第一篇：实战演练五
实战演练五
Part OneDictation
Part TwoListening Comprehension
Section AConversations
1.What is the woman busy with recently?
A.Taking care of the handicapped.B.Designing a uniform
C.Holding a charity bazaar.D.Selling costumes.2.What’s the attitude of the man toward the charity bazaar?
A.IndifferentB.SupportiveC.ImpersonalD.Surprised
3.Which of the following statements is true about the man?
A.The man always shows concern about the people around him.B.The man cares nothing about the fashion.C.The man knows nothing about the job of the woman before..D.The man often attends the charity bazaar.4.What was the woman doing at lunch time?
A.Giving a lectureB.Discussing social science
C.Working on a science problemD.Reading literature
5.What habit has the woman recently got into?
A.Telling jokes.B.Falling asleep during meals.C.Staying late after class.D.Eating in the cafeteria
6.How do the students demonstrate that they really enjoy love professor’s classes?
A.They complete all their assignments..B.They study hard for his tests
C.They compete for the best seats in the class.D.They read all his books
7.Which word best describes love professor’s relationship with his students?
A.controversial.B.friendlyC.patronizingD.cold
8.What is the relationship between the two speakers?
A.mother and son.B.doctor and patient.C.waiter and customer.D.husband and wife
9.What’s the man doing?
A.Reading a newspaperB.Having dinner
C.Cleaning the houseD.Watching TV
10.What does the woman think of the man?
A.The man nags too much.B The man is a lazy bone.C.The man is responsible and caring.D.The man spends too much money.Section B Passages
11.What is the instructor describing?
A.The layout of the laboratoryB.A laboratory experiment
C.The workbook for the laboratoryD.A picture of equipment
12.What is the main idea of the talk?
A.Homework must be handed in on time.B.The students must follow all the instructions exactly.C.The students will be able to make choices about the laboratory work.D.few instructions are given for the activities.13.How are the activities different from the experiments?
A.The activities are to be done during class.B.The activities take less time.C.No equipment is needed for the activities.D.Few instructions are given for the activities.14.In what aspect, iTues turned out to be a huge success in music industry?
A.Users can browse many songs with a scroll-wheel.B.Users can get the most fancy music gadget.C.Users can download pirated music.D.Users can buy digital songs simply.15.Which of the following statements is NOT true about apps?
A.Apps is designed for iPhones.B.Apps is merely for making calls.C.Apps is a downloadable software.D.Apps is popular with iPhone users.16.Which word is not suitable to describe Steve Jobs’s personality?
A.Innovative.B.CreativeC.PersistentD.amiable.17.Who is Henry Bishop?
A.An editorB.A journalism professorC.A budget directorD.An engineer
18.Who is Henry Bishop speaking to?
A.the staffB.Professional journalistsC.the facultyD.a group of students
19.How many days a week is the Challenge printed?
A.oneB.twoC.fiveD.seven
20.What is most likely the best reason for joining the staff?
A.To make lots of money.B.To learn to type.C.To become a better studentD.To get experience in journalism
Section CNews Broadcast
21.Where will Iraqi Prime Minister deliver a speech on Tuesday?
A.At the White HouseB.At the US Chamber of Commerce.C.At Arlington National Cemetery.D.In North Carolina.22.What will Iraqi Prime Minister and President Obama do on Wednesday?
A.Meet at the White House to discuss issues on cooperation.B.Attend a ceremony at ArlingtonNational Cemetery.C.Talk about Iraq’s political and national security.D.Travel to North Carolina and visit troops there.23.What did China criticize Canada for?
A.Taking actions to fight climate change.B.Polluting the earth atmosphere.C.Withdrawing from the Kyoto Protocol.D, Facing up to its responsibility.24.Canada explained its decision for reasons EXCEPT that ______.A.developing nations are not required to fight climate change.B.the agreement is not in its interest.C.the agreement would not help to end rising temperature.D.Canada couldn’t benefit much from the agreement.25.According to the news, how many votes did the former governor win?
A.32%B.46%C.50%D.76%
26.Which of the following statements is NOT true?
A.The former governor has been nominated as the party’s candidate for president.B.The former governor criticized the country’s economic troubles.C.The former governor is against the president’s healthcare program.D.The former governor will get all the Florida’s delegates at the Republican national convention.27.What did the chief inspector and Iran talk about?
A.Troop withdrawal from Iran.B.Atomic energy program in Iran.C.Electricity in Iran.D.The relationship between Iran and the US.28.According the Iranian officials, what is uranium enrichment program used for?.A.Making nuclear weapons.B.Conserving energy.C.Producing electricity.D.Developing medical industry.29.Britain put economic restrictions against Iran for _____.A.protester attacking British diplomatic centers.B.the US and Canada cutting business dealings with Iran.C.the conflict between two countries.D.Iran’s suspected program to develop nuclear weapons.30.What has NATO’s top commander ordered troops to do?
A.To take new training to prevent civilian deaths.B.To withdraw from Afghanistan
C.To attack militants.D.To patrol along the border of Afghanistan.
第二篇：2014实战演练题目
请各参赛队从如下题目中选一个进行，以国赛论文格式提交。9月6日下午3点答辩，地点另外通知！
问题A：车辆右行
在一些规定汽车靠右行驶的国家（即美国，中国和其他大多数国家，除了英国，澳大利亚和一些前英国殖民地），多车道的高速公路经常使用这样一条规则：
【要求司机开车时在最右侧车道行驶，除了在超车的情况下，他们应移动到左侧相邻的车道，超车，然后恢复到原来的行驶车道（即最右车道）。】
1.建立和分析一个数学模型，来分析“靠右行驶”在轻型和重型交通中的性能（即低负荷和高负荷），以及“靠左行驶”对安全系数的影响。
2.你可以研究交通流量和安全二者间的平衡，最高或最低车速限制的作用（即，过低或过高的车速限制），和其它在这个问题陈述中没有明确说明的影响因素。
3.这条规则能否有效地提升交通流量？如果不能，请分析并建议一个替代方案（可能和上述规则的类型完全不同），这个方案可以提升交通流量，安全性，和/或您认为重要的其他因素。
第三篇：灭火实战演练方案
消防灭火实战演练方案
安全技术部
二0一一年八月
技术标准文件
一、演练目的
为了提高公司员工的消防安全意识，增强应对火灾的自救能力，掌握灭火器材的正确使用及扑灭火灾的技能，同时培养员工安全生产意识，真正做到“四懂四会”，安全技术部结合公司实际情况，组织一次灭火实操培训。
二、演练时间
2011年8月12日10点00分开始。（如下雨则延迟至下午或13日）
三、演练地点
公司前大门外路口空地。
四、参加演练人员
生产调度部除当班作业人员及首站人员外，其它生产及维修一线员工全部参与。
五、演练科目
1.ABC干粉灭火器使用原理与使用方法。2.石棉被灭火使用方法。3.初起火灾扑救实操。4.火场应急疏散与自救互救方法
六、演练方案 1.现场准备
现场准备二只铁桶，4只ABC干粉灭火器，2张石棉被。用废弃碎布点燃模拟初起火灾，现场演练人员轮流使用灭火器扑灭；演练完灭火器项目再进行石棉被扑灭初起火焰项目演练。为确保安全，火桶旁边由安全部费荣明持灭火器现场警戒，随时应对突发情况；同时现场指导纠正员工使用动作要领。
2．ABC干粉灭火器灭火演练
干粉灭火器灭火原理：干粉灭火剂平时贮存于干粉灭火器或干粉灭火设备中，灭火时靠加压气体二氧化碳或氮气的压力将干粉从喷嘴射出，形成一般夹着加压气体的雾状粉流，射向燃烧物，当干粉与火焰接触时，便发生一系列的物理化学作用，将火焰扑灭。
手提式干粉灭火器使用方法：使用手提式干粉灭火器时，将灭火器提到起火地点，站在上风向或侧风面，把灭火器上下颠倒几次，拨出保险销或铅封，一手握紧喷嘴，对准火源根部另一只手把压把按下，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近而远，向前推进将火扑灭，同时要注意不要遗留残火。油品着火，灭火时不要技术标准文件
冲击液面，以防液体溅出而造成扑救困难。
干粉灭火器演练内容：演练人员由20米外持灭火器奔向火场进行灭火，由上风向接近着火点，用干粉灭火器扑救初起火灾。人员排队分二队依次进行，灭火时注意安全，如不能及时灭火的，由费荣明马上进行指导补救。
2．石棉被灭火演练
石棉被灭火原理主要是窒息与隔离灭火，适用扑灭各种容器的罐口、桶口、油罐车罐口、管线裂缝的火焰以及地面小面积初起火焰。
石棉被灭火演练内容：演练人员由20米外持石棉被奔向火场进行灭火，由上风向接近着火点，展开石棉被覆盖铁桶口扑救初起火灾。人员排队分二队依次进行，灭火时注意安全，如不能及时灭火的，由费荣明马上进行指导补救。
七、总结讲评
演练完毕后集合进行讲评，对演练中存在的问题定完成时间、定责任人、整改措施限期进行整改。
技术标准文件
第四篇：消防实战演练方案
消防实战演练方案
演 练 方 案
为确保发生火灾事故时，应急援助力量能够 “快速反应.互相配合.统一指挥.有效处置”，进一步提高关家沟联合站应急处置能力，根据《安全生产法》、《消防法》等有关法律法规制订本消防演练方案。
一、演练目的
1.检验预案。通过开展应急演练，查找预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。2.完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整和补充，做好应急准备工作。3.磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，熟悉发生火灾事故，规范联合站与相关部门的配合处置程序，完善应急机制。
4.锻炼队伍。通过开展应急演练，增强联合站、消防中队和参与单位人员等对应急预案的熟悉程度，提高我站应急处置能力。
5.科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识，提高联合站职工消防安全防范意识和自救互救的应对能力。
二、演练组织机构
下寺湾采油厂关家沟联合站
Tel：0911-4227551
消防实战演练方案
领导小组总指挥：王长平
电话:*** 策划部：张明亮
电话:*** 保障部：乔文刚
电话:*** 评估组：李瑞龙
电话:664595 参演人员和队伍：联合站全体职工、消防中队执勤人员
三．演练情景事件设计
由于1#储油罐排水管线1-2级闸阀间腐蚀，发生原油漏失，水处理工和巡检工在处理过程中引发火灾，1人灼烫伤。
四、演练安排
1.演练时间：2015年6月24日
2.演练地点：关家沟联合站
3.演练区域：联合站 五.演练流程设计
1、岗位人员就位，指挥长汇报准备情况。
2、受邀厂领导讲话，宣布演练开始。
3、事故发生。1#储罐发生初起火情后，罐区巡检工、水处理工利用就近灭火器材无法控制火情，其中1人被灼烫伤，立即用消防手动报警器和对讲机报告监控室，逃生过程中脚腕扭伤。
3.接警。监控员接警后，通过视频监控核实火情，根据火情级别，立即用对讲机报告站内值班领导，并调整视频画面监控
下寺湾采油厂关家沟联合站
Tel：0911-4227551
消防实战演练方案
起火点。
4.警情判断启动响应级别。
报警。王长平得知着火后立即：令站长助理立即向消防中队（4562119）报警。
5.应急启动。
调度拉响报警器，启动二级应急预响应预案。
5.1中心人员到位。（安全负责人：张明亮、信息负责人：李宏利、联络负责人：乔文刚）。现场指挥到位。5.2信息网络开通。通信联络组立即就位监控室，通知管输管输泵站立即停泵防范、上报安全环保质检科、主管领导。
5.3应急资源调配。调度负责打开应急物资库、安排启动本站应急车在应急车停车位待命。6.救援行动。
消防中队赶到，经现场侦查、听取现场情况汇报，消防中队负责人部署现场救援。
6.1人员救助。救护组（付油工）迅速迅速核对清点人数，做好人员救助准备。6.2工程抢险。
6.2.1固定灭火控制室消防人员启动消防水幕对储罐实施喷淋降温。
下寺湾采油厂关家沟联合站
Tel：0911-4227551
消防实战演练方案
6.2.2安全员指挥撤离站内所有非救援车辆。
6.2.3现场指挥令3号消防车出2支泡沫枪，对火点进行灭火。同时令4号消防车用车载水炮对1号2号储罐及周围管线进行冷却。
6.3警戒与交通管制。
6.3.1磅房工作人员，从应急物资库取出警戒带和信号旗对下行车辆实行交通管制；
6.3.2门卫从应急物资库取出警戒带和信号旗对上行车辆实行交通管制。
6.4医疗救护。救护组（付油工）迅速从应急物资库取出担架及急救物品转移伤员至应急车送往县医院。
6.5人员疏散。司炉班组人员立即组织管输公司、加油站和周边住户及无关人员向安全区域疏散。
6.6环境保护和现场监测。监控员利用视频监控系统和气体探测仪密切注意现场火情事态发展，做好周边森林植被和环境保护的监测，遇有异常情况及时向现场指挥汇报。7.事态控制（Y）
经过10分钟的灭火战斗，火灾被完全扑灭。消防中队现场查看已无复燃可能后，更换漏油阀门，堵漏成功后确认事态得到控制。8.应急恢复
下寺湾采油厂关家沟联合站
Tel：0911-4227551
消防实战演练方案
8.1现场清理。由副站长组织站内工作人员进行现场清理工作；
8.2解除演练区域警戒；
8.3善后处理。统计相关数据；恢复相关设备正常状态；
8.4事故调查。联合站配合消防中队展开事故调查。9.应急结束（关闭）。集合全体参演人员、车辆，向相关人员部门通报信息；现场指挥向领导报告演练结果。
六、总结、评审
1.专家、领导现场评审；
2.联合站召开演练评估总结会议，编写演练总结报告。
七、改进
1.改进行动。针对存在的问题逐一改进。
2.跟踪检查与反馈。根据实际情况，由安全副职在规定的时间对改进情况进行监督检查，确保对处置过程暴露出的问题做出改进。
演练编制时间：2015-5-2 演练审批时间: 演练审批单位：
演练编制单位：关家沟联合站
下寺湾采油厂关家沟联合站
Tel：0911-4227551
第五篇：食物中毒实战演练方案
食物中毒实战演练方案
我市是各类突发公共卫生事件的高发地区，而食物中毒发生频次和危害程度都较为严重。为正确应对和有效处置群众性食物中毒，保证演练工作顺利实施，特制定本演练方案。
一、目的意义
为有效预防、及时控制和消除食物中毒的危害，检验各级政府的指挥、协调能力，考核各级卫生监督机构、疾病预防控制机构、医疗保健机构、有关部门对突发公共卫生事件的应急反应速度，应急处置能力和水平，指导和规范应急处置工作，保障公众健康与生命安全。
二、组织领导
市成立群体性食物中毒实战演练领导小组：
组 长：XXX XX市人民政府副市长 副组长：XXX XX市人民政府副秘书长
XXX XX市卫生局局长 XXX XX区人民政府副区长
成员单位： XX市、区卫生局 XX市、区公安局 XX市、区交通局 XX市、区教育局 XX市、区卫生执法监督机构 XX市、区疾病预防控制机构
XX市、区人民医院
此次演练由XX市人民政府统一指挥，市卫生局具体组织，有关部门密切配合。市和承担演练任务的区级卫生行政部门、卫生执法监督机构、疾病控制机构、医疗保健机构及公安、交
通、教育等有关部门具体实施。
三、演练时间和地点
本次演练以区为单位进行，在XX区随机抽选一所中学为模拟群众性食物中毒的发生点。演练时间一天，于XXXX年XX月XX日前完成，具体时间安排，由市卫生局另行决定。
四、演练前的准备
1、在演练前通过媒体向社会发布演练消息，并在演练结束后向社会公布演练情况。
2、参与演练的车辆应标识“演练”标志。避免引起社会恐慌，确保人民生活、工作秩序的安全。
3、召开实战演练领导小组成员协调会，明确各部门职责，确保演练工作顺利进行，圆满完
成。
五、演练内容 各级政府的指挥、调度和协调以及应急反应能力；各级卫生行政部门、各级各类医疗卫生机构包括卫生执法监督机构、疾病预防控制机构等的组织领导；应急队伍组建情况、专业技术水平、应急处置能力以及部门间协调配合等情况。
六、演练组织与技术要求
1、各级卫生行政部门（应急办）：组织有关部门开展食物中毒调查、处置、救治工作的反应速度及应急能力；及时向当地政府和领导小组及上级卫生行政部门报告情况，下达科学的应急处置指令等。
2、医疗机构：对中毒者安排好转运及救治工作，提出相应的救治方案，配合疾病预防控制机构做好流行病学调查资料的收集、会诊、明确诊断等。
3、疾病预防控制机构：
（1）现场流行病学调查，迅速查明中毒区域和人群；
（2）采集样本、实验室检测；
（3）与医务人员一道核实诊断，并出具食物中毒检验报告；
（4）开展内外环境消杀灭工作；（5）写出书面调查报告。
4、卫生执法监督机构：
（1）现场卫生学调查，对可能造成中毒的食品、水源等予以控制；
（2）违法证据的收集，制作执法文书；
（3）中毒的控制，根据要求没收、销毁相关食品或食品用工具；
（4）行政处罚和提出追究相关责任人的建议；（5）对食物中毒应急反应、应急处置进行督查；
（6）写出全面的实战演练报告。
5、教育部门：
（1）全力配合卫生部门开展处置工作；（2）做好学校教职员工和学生的稳定工作；
（3）督促学校整改措施的落实。
6、公安部门：（1）维护学校治安环境；
（2）维护正常交通秩序，确保救治车辆安全畅通。
7、交通部门：
（1）根据需要，紧急调用处置中毒救治人员所需车辆；
（2）按职责做好相关工作。
七、食物中毒案例
（一）基本情况
XXXX年XX月某日18时10分，XX区XX学校有880名学生就餐，于当日21时20分部分学生相继出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头昏、头痛、四肢麻木，少数学生有紫绀等症状，共
计420人入院治疗。
（二）流行病学资料
1、中毒潜伏期为3小时－5小时；
2、中毒学生有共同进餐史；
3、中毒学生临床表现基本相似；
4、无传染性。
（三）卫生学资料
1、发病当餐进食的食物有：红烧豆腐、回锅肉、四季豆炒肉、白菜汤、米饭。
2、经询问当事炊事员，承认四季豆炒肉是分成三锅炒，其中有一锅较多并炒的时间稍短，四季豆有些生硬（只有7成熟），三锅混匀后分发给学生食用。
3、现场未找到亚硝酸盐，在剩余的四季豆炒肉中发现有生硬的四季豆。
八、中毒事故处理
（一）学校医务室
1、立即将中毒事故报告区疾病预防控制机构和区卫生执法监督机构。
2、拨打120，护送中毒人员到区人民医院进行救治。
（二）区疾病控制机构
1、立即报告区卫生行政部门（应急办）、市疾病预防控制中心。
2、接到报告后，派出人员以最短时间赶到现场进行流行病学调查。（1）按照《食物中毒事故个案调查登记表》的要求进行个案调查；
（2）向中毒者和接诊医生了解中毒发生的经过，病人的潜伏期、症状、体征、发病人数，呕吐物、排泻物的性状，特别是首发病例的情况；
（3）了解72小时的食谱，特别是共同饮食食谱，有无续发病例；
（4）确定中毒餐次，初步确定中毒食物类别，可疑食品。
3、采集呕吐物、排泄物实验室检查。
4、实行24小时值班制度。
（三）区卫生局、区“应急办”
1、立即报告区政府、市卫生局、市“应急办”，启动食物中毒处置应急预案。
2、组织、协调调查、处置、救治工作。
（四）区政府
1、向市人民政府报告中毒情况，随时掌握事态的发展与控制情况。
2、统一指挥、协调卫生、公安、交通、教育等部门做好各自的工作。
3、安抚好中毒学生及其家长，稳定社会秩序。
（五）区卫生监督机构
1、及时将情况上报区卫生局及市卫生执法监督所。
2、现场卫生学调查，对学校食堂的相关证件、卫生管理、加工经营过程卫生及相关卫生设施、原辅料的贮存、个人卫生等进行卫生学调查，特别是对就餐食物情况，作为重点调查。
3、现场制作执法文书。（1）现场检查笔录；（2）制作监督意见书；
（3）制作询问笔录，针对操作人员、管理人员、法人代表或中毒者，其他相关人员，围绕
造成该起食物中毒的有关内容逐一询问。
4、收集影、音、像证据，现场勘验。
5、抽样或采样送检。
6、中毒的控制。
（1）封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料；（2）收集可疑食品或中毒的呕吐物、排泄物以备检验；
（3）从业人员卫生知识培训。
7、行政处罚，依据相关的法律法规对造成食物中毒的学校给予行政处罚。
（六）区医疗机构
1、对症治疗。
2、协助流调和采样工作。
3、进一步明确诊断后进行规范化治疗。
（七）区公安、交通部门
1、确保中毒事故的调查、处置、救治工作的道路畅通。
2、中毒现场的秩序维护。
3、根据需要调派车辆予以支援。
（八）区教育部门
1、抓好学校内部管理工作。
2、积极配合中毒事故的调查处置工作。
（九）市卫生局、市“应急办”
1、立即将中毒情况报告市政府、省卫生行政部门和省“应急办”。
2、立即派出疾病预防控制中心和市卫生执法监督所的人员到现场指导流行病学调查和食物
中毒控制工作。
3、组织有关专家到现场对中毒事故进行会诊和提出救治方案。
4、通知领导小组成员单位履行各自职责，做好相关工作。
5、实行24小时值班制。
（十）市卫生执法监督所
1、将中毒事故的情况立即报告市卫生局、市“应急办”和省卫生执法监督总队。
2、立即派出卫生执法监督人员指导县卫生执法监督所做好卫生学调查、违法证据的收集、食物中毒的控制等。
3、加强对食物中毒调查、处置、救治工作的巡视、督查与指导。
（十一）市疾病预防控制中心
1、立即将中毒 情况报告市卫生局、市“应急办”和省疾病预防控制中心。
2、立即派出人员到现场指导区疾控中心开展食物中毒的流行病学调查、核实诊断等。
3、指导各类样本的采集和检验。
九、评估
（一）卫生行政部门、“应急办”：指挥系统的快速性、协调性和有效性；是否成立了处置
小组；部门之间的协调配合情况。
（二）卫生执法监督机构：
1、反应速度是否快捷；
2、开展卫生学调查的及时性、全面性；
3、调查取证、查封有关食品程序的合法性；
4、行政处罚的法律、法规及条款引用和处罚幅度是否合法。
5、是否认真履行在食物中毒调查、处置、救治中的卫生执法监督职责。
（三）疾病预防控制机构
1、突发事件报告网络的敏感性、准确性和及时性；
2、开展流调工作的及时性、科学性和是否全面；
3、样本的采集、运输、保存是否科学、规范。
（四）医疗救治部门
1、报告是否及时，有无指定部门或专（兼）职人员负责突发公共发生事件的报告工作。
2、对中毒人员的治病方案是否科学、抢救是否及时，用药是否规范。
（五）公安、交通、教育等部门
1、反应是否快捷，配合的力度和有效性；
2、在调查、处置、救治工作中道路是否畅通；
3、相关职责是否认真履行。
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