二年级下册品德教案第5周

第一篇：二年级下册品德教案第5周

主题二：绿色行动

教学目标：

1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日，人口日等纪念日。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。

3、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

4、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学重、难点：

1、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。

2、懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学重、难点：

能对一些环境问题提出解决的办法或自己的建议。教学过程：

一、学一学，做一做。

1、出示插图，让学生观察，汇报。

2、交流汇总： 1）、远离白色垃圾、2）、水果蔬菜洗干净才能吃、3）、生活垃圾要分类。

3、做一做窖水的处理： 1）、要加入适量的漂白粉、2）、要烧开饮用。

二、写一写。

1、出示“给爸爸妈妈提意见”的卡片。

2、生自主完成。

3、交流汇报。

4、小结。

三、看一看，说一说。

1、出示插图，让学生看一看。

2、说一说你的发现，谈一谈你的体会。

3、做一做：把废旧物品利于起来，试着做一些有用的东西。

四、写一写，做一做。

1、出示插图，让学生观察，看看他们做了些什么？

2、交流汇报。

3、试着做一做。

五、总结。

第二课时

教学目标：

1、认识绿色食品，无公害食品等标志，知道环境日，人口日等纪念日。

2、在特殊的自然环境下，学会基本的自我保护本领，克服生活中的陋习。教学重、难点：

懂得“爱护环境，人人有责”的道理。教学过程：

一、谈话。

今天，我们继续来了解一下环保问题。

二、讲授新课。

（一）、读一读，做一做。

1出示插图，观察了解绿色食品纪念日。

2、交流汇报： 1）、4月22日是世界地球日。2）、7月11日是人口日。3）、6月5日是环境日。

4）10月4日是动物日。

3、读一读“让环保走进校园，走人我们的生活”、“环保拍手歌”。

4、谈一谈自己的体会，准备做些什么？

（二）、看一看，想一想。

1、出示插图，了解“绿色食品”。

2、出示图标：认识“绿色食品图标”和“无公害产品图标”。

3、找一找，记一记，贴一贴生活中，有哪些食品标有“绿色食品”的标志。

4、完成记录，装订成一个册子。

（三）、看一看。

1、出示插图，观察图片。

2、谈一谈体会。

3、沙尘暴来临时我们怎么办？

4、汇报、交流。

5、小结：

面对恶劣的自然环境，应该学会保护自己。

（四）、作业。

预习下一课《做环保小卫士》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第二篇：第5周教案

大（2）班2010～2011（下）第5周半日活动计划

时间：3月21日上午

星期一

一、晨间接待（见周计划表）

二、体育活动（见周计划表）

三、谈话活动（见周计划表）

四、集中教学活动：

活动一

科学活动：看分合式编题①（数学）

活动目的：

1、尝试看分合式编10以内的加减应用题。

2、锻炼思维的灵活性。活动准备： 1、10以内的分合式、加减算式卡片等。

2、学习包《科学·小动物闯关》 活动过程：

1、谈话引入：复习10以内数的组成。

2、师出示分合式10，引导幼儿编一道加法应用题，并口算结果。

3、请幼儿看分合式，编一道减法应用题，并口算结果。

4、幼儿分组，自主编应用题，师指导。

师提供10以内各数的分合式，让幼儿自己编加法和减法应用题，并互相提问、解答。

5、师指导幼儿完成学习包《小动物闯关》。

活动

（二）：

体育活动：卷白菜心

活动目的：

1、学习协调地进行跑，并坚持一定的时间。

2、体验共同游戏的乐趣。活动准备：白菜头饰若干。

活动过程：

1、带领幼儿做活动前准备运动。

2、讲解动作要领后幼儿练习。

3、讲解玩法（具体见《参考书》P96页）。

4、幼儿练习念儿歌《青蛙捉害虫》两三遍。

5、师生游戏。

6、活动结束。

时间：3月22日星期二下午

一、午间接待：提供各种花片、棋类玩具等供幼儿玩。

二、游戏及其它活动：

活动一 社会活动：你学会了吗？

活动目的：

1、学会一些简单的自救本领。

2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

3、培养面对危险保持镇定的勇气及提高安全意识。活动准备：

1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。活动过程：

1、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。

（1）老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？（2）幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

（3）请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。

2、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。

（1）游戏“快速反应”选号码。老师讲解游戏要求：根据录象播放的事件内容及顺序，在色卡上写上相应的电话号码。

（2）播放录象，幼儿快速判断、记录。

3、学习拨打求助电话的方法。

（1）幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

（2）老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。

4、消防演习。

三、户外活动：

1、体育活动：跳圈（体游）

2、分组活动：见周计划表

四、离园活动

时间：3月23日星期三上午 晨间接待（见周计划表）体育活动（见周计划表）谈话活动（见周计划表）集中教学活动：

主题活动一

艺术活动：我喜欢的动物（绘画）

活动目标：

1、、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同的动物。

2、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。活动准备：

1、制作好的娃娃一个，半成品一个。

2、双面胶、剪刀、毛线、皱纸、布等 活动过程：

1、引导幼儿自由欣赏动物，鼓励幼儿积极参与观察，讨论，发现动物不同之处。

2、师出示材料，引导幼儿观察讨论材料。

1）做动物的材料真多，有些什么材料？（幼儿自由说）2）你想用什么材料做动物的头发、帽子、衣服？

3、提出要求：

1）要求幼儿利用多种材料，制作出不同动物。2）引导动作快的幼儿帮助能力弱的幼儿。3）保持桌面、地面的干净，学会收拾整理。

4、幼儿动手操作，师指导，鼓励幼儿大胆使用各种材料。

5、欣赏同伴的作品，学习评价。

活动反思：

幼儿大部分能画出我喜欢的动物，能力较强的能从外形、特征画出可爱的动物、并添画人物，做到色彩搭配、布局合理。有个别的幼儿画面不完整，不丰富。教师的选材对活动真的很重要，从贴近幼儿生活出发，让幼儿摸得到，看得到，感受到的，孩子在活动中体会到成功的乐趣。有一半幼儿掌握了画法，有一半幼儿布局、比例不合理。引导幼儿充分发挥想象力，创造力的进行绘画，这一点做的还不够理想，作品画面显得单调，不够丰富。由于孩子的个别差异，不同发展水平幼儿的绘画能力存在差异，给他们指导的不够。

活动

（二）分区活动（见计划表）

四、离园活动。

时间：3月25日星期五上午

一、晨间接待（见周计划表）

二、体育活动（见周计划表）

三、谈话活动（见周计划表）

四、集中教学活动：

安全教育活动：地震了，怎么办？ 活动目标：

1、帮助学生正确认识灾后出现的恐惧、悲伤、愤怒等各种情绪

2、增强对地震灾难的认识，提高在地震中逃生的意识和能力。

3、增强学生对同学、教师的信任度，建立认同感和安全感。活动过程：

1、故事导入：

（1）两只山羊过独木桥的故事。(辅导素材)（2）引导学生分析山羊为什么会掉下河？（因为他们只顾自己，没有有秩序的过桥。）

2、教师用平静的口语，简单介绍这次大地震的状况，造成的损害和伤亡。引发学生说出心中的惧怕。问：同学们，你们在此次灾害中最害怕的是什么及当时你的反应？

①、感到恐惧和担心②、张惶失措、茫然无助③、我感到巨大的悲痛④、内心变得敏感、惊恐、紧张⑤、有强烈的无力感，生命如此脆弱，一切不在掌握之中„„

2、逃生小测试：师：如果现在发生地震，大家该如何逃生? 让学生在没有教师指导的情况下进行第一次逃生演习，观察学生的各种表现：①、惊恐万状，绝望不知所措②、有的慌忙疯狂拼命逃生③、不顾老师的大声劝阻④、有的大哭而茫然地四处张望„„教室内混乱成一团，毫无秩序„„

3、教师对学生在地震灾难中所表现出的不良情绪进行疏导。

地震后同学们容易产生恐慌心理，担心在下楼或乘电梯时发生意外，不太愿意呆在屋内，尤其对高层建筑避险心有余悸。这都是正常心理现象，每一个人都会惧怕，怕是自然的事，正因为有怕，我们才会预防危险，才会去思考解决问题。

4、教师讲解地震逃生知识：

1)地震发生时，关键是保持清醒的头脑，通常可能造成危险的是比较强烈的近震。近震常以上下颠簸开始，振动较为明显，应迅速逃生。逃生应遵循就近躲避的原则，注意保护头部。

2)在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不能乱跑或跳楼。

3).保持冷静，注意头顶上方有无掉落物的可能，环顾所处空间墙壁、天花板、梁柱，检查有无龟裂，但是、但是、千万别往外跑。4)伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，避开人流，不要乱挤乱拥。

5、结合所学的逃生知识，让学生讨论总结第一次逃生演习，总结经验。

6、在教师的指导下，有组织、有秩序的进行逃生演习

活动

（二）：

分区活动（见周计划表）

五、离园活动

时间：3月28日星期一上午

活动一

科学活动：看分合式编题②（数学）活动目的：

进一步学习看分合式编10以内的加减法应用题。活动准备：

10以内的分合式卡片 活动过程：

1、谈话引入：复习10以内数的组成。

2、师出示10以内的分合式，和幼儿一起复习分合式的读法。

如：10可以分成2和8,2和8合起来是10。

3、师出示分合式卡片，幼儿根据分合式列加减法算式。

如：2+8=10, 10-2=8

4、幼儿看分合式，编加减法应用题，并口算结果。

如：妈妈买了2根铅笔，爸爸又买了8根铅笔，一共有几根铅笔？

妈妈给我买了10根铅笔，送给妹妹2根，还有几根？

5、玩“分合式家族”的游戏。

幼儿围坐成一圈。师提供10以内随便一个数的分合式，第一个幼儿把分合式的读法念出来，第二个幼儿看着分合式编应用题，第三个幼儿根据应用题列算式。就这样一直轮流下去。

活动二

艺术活动：家乡最好玩最美的地方（绘画）

活动目的：

1、分享有关家乡的图片资料，对家乡的风景名胜形成初步的印象，进一步感受家乡的美。

2、大胆将感受到的风景用组画的形式表现出来。活动准备：

关于家乡的图片、幼儿作画工具。

第三篇：二年级下册品德教案第12—18周

第四单元：中国人了不起 主题一：中国人了不起

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学时数：

两课时。

第一课时

教学目标：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而自豪。教学重＼难点：

了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就。教学过程：

一．导入。

中华民族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族，五千年的文明哺育了一代又一代的炎黄子孙。

二．讲授新课。１.出示插图。

２.交流插图内容。（小组内）３.全班汇报交流。三．出示儿歌。１.指名读。２.齐读。

３.说说所儿歌内容。

四．总结。

英勇＼智慧＼善良的中国人一次次地向世界证实了自己的伟大和富强。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题一：我是中国人

教学目标：

１.初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。２.通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．我是中国人。

１.让学生用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。２.小组互相观察，发现共同点。３.小结。

４.出示插图，比较和外国人的不同点。

二．我们是炎黄子孙。

１.交流收集的关于龙的传入和炎黄子孙来历的资料。２.召开故事会，讲故事。３.小结。三．总结

四．作业。

收集有关资料来了解中国人的伟大。

第二课时

教学目标：

通过比较，讲故事来感受中国人的伟大智慧和文化。

教学重＼难点：

初步了解自己作为中国人的外貌特征，感受中国人的伟大智慧和文化。教学过程：

一．导入。

上节课我们认识了自己，进行了比较，了解了作为中国人的外貌特征。今天我们再来了解一下中国人的伟大。

二．欣赏歌曲《龙的传人》。１.播放歌曲《龙的传人》 ２.学着唱一唱。配动作表演。４.小结。

三．了解我们的祖先。

１.搜集整理这段时间学习收获和体会的资料进行简单的分类和整理。２.以小组为单位装订一本小册子。３.交流相关的信息。

三．自己 四．作业。

预习下一课《向人民英雄敬礼》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题三：向人民英雄敬礼

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解人民英雄的事迹，养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学重＼难点：

养成良好的生活习惯，珍惜今天的幸福生活。教学过程：

一．导入。

今天我们来了解一下关于解放战争中人民英雄的事迹，向他们表示敬礼。二．讲授新课。

１.出示插图。

２.讲解图画内容。

国旗，人民英雄纪念碑，井冈山会师，八一南昌起义，红军过草地，延安宝塔，董存瑞，邱少云，雷锋。

３.向人民英雄敬礼。

分类整理资料，写上自己的感受和想说的话。４.谈感受。５.小结。三．总结。

我们今天的幸福生活是和他们分不开的，我们要崇敬他们。四．作业。

选择你喜欢的故事讲给家长听。

第二课时

教学目标：

复习巩固。教学过程： １.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

主题四：我们的希望和骄傲

教学目标：

１.了解祖国的发展变化和丰富的民族文化，感受到祖国的伟大。２.培养学生热爱祖国的情感。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解祖国的发展变化和进步。

教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．导入。

中华民族不仅有着悠久的历史和灿烂文化，进行了成功的尝试和探索。二．讲授新课。１.尝试插图。

２.介绍图片内容。３.小结。

中国人取得的一次又一次的辉煌，向世界证明了我们中国人的雄厚实力。三．出示儿歌。１.自由读一读。

２.谈一谈读后的感受。

３.出示有关的一些图片，介绍。４.小结。

１）出示《剪纸谣》。

２）边读边感受西部的传统文化。四．总结。

第二课时

教学目标：

评价和推崇学生对英雄人物和事迹的了解。教学重＼难点：

了解祖国的发展变化和丰富的民族文化。教学过程：

一．连一连。

１.出示传插图，观察。２.出示英雄人物的事迹。３.自由连一连。

４.谈一谈这些英雄人物的事迹。二．写一写。

１.我看到西部的发展变化。１）讨论，交流。２）自主完成。２.我的感受和希望。１）自由讨论交流。２）独立填写。三．总结。

今天，我们为祖国骄傲：明天，祖国为我们自豪。四．作业。

预习下一课《我要上三年级了》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

第五单元：我要上三年级了 主题一：我要上三年级了

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，有自豪感。教学过程：

一．导入。两年的学习生活马上就要结束了，在本学期中欧冠，你有哪些收获和进步。二．讲授新课。

１.学生自由交流自己的收获和进步。２.全班交流汇报。３．小结。

4.出示插图和儿歌。

5.引导学生读一读，想一想。

6.请同学们结合自己的实际，继进行创作和改编。把自己的想法融进去。三．总结。

同学们都总结了自己两年的进步和成长，感受到了自豪感，望今后同学们再接再厉，更上一层楼。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

主题二：快乐的成长

教学目标：

1.感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。2.发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

感受自己的成长和进步，能正确评价自己。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

感受自己的成长和进步，对未来生活充满期望和向往。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

同学们，一年前的我们是什么样的，你们想不想知道，下面我们就进行“一年级的我”这一活动。

二．讲授新课。

1.小组内互相说一说一年级的别人，并回忆一下自己的过去。2.全班交流。

3．现在的我是怎样的。1）说一说自己在生活中和学习中的收获。

2）自由交流。4.猜一猜他是谁。1）猜谜语活动。

每次请1—3名同学一起来描述班级内一名同学的进步和优点，请其他同学猜一猜这个人是谁，依次轮流进行。

2）谈一谈自己的感受，体会自己的进步和不足。

三．总结。

第二课时

教学目标：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。教学重＼难点：

发现不足，能正确评价自己，树立信心和上进行。

教学过程：

一．导入。

1.游戏：粘粘乐。师：口香糖。生：粘哪里。师：粘肩膀。

生：迅速把手放在肩膀上。2.。小结。

二．还要继续努力。

1.找一找自己身上的不足和还想做好的一些事情。2.交流。3.汇报。

三．载着理想，一起努力吧！1.想一想自己的理想是什么？ 2.交流。3.汇报。4.小结。四．总结。五．作业。

预习下一课《成长发表会》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

１.指导填写有关练习册。

２.全班交流。

主题三：成长发表会： 教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学时数： 三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能把自己的成长和收获与同学交流分享。教学重＼难点：

分享别人的成长和收获。教学过程：

一．导入。

经过两年的奋斗，我们都有自己的收获，每个人都在不知不觉中成长了，哪你们能感受到自己的成长和进步吗？

二．议一议，做一做。

1.出示插图，观察同学们的交流会。2.分组交流，进行成长发表会。3.汇报交流。4.小结。

我们每个人都在成长，都在进步，今天和同学们共同分享了进步的喜悦。三．画一画，写一写。

1.出示插图，观察同学们的感谢卡，感谢信。2.分组完成自己的感谢卡。3.汇报交流。4.小结。

不要忘记帮助过你的人啊！四．我要做的更好。

1.出示题型，生独立完成。2.汇报交流。3.小结。

同学们，我们一起过了两年愉快的学习生活，愿你在新的学年播种新的希望。五．总结。

第二课时

教学目标： 复习巩固。教学过程：

１.指导填写有关练习册。２.全班交流。

注：本周机动一课时。

第四篇：二年级下册品德教案第6—8周

主题三：做环保小卫士

教学目标：

1、不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境，积极参加力所能及的环保公益活动，成为环保一员。

2、宣传环保知识，养成环保行动。教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

能为保护环境做力所能及的事，自觉保护环境。

教学重、难点：

不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。教学过程：

一、交流展示会。

1、同学们，今天我们召开一个环保活动成果交流展示会，要不拘一格，形式灵活多样。

2、学生分组展示交流。

（如：讲故事、小制作展示、手抄报、创作画展览等。）

3、全班交流，展示、谈感受。

4、小结。

二、小巧手“变废为宝”。

1、出示插图，观察，同学们用废东西做了些什么？

2、自己动手制作。

3、交流展示。

4、小结：同学们能勤俭节约，爱护资源，都很有创意。

三、环保游戏。

1、出示第33页棋盘游戏，讲明游戏规则。

2、学生游戏，教师巡视指导。

3、谈感受。

4、小结。

四、总结。

第二课时

教学目标：

引导儿童的正确行动，并对错误的行动做出判断。教学过程：

一、出示第33页评价活动图。

1、生根据总结的经验和行动去独立完成。

2、集体订正，并讲明原因。

3、谈一谈自己的感受和经验。

4、小结。

二、总结。

我们要时刻总结是一位“环保小卫士”，做一些力所能及的保护环境的事。

三、作业。

预习下一课《一年中的节日》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第三单元：我们民族的节日 主题一：一年中的节日

教学目标：

1、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

2、学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学用具： 插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。教学过程：

一、导入。

今天，我们来了解我国一年中的节日、风俗、感受一下节日的气氛。

二、讲授新课。

（一）、一年知节日多少。

1、我最爱的节日。

老师引导生介绍总自己最喜爱的节日。

2、自制节日谱（节日树）。1）、小组合作完成。

（鼓励用图画、图形、文字、剪贴等方式进行简单的记录，写清节日及名称。）2）、展示成果。（鼓励先进）

（二）、节日学问多。

1、引导学生借助各种方式收集关于各种节日的风俗、故事、图片、音像资料等。如：春节、元旦、中秋节、五一劳动节、十一国庆节等。

2、生下去收集整理。

三、总结。

第二课时

教学目标：

学习调查、了解、收集等方法。教学重、难点：

了解一年中的节日、风俗、故事、了解一年中的节日、风俗、故事、感受节日的气氛。

教学过程：

一、谈话。今天，我们就用故事、诗歌等方式交流一下自己收集的节日资料，感受一下节日的气氛。

二、讲节日的故事和读诗歌。

1、出示插图。

2、结合图讲端午节、中秋节、春节、元旦和清明节等。

3、学生自由讲。

三、过节了。

这一活动安排在一些节日上进行。随机讲解、体会节日气氛。

四、总结。

五、作业。

预习下一课《敬老节》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

主题三：敬老节

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、收集有关老人的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。

2、关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学重、难点：

关心身边老人，并力所能及地帮父母和老人做些事。教学过程：

一、世界各地的敬老节。

1、敬老节是我国古来有之，让我们找一找我国关于敬老节的一些故事。

2、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》。

3、九月九日是重阳节，又叫“敬老节”。

4、交流收集的其他资料。

二、议一议，读一读。

1、和爷爷奶奶们谈谈天，说说话，了解他们的心愿。

2、读一读，体会老人的孤独。

三、做一做。

1、出示插图。

2、说说他们为老人做了些什么？

3、结合自己今后应做些什么？

4、小结。

四、作业。

1、完成“帮助老人计划”（小组活动）

2、预习下一课《 有趣的多民族节日》。

第二课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。备注：本周机动一课时。

第五篇：二年级下册品德教案第1—4周

第一单元：生活中的你我他

主题一：做好朋友吧

教学目标：

1、知道生活中每一个人都是不一样的，你我他各有各的特点。

2、正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学用具：

插图。教学时数：

二课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

正确的认识自己，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学过程：

一、导入。

今天，我们来认识一下自己，了解一下别人。板书：做好朋友吧

二、讲授新课。

1、不一样的你我他。1）、发给学生印有圆形的纸卡，启发学生通过添画的形式，把它变成一幅美丽的图画。（如：小白兔、熊猫、水果等）

2）、学生活动。3)、展示学生作品。

2、特别的我展示会。

1）、展示交流，说一说：“我爱„„”、“我会„„”、“我能„„”。

2）、认识自己，填一填“特别的我”。

3、同学眼里的我。1）、请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。

（相互指出同学的优点与不足，正确的评价他人。）2)、同桌交流。

3）、小结。

三、总结。

要正确的认识自己，了解别人眼中的我，从而来发扬自己的优点，弥补自己的不足，增强自信心。

第二课时

教学目标：

学会交朋友，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。教学重、难点：

树立自信心，积极勇敢地在同伴面前展示自己。教学过程：

一、谈话。

上节课，我们正确的认识了一下自己，了解了别人眼中的我，今天，应更有自信心去交朋友吧。

二、做好朋友吧。

1、大家做朋友，互相找出对方和自己不一样的地方。

2、说一说，他的哪些地方吸引我，我为什么要与他交朋友。

3、学生交流、欣赏、体会。

4、小结。

三、爸爸妈妈眼里的我。

1、问一问，写一写，了解爸爸妈妈眼里的我是怎样的。

2、整理资料，课内交流。

3、小结

四、作业。

预习下一课《祝贺你》。

主题二：祝贺你 教学目标：

1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。

2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。

3、尝试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学重、难点：

学会与同学友好相处，学会称赞小伙伴的长处。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

学会称赞小伙伴。教学重、难点：

学会与同学友好相处，学会称赞小伙伴的长处。教学过程：

一、导入。

出示《好朋友》儿歌，朗读，引入话题：怎样和同学交朋友呢？

二、讲授新课。

（一）、我有新朋友了。

1、让学生议一议。

2、说一说：你希望和怎样的同学做好朋友呢？怎样才能知道同学有哪些优点呢？

3、根据学生的交流、讨论、汇报，师归纳。多观察、多交流，就会有更多的好朋友。

（二）、夸夸我的好伙伴。

1、同学们可以用多种方式：如说一说、画一画、唱一唱来考考我的好伙伴。

2、学生活动。

3、小结。

（三）、猜猜他（她）是谁。完成“我的小伙伴”活动卡。1.一生描述，其他猜。突出特点、赞美优点。2.学生活动，相应完成“活动卡”。3.小结。

三、总结。

同学之间要互相了解，真诚交往，才能交到好朋友。

第二课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册1、2、3题。

二、全班交流，讲解。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册4、5题。

二、全班交流，讲解。

主题三：如果我是他

教学目标：

1体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。

2、能够表达自己的真情实感，学做诚实守信的孩子。

3、学习采访和记录。

教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学用具：

插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

体会他人的困难和被打扰的感受，学会为他人着想，懂得尊重他人。教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学过程：

一、导入。今天我们来亲身体验一下尊重他人，遵守公共秩序的重要性。

二、讲授新课。1.演一演，议一议。

1）几位同学在图书管里大声说笑，打闹，而此时你正在专心的看书阅读或学习，会有怎样的感受？你会怎样做？

2）学生表演。3）讨论、交流。

4）小结：我们应该尊重他人，遵守公共秩序。2.知心小记者。

1）采访，主题为“当你被打扰的时候”、“假如你失去了健康”、“约好的伙伴没有来”等，做好记录

2）共同交流体会。

3）座谈会：“你是他们吗？”来反思自己。4）小结：我们应该尊重他人，诚实守信 3.诚实=勇敢

1）出示第12页插图。

2）学生畅所欲言进行交流。3）“不记名”问卷调查。

4）对写出姓名的进行表扬，点明这就是诚实。敢说真话的孩子不仅诚实，而且勇敢。

三、总结。

第二课时

教学目标：

学做诚实守信的孩子。教学重、难点：

学会为他人着想，懂得尊重他人，学做诚实守信的孩子。教学过程：

一、导入。

今天我们来争做“故事大王”。

1、将自己听过的，看过的关于诚实的故事讲一讲。

2、学生相互交流，谈感受。

3、小结。

二、我要做的更好。

1、选一选。

1）出示插图，明确题意，哪些是不应该做的？ 2）学生独立完成。

3）谈谈感受，为什么这要做。2.发现同学的优点你会怎样做。1）出示插图，观察。2）讨论交流。

3）做出选择，回答原因。

三、总结。

诚实和为别人喝彩是美德。

四、作业。预习下一课《环保与生活》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。

第二单元：环保与生活 主题一：生活中的环保问题

教学目标：

1、初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。

2、动用各种感官，收集生活中的环保信息。

3、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学用具： 插图。教学时数：

三课时。教学设计：

第一课时

教学目标：

1、初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。

2、收集生活中的环保信息。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学过程：

一、导入。

同学们，你们了解过学校、家庭及周围的资源与环境吗？今天，我们就来学习——生活中的环保问题

二、讲授新课。

（一）、环保问题知多少。

1、读一读：以报纸、杂志、儿童读物为主，也可以上网收集。

2、看一看：垃圾、污水排放、河流的颜色等。

3、数一数：一周用的塑料袋、浪费的纸张、吃了多少糖、吸了几支烟等。

4、闻一闻：空气、河水的气味，汽车的尾气等。

5、听一听：噪音（工厂、马路、公共场所„„）

（二）、广而告之。

1、出示插图：看看这几幅漫画，你想到了什么？

2、生自主思考、回答。

3、创作“广而告之”栏目。（以小组为单位）

4、全班交流、展览。

（以鼓励为主，发挥学生的自主性和特长。）

三、小结。

四、作业。

继续完成自己的创作。

第二课时

教学目标：

树立学生的环保意识。教学重、难点：

初步了解家庭，学校及周围的资源与环境，发现周围的环保问题。参加环保公益活动。教学过程：

一、导入。

上节课我们通知各种途径收集了好多关于环保的小知识。今天我们来展示一下自己的才能。

二、XX的自述。

1、下面我们以这些东西的形式来自述一下自己的苦恼，以及自己的一些问题。如：小树的自述、一张纸的自述、小水滴的自述„„

2、分组进行，放宽学生的参与面。

3学生自述，师巡视指导。

4、小结。

三、“环保之旅”门票。

1、下面我们用自己的行动来争得一张“环保之旅”门票，看谁最先争到。

2、出示“旅游门票”进行观察、填写。

3、交流、评议。

4、小结。

四、总结。

没有完成任务的下去通过调查来取得门票，今天取得门票的同学可以进行下一周的活动哦“绿色行动”

五、作业。

预习下一课《绿色行动》。

第三课时

教学目标：

复习巩固。

教学过程：

一、完成相关练习册。

二、全班交流，讲解。