一种工作流程，课堂观察是一种团队合作。课堂观察框架将课堂分解为学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化4个维度，每个维度由5个视角构成，例如，学生学习维度包括：准备、倾听、互动、自主、达成这5个视角，每个视角由3至5个观察点组成，合计68个点。本次教研的主题是：谈谈你对课堂观察的理解

和如何实现充分调整“4个维度”在教学中的实际运用。请老师结合实际，就其中一点来阐释自己的理解，每人准备5分钟的发言，大家排麦依次发言。一个老师发言后，暂停一分钟，请全体老师打出一句话评价。本次教研全程录像，希望老师们都做好准备，听的时候认真听，并尽快打出评价。谢谢大家的合作。

今天除我们区前来参加的信息技术老师外，区教育局领导也来到了会场，前来参加的还有本网络教室的部分老师，陕西渭南市电教馆的领导及各县市区电教中心主任们，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

在没有教研之前，首先请出请郑州中原区教育体局的信息技术学科教研室赵建东老师讲话，大家热烈欢迎！

赵老师讲话„„

好，感谢赵老师热情洋溢的讲话，好，郑州市中原区教育体育局信息技术学科网络教研现在开始，请老师们准备好的5分钟讲话稿，同时调整好你的麦克，现在开始排麦依次发言！同时也希望听的老师认真听，及时写出一句话评价。下面我们请第一位老师谈感受，请您接好麦克。

好，感谢这位老师的精彩发言，那么，下面请大家敲响你的键盘，对着大家打出你的一句话评价！„„ 好，还有谁没有打出评价的，加油！抓紧时间啊！„„ 好，非常感谢老师们的合作，下面请出下一位教教师，请您接好麦克！

教师发言，一句话讲评„„

谈话教研告一段落，下面进入实际技能学习教研时间，下面的20分钟，跟着我来学做一个最简单实用的PPT课件框架，请您打开PPT2003版本，准备好的朋友请您对着公屏打出11111111111，在讲课当中，不明白的就对着大家打出0000000000，我会把这个知识点重新讲一遍。

最后赵老师总结本次活动，并提出下次活动的主题： 利用今天学习的课件框架制作一个说课实例课件

真快，网络教研又到了尾声，我们今天又是一次新的尝试，把教研做到实处，这是咱区信息技术教研室，也是咱大家由衷的希望。我们希望教研活动，不是在一起吹牛，要把理论学习好，同时要学习一些能真正辅助教学的技能，今天我们在努力做到。但是任何事情在进行过程中，难免会有不完善的方面，所以希望大家多提宝贵意见和建议，让我们大家一起努力吧，总结经验，找出不足，争取下期做的更好！再次感谢今天来的老师和大家的精彩发言，感谢陕西渭南市电教馆的领导及各县市区电教中心主任的积极配合。郑州市中原区教育体育局信息技术学科网络教研活动到此结束。谢谢大家！

下面的时间如果你对刚才学习的课件制作有不明白的，欢迎上麦提问，我把你提出的知识点重新讲一遍，希望每位来到教师都能学会！

网络教研主持词

尊敬的刘局长、杜局长，各位领导、各位老师大家早上好！

今天，我们在这里隆重举行豫灵镇第二届中小学校长讲校活动，是认真贯彻落实文件精神，落实科学发展观，深入开展五项活动的一次重大活动，主要目的在于借助“校长讲校”这一活动平台，共谋教育改革大计，共商教育发展大事，进一步明确办学思想，更新办学理念，科学规划发展前景，提高校长素质，打造核心竞争力，推动全镇教育均衡、规范、特色、优质发展，全面提升办学质量和办学水平。

校长讲校活动是三门峡市教育局、灵宝市教体局在全市范围内开展的“五项活动”的重要组成部分，2011年3月以来，我们在开展五项活动的过程中，力求每项活动程序化、常规化、创新化，注重活动过程、注重活动细节、注重活动实效；分别开展了校长讲校、主任讲岗活动，校长、主任高效课堂赛课活动、教师技能大赛等三十余次活动，使五项活动实现了四个结合，即：与管理上台阶活动相结合；与打造高效课堂活动相结合；与教师专业化成长相结合；与学校规范化管理相结合。有效提升了学校的办学品位、校长的管理水平和教师的整体素质。

我镇五项活动的顺利开展、整体教学质量的提升都离不开上级领导的关怀与支持，今天我们有幸邀请到了刘局长和杜局长来参加我们的活动，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

今天我们还邀请到了人事科：李怀良科长；普教科：张民生科长、南保民科长、刘丰哲科长；师训科：张青波科长

成职科：李法学科长；督导室：任宏伟主任

教研室：任杰主任、周海燕主任；实验二小：杜刚辉校长担任今天演讲比赛的评委，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

参加今天校长讲校活动决赛的校长共有10位，他们是在各学区预赛的基础上选拔出来的，十位校长演讲的顺序依次是堡里小学校长杜学林、豫灵一中校长薛建民、文峪小学校长李兰兰、上屯小学校长张项民、北寨小学校长薛志文、东桥小学校长张军旗、杨家小学校长樊月让、希望小学校长董天宾、豫灵二中校长张东强、底董小学校长刘君。下面我宣布豫灵镇第二届“校长讲校”演讲比赛现在开始。首先让我们欢迎堡里小学校长杜学林上台演讲，他演讲的题目是：《坚定先进办学理念，引领学校持续发展》

“博远楼气势恢弘，百花园梧桐引凤”，美丽的校园环境，团结的教师队伍，完善的课改模式，高效的课堂教学，无一不为一中的发展奠定坚实的基础。下面欢迎豫灵一中校长薛建民上台演讲，他演讲的题目是：《求真务实开创一中教育新篇章》。

以人为本，面向未来，快乐学习，快乐成长，让学生体验成功快乐，让教师享受教育幸福，下面欢迎文峪小学李兰兰上台演讲，她演讲的题目是：《加强人文管理，促进学校发展》

实行愿景管理、规划长远目标，打造杰出团队、实现长久发展，下面欢迎上屯小学校长张项民上台演讲，他演讲的题目是《用共同愿景引领教师前行》

从关心教师的生活做起，从培养学生的行为习惯做起，每一件事都体现了学校管理的抓精求细，欢迎北寨小学校长薛志文上台演讲，他演讲的题目是《管理抓精求细，质量促优保先》

立足于学生的成长，着眼于教师的全面发展，用真情凝聚人心，力争一年时间实现学校教育快速发展，欢迎东桥小学校长张军旗上台演讲，他演讲的题目是：《以人为本，立足实际，努力创办人民满意的学校》

人人有目标、时时有事干，事事有人干，处处皆规范，以规范管理打造平安和谐校园，欢迎杨家小学校长樊月让演讲，他演讲的题目是：《强化规范管理，努力打造群众满意学校》

提高学生素质，培养学生终身学习的能力，全面和谐地发展学生的一切天赋和才能，培养具有主体性的人成为学校教育的根本目的，欢迎希望小学校长董天宾演讲，他演讲的题目是：《以人为本，走内涵式发展之路》

增加教师认同感，打造优良团队；提出高标准的要求，实施高效管理；营造校园文化，实现学校和谐发展。欢迎豫灵二中校长张东强演讲，他演讲的题目是：《整体建构学校和谐快速持续发展的有效方略》

以德立校，以人为本，从小事做起，为学生的成长奠基。欢迎底董小学校长刘君演讲，他演讲的题目是：《处处兴德育，时时润心田》

在我们深入扎实开展五项活动期间，教体局领导多次来到我们豫灵，对活动的开展提出了指导性意见，下面，让我们以热烈的掌声欢迎刘局长做重要讲话！

刚才，10位校长理论联系实际做了典型发言，理念先进，特色鲜明，论述深刻，目标明确，总结了成功经验，彰显了新思想、提出了新见解、拓展了新视角，为我镇教育持续、均衡发展，提供了宝贵的理论依据和重要的实践价值。

刘局长站在教育的长远发展和内涵发展的高度，讲了重要意见，为进一步明确办学思想，规范教育管理，深化教育改革，提升办学品质，指明了方向，理清了思路，提出了要求，坚定了信心，鼓舞士气，振奋精神。希望大家进一步明确开展五项活动的重要性，找准校长角色定位，坚持正确的办学方向，树立鲜明的办学理念，确立科学发展思路，制定长远发展目标，完善民主管理决策，提高内涵发展水平，努力把豫灵教育办成对人民负责的教育，办成人民满意的教育。

本次校长讲校活动共设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，10位参赛校长的获奖情况近期将公布在中心校网站上，校长讲校活动结束后，中心校将组织第二届副校长和主任讲岗活动，请相关领导认真做好准备，本次演讲比赛的奖品将在主任讲岗活动结束后一并发放。最后再次感谢各位领导，活动到此结束，谢谢大家！

第五篇：理化生教研教学流程设计

理化生教研教学流程设计

自主探究——合作交流——应用展示——释疑拓展——诊断提升

一、自主探究

1、创设情景

教师：用灵活的方式、方法创设与本节内容有关的物理情景。例如：用小实验、小故事、生活中典型的事例等，营造出与物理知识相关的学习氛围，使学生进入良好的学习状态。

学生：积极感受物理情景，提出问题，进入学习状态。

2、自主学习

教师：将学生应掌握的知识以题目的形式呈现给学生，充分发挥学生的主动性。

学生：针对预设的问题，积极的动脑、动手，查阅课本、资料等方式方法，认真细致的尝试完成。

学生应尽量自己完成预设的问题，教师巡视时可个别点拨学习有困难的学生。

二、合作交流

教师：教师巡回指导，了解学情，对学生、学习小组提出的问题给予点拨讲评。学生：组长组织，组内全员参与，找出组内学习中存在的共性问题。学生提出问题，积极发言，相互释疑。组内无法解决或解释不清的问题，组际交流，再于组内探讨交流结果。

三、应用展示

教师：教师精选有层次的，特别是生活、生产中经常遇到的题目，让一到两组学生板演讲解。

学生：根据老师提供的问题，初步运用已生成的知识分析问题、解决问题，并通过展示、来交流解决问题的不同方法。

四、释疑拓展

教师：针对前几环节中，学生出现的共性问题，予以点拨讲解。学生：认真听讲，掌握本节重点、难点。

五、诊断提升

教师：根据本节所学知识点，精心选择习题，对学生所学知识进行诊断性评价，同时根据诊断中反馈的情况进行补偿。

学生：通过做习题，来检查自己本节的收获与不足，达到总结、反思、巩固、提高的目的。