田阳旅游资源的探究和思考0

第一篇：田阳旅游资源的探究和思考0

田阳旅游资源的探究和思考

田阳县是壮族始祖布洛陀的发源地，是具有热带水果风情的芒果之乡，是我国南方重要的蔬菜种植、配发的物流集散地之一，田阳交通发达，海陆空全方位具备，热带水果和蔬菜产品以不同的运输方式远销全国三十个省、市、自治区。每年数以万计的政客商贾聚集这里，商讨经济发展的美好愿景，分享田阳带给他们的巨大商机。田阳还有丰富的人文资源和优美的自然环境，如果能把这些有利的因素综合统筹，合理开发和利用，必将成为一个旅游胜地和休闲养生之地。

一、具有十分便捷的交通条件，为旅游开发奠定了良好的基础。田阳县交通十分便利，海陆空全方位贯通。很久以前田阳就有商船在右江河上穿行，南来北往的商人忙碌在各个码头，海边的盐巴靠水路运进，山里的资源从这里运出。特别是改革开放以来，右江航道以右江区、田阳、田东、平果等四县（区）为主，再经南宁、梧州直达广东珠三角和港澳地区，构成西南货物出海南线“黄金水道”。当前，百色构建中国乃至亚洲重要的铝工业基地。虽然你乘坐客船很难领略到长江两岸那种“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的胜景，但你可以体验到两岸垂柳依依，瓜果飘香的意境。如果你嫌水路太慢，你可以选择陆路。南昆铁路从田阳的县城旁呼啸而过，只要你愿意转车，你可以乘着火车到达国内任何你想去的地方。坛百高速公路横过县城的南侧，更多的鲜活农产品和工业产品源源不断的从坛百高速公路上送往全国各地。百色机场地处田阳境内，离县城6公里，是广西为数不多的军民两用机场，目前虽只开通广州、重庆、桂林等几条短途航线，长途的依然还得选择转乘，但已经大大地方便经常到这里来游玩或经商的客商。

二、具有沉厚的人文资源的底蕴和优美的自然资源

2002年6月，壮族文化名流古笛到百色盆地考察采风，兴奋地“发现”了布洛陀的“遗址”就在田阳县百育镇六联村那贯屯的敢壮山！他的依据是：

一、敢壮山上有被当地人称为“祖公庙”的布洛陀祭祀庙遗址。

二、敢壮山的名字“敢壮”是壮人山洞的意思。

三、“敢壮”歌圩是广西最大的歌圩，也是广西最大的祭祀布洛陀活动。

四、田阳县有许多古人类遗址，百色盆地三大古人类遗址之一的赖奎遗址就在田阳。

五、田阳古称增食县，是百色地区建置最早的县，壮族人文资源荟萃，明朝著名的抗倭女英雄瓦氏夫人就出名在田阳。

古笛先生的这一论断的提出，后有中国社会科学院、北京大学、广西博物馆以及泰国、韩国、澳大利亚等国内外、多领域的专家学者现场考察及理论研讨，大家一致确认：布洛陀是壮族的人文始祖，田阳敢壮山是壮族人文始祖布洛陀的圣山。

为了充分挖掘布洛陀文化，有关专家对布洛陀文化进行深入的搜集和整理，先后收集了布洛陀经书手抄本31本，布洛陀民间传说84篇，布洛陀叙事山歌122盒，舞蹈18个，创作了《布洛陀圣乐》大型音乐，还编撰出版了《布洛陀山歌集》、《布洛陀故事集》，这些资料的发现整理，有力地佐证了布洛陀的历史发展进程，为布洛陀的确定奠定了良好的舆论基础。

敢壮山确为一座奇特而神奇的山。山的垂直高度不过百米，山脚下的地质构造和方圆十几里的土坡一样，都是沙土结构，杂草丛生。再往上二十几米，土堆中开始出现小些石灰石块。再往上，岩石更是多起来，怪石嶙峋，悬崖峭壁，杂树横生。走到山顶，更是石洞的世界，洞洞相连，有几个洞口摆放着布洛陀相关人物的雕像，有布洛陀祖公像，有布洛陀的妻子姆勒甲，以及众多兵卒的神像。有些洞可容纳几百号人，正是凭借着这些独特的自然环境，邓 小平、张云逸领导的红七军，在田阳与当地的土豪劣绅、国民党反动势力进行了艰苦卓绝的游击战争，利用敢壮山岩洞做掩体，与敌人巧妙周旋，沉重打击了黑暗势力。敢壮山上不仅有布洛陀的神奇故事，还流淌着红七军的光辉事迹。

与布洛陀一样具有人文价值的还有声震南北的明代田州瓦氏夫人。她是明朝嘉靖年间抗倭女英雄。是中国古代巾帼英雄之一，是壮族人民的骄傲。瓦氏夫人，原名岑花，生于明治九年（1496年），归顺直隶州（今广西靖西县旧州村）土官岑璋之女。嫁给田州土官岑猛为妻，改称为“瓦氏”。明嘉靖六年（1527年），田州土官岑猛被指控叛乱，遭朝廷讨伐，与其子岑邦彦战败而亡。岑猛与其子死后由孙子岑芝承袭田州土官。因岑芝年纪尚幼，瓦氏夫人主政代理知州事。瓦氏夫人在职期间，克己砺志，善理州政，安定了社会秩序；同时积极发展农业生产，建义学，兴教育，在各方面均有所成就，人民得以安居乐业，赢得了百姓的爱戴和拥护。

嘉靖三十三年（1554年），中国沿海频频遭受倭寇侵扰，在我国沿海一带，倭寇进行了严重地侵扰和破坏活动。倭寇所到之处，大肆掠夺居民财产，抢劫商船货物，焚毁大量房屋；烧杀抢掠无恶不作，严重威胁着我国沿海人民的生命财产安全。明朝廷多次派兵征讨都是以残败告终。不得已征调广西壮族土官所属的“俍兵”和其他少数民族的部队前往东南沿海抗倭。当两广督府把征调“俍兵”的命令送到田州时，年近花甲的瓦氏夫人不顾自己年迈体弱，毅然请命应征，请求带兵抗倭，被授予“女官参将总兵”。终于击溃了倭兵的侵扰，安定了沿海边民，瓦氏夫人从此名震内外。

瓦氏夫人所独创的瓦氏武术阵法，马术阵法，自成一体，变幻莫测，在今天看来，具有很好的艺术观赏价值和强身健体的功能价值。

田阳的自然美景也很多，睡美人山是其中一景。睡美人山地处田阳县南部坡洪镇坡洪街的西面，当地人俗称睡美人。观赏睡美人的最佳时机是在夕阳西下，天空霞飞流彩的时刻，而站在坡洪桥的北面为最佳观赏点，此时的睡美人最具风韵，仪态雍容典雅。清秀的面庞轮廓清晰，凝滑的颔颈，坚挺的双乳，修长的身段，摄人心魂。她以地为床，以天为帐，仿佛缥缈在空中。睡美人是经得起人们永久的凝望端详，她是那样永远的恬静和安详。你可以闭目尽情地想象，你在欣赏一幅人物水彩画，画中的主角就是典雅的睡美人，那飘动的彩云就是绝佳的背景。

提起马头山，全国各地有好几处，但没有一处的景物真正像马头，但在田阳就有一处。也是在田阳南部坡洪镇的康浮村驮从屯，整座山的山头就像一匹嘶嘶鸣叫的烈马头。这是一匹神马的天然雕像，栩栩如生，马头稍稍上仰，马身为连绵的山峰，雄健有力。马头山虽然不高，传说马头能避开千峰万岭，站在山顶，往南可看到德保境内，往北可看到田阳县城。在马头山西面、距离几十公里外的琴华街道也真能真真切切地看到马头的形状，确为神奇之山。当地人把这誉为风水宝地，马头山下居住着几十户人家，也曾走出了几个人才，更增加了它的神秘之感。

与马头山同路的还有一座山，山上长满了枫树，上万棵枫树爬满了整个山野，石头边，草丛中，悬崖上，一棵挨着一棵。高的矮的，齐刷刷的绿着，高的有二十几米，矮的只有一米多高。过路赶集的村民原来走路的大都喜欢在枫树林中歇歇脚。夏初的时节，枫叶特别飘香，叶汁是很好的壮族三月三五色糯米的最好染料之一，三月三前远近的村民都到这里采摘枫叶，去染出乌黑发亮的糯米，听说还具有美容保健的功效。腊月季节，山上的草开始枯黄了，枫叶也开始由绿变黄变红了，绿叶林变成了红叶林或黄叶林，过往的行人都喜欢到林中坐坐，不禁吟起杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的优美诗句。当地或外地的一些摄影师或郊游爱好者也都纷纷拿着自己的家伙都慕名到这里来采风游玩。

说到山，山中一般都有洞，洞有大小，景致当然各有不同。沿路去寻找，可以找到有开发价值的不下十个，有的洞狭长，只容一人通过，里面漆黑阴森，考你有没有胆量前行。有的洞宽敞，可聚集几百人，人一讲话就有沉重的回音。有的大洞连着小洞，洞洞相连，是个捉迷藏的好地方，有的像浙江金华的双龙洞，洞中流水潺潺，坐着竹筏向里划行还有另一个洞，洞中水清见底，小鱼在仿佛在空中闲游。游览这些山洞，可以借助灯光的映射看到色彩斑斓的景物，有的如竹笋、如莲花盘、如鸟兽、如僧佛„„形色各异的物体。到这些洞中可寻奇探险、可攀岩旅游、可休闲静思、可竹筏垂钓„„

三、目前田阳旅游开发的现况

1、抓住田阳是壮族始祖布洛陀发源地的主题，开发与利用布洛陀相关的旅游资源。

首先是对加强对敢壮山景区基础设施建设。敢壮山自2002年开始开发建设至今，先后累计投资5000多万元，相继建设完成了进入景区的公路，景区大门、大门前广场（一期）、布洛陀文化列馆、音响工程、跨铁路人行桥、朝圣广场、铜鼓舞台、斗牛场、祖公祠等设施，修复了将军洞、姆娘洞等基础设施。

其次是旅游产品建设，内涵产品有敢壮山景区的寺庙、门楼、布洛陀文化广场、布洛陀塑像、布洛陀文化陈列馆、抢花炮赛场、斗牛场看台、舞狮牌坊、抛绣球架等文体活动固定设施；旅游商品开发：布洛陀土特产系列商品，如酒、米、芒果及音像制品等。

旅游活动内容：布洛陀之夜晚会、布洛陀民间祭祀大典、壮民族山歌歌王大赛、壮民族歌圩体育运动会、“布洛陀”杯国际雄狮大赛、民族民间工艺品展销会等。

经过努力，敢壮山景区游客由开放之初的2003年9万人增加到2012年 42万人，占全县同年接待游客总数75%。旅游收入也由原来的364万元增长到2380万元，占全县同年旅游综合收入65%以上。

2、开发与布洛陀外延的旅游资源。

田阳是农业强县。农业科技雄厚，技术人才众多，在这里建立了国家级现代农业科技示范园区——百色国家现代农业科技园区。目前园区共投入资金1.6亿多元，已建成核心区1.86万亩、示范区6.8万亩、辐射区30多万亩，实施“无公害蔬菜栽培”等项目30多个，建立了六园两基地以及“节水灌溉”、“芒果高位嫁接”、“芒果病虫害综合防治”、“生物菌肥使用”等30多项新技术和新成果，科研成果处于国内领先水平。

同时园区还加强与东盟国家的技术交流，先后成功举办了中国-东盟亚热带现代农业技术发展论坛和四届亚热带果树优质高效栽培技术国际培训班，来自马来西亚、新加坡、柬埔寨等8个东盟国家80多名政府农业官员、专家学者参加了培训。建成了中国-东盟现代现代农业科技展示园，对东盟国家农业的新技术新品种新模式新设施新农业服务等进行了展示。园区以项目为载体，以发展优势特色产业为纽带，通过创建一流设施营造一流平台，积极打造广西现代农业科技的“人才小高地”，先后吸引和聚集了140多名国内外专家进入园区开展科研和服务工作。有人把它誉为中国南方现代农业高新技术“硅谷”。现在已经初步形成南亚热带特色的农业产业化基地。将打造百色右江河谷现代农业的“百里长廊”。

在这里，你可以看到一米多长的蛇瓜，二百多斤重的南瓜、长在树上的红薯、无水栽培的蔬菜、五彩缤纷的地雷瓜等等新奇特的农业产品，使游客流连忘返，啧啧称奇。

目前，农业科技园已经建设成科技园地和旅游资源为核心的场景，每年到这里旅游的人数络绎不绝，成为田阳旅游之一景。

还有布洛陀小镇，小镇内有标准的高尔夫球场。不管是谁，只要你想来，花那么百把几十块钱，都可以来这里打打球、喝一杯茶，纵情享受一番高雅人的休闲情趣。在这里，可以放松放松心情，对着碧草蓝天歌唱„„旁边还有个芒果风情园，假日里，你可带上家人或亲友，春来闻花香、秋到收果实，夏至还可以在鱼塘边垂钓、烧烤，尽情体验农家和野外生活的劳动之乐。那些壮族民居小屋，那些自然清新的空气。一定会让你不禁觉得这里还算是比较高雅的休闲旅游胜地。肚子饿了，你可到离布洛陀小镇三公里的那生屯享受享受那些别有一番风味的农家菜，保证让你下次还想来。

四、田阳旅游业存在的问题

田阳县具有一定的旅游资源，但目前尚未形成规模，也没有什么知名度，在百度上搜索都难找到“田阳旅游”的相关信息。敢壮山只是集中在三月初七八九那几天，农业科技园投入多，入园人数少的尴尬境地，开发出来的的经济效益也非常有限。瓦氏夫人只剩下一只孤坟，芒果园在静穆，睡美人在孤守，水源洞在暗流„„交通发达的田阳只能眼看着过往的旅客北来南往，却停不下在田阳逗留的脚步，很多的美景只让它与阳光切磋，与彩云呼应。难以让远方的客人停下来，看看这里的山奇水美、瓜甜果香，民风淳朴、人情浓厚，确为一件憾事。

五、田阳旅游的出路和思考

那如何去寻找田阳旅游的新出路呢？根据本人的观察思考，有以下几点看法：

1、可以采用政府引导，集团公司来承包运作的方式经营。一是可以减轻政府的工作负担，二来可以发挥集团的优势推陈出新旅游产品，提高田阳旅游的市场竞争力。每年的农历三月初七、八、九已经固定为百色布洛陀文化旅游节，旅游节通过大力宣传目前已经是远近闻名，虔诚的朝拜者络绎不绝，通过宣传和引导，各地的客商聚集敢壮山，三流九教，吆三喝六，把壮族的东西和其他各民族的精髓糅合在一起，民族之间相互切磋，相互交流。在壮族的发源地上展现壮族人民的智慧，也体现中华民族之间的包容和文化精深。

布洛陀是壮族人民的始祖，他应该也是个思想家，有自己的遗训，挖掘出造福人类，赐福大地的经典语言。有人说他是无所不知、无所不能的神人，我们为什么不可以从布洛陀诗经中发掘出一些属于我们敬仰的思想精髓哪！

2、平时旅游的人数比较少，可以选择双休日为旅游推荐日，推出“敢壮山风景区-----那生新村-----布洛陀小镇-----百色农业科技园区”为一日游线路。在这条线路上看到敢壮山独特的自然山体结构，看到布洛陀有关的雕塑、音像、经书等资料；可以看到优美的田园风光，壮族特色小屋，现代农业高科技的产品成果；可以看狮王争霸赛、原生态歌舞展演；可以欣赏到壮族歌舞表演和瓦氏夫人武术阵式的玄妙；还可以垂钓烧烤„„

3、规划好“坡洪睡美人-----琴华枫树林-----康浮马头山------五村葡萄园”一日游旅游线路。看睡美人，还可以去看看新建（地名）的梯田，梯田虽然规模小，但开发也还有一定的观赏价值，还可以去看规模化的林下养殖基地，采买几只山鸡。看琴华枫树林，还可以去看看央律浓洒（地名）的水源洞，体验一下洞中有洞，洞中划船的神奇美妙。看康浮马头山，可以到山下去体验古代人水中淘金的古朴乐趣。看五村葡萄园，可以采葡萄果、品天然自酿的葡萄酒，那份惬意是任何金钱都买不到的„„

4、加大宣传力度，把景区和故事融合在一起，每个景物都有自己的故事，每个景区都和当地的风情结合在一起。培养自己的导游员，每个导游都熟悉我们壮族的文化，熟悉我们的独特风趣的风土人情。提高公民的思想素质，特别是景区附近居民的思想意识，学会文明礼仪，礼貌待客，乐观开朗，不做坑蒙拐骗的不良勾当，维护好旅游行业的良好秩序。

5、搞好基础建设，特别是交通设施和旅游景点的旅游设施。现在田阳的一些村屯交通条件还比较恶劣，车辆通行还比较困难，道路拓宽硬化是当务之急，一些具有旅游价值的东西还处于原生态，有必要进行进一步设计规划，调整布局，希望有旅游价值的村屯都能开通柏油路，方便车辆的进出来往。

6、注重宣传的力度和厚度。做好旅游规划，旅游规模到达一定档次的时候，在重要媒体上进行广告宣传，制作旅游宣传片在当地的电视媒体上进行产品展示，加大田阳旅游产品的知名度和感染力。

只要我们有一个清晰的思路，相信在不久的将来，田阳将在“全国农业旅游示范点”的基础上，演变成一个“寻祖问根旅游、农业观光旅游、风情风景旅游、红色经典旅游”为多形式的旅游强县，旅游事业蒸蒸日上，有力推动新农村建设，弘扬壮民族的文化精神，推动整个社会的文明和发展。那么，那时的小田阳才能真正地走进大社会了。

第二篇：旅游资源开发与保护思考

旅游管理（1）班

3100511139

么雪玲

旅游资源保护与开发的思考

旅游业作为第三产业在国民经济中发挥着越来越重要的作用，但随着旅游资源的大规模开发随之而来的就是开发带来的问题，有的对旅游资源的保护性差，导致了旅游资源的破坏，从而失去了其原有的价值。

在旅游活动给景区带来经济利益的同时也要注重对其的保护，应该处理好旅游资源开发与保护的关系，在发开的过程中，遵循可持续发展原则，把对旅游资源的破坏降到最小限度之内。在开发与保护发生冲突时，应以保护优先，避免损害长期利益。

对旅游资源避免大规模的盲目开发建设，充分考虑到影响其资源保护的各种因素，实行整体保护，并合理对其再利用。

在一些著名的山地旅游中，开发商过分的注重对其交通的开发，如索道、水泥道等，这虽然为游客上下山提供了便利，但这样却失去了爬山最原始的乐趣，无法体验那种跋山涉水的地感觉，也对山体造成了一些破坏，我认为这样的开发应适当，能满足游客的基本需求即可。

在旅游景区的商店、通讯、医疗卫生设施建设应该因地制宜，适可而止，像那些土特产品店、文物古玩店等就不是多多益善，应该设在景区外交通集散地或住宿区，使景区更像是景区而不是大型露天商场。

在对一些人文景观的开发时，应该注重其内在价值的开发，这样对旅游资源的价值是高层次利用。对文物的修复，要建立在不改变其原状的前提下。还有就是对一些世界遗产、文物保护区的旅游资源应该是保护多于开发。

对旅游吸引物进行的修缮、恢复、扩建与美化，应该尊重自然和历史，以保持景观的真实性、完整性为原则，并不是越多越大越高越时尚越好。原始美、残缺美、苍凉美是自然历史文化内涵的美，因其难得见与无法复制显得更为可贵。

现在知名的景点越来越多，随着经济条件的提高，景区内的高档设施越来越多，这类设施的建设越多对景区的破坏就越大，其实景区内的设施不必要多豪华，能满足游客的基本需求，符合景区的整个审美、低碳、环保就行。

旅游资源的开发要以生态环境为导向而不是以市场为导向，要以保护为前提。在一些旅游资源的开发时也要加强管理，对开发中违反法规的应该予以处罚。对于公众，应该加强对公众的教育，使人们提高对资源的保护意识和自觉性，倡导健康文明消费，开展生态旅游，降低旅游区内的高档消费需求，从而抑制开发商开发高档设施，更好的保护资源。

景区景点内要加强对工作人员的管理，健全景区内的一些制度，还要严格控制旅游接待量，避免超承载量对景区资源造成损耗。

总之，要平衡旅游资源保护与开发的关系，实现旅游的可持续发展。

第三篇：关于课堂教学有效性几点思考和探究

关于课堂教学有效性几点思考

——参加区进修学校教研〔备课〕组长培训心得体会

课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。指的就是知识和技能，过程和方法、情感态度与价值观三者的协调发展。通俗地说，课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，有进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。

那么，作为课堂教学的设计者，实施者的教师，如何能够实施有效的课堂教学？如何客观的评价教学的有效性？如何在新课标、新课程、新教材中进行重新审视和定位？都是摆在我们面前亟待解决的问题。

二、怎样的课堂教学才算是有效性的？

通过学习知道，课堂教学的有效性的标准已不仅仅是停留在“我听懂了，我会做了”这样的层面上。这种认识是片面的，走入了一种误区。真正的有效的课堂教学，应该使学生在三维目标达到和谐统一的发展。

三、如何使得课堂教学更具有效性？

1、树立正确的观念。有效的课堂教学并不是传统的“我听懂了，我会做了”。教师在课堂上不能仅停留在学生知识的获得和掌握，还要关注学习过程中能力和思维的培养，心情感体验和价值观的形成。新时期国家的建设和竞争更需要有创新性人才，而创新人才的培养就要从小抓起，是一个可持续的，长期的行为。

2、切实提升教师的专业素质。

作为教学主导的教师，更应夯实双基，努力提升自身素质。比如专业知识和素养，师德师风的建设。

„1‟提升教师的素质是其中一个很重要的方面。同时，课堂和教学的评价标准、制度和体系，也应与时俱进，改革创新。不再“唯分数论英雄”，不再”考分考分，老师的法宝，学生的命根”。真正让学生既能学到当前的知识，又让学生的学习有了长期的，可持续性的发展

„2‟、加强教师的师德师风建设。

3、确实开展好教研组、备课组活动。

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“每上一节课，我通常要准备一个月”，国内某著名教师如是说。教研组、备课组活动是提高教育教学质量的很重要的一个环节和途径。通过教研活动，可以让教师在教育教学上得到提高，通过同课异构，又可以使得教法教学丰富多彩，通过交流讨论，使得上课更有针对性，实效性。

总之，作为一个数学老师，我认为要认真学习《初中数学新课程标准》，了解其中的纲领和内容，体会它的精神和实质。这样，才能在教学中作到有的放矢，提升和促进我们的教育教学质量。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

现在数学出现差生面大、低分多，优生不优。所以，如何做好培优转差工作，是摆在我面前亟待解决的问题。首先，对待差生问题上，了解为什么差，什么原因差。差生的形成不是一朝一夕的事情。主要有这么几个方面的原因：

一、学习习惯差。“文章本天成，妙手偶得之”，就是说明只要养成了良好的习惯，就会有好的成绩。差生在听课、复习、作业这几个环节都不同程度的存在着这样或那样的问题。在加上数学是一门逻辑性、思维性很强的学科。只要有一个环节没弄懂，那么就会严重影响后面的学习。

二、学习方法、策略不足。在学习方法上千篇一律，默守成规。常常见不少同学“一听就懂，一做就错”的现象，都是没有真正理解知识点，只是一知半解，或根本就没有弄懂。有学生抱着数学课本死记硬背，对于数学这门思维性很强的学科，却不会活学活用。

加强概念性讲解，同时在学生探索，讨论，学习的过程中，不觉体会了数学思想和方法。例如在讲解解二元一次方程的时候，可以先复习和联系一元一次方程的解法；讲平行四边形面积，求正多边形的内角和时，都可以构造成三角形来做；讲分式可以联系分数；平时注意数学思想和数学素养的培养，我相信这一定会成为学生一生的财富。

关于试卷讲评，我想应该更多的从改卷实际出发，把试题和知识点联系起来，同时注重教学方法和数学思维的培养，让学生不要变成考试的“机器”，“高分低能”。教学方法的选择很大程度上关乎教学的成败。课上老师讲授，学生听受，如果不给学生以独立思考与

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独立活动的机会，学生就会缺乏主动性、创造性和独立性。所以，试卷讲评不再是答案的重复，而更要将它变成一节分析，解决和归纳的课。让学生掌握其方法，起到举一反三，触类旁通的作用。如果能达到这样的教学效果，我想这就是一节成功的试卷讲评课。

想用中靶实验验证“用频率估计概率”，同时，能够运用“数形结合”的思想，设想应该比“掷硬币”更能联系中考，更多地体现数学的思维和方法，同时这个选例更高吸引力，更具创新性。

在实践中，确实充分地调动了学生的积极性，课堂气氛极其活跃。但有一个因素，没有料想到，就是时间控制，学生抛掷中靶难度大，所以次数不可能很多，耗时还很长，而“分组掷硬币”的试验则不会有以上情况发生。就教学效果来说，后者更能体现教学目的。我终于领悟到为什么教材上把它安排到“数学活动”上去了。

由此可知，实验操作课不仅要明确实验目的，告知操作步骤，更要道具准备充分。实验目的要明确，同时，还要注意时间的把握，如果迟迟出不来效果，那么整节课的教学计划就会打乱，更无从谈教学目的了。

复习课怎样上？我开始的思路是“三步法”，即先过一遍知识点，复习例子；然后是讲评

学生的文章写得越来越好了，我念了几篇风格迥异的文章

确实，教学方法的提高犹如在黑暗中踯躅前行，虽艰难而有收获。“写三年教案成不了教学专家，但是写三年教学反思一定会成为教学专家”。我在想，为什么八班的课比较难上，学生学习兴趣下降。固然有多方面的原因，但自身的原因还需认真思考。我上课不可谓费尽心机，同时也千方百计地钻研教材，尽量按教学规律科学有效的上课。这个学期，自认为要比以前有很大的进步，也更加敬业，常常是挑灯夜战，明思苦想的。

1、学习教学大纲，确定教学任务、目标和基本的教学方法；

2、认真分析教材，把握教材的知识结构、重点和难点，和德育智育因素；常见教学目标上写：理解某某概念，性质和定理什么。关于教学中的“理解”，《学生学习方法与策略探究》中说：包括三个层次：

1、能正确陈述所学内容；

2、能够解释这现象的因果关系，揭示内在逻辑性；

3、能够举例；

4、知识结构化和系统化。那么如何提高理解知识的效果呢？要做到以下几点：

1、激发学生学习的积极性；

2、重视学生的感性认知；

3、利用突出本质属性；

4、准确的语言陈述；

5、使知识系统化；

6、培养学生的优良思维。知识的巩固：

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运用变式：

1、不在多，在精；

2、具有代表性；

3、不一定在课堂上解决，在课后作业上也行；

4、用变式时，要提出明确的要求，并引导学生观察，思考，才能达到预期的效果。

学习动机就是要学，想学，有兴趣学。靠命令，体罚，课后留下是没有用的。是会扼杀学生积极性的。教师尽可能地创造条件，激发学生的外部学习动机；当学生有了外部学习动机之后，又要有目的地培养学生的学习需要、学习兴趣、学习热情，并促使这些因素转化为内部学习动机。当学生有了内部学习动机之后，仍然要利用外部条件去激发外部学习动机；以激发和维持内部学习动机为主，适当利用外部学习动机，使两者并行不悖，贯穿于学习活动的全过程，才能提高学习效率。

使学生产生兴趣的几个要素：

1、要有扎实深厚的知识基础；

2、要有明确和强有力的学习动机；

3、兴趣的形成还有赖于认识和情感的不断加深。

如何培养兴趣：

有意注意的几个规律：

1、有兴趣；

2、活动的紧张性；

3、学习的目的性；

4、较强的意志力；

5、减少学习疲劳。

那么老师应如何做呢？

1、先提问，再点名；

2、走到他身边给些暗示；

3、讲关键或重点难点时指出来；

4、树立正确的学习动机。

学习方法不等于学习能力。学习能力是指驾驭和使用学习方法的能力。学校学习只是学习基础知识和学习能力的训练，学校后的学习和教育对人的一生更为主要也更为重要。

好的学习方法不仅有助于提高获取知识的能力和效率，而且在某种程度上会改变一个人的思维方式和生活方式，对综合素质的改善产生影响，使他得到许多意想不到的收获。首先是培养了学习兴趣。其次，铺捉信息，处理信息的能力会明显增强。第三，养成思考习惯，会用各种不同的思维方式，提高思维能力。

根据认知规律，遵循“观察—〉发现—〉规纳—〉运用”的过程。我深深地质疑

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第四篇：特权思想和特权现象的探究与思考

特权思想和特权现象的探究与思考 作者： 杜晓坤

总书记在中纪委十八届二中全会上提出：“反腐倡廉建设，必须反对特权思想、特权现象。共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。这个问题不仅是党风廉政建设的重要内容，而且是涉及党和国家能不能永葆生机活力的大问题。”反对特权思想和特权现象是一个重大课题，特权思想、特权现象与党的宗旨格格不入，坚决反对和克服特权思想、特权现象针对性强，具有重要的现实意义。

一、特权思想和特权现象的内涵、表现和危害

（一）特权思想和特权现象的内涵

探究特权思想和特权现象，首先必须明确什么是特权。单独理解特权的内涵应该是很丰富的，古今中外都会有不同的释义。从总书记关于特权思想和特权现象的阐述来理解，特权应该是相对于普通权力而言的，它既包含正当的职权和基于正义的特殊权利（比如军队司法等强制权、给弱势群体的特殊保障权等），也包含不正当的法外特权等现象。特权思想和特权现象应该是指党员和领导干部、各级党政机关获取和实现除了法律和政策规定范围内的个人利益、部门利益和工作职权以外的私利和不正当权力而产生的思想和行为。具体包涵以下几个方面属性： 一是权势性。产生特权思想和特权现象，首先必须拥有权力或势力，因此多发生在权力职位、特殊行业等；

二是特殊性。超越法律政策规定和工作职权，突破规范和规则，搞特殊化。就是不守纪律、不守规则；

三是排他性。自己可以超越突破、不受限制，别人不允许，坚持双重标准；

四是局限性。特权也有一定适用条件，在一定的范围内（自己说了算的地域、一亩三分地），或针对一定的对象（对其有影响、起作用的人群）发挥效力；

五是传染性。特权具有示范性和传染性，上行下效，扩散、蔓延速度快，影响性和破坏性较大。

（二）特权思想和特权现象的主要表现：

一是以言代法，搞“一言堂”、办事潜规则，说情找关系、违规开“绿灯”、乱办事等；

二是以权压法，一些执法部门权不畏法，执法犯法、随意执法，一些地方和部门保护主义、本位主义严重，有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策；

三是徇私枉法，利用手中的权力谋财、谋事、谋官、谋色，假公济私、以权谋私等。具体体现：奖赏权，如表彰奖励、提职提级不按程序，不符规定、标准，奖赏不分；惩罚权，对批评、惩罚、降职、降级等混淆视听、标准界线不清；享用权，利用手中的权力，公车私用、公款旅游、公款吃喝等个人享受、消费、受益；豁免权，以“刑 不上大夫、成就例外、下不为例”等为由，使一些有特权的人不受惩罚、不被追究；干与权，存在上级对下级打招呼、说情、暗示、施压现象，不同程度上干扰和影响了公正决策。实现形式：不知不觉被特权、心安理得享特权、约定俗成有特权、假装糊涂用特权、肆无忌惮耍特权。

（三）特权思想和特权现象危害。

特权思想和特权现象是滋生腐败、诱发社会矛盾和冲突的根源，践踏了法律的神圣性和制度的严肃性，破坏了社会公平正义，败坏了社会道德，腐蚀了整个社会的良好风气，更严重损害了党和人民利益，影响了党的执政地位和执政基础。

二、特权思想和特权现象存在的历史和现实原因

特权思想和特权现象是一个历史的范畴，中国两千多年的封建统治历史，就是特权统治的历史。男尊女卑，三纲五常，官员衣服、帽子的区别，见面礼教，几抬大轿，家长、族长、老爷、奴才身分等级划分等等，都深深烙下特权的印记，以历代帝王为代表的封建统治阶级，无不前赴后继、赤裸裸地展示其强大的特权。历史绵延、根深蒂固，影响至今。

随着改革开放的不断深化，受社会腐朽思想、地方和部门保护主义、官本位等影响，特权思想和特权现象又打上鲜明的时代烙印；经济蓬勃发展，民主与法制相对滞后，使权力不受约束、失去制衡；上 级或组织睁只眼、闭只眼，放纵默认，上行下效；职权待遇的扩大化，不良影响不断蔓延；缺少有效的监督，处罚软弱无力；官升脾气涨、官大一级压死人、有权不使过期作废等思想“深入人心”，这些都导致职权寻租和延伸去追求不正当的利益而形成特权。

三、反对特权思想和特权现象的政策界定

严格界定特权的合理性。从特权的产生依据可以辨别其正当性和合理性，通过其附着的法律依据和所追求的目标以及实际受惠群体分布等，来界定该特权的性质和目的。如果是出于国家利益、公共利益和为特殊群体服务来设定的“特权”，有利于保护主权安全、社会和谐稳定。如军队、司法特权，为弱势群体设臵特权，对残疾人、孤寡老人、特困人群等给予一定的特权是必要的，也是社会正义事业和和谐社会建设的必需。我们要更加周到地考虑他们的需要，努力构建新型社会救助体系，促进社会救济、优抚安臵和社会互助等福利事业发展。

正确区分职权与特权。如果是人民出于更高的需要赋权给公职代表，那么该特权就是正当的职权。尤其是在责权利相统一的行政管理体系中，对于重大责任者赋予其履职所必须的一些特殊权力和权利，是必要的、神圣的，也是无可厚非的，必须给予充分的理解和尊重。但要对职权履行进行严格监督和控制，坚决制止职权滥用现象和特权泛滥，坚决取消法外特权和制度外特权。

四、反对特权思想和特权现象的对策建议

一是必须深化反腐倡廉教育。反对特权思想和特权现象，应该从加强反腐倡廉教育入手，坚持教育的经常性，注重教育的针对性，突出教育的实效性，根除特权思想，做到教人从善。通过开展全心全意为人民服务宗旨意识和“为民务实清廉”群众路线教育实践活动以及学习贯彻 “八项规定”等多种形式教育，牢固树立“我们是群众中的一员，我们来自群众并走向群众，我们为群众服务”的思想意识；健全分层分岗施教制度，有针对性地开展理想信念、从政道德、廉政法规、岗位廉政教育，加强示范和警示教育。创新开展廉洁从业主题教育，突出行业和部门特点，切实增强廉洁从业意识，做到为政清廉守党员之本、秉公用权尽公仆之责。深入推进廉政文化进机关、进农村、进社区、进企业、进校园、进家庭，铲除滋生特权的土壤和条件，形成倡廉肃贪的社会氛围。

二是必须加大惩处力度。特权往往与腐败结伴而行，有了特权，腐败往往随之而来。牢固树立查办案件、惩治腐败是党章赋予纪检监察组织基本职责的观念，坚持有腐必反、有贪必肃、有特权必打。既要执行政策、宽严相济，避免“为办案而办案”，也要严肃纪律，严格惩处，避免“失之于宽、失之于软”，对于严重违纪问题必须查办，对腐败分子必须严惩，切实做到惩恶扬善，增强惩处的威慑力，使干部不敢犯错误。严肃查办领导干部利用职务上的便利谋取不正当利益，5 与民争利，损害群众利益的特权案件，切实发挥查办案件的治本功能，增强查办案件政治效果、经济效果、社会效果和法纪效果。

三是必须抓住领导干部这个关键。反对特权思想和特权现象领导干部至关重要。领导干部特别是党政“一把手”必须清醒地认识到，人民是公共权力的归属主体，所有公共权力的执行者都是人民的公仆，决不能把手中的权力私有化或小团体化，要真正把权力用在为民谋利上。作为身在基层、直接与群众打交道的领导干部，要坚决反对特权思想和特权现象，树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识。大兴密切联系群众之风，坚持领导一线指挥、干部一线服务、措施一线落实、问题一线解决，坚持以群众满意作为标准，时刻把群众的安危冷暖放在心上，多考虑群众的舒适度，不做群众反感的事；多彻底根除难题，不做“夹生饭”；多做雪中送炭的实事，少做锦上添花的虚功。积极发挥示范引领作用，以上带下，带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，用严谨规范的言行树立良好的履职用权形象。

四是必须强化监督保障。不受监督的权力，往往容易导致权力滥用。因此，完善权力运行的监督机制，促使党员干部正确使用权力，是防止权力滥用的重要保障。建立健全权力运行监督机制，坚持关口前移、实行过程监控；探索加强和改进监督的新途径、新方法，把党内监督、人大监督、群众监督、法律监督和舆论监督等有机结合起来，6 整合资源、延伸监督线，扩大监督面，形成监督的合力，让权力在阳光下运行。

五是必须健全长效机制。反对特权思想、克服特权现象，根本的出路在于制度约束，坚持以制度管权管事管人。建立健全结构合理、配臵科学、程序严密、制约有效地权力运行机制，认真落实党风廉政建设责任制，加强风险防控，做到重大事项科学民主决策，规范党员和领导干部的权力行使，使其不能也不敢突破法律和政策规定的界限，把权力关进制度的笼子里，从根本上铲除特权现象。要加强制度执行情况监督检查，督促领导干部和有关部门带头执行制度，对违反规章制度的行为必须追究，不允许任何集体和个人凌驾于制度之上。（作者：中共哈尔滨市香坊区委常委、区纪委书记）

第五篇：汕头市旅游资源保护和开发条例

汕头市旅游资源保护和开发条例

2010年12月21日 17时36分21

主题分类: 商贸服务

“旅游资源”

汕头市旅游资源保护和开发条例

汕头市第十二届人民代表大会常务委员会公告第19号

《汕头市旅游资源保护和开发条例》已由汕头市第十二届人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2010年8月26日通过，2010年12月1日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第二十二次会议批准，现予公布，自2011年2月1日起施行。

汕头市人民代表大会常务委员会

二○一○年十二月十五日

汕头市旅游资源保护和开发条例

（2010年8月26日汕头市第十二届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过 2010年12月1日广东省第十一届人民代表大会常务委员会第二十二次会议批准）

第一条 为保护和合理开发利用旅游资源，促进旅游业的可持续发展，根据有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。

第二条 本市行政区域内旅游资源的保护和开发管理适用本条例。

本条例所称的旅游资源，是指能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业合理利用，具有经济效益、社会效益和环境效益的自然资源、人文资源以及其他社会资源。

第三条 旅游资源的保护和开发，遵循保护优先、合理开发、永续利用的原则。

旅游资源的保护和开发应当突出生态滨海与潮汕历史文化特色，生态环境保护与经济社会发展协调统一。

第四条 各级人民政府统一领导、组织、协调旅游资源的保护和开发管理工作。

市、区（县）旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门负责本条例的具体实施。

市、区（县）发展和改革、经贸、财政、规划、国土资源、建设、交通、农业、林业、外经贸、文化、卫生、环境保护、统计、价格、水务、海洋与渔业、外事侨务、民政、宗教、城市管理、公安、公安消防、海关、工商、质量技术监督等部门，按照各自职责实施本条例。

镇人民政府、街道办事处协助有关行政管理部门做好旅游资源的保护和开发管理工作。

第五条 市、区（县）人民政府应当将旅游资源的保护和开发纳入国民经济和社会发展规划。

第六条 市旅游行政主管部门应当根据城市总体规划、土地利用总体规划、环境保护规划、水环境功能区划、近岸海域环境功能区划和海洋功能区划，会同有关部门编制本市的旅游资源保护和开发规划，经上一级旅游行政主管部门审核后，报市人民政府批准组织实施。

编制旅游资源保护和开发规划，应当广泛征求有关部门、专家和群众的意见，进行多方案的比较和论证。旅游资源保护和开发规划报市人民政府批准前应当进行环境影响评价。

市旅游行政主管部门应当根据旅游资源保护和开发规划，制定旅游资源保护和开发计划并组织实施。

第七条 市、区（县）旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门应当按照国家有关标准对本行政区域内的旅游资源进行普查、评估、论证，及时建立、补充、更新相关信息。

旅游资源普查信息应当作为旅游资源保护、开发和制定旅游产业发展规划的依据，并向社会公布。

市、区（县）人民政府对旅游资源的普查、评估、论证工作，应当给予资金保障。

第八条 开发旅游资源应当符合本市旅游资源保护和开发规划，坚持经济效益、社会效益、环境效益相统一。

经营性旅游资源开发项目应当遵循政府引导、企业参与、市场运作的原则，实行谁投资、谁受益、谁保护。

第九条 旅游资源保护和开发规划确定的重要旅游功能区域，在其控制性详细规划组织编制阶段应当征求市旅游行政主管部门的意见。

有关部门在旅游饭店、旅游景区（点）、主题公园、大型游乐园等旅游资源开发项目修建性详细规划和建设工程设计方案审查阶段，以及对上述旅游资源开发项目作出立项审批决定前，应当征求同级旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门的意见。

旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门对向其征求意见的控制性详细规划、修建性详细规划和建设工程设计方案，应当及时反馈意见。

第十条 旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门应当会同发展和改革、规划、国土资源、建设、环境保护、城市管理、文化、林业、水务、海洋与渔业、宗教等部门，依法对旅游资源开发项目的开发情况进行监督检查，督促有关单位和个人按期实施开发项目。

第十一条 旅游资源开发者应当在办理立项、建设等手续前编制专项旅游资源开发保护方案，报送所在地旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门。

开发保护方案应当包括旅游资源开发过程中的保护措施以及建成后旅游景区（点）的旅游资源保护措施。

旅游资源开发者和旅游景区（点）管理者，应当按照专项旅游资源开发保护方案做好旅游资源的保护工作。

第十二条 旅游景区（点）管理者应当设立专项资金，用于旅游景区（点）的环境保护、安全卫生保护和文物古迹保护等工作。

第十三条 旅游资源开发建设项目应当依法进行环境影响评价。开发建设项目的废水、废气、废渣、废弃物及噪音的处理设施，防止植被、景观、文物破坏及水土流失的保护设施，应当按照国家有关标准与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

第十四条 在规划开发或己开发利用的旅游区域，应当保护区域内的岸线资源、生物资源和水资源。

禁止在旅游景区（点）内从事下列活动：

（一）擅自占用岸线；

（二）捕猎野生动物；

（三）破坏野生动物的生存环境；

（四）破坏生物资源和水资源；

（五）开山采石、挖沙取土、围垦放牧、填盖水面、砍伐树木、建造坟墓；

（六）其他破坏景观、污染环境、妨碍游览，改变旅游景区（点）地形地貌的活动。

第十五条 旅游景区（点）的开发建设不得超过旅游景区（点）的环境容量，其性质、布局、规模、体量、高度、造型、质感、色调等必须与周围环境相协调。

旅游景区（点）内应当控制旅游资源的开发强度，加强绿化植被，降低建筑密度和容积率，严格控制建筑的体量和高度。

旅游景区（点）应当根据旅游安全、环境保护、文物保护以及服务质量等要求，确定旅游接待承载能力，实行游客流量控制。

第十六条 旅游景区（点）管理者应当根据旅游资源的特点，改善交通、服务设施和游览条件，加强安全和环境卫生管理，提高旅游服务质量，制止扰乱旅游秩序、破坏景观景物的行为，保障旅游者的安全。

旅游景区（点）及其沿线应当设置说明牌、指示牌以及界线标志，使用符合国家标准的公共信息图形符号。

旅游景区（点）管理者应当制定和落实具体保护措施，对重要景物、文物古迹、古树名木等旅游资源实行重点保护。

第十七条 开发古遗址、名人遗迹、历史纪念地、古寺庙建筑、古园林特色建筑等具有历史人文性质的旅游资源，应当保持其特有的历史风貌，不得擅自改建、迁移或者拆除。

第十八条 禁止在已列入旅游资源保护和开发规划但未经开发的旅游资源区域内从事旅游经营活动。确需开展有五十人（含五十人）以上参加或者其他较大规模的科学研究、体育运动、探险等非营利活动的，应当提前向所在地旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门备案。

第十九条 鼓励境内外投资者开发旅游资源，建设旅游配套设施。鼓励单位利用自身资源开发旅游项目，并向社会开放。

投资者的合法权益受法律保护。

第二十条 市、区（县）人民政府设立旅游发展专项资金，用于整合开发旅游资源、引导扶持重点旅游资源开发项目。

旅游发展专项资金应当根据当地经济发展情况和旅游业发展需要逐步增加。

第二十一条 重点旅游资源开发项目涉及基础设施建设的，由发展和改革、规划、国土资源、建设、环境保护等部门统筹安排纳入相关规划。

重点旅游资源开发项目涉及新增建设用地，符合土地利用总体规划的，可以在全市土地利用计划指标内优先解决。

重点旅游资源开发项目投资回报周期较长的，各级人民政府以及有关部门应当依法给予扶持。

第二十二条 开发汕头港内湾等公共旅游资源从事旅游经营活动，依法实行特许经营。

第二十三条 市、区(县)人民政府对积极发展旅游业，保护和开发旅游资源成绩突出的单位和个人，应当给予表彰和奖励。

第二十四条 任何单位和个人都有保护旅游资源的义务，有权对旅游资源的保护和开发提出意见和建议，对破坏旅游资源的行为进行检举和控告。

第二十五条 旅游行政主管部门或者管理旅游工作的部门应当依法对本行政区域内旅游资源的保护情况进行监督检查，发现违反本条例规定的行为，应当予以批评、教育，责令停止，并配合规划、国土资源、林业、建设、城市管理、环境保护、水务、海洋与渔业、文化、民政、宗教等部门，根据有关法律、法规和规章的规定，按各自职权予以处罚。

对在旅游景区（点）内实施破坏景观、污染环境、妨碍游览的开发建设项目，由旅游主管部门或者管理旅游工作的部门提请本级人民政府或者其授权的部门依法责令恢复原状、限期治理或者搬迁。

第二十六条 违反本条例，构成违反治安管理行为的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》予以处罚；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第二十七条 本条例自2011年2月1日起施行。