警察查缉战术实战演练设计方案 之一（大全5篇）

第一篇：警察查缉战术实战演练设计方案 之一

警察查缉战术实战演练设计方案 之一

“情景”演练实战教学

巡逻盘查

一 教学内容：盘查和搜身技术 二 教学目标：

1、掌握盘查搜身战术的基础动作

2、树立学员科学的战术理念

3、增加学员的程序意识及安全意识 规范文明执法行为

三 教学重点、难点

重点：

1、观察识别方法

2、人、物检查方法 难点：

1、处置前的评估

2、盘问、搜身技巧

四 教学方法

案例教学法：①“情景”再现教学法 ② 演示教学法

③讨论式教学 ④模拟实战教学法

⑤系统化互动教学法等方法

五 教学时数：2课时

理论讲授20分钟、室外教学

六 教学地点：体育馆周围 七 教学年级 1、05级治安学本科班 2、05级刑事科学技术1、2班 3、05级边防管理本科班 八 教具及训练器材

64式手枪 12支 教员、学员配带

枪套 12个 教员、学员配带

手铐 5对 教员、学员配带

匕首 5支 教员、学员配带 提包 4个 教员、学员配带 证件 5张 教员、学员配带

九 具体教学部分

案情场景一

1、情景：两名警察在巡逻中发现一名可疑人在警体馆3号门口携带物品可疑（见到巡警盘问后可疑人开包）

2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备

3、处置要点：① 接近方法 ② 站位 ③ 处置（盘查、搜身）④ 携带物品检查（人物分离。一问、二看、三听、四闻、五摸、六轻解）

⑤ 语言 案情场景二

1、情景：两名警察在地下靶场出口发现三名可疑人携包在一起数钱，其中一人看到警察后报案称其被另外两人打劫（报案人突然抽刀袭警）。另有一名可疑人逃跑（向巷内）

2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。

3、处置要点：① 对报案人是否有警戒措施/保持距离 ② 对逃跑人员处置是否合理

案情场景三

1、情景：两名警察在巡逻中发现三名可疑人在警体馆后门内携带物品可疑，发现巡警后一疑匪持枪向警体馆内逃跑，一名可疑人举手投降并称自己是良民无犯罪喊叫，另一人（身藏匕首）向巡警靠近。

2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。

3、处置要点： ① 保持距离 ② 利用掩体

③ 武器警戒 ④ 处置疑犯

⑤ 对徒手、持刀、持枪疑犯应如何处置（顺序）

案情场景四

1、情景：两名警察在巡逻中发现两名可疑人在偷窃一车辆（另有一名可疑人在远处望风，此人携带手枪一支但警察不知）。

2、我情：巡警两人，按巡警要求携带武器装备。

十 结束部分

1.组织学生分班讨论。

2.检查验收：每班抽一个组出来演示。3.教师讲解、小结。4.回收警械器材 5.布置课后作业：

如何规范执法行为，增强学员程序意识和安全意识，树立科学战术理念，提高执法（巡逻）水平。本次演练课考核测试点：

① 观察识别嫌疑人的方法（形式评估）② 盘问的技巧（学员）

③ 盘问站位及地点选择 ④ 盘查、搜身方法

⑤ 战术三宝的应用 ⑥ 突发事件的灵活处理

第二篇：特警查缉战术规范

特警查缉战术规范

为保证特警在执行巡逻盘查、设卡堵截及押解任务时，熟练掌握基本技战术方法和技能，依法履行职责，有效发现和制止违法犯罪行为，确保自我安全，特制定本规范。

一、查缉战术基本原则

(一)最低警力原则

执行盘查堵截勤务必须按照足以完成任务和保证人身安全的最低警力标准进行部署：巡逻盘查最低不得少于2人；在道路上设卡堵截不得少于4人。

在处置涉枪、涉爆、劫机、劫船、劫车、绑架劫持人质等严重暴力案件，逮捕重要案犯和处置突发事件时，要充分发挥防暴突击队等专业力量的作用。

(二)最低装备原则

执勤巡逻时，必须配备足以保证完成任务和确保人身安全的武器装备：非特殊紧急情况，各级领导不得强令在无必要警械武器、防护装具、救生设施的情况下，执行已确认存在严重危险的任务。

(三)现场指挥原则

对暴力犯罪嫌疑人进行堵截时，必须事先周密部署，并由主管领导随队指挥，及时调整战术方案；接到特警处于危险状况的紧急报告后，领导必须立即赶赴现场指挥作战。

(四)协调配合原则

l、部署盘查堵截任务应注重警力间的协调配合。在明确职责任务的同时明确相互联络、相互支援的措施，确保在发现各类问题后能够迅速协调使用警力。

2、设卡堵截应梯次设置两个以上哨卡，在道路上应在上下行双向设卡，保证在可疑人员冲闯关卡时有足够的接应警力。

3、多警种联合执行任务，应当预先确定统一指挥，在行动中加强协调配合，确保任务的顺利完成和民警人身安全。

（五）设置警戒原则

l、执行盘查堵截任务时，在战术部署上必须安排一定警力担负警戒任务，不直接参与对可疑人员的盘问、检查、搜查等工乍：

2、担负警戒任务的特警应配备警械武器，并处于戒备待发状态：要选择有利位置，在直视范围内与可疑人保持2米左右更高，密切注视其行为，并注意周围可疑动向；发现异常，立即警示执行民警，并迅速采取果断措施，必要时依法使用警械武器。

3、设卡堵截时，应在适当位置安排武装观察哨。

（六）人物分离原则

l、执行盘查任务时，对携带物品的可疑人员，必须实行人、物分离。将其物品放置适当位置后，再分别进行人身和物品检查；对驾驶车辆的可疑人员，应令其关闭发动机下车到远离车辆的地方接受检查。

2、发现爆炸、有毒物、放射等危险物品时，应立即疏散群众，封锁现场，对可疑人员采取强制措施，同时迅速对危险物品采取安全措施，通知专业人员排除危险。

二、巡逻盘查

(一）巡逻盘查编组及装备

1、步巡应配备2人以上警力，巡逻车不得少于3人。

2、巡逻盘查装备：

各实战单位均应根据实际工作要求配置基本装具为：手持电台、警棍、手铐、警笛、警绳、防弹头盔、防弹背心、警戒带、强光手电、破门工具、急救药具、攀高绳索、水上救生设施等装具，在各单位设专门地点存放，以保证在紧急状态下能够快速取用，确保任务完成和民警安全。配置不少于本单位人数的三分之一，专人管理、随时补充、集中置放。

（二）巡逻盘查区域的熟悉和掌握

必须了解熟悉巡逻区域的地理环境、地形地貌、街巷、楼宇、居民住宅区、重点要害部位、繁华公共场所的分布及位置；了解、掌握巡逻区域的社情、敌情动态、治安状况，易发案地区和部位，做到末雨绸缪，预有准备。

(三)巡逻盘查对象的确定

在巡逻过程中，要善于通过观察分析，从人群中发现和确定行迹可疑人员或携带可疑物品的人员。

1、身份可疑的人员。包括身份证与本人情况明显不符，以及同时持有多个身份证件的等。

2、行为可疑的人员。包括行为举止有悖于常规，神态异常的；长时间在居民区、商场、仓库、银行周围张望窥视、行迹鬼祟的；看到警察后表情惊慌，躲躲闪闪，疾步走开的等；

3、体貌与面部表情可疑的人员。包括可疑人与通缉、通报的在逃犯罪分子体貌特征、年龄相一致，口音相符；面带惊恐之状和疲劳困倦之意的，故意在面部穿戴或佩带装饰物，或整容化妆奇特，有意改变面貌的等。

4、携物可疑的人员。包括所携物品有可能用于作案工具的；携带数量较多、体积较大、包装无规则的包裹，或身背、肩扛、用自行车、三轮车装运，且遮遮掩掩，怕碰撞，怕触摸，神色不安的；携带现金数额巨大，且不能说明其来源、用途的；携带的物品有可能是毒品、枪支弹药、管制刀具和易燃易爆物品的：以及携带物品与通报在逃犯罪分子携带物相似的等。

5、带有明显犯罪迹象的人员．包括身负可疑外伤、身上有血迹或污痕的；衣服被撕扯或破损严重的；自行车、摩托车、汽车的车锁有橇痕或车窗玻璃、车门损坏的等。

6、其它需要盘查的人员。包括男女同行女方表情异常的；大人小孩同行，不允许小孩说话或小孩有泪痕、表情惊恐、欲求搭救的；着装打扮不伦不类，或衣着与行为反常的等。

(四)巡逻盘查的方法与要求

1、巡逻盘查基本要求

(1)占据有利的盘查位置。应选择宜明不宜暗、宜宽不宜窄、宜直不宜弯、有依托或容易得到支援的地点或道路场所作为盘查地点。

(2)明确分工，站好位置．盘查时应提前做好警戒、盘查分工。执行正面盘查的民警要与被盘查者保持2米以上的距离，担负警戒的民警要在被盘查人的侧方(一般是右侧)，密切注视被盘查人的神态和举动，重点是对方的眼神和双肩。

(3)依法查清身份，注意文明用语。盘查前，一般情况下应先向对方敬礼，表明自己身份； 盘查中应使用文明语言，要求被盘查人给予配合。检查后未发现可疑的，可不再检查其携带物品，并向对方表示：“谢谢您的合作”。

(4)果断处置各种突发情况。对经过盘问，确认有违法犯罪行为或嫌疑不能排除，需要进一步检查其携带物品，证实其确切身份时，盘查警戒人员要严密监视被盘查人的神态举动，防止其持有枪支、凶器或爆炸物品进行突然袭击。并做好缉捕盘查对象的准备，一旦行动，要先缉捕，后搜身，再检查携带物品。

2、对盘查中出现各种情况的处置方法和要求

(1)对拒绝接受盘查的，应告知盘查是法律赋予人民警察的权利，每个公民都应予以配合，同时还应告知拒绝和阻碍人民警察依法执行职务应承担的法律责任，如被盘查人仍拒绝接受盘查，可对其采取适当约束措施，将其带到适当的地点或就地在见证人的证明下实施检查。

(2)对在盘查中逃跑的，应立即进行追击，同时报告上级请求支援，将其控制后依法强行进行检查和询问。并制作现场笔录，记录检查过程及结果，并将笔录交单位存档备查。

(3)盘查3人以上可疑人时，不要让被盘查人同时接近民警，保持一定距离，并命令所有被盘查人面朝墙或警车，加强控制、注意观察，未查的集中看守，已查的另外安置，防止转移凶器和物证，有条件的情况下，要分别单个进行盘问。

(4)经盘查后疑点不能排除但证据又不充分的，可将其控制到有关部门，按照法律程序进一步审查。

(五)对具有重大犯罪嫌疑人的检查。经盘查能确认是逃犯、通缉犯等重大犯罪嫌疑人时，盘查人员应按照分工立即控制检查对象，令其背对民警举起双手成45度角扶墙或立于机动车一侧，或双手十指交叉反扣在头上，双腿叉开，脚跟抬高。负责检查的民警从侧后接近检查对象，在距其中米左右处停顿一下，观其反应，以防其反抗。检查时，将一腿靠于检查对象一腿前，随时准备发力将其绊倒，沿其身体一侧经腋下至腰间进行检查，查完上身再查下肢。必要时也可采用跪地或卧地的方式进行，或依照法律法规的规定，上铐后再行检查。

对有重大犯罪嫌疑人实行检查时，必须有警力专门担负警戒和观察任务，严防其反抗或同伙从侧后突然袭击。

(6)对现行犯罪或持有凶器、武器、危险物品人员的检查，民警应持枪在手，立即寻找有利地形，命令其趴在地上，脸朝下，双手分开，伸出胳膊，手掌向上，然后在同伴的掩护下迅速接近，收缴其枪支、凶器等，并立即采取约束措施后再进行搜身。对不听从命令，并有突然举动的，可根据《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》的规定使用武器。

3、对人身和物品检查的注意事项

(1)检查人身时必须保持高度警惕，应在检查对象已被完全控制的情况下进行，防止其反抗；人身检查要从上至下，顺序进行，重点是上肢、前胸、腋下、腰部、腿部、头部、脖子和脚下等部位。

(2)检查物品时，要加强警戒，预做准备，保持随时能够先发制敌态势；要令物品携带者离开箱包一定距离，必要时令其转过身去，背对检查物品，一民警控制检查对象，一民警进行检查。

(3)查验物品要按一看、二听、三闻、四摸、五拆的步骤进行。看，即先从外观查看箱包的形状、结构、质地；听，即听箱包内是否有异常声音；闻，即闻是否有异常味道；摸，即用手试探一下包内物品的质地、并掂一下份量；拆、即完成上述步骤末发现异常后，再拆开箱包仔细检查。

(4)开启箱包前要仔细观察，注意拉链、钮扣是否另有机关，轻开、慢拉、谨慎开启，防止内有爆炸物。

(5)检查时对物品要轻拿轻放，防止损坏，从上往下顺序进行。不能掏底取物，更不能反复翻动。对赃物、凶器，不要大把抓，应用干净布或戴手套拿取，防止破坏痕迹。

(6)严禁采取有辱人格的方式。

(7)对女性检查除非有危及检查人身安全或直接危害公共安全的可能，一般应由女民警进行。

(8)在对人身、物品检查的过程中，特别是在夜间，民警要时刻注意警戒和观察周围，防止遭到其它犯罪分子的突然袭击。

三、设卡堵截

(一）设卡堵截的警员编组及装备

设卡堵截时必须保持充足警力，装备精良。

1、人员配备。一般固定卡同一时间不少于4人，临时设卡堵截点可根据案情适当增加。多卡堵截时各卡点之间应有游动巡视、支援力量。

2、设卡堵截必须配备武器、警械。武器配备除每人1支手枪外，原则上一个卡点还应配备l一2支冲锋枪；如有重大堵截任务时还要适当增加武器。设卡堵截巡警必须穿防弹衣、戴钢盔、配备对讲机，并携带路障等必要装备器材。如无路障，可用车辆、石块等设置临时性路障。

(二)设卡堵截的注意事项

l、应选择地形地物便于隐蔽掩护自己，而不利犯罪分子藏匿、进攻或防守的地域，应尽量避开高大植被或密林地。

2、应避开人群、居民稠密区、仓库、存放易燃易爆、剧毒等物品的场所，以免造成不必要的人员伤亡或财产损失。

3、在远郊地区应尽量选择在道路的上坡，拐弯和狭长地带，防止犯罪分子的车辆掉头或向两侧逃跑。

4，在城区应选择视野开阔、便于观察、便于指挥、便于联络、便于协同配合、便于展开警力的场所。

（三）设卡堵截的基本方法

1、对可疑车辆的检查

(1)拦截

①应在设卡地点布设阻车钉带l一2道，并布设三角石、载重汽车等障碍物，确保堵截成功。

②1人持停车标志在设卡点阻截障碍物前方选择适当位置拦车(注意做好自我保护)，2人持武器在被拦截车辆的侧面和车窗后，严阵以待，随时准备射击。

③车辆拦截成功后，先令其停车熄火并交出车钥匙，接受检查。

被检查人如驾车闯卡，应立即通报下一拦截卡点。确认系重大犯罪嫌疑人时，经警告无效，应向车胎开枪。迫使其停车。

(2)接近可疑车辆

①1名民警从可疑车辆的左后方接近可疑车辆，掩护民警应随时调整武器的角度，使接近车辆的民警处于安全范围之内。

②民警接近可疑车辆时应处在司机门侧后方约半米处，命令司机放下所有车窗玻璃后将双手放在方向盘上，车内其他人员的双手放在前面座位的靠背上或仪表板上。后方掩护民警应上前到达可疑车辆的左后角，密切监视后排座位上人员的动作；前方掩护民警可上前到达可疑车辆 的左前角，严密监视前排座位上人员的动作。

(3)对车辆上人员的检查

①盘查民警要处在可疑车辆司机门侧后位置，命令司机交出证件，民警在接取证件时要盯住对方的双手，疑点解除后，再由前至后逐一检查乘车人员的证件。

②当证实司乘人员确有违法犯罪嫌疑需对其进行下车盘查时，盘查民警命令司机先下车、下车时要高举双手背对民警慢速退行到车辆的侧后方，采用趴地或跪立式进行搜身检查。

③待对嫌疑人搜身完毕后，再命令车上1名嫌疑人员从司机一侧下车接受搜身检查，对乘车人的检查应逐一进行。

(4)对车辆的检查

①查验证件和牌照，看是否齐全相符。

②察看车辆内外，看是否有被撞痕迹，是否有血迹，点火装置是否有被破坏的痕迹。

③检查车载货物和车内物品，看是否有赃物、走私物品、危险物品及凶器。

④检查车内务部位看是否藏匿犯罪分子或赃证物。

⑤检查汽车后尾箱。

堵截特定目标车辆时，要配备足够的警力和武器装备，并设立复式的哨卡。一般应在卡哨前方l公里左右设置前方隐蔽哨位，及早发现目标，通知卡哨拦截。前方哨位也可在犯罪嫌疑人发现卡哨而调头逃跑时作拦截力量。在卡哨的后方1公里处要设置第二拦截点，并配备破坏性路障(或临时使用车辆、石块封堵道路)及较强的火力，做有效拦截。

四、押解勤务规范

(一)押解必须以彻底搜身为前提。

(二)单人徒步押解必须由2名以上民警负责押解。押解前，应解下被押解对象的腰带和鞋带，以防逃跑。

(三)民警应在押解对象身后左右两侧一至二步的距离跟随。有械具时，要采用背铐或背捆的方法将被押解对象押解到指定地点。无械具时，要用被押解对象的腰带、鞋带或其它可利用的绳索背捆其两手；有自行车而且未带械具时，应将自行车锁上，然后让被押解对象斜跨大梁扛着自行车行进；通过繁华场所时，不要停留，要用衣物对被押解对象铐捆处进行遮盖，防止群众围观。

(四)在没有警车押解案犯的情况下，一般不宜等警车，应主动拦截过往车辆押解。严禁骑自行车、两轮摩托车等押解。

(五)对2人以上被押解人进行押送时，押解人员的数量与被押解人数量的比例是2比l，要用警绳或警铐将被押解对象交叉捆、铐在一起：没有携带警械时。应用腰带或鞋带将被押解对象连捆在一起。押解途中。被押解对象应成一路行进，押解人员在两侧警戒，并留有二至三人断后。

(六)使用机动车子押解人犯时，应将被押解对象分散开，让其分别坐或蹲在车内中央位置，并用警绳或警铐将其捆铐在车内固定物上，押解人员除一名民警坐在副驾驶的位置进行指挥外，其他民警要携带警械具分别坐被押解对象的前、后、左、右位置面向被押人进行监视。严禁由被押解人员自行驾驶或蹬车。

(七)女性嫌疑人应由女民警负责押解。

第三篇：浅析当前形势下高速警察执法中查缉战术的运用

浅析当前形势下高速交警执法中

查缉战术的运用

摘要：随着湖南省高速公路的飞速发展，高速公路管理强度也在迅速增加，高速警察在执法过程中面对形形色色的驾驶人员，对车辆进行各项检查和执法查处是一项存在较大潜在危险性的工作．警察查缉活动的特殊性要求警察必须具备良好的战术意识，对于提高执法水平、有效打击违法犯罪、维护治安环境以及有效地保护自身安全等具有重要的现实意义。

一、警察查缉战术的概念及其含义

警察查缉战术，是指导警察进行清查，盘查和缉捕行动，正确查找各种犯罪分子和犯罪嫌疑人的作战行动方法。其概念有以下四点含义：

（一）查缉战术是警察战术学的分支学科，它源于军事战术，发展于司法实践，受法律制约，是犯罪与制服犯罪矛盾斗争的产物。

（二）查缉战术是指导警察与各种罪犯以及犯罪嫌疑人进行战斗的科学方法。它以警察查缉实践的基础，研究查缉行动的规律、特点和方法；研究查缉行动的组织指挥规律和取得胜利的基本法则，研究不同情况和不同条件下，战术设计和战术运用的具体方法。

（三）查缉战术研究的目的是及时发现和高效捕获各种犯罪分子和犯罪嫌疑人。查清犯罪事实和证据，有力地打击犯罪活动，尽可能地少付代价，避免失误，减少损失，最大限度地提高执法活动的效率和效益。

（四）查缉战术所指导的基本战斗形式是清查、盘查和缉捕行动。正确地组织、指挥和实施查缉行动，正确地对不法侵害进行有效的打击，是查缉战术的基本内容。

二、高速警察强化查缉战术运用的必要性

（一）交警职业的危险性及近年伤亡案例分析。目前，湖南省“五纵七横”高速公路网络基本建成，现已突破全省5000公里，湖南高速交警在交通网络高速发展的进程中，公安交通管理任务越来越繁重繁重，高支队民警奋战在高速公路公安工作的前沿阵地，不断接受着执法量越来越大，执法环境差，刑事犯罪日趋多样等诸多形式的考验，高速警察执法工作的危险性主要表现为：

1、高速公路上车辆行驶速度快；

2、人员流动性较强，高速公路成为许多犯罪分子作案通道，执法对象复杂多样；

3、执法时车辆的机动性能具有危险性；

4、车辆方便携带和藏匿枪支弹药、管制刀具和多人同行；

5、执法时车内人员动态复杂隐蔽；

5、交警执法装备不齐和业务习惯中查缉战术意识不够；

6、执法环境差等

近年来，我国公安民警的伤亡逐年上升，如湖南交警李晓峰执勤遭碾轧以身殉职；上海交警付林岗被带倒拖行70米，车门撞到左胸肋骨，五根断裂；湘潭交警执勤被摩托车撞飞；长沙一交警除夕执勤被撞飞10多米；湖北武汉交警杨沛智查处酒驾时被拖行2公里；邵阳交警杨明洪被歹徒用刀捅死等等案例无不与对敌战术的运用有关，警察伤亡率如此之高，其中一部分是犯罪嫌疑人的狠毒残暴造成，但也有很大一部分警察的伤亡是由于缺乏必要的敌情意识和自我保护意识，缺乏必要的查缉战术造成的。

（二）暴力恐怖案件不断攀升

近期，昆明3.01暴恐事件中10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在云南昆明火车站广场、售票厅等处砍杀无辜群众，暴力案件共造成29人遇难、113人受伤；3.14长沙伍家岭砍人事件中两名外地经商人员海比尔·图尔迪、买买提·阿卜拉因纠纷引发互殴，其中一人被对方砍死，砍伤4名无辜群众，其中两人被当场砍伤致死，另两名受伤者被送医院抢救无效死亡。北京金融街餐厅砍人事件致使5名餐厅员工受伤等案件接连发生，加上近年以周克华为代表的枪击案件高发使严峻的治安形势持续升温，而高速公路由于地域跨幅广，人车流动大，服务区、收费站地理位置多为城乡结合处，偏远地区的应急机动能力较差，暴力恐怖分子作案和逃跑路线的选择，高速交警处置突发暴力恶性事件能力亟需提升，而查缉战术的运用就是其中非常关键的一环。

（三）执法环境恶劣。现今，网络和媒体迅猛发展，舆论控制越来越难，许多群众很容易将怨气转移到警察身上，从而对警察进行袭警和暴力抗法，造成警察的伤亡，特别是许多群众对交警执法的不理解，而大多数是一些刁蛮的群众为逃避法律处罚故意所为，经常有侮辱、谩骂、拒不配合检查等行为发生，随着情绪的升级，继而出现袭警和报复事件。

三、强化高速交警查缉战术技能的途径

（一）加强技能培训。查缉战术是一项综合警务技能，只有学好本领才能用于实战，近期，为应对暴力案件高发，严峻的治安形势，切实增强民警防暴处突实战技能，提高民警执勤执法安全防护能力，高支队开展了处置突发暴力恶性事件实战教官培训，各大队的113名业务骨干参加了培训。支队领导高度重视，民警认真学习，确保了培训取得实效参训教官返回单位后又组织单位培训，传帮带学，授之以渔，很好的推动查缉战术的运用。

（二）加强定期考核。学习查缉战术等实战技能，要个个都掌握并用于实战，在单位开展培训的同时，结合工作实际应用于实战牢固掌握，同时要定期进行技能考核，确保民警技能过关，并结合比武练兵活动开展相关竞赛活动，全面促进民警查缉战术技能水平提升。

（三）加强交流学习。查缉战术对公安机关各个警种都有高度的实用性，高速交警结合工作实际主要以车辆查缉为主，除了交警内部加强学习交流外，还可以通过联勤联动、轮岗培训、业务交流等诸多方式与其他兄弟单位开展交流学习，取长补短，将查缉战术中的具体问题不断细化，不断提高民警执法安全系数。

四、高速警察查缉战术中应把握的几个要点

（一）思想上要高度重视。公路上的情况瞬息万变，尤其是夜间或在车流量大的高速路段，危险系数较大。民警上路进行查缉时，思想上务必要保持高度警觉，时刻绷紧安全这根弦，要对下一秒钟可能出现的各种情况及时做出反应，并提前做好应对各种突发案（事）件预案，要在不危及群众和民警自身安全的情况下，尽可能快速、安全地处理违法行为或抓获犯罪嫌疑人。

（二）要确保警力占绝对优势并佩戴武器装备。一般情况下开展查缉工作必须保证5名以上警力，在夜间或者车流量较大的路段进行查缉的，应保证8名以上警力，同时，应按严格规定设置警示牌、反光锥筒、阻车钉等，无论什么情况下，查缉民警均应坚持佩戴防弹衣、防弹头盔、反光背心和强光手电，负责警戒的民警还必须配备枪支。查缉民警全副武装对违法犯罪分子有极强的震慑作用，在查缉过程中对被检查者有一种武力强势威慑，使其不敢轻举妄动。

（三）要准确选择查缉地点。在选择查缉地点时，最好要以收费站、检查站点为依托。一是路面比较宽阔，查缉工作对交通秩序不会有大的影响，二是被查缉车辆不会轻易冲卡。根据车流量情况，按规定设置好反光锥桶、警示牌、车辆指挥引导点、检查区和放行出口。要把警车停在查缉点最醒目的地方，无论白天、黑夜，都要让警车的发动机保持运转，并且要打开警车的警灯和应急灯，夜间还应该打开车前灯，以警示过往车辆注意安全。

（四）要选准查缉车辆控制点。民警在控制车辆时，可以选择被查缉车辆的右前方和右后方，两个控制位置不会形成对角火力，主要控制对象是驾驶员及副驾驶，靠近驾驶员时应从车辆右后尾部绕行至驾驶员位置。切忌站在被查缉车辆正前方，在被盘查车辆未熄火之前，绝对不能从被盘查车辆前方绕行，以防车辆冲卡时被撞到。如果车辆未按执勤民警的要求停车或不顾民警示意时，绝不要强行靠近嫌疑车辆，应当立即向领导报告，部署堵截或依法跟踪追截等，必要时请求警力支援。

（五）要把握车辆和人员盘查安全节点。在靠近嫌疑车辆时，首先要让司机关闭发动机，以便进行询问。如果车辆形迹可疑，一定要命令车辆驾驶员熄火，拔出车钥匙，丢出车窗外，并将全部车窗摇下。如果车内有其他人员时，应当分别令其下车接受检查。负责警戒的民警要时刻注意观察司机和乘客的双手，防止他们使用武器或对民警有危险的其他动作。负责检查的民警要对车辆发动机舱、座位、后备箱等部位进行检查，要认真查看是否藏有毒品、吸毒工具、武器或其他利器。在查缉大客车时，警戒民警要分两组，一组站在驾驶员位置，控制出口。一组站在最后排乘客的位置，在这两个位置点，可以整体观察到被查缉车辆的驾驶员、车上的乘客动态。在被查车辆被允许离开之前，不可放松警惕。检查结束之后，向领导详细报告查缉情况，同时先让被查缉车辆离开，然后再离开。

参考文献

[1]赵军，许国华．强化警察实战技 能谢I练之我见Ⅱ]．浙江公安

高等专科 学校学报(公安学刊)，2002(6)． [2]全 国第四届 警察体育理论研 讨会论文集．光 明 日报 出版 社 ．1999．

[3]警察查缉战术教程．警官教 育出版社，1996．

[4]公安机 关人 民警察训练条令．公安部部长 办公会议通过，[5]长沙市公安局禁毒支队 易施雄 在车辆查缉中保障民警自身安全应把握五个要点

第四篇：大练兵警务实战技能战术示范演练解说词

大练兵警务实战技能战术示范演练解说词

各位领导、同志们，泉州市公安局丰泽分局大练兵警务实战技能战术示范演练就要开始了。（进场）文秘部落

“心向大练兵，情系民安宁”，丰泽公安分局要通过今天的汇报表演，展示文明之师、威武之师，力表有能力打造“平安丰泽”的信心和决心，推动丰泽全警大练兵，全面提高队伍的整体素质、执法水平和综合作战能力。（略带自信、豪情）文秘部落

本次演练共分为三大项目：一，队列动作：二，缉捕技术；三，警务战术综合演练。（中平语气）

首先进行的是队列演练。

（向右转）队列，是人民警察开展集体活动时所必须的基本组织形式。要求民警做到令行禁止、姿态端正、警容严整、精神振作、严肃认真，动作迅速、准确、协调一致。（中平语气）……

——（正步走）看！民警规范的队列动作及严整的警容警姿给整个会场增添了一道亮丽的风景……

年初，分局就把民警培训工作列为今年队伍正规化建设的头等大事,加强民警教育培训中心建设，自3月份以来连续开展了4期的民警封闭式集中轮训班。在前期民警轮训工作的基础上，为认真贯彻上级公安机关关于开展大练兵活动的重大部署，进一步推进分局的全警大练兵活动，今天丰泽公安分局在这里开展本次活动。（中平语气）

现在进行的是实战缉捕技术。

……缉捕技术，是人民警察在执法战斗中，以徒手的方式、快速多变的动作，制服、擒获违法犯罪嫌疑人，制止其违法犯罪行为和进行自我保护的一项专门技术。它综合武术、摔跤、拳击、散打、擒拿等体育运动的精华，结合人民警察执法战斗的特点和实战需要，在长期的执法实践中，不断积累、丰富和发展起来的，是人民警察打击犯罪、保护人民,更好地完成公安保卫任务的一项专门业务技能。（平铺直叙）

——瞧！演练方队的队员们充分展示了拳、腿良好的协调性以及强劲的力量和速度。

——（前扳作业）只见队员们攻防自如，准确有力，一个个如蛟龙出水，猛虎下山般快速勇猛。

锤炼“铁拳”打击犯罪，磨利“尖刀”确保平安。示范演练，鼓舞士气、彰显警威、震慑犯罪。丰泽公安分局全局上下揣着“铸一流警队，保一方平安，让人民满意”的拳拳之心，以练兵锻炼队伍，以练兵激发战斗力，托起明天美好的“平安丰泽”。(抒情、抑扬顿挫的)……

——（侧转弯）我巡逻小组正在田安路巡逻，（车进球场）突然，发现3名男子形迹可疑，迅速靠近盘查。

——抓获一人, 另二人慌忙中劫持一辆车牌为闽C-63136的白色工具车,继续逃窜。

——巡逻小组立即追捕，并迅速报告分局指挥中心。讯问得知，3名可疑人员正是厦门抢劫案的案犯。分局立即启动预案，在全区设卡堵截。

——(听到警报声时)立即出击！（停顿）

——（等警车进场）我一设卡小组按照预案，迅速在后渚设卡拦截。

——（紧接上句）斗胆歹徒！劫持的闽C-63136的工具车，向后渚方向逃窜，企图进入沿海大通道。

——（车即将进场）歹徒强行冲关！我警方迅速使用阻车钉，轮胎刺破，阻截成功。

——（紧接上句）警方迅速包围,控制现场。（停顿）

——（政策攻心开始）我方进行政策攻心，同时向分局指挥中心报告。

（政策攻心台词前半部分）……“指挥中心，指挥中心，政策攻心无效，歹徒要求提供一辆车辆。请指示。”

“我是指挥中心，同意歹徒要求，加强现场控制，确保人质安全。”

——（后退）在政策攻心无效的情况下，我警方同意歹徒要求，为其提供一部三凌吉普车。

（政策攻心台词下半部分）

——（车辆行进）我解救人员利用为歹徒提供的车辆作掩护，秘密接近歹徒。

——趁歹徒不备之机，解救人员突然出击！（解救人员出击）好！歹徒被制服。嘿！一招致敌，动作干净利索漂亮，快、准、狠！

（在《人民警察之歌》高昂嘹亮的歌声中，参加演练的民警队员们集合列队，向领导和观众谢幕，结束本次示范演练。）

（策划与撰稿：陶翠子）

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第五篇：实战化战术互联网教学研究

实战化战术互联网教学研究

摘 要习主席提出“能打仗、打胜仗”的强军目标，院校教育要“面向部队、面向实战、面向未来”。战术互联网是面向战场的一体化信息系统的神经网络，对培养初级指挥员的信息素养、联合意识具有十分重要的意义。本文针对实战化教学过程面临的矛盾和问题，通过内容设计、教学方法、考核方式改革，取得了良好的教学效果。

关键词 战术互联网 实战化 教学 研究

中图分类号：G726 文献标识码：A

1实战化战术互联网教学面临的挑战

1.1战术互联网技术发展更新快

近年来，各国都非常重视战术互联网的建设和发展，新技术层出不穷。从国际上，从美军、法军和以色列等发达国家军队来看，战术互联网建设有三个值得注意的变化：一个是网络更加突出智能化。美军于2012年升级了新版的网络规划管理系统，新系统更直观、更智能，作战人员可以在三维地形图上直观的对所有战术互联网设备进行规划、管理、监控，对网络可能存在的问题早发现、早解决。第二个是“动中通”能力大大提高。之前骨干节点只能实现有限的动中通通信，开设速度慢。在美军新一代WIN-T的发展中，通过引入认知无线电、智能波束天线技术，大大提高了宽带电台和大容量节点的动中通能力。第三，通信系统越来越重视单兵末端发展。特战力量是陆军很重要新兴作战力量，为此各国都非常重视单兵通信系统的发展。

1.2教学方式需要更新

信息化战争取胜靠的是体系作战能力，战术互联网是整个作战体系中的神经中枢。本课程网系特征、装备特色明显，单纯理论讲授，学员很难掌握相关知识，需要合理安排基础理论、装备原理、装备训练等环节教学内容。既要让同学们熟悉了解战术互联网的主要装备，更要让同学们熟悉其发展脉络，新的技术、新的?b备是针对什么需求、解决存在的什么问题而发展起来的。既要让同学们熟悉主要装备的操作使用，更要让同学们知其所以然，掌握其工作原理和关键技术。既要让同学们掌握单个主要装备的工作原理，更要让同学们了解装备之间的横向、纵向信息流程和互联关系，建立系统的网系的概念。

1.3考核方式需要更新

战术互联网组织运用灵活，课程考核单靠传统闭卷笔试的理论考核方式，容易导致学员在课程学习过程中只注重临近考试背知识点、背操作步骤等问题的出现，缺乏独立思考，难以认识到战术互联网在整个作战体系中的重要地位，难以从整体上把握战术互联网应用的流程，影响了学生的学习积极性和教学效果。

2实战化战术互联网教学的对策

（1）“汉堡包”式教学突出重点。在装备体系和装备组成这“两片面包”中加入关键技术和原理这块“能量最高的肉”，借助面包片这种载体就能掌握核心原理和技术，就可以应对不断变化装备形态，快速形成战斗力；通过介绍人体的脊柱结构，将脊柱类比通信网的骨干网，将神经类比接入网，其他器官相当于战术电台子网。在讲述电台互联网的发展中，把跳频技术结合武便小说中的凌波微步进行类比，把凌波微步中的八八六十四卦类比成跳频图案，更加形象生动。在讲解战术互联网发展中，各军兵种都有各自电台和网络，如何发挥最大威力，通过武侠小说中的降龙十八掌最后一掌“亢龙有悔”类比网络互联设备，而如何把各种电台设备有机互联，形成最大威力。通过这些形象化的类比和内容设计，既突出了教学重点，让同学们熟悉了整个战术互联网的发展脉络和设备之间在关系，更激发了同学们的浓厚兴趣和学习积极性。

（2）案例演讨更加贴近实战。在组织运用教学章节安排上是课程核心，突出案例演讨，作战形成良性互动。结合典型作战背景，不设定固定答案，充分发挥学生的主观能动性，引导同学主动思考，如何发挥战术互联网最大作战效能。通过组网实例，使学生熟悉了战术通信网络构建的流程，需要考虑的内容、要素，掌握如何根据作战任务、作战编成，快速组建覆盖作战地域的战术通信网络。结合营指挥网的实例，引导学生明确在个别骨干节点被摧毁和部分频段被干扰等复杂情况下，如何快速恢复重构网络，保证通信联络不间断。

（3）考核改革发挥能动性。为充分发挥同学们的主观能动性，提高同学们解决实际问题的能力，主要从考核方式方面进行改革，主要是加强过程考核，安排三个环节的考试。一是装备学习汇报。从第二次课开始，每次课的前8分钟安排为自主学习报告时间。内容是每次理论课后布置下一次课堂讨论题目，题目不仅包括已讲的内容复习，而且包括预习的部分内容。将学员分为5组，课前每组出一名代表抽签，抽到的组派代表主讲上次课的题目答案，组内其他成员可以补充回答其他同学和教员的质疑。回答问题的情况占总成绩的50%。不仅体现了学员课下学习的效果和认真程度，更能考察学员对应知应会内容的掌握程度、有无自己的思想、口头表达能力。二是实践考核。在实践操作训练中，随机对学员进行提问，考察学员对装备的操作、工作原理、互联互通关系的掌握程度，给予学员一定的评分，督促每位学员都能够积极主动操作装备，提高动手能力。三是述学答辩和书面述学报告。安排在课程的最后一次课，每一位学员依据自己理解最深的一个知识点，提交一份述学报告，并上台进行阐述，接受其他同学和教员的质疑，主要考察课程重点知识点把握程度。综合三次成绩，给出课程最终成绩。

通过课程的学习，同学们纷纷表示收获很大，拓宽了知识视野，学会了从实战需求出发，从体系、从大局的角度考虑问题，收到良好教学效果。

参考文献

[1] 周海飞，尤峰.对提高复杂电磁环境下装甲机械化部队通信训练质量的思考[J].兵工自动化，2008，27（01）：61-62.[2] 王君学.复杂电磁环境下的军事角逐于训练概论[M].北京：海潮出版社，2007.