《宏观经济学》课程教学日历-华中科技大学管理学院

第一篇：《宏观经济学》课程教学日历-华中科技大学管理学院

华中科技大学管理学院

课程教学日历

(本科)

课程名称：宏观经济学 主讲教师：罗光 电 话： 62559810 电子邮件： lg@hust.edu.cn

课时：48

一、课程概述

宏观经济学是以社会总体的经济行为即宏观经济运行作为研究对象的一门理论经济学。它试图通过对社会总体经济行为的研究，来说明市场经济条件下宏观经济的运行以及如何改善这种运行的途径。本课程主要研究国民收入、储蓄、投资和就业等经济总量之间的相互关系，商品、劳动和资本等市场的供求关系，以及失业、通货膨胀、经济增长等经济现象，同时还研究政府基于以上因素所采取相应的财政和货币政策。

二、教学目的

1.熟悉和掌握宏观经济学的基本概念、基本理论和基本技能； 2.熟悉和掌握宏观经济学的主要分析方法；

3.学会应用所学宏观经济知识认识问题、分析问题和解决问题。

三、教学方法

课堂讲解、案例分析与讨论、课堂作业等。

四、课程参考资料

[1] 教材：[美]N.格里高利.曼昆，宏观经济学（第5版），北京：中国人民大学出版社（经济科学译丛）

[2] 高鸿业，西方经济学（下册宏观部分），中国经济出版社，1996 [3] R.多恩布什，S.费希尔，宏观经济学，中国人民大学出版社，1997 [4] 斯蒂格利茨，宏观经济学，中国人民大学出版社，1998 [5] 宋承先，现代西方经济学（宏观经济学），复旦大学出版社，1997

五、考核方法

课堂作业： 30％ 考试： 70％ 合计： 100％

六、教学日程安排（40学时）1.绪论（2学时）

要点：宏观经济学研究的主要问题；为什么学习宏观经济学；宏观经济学的研究工具：经济模型；价格的伸缩性和粘性；宏微观经济学的关系；本章小结。阅读：教材第1章

2.宏观经济学的数据（2学时）

要点：国内生产总值(GDP)的概念；支出法计算 GDP；收入法计算 GDP；GNP 和其他数据（GNP、实际和名义GDP）；消费物价指数(CPI)；衡量失业：失业率（失业率及劳动参与率）；存量与流量；本章小结。阅读：教材第2章

3.NI来去何方（2学时）

要点：总产出的决定因素（生产要素及规模效应）；国民收入分配（要素价格及决定、劳动需求曲线、资本需求曲线）；产品市场均衡；可贷资金市场均衡（可贷资金的需求、供给曲线及均衡）；一般均衡和S，I变动； 本章小结。阅读：教材第3章

4.经济增长 1（4学时）

要点：资本积累（单位工人的生产函数、资本增长和稳定状态、趋近稳定状态、储蓄率的效应）；资本的黄金规则水平（资本的黄金规则水平、转变到黄金规则稳态）；人口增长（Solow 模型、人口增长的影响、人口增长下的黄金规则）；本章小结。阅读：教材第4章

5.经济增长 2（2学时）

要点：Solow 模型中的技术进步；内生增长理论（概念及简单模型）；促进增长的政 策（评价储蓄率、提高储蓄率的政策、在不同资本间配置投资、鼓励技术进步）；国家间经济增长的差异；本章小结。阅读：教材第5章 6.失业（2学时）

要点：摩擦性失业及其原因；结构性失业及其原因；周期性失业及其原因；自然失业率（概念及模型）；失业的经济与社会影响；公共政策的效应；本章小结。阅读：教材第6章

7.货币供给与需求（2学时）

要点：货币及其分类；货币供给与中央银行；商业银行（资产、负债及经济功能）；货币需求函数（交易、投机、货币需求）；货币市场均衡条件；本章小结。阅读：教材第第7章1－2节；高鸿业第15章第三节 8.通货膨胀论（2学时）

要点：货币数量论的概念；费雪效应的概念；考虑费雪效应的货币市场均衡；通货膨胀的社会成本；超速通货膨胀（原因、现象）；古典二分法的概念；本章小结。阅读：教材第7章3－8节 9.国际贸易原理（2学时）

要点：国际贸易的一般原因；国际贸易的好处；比较优势原理；国际贸易的均衡；国际贸易壁垒；贸易保护主义理论；本章小结。阅读：国际贸易相关教材 10.小型开放经济（2学时）

要点：贸易余额与净资本流出（相关概念）；小型开放经济的可贷资金模型；政策如何影响贸易余额；名义汇率与实际汇率（概念）；实际汇率的决定因素；政策如何影响实际汇率；名义汇率的决定因素；购买力平价（定义及应用）；本章小结。阅读：教材第8章

11.AS-AD模型导论（2学时）

要点：短期与长期的区别；总需求（概念及总需求曲线）；长期总供给（概念及供给曲线）；短期总供给（概念及供给曲线）；两种AS-AD模型的分歧（古典和凯恩斯）；两种AS-AD模型的综合；本章小结。阅读：教材第9章

12.凯恩斯交叉模型（2学时）

要点：凯恩斯交叉图（实际总支出与计划总支出、产品市场的均衡条件、凯恩斯交叉图）；消费函数与储蓄函数（表达式及图示）；投资函数（资本边际效率、投资曲线）；净出口函数（定义及图示）；政府购买支出和税收（概念）；计划总支出曲线的构成； 总支出曲线的变动；本章小结。

阅读：教材第10章1节；高鸿业第十四章1节、15章1节 13.财政政策理论与工具（2学时午）

要点：乘数概念(投资乘数与政府购买乘数、税收乘数与转移支付乘数、平衡预算乘数)；自主支出乘数的制约因素；节约悖论（概念，公式及成立条件）；财政政策及其挤出效应；政府预算（功能性预算、周期性与结构性赤字和赢余）；本章小结。阅读：教材第10章1节；高第十七章2节、14章6、7节 14.货币供给和货币政策（2学时）

要点： 银行系统的货币创造；一个货币供给模型（模型定义）；三种货币政策工具（公开市场业务、法定准备金率、贴现率）；货币政策的传导机制与中介目标；案例分析；中国的货币政策（目标、中介指标）；本章小结。阅读：教材第18章；高鸿业第十七章3节 15.总供给和Phillips曲线（2学时）要点：短期总供给模型（粘性工资模型、不完全信息模型、粘性价格模型）； Phillips 曲线（概念）；通货膨胀变动的三个原因（适应性预期和通胀惯性、需求拉动通货膨胀、成本推进通货膨胀）；抑制通货膨胀及其代价；滞后假说；本章小结。阅读：教材第13章

16.IS-LM模型（4学时）

要点：Keynesian 一般均衡；产品市场均衡条件与IS曲线（IS曲线定义及性质）；货币市场均衡条件与LM曲线（LM曲线定义及性质）；IS－LM模型与均衡点的变动；本章小结。

阅读：教材第10章

17.IS-LM模型的应用（4学时）

要点：IS-LM 模型用于政策分析（分析财政和货币政策）；财政政策与货币政策的相互作用；IS-LM 模型中的冲击（产品和服务的需求和货币需求出现外生变化）； IS-LM 模型和总需求（IS-LM推导需求曲线及对它的影响）；短期与长期中的IS-LM 模型；大萧条（支出假说、货币假说）；IS-LM模型的政策推论；本章小结。阅读：教材第11章

18.开放经济中的总需求（4学时）

要点：Mundell-Fleming 模型（模型定义及均衡）；浮动汇率下的政策分析；固定汇率下的政策分析；浮动 vs.固定汇率比较）；利率差别（原因及影响）；Mundell-Fleming 模型和AD曲线（推导AD曲线、大型开放经济）；本章小结。阅读：教材第12章

19.宏观经济学案例分析（2学时）要点：进行案例讨论 20.课程总结（2学时）要点：总结并答疑

第二篇：《财务报表分析》课程教学日历 - 华中科技大学管理学院

《财务报表分析》课程教学日历

教师姓名:张兆国 2011年9月25日

办公室: 管理学院大楼521室 电话: *** 电子邮箱: xuehai0225@126.com

学时与学分：34/2

先修课程：

会计学原理、财务会计、财务管理

教材和参考书：

王化成 著，财务报表分析，北京大学出版社，2007。1.Charies H.Gibson 著，胡玉明主译，财务报告分析，东北财经大学出版社，2005。

2.Leopold and Wilol著，许秉岩等译，财务报表分析，北京大学出版社，2004。

3.张先治、陈友邦编著，财务分析，东北财经大学出版社，2005。4.张新民主编，上市公司财务报表分析，对外经济贸易大学出版社，2002年。

考核方式：

课堂参与：10％；习题与案例：20％；课堂结束考试：70％。

课程教学目标：

1、认识财务报表分析在企业管理中的重要性；

2、掌握财务报表分析的理论与方法；

3、运用财务报表分析的理论与方法分析和解决实际问题。

基本教学内容与学时安排 ● 财务报表分析的信息基础（4学时）

了解资产负债表、损益表和现金流量表的结构及作用以及财务报表分析的其他相关资料。

10月3日星期一 5-6节 东十二楼J2104 10月6日星期四 5-6节 东九楼D217 ● 财务报表分析目的的契约分析（4学时）

了解现代企业的性质和利益相关者以及各利益相关者分析财务报表的目的。

10月10日星期一 5-6节 东十二楼J2104 10月12日星期三 5-6节 东九楼D403 ● 财务报表分析的程序和方法（4学时）

10月13日星期四 5-6节 东九楼D217 10月26日星期三 5-6节 东九楼D403 ● 企业的盈利能力分析（4学时）

企业盈利能力分析的意义、反映企业盈利能力的财务指标、盈利能力分析的重点项目

10月27日星期四 5-6节 东九楼D217 10月31日星期一 5-6节 东十二楼J2104 ● 企业的偿债能力分析（4学时）

11月2日星期三 5-6节 东九楼D403 11月3日星期四 5-6节 东九楼D217 ● 企业的营运能力分析（4学时）企业营运能力分析的意义、反映企业营运能力的财务指标、企业营运能力的影响因素

11月7日星期一 5-6节 东十二楼J2104 11月9日星期三 5-6节 东九楼D403 ● 企业的发展能力分析（4学时）

反映企业发展能力的财务指标、一个相关的问题 11月10日星期四 5-6节 东九楼D217 11月14日星期一 5-6节 东十二楼J2104 ● 解读财务报表的技巧和规律性（4学时）了解如何看财务报表的各种技巧和一些规律性。11月16日星期三 5-6节 东九楼D403 11月17日星期四 5-6节 东九楼D217 ● 财务报表分析的局限性（2学时）

11月21日星期一 5-6节 东十二楼J2104

第三篇：宏观经济学课程论文

课程名称 宏观经济学课程论文

年级专业：09国金1 班

学号：0960403038

姓名：吴彬彬

指导老师：刘飞翔副教授

2010年06月 20日

石狮服装对石狮经济发展的分析

摘要：服装市场是石狮发展的生命线，要像爱护自己的眼睛一样呵护我们的市场。石狮市的经济在短短十几年内取得如此大的进步，关键在于服装产业群得到了迅速的发展。

关键词：石狮服装，石狮经济，服装城，发展问题

正文：提起福建石狮，人们就会想到服装。这里是我国“闽派”服装的发源地和主要集散地之一，聚集着1万多家纺织服装企业，年产值达600多亿元，休闲服装销量占到了全国的四分之一。这使得石狮市的经济和社会发展取得了巨大的成就，成为全国经济最为发达的县级地区之一。综合经济实力持续保持福建省第2名。从1993年起连年跻身全国经济综合实力百强县（市）之列，2002年位列“全国100个最发达县（市）”第16位。石狮的发展令人惊诧，每一步的发展几乎都与服装有关。

石狮人从石狮实际出发，敢于拼搏，大胆试验，抢抓机遇，发展自己，创造了令世人瞩目的石狮试验、石狮速度、石狮效益，将昔日的农村集镇建设成为初具规模的贸工港口城市。这主要是由服装产业带动了一切发展，从而让石狮的经济发展取得突飞猛进的大跃进。

在竞争中发展，在发展中竞争，就必须运用好试验区品牌，不断开拓创新。在我国改革开放整体推进，加入世贸组织的新形势下，石狮的综合改革试验区地位并没有改变，试验区的历史责任依然任重道远。我们一定要振奋精神，大胆试验，不断创新工作方法，继续推进综合改革，扩大对外开放，重塑综合改革试验区品牌，在激烈的竞争中闯出新的路子，赢得竞争发展的主动权，开创石狮发展前进的新局面。石狮市的经济在短短十几年内取得如此大的进步，关键在于服装产业群得到了迅速的发展。

1.石狮服装产业具有明显的集群性特征

石狮发展的初期，在市场的带动下，服装业得到迅速发展。随着服装业的发展，关联产业也得到相应的发展。这些产业相互带动，形成了产业集群现象。目前，石狮已形成了一条以服装加工为核心，涵盖纺织、漂染、辅料生产、市场营销等各个领域的产业链。

2.服装及其原材料市场体系已经初步形成，并正在升级

与服装业的发展相应，石狮的商业也得到了迅速的发展，成为名副其实的“有街无处不经商”的城市。市场的发育主要体现在以下几个方面：

2.1服装市场，该服装城将是亚洲最大的，集产品展示、品牌孵化、商品交易和信息发布为一体的服装专业市场之一。

2.2面料市场，服装原料交易市场比较发达，闻名全国的鸳鸯池布料市场、新兴的亚太纺织面料市场和南洋街布料商业街汇聚了来自东南亚及全国各地1000多家布料供应商。

2.3辅料市场。辅料专业市场除供应以石狮为中心的服装加工产业带所需，也辐射到外地。

3.建立了服装城，使经济发展更加方便

石狮服装城拥有八大优势，这是其他服装批发市场无法比的。

1、优越的区位条件。

2、发达的产业基础。

3、成熟的商业网络。

4、有效的组织保障。

5、优惠的政策措施。

6、标志性商业建筑。

7、完备的配套。

8、服务巨大的升值潜力。

这些优势使得石狮对于服装城的发展更加快捷，从而也带动了石狮的经济发展。石狮服装城不仅仅是一个服装交易市场，他还具有其他功能并且扮演了多种角色。他不仅是商户和物流的协调人，是销售商与采购商的中介人，他也是信息发送者与接收者传递信息的纽带。石狮服装城最具特色之处在于创造了一条有别于传统服装批发市场的价值链体系。石狮服装城以产业基础、交易市场、物流市场、展览中心、信息中心为核心，整合入场经营的上下游资源，不断提升市场影响力，从而不断聚集更多的上下游厂商和商品，使市场辐射面更为庞大。如今石狮服装城及其周边各专业市场辐射全国各大二级批发市场。

四、石狮产业群发展面临的主要问题

石狮服装产业群之所以能够发展起来，主要的原因在于较早地利用市场机制、在国内取得了先行优势、劳动力成本较低、资金相对宽裕、信息比较灵通。但是，从目前的情况来看，石狮服装产业所具有的传统竞争优势已经逐渐丧失。

五、竞争使得石狮的发展更进一步前进。

随着石狮服装业的发展，经侦也越来越激烈。为了在竞争中获胜，部分企业开始注重竞争力的提高。企业竞争力的提高又带动了整个产业竞争力的提高。当时，竞争力的来源主要有以下几个方面：1，注重服装设计。石狮成立了“石

狮服装之恋研究学会”，专门研究设计具有侨乡特色的适销对路新产品。2，引进先进的设备，提高生产能力。当时，我国服装企业的设备还比较落后，但石狮企业直接从国外引进设备。虽然与国外相比，差距还非常大，但是与国内其他地方的企业相比，则先进多了。3，强化质量管理。部分规模化生产的企业开始从计划、选料、做工、检查每道工序进行标准化管理，并形成了严格的规章制度，这使得这些企业的产品质量大大提高。

六、政府的大力作为，带动各界人士的努力

石狮实行的是以政府为主导企业化运作的项目运作形式。在目前我国市场开发中，大部分能做大做强的都以政府为主导。由政府主导，实行行政强力推动，在税费、车长、物流、政策等方面给予大力支持，并通过产业支撑，抓住机遇，加大广告宣传造势等，使市场知名度迅速提高，这样就能够使市场从培育到成熟的时间大大缩短，并将在同类市场中拥有更强竞争力和生命力。只有这样，才能吸收社会精英，促进市场融合，达到市场创新，创造多方共赢，使经济总体得到了发展。

七、商贸兴市，增强石狮经济发展的活力

人气旺、商气更旺，是石狮发展的希望。要大力加强特色市场建设，继续开拓国内外市场，营造浓厚商贸氛围，把石狮建设成为购物的“天堂”。建市场，开商行，抢商机。市场是石狮发展的生命线，要像爱护自己的眼睛一样呵护我们的市场。加快建设各类专业特色市场，进一步凝聚人气，创造商机。坚持“政府主导、股份运作、分期建设、突出特色”的原则，集中力量抓紧动工建设中国石狮服装批发城。

走出去，拓市场，占份额。要动员全市力量，突出专业化、国际化和对台特色，充实内涵，提高档次，扩大影响。积极组织企业参加国内各种适销对路的展销、展示活动，加大中西部地区市场开拓力度。引导企业建立自己的营销队伍，发展特许加盟、代理经营、连锁经营，形成“有城必有石狮店，有店必有石狮货”的局面。大力调整和优化出口商品结构，力争纺织服装、体育用品等主要支柱产业出口保持稳定增长。尽快出台开拓国际市场、扶持外贸出口的若干意见，积极协助生产性企业申报自营出口经营权，培育一批出口龙头企业，提高直接出口份额。继续实施出口多元化战略，巩固东南亚市场，拓展欧美、俄罗斯、中亚、中

东、非洲等市场，鼓励企业建立海外营销网络。

提层次，拓领域，畅流通。要更新营销观念，创新营销方式，积极推广电子商务、虚拟经营，大力引进外资商业，吸收国外先进管理经验，提升我市商业经营与管理的层次。适时发展拍卖、典当、租赁业，拓展商贸新领域。大力培育发展金融、保险、人才、技术、信息、中介等要素市场。大力发展海陆运输，发展现代物流配送，开辟物资流、客商流、信息流、资金流通道，促进石狮商贸业的进一步繁荣。

总结：石狮传统产业，上世纪八十年代，还是脏乱嘈杂、四处尘土飞扬的沿海集镇的石狮就以服装款式新颖、种类齐全而成为全国有名的服装市场。当时，全是石板路和尘土路，只有区区几平方公里的“城区”，竟然有十八条商品街，八千个商铺，许多商铺都是用木板和竹子临时搭盖成的。每天前来购买服装、小商品或慕名前来的国内外客商超过五万人。当时竟有“没到石狮不算到福建”的说法。福建石狮市是内地服装及纺织面料的主要生产基地之一，目前已形成从面料到成衣上下游配套产品齐全的生产格局，年产服装7000多万件（套），产值约50亿元。石狮在八十年代中期已发展成为全国知名的服装批零中心，在高峰时期日进出石狮的商贩达3万人以上。近年石狮在服装批发方面的集散和辐射能力似乎有所减弱，但在面料批发方面仍相当活跃。

服装业一直是石狮市的传统主导产业，多年来，这一产业的产值超过石狮全市总量的半壁江山。石狮服装批发市场是全国主要的服装批发市场中心之一，与晋江有大量的全国知名服装品牌企业不同，石狮服装批发市场作为石狮经济的支柱产业，经过二十余年的发展，形成了一个独立完整、配套齐全的产业体系和石狮服装批发价的价格体系。石狮的服装业让石狮的经济得以发展，让它在世界站有一席之地。

第四篇：宏观经济学课程简介

《宏观经济学》课程简介

课程编号：

课程名称：宏观经济学 英文名称：Macroeconomics 开课单位：管理学院 课程性质：必修 总 学 时：48 学时 学 分： 3分

适用专业：人力资源管理、旅游管理 教学目的：

宏观经济学以整个国民经济作为研究对象，研究经济总量的决定及其变化规律, 宏观经济学通过对国民经济总量相互关系的研究，揭示宏观经济运行中的矛盾、宏观经济变化规律以及政府的经济政策对国民经济的影响,通过经济总量的分析以期为政府制定宏观经济政策提供理论依据。宏观经济学包括理论分析和政策研究两部分。理论分析就是研究各经济总量的特点、影响因素及其变化规律。政策研究则是要研究宏观经济政策的内容、适用条件及作用特点。理论分析是政策研究的基础与前提，政策研究则是理论分析成果的具体运用。宏观经济学一般包括国民收入核算理论、国民收入均衡理论、经济增长理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济政策理论等。

课程内容简介：

宏观经济学的基本研究方法是总量分析方法。基于总量分析，宏观经济学采用了其它分析方法，比如，静态分析方法、比较静态分析方法以及动态分析方法；均衡分析方法和边际分析方法；流量分析方法和存量分析方法；实证分析方法和规范分析方法；短期分析方法和长期分析方法。近年来，在宏观经济学领域出现了一种寻求宏观经济学微观基础的趋势，推崇的方法是将宏观分析建立在微观个体的基础上，来研究宏观总量的决定及其变动。

宏观经济学是财经类和管理类专业必开的专业基础课。与马克思主义政治经济学同属于理论经济学范畴。在财经类和管理类学科占有重要地位。

宏观经济学作为一门独立的学科，其内容是不断演变，材料不断更新，对经济运行过程中的各种矛盾的认识和规律的探索也在不断深入。学科的发展要求我们教学内容、体系也要随之发展更新，以体现其时代性和发展性。教学方法：

1、在课堂教学中以导读与释疑为主；、在教学过程中以课堂内外的讨论为辅； 3、倡导阅读和思考； 4、注意课后的作业练习。

考核形式：平时（30%）+期中（20%）+期末（30%）先修课程：经济数学、微观经济学

教 材：《西方经济学》（宏观部分）第五版高鸿业 主编 中国人民大学出版社

主要参考书目：

1、《现代西方经济学》，陈友龙，北京：中国人民大学出版社，2011

2、《财政学》，陈共，北京：中国人民大学出版社，2014

3、《公共经济学》，张馨、杨志勇，北京：清华大学出版社，2011

第五篇：宏观经济学课程教学大纲

《宏观经济学3》课程教学大纲

一、课程基本信息 课程代码：A19020240 课程名称：宏观经济学3 课程性质：学科基础课

适用专业：金融学、国际经济与贸易专业 开课学期：3 总 学 时：48学时 总 学 分：3学分

预修课程：高等数学、微观经济学

课程简介：宏观经济学关于一国国民经济总量问题比如：经济增长、就业、价格水平、国际收支平衡等的学问，通过本课程的学习，使学生熟练掌握宏观经济学的基本概念和原理，了解宏观经济学的最新发展动态，并能运用这些知识分析我国宏观经济运行中的问题，特别是宏观经济政策的选择及其效果。

推荐教材：高鸿业.西方经济学（宏观部分）[M].北京：中国人民大学出版社，2011年版。参考书目：

刘涤源、谭崇台主编：《当代西方经济学说》（上册），武汉大学出版社，1990年版。

宋承先著：《现代西方经济学》（下册），复旦大学出版社，1994年版。

萨级尔森、诺德豪斯著：《经济学》（下册），首都经济贸易大学出版社，1998年版。

斯蒂格利茨著：《经济学》（下册），中国人民大学出版社，1997年版。

多恩布什、费希尔著：《宏观经济学》，中国人民大学出版社，1997年版。

《经济研究》、《管理世界》、《改革》、〈财贸经济》、《金融研究》、《经济学消息报》、《中国经济时报》等报刊杂志。

二、课程总目标

通过本课程的学习，使学生熟练掌握宏观经济学的基本概念和原理，了解宏观经济学的最新发展动态，并能运用这些知识分析我国宏观经济运行中的问题，特别是宏观经济政策的选择及其效果。

三、理论教学内容与目标

绪论（2学时）

本绪论主要介绍宏观经济学的研究对象及其产生和发展的过程。

一、宏观经济学的研究对象

二、宏观经济学的产生和发展

三、宏观经济学与微观经济学 第一章国民经济核算（4学时）

本章主要阐明西方国民收入核算理论与方法，为以后的国民收入决定理论分析提供一个必要的前提。

第一节国民经济的收入流量循环模型

一、两部门经济的收入流量循环模型二、三部门经济的收入流量循环模型三、四部门经济的收入流量循环模型

四、国民经济的收入流量循环模型与国民收入核算

第二节国民生产总值及其核算

一、国民生产总值与国内生产总值

二、国民生产总值的核算方法

三、个人收入和个人可支配收入

第三节国民经济核算中总支出与总收入的等关系

一、简单的两部门经济中总支出与总收入的恒等关系

二、引入政府和对外贸易后的总支出与总收入的恒等关系

第四节西方国民经济核算体系的缺陷及其与物质产品平衡体系的主要差异

一、西方国民经济核算体系的缺陷

二、我国传统的物质产品平衡体系的主要内容

三、两种核算体系的主要差异

第二章国民收入决定：收入——支出模型（6学时）

国民收入决定理论是宏观经济学的核心内容，从本章至第五章都是关于国民收入决定理论的分析。本章所分析的是国民收入决定的简单模型。

第一节国民收入均衡公式

第二节两部门经济中国民收入的决定与变动

一、消费和储蓄的决定

二、国民收入的决定

三、乘数原理

第三节三部门经济中国民收入的决定与变动

一、政府购买与国民收入决定

二、政府税收与国民收入决定

三、政府购买与政府税收的综合效用：平衡预算乘数

第三章国民收入决定：lS-LM模型（8学时）

本章是凯恩斯主义宏观经济学的核心，重点分析商品市场和货币市场同时均衡的情况下国民收入的均衡及其变动。

第一节投资与利率的决定

一、投资的决定

二、利率的决定与变动

第二节商品市场和货币市场的一般均衡

一、商品市场均衡和IS曲线

二、货币市场均衡和LM曲线

三、商品市场和货币市场的同时均衡

第三节一般均衡收入的变动

一、投资变动对一般均衡收入的影响

二、货币供给量变动对一般均衡收入的影响

三、投资和货币供给量同时变动的影响 第四章宏观经济政策（8学时）

本章主要根据收入——支出模型和IS——LM模型分析财政政策和货币政策的作用机制及作用效果。

第一节财政政策

一、财政政策的运用及其内在稳定器作用

二、财政赤字与公债

三、李嘉图等价定理及其由此引起的经济学争论

四、我国宏观经济运行中财政政策的基本取向

第二节货币政策

一、货币政策机制

二、货币政策工具

三、货币政策的局限性

四、我国宏观经济运行中货币政策的基本取向

第三节宏观经济政策效应

一、IS曲线的弹性和财政货币政策的效应

二：LM曲线的弹性和财政货币政策的效应

三、凯恩斯主义极端和古典主义极端

四、财政政策与货币政策的合理搭配] 第五章国民收入决定：AS——AD模型（6学时）

本章把价格水平引进国民收入决定的分析之中，并把总需求和总供给联系起来，最终建立起国民收入决定的总供给和总需求模型。

第一节总需求曲线

一、总需求和总需求曲线的含义

二、总需求曲线的推导

第二节总供给函数

一、生产函数

二、劳动市场

三、实际工资与价格水平、货币工资

四、总供给曲线

第三节就业水平和价格水平的决定

一、充分就业均衡

二、低于充分就业均衡

第六章失业与通货膨胀（4学时）

失业和通货膨胀是现代经济社会中最常见的两个问题，降低失业率、抑制通货膨胀是 宏观经济政策的主要目标。本章依次论述失业、通货膨胀以及二者之间关系的理论和政策。

第一节 失业问题

一、失业的概念

二、失业的类型

三、失业的代价

四、充分职业和自然失业率

第二节 通货膨胀

一、通货膨胀概述

二、通货膨胀的原因

三、通货膨胀的影响

第三节 失业和通货膨胀的交替关系

一、由总供给曲线表示的失业和通货膨胀的交替关系

二、由菲利普斯曲线表示的失业和通货膨胀的交替关系

三、围绕菲利普斯曲线展开的经济学争论

第七章 经济增长理论（6学时）

以上各章实际上是用静态或比较静态的方法考察一国的宏观经济运行，本章则运用动态方法分析一国经济增长和波动的原因。

第一节 哈罗德——多马模型

一、模型提出的背景

二、模型的基本公式

三、经济波动的原因及稳定增长的条件

第二节新古典增长模型

一、对哈罗德——多马模型的批评

二、模型的基本公式

三、模型的基本思想

第三节经济增长理论的新发展

一、传统经济增长理论的局限性

二、新增长理论

第八章 宏观经济学的新发展：新古典主义和新凯恩场主义（4学时）

本章主要介绍作为宏观经济学最新发展的新古典主义和新凯恩斯主义理论，使学生能够大致了解宏观经济学的最新发展动态。

第一节新古典主义宏观经济学

一、产生背景

二、卢卡斯供给曲线

三、理性预期和卢卡斯方程

四、新古典主义的政策建议

第二节新凯恩斯主义宏观经济学

一、产生背景

二、劳动市场工资刚性的微观基础

三、产品市场价格刚性的微观基础

四、新凯恩斯主义的政策建议

四、教学指南

本课程的重点在第1、3、4、5章，难点在IS-LM模型和AS-AD以及经济增长模型。本课程教学主要采用老师讲授和课堂讨论相结合的方法，注重理论联系实际。

五、作业

每两节课布置思考题2—3题，每周交一次作业。

六、考核方式

考试（闭卷形式）

七、成绩评定

考试成绩（70%）+出勤考核（10%）+平时作业（20%）

执笔人：贾彩霞 审定人：陈学军