青松苑幼儿园2011年修旧利废计划[共五篇]

第一篇：青松苑幼儿园2011年修旧利废计划

青松苑幼儿园2011年修旧利废计划

青松苑幼儿园有教职工50多人，幼儿近600人。每日消耗的开支很大，修旧利废可以积少成多，减少开支。我园发动全体人员开展“双增双节，修旧利废”活动，并将这一活动落实在日常生活的每个细节中，形成一种工作习惯。每位教师自身在开展活动的基础上，还要把这一活动在幼儿中间开展，成为培养幼儿良好习惯的教育内容。从后勤维修，厨房，办公室，班级等几方面开展此活动，使修旧利废活动切实的产生经济效益。

一、利用创设墙饰剩余的边角料制作教具。幼儿园每学期都要对每个班级进行墙面装饰，用大量的墙面装饰材料，每次把剩余的边角料保存起来，教师用于制作教学用具。如：数学教师用的数字卡片、小图片等，拼音教师用的拼音卡片、字卡等。

二、班内教育幼儿注意节约用水，轻拧水龙头，减少坏的频率。把排队洗手，节约用水，及时关水龙头，作为常规教育的一项内容。班内注意节电，及时关灯，尽量少用电器。

三、厨房注意节水节电。及时关水龙头，及时关灯，不用的电器及时切断电源。做好设备的日常维护工作，延长寿命。厨房的设备每天进行一次彻底清理检查，每月进行维护一次，每半年进行维修一次，确保设备正常进行。

四、后勤维修时，尽量以修为主，实在不能修的再换。我园2011年上半学期共修理灯泡4个，下水道两个，消毒柜一台，水龙头6个，CD播放机2台，打印机两次，用于维修近千元。

五、幼儿用旧的小毛巾，发给教师当打扫区域卫生。每年更换的小毛巾约600条，每年用的抹布月400条。用用旧的小毛巾可顶替200条抹布专门用于教师打扫区域卫生。节约资金约600元。

通过“修旧利废”活动的开展，我园每年节约资金约一万元。我们相信，只要我们养成勤俭节约的良好习惯，每位教师节约一点，每位幼儿节约一点，每天坚持，每年一定会省下一笔可观的费用。

第二篇：青松苑幼儿园第二季度双增双节小结

青松苑幼儿园第二季度 双增双节活动总结

青松苑幼儿园

2011-8-

42011年公司下达的“双增双节”指标为250元。由于幼儿园各项支出指标紧张，只能控制教职员工打电话频率，发动大家用个人手机联系相关事项，并在日常工作中节约用水用电，以完成“双增双节”指标。

青松苑幼儿园2011年上半年双增双节指标及完成情况。

单位：元

青松苑幼儿园组织全体师生开展了“双增双节，从我做起”的系列活动。“双增双节”是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。搞好“双增双节学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学前儿童树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。因此，我园上下积极行动起来，从自身的实际出发，创造性地做好双增双节各项工作。

首先，多方面采取双增双节措施。

“节约每一度电”，充分利用自然光照，减少照明设备能耗，及时将照明灯、计算机等电源切断，防止“长明灯”、“长待机”现象发生。

“节约每一滴水”，合理安排，充分考虑再利用和循环利用的可能，做到随手关闭水龙头，发现用水设施损坏的及时通知维修人员进行修复。

“节约每一张纸”，提倡双面用纸，大力推行无纸化办公，进一步减少纸质公文印刷数量。

“节约每一件办公用品”，办公用品统一做计划购买，并实行入库出库制度，要求全体教师本着节约的原则领取办公用品，注重对办公用品平时的保养爱惜，有损坏的及时修补，节约使用各种低值易耗品，提高各种办公用品的使用效率。

其次，是在幼儿当中开展关于“双增双节”主题教学活动。其主要内容为：

1．强化幼儿的节能环保意识，组织幼儿选举产生每周的“节能小卫士”，严格做好班级“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的节能监督工作。

2、教师对幼儿加强节能环保知识教育。在幼儿园一日教学中充实丰富节能减排教育内容，以灵活多样的形式，纳入幼儿园活动教学中，真正落实节能减排、双增双节进课堂。

3、采取讲故事、说新闻、儿歌等活动形式，引导幼儿树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门。

4、营造节能减排幼儿园文化。制作适合幼儿园氛围的教学、宣传挂图，利用各种方式，在幼儿和家长中开展节能、环保宣传活动，营造良好的幼儿园文化氛围。

第三篇：2011年青松苑幼儿园党支部第二季度员工思想动态分析

2011年青松苑幼儿园党支部第二季度

员工思想动态分析

一、基本情况

我园共有教职员工56人，其中正式员工28人，劳务用工25人。领导1人，中层管理人员7人。5月我园组织了员工思想动态调研，采取了召开座谈会、个别谈话等形式对员工的思想动态进行了全面认真的分析。

针对员工关注的热点、焦点、难点问题，分别与部门领导、班组长和各班教师进行了广泛、深入的交流。采取分层次开会等形式，引导员工畅所欲言，摆事实、道事实、道实情、说真话、说心里话，对员工的所思、所想、所忧、所盼等思想动态进行了比较全面的了解。

二、职工思想基本情况

通过调查，从总体上看，员工队伍的思想主流是好的，绝大部分员工的思想是健康的，精神面貌、精神状态是积极向上的。在主观调查中，有95%的员工认为企业的发展和个人的利益是息息相关的，认为幼儿园发展面临的是企业型发展，市场竞争的激烈，扭亏为盈是我园当前面临的主要问题。由此可见，在激烈的竞争中，我园大多数员工都能识大体，顾大局，始终发挥着主力军的作用，将优质服务深入到工作中，始终是推动我园进步的中坚力量。

在目前最关心的个人问题上，90%的员工选择收入等福利，10%的员工选择对职业生涯规划的作用影响。在认为影响队伍稳定的主要因素的判断上，有70%的员工选择对薪酬收入和福利有些许不满意，有30%的员工选择劳动工等历史遗留问题。

由此可见，在新的形势下，员工思想上也出现了一些不容忽视的倾向，一部分员工由于自身技能原因，对自己的前途和命运感到比较茫然，稳定感、安全感减少，失落感、迷茫感增多，求稳怕变的心态比较普遍。二是员工思想变得越来越讲求实际，实用主义、攀比心理比较普遍，集体主义、利他主义有所淡漠，个人主义、利己主义有所抬头，对物质利益的追求度提高，对收入分配的满足感降低。

当前员工思想方面存在的主要问题可以用“两个最”来概括，具体为：

最关心的问题是工资收入和福利的待遇。消费水平和物价在不断增长，员工更关心自己的收入，有部分员工认为目前工资分配过低，无法提高工作积极性。

最集中的问题是精神压力大。大部分员工普遍反映任务一年比一年大，尤其是班里的教师，随着班里幼儿逐渐增多，工作越来越多，担子越来越重，精神压力得不到缓释。

三、解决问题的措施

针对员工思想特点，应着重从“培养”、“引导”、“激励”三方面加强员工思想政治工作：

培养—关注员工成才需求。我园主动围绕开展一些新技术、新业务方面的培训，围绕“创建学习型企业、争做知识型员工”等活动，鼓励员工树立终身学习理念，为员工成长搭建一个平台。

引导—进一步将员工的思想、行为引导到与公司共同命运的思想

上。

激励—通过绩效考核等手段，利用先进典型示范作用，对员工进行全方位的激励。

一是继续完善、创先争优绩效考核机制，合理拉开收入差距，奖优罚劣，鼓励员工争创优良业绩。

二是要注重塑造一批先进典型人物，利用典型示范作用，激励其他员工爱岗敬业。

三是要注重团队的作用，努力创建和谐团队。

青松苑幼儿园

2011-6-30

第四篇：沂河苑幼儿园财务管理制度

沂河苑幼儿园财务管理制度

一、幼儿园财产必须具备有效的适用性，计划添置调拨财产必须适用于幼儿园的发展需要。对具有反复、长期使用的财产，应当注意保养维修，延长使用期。

二、向领导提出合理化建议，有计划地充实与更新教学设备，根据需要与可能不断添置各类财产。

三、养成幼儿爱护公物的的良好习惯，抵制各种侵犯公共财产的行为，减少和避免财产的损失，维护财产的安全，损坏公物要赔偿。

四、加强财产管理，贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管理结合，物尽其用”的原则。遵守制度，责任到人，对低值易耗品，幼儿园也要加强管理。严格按照《贵州省中小学物资管理暂行办法》管理幼儿园各类财产。

五、每年按时进行财产清查，做到、帐实相符，对盘盈亏的，查明原因，按规定入帐。对损坏的财产应查明原因分清责任，经领导批准。贵重的应由主管部门批准后，再做妥善处理。

六、财产管理人员，调动或调离，要将经管的财产逐一清点造册。帐实相符后，向接办人员逐一交待清楚，双方在清查表上签字，并由财产主管负责人监交。

第五篇：雅苑幼儿园食堂问卷调查表

雅苑幼儿园食堂问卷调查表

1、你认为幼儿园食堂的菜饭卫生是否卫生？ A卫生 B.一般C.不卫生

2、你认为幼儿园食堂的饭是否营养？

A营养丰富 B营养一般 C没有营养

3、你觉得幼儿园食堂的菜是否新鲜？

A很新鲜 B、基本上可以 C、偶尔不新鲜

4、你认为冬天幼儿园食堂菜类保温情况如何？

A、做得好 B、我不太注意 C、偶尔不够热

5、你认为幼儿园食堂饭菜的口味怎么样？ A.好 B.一般 C.比较差、您认为幼儿饭菜的份量够吗？ A够 B还可以 C不够 如果不够，你觉得是哪样少了？ A米饭

B菜 C两者都少

7、你认为幼儿园食堂的卫生情况怎么样？ A.很好 B.还可以 C.不怎么样、服务人员态度 ： A、满意 B、较好C、一般 9、你对幼儿园食堂总体的满意度 A.很满意 B.基本满意c.很不满意

10、你对幼儿园食堂的餐具有什么看法? A.很满意 B.基本满意c.很不满意 雅苑幼儿膳食水平与质量的调查问卷

亲爱的家委会成员：

您好，为了进一步提高本园的膳食水平与质量，保证幼儿摄取足够的营养，根据季节及幼儿年龄变化，我园将调整食谱结构，使之更好的促进幼儿发展，让我们共同努力，对孩子进行科学喂养和养护，为孩子健康发育成长打下良好的基础，恳请您给予我们配合。该问卷的所有问题均为选择题，请您仔细阅读每个问题，在每个问题后最符合幼儿情况的有关项目之后的画“√”，所有答案没有“对”、“错”之分，请先把孩子情况填上后，再如实填写各题，谢谢您的合作。

1、你对幼儿园目前制定的代量食谱是否满意？

（）很满意

（）基本满意

（）不满意

2、孩子在家吃不吃动物肝脏？

（）喜欢吃（）不吃（）一般

3、您希望饭菜荤素的比例是：

（）１：１（）１：２（）２：１

4、希望孩子每周吃几次粗粮？

（）1次

（）２次（）３次

5、您最重视幼儿的哪一餐？（）早餐（）中餐（）晚餐

6、您对幼儿不喜欢吃的饭菜持什么态度？

（）强制吃（）少吃点（）不吃

7、您赞成幼儿吃火腿肠（防腐剂）吗？

（）赞成（）一般（）不赞成

8、你是否愿意幼儿多食用带颜色的蔬菜？（）愿意（）不愿意（）一般

9、幼儿饭菜多样化，你更注意的是？（）质量（）花样

10、幼儿回家有没有出现饥饿现象？

（）经常有（）有时有（）没有

雅苑幼儿园幼儿饮食调查问卷

幼儿年龄： 您的文化程度: 与幼儿的关系：

（一）饮食状况

1.幼儿喜欢吃主食（如馒头、米饭等）吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

2.幼儿喜欢吃蔬菜吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

3.幼儿喜欢吃零食吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

4.幼儿喜欢吃肉吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

5.幼儿喜欢吃粗粮（如莜面、玉米面等）吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

6.幼儿喜欢吃薯类（如红薯、土豆）食物吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

7幼儿喜欢吃海鲜吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

8.幼儿喜欢吃烧烤吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

9.幼儿喜欢吃肯德基这样的洋快餐吗？（）A 喜欢 B 不喜欢

10.幼儿喜欢吃豆类（如大豆、豆腐）食品吗？ A 喜欢 B 不喜欢

（二）饮食搭配

1.幼儿进餐一般需多长时间？（）

A.10分钟 B.20分钟 C.30分钟 D.不定时 2.幼儿进餐时的状态？（）

A.自己吃 B.哄着吃 C.喂着吃 D.不吃 3.您幼儿三餐的食物搭配是如何的？（）

A.肉多菜少 B.肉少菜多 C.肉菜各半 D.全是肉 E.全是菜 4.（1）幼儿最爱吃什么口味的食物？（）A.酸的 B.甜的 C.咸的 D.辣的

（2）幼儿经常吃这种口味的食物吗？（）A.经常

B.一般 C.偶尔

5..进餐时，幼儿一般喝什么？（）

A.汤或粥 B.白开水

C.饮料

D.什么都不喝

6..您的家庭一周要为幼儿消费多少牛奶？1袋＝250毫升（A.1—3袋 B.4—6袋 C.7—10袋 D.10袋以上 7.您经常为幼儿购买（）型饮料？

A.碳酸类（可乐、雪碧等）B.果汁类 C.纯净水 Ｄ.乳酸菌饮料8..幼儿一周吃几次水果？（）

A.1—2次 B.3—4次 C.5—6次 D.每天吃 9.您多久为幼儿准备水产品（如鱼、虾）？（）A.每天吃 B.一周一次 C.一月一次 D.很少吃 10.幼儿鼻尖喜欢吃下列哪种零食？（）

A.膨化食品 B.糖、甜食 C.腌制、油炸类 D.饼干、干果类 11.您为幼儿购买零食更注重下列哪个方面？（）

A.质量与食品安全 B.良好口感 C.功能功效 D.合理价格 12.您带孩子去吃肯德基的几率是？（）

A.一周一次 B.一周三次 C.一月一次 D.孩子要求就带去）

（三）饮食问题补充

1.您认为什么是零食？ 您时隔多久为幼儿添购零食？

2.您一般安排幼儿在什么时间吃水果？

3.早餐一般会为幼儿准备什么？

4.双休日时，幼儿进餐情况如何？能定时定量吗？