信息技术《查找显示器的信息》教案

第一篇：信息技术《查找显示器的信息》教案

信息技术《查找显示器的信息》教案

课程 教法 桂教版初中信息技术教材七年级上册第二单元第三课 演示法、自主学习法和主题任务驱动法

学法

小组合作 自主探究

通过小学的学习，学生已有使用网络搜索信息的的感性经验，但这些经验都是学生教学对象分析 上网时自已积累的，其操作也往往是不规范的。老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

教材分析 本节课主要介绍了解两种搜索引擎的特点，合理使用两种搜索方式搜索网上信息，同时通过实践，了解到两种不同显示器的性能特点，进一步学习了搜索引擎的实际应用。

信息技术是一种常用手段，是为我们的日常生活、工作和学习服务的。因此课堂设教学策计基于这个观点，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。略 以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。通过任务驱动，培养学生的团队合作能力和解决的能力。

教学准备 多媒体教室广播系统，教学课件，接上互联网 知识目标：

1、学会搜索引擎的基本使用方法；

2、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找技术；

教 学 目 标

3、能够有意识的根据检索内容选择不同的搜索策略 能力目标：

1、培养学生快速获取网上信息的能力；

2、培养学生自学能力、实践操作能力和团队协同工作的能力。德育目标：

1、培养学生团结精神和协作意识；

2、在利用搜索引擎获取信息的过程中，能感受到已有经验、技术的不足，形成积

课时分配 1课时

极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度，认识学习搜索引擎的重要性。

教学重点 教学难点 关键字提炼

根据实际问题选择合适的搜索引擎，运用搜索技巧，高效准确的获取信息 1.事先布置好任务，6人为一个小组，每个小组选出一名组长。教师针对学生的能课前准力水平进行适当调整，以达到各个小组的力量均衡。备

2.每组长拿填写表格分发。教学过程 教学内容时间安排 教学活动

设计意图

教师活动

学生活动

思考问题、创设情景，自我动手，激起学生学

1、组

一、创设情境（3分钟）织教

习欲望，同学 提问：第45届世界体操锦标赛将于2014年10月3日至12上网找答

时为后面学日在我国举办，你们知道是我国哪个城市负责举办这次比赛案。

习内容作好导入吗？怎样利用网络最快、准确地查找到具体的举办城市呢？

聆听与记铺垫。新课

忆 活动一：查找出第45届世界体操锦标赛举办城市名称。

通过学生亲3分

并介绍不自实践，体钟（请一位同学演示查找过程。）

同的查询会快速、准

2、引老师：这位同学用百度搜索网站找到的答案，其实还有许多搜方法。确地获取信出课索方法！看屏幕下方图标，这些都是我们常用的搜索网站。息需要策略

知道搜索和技巧。题

过渡：我们都通过网络搜索找到了答案。因特网是世界上最大引擎的两1分的信息资源库。在这信息海洋中，我们如何按照我们的需求，个类别及使学生认识

钟 快速、有效地查找到我们自已所需要的信息呢，搜索引擎就可适用特点。到自己平时以帮我们这个忙！我们就应该掌握搜索引擎搜索信息的方法和

所用的检索

在学生原信息方式就

3、新技巧。刚才同学们查找答案所用的百度，就是常用的搜索引擎。课教这节课我们就来学习如何使用搜索引擎。准确“查找显示器信有对“关键是搜索引

字”的认擎，它是网学 息”。

识上，进一上获取信息16过渡：哪我们这一节课的学习目标是什么呢？ 步规范关的一种常用分钟 键字的设且有效的方演示—学习目标 置。学生充式。

4、自分思考给

主练（我们一起来朗读，学习目标-------同学们有没有信心完成这三出自己的教师提问习个目标呢？*相信你们这么聪明，肯定能把这学习目标相关知答案。

识学习好。-----开始我们愉快的学习旅程）17分钟

二、讲授新知

学生自由

练习利用教师归纳 网络查找

5、总1.请同学们翻开课本，阅读31页的内容。并思考两个问题：答案 结 ①什么搜索引擎？②搜索引擎有哪些分类？（3分钟）搜索引擎的工作原理不学生回答

小组成员是学生必须3分演示----问题 间分工合钟

作

看完课本了吗？请同学回答问题，并出示答案。（哪位同学愿意来回答第一个问题呢，这位同学回答得对不对呢？哪一位同学生自由学还有补充的？有其他意见的？）练习利用网络查找过渡：刚上课，经过大家的查找，我们已经知道了广州亚运会答案 开幕式地点，其实我们无意中，已经使用了全文检索来查找，什么样的搜索属于全文检索？什么样的搜索属于目录式分类和教师一搜索？请同学们阅读课本32页相关链接，以及33页有关于关起总结。键字的相关链接。然后找出两种类型各自的优点和不足，用笔划出来。

2、搜索引擎的特点：（提问同学谈一谈）（3分钟）目录式分类搜索引擎（也叫做分类目录查询）：它利用传统的信息分类方式来组织信息，按照排序的方法组织版面，即首页是网站类别的总目录，类别目录下包含各级子目录，最后一级子目录下面排列有关网站的名称、路径和内容简介。用户按类别查找信息，有较高的查准率，但查全率低。演示---特点

打个比喻：目录式分类就像一颗大树，大类别就树干，小类别是树枝，一个个网站就是一片片叶子。

代表网站： 雅虎< http://cn.yahoo.com/> 搜狐;但时随着网络越来越面向普通人，为了方便普通人的使用，今天大部分的目录式分类查询搜索网站，已演变成了网址导航

掌握的知识，只要求了解即可，知道检索背后的事情。

引出搜索引擎的分类。

多途径获取

网上信息，考率获取信息的效率，引出搜索引擎的分类。了解搜索引擎的分类，做到科学、系统的掌握知识，能够根据任务选择恰当的搜索引擎及搜索方法，高效获取信息。

锻炼学生的语言表达能力，检验本节课的目标

站，如http://www.xiexiebang.com, http://www.xiexiebang.com 等网址导航站，这样的目录式分类更容易让普通人接受和使用。

过渡：我们已掌握了目录式分类知识，现在就把它应用到实践中。

活动二 练一练（4分钟）

1.阅读课本32页的内容，然后用分类目录查询，搜索更多的电脑城网站。（课本介绍用的是谷歌搜索，但是谷歌由于不愿接受中国的审查制度，已宣布退中中国大陆市场，对于我们现在要查找信息，有可能提供不全面，所以建议同学们暂时不使用谷歌搜索，可以选择用hao123 5566等网址导航站来查询）教师：我现在通过实际操作来跟大家解释利用分类目录搜索电脑城网站的基本方法。

（确定查找信息类别）找出查找信息的大的类别---硬件资讯小的类别—各个网站

2.用分类目录查询，搜索你喜欢的影视明星的相关资料。教师巡视，提醒学生间可以相互讨论，发现问题及时处理（请同学演示操作）

（你们已经熟练掌握目录式分类，出色完成了两个任务。从两任务中，总结出如下结论）

分类目录查询应用要求：明确搜索信息的类别。

过渡：分类目录一般是手工添加，从严格意义上来讲，不属于真正的搜索引擎，随着网络的迅速发展，各种网站大量出现，分类目录难以满足需求，全文搜索引擎便成为主导。全文搜索引擎（按关键字搜索）：它能够对网站的每个网页中的每个单字进行搜索，查全率高，查准率低，搜索范围广，提供信息多而全，但缺乏清晰的层次结构，查询结果中重复链接多。（2分钟）

代表网站：百度;

达成度。点出本节课的教学重点——关键词索引型搜索引擎的使用。通过几个竞赛题目的练习及老师的讲解，逐渐提升关键词设置的准确程度，提高搜索效率。梳理本节课知识点。利用网络资源拓展学生的学习。

全球最大的中文搜索网站

google;全球最大的搜索网站

过渡：我们学习了关键字搜索，知道它是根据信息的主要内容即“关键字”搜索信息的。什么是关键字？（找同学回答）

过渡：利用所学的知识，体验一下关键字搜索的魅力！活动三 试一试（4分钟）

1.按关键字搜索，找出桂平西山风景区相关的资料。（同学演示操作）提炼关键字:

例如：查桂平“西山风景”，加桂平一字很明显。如不加可指其他地方的西山，也可能是我们桂平西山风景。（学生查询得出结论）

过渡：由此看出准确提炼关键字相当重要，要使用关键字搜索引擎快速、准确地获取信息，必须掌握关键字的准确提炼。关键字的提炼要求：

能够最大程度概括所要查找的信息内容。它描述得越准确，搜索的效率就越高。

关键字搜索应用要求：查找目标明确。

拓展：搜索出来的网页很多，要加上主观的思考，对信息的真实性进行判断，估计无关的网页就不要去查看。

过渡：为了强化训练关键字的使用，我们接下来，进行抢答比赛。

活动四 抢答比赛（4分钟）

看谁能快速从网上查出下列题目的答案，说出输入什么样的关

键字。

1.世界上第一台计算机是在______年发明的? 2.哈里波特的作者是谁。

3.目前人类已知的最软的石头是什么？ 4.太平天国起义的时间是在哪一年？ 现在我们再来完成

活动五：小组合作 搜索竞赛（10分钟）

阅读课本33-34页内容，用学过的知识，完成本课交给我们的任务，选择适当的搜索引擎，活动内容：查询CRT显示器与LCD显示器的优点、缺点。并分别填写到表格内。时间安排：10分钟

人员分工：6人一小组，选一组长 看哪一小组最快最准确找到全部的答案

d.组长负责收集整理各成员搜索到的资料，然后召集本组成员进行讨论，决定采用哪一种显示器作为电子阅览室电脑显示器。

教师巡视，发现问题及时指导处理，对各组完成情况，分别评价。

学习得很好，学习方法不错，你们敢于尝试敢于发表自已的见解，也能相互合作。这些都是学习信息技术这门课的可贵方法。2.并把查到的相关显示器的信息保存到名为“计算机资料”的word文档中。（2分钟）

保存信息，按前一节课的方法，如要保存图片，方法可以参照课本。

三、小组合作 拓展训练（2分钟）

活动五：利用所学的关键字搜索引擎的知识，查询打印机、扫描仪、音箱设备的相关信息。以小组为单位分工合作，速度快的小组介绍经验。

课后活动：（1分钟）（可以发到学生手上，不占用时间）

在网上查询桂平的地图，并查询去西山旅游的车次，路线，以及西山风景区的介绍。试用同样的关键字，不同的搜索网站，进行搜索，观察其结果。

五、课堂总结（2分钟）

第一部分：学生谈谈本节课的学习收获，不必面面俱到。第二部分：教师总结 1.搜索引擎的分类。

2、搜索引擎的使用方法。

目录式分类搜索---（要求主题明确）。

全文检索----（准确提炼关键字最重要）。

3.当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。（能力不同，工作方式不同）

4.我们搜索到的内容，往往五花八门，这要求同学们学会，辨认信息的真伪。去其糟粕，取其精华。

5.学以致用，把学到的搜索技术，帮助我解决学习、生活上的难题。

结束语：搜索还有许多要掌握技巧，我们一节课的时间有限，不能囊括所有的技巧，搜索技巧也和其他技术一样，需要同学们在以后的实践中不断地去体验、去总结。教师提供两个网站：www.xiexiebang.com（搜索引擎直通车）、www.xiexiebang.com（中文搜索引擎指南）。这两个网站可以帮助同学们更全面地了解搜索引擎的知识，学到更多的搜索技巧，更好的为学习和生活服务。

第二篇：信息技术《查找显示器的信息》教案

信息技术《查找显示器的信息》教案

课程 教法 桂教版初中信息技术教材七年级上册第二单元第三课 演示法、自主学习法和主题任务驱动法

学法

小组合作 自主探究

通过小学的学习，学生已有使用网络搜索信息的的感性经验，但这些经验都是学生上网时自已积教学对累的，其操作也往往是不规范的。老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

教材分析 本节课主要介绍了解两种搜索引擎的特点，合理使用两种搜索方式搜索网上信息，同时通过实践，了解到两种不同显示器的性能特点，进一步学习了搜索引擎的实际应用。

信息技术是一种常用手段，是为我们的日常生活、工作和学习服务的。因此课堂设计基于这个观教学策略 点，让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。通过任务驱动，培养学生的团队合作能力和解决的能力。

教学准备 多媒体教室广播系统，教学课件，接上互联网 知识目标：

1、学会搜索引擎的基本使用方法；

2、掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找技术；

3、能够有意识的根据检索内容选择不同的搜索策略 能力目标：

1、培养学生快速获取网上信息的能力；

2、培养学生自学能力、实践操作能力和团队协同工作的能力。德育目标：

1、培养学生团结精神和协作意识；

2、在利用搜索引擎获取信息的过程中，能感受到已有经验、技术的不足，形成积极主动的学习信息技术、参与信息活动的态度，认识学习搜索引擎的重要性。

教学重点 教学难点 课前准备 关键字提炼

课时分配

1课时 象分析 网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自教 学 目 标

根据实际问题选择合适的搜索引擎，运用搜索技巧，高效准确的获取信息

1.事先布置好任务，6人为一个小组，每个小组选出一名组长。教师针对学生的能力水平进行适当调整，以达到各个小组的力量均衡。2.每组长拿填写表格分发。

教学过程

教学内容时间教学活动 安排 教师活动

一、创设情境（3分钟）

1、组织教学 导入新课 3分钟

2、引出课题 1分钟 提问：广州亚运会本月12日就要开幕了，开幕式将吸引了全球人的目光，我们都想一睹为快，那你们知道开幕式的地点吗？怎样利用网络最快、准确地查找到广州亚运会开幕式所在的地点呢？

聆听与记忆

活动一：查找出广州亚运会开幕式所在地点名称。

并介绍不同（请一位同学演示查找过程。）

老师：这位同学用百度搜索网站找到的答案，其实还有许多搜索方法！看屏幕下方图标，这些都是我们常用的搜索网站。

过渡：我们都通过网络搜索找到了答案。因特网是世界上最大的信息资源库。在这信息海洋中，我们如何按照我们的需求，快速、有效地查找到我们自已所需要的信息呢，搜索引擎就可以帮我们这个忙！我们就应该掌握搜索引擎搜索信息的方法和技巧。刚才同学们查找答案所用的百

通过学生亲自实践，体会快取信息需要策

知道搜索引擎的两个类别及适用特点。在学生原有

使学生认识到自己平时所用的检索信息方式就是搜索引略和技巧。的查询方法。速、准确地获学生活动

创设情景，激

思考问题、自起学生学习欲我动手，上网望，同时为后找答案。

面学习内容作好铺垫。设计意图

对“关键字”擎，它是网上度，就是常用的搜索引擎。这节课我们就来学习如何使用搜索引擎。准的认识上，进获取信息的一确“查找显示器信息”。

3、新一步规范关种常用且有效课教键字的设置。的方式。过渡：哪我们这一节课的学习目标是什么呢？ 学 学生充分思16分钟

4、自主练习17分钟

5、总结 3分钟 演示—学习目标

（我们一起来朗读，学习目标-------同学们有没有信心完成这三个目标呢？*相信你们这么聪明，肯定能把这学习目标相关知识学习好。-----开始我们愉快的学习旅程）

二、讲授新知

1.请同学们翻开课本，阅读31页的内容。并思考两个问题：①什么搜索引擎？②搜索引擎有哪些分类？（3分钟）演示----问题

看完课本了吗？请同学回答问题，并出示答案。（哪位同学愿意来回答第一个问题呢，这位同学回答得对不对呢？哪一位同学还有补充的？有其他意见的？）

和教师一起总结。

引出搜索引擎的分类。

考给出自己的答案。

学生回答

学生自由练习利用网络查找答案

搜索引擎的工

小组成员间分工合作 学生自由练习利用网络查找答案

作原理不是学生必须掌握的知识，只要求了解即可，知道检索背后的事情。教师归纳 教师提问 过渡：刚上课，经过大家的查找，我们已经知道了广州亚运会开幕式地点，其实我们无意中，已经使用了全文检索来查找，什么样的搜索属于全文检索？什么样的搜索属于目录式分类搜索？请同学们阅读课本32页相关链接，以及33页有关于关键字的相关链接。然后找出两种类型各自的优点和不足，用笔划出来。

2、搜索引擎的特点：（提问同学谈一谈）（3分钟）

目录式分类搜索引擎（也叫做分类目录查询）：它利用传统的信息分类方式来组织信息，按照排序的方法组织版面，即首页是网站类别的总目录，类别目录下包含各级子目录，最后一级子目录下面排列有关网站的名称、路径和内容简介。用户按类别查找信息，有较高的查准率，但查全率低。演示---特点

打个比喻：目录式分类就像一颗大树，大类别就树干，小类别是树枝，一个个网站就是一片片叶子。

代表网站： 雅虎< http://cn.yahoo.com/> 搜狐;但时随着网络越来越面向普通人，为了方便普通人的使用，今天大部分的目录式分类查询搜索网站，已演变成了网址导航站，如http://www.xiexiebang.com, http://www.xiexiebang.com 等网址导航站，这样的目录式分类更容易让普通人接受和使用。

过渡：我们已掌握了目录式分类知识，现在就把它应用到实践中。活动二 练一练（4分钟）

1.阅读课本32页的内容，然后用分类目录查询，搜索更多的电脑城网站。（课本介绍用的是谷歌搜索，但是谷歌由于不愿接受中国的审查制度，已宣布退中中国大陆市场，对于我们现在要查找信息，有可能提供不全面，所以建议同学们暂时不使用谷歌搜索，可以选择用hao123 5566等网址导航站来查询）

教师：我现在通过实际操作来跟大家解释利用分类目录搜索电脑城网站的基本方法。

（确定查找信息类别）找出查找信息的大的类别---硬件资讯小的类别

多途径获取网上信息，考率获取信息的效率，引出搜索引擎的分类。了解搜索引擎的分类，做到科学、系统的掌握知识，能够根据任务选择恰当的搜索引擎及搜索方法，高效获取信息。锻炼学生的语言表达能力，检验本节课的目标达成度。点出本节课的教学重点——关键词索引型搜索引擎的使用。通过几个竞赛题目的练习及老师的讲解，逐渐提升关键词设置的准确程度，提高搜索效率。梳理本节课知识点。利用网络资源拓展学生的学习。—各个网站

2.用分类目录查询，搜索你喜欢的影视明星的相关资料。教师巡视，提醒学生间可以相互讨论，发现问题及时处理（请同学演示操作）

（你们已经熟练掌握目录式分类，出色完成了两个任务。从两任务中，总结出如下结论）

分类目录查询应用要求：明确搜索信息的类别。

过渡：分类目录一般是手工添加，从严格意义上来讲，不属于真正的搜索引擎，随着网络的迅速发展，各种网站大量出现，分类目录难以满足需求，全文搜索引擎便成为主导。

全文搜索引擎（按关键字搜索）：它能够对网站的每个网页中的每个单字进行搜索，查全率高，查准率低，搜索范围广，提供信息多而全，但缺乏清晰的层次结构，查询结果中重复链接多。（2分钟）代表网站：百度;全球最大的中文搜索网站

google;全球最大的搜索网站

过渡：我们学习了关键字搜索，知道它是根据信息的主要内容即“关键字”搜索信息的。

什么是关键字？（找同学回答）

过渡：利用所学的知识，体验一下关键字搜索的魅力！活动三 试一试（4分钟）

1.按关键字搜索，找出桂平西山风景区相关的资料。（同学演示操作）提炼关键字:

例如：查桂平“西山风景”，加桂平一字很明显。如不加可指其他地方的西山，也可能是我们桂平西山风景。（学生查询得出结论）过渡：由此看出准确提炼关键字相当重要，要使用关键字搜索引擎快速、准确地获取信息，必须掌握关键字的准确提炼。关键字的提炼要求：

能够最大程度概括所要查找的信息内容。它描述得越准确，搜索的效率就越高。

关键字搜索应用要求：查找目标明确。

拓展：搜索出来的网页很多，要加上主观的思考，对信息的真实性进行判断，估计无关的网页就不要去查看。

过渡：为了强化训练关键字的使用，我们接下来，进行抢答比赛。活动四 抢答比赛（4分钟）

看谁能快速从网上查出下列题目的答案，说出输入什么样的关键字。1.世界上第一台计算机是在______年发明的? 2.哈里波特的作者是谁。

3.目前人类已知的最软的石头是什么？ 4.太平天国起义的时间是在哪一年？ 现在我们再来完成

活动五：小组合作 搜索竞赛（10分钟）

阅读课本33-34页内容，用学过的知识，完成本课交给我们的任务，选择适当的搜索引擎，活动内容：查询CRT显示器与LCD显示器的优点、缺点。并分别填写到表格内。时间安排：10分钟

人员分工：6人一小组，选一组长 看哪一小组最快最准确找到全部的答案

d.组长负责收集整理各成员搜索到的资料，然后召集本组成员进行讨论，决定采用哪一种显示器作为电子阅览室电脑显示器。教师巡视，发现问题及时指导处理，对各组完成情况，分别评价。学习得很好，学习方法不错，你们敢于尝试敢于发表自已的见解，也能相互合作。这些都是学习信息技术这门课的可贵方法。

2.并把查到的相关显示器的信息保存到名为“计算机资料”的word文档中。（2分钟）

保存信息，按前一节课的方法，如要保存图片，方法可以参照课本。

三、小组合作 拓展训练（2分钟）

活动五：利用所学的关键字搜索引擎的知识，查询打印机、扫描仪、音箱设备的相关信息。以小组为单位分工合作，速度快的小组介绍经验。课后活动：（1分钟）（可以发到学生手上，不占用时间）

在网上查询桂平的地图，并查询去西山旅游的车次，路线，以及西山风景区的介绍。试用同样的关键字，不同的搜索网站，进行搜索，观察其结果。

五、课堂总结（2分钟）

第一部分：学生谈谈本节课的学习收获，不必面面俱到。第二部分：教师总结 1.搜索引擎的分类。

2、搜索引擎的使用方法。

目录式分类搜索---（要求主题明确）。

全文检索----（准确提炼关键字最重要）。

3.当搜索不到理想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。（能力不同，工作方式不同）

4.我们搜索到的内容，往往五花八门，这要求同学们学会，辨认信息的真伪。去其糟粕，取其精华。

5.学以致用，把学到的搜索技术，帮助我解决学习、生活上的难题。结束语：搜索还有许多要掌握技巧，我们一节课的时间有限，不能囊括所有的技巧，搜索技巧也和其他技术一样，需要同学们在以后的实践中不断地去体验、去总结。教师提供两个网站：www.xiexiebang.com（搜索引擎直通车）、www.xiexiebang.com（中文搜索引擎指南）。这两个网站可以帮助同学们更全面地了解搜索引擎的知识，学到更多的搜索技巧，更好的为学习和生活服务。

第三篇：网上查找信息教案

潮阳棉城中学 信息技术 教案

网上查找信息

一、教学目标

知识与技能： 认识搜索引擎，了解搜索信息的一般方法

过程与方法： 掌握利用搜索所需信息方法，养成利用网络搜索资料辅助学习的习惯

情感态度与价值观：通过网上搜索信息的学习，养成在学习中或生活中遇到难题主动积极从上网搜索解决问题的方法或答案的良好习惯，激发学习兴趣。

二、教学重难点

重点： 学会到专题学习网站中搜索学习资料。

学会利用搜索引擎搜索解决学习生活等问题的方法和答案。学会在当前网页中快速定义所要找的信息位置。

难点： 如何选择合适的搜索关键字

三、教学方法

讲授法、问题驱动、案例学习、指导式探究法合作探究、理论联系实际、演示法、探研法、等方法。

四、教学环境与教学资源

学习环境选择： 计算机实验室、因特网、多媒体

学习资源类型： 课件、专题学习网站、多媒体资源库、案例库、题库、其他

五、教学过程：

1、创设情境，导入新课

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教师提问：问题一：学生近期学习或生活中有没有遇到什么问题？

问题二：如何利用网络自主找到解决问题的方法或答案？

学生根据教师提出的问题讨论回答，这样通过现实学习生活中的问题，激发学生对本节课的兴趣与学习欲望。

2、提出任务P62 在语文课中，我们会学习到选自《三国演义》的“空城计”一课，请在网络中搜集有关这课内容的学习资料。明确本节课的学习任务。

学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平，然后让先查到的同学汇报自己的搜索结果和所使用的方法。老师带领大家总结出常用的网络信息搜索方法：(1)、在专题网站中查找信息。(2)、利用搜索引擎搜索信息。(3)、在打开的网页中查找信息。

3、任务探究

(1)、在专题网站中查找信息。

教师根据问题，提供专题网站（中国基础教育网http://www.xiexiebang.com.yahoo.com）网站分类逐层向下找到有关中小学教育网站。

思考：著名的搜索引擎有几个？学生回答。教师通过课件罗列著名的搜索引擎有以下几个： Google中文搜索：http://www.xiexiebang.com 百度：http://www.xiexiebang.com 搜狐：http://www.xiexiebang.com 网易：http://search.163.com ②、关键词搜索：

教师提问：如何选择合适的关键字？

通过以下二个问题来击破本节课的难点：第一关键字要恰当；第二关键字要避免误用；

思考问题一：如何恰当选用关键字？附：练习题 练习一：你知道上海世博会哪天开始吗？

搜索关键字：上海 世博会 开始 答案： 2010年5月1日 练习二：吃牛排很有讲究，你知道初试者比较适合食用几成熟的牛排吗？ 搜索关键字：牛排 初试者 适合 答案：七

潮阳棉城中学 信息技术 教案

学生根据教师提供的搜索引擎，有能力的学生在练习题明确的情况下完成操作任务。需要帮助的学生可在教师或同学的指引下逐步完成相应的问题。教师小结：在使用搜索引擎时，必须配上精炼的关键字才能有效地提高你在网上搜索资料的效率。一般要搜索到比较精确的结果，有时仅凭一个关键字是不够的，最好在两三个关键字之间加空格，这样可以使搜索结果更符合自己的要求。

思考问题二：如何避免误用关键字？

学生思考讨论,小组合作总结回答，教师通过课件演示： 避免以下几种不当关键字的选用可以有效地提高你的搜索效率。①错别字。

当你觉得某种内容网上应该有很多但却搜索不到时，应该先查一下关键字中是否有错别字。②太通用。

不要使用过于通用的词汇做搜索关键字。例如，搜索“北京”的结果仍然是“涨量信息”，因为有无数网站提供与“北京”相关的信息，而用“2008北京奥运”这样有特殊含义的关键字搜索，就可能搜索到对你真正有用的结果。③多义词

比如搜索“java”，你要找的信息究竟是太平洋上的一个岛、一种著名的咖啡、还是一种计算机语言？搜索引擎是不能辨别多义词的。最好的解决办法是用多个关键或用其他的词语来代替多义词作为搜索关键字。例如，用“爪哇 印尼”“爪哇 咖啡”“java 语言”分别搜索，就可以满足不同的需求。④白话做关键字。

例如，用“汕头到广州列车时刻表”做关键字，搜索不到与之匹配的信息，但

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用关键字“汕头 广州 列车 时刻表”搜索，就可以得到满意的结果。⑤搜索新闻。

搜索引擎从抓取网页、解析、索引到提供检索是有一个周期的，各搜索引擎的信息滞后一周到一月不等，所以用搜索引擎是找不到新闻的。另外，因为搜索引擎对论坛、数据库等动态内容的检索能力较弱，这类信息也不适合用搜索引擎搜索，而应该去相关的网站寻找。结合以上所学两个知识点做练习：

李明为参加中小学电脑作品比赛设计了一个flash动画，在动画中要用到“朋友”这首歌，请你帮他从网上下载。你用到的关键字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。初一（2）班的小明同学在完成数学中有关“三视图”的作业时遇到了困难，他想到网上查阅相关的资料，应该输入的关键字是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。经过上面的学习，让学生利用搜索引擎自主完成P62的任务，教师加以指导及分析。

利用搜索引擎完成以下练习：

①、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现____一书中。②、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？

③.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这 种毒素是什么？

④、世界科幻小说之父是： ⑤、金庸的籍贯是： ⑥、世界第一枚邮票出现在： 知识延伸：搜索引擎有哪些使用技巧？

学生各抒己见，各小组分工合作小结，师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：

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①、选择合适的搜索工具：

每种搜索引擎都有不同的特点，只有选择合适的搜索工具才能得到最佳的结果。搜索工具基本上可以分为网页检索和分类目录两种。网页检索实际上是网页的完全索引。分类目录则是由人工编辑整理的网站的链接。选择哪种取决于查询的内容。

一般而言，如果你需要查找非常具体或者特殊的问题，用网页检索比较合适；如果你想浏览某方面的信息、专题或者查找某个具体的网站，用分类目录可能 会更合适。此外，如果配搭的是某些确定的信息如MP3、地图等，就最好使用专门的MP3、地图等搜索引擎。实际上，几乎每一类信息都有非常专业的搜索工具，我们称为垂直搜索引擎。比如，赛迪网的IT软盘就是以精选式IT垂直搜索为特征的搜索引擎，图形天下Go2map就是专门提供地图服务的地图搜索引擎。

②、正确使用布尔检索：

正确的使用布尔检索方式可以减少搜索结果的返回数。

布尔检索，就是应用布尔表达式的检索方式，如“和”（and）、“或”（or）、“非”（not）。由于不同的搜索引擎在布尔检索的具体表达式写法上有区别，为避免在写法上出现错误而影响搜索结果，在搜索时要注意不同搜索引擎工具的布尔检索的表达方法。③、在单击之前要思考：

成功的搜索等式＝＝正确的提问产生准确有用的结果。在返回的搜索结果中究竟哪个是真正满意的？对这一问题在单击之前，你仍然需要思考决定。你需要通过比较排序位置、网址链接、文字说明等来分析。这就需要对各种搜索引擎的排序方式做一简单的了解。

潮阳棉城中学 信息技术 教案

④、养成良好有效的搜索习惯：

搜索技巧和其它的技术一样是在不断练习中总结与成熟起来的，因此必须不断练习、不断总结。通过练习总结，你可以形成自己的一套有效的搜索习惯，这将会有助于更快的完成搜索。

通过知识延伸，让学生更深刻了解搜索引擎。(3)、在打开的网页中查找信息

教师：如果打开搜索到的网页内容过多，可以通过IE“编辑”菜单上的“查找（在当前页）”功能来快速定位要查找的字词位置。

教师提问：有没有哪位同学想当一回小老师？请电脑程度好的学生通过广播教学演示给其它同学看，让学生自主学习，教师加以指导及分析。

4、课后作业：知识应用延伸，联系实际生活：

(1)、经过本节学习，利用网络完成学生提问的近期学习或生活中遇到的问题？(2)、班上分为几小组，选电脑程度好的同学为组长，分小组完成专题报告： 有关当今流行的甲流认识及预防的专题报告。

第四篇：查找信息好帮手教案

河南电子音像出版社小学信息技术第三册（上）

查找信息的好帮手

河南电子音像出版社小学信息技术第三册（上）

第三课《查找信息的好帮手》

知识目标：

1、认识搜索引擎，了解搜索引擎的概念。

2、会提炼关键字，会使用关键字搜索相关信息内容的网站。能力目标：

1、提高学生使用搜索引擎解决问题的能力。

2、在自学、互助、求助的练习过程中积累获取信息的途径及方法。情感目标：

1、小组竞赛的方式激发学生对电脑学习与应用的浓厚兴趣。

2、学会辨别、选择和运用健康信息，做到文明上网。教学重、难点：

重点：学会提炼和使用关键字。难点：掌握搜索的技巧。教学过程：

一、情境导入，引出课题。

地球是我们共同的家，可是我们的地球正遭到严重的破环，已经伤痕累累。为了保护环境，全社会都在倡导低碳生活。提出问题：什么是“低碳生活”？学生小组合作运用所掌握的工具，在因特网上寻找答案。

由最快的同学当小老师演示搜索的方法。引出课题。

二、师生互动，学习新知。

1.介绍“搜索引擎”的概念和作用。

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

当我们在网上查找信息而不知道相关的网址时，就要使用专业的搜索引擎。通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

2.介绍常用的搜索引擎。

百度 http://www.xiexiebang.com

谷歌 http://www.xiexiebang.com 搜狗 http://www.xiexiebang.com 搜搜 http://www.xiexiebang.com/ 雅虎 http://www.xiexiebang.com中搜索低碳环保的公益广告视频。解决方法：在搜索栏中输入低碳环保公益广告site:www.xiexiebang.com 3.总结这四个搜索引擎的技巧。

四、比赛体验，练习巩固。

学生小组开展“搜索大比拼”游戏。比赛规则如下：比赛采用抢答题的形式，老师读完题目后，小组成员可以利用搜索引擎搜索，找到后举手抢答，答对者加10分，答错者扣10分。其他小组可以继续抢答。

比赛题目：① 世界地球日是哪一天？ ② 淡水资源占地球水资源的百分比是多少？

③ 冰箱内存放食物的量放得过多和过少都费电，以占容积的多少为宜？ ④ 1棵树1年可吸收二氧化碳多少千克？ ⑤“零碳城市”是指什么？ ⑥一个塑料袋多长时间可以降解？ 评出优胜小组。

五、归纳总结,拓展延伸。

学生利用学会的搜索引擎的技巧，找一找自己最感兴趣资料。

由同学们找到的各种各样的信息，教育学生在掌握了上网技能后，学会辨别、选择和运用健康信息，遵守《全国青少年网络文明公约》，做到文明上网。

全国青少年网络文明公约 要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空

第五篇：因特网信息的查找教案

因特网信息的查找

一、教材分析蔡甸区永安中学：李凤霞

1、本节的作用和地位

在信息社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。而信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。

本节旨在培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发展的不竭动力。

本节强调通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用，培养学生掌握利用网络获取信息的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。

另外，本节还注意引导学生形成自主学习意识、与他人合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。

2、本节主要内容介绍

本节设置了两方面的内容：

常用网络信息搜索的方法。

利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

3、重点难点分析

★教学重点：

掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。

★教学难点：

掌握关键词搜索的技巧

二、学情分析

学生已有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。

三、教学策略

让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。

以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。

在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。

四、教学过程

提问：获取信息的一般方法？（四个阶段）

简单介绍搜索引擎的产生和发展

●学一学：什么是搜索引擎？有哪些分类？

1、全文搜索引擎又成为“关键字查询”

原理：

方法：

代表性的网站：百度;

Google;

举例：查找蔡甸区永安中学

2、目录索引类搜索引擎

原理及方法：

代表性的网站：搜狐;

新浪;

网易;

雅虎http://cn.yahoo.com/

举例：查找蔡甸区永安中学

总结：两种搜索引擎类型比较及趋势

趋势：现在许多搜索引擎朝着两者兼顾的方向发展。

●赛一赛：比赛规则

老师读完题目后，小组成员分别利用不同的网络信息搜索方法查询问题答案，先查到的，高声喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。

答对者，给所在小组加十分，抢答答错者（包括抢答不遵守规则者）扣十分，其他小组继续抢答。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。

老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。

●想一想：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。

师生共同总结出搜索引擎的使用技巧：

1、关键词的选择最重要。(用好逻辑符号and or not)

与或非and or not＋|－

以google为例：

①不用“＋”，只用空格

②用“－”表示“非”

③OR用大写

2、强制搜索的方法——加英文双引号

查找名言警句或专有名词比较有效

3、多个关键词 中间用空格

3、不要局限于一个搜索引擎。

实践：

●练一练：

内容：

请利用本节课所学的网络信息搜索策略与技巧查查有关中秋节的来历、中秋传说、中秋习俗、中秋节诗词等相关内容。

方式：

小组活动：给每个小组发一份卷子，小组成员分工合作，共同完成问卷信息查询，推举小组代表对相应的中秋专题内容向全班同学做总体介绍。

设计意图：

出一些要利用搜索才能找到答案的题目，发给学生做。检查学生完成的情况。答对了就表明掌握了，所用时间长短只是熟练与否的问题。主要是考察他们对搜索技巧的掌握。让每个小组汇报一下他们搜索的东西。使全班都对中秋有一个比较全面的了解。

■总结与评价：

■教学反思：

采取这种主题活动式教学，对教师的要求更高。要想组织好一堂课，教师必须精心设计课堂，把活动安排得更细致，并要考虑周全。最重要的是要引起学生的极大兴趣，这就需要教师有非常好的引导，并在过程中给予学生帮助与指导。要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛。当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪光点及时进行肯定与表扬，进而带动整个课堂的气氛。课堂设定的评价机制要明确，活动要达成的目标要明确。

学生答题卡：

1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现____一书中。

2、<<西游记>>中的火焰山是今天的：________________

3.北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月_ 日定为“中国校园环保日”。（提示：填写2个阿拉伯数字）

4、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？_____________

5.发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？________

6、世界科幻小说之父是： ____________

7、金庸的籍贯是： __________________

8、世界第一枚邮票出现在：____________

9.IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：填写3个大写英文字母）

10、露从今夜白，___________。

附：练一练题目：

1、与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“__________”。

2、山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品叫“麦箭”。

3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫_________，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“____________,______________。”的记载。

4、“海上生明月，天涯共此时。”出自__________的《__________》

5、花间一壶酒，独酌无相亲。____________,______________。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月亮在水里，____________。低头看水里，抬头看天上，看月亮，_________，一个在水里，一个在天上。

注:

1、获取信息的一般方法？

电视，上网，电话，广播等。

2、搜索引擎：是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。百度和谷歌等是搜索引擎的代表。

3、全文搜索引擎是目前广泛应用的主流搜索引擎。它的工作原理是计算机索引程序通过扫描文章中的每一个词，对每一个词建立一个索引，指明该词在文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户的检索方式。这个过程类似于通过字典中的检索字表查字的过程。

4、目录搜索引擎是以人工方式或半自动方式搜集信息，由编辑员查看信息之后，人工形成信息摘要，并将信息置于事先确定的分类框架中。信息大多面向网站，提供目录浏览服务和直接检索服务。