新闻传播学院本科教学质量报告

第一篇：新闻传播学院本科教学质量报告

新闻传播学院本科教学质量报告

（一）学院概况

我校是教育部直属重点综合性师范大学，为促进师范教育与非师范教育的协调发展，满足社会经济文化发展对广播电视学专业人才的需求，学校于1994年在文学院内设立新闻系。1995年开始招收新闻学和广播电视新闻学专业本科生。到2000年，开始招收研究生。2010年成为湖北省新闻与传播一级学科。2011年，成为全国首批招收新闻与传播硕士专业学位单位。2012年教育部本科招生目录，将“广播电视新闻学”改为“广播电视学”。2013年6月学校宣布成立新闻传播学院，并获批湖北省重点学科。

学院以培养具有较高综合素质和业务能力的媒体从业人员为目标，形成了学科交叉、重视实践的专业特色。学院现有新闻学、广播电视新闻学、网络与新媒体三个本科专业，拥有新闻传播学一级硕士学位授权点和新闻与传播专业硕士学位授权点。

（二）学院本科教育基本情况

学院以融合型、复合型的新闻传播人才的社会需求为基点，以人文社科人才能力结构分析为依据，以能力培养的“两强化、三促进”（即强化学生的传播素养与信息能力、强化学生的学科专业实践能力；三促进是指促进应用能力、促进创新能力、促进交叉复合能力）为目标，以实验教学体系构建为核心，以新闻传播优势和特色学科为支撑，以新闻媒体行业实体和综合性实践基地为依托，创新人文社科类人才培养的实验教学模式，搭建学科交叉融合的新闻传播人才培养的实验教学平台。

学院全日制在校学生共716名，其中本科生503名，占70.25%。2010-2011级新闻学在校本科生共99人、广播电视学在校本科生共105人，2012-2013级新闻传播学类在校本科生239人，新闻传播-信息技术实验班本科生共60人，2013年学院共招收本科生130人。学院各专业自开办以来，招生状况良好，学生报到率平均达到99%以上。06-08年录取分数线比省线高20分左右。广播电视学、新闻学专业的人才培养服务基于湖北、辐射全国，培养了大量建设社会主义的中坚力量分子，具有广阔的就业前景。毕业生的就业和服务领域大致为：1.各新闻媒体（历年均有进入中央级的毕业生，进入省级媒体的毕业生每年在15-20名左右）；2.大型国企或民企的企划或文宣部门；3.各级政府部门（公务员）。4.各类传媒或文化公司、广告公司。5.学校。

（三）学院师资与教学条件

学院共有专职、兼职教师26人。其中，教授10人，副教授8人，博士生导师4人，硕士生导师17人，80%的教师拥有博士学历(含在读博士)，20%的教师具有海外留学、访学经历。教师中有享受国务院特殊津贴专家1人、全国新闻出版行业领军人才1人。另聘多名传媒界资深人士担任校外硕士研究生导师。我院生师比为27.5:1。本科生主讲教师中符合岗位资格教师的比例达100%，教授、副教授每学年为本科生授课达100%。

学院教学活动经费由学院根据经费预算，专业实习经费，毕业论文（设计）经费、专业建设专项经费等足额安排到位，统一由院系按照实际使用情况报销，统一分配使用，教学日常管理、师资培训、实践教学等活动的需要得到保障。另外，本学院为国家级文科综合实验教学示范中心，添置了一大批满足新闻传播实验教学和人才培养需要的仪器设备。但由于学院刚刚成立，实验室使用主要依托于文科综合实验教学示范中心，资料室主要依托学校图书馆和网络资源。学院正着力建设专业实验室和资料室。

（四）学院教学建设与改革

1.人才培养方案及课程设置

学院根据新闻传播事业发展的需要，培养具有高度的社会责任感、宽阔的国际视野、深厚的文化修养、科学的思维方法和良好的专业技能，能在新闻、宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的复合型、交叉型专门人才，并为硕士研究生教育提供优秀的生源。学院本科各专业开设学校公共必修课、任意选修课、专业必修课、专业选修课四种课程类别，学生在四年修学期间，除了品德操行合格之外，应修满100个学分，准予毕业，授予文学学士学位。目前，主要开设的课程包括：新闻学概论、传播学概论、中国新闻史、外国新闻史、媒介经营与管理、新闻道德与法规、舆论学、新闻心理学、新闻采访与写作、电影批评、媒介批评、媒介素养、新闻摄影、社会调查方法、广告学概论、新媒体研究、节目主持、广告文案、广告作品赏析、影视艺术概论、电视作品分析、中国古代文学、文化学概论、语言与社会文化等。

学院在设置专业课程体系时，特别注意注重新闻职业道德培养。课程中设置多门新闻道德、法规等课程，并先期一步培养教师教学团队的新闻职业道德修养。我院创办“恽代英英才班”循着革命先烈以及马克思主义新闻工作者前辈恽代英的步伐，始终强化新闻职业道德的具体规范教育，培养新闻系学生的正确思想路线和指导方针。

学院为实现“高素质”人才培养目标，规定学生需同时修满规定的专业课程学分和素质拓展学分方可毕业。素质拓展学分要求学生按照教学管理规章制度中对素质学分的相关规定，需获取20个必修学分，10个选修学分，10个选修学分中含有4个理科学分，1个艺术类学分。

2.教材使用和建设

学院在教材的选用上有严格的教材选用和评估制度。教材选用前需要任课教师认真选择，填写教材选用表，通过教研室、院系审核；选用后，在学期结束需要一起开会总结、分析教材使用效果，提出建议。现在所使用的教材中有教育部推荐教材重点教材《中国新闻史》、《外国新闻传播史》、《传播学概论》、《新闻学概论》、《新闻编辑学》、《新闻摄影教程》等十多种。

在教材建设上，特别鼓励教师自编、参编教材。学院已完成多部教材的编写，分别有刘震副教授《电视摄像》（高等教育出版社，2013）、《亚洲电视新景观》（华中科技大学出版社，2011），彭涛教授《坚守与兼容——主旋律电影研究》（华中师范大学出版社，2013年），孟君副教授参编《中国电视剧名剧鉴赏辞典》任副主编（武汉出版社，2010），陈俊峰副教授《不一样的广告学》（中国电力出版社，2013）等。

3.实践教学

新闻传播具有较强的应用性，因而实践教学是我院的特色。学院依照学科专业定位、人才培养目标以及社会需要设计实践教学环节，培养学生动手实践能力与综合运用知识的能力。在现行版人才培养方案中，实践教学环节（不包括课程课程中的实验课）18学分，将近总学分的11.11%，一共38.5周，占总学时的23.77%。专业实践教学环节的组成与学时是：军事训练（3周）、教育实习或毕业实习（17周）、见习（2周）、毕业论文（设计）（6周）、入学及毕业教育（2周）见习一般安排在第4学期暑假进行，时间2周，2学分，第7学期全学期为专业实习，共6个学分。另外，本专业额外留出8.5个周次的机动时间用于学生课外社会服务（或社会调查）等活动。

实践教学环节是长学期教学内容在实践方面的补充和继续，主要在大学四年中的7个短学期完成。通过开展课外开放性实践活动，由学生们自立选题，自助拍摄，采用DV、手机、摄像机等多种拍摄设备，辅以相应老师指导，并以相应的学分鼓励拍摄水平较高的作品，补充实践教学，达到了激发了学生的学习兴趣，促进了个性化学习和发展，制作了大量多媒体包装、高质量影视作品。2012年由马雪蒙等同学自主拍摄的DV作品《坑V》获“我是导演”微电影大赛三等奖。

4.毕业论文

毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式，学院十分重视本科生毕业论文工作。依据湖北省教育厅下发的《湖北省高等学校毕业设计（论文）质量及教学管理评估指标体系（试行）》，论文规范严格执行华中师范大学制定的《华中师范大学本科毕业论文（设计）工作暂行规定》、《华中师范大学毕业论文（设计）写作与排版打印规范》。我院成立了毕业论文指导小组，制定了切实可行的毕业论文指导“四步走”方案。第一步，具有讲师及以上职称的教师根据自己研究的方向，理论联系实际拟定不少于学生人数的选题。第二步，学生根据自己掌握的专业理论知识以及个人的兴趣爱好选择毕业论文选题。第三步，教师根据学生毕业论文完成的进度实时给以指导和帮助。第四步，学院在规定日期内，完成最后的毕业论文答辩工作以及评优工作。近三年来，本科生一次性毕业率达100%，一次性学士学位授予率达100%。其中，校级优秀论文20篇，在湖北省优秀学士学位论文的评选中，学院有多人获各项奖项。

5.学生科研、科技竞赛及文化素质教育

学院学生积极参加各项科研活动，并取得丰硕的学术成果。其中我院新闻系2011级本科生彭酉婷的论文《微博的社会动员和风险演化研究》荣获全国第十三届“挑战杯”大学生课外学术作品大赛三等奖，该文同时获湖北省第九届“挑战杯”大学生课外学术大赛二等奖。周凌君、万鸣宇华中师范大学大学生创新科研C类项目《探析社交性网络如何放大人的单向度》于2013年6月结题验收。刘建、陈燕项目《微博为代表的新媒介环境下武汉大学生媒介素养调查》也于同时结题验收。

学院学生广泛参加各类学科竞赛。耿雨燕、米姿函、易然、周凌君、郑妍颖五名同学在全国大学生英语竞赛活动中斩获佳绩，其中易然同学获全国大学生英语竞赛C类特等奖。同时易然同学获第十届全国大学生英语辩论赛“最佳辩手”，“第二届华中七校外语文化接英语演讲比赛”三等奖等多种奖项。在2010-2011级学生中，大学英语四级考试通过率为88.77%，大学英语六级考试通过率为61.80%。

学院同学发挥本专业特长，广泛参与各类摄影活动。2011级学生曾师斯作品《美丽华师生态系列报道》获2012年度“湖北高校校报新闻奖系列专题”一等奖；2010级陈思宏摄影作品《爱在咸宁》在“中南文化艺术节”上获摄影多媒体组铜奖；2010级学生马雪蒙《踢腿训练》获教育部中国大学生在线主办的“最美中国”第九届中国大学生在线摄影大赛“最美中国奖”优秀奖，《献血女生》入选2012年中国平遥国际摄影大展。2009级学生金晶参与摄制的新闻专题片《武汉大学樱花季，让人欢喜让人愁》登上中央电视台《朝闻天下》栏目，其摄影作品《这里不是欧洲，是今天的华师》也被中央电视台报道，走红网络，引起关注。

（五）学院质量保障工作

1.教学规章制度标准及执行

学院严格执行《华中师范大学教师教学工作规范》、《华中师范大学本科课程考试管理条例》以及学院教学规章制度，2010-2013年没有出现任何教学事故。教学文件方面，除思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论、马克思主义基本原理公共基础课严格按照教育部规定执行教学，没有编写教学大纲外，其他所有课程均有完善的教学大纲；所有课程都依据学院统一格式的教学进度表，命题计划表、评分标准、试卷分析表、参考书目表等教学文件。一般说来，专业必修课按照45个学时，专业选修课按照34个学时的教学计划来执行。每个学期结束前都有教研室专门督促完成命题，评分标准，以考试、交论文或者作品的完成结课。最后，试卷、论文、作品等文件都以统一的格式整理完善以后归档保存。

2.教学质量日常监控及运行情况 新闻传播专业（学院）自开办以来高度重视教学质量监控体系的建设，结合学校文件精神，建立、健全各项教学管理规章制度。运用先进的科学管理理念，建立较为完善的教学质量监控系统，各教学环节监控与反馈紧密配合，使教学质量得到持续提高。教学质量监控范围包括：教学计划的执行、课堂教学的成效、学生作业质量、考试考风及成绩、毕业论文质量。监控标准除了学校一般标准外，还要重点监控是否落实了马克思主义新闻观。质量监控方式为：教师自评、随机听课，抽查作业、考卷、论文、学生座谈、学生评教。

首先，为了提高教学质量，每学期都进行“三期”教学检查，即学期初时各教研室检查教师的备课情况，要求教师写出本学期的授课计划，以给学生们选课前提供参考；期中时教学秘书以听课的方式，检查教师授课的进度以及学生的接受程度；期末时期终检查教师是否完成教学计划，课时是否达到标准，教学内容是否完成等。通过每个阶段的检查，对常规教学切实起到监督作用，保证教学工作能够顺利完成。

其次，教研室定期开展活动，教师之间互相听课、评课。在教学中提倡教与学并重，要求教师在讲好课的同时，注重调动学生听课的积极性，部分专业课和选修课在课堂上采取讨论式教学，收到了良好的效果。

再次，还经常召开学生座谈会，听取学生对教师的意见，及时改进教学方式方法，全面提高教学质量。同时在全系注重培养理论功底、提升科研实力的大背景下，教师应积极开展科学研究工作，并将研究成果及时应用于实践教学。教师积极接纳学生参与科研课题或项目研究，并支持学生参加的学术活动。

最后，要求各教学管理人员必须按文件精神严格、规范执行，减少人为性和随意性。加强“三期”教学检查，对违反有关规定，影响教学工作并造成一定后果者，严格按照有关文件进行认真严肃处理。

3.创新本科教学管理和激励体制

作为新成立的学院，我院积极探索创新本科教学管理和激励体制。首先，在不改变学校本科教学基本构架的前提下，成立“华中师范大学卓越新闻人才培养基地董事会”。董事长由新闻传播学院院长兼任，董事会成员来自湖北省委宣传部、武汉市委宣传部、湖北各大主流媒体负责人、新闻传播学院书记以及学校相关职能部门。董事会职能为：制定卓越新闻人才培养规划、督察基地日常运行、监控新闻人才培养质量、募集基地发展资金。基地实行主任负责制，新闻传播学院长同时兼任主任，副主任为主管教学、科研的副院长、新闻传播学院副书记。基地的日常运行与学校现有机制大体相同。实行本科生导师制，为所有本科生配备导师，帮助学生形成正确的人生观、新闻观，指导学生的学业发展和职业规划。

其次，成立“卓越新闻人才培养基金会”。“卓越新闻人才培养基金会”基金来源为政府资助、学校划拨、社会捐赠。基金用于改善办学条件、购置实验设备、建立实习基地、资助学生课外新闻实践活动、奖励新闻学院优秀本科生、资助优秀贫困生。

再次，探索本科生“项目实习制”。本科生“项目实习制”是指与媒体合作，由媒体提供新闻报道任务，由基地教师牵头，以学生为主体，受媒体督导并由媒体最终评判效果。

此外，学院拟设立“恽代英卓越新闻人才奖”。“恽代英卓越新闻人才奖”每年奖励5-10品学兼优、实践操作能力与理论知识水平均优秀本科生。

（六）学院学生学习效果

我院教师在历次学生评教中均获优良等级。2013年毕业生就业率为100%（除攻读硕士外），学士学位授予率100%。近三年毕业生中攻读研究生的比例平均为18%。毕业生具有广阔的就业前景，现有多名学生在从事媒体工作。2000级毕业生张勤耕担任湖北日报传媒集团总编辑，陈力峰担任《楚天金报》副总编辑；还有多名学生担任国家干部，2002级学生陈刚担任湖北省委办公厅处长，95级学生龙小红担任湖北襄阳谷城县县长；另外还有多名学生从事新闻教学工作，如95级学生范龙在中南财经政法大学文学与新闻传播学任副教授，97级王雪莲在武汉体育学院新闻传播学院担任副教授。此外，还有不少学生毕业后进了企事业单位，如98级张扬在中国启德教育集团担任总经理，97级学生程晓敏担任保利地产武汉公司总经理等。本专业的人才培养服务基于湖北、辐射全国，培养了大量建设社会主义的中坚力量分子。

（七）学院本科教学工作的特色发展

1.以“发展+创新”为前提深化人才培养机制

以新闻传播学院教学指导委员为基础，准确把握社会经济发展对新闻传播人才提出的新要求，积极探索和构建适应社会经济发展和自身实际需要的复合型、交叉型专门人才，并以此为依据对人才培养方案进行优化，并力图实现创新，确保我院“人无我有，人有我优”的竞争优势。同时，在教育教学过程中，通过科学机制引导学生充分合理的利用课余时间，领会学习内容，培养科研兴趣爱好，提升自身素质。并通过参与创新活动，参与教师科研课题以及各种社会实践实习等，进一步深化我院人才培养机制。

2.以“理论+实践”为原则优化师资队伍建设

学院以学科建设为核心，加强师资队伍的引进、培养，将重点放在教师队伍的培养建设上。通过出国深造、英语进修、项目合作、合理竞争等方式进一步提高教师队伍的质量，并完善教师培养和使用机制。在未来几年内，建立一支学术水平高、科研能力强、教学经验丰富的师资队伍，并将以高学历、年轻化、师德高，教学经验丰富、实践能力强、创新能力突出为原则进一步优化师资队伍建设。

为进一步改善教师队伍知识结构，逐步解决新闻教师理论与实践脱节问题。现有教师队伍中，有5人有长度不等的媒体从业经验。最长的达30余年，最短的有3年。我们准备在未来3-5年内，通过“双挂”的形式，送所有缺乏媒体从业经验的教师到新闻单位挂职锻炼。挂职期间待遇，按照中宣部、教育部有关文件精神执行。逐步把挂职经历作为职务评聘的条件。同时，我们预计在3年之内，出版建设起新闻传播学院文库。

3.以“规范+质量”为目标完善教学管理制度

在本科专业教学评估指标体系指导下，进一步探索教学基本建设，做到既系统规范，又能稳步提升人才培养质量。做到狠抓教学管理制度建设，规范日常教学，以《华中师范大学教学管理办公室工作制度（试行）》、《关于进一步规范办学行为的若干规定》为依据，落实教务处各个教学管理文件，进一步规范日常教学程序。促进教学内容的保质保量完成，严格按照学院制定的教学考核制度进行考核。通过科学健全教学质量监测机制，使各项规章制度得到全面的贯彻执行。

3.以“前沿+特色”为要求提升教学条件建设

学院依托国家文科实验室以及学校两座馆藏资源丰富的图书馆，以及本学院新闻公信力研究所、传媒预警研究所、华中师范大学·香港文汇报媒介文化研究所、影视传播研究所四个研究所，全力营造既能紧跟时代前沿，又具有学院特色的教学环境。与此同时，由于广播电视学专业与新闻学专业是混合教学的，学科基础比较坚实，拥有新闻学、传播学两个硕士点。在新闻理论、编辑出版、应急传播、影视传播等方面有雄厚的实力。

（八）需要解决的问题

1.影响学院教学质量的问题

第一，作为刚成立的学院，专业实验室、资料室等硬件条件急需给予基础性配置。首先，实验管理体制不顺，实验课程开设困难，实验设备老旧和不足问题严重。原新闻实验室放在学校文科实验中心管理后，中心的管理方式与新闻的实验方式很不一致，师生们感觉实验课难以开展。同时，新闻实验设备老旧，急需更新换代。2014年，我院将开办网络与新媒体专业，对实验设备的要求更高、更多，需要未雨绸缪。由于新闻传播专业的特殊性，我们认为应该尽快建立学院自己的专业实验室，这也是国内外优秀新闻传播学院的标准配置和共同经验。目前，急需建立广电摄像、编辑实验室、虚拟演播室、主持人实训实验室、广告制作实验室、纸媒实验室、网络和新媒体实验室等，这是保障新闻传播学院本科教学的基本保障。其次，由于院系调整，新闻系的图书资料缺少积累，基础薄弱。目前的图书资料和应用软件不能充分满足教学需要，例如一些较新近的图书资料较缺乏，一些新闻传播领域较前沿的论著较少，尤其是外文缺乏外文资料。

第二，由于院系几经变动，原有的专业格局发生了巨大变化，新的清晰的专业设置尚未形成，教学和研究团队有待整合。经过由系而教研室，由教研室而学院的多次变化，学院的师资团队也几经变动。目前看来，尽管学院大力开展制度和人才建设工作，但仍存在诸多问题。首先，教师队伍中领军人才比较缺乏，高级职称比重偏低。在独立建院的新形势下，本学院即将迎来超常规发展的良好机遇。2013年6月，中国新闻界的领军人物之一，原湖北日报传媒集团董事长、湖北日报原社长、总编辑江作苏教授出任新闻传播学院院长，同时引进了3位在新闻传播界较有影响的业界精英，2位刚毕业的博士生，极大地充实了本专业教师队伍。但综合来看，我院专业教师在规模、结构和层次上均与发展需求存在一定差距，亟待进一步引进一些在学界有较大影响的人才，使新闻理论和实践能够均衡发展。其次，缺少教学团队。主干课程仍是一个萝卜一个坑，一个老师一门课。教学团队未能形成合力，这直接影响了教材和课程的建设。最后，青年老师成长较慢。由于历史和现实的诸多原因，青年老师的职称评聘滞后，不利于其工作积极性的发挥。最后，生师比较高。生师比偏高是本专业创建以来一直存在的老问题，目前通过不断引进教师，生师比已有所下降，但我院仍是全校生师比最高的学院之一。特别是一些实践性较强的课程，课堂规模直接影响了教学效果。

第三，本科教学建设中，课程和教材建设都有待加强，教研教改较为滞后。首先，教学过程存在的理论与实际相脱节的现象是当前新闻传播学科共同存在的问题，主要是新闻理论、史论教学如何与新闻应用性较强的学科特点相结合是一个挑战。在教学过程中如何使新闻课堂教学内容如何跟进新闻快速变化的特点，如何与我校学生生源实际情况相协调，这些都是摆在我院教师面前一道难题。其次，精品课程建设与教研教改较为滞后。由于生师比高，我院教师普遍教学任务繁重，难以有余力投入到精品课程建设和教研教改。因此学院在精品课程建设和教研教改方面进展较为缓慢。下一步学院将高度重视这项工作，拿出专项经费，推出配套政策，启动院级层面的精品课程建设和教研教改，鼓励各位老师投身其中，再此基础上积极向学校与湖北省推荐。最后，教材建设较为薄弱。使用有一定数量的高质量、公开出版的自编教材，是一个学科、一个专业的实力体现。目前，我院缺乏自编的主干课教材，这是明显的短板。我们希望今后几年在这方面有所突破。

2.措施和建议

（1）为解决教师队伍整体科研水平不高的问题，学院将坚持不懈地实施“人才强院”的战略，以打造高水平师资队伍为目标，依靠校、院两级的政策支持，进一步健全人才聚集机制、人才培养与使用机制和人才竞争激励机制，进一步改善师资队伍结构，提高师资队伍的素质。具体措施：

一是加强新闻教师团队精神，积极申报科研课题，能够把握好科研方向。

二是鼓励教师积极参加国内、国际学术交流，并根据会议性质和规格，给予2000-10000元的会议补助。

三是实施人才引进工程。3年内，争取引进“千人计划”教师1人。引进在国内学术界具有一定影响的、有正高职称的学者2-3人。每年引进名校博士毕业生2-3人。争取在未来5年内，使专任教师人数达到45人左右。

四是从新闻业界聘请部分政治理论水平高，实践经验丰富，社会影响力大，责任感强、具有正高职称的的人士，担任兼职教授或客座教授。

五是每年举办一次高水平的国内、国际学术交流会议，提高学院社会影响，创造教师进行学术交流的机会。

（2）为丰富图书资料，提高教学实验硬件条件，在今后的专业建设过程中,我们要积极争取学校对实验室建设经费的大力投入。积极采购设备，充实图书资料，加大权威报纸、杂志的订阅量，新闻传播领域较前沿的论著，包括一些有关新媒体、应用传播学、传播经营与管理类别的专著。进一步改善硬件条件，并且加强对教学设备的管理工作。

（3）为进一步促使本科教学质量的提升，学院将积极探讨新闻教学方法改革，通过多种形式进行教学交流活动，总结教改经验。加强与学术界和媒体人士的联系，提高新闻学专业教师的实践操作能力。处理好实践教学环节，提高教学管理能力，全面提升专业教学水平。

第二篇：新闻传播学院2011届本科毕业论文计划

新闻传播学院2011届本科毕业论文(设计)工作计划

毕业论文(设计)是本科教育中最后一个重要的教学环节，是整个教学计划中的重要组成部分，较好地完成毕业论文(设计)是本科学生获得学士学位的必要条件，搞好毕业论文(设计)工作对全面提高教育质量具有重要意义。根据《关于启动2011届各专业毕业生毕业实习、毕业论文（设计）工作的通知》(教务[2011]52号)文精神，为做好新闻传播学院2011届本科毕业论文工作，加强毕业论文(设计)组织、指导、实施与管理工作，使学院的本科毕业论文(设计)质量更上一个新台阶，特制定本工作计划。

一、2011届毕业论文(设计)工作的组织与管理

1.成立新闻传播学院2011届本科毕业论文(设计)工作领导小组，全面负责学院2011届本科毕业论文(设计)工作。组 长：李敬一 副组长：邓 青 王保春

组 员：刘 静、姚亚非、胡 念、夏 露、王 磊、李慧文、焦俊波、薛 梅、陈 杰、郭 丹、杨 柳、李 妍、刘皛珺、程 尚、黄 鹏、李 凯、刘艳丽、蔡 燕、胡 琼、魏艳红（排名不分先后）

2.教研室分工负责各自教研室指导教师所指导的2011届本科毕业论文(设计)工作，包括：论文(设计)的选题、过程检查及答辩工作等。

二、2011届毕业论文(设计)工作日程安排

2011届本科毕业论文工作拟分为四个阶段：准备阶段（包括选题和指导教师的确定）、论文的开题、毕业论文撰写阶段、答辩阶段和归档总结阶段。1.毕业论文(设计)准备阶段：

2010年10月18日----2010年10月22日，教师根据自身的研究领域，结合专业培养方向和学生的实际情况拟定参考论文题目。

2010年10月25日----2010年10月29日，毕业论文工作小组讨论、审核指导教师所出的参考论文(设计)题目，并最后确定论文(设计)题目。

指导教师所出的参考论文题目与学生见面，学生采取自选与分配相结合的办法选定论文题目，确定对口的指导教师。

2010年11月1日----2010年11月5日，各教研室为单位用2个课时给学生讲解毕业论文开题及写作方法。

2010年11月4日星期四下午，各教研室为单位召开毕业论文（设计）动员大会，指导教师与毕业学生首次见面，学生论文题目最后确定。指导教师向所指导的学生下达《毕业论文（设计）任务书》。

注：本阶段完成的文档为(1)毕业论文（设计）课题安排表(2)毕业论文（设计）指导教师统计表。

2.毕业论文(设计)的开题阶段：

2010年11月8日----2010年11月12日，指导教师指导学生对所选择的课题进行研究，指导学生毕业论文(设计)撰写开题报告。

2010年11月15日----2011年1月28日，毕业学生查询相关资料、进行课题研究撰写开题报告。2011年1月11日----2011年1月17日，以教研室为单位，各指导教师对学生开题进行检查，提供学生开题情况调查表，教学秘书汇总报指导小组。

2011年2月21日----2011年2月25日，以教研室为单位，组织和完成学生毕业论文开题工作。

2011年2月28日----2011年3月4日，教学秘书汇报开题情况和收齐学生开题报告交答辩小组检查指导。

注：本阶段完成的文档为：毕业论文（设计）开题报告

3.毕业论文撰写阶段：

2011年3月7日----2011年3月11日，毕业学生在已完成和通过开题的基础上，接受指导教师指导，开始撰写毕业论文。

2011年4月4日----2011年4月8日，指导小组对毕业论文进度、质量、学生工作态度、指导教师责任心等进行具体检查。将随机抽查学生毕业论文的进度、各个教研室要出具自查报告给指导小组检查，教学秘书写出中期检查小结报教务处。

2011年4月18日----2011年4月22日，指导教师审阅学生论文初稿，提出修改意见。

2011年4月25日----2011年4月29日，毕业学生根据指导教师的修改意见进行论文修改，完成初稿。

2011年5月16日----2011年5月20日，指导教师作毕业论文（设计）格式及正文内容审查，指导学生完成毕业论文定稿工作。

注：本阶段完成的文档为：毕业论文（设计）过程相关表格及任务书上阶段性评语。

3.毕业论文(设计)答辩阶段：

2011年5月23日----2011年5月27日，指导小组组织并完成毕业论文(设计)答辩工作，推荐优秀毕业论文。

注：本阶段完成的文档为：毕业论文（设计）成绩评定表、答辩记录表，及任务书第三阶段评语。

4.毕业论文(设计)总结与归档阶段：

2011年5月30日----2011年6月3日，各教研室为单位，组织毕业论文(设计)收集、整理、上报和归档工作，并将论文刻录关盘交教学秘书保存。

2011年6月6日----2011年6月10日，各教研室及指导教师对毕业论文工作进行总结，并写出总结材料（含总体状况、经验、不足等）报指导小组备案。

2011年6月13日----2011年6月17日，教学秘书对院毕业论文材料进行汇总整理，将院毕业论文工作进行总结交学校教务处备案。

注：本阶段完成的文档为：学院毕业论文电子版交教务处备案。

新闻传播学院 2010年10月18日

第三篇：新闻传播学院

其他院校的传播学专业对比参考

· 北京大学传播学专业

· 中国人民大学传播学专业

· 北京邮电大学传播学专业

· 中国传媒大学传播学专业

· 南开大学传播学专业

· 天津师范大学传播学专业

· 河北大学传播学专业

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学校的话。个人认为取决于你毕业后想去那里工作。

1）如果你想去北京、上海等大城市工作，而且非要去媒体的话，就去复旦或者人大等一流学校。

2）如果你想去普通的城市做媒体工作。你可以去该城市的最好的学校，或者北京、上海等差一点的学校。如果你想留在西安的话就去西安交大，无论实习还是就业都有好处。反之亦然。

3）如果你对去那里工作都无所谓或者你考研就为了混个文凭的话，就去任何一个城市任何一个有这个专业的学校。

考的学校推荐几个：

1，人民大学，〈尽管他比较黑，但你一只脚迈进人大就等于踏进了政府！录取比例约50:1录取人数110人〉

2，中国传媒大学，推荐报考〈学校虽小势力却强，看看央视有多少牛人是这儿毕业的？录取各个专业共有300多，比例15:1〉3，清华大学，〈虽然新闻不怎么地，但凭他的名气就牛死了。录取比例约30:1录取人数40人〉

4。华中师大 < 已进911，其实力和发展势头不可小视，在武汉仅次于武大，华科，招16，公费60%，比例5:1>

5，北京大学，〈绝对是个做学问的好地方，也是许多考生一生的梦想，人生只为圆梦！值！招40个，15个推免生，比例约30:1〉6，浙江大学，〈有新闻宗师老邵在哪儿撑着，他的弟子也个个青出于蓝而胜于蓝，录取大概30个左右吧，比例11:1〉

7，南京大学，〈绝对是中国最令人尊敬的大学，绝对是最能学到真东西的地方，录取30人左右，录取绝对公平，比例15:1〉

8，华中科技大学，推荐报考〈有周济在，值得去！这校有钱，人人都能得奖学金，虽没公费胜似公费！录取110人，录取比例10:1〉9，武汉大学，推荐报考〈研究生的加工厂，大批量生产，实力也不错，招190人，报考的大多是垃圾，上线率很低，别看报的人多，其实不难考，录取比例9:1跨专业的学生很受欢迎，〉

10，厦门大学，推荐报考〈广告第一牛，城市好，压力小，公费多，难度小，招80人，公费1/:3，〉

11，暨男大学，推荐报考〈在广州这块传媒高地很有前途，还可以去南方周末。招70人。比例8；1〉

人，比例6:1，只要上线就很有希望〉

12，北京印刷学院，〈出版行业的老大，很 容易靠，基本 没什么淘汰，招30人吧，比例4:1〉

13，南京师范大学，推荐报考〈美女多，学校漂亮，就业不错〉

14，上海大学，〈在上海仅次于复旦，但是复旦每年培养的那么几个研究生够上海这个地方用吗？所以上大学子就得登场了！发展势头强劲，现在上海名列第5，钱/前途无量啊！招40人，公费1/3，录取比例为8:1〉

15，中央民族大学，〈在北京这块地就有前途，报考难度较小，招25人，公费10人，比例7:1〉

16，大连理工大学，〈在辽宁是第一传播高校，大连这地方谁不爱？况且校内风景如画，气候宜人，招50人吧，公费1/4，比例8:1〉17，湖南大学，〈湖南卫视就是后方基地，湖南的传媒也是国内一等一的好，一不小心就可进湖南卫视，一不小心又是一个李湘何炯，呵呵，招45人，公费1/3，比例7:1〉

18，安徽大学，〈几个导师在业内也小有名气，不错，值得一拼，况且在广东和福建等沿海地区也是很吃香的招65人，公费一半，比例6:1〉19，西南政法大学，〈在重庆可以很牛啊，重庆的传媒工作者薪水普遍较高，就业很好，美女也多啊·招35人，60%公费，比例6:1〉20，辽宁大学，〈曾经游人称他为中国最美丽的大学，我认为的确如此，辽大这几年有钱了，也挖了新闻界的不少牛人，招45人，公费20人。比例7:1〉

21，上海外国语大学，《招12个，导师基本都是复旦的教授或是其学生，身在上外却享受复旦待遇，不错！而且在上海能混的较好，想去上海但又怕复旦和上大压力的人可以考虑，1/3公费，比例8:1》

22，重庆大学，《招的人数不多，16个，但几乎个个公费，而且一个导师只带3-4个学生，比较爽，能学到真东西，不过录取可能比较黑，比例7:1》

23，武汉理工大学，《也算一个211大学，不过毕竟是理工类学校，文科不行，但在武汉很有口碑，招10-15个人，公费1/3》

24，南昌大学，《江西唯一一个有新闻传播的饿院校，通吃省内，也是江西2个重点大学之一，有政府大量扶持，省内很有权威啊，招50人左右，公费20个吧，比例7；1》

25，湖南师范大学，《湖南美眉最多的大学，在湖南的新传方面仅次于湖大，也算是牛小一个，招生人数不清楚，肩章没说，》

本人综合最近几年的各个版本的排名情况，根据各个学校的综合实力，新闻传播专业实力，地域状况，师资力量，每年的报考情况等因素得出以下排名，其中难免掺杂个人情感，但绝对没有针对任何一所学校。

还望各位提供宝贵意见。

1、中国人民大学A + + + + +

2、中国传媒大学A + + + + +

3、复旦大学A + + + + +

4、北京大学A + + + +

5、浙江大学A + + + +

6、清华大学A + + + +

7、武汉大学A + + + +

8、厦门大学A + + + +

9、南京大学A + + + +

10、华中科技大学 A + + +

11、暨南大学A + + +

12、上海交通大学 A + + +

13、同济大学A + + +

14、四川大学A + + +

15、南京师范大学 A + + +

16、南开大学A + + +

17、广西大学A + + +

18、上海大学A + + +

19、重庆大学A + + +

20、湖南大学A + + +

21、北京印刷学院 A + + +

22、湖南大学A + + +

23、山东大学A + +

29、兰州大学A + +

30、西北大学A + +

31、西安交通大学 A + +

32、北京师范大学 A + +

33、华中师范大学 A + +

34、苏州大学A + +

35、东北大学A + +

36、上海外国语大学A + +

37、深圳大学A + +

38、中国科学技术大学A + +

39、华东师范大学 A + +

40、中国农业大学 A + +

41、北京工商大学 A + +

42、河海大学A + +

43、东北师范大学 A + +

44、南昌大学A + +

45、中南大学A + +

46、华南理工大学 A +

47、湖南师范大学 A +

48、南京理工大学 A +

49、北京邮电大学 A +

50、河北大学A +

51、上海师范大学 A +

52、郑州大学A +

53、广州大学A +

54、武汉理工大学 A +

55、云南大学A +

56、西南大学A +

57、中国政法大学 A +

58、天津师范大学 A +

59、山西大学A +

60、黑龙江大学A +

61、上海财经大学 A +

62、河南大学A +

63、安徽师范大学 A +

64、中南财经政法大学A +

65、上海理工大学 A +

66、湖北大学A +

67、华南理工大学 A +

68、西南政法大学 A +

69、广西师范大学 A +

70、汕头大学A +

71、内蒙古大学A +

77、江西师范大学 A +

78、湘潭大学A +

79、中国青年政治学院 A+

80、河北经贸大学 A81、南京政治学院 A82、渤海大学A83、上海体育学院 A84、福建师范大学 A85、江西财经大学 A86、山东师范大学 A87、华中农业大学 A88、华南师范大学 A

第四篇：新闻传播学院2010级本科学生实习要求

新闻传播学院2010级本科学生实习要求

实习是重要的实践教学环节。学生通过专业实习，接触实际，将所学专业知识运用于专业实践；学会理论联系实际，培养学生综合运用专业知识分析、解决实际问题的能力；在实习中增强集体观念、劳动观念和敬业精神，提高政治思想觉悟和实际工作的能力，增强学生职业道德意识和社会责任感；通过实习，提前接触社会和专业实践，增强学生未来参加工作的适应性。

鉴于专业的特点，鼓励学生主要到平面媒体、广播电视媒体以及网络媒体等主流媒体和新兴媒体实习，也可以到党政宣传系统相关部门实习，同时也可以在广告、文化传播等公司企事业单位进行实习。

一、实习时间：2013年7月15日至12月30日

全体实习生必须按照实习单位要求，在7月19日之前统一到实习单位报到，集中实习生不得分散报到。

实习方式分为两种类型：一是学院统一安排的集中实习；另一种方式是学生自己联系实习单位自主分散实习。实习介绍信请各班学习委员在离校前统一在学院325办公室办理。分散自主实习申请表在新闻传播学院主页资源下载栏下载。

所有实习生不宜在周末去报到。

二、实习任务：（集中、分散实习任务相同）

报社实习生必须公开见报60篇以上新闻作品；广电系统实习生必须参与制作节目40条以上。个别实习单位不署实习生名字的，必须打印列出自己作品刊发的时间、每篇作品（每个节目）的标题，请实习单位负责人签字认可，加盖单位鲜章方为有效。

无故未完成实习任务者，实习成绩不及格。

三、实习纪律和要求

1．每个实习生都应意识到自己的双重身份：作为学生，要遵守西华师范大学的纪律；作为实习生，必须遵守实习单位的纪律。

2．不得做任何有损西华师范大学新闻传播学院声誉的事情，违者报学校给予相应处分。

3．尊重实习单位领导和所有老师，搞好人际关系，不参与实习单位的人事纠纷和矛盾，不在背后议论评价实习单位的工作人员。

4．发扬吃苦耐劳、主动积极工作的精神，有强烈的敬业精神和高度的责任感。

5．不允许向采访对象、采访单位索取钱物。

6．不允许不假离开实习单位，不允许不报告、不请示擅换实习单位和岗位。如有特殊情况，首先需向实习单位领导请假，经批准后报班主任备案。如因不假离开实习单位，由此引发的一切后果由学生本人承担。

四、实习管理1、2013年7月，在开始实习一周之内，分散自主实习的同学将经家长签署意见的自主实习申请表寄回班主任处，作为实习进行的基本证明。每位同学在将自己实习期间的稳定联系方式（包括电话号码、电子信箱、QQ号码、通信地址）公布在QQ群里。学院将在实习期间进行实习检查。

2、新闻传播学院网站是我院进行实习管理和毕业论文管理的基本平台，届时所有重要通知将在这个平台发布。同时，各班也可通过建立QQ群和班级官方微博作为实习期间联系的渠道。并报班主任老师备案。学院将在实习期间对集中实习的学生进行实习检查，对分散实习的学生进行抽查。班主任定期与学生联系，掌握实习动态。

3、申请考研的同学也必须完成实习基本工作量。

4、毕业论文选题在实习之前需要初步确定，并做相关前期准备。毕业论文须在2013年暑假放假前联系指导老师面谈，进行论文开题，之后才能离开学校。毕业论文在实习期间进行研究和撰写，同时要保持与指导老师的联系。2014年1月份交初稿，3、4月份修改定稿；5月中旬毕业论文答辩。

五、实习后期工作安排

1．所有实习生在第八学期开学（2014年2月17日）无条件返校，作实习总结（不少于2000字）、成绩评定、实习经验交流、上交实习成果，补交学费。

2．返校后必须上交有关实习作品和材料，经班主任验收后，统一交学院教务办公室保存。上交材料包括：

（1）实习期间的所有车票必须保留，上交班主任。

（2）2张实习单位工作照片（其中一张必须有单位标识的背景）；并收集实习单位主要领导的联系方式（手机、办公电话等），交由学习委员统计以后电子版发给刘琳娜老师。

（3）实习生应全面保留自己实习期间的各类成果和档案资料，特别是在电台和电视台实习的学生，应注意随时保存自己的实习资料。

（4）每生必须上交所有实习作品集一份。报社实习生统一用美术速写本规范张贴，注明报头、作品日期、版面；封面上书：“XXX实习作品集”。广电单位实习生，上交自己作品的DVD光盘一份，作一封面，上书“XXX实习作品集”。该作品集备作“实习作品展”之用。建议另自备一份，以作应聘及纪念之用。

（5）所有实习生上交实习作品的同时，必须上交“西华师范大学实习生成绩册”，成绩册中相应栏目应有相应领导签署的意见和单位公章，及单位实习成绩。

（6）班主任必须交一份本班的实习总结，要有具体内容和材料支撑；每班推荐3名优秀实习生。

新闻传播学院

2013年6月

第五篇：新闻传播学院基本情况

新闻传播学院基本情况

2011年11月16日-作者:佚名

新闻传播学院，前身为南广学院新闻传播系，分“新闻传播”和“策略传播”两个大类，开设7个专业：新闻学、广播电视新闻学、传播学（企业传播方向、舆情调查与分析方向）、广告学、编辑出版学、媒体创意、新媒体与信息网络，在读学生总计1045人。我院教学以创新、务实、融合为特点，注重整体培养质量，是全校就业最好的学院。

新传的专业：优、新、特、俏

优势专业：新闻学、广播电视新闻学培养实战型记者

双师型师资队伍。业界师资占比、专职教师双师型占比、实践教学课时占比，均居国内同行前列，并拥有200多名中央、省、市三级媒体资深记者组成的实践教学师资储备。双栖型教学阵容。大一至大四年级采、写、编、评等实践技能课程，全部由媒体在职资深记者任教；青年教师则进入当地主流媒体，每周2-3天参与日常采编工作，一脚在课堂，一脚在业界。

全流程采编实训。新闻采、写、编、评全套课程，理论与实践捆绑教学，上课班级整建制编入校园媒体采编队伍，一边学习，一边工作。学生分批进入南京日报、金陵晚报、地方电视台实习。

附图说明——“老记开讲”案例教学现场：电视节目现场嘉宾、师、生三方互动，经典报道当事记者到场与本院教师联合教学。

创新专业：传播学首开策略传播人才培养先河

传播学专业开设两个全国首创方向，为企业和社会培养策略传播人才。企业传播方向，专注于为企业培养战略性传播人才；舆情调查与分析方向，为企业、政府和各类机构培养舆情分析与导控人才。

聘有14位业界品牌专家担任专业建设顾问，并由危机传播专家、企业新闻采写资深记者作为专职教授执教。与北京、南京知名舆情公司共建实验室，舆情公司老总参与授课和教材编写。首届学生于2011年毕业，就业率分别达100%和97.22%。

特色专业：编辑出版学独家培养杂志传播人才

四年制本科开设现代杂志方向，专注于新型杂志传播人才的培养。两年制专科起点开设企业内刊编辑与制作方向，以工科、管理与传播专业结合，满足各行业企业对复合型杂志人才的需求。企业内刊方向2010年开办以来，连年录取分数线高于江苏省控线40分以上，高居全校专科起点专业榜首。

俏销专业：新媒体与信息网络、广告学

新媒体与信息网络专业的前身为2005年起开办的传播学网络传播方向，与广告学创意营销方向一样，毕业生走俏，连年保持就业率最高纪录。2010届广告学创意营销方向100%协议就业；2011届传播学网络传播方向100%协议就业。

新传的就业：持续稳定“双高”

新传的就业注重从源头抓起，系统推进。

一、确保各专业准确定位、特色鲜明，紧跟或开掘市场需求。

二、培养学生的合作、创新意识和实战能力。

三、于全校率先开设职业素养课、生涯规划与就业辅导课、创新能力训练课。

四、专业导师（班主任）、辅导员协同工作，确保每个毕业生都能得到及时、全程的就业和升学辅导。

五、就业指标与教职员工业绩考核挂钩，每年奖励表现突出者。

在全体师生的努力下，新传总就业率每年均保持在95%以上。2009年以来重点抓就业质量，连续两年协议就业率超过70%，居全院之首；连续两年出现100%协议就业明星班级。考研录取人数从2008届0人，到2009届7人、2010届7人，上升到2011届15人。每年村官考取人数和录取率也居全院之首。

新传的学生： 实战进取竞争型

新传的课程与文化保证学生人人具备两个功底、两种能力：采写功底、调查功底，全媒体应用能力、合作创新能力。

学生在各级各类媒体中的实践成果丰硕。其中，短片《您的潜力，我们的动力》获得微软视频大赛最佳导演奖，《完美世界》、《奥运在哪里》及消防公益广告在央视六套播出；九部公益广告作品在南京移动TV播出。寒暑假实习，很多学生发表或被采用作品20件以上。越来越多的新传优秀毕业生在职场招聘和入职后，与名牌大学同行竞争胜出，获得知名企业和主流媒体的认同。

该院学生还积极参加各种活动和比赛，取得优异成绩。其中，该院代表南广学院连续参加三届全国大学生演讲比赛，均荣获团体三等奖，詹轲还荣获2011比赛个人一等奖；许飞青同学以电影《矿妻》荣获大学生电影节最佳导演提名；陈琳菲同学荣获东洋之花全国时尚薪人王大赛魅力达人奖；韩冬同学荣获江苏省大学生百场成长体验报告会“优秀典型”称号。