第一篇：工业工程基础教学大纲
《工业工程基础》课程教学大纲
课程编号： 适用专业：工业工程 总学时数：64学时 学分：4 分 编制时间：2014年3月
一、课程的地位、性质和任务
本课程是工业工程专业的主要专业基础课和骨干课程之一，旨在使学生建立工业工程总体概念，认识工业工程学科特点和目标，树立工业工程意识，掌握工业工程的基木理论、基本方法和基本程序，并以此解决生产实际问题。为后续课程的学习打下坚实的理论基础。
本课程的先修课程有：高等数学、机械制造、运筹学、机械设计、管理学等。本课程是工业工程专业其它专业课程，如：“设施规划与物流分析”、“人机工程学”、“生产运作”等的先修课。
三、教学内容、学时安排和基本要求
第一章
生产与生产率管理（4学时)
了解和掌握与生产率相关的概念，实际生产现场对生产率测定的理论基础。
本章知识点为:投入因素生产率的测定，总生产领域的测定，经济效果生产率的测定，影响企业生产率的原因。第二章
工业工程概述(4学时)
掌握科学、技术、工程及工业工程概念，了解工业工程发展历程及影响工业工程发展的主要人物和事件，掌握工业工程包含的内容及基础工业工程的基本内容。
本章知识点为：IE发展过程中出现的各类IE手段及方法。第三章 工作研究(4学时)
掌握IE常用应用技术构成及专业应掌握的基本技术和应用范畴，工作研究的概念及构成。
本章知识点为：:常用IE技术及基础的内涵、工作研究的构成。第四章 程序分析(6学时)
要求掌握程序分析技巧、5WlH、ECRS原则，工艺程序分析、流程程序分析方法及步骤。
本章知识点为：工艺程序图、流程程序图的画法，线路图的画法，5WlH、ECRS应用原则，工艺程序图、流程程序图、线路图(线图)三者的应用场合及应用分析。
安排大作业一：某个日常活动的流程分析。第五章 作业分析(4学时)
掌握人机操作、联合操作、双手操作的方法和步骤。
本章知识点为：有效时间，人机操作图(联合操作、双手操作图)的画法，闲余能量分析，三图分析的要点。
本章安排实验一：观看录像，进行流程记录、操作记录及进行流程分析、操作分析。
第六章 动作分析(4学时)
要求理解和掌握动素分类方法，动作经济原则应用范畴及实际应用技巧。
本章知识点为：:动作分析方法，18类动素分类，关于身体使用的原则、作业区的原则、工具设备的设计原则。第七章 秒表时间研究(6学时)
要求理解和掌握标准叶间的制定方法，评比的训练及评比方法。
本章知识点为：作业测定的主要方法，作业要素，工时消耗及标准叶间的构成，时间研究的步骤。第八章 工作抽样(4学时)
要求理解和掌握抽样原理和步骤。
本章知识点为：WS原理，观测数及精度、置信度。第九章 预定时间标准法(6学时)
要求理解和掌握PTS法的概念、发展历程，时间衡量法，模特排时法。
本章知识点为：:时间衡量法，模特排时法，动作的改进，标准时间制定。
本章安排实验二：插销作业的时间测定，PTS法分析及标准时间制定。第十章 标准资料法（4学时）
了解标准资料法的概念、特点和用途 第十一章 学习曲线（4学时）
了解学习曲线的原理、应用。第十二章 现场管理方法（4学时）
现场管理概述、目视管理、5 S方法、定置管理。第十三章 工作分析与设计（6学时）
了解工作分析与设计的基本程序和方法
四、考核方式
总评成绩：平时作业30%；期末闭卷考试占70%。
五、建议教材和教学参考书
1、教材：易树平郭伏《基础工业工程》机械工业出版社出版，2006.1
2、参考书：菜启明等，《基础工业工程》，科学出版社，2005.10
第二篇：《工业机器人技术基础+++》教学大纲
《工业机器人技术基础》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:工业机器人技术基础 学时:48 适用对象: 工业机器人技术专业、电气自动化技术专业、机电一体化技术专业 考核方式:考查
二、课程简介
机器人学是一门高度交叉的前沿学科,机器人技术是集力学、机械学、生物学、人类学、计算机科学与工程、控制论与控制工程学、电子工程学、人工智能、社会学等多学科知识之大成,是一项综合性很强的新技术。通过该课程的学习,使得学生基本熟悉这门技术以及其发展状况,为今后从事工业机器人的操作管理、维护维修、系统安装调试和集成设计的工作打下基础。
三、课程性质与教学目的
本课程是专业基础课,通过本课程的学习,使学生了解机器人及其应用,掌握机器人系统组成、机构、运动分析、控制和使用的技术要点和基础理论。机器人是典型的机电一体化装置,它不是机械、电子的简单组合,而是机械、电子、控制、检测、通信和计算机的有机融合,通过这门课的学习,使学生对机器人有一个全面、深入的认识。培养学生综合运用所学基础理论和专业知识分析问题解决问题的能力。第1章概述
机器人的基本概念,机器人的组成原理、机器人应用与外部的关系、机器人应用技术的现状 第2章机器人的基础知识
机器人的分类、机器人的基本术语与图形符号、机器人的技术参数、机器人的运动学基础、机器人的动力学基础
第3章机器人的机械结构系统
机器人的机械结构系统、机器人的腕部机构、机器人的手部机构、机器人的行走机构 第4章机器人的驱动系统
机器人的驱动系统概述、电动机及其特性、液压驱动系统及其特性 第5章机器人的控制系统
机器人的控制系统、伺服控制系统及其参数、交流伺服电动机的调速、机器人控制系统结构、机器人控制的示教再现、机器人控制系统举例第6章机器人的感觉系统
机器人的传感技术、机器人的内部传感器、机器人的外部传感器、机器人的视觉系统、机器人传感器的选择
第7章机器人的语言系统
机器人的语言系统概述、常用的机器人语言简介、机器人的离线编程、机器人的编程示例 第8章工业机器人及其应用
工业机器人概述、焊接机器人、搬运机器人、喷涂机器人、装配机器人
五、需要说明的问题
1.本大纲适用于工业机器人技术、电气自动化技术、机电一体化技术专业;2.本大纲的学时为参考学时,学时如有变化,任课教师可在此大纲的基础上增减一些内容。3.选用教材时要尽量选用新版教材,或最新获奖教材。
4.习题和实验内容着重加深基本概念的理解,基本方法的运用和创新能力的培养,从而巩固课堂教学效果。2017年8月24日
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第三篇：材料工程基础教学大纲
《材料工程基础》课程教学大纲
制定依据：本大纲根据2014版本科人才培养方案制定 课程编号：I0220024 学时数：64 学分数：4 适用专业：无机非金属材料工程
先修课程：大学物理、高等数学、工程力学 考核方式：考试
一、课程的性质和任务
材料工程基础课程是无机非金属材料工程专业的一门重要的学科基础课。围绕材料生产过程主要涉及到的工程理论，本课程主要介绍与之相关的基本理论和基础研究方法。通过本课程的学习，要使学生获得工程流体力学、传热与传质基础等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能；掌握材料生产过程中相关的工程理论基本知识，具备一定的工程研究能力。
在传授知识的同时，要通过各个教学环节逐步培养学生具有思维能力、自学能力、独立分析问题和解决问题的能力，还要特别注意培养学生工程研究能力和综合运用所学知识去分析和解决问题的能力。
本门课程要求学生重点掌握如下知识：
1.正确理解下列基本概念和它们之间的内在联系：
粘滞性，静压强，连续性方程的物理意义，能量方程的物理意义，流动的状态，流动阻力，传导传热，对流传热，辐射传热，导温系数，热阻，角系数，热流量，质量传递，量纲，相似准数，过剩空气系数，燃烧值，湿空气的各状态参数。
2.正确理解下列基本定理和公式并能正确运用：
质量守恒定理，能量守恒定律，牛顿冷却定律，辐射换热的基本定理，相似三定理，量纲和谐原理。
3.牢固掌握下列公式：
牛顿粘性定律，流体静力学基本方程，连续性方程，Bernoulli方程，傅立叶（Fourier）定律，牛顿冷却定律，物体间的辐射传热，燃料组成的换算，空气量的计算，烟气量计算。
4.熟练运用下列法则和方法：
湿空气状态变化过程的特点、干燥过程的描述，量纲分析法、方程分析法，物料平衡法则，热量平衡法则。
5.会运用流体流动的基本规律、热量传递基本规律和工程研究基本方法解一些简单的工程问题。
二、教学内容与要求
理论教学（学时：64）流体力学基础（8学时）
（一）教学内容 1.1 流体力学概述 1.1.1 流体的概念 1.1.2 流体力学的研究内容 1.1.3 流体力学研究的意义 1.1.4 流体力学的研究方法 1.1.5 单位与量纲 1.2 流体的性质
1.2.1 流体的基本物理性质
1.2.2 流体的连续性——连续介质模型 1.2.3 流体的可压缩性与热膨胀性 1.2.4 流体的传递性质
1.2.5 流体的状态参数与状态方程 1.2.6 作用在流体上的力 1.3 流体运动的微分方程
1.3.1 质量守恒定律——连续性方程
1.3.2 动量定理——运动方程(纳维一斯托克斯方程)1.3.3 能量守恒定律——能量方程 1.3.4 定解条件
1.3.5 相似理论和量纲分析 1.3.6 三种传递过程的类比分析 1.4 流体静力学
1.4.1 重力场中静止流体中的压强分布 1.4.2 非惯性系中均质流体的相对平衡 1.5 理想流体流动 1.5.1 欧拉方程 1.5.2 流体的旋度 1.5.3 流函数
1.5.4 不可压缩理想流体圆柱绕流 1.6 不可压缩粘性流体的流动 1.6.1 层流与湍流 1.6.2 边界层理论简介
1.6.3 不可压缩粘性流体的层流运动 1.6.4 湍流运动的雷诺方程组 1.6.5 混合长理论 1.6.6 光滑管中的湍流流动 1.6.7 粗糙管中的湍流流动 1.7 流体流动的伯努利方程式 1.7.1 流体沿流线流动的伯努利方程式 1.7.2 流体沿管道流动的伯努利方程式 1.7.3 流体流动的阻力 1.7.4 伯努利方程式的应用 1.8 气体动力学基础
1.8.1 可压缩气流的一些基本概念 1.8.2 理想气体一元恒定流动的基本方程 1.8.3 气体在管道中的运动 1.9 离心式风机
1.9.1 离心式风机的基本结构和工作原理 1.9.2 离心式风机的性能参数与性能曲线 1.9.3 离心式风机性能参数的换算 1.9.4 离心式风机的工作点及流量调节 1.9.5 离心式风机的并联和串联操作 1.9.6 离心式风机的选择
（二）教学要求
（1）了解流体的基本物理属性和流体的输送设备。
（2）掌握流体静力学、流体动力学、流体流动及流动阻力的基本概念、特性和工程应用。
两相运动现象（4学时）
（一）教学内容 2.1 绪论
2.2 两相与多相流的专用术语和基本特性参数 2.3 粒子一流体的相互作用 2.3.1 单粒子在流体中的受力分析 2.3.2 单粒子的运动方程 2.3.3 粒子云与流体的相互作用 2.4 连续相方程
2.4.1 流场的统计平均方法 2.4.2 边界粒子的影响 2.4.3 准一维两相流的守恒方程 2.5 流体一固体两相流的数值模拟
2.5.1 不可压缩流体流动过程数值求解的困难及解决的办法 2.5.2 原始变量法求解管道内准一维流动问题举例 2.5.3 湍流流动数值模拟的主要方法 2.5.4 数值模拟的基本程序
（二）教学要求
（1）了解两相与多相流的专用术语和基本特性参数。
（2）了解粒子-流体的相互作用、连续相方程、流体-固体两相流的数值模拟。
传热学基础（12学时）
（一）教学内容 3.1 概述
3.1.1 传热及其应用
3.1.2 热量传递的基本方式与热流速率方程 3.1.3 传热热阻 3.2 传导传热 3.2.1 导热的基本概念 3.2.2 导热微分方程与定解条件 3.2.3 稳定态导热的分析与计算 3.2.4 非稳定态导热 3.3 对流换热 3.3.1 对流换热概述
3.3.2 对流换热过程的数学描述 3.3.3 强制流动时的对流换热 3.3.4 自然对流时的对流换热 3.3.5 流体有相变时的对流换热 3.4 辐射换热
3.4.1 热辐射的基本概念 3.4.2 黑体辐射定律 3.4.3 实际物体和灰体的辐射 3.4.4 角系数
3.4.5 两个灰体之间的辐射换热
3.4.6 多个灰体表面组成封闭系统时的辐射传热 3.4.7 辐射换热的强化与削弱 3.4.8 气体辐射 3.5 传热过程与换热器 3.5.1 传热过程与复合传热 3.5.2 换热器
（二）教学要求
（1）了解传导传热、对流传热、辐射传热、综合传热等基本概念。
（2）掌握温度梯度、热流量的概念，平壁导热、园筒壁导热的计算，影响对流换热的主要因素及对流换热过程的描述，发射率、角系数的概念，物体之间的辐射传热，强化和削弱传热过程的方法。
质量传递基础（16学时）
（一）教学内容 4.1 传质基本概念 4.1.1 浓度 4.1.2 分数表示法 4.1.3 速度 4.2 分子扩散传质 4.2.1 斐克(Fick)定律 4.2.2 分子扩散系数 4.2.3 流体中的分子扩散 4.2.4 固体中的分子扩散 4.2.5 非稳态扩散 4.3 对流传质
4.3.1 浓度边界层与对流传质系数 4.3.2 对流传质准数方程 4.4 传质与化学反应
4.4.1 非均匀化学反应与扩散传质 4.4.2 均匀化学反应与扩散传质 4.4.3 球形颗粒的缩核反应与传质
（二）教学要求
（1）了解传质基本概念、分子扩散传质、传质与化学反应。
（2）掌握对流传质中的浓度边界层与对流传质系数、对流传质准数方程。
物料干燥（12学时）
（一）教学内容 5.1 概述
5.1.1 固体物料的去湿方法 5.1.2 物料的干燥方法 5.2 干燥静力学 5.2.1 湿空气的性质 5.2.2 湿空气状态的变化过程 5.2.3 水分在气一固两相间的平衡 5.3 干燥速率和干燥过程 5.3.1 恒定干燥条件下的干燥速率 5.3.2 影响干燥速率的因素 5.3.3 间歇干燥过程的干燥时间计算 5.3.4 连续干燥过程 5.4 干燥技术 5.4.1 对流干燥 5.4.2 传导干燥 5.4.3 辐射干燥 5.4.4 场干燥技术
（二）教学要求
（1）了解固体物料的去湿方法、物料的干燥方法、湿空气状态的变化过程、水分在气-固两相间的平衡。
（2）掌握对流干燥、传导干燥、辐射干燥、场干燥技术。
（3）理解恒定干燥条件下的干燥速率、影响干燥速率的因素、间歇干燥过程的干燥时间计算、连续干燥过程。
燃料及其燃烧（12学时）
（一）教学内容 6 燃料及其燃烧 6.1 燃料的种类及其组成 6.1.1 燃料的种类
6.1.2 固体燃料和燃料油的组成 6.1.3 气体燃料 6.2 燃料的性质 6.2.1 燃料的发热量 6.2.2 煤的特性 6.2.3 燃料油特性 6.2.4 气体燃料特性 6.3 燃烧计算
6.3.1 燃料燃烧所需空气量的计算 6.3.2 烟气量及烟气组成计算
6.3.3 生产中烟气量、空气量及过剩空气系数的计算 6.3.4 燃烧温度计算
6.3.5 影响理论燃烧温度的各因素 6.4 燃料的燃烧理论及过程 6.4.1 燃烧理论
6.4.2 不同燃料的燃烧过程 6.5 洁净燃烧技术 6.5.1 燃烧污染与防治 6.5.2 材料生产中的燃烧新技术
（二）教学要求
（1）了解不同种类燃料的性质及其组成、洁净燃烧技术。
（2）理解燃烧理论及工程，掌握燃烧计算：包括燃料燃烧所需空气量的计算、烟气量及烟气组成计算、生产中烟气量、空气量及过剩空气系数的计算、燃烧温度计算及影响理论燃烧温度的各因素。
三、考核要求
材料工程基础课程的考核以平时考核和期末考试相结合，平时考核包括出勤、作业和课堂表现等确定学生平时成绩，平时考试成绩占30%，卷面成绩占70%。
四、参考教材及其它参考资料
1、参考教材：
《材料工程基础》，徐德龙，谢峻林主编，武汉理工大学出版社，2008年第1版
2、其它参考资料：
[1]《硅酸盐工业热工基础》，孙晋涛主编，武汉理工大学出版社，2006年第1版 [2]《工程流体力学》，莫乃榕主编，华中科技大学出版社，2011年第2版 [3]《工程材料》，朱张校主编，清华大学出版社，2011年第5版
[4]《材料工程基础》，谢希文，过梅丽主编，北京航空航天大学出版社，2011年第1版
执笔人：侯伟 教研室主任签字： 院长（部主任）签字：
2014年07月01日
第四篇：工业工程专业毕业设计教学大纲
《工业工程专业》毕业设计教学大纲
课 程 号：02410010
名 称：毕业设计 课程类型：学位课 学 分：16
一、毕业设计意义和目的
工业工程专业（本科）毕业设计是全面培养、综合训练工业工程专业本科学生的重要环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程，可对学生的综合素质和工程实践能力进行全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。
通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决工业工程相关实际问题的能力；培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感；掌握工业工程基本理论、技术、方法，着重解决制造系统中的实际工业工程问题；使学生接受工业工程师的基本训练，为学生将来走上工作岗位，独立、顺利完成所承担的工作任务奠定基础。
二、选题的原则及题目难度、深度、广度要求
（一）题目要求 本专业毕业设计选题主要以工程与设计类（毕业设计）为主，原则上不选择管理与研究类题目。具体要求为：
1)选题要求：毕业设计指导教师所出的题目要符合工业工程专业培养目标和教学基本要求，在学生受到工业工程师基本训练的基础上，做到题目具有先进性和一定的完整性，尽可能反映工业工程的新技术、新理论、新方法，力求结合生产、科研任务进行。
2）题目新颖性要求：题目尽量做到每年更新，对已有题目要求说明新的任务和目标。3）设计内容要求：设计要做到目标明确、工作量充足、难易程度切实可行；设计内容要求有足够的深度和一定的代表性，使学生切实受到专业基本功的训练；坚持每生一题，对大而难的选题可分解为若干子题，但要有明确分工；对于能力强的学生可适当加深加宽设计内容。
4）题目工作量要求：从查阅文献、调查研究开始，按学生每天工作6～8小时，一共16周完成来设定的工作量。
（二）选题范围
根据工业工程专业本科毕业生的培养目标和目前IE工程师主要从事的工作提出以下选题，以供参考（题目力求解决生产系统、服务系统中的实际问题）：
1、工作研究与效率
1)运用方法研究对工厂生产系统的改进与设计； 2)运用方法研究优化工厂物流系统的设计； 3)运用方法研究提高企业生产效率的设计； 4)动作研究的经济效果分析；
5)利用作业测定制定科学的时间定额、作业标准、对企业减员增产的设计。
2、生产率研究
1)生产率测定的研究；
2)影响企业生产率的因素与生产率提高研究； 3)降低能耗的途径与方法研究。
3、人因工程
1)降低作业疲劳提高作业能力的途径与方法； 2)影响工作质量的环境因素研究；
3)人体测量学在人机系统设计中的应用； 4)人机系统分析与评价； 5)事故与可操作性分析。
4、运筹学应用
1)利用网络计划编制大型工程进度计划； 2)运用排队论进行最优设计和最优控制； 3)利用存储论进行库存优化设计； 4)运筹学其它理论的应用实例。
5、系统工程应用
1)系统评价与决策；
2)系统仿真在生产系统（或服务系统）中的应用；
6、信息系统的开发与应用
1)生产作业层的信息化（如CAI、CAQC、PDM等）；
2)管理办公层的信息化（如MIS、ERP、MRPII、OA、WFS）； 3)战略决策层的信息化（如：DSS、ES）。
7、工程经济
1)企业投资风险分析；
2)工程技术经济效益的评价与分析； 3)经济效益的评价方法研究； 4)工程项目的可行性研究； 5)设备更新的技术经济分析。
8、价值工程
1)价值工程在企业中的应用； 2)提高价值的途径及应用；
3)以最低成本实现产品功能的途径及应用。
9、物流工程
1)企业物流系统规划及合理化研究； 2)物料搬运设备的选用与设计； 3)物流搬运系统优化与设计； 4)现代仓储系统的规划与设计； 5)配送中心规划与设计； 6)物流系统优化与仿真。
10、生产与库存管理
1)生产的组织、计划与控制； 2)降低在制品的途径与方法； 3)库存控制与分析；
4)降低库存的途径与方法； 5)ERP、MRPII在企业的应用； 6)JIT应用。
11、质量管理与可靠性工程 1)提高产品可靠性的途径；
2)全面质量管理在企业中的应用； 3)制造过程中的质量控制应用； 4)质量成本控制在企业中的应用；
12、先进制造模式
1)GT在制造系统中的应用及效益分析； 2)MC相关技术、策略及应用； 3)AM或LP在企业中的应用； 4)VM及应用。
三、设计内容及要求
1．毕业设计论文内容要求
工业工程专业毕业设计所提交的论文正文应包含的主要内容如下： 1)选题的论证 2)方案比较与选择 3)原理与理论分析 4)工程设计与计算
5)技术经济分析或规划、控制和决策
6)建模、仿真、数据处理与分析、评价及优化
7)反映计算机应用能力和外文资料阅读、利用能力的内容 以上内容可根据具体课题有所侧重，但要求学生毕业设计所提交的论文的设计、论证逻辑过程清晰，有必要的分析、计算、设计依据和过程，能反映学生综合运用IE方法、理论解决实际问题的能力。
2．论文格式和工作量要求
本专业学生毕业设计论文格式严格按照学校的要求执行，论文工作量具体要求为： 1)毕业设计论文正文字数15000字以上。
补充说明：
a、管理或研究类毕业论文正文字数20000字以上，要求有创新； b、信息系统设计及仿真类题目正文字数12000字以上。
2)英文资料翻译不少于3000单词，内容为与设计相关的英文资料。
3)参考文献不少于10篇，其中包括5篇以上期刊文献，3篇以上英文文献（其中1篇英文文献翻译成汉语），要求正文标注参考文献。
四、考核与评分：
包括以下两个环节：
1、毕业设计论文的答辩
学生毕业设计（论文）完成后，由指导教师审核签字，并于答辩前48小时将全部材料交答辩委员会。答辩时间为40分钟左右。答辩小组根据毕业设计（论文）工作情况和答辩情况给学生评定成绩。
各答辩小组必须将本组内答辩成绩较差的学生（至少一名）毕业设计（论文）提交系答辩委员会复议后给定成绩。对个别特殊情况，可提交学院学术委员会处理。
2、毕业设计（论文）的评分
毕业设计（论文）的评分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的15%，中等、及格、不及格不低于15%。
毕业设计（论文）的成绩应由导师、评阅人、答辩委员会三部分的评分组成，下列权重供参考。
1）导师评分：（40分）
2）评阅人（应由讲师以上教师担任）评分：（30分）3）答辩小组评分：（30分）毕业论文的导师评语、评阅人评语的书写格式可参考附件，还可根据毕业设计（论文）工作的情况给予特殊评语。评定学生成绩时，可依据毕业设计(论文)评分标准执行。
大纲制定：尚鹏飞
大纲审定：徐瑞园
制定日期：2009 年3月6日
第五篇：工业工程面试知识基础
工业工程面试基本知识（转）【有事没事多看看，maybe it is useful。】 来源：刘婷的日志
一、工业工程：用系统工程学及管理学的思想方法对组织系统的功能结构和界面进行分析、设计、优化以解决用低成本与高质量的实现矛盾问题。
二、IE八大应用范围：工程分析、价值分析、动作研究、工作标准、时间研究、时间标准、工厂布置、搬运设计
三、工业工程八大目标：可获利性（Profitability）、有效性（Effectiveness）、高效（Efficiency）、适应性（Adaptability）、响应性（Responsiveness）、高质量（High Quality）、持续改进（Continuous
Improvement)、经济可承受行（Economic Affordability）。
四、工业工程八大意识：
1、以人为中心意识
2、问题改革意识
3、全局意识
4、简化意识
5、成本效益意识
6、快速响应意识
7、持续改进意识
8、创新意识。
五、工业工程七大手法：动改法、防错法、五五法、人机法、双手法、流程法、抽查法
六、工业工程九大浪费：库存浪费、搬运浪费、等待浪费、加工浪费、动作浪费、缺陷浪费、缺货浪费、积压浪费、管理浪费
七、标准工时=实测时间×评核系数×（1+宽放率）
八、生产线平衡率=各工序时间总和/（最长工序时间*人数）
（其中：最长工作时间（pitch time）=生产线循环周期（cycle time）简称：CT）
九、NPI(New Product Introduction)新产品导入步骤：
1.产品信息的收集（BOM，Gerber及客户品质要求）；
2.Team work(新产品可行性评估);
3.PM会议分配工作（各部门执行责任本职工作）;
4.PE建立BOM表，工治具的申购，及编写作业流程，SOP作业文件；
5.量产（问题反馈及跟踪改善）；
6.正式投入生产.十、QC七大手法：
一、关系图法，二、归类合并图法（KJ法），三、系统图法，四、矩阵图法，五、矩阵数据分析法，六、过程决定程序图（PDPC法），七、矢线图法。
十一、精益生产的12条原则：
一、消除八大浪费，二、关注流程，提高总体效益，三、建立无间断流程以快速应变，四、降低库存，五、全过程的高质量，一次做对，六、基于顾客需求的拉动生产，七、标准化与工作创新，八、尊重员工，给员工授权，九、团队工作，十、满足顾客需要，十一、精益供应链，十二、“自我反省”和“现地现物”。
十二、6西格玛系统改善步骤（DMAIC）：定义、测量、分析、改善、控制。
十三、6S指：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全
十四、现场管理七大理论与方法：约束理论（TOC）、准时制生产（JIT）、协同商务（CC）、并行理论（CE）、柔性制造（FMS）、敏捷制造（AM）、精益生产（LP）
十五、目标管理SMART原则：目标必须是具体的（Specific）、可测量的（Measurable）、可达到的（Attainable）、现实的（Realistic）、有时限的（Time-Based）。
十六、动改法ECRS原则：必要性原则（Eliminate）、可行性原则（Combine）、重新排列原则（Rerange）、化简原则（Simple）
十七、管理四大基本职能：计划、组织、领导、控制。
十八：七种最主要的管理原则：分权原则、漫步原则、结果原则、目标原则、例外原则、参与原则、系统原则。
十九、管理学十大定律：彼得原理、酒与污水原理、木桶定律、马太效应、零和游戏原理、华盛顿合作定律、手表定律、不值得定律、蘑菇原理、奥卡姆剃刀定律。
二十、JIT四个成功实施原则：消除浪费、员工参予决策、供应商参予、全面质量管理
二十一、质量波动六因素5M1E：人（Man）、机（Machine）、料（Material）、法（Method）、环（Environment）、测（Measurement）
二十二、生产异常是造成生产停工或进度延迟的情形,包括计划异常、物料异常、设备异常、制程品质异常、设计工艺异常、水电异常等。
二十三、解决生产异常的步骤：
1处理生产线上异常，并对异常进行分析,与工程师讨论找出最佳解决方法,并已报告形式汇报领导；
2、对检测区域作业人员显检能力的的基本培训并在实际工作中进行考核.3、及时与生产（包括作业人员）部门进行沟通，制造相关问题推进，将生产上的问题带回部门内与其他成员讨论解决制造提出的问题点,做出相应对策，追踪实施情况,效果确认,最终将对策标准化；
4、生产线品质状况的追踪，并对一些课题进行推进，努力减低生产线不良率；
5、部门内返工率及IN-LINE SPC达标率的汇总，并以报告形式汇报领导；
6、负责部门内员工的考勤和其他相关辅助性工作。并做好部门间的协调工作；
7、负责部门内员工的信息整合及编辑工作，协助公司编辑部完成月刊。
二十四、管理者的十五项管理能力：
1、计划（战略制定、目标设定、规划安排、时间管理）；
2、组织（任务分配、授权协调、团队管理）；
3、领导（决策判断、激励推动、培养下属、沟通协调、人际关系）；
4、控制（监查反馈、应变调控、绩效管理）。
自我介绍：
您好，今天能够在这里与您交谈，有机会向您请教和学习，我感到非常的高兴。希望通过谈话您对我有一个全面的认识。我今年24岁。家住xxx。我平时喜欢看书和打球等。我的性格比较开朗，随和。和亲人朋友能够和睦相处，并且对生活充满了信心。在xxx大学求学的四年，我在老师的教育和社会实践中逐渐成长，使现在的自己有能力融入这个社会。成为一名IE工程师，并且能够在这个行业做出成就是我的一个理想。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我认为我有能力也有信心做好这份工作。希望能够得到您的认可，给我这个机会！
2, IE七大手法包括:程序分析、动作分析，搬运分析,动作经济原则,作业测定，布置研究，Line Balance。
3, 简述什么叫生产线平衡? 依照流动生产线的工程顺序,从生产目标算出作业周期时间,将作业分割或结合,使各个工位的工作负荷达到均匀,提高生产效率的技法叫生产线平衡;
4, 一般在什么情况下必须进行现场改善? 1), 生产系统发生变更时;2), 因技术的进步变化时;3), 设计变更时;4), 现状的工场布置效率低时;5), 生产量常有增减时;6), 现场必须移动时;7), 新产品投入时
5,请说说作为一名IE工程师应具备哪些条件? 问题的创造能力,问题的解决能力,抽象化能力,综合能力,创造能力,经济性价值判断能力,理解人际关系能力,表现能力,推销自己的能力等;
6.标准时间由作业时间,宽放时间组成;
7.生产的四要素指的是人员,机械设备,原材料和方法
8.生产效率指的是在单位时间内实际生产的合格品数量与标准产能的比值;
9.作业周期指的是加工对象从投入至产出所需要的总时间
10.通常作业的基本动作有:伸手,搬运,抓取,放手,拆卸,安置,旋转,加压等 11, 影响生产质量的因素有: 人员,机器,设备,方法,环境及材料等
12.通常产品投放流水线时主要依据工程作业流程图文件进行排拉作业;13, „5S‟管理中,5S指的是整理,整顿,清扫,清洁,素养
14, ○---(加工)◇----(质量检查)□---(数量检查)▽-----(储存)
15.质量改善循环 „PDCA‟指的是计划,执行,检查,矫正
16.„PTS‟指的是预定动作时间标准法;
17,ISO是(国际化标准组织INTERNATIONAL ORGANIZATION FOR STANDARDIZATION INTERNATIONAL ORGANIZATION
STANDARDIZATION)
18, ISO-2000版体系文件包括: 质量手册/QM,程序文件/QP,作业指导书/OP,窗体/WI四阶文件;
19.ERP（Enterprise Resourse Planning）企业资源规划。它是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。ERP将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。
20.MRP 2（制造资源计划）是先进的现代企业管理模式，目的是合理配置企业的制造资源，包括财、物、产、供、销等因素，以使之充分发挥效能，使企业在激烈的市场竞争中赢得优势，从而取得最佳经济效益。企业资源计划ERP系统在MRP 2 的基础上扩展了管理范围，提出了新的管理体系结构，把企业的内部和外部资源有机地结合在了一起。ERP充分贯彻了供应链的管理思想，将用户的需求和企业内部的制造活动以及外部供应商的制造资源全部包括进来，体现了完全按客户需求制造的思想。
21.manufacturing resource planning 制造资源计划(对于制造企业的所有资源进行有效计划的一种方法, 包括经营规划、生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划以及有关能力和物料的执行支持系统)
22,当生产效率达到目标效率时,你会做哪方面的工作?
把目标重新订立，从零开始,不要老订实现了的目标,不断改善!
23,假如你对生产线某一工位进行作业改善时,你是如何去执行完成的?
第一，应该是对这个工位做有一个全面的了解，最好能亲自操作 第二，进行动作分析，得出数据第三，分析数据根据ECRS对动作流程合并第四，实践所得结果 找出瓶颈 解决瓶颈
24,作为一名IE工程师,你认为应该做哪些工作?降低成本，提高效率，提高质量，注重人的因素，重点方向是企业的微观管理！
25,如果本公司给你机会做位工程师,你将如何展示你的工作能力?
首先熟悉公司状况，发现公司的根本问题在哪里，找到制约公司利润提升的瓶颈，然后对症下药。
找准问题后，要深入调查问题产生原因以及同行业是否存在同样现象，把问题分为两类，可彻底消除的和不可完全消除两种，可完全消除的主要是认为因素，提高人员执行力，把本不该存在的东西完全清除。不可完全消除的属行业通病，这类问题存在已久，在现有技术条件下不可完全消除，可通过不断的研究，消除现有条件下能够消除的问题，将该问题对企业成本的影响降到最低。
最后形成一个良好的团队，对影响公司利润的各类问题进行全面清除，不断改善，降低企业成本。
面试地27个经典问题
1、我们为什么要雇请你呢?
有地面试只有这么一个问题.2、你认为自己最大地弱点是什么?
绝对不要自作聪明地回答“我最大地缺点是过于追求完美”,有地人以为这样回答会显得自己比较出色,但事实上,他已经岌芨可危了.3、你最喜爱地大学课程是什么?为什么?
说和你要应聘地职位相关地课程吧,表现一下自己地热诚没有什么坏处.4、你最不喜爱地大学课程是什么?为什么?
“我不得不说是我们大学地主修课程,虽然我知道他们只是例行一下公事,但课堂上死气沉沉,老师和学生都只不过想熬完这个学期”.5、你在大学期间最喜爱地老师是谁?
我一向地回答都是（事实上也地确是）:教我们广告营销地教授,他能使课堂充满生气.通过实例让学生把知识和现实紧密结合,而不是死读书本,我想我从他身上得到地最多.6、你能为我们公司带来什么呢?
假如你可以地话,试着告诉他们你可以减低他们地费用——“我已经接受过MicrosoftAccess和Word地培训,立刻就可以上岗工作”（他们在那边可能
想:Access培训要花$540Word要花$445,这小子能为我们省下$1000地培训费用呢.7、最能概括你自己地三个词是什么?
我经常用地三个词是:适应能力强,有责任心和做事有始终,结合具体例子向主考官解释,使他们觉得你具有发展潜力.8、你为什么来应聘这份工作?
“我来应聘是因为我相信自己能为公司作出贡献,我在这个领域地经验很少人比得上,而且我地适应能力使我确信我能把职责带上一个新地台阶”.9、你对加班有什么看法?
尽量诚实——如果你说了“是”而实际上却不想,那么你会被人一直盯住.10、你对我们公司有什么认识?
说几件你知道地事,其中至少有一样是“销售额为多少多少”之类.11、你是怎么知道我们招聘这个职位地呢?
如果你是从公司内部某人处打听回来地消息,记得提及他地名字,公司不说偏袒内部关系不代表它不存在.12、除了工资,还有什么福利最吸引你?
尽可能诚实,如果你做足了功课,你就知道他们会提供什么,回答尽可能和他们提供地相配.如果你觉得自己该得到更多,也可以多要一点.13、你参加过什么业余活动?
既然最好是让人觉得你处事不乏手腕,那么最好强调一下那些需要群体合作和领导才能地活动.14、你参加过义务活动吗?
现在就着手做一些义务活动,不仅仅是那些对社会有贡献地,还要是你地雇主会在意地,如果他们还没有一个这样地员工,那么你会成为很好地公关资源.15、你心目中地英雄是谁?
最好地答案是你地朋友或者家人,尽量避免说及名人.16、你有什么问题吗?
必定要提问.17、你过去地上级是个怎么样地人?
别贬低过去地上司,提一下他地长处和不足.18、你为什么还没找到合适地职位呢?
别怕告诉他们你可能会有地聘请,千万不要说“我上一次面试弄得一塌糊涂……”.指出这是你第一次面试.19、你最近看过地电影或者小说是什么?
虽然《雌雄大盗》是部不错地电影,但现在显然不是适合讨论地时候,找一些老少咸宜地电影如《尽善尽美》.20、你地业余爱好是什么?
找一些富于团体合作精神地,这里有一个真实地故事:有人被否决掉,因为他地爱好是深海潜水.主考官说:因为这是一项单人活动,我不敢肯定他能否适应团体工作.21、你怎么看待要向比你年轻地人/女性汇报呢?
“我从不根据年龄性别划分别人,只要他们是凭借自己能力到达该职务地,那绝对没有问题.”
22、你现在能把过去做过地工作做得更好吗?
“事后诸葛亮地说……”记得回答前先说这句话.23、我可以跟你地前任上司联系求证一下吗?
随便你怎么回答,但如果可以地话,最好答应.特别是你有前上司地证明信,没有比“当然,我有他地推荐信,你可以打电话给……”更好地回答了.24、有想过创业吗?
这个问题可以显示你地冲劲,但如果你地回答是“有”地话,千万小心,下一个问题可能就是“那么为什么你不这样做呢?”
25、卖这张桌子给我如果应聘销售或者市场之类地职务会常碰到这类问题.26、作为被面试者给我打一下分
试着列出四个优点和一个非常非常非常小地缺点,（可以抱怨一下设施,没有明确责任人地缺点是不会有人介意地）.
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