爸爸进课堂(家长助教)系列报道——报纸玩玩玩

第一篇：爸爸进课堂(家长助教)系列报道——报纸玩玩玩

爸爸进课堂（家长助教）系列报道——报纸玩玩玩

茅乃君 许央飞

“家长助教”即家长走进幼儿园，组织孩子进行教学活动的一种新型的教学方式，不仅能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，而且能更好地促进幼儿的全面发展。

本周，我们邀请方美慧爸爸来给孩子们上了一堂生动有趣的体育课，在活动中，以报纸为主线，贯穿了一个个孩子感兴趣的游戏，主要有：

一、想象跳跃游戏，二、破纸墙，三、做纸球，四、抛纸球。孩子们在游戏活动中不仅学习了跳、钻、揉、抛等技能，还感受到了相互合作的乐趣和重要性。感谢美惠爸爸为这次活动所做的精心准备。

“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，只要我们充分调动家长们的积极性，充分发挥家长们的教育资源作用，小朋友一定会受益匪浅！同时，这一活动的开展也让家长进一步了解了我园的教育教学理念，感受了幼儿在幼儿园的学习、生活和游戏的特点，为下一步的家园沟通提供了机会。

第二篇：家长助教活动报道

绚丽的新风景

诺卡小镇幼儿园小一班“家长助教”活动报道

家长是幼儿园重要的合作伙伴，每位家长身上都蕴含着丰富的教育资源，家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。为有效地利用家长资源，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，我班于3月23日上午开展了“家长助教”活动，充分利用了家长的教育资源，更好地促进幼儿的发展。

本次家长助教活动，并不是像往常一样仅仅邀请一位家长，让家长参与到幼儿学习本领的短短20分钟里，而是邀请了两位家长，让他们一位扮演主班老师，一位扮演配班老师，参与到小朋友的晨间区域游戏、户外活动、教学活动以及生活活动中。场景一：区域游戏

区域活动中，助教的两位家长暂时忘记了自己大人的身份，和孩子们一起参与到游戏中去，敲敲打打的乐器、简单的积木垒高„„让笑容洋溢在每一个人的脸上。

场景二：户外活动

户外活动由施羽萱家长负责，好玩的老鹰捉小鸡、切西瓜、小兔子跳跳，这些古老而又有趣的游戏同样在这些00后的孩子们中流行起来。两位家长在活动后也觉得，组织户外活动实在是太难了，体会到了平时老师组织活动的不易。场景三：教学活动

教学活动由常子娴家长负责，活动中常子娴妈妈向孩子们展示了包糖果的方法，看着一颗颗普通的糖变成了精美的糖果，孩子们都开心地笑了。在孩子们自己动手操作环节，许一涵、刘姝逸、易铭泽等小朋友还创作出不一样的形状的糖果。活动结束后，孩子们纷纷表示，想把自己做的糖果带回家给爸爸妈妈。

这次的家长助教活动给了孩子们一次不同寻常的体验，也给他们的幼儿园生活添上了绚丽的一笔。今后我们还将继续邀请家长到幼儿园进行助教，让从事各行各业的、有不同特长的家长带给孩子们丰富的社会经验、科学知识，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教育互动，促进孩子们的全面发展。

第三篇：家长助教--爸爸本领大

家长助教活动—爸爸本领大

活动背景：在《我爱我家》的主题中，有个点是《爸爸本领大》。为此我们请来了金豪天的爸爸展示他的插花艺术。幼儿在感受美的同时也对爸爸有了更深的敬佩之情，激发幼儿热爱父母长辈的情感。

活动目的：

1、感受爸爸的本领大。

2、鼓励幼儿大胆的表现表达。

活动准备：事先邀请爸爸参加活动。

活动流程：

一、引起兴趣。

——XX的爸爸带来了很多的鲜花，还有花篮和修剪工具吸引幼儿的注意力，并引出主题。

二、介绍鲜花名称以及插花步骤和注意点。

——介绍鲜花名称，并边插花边讲解各个步骤以及需要注意的地方。

三、幼儿尝试操作。

——然后让幼儿也来尝试为插花，以调动幼儿活动的积极性，并让幼儿讲一讲自己插花成功的经验。

四、唱歌《爸爸本领大》

——爸爸的本领可真大呀，幼儿一齐唱《爸爸本领大》抒发对爸爸的热爱之情。

活动反馈：

今天，我班的小朋友迎来了一位特殊的老师，他是XX的爸爸。爸爸老师为孩子们上了一堂生动的“插花课”。由于活动前我们与XX的爸爸已做了充分的沟通，所以，在教学过程中爸爸老师能运用形象而童趣的语言，直观的教具和动手操作等多种教学手段来吸引孩子们的注意力，同时，也能把复杂的插花步骤以及鲜花名称化为孩子们能够听懂明白的知识。一节课下来，孩子们知道了很多鲜花的名称，也知道了怎么搭配才能插出一盆好看的鲜花。同时也了解到插花师的工作很辛苦，美丽插花可以给人们的生活带来精彩。孩子们尝试着按照插花步骤自己插花，他们的眼神中更是流露出求知的欲望和对插花师爸爸的钦佩之情。

家长的职业、阅历与专长对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源，采用家长助教这一活动形式，既促进了家园合作，使家长了解了我们幼儿园的教学内容和教育特点，又使

老师和幼儿领略了家长的教育风格，激发了孩子去了解与探索的兴趣，弥补了幼儿园教育的不足，同时又使教师与家长之间建立起一种新型的关系，充分发挥了合作者的优势，提高了家园共育的水平。

第四篇：爸爸进课堂发言稿

爸爸进课堂-水的故事

【播放幻灯片1】同学们，大家下午好！我是??同学的爸爸。非常感谢孙老师给我这次机会参加 “爸爸进课堂”这个活动，和同学们欢聚一堂。在我小的时候，有段时间我就梦想着自己长大以后能当上一名老师，站在讲台上教书育人。没想到，今天居然梦想成真了。不过，此时此刻，站在讲台上，我的心情还真是有点激动和紧张。

【播放幻灯片2】先给大家介绍一下我的职业吧，我是一名建筑工程师。我的工作就是专门检测我们住的房子的质量安全。同学们一定都看过三只小猪的故事吧？猪老大盖的是什么房子呀（稻草房子）？大灰狼一吹就把稻草屋吹跑了。猪老二盖的是什么房子（木头房子）？大灰狼了几下就把房子推倒了。猪老三盖的是什么房子（石头房子）？这回大灰狼有没有把房子推倒啊？为什么没推倒呢？我的工作就是检测我们住的房子的质量安全，看看房子坚不坚固，安不安全。

今天我给大家上课的内容不是关于检测房子的事情，而是介绍一下我们日常生活中每天都会遇到，生活中必不可少的一样东西。下面呢，我来出一个谜语，同学们来猜一猜，今天我要讲的东西是什么？【播放幻灯片3】

“用手拿不起，用刀劈不开。煮饭和洗衣，都得请我来。”（让同学们想一想）【播放幻灯片4】对，同学们猜对了，今天我要给大家讲的就是水。同学们，我们先来看一张图片，图片上是什么？【播放幻灯片5】（向学生提问）同学们说说哪些地方有水？【播放幻灯片6】【播放幻灯片7】

同学们知道的可真多，回答得很好。今天我们就来进一步认识一下“水”。【播放幻灯片5】我将从水的特性、水与生命、水与生活三个方面给同学们简单介绍一下水的相关知识。

首先让我们来研究一下水的特性【播放幻灯片7】，大家看这是一杯水【播放幻灯片8】，同学们观察杯子中的水，能不能发现水的秘密。（提示大家观察的方法，然后提问）从你们的回答中我发现同学们观察的很认真，找出了水的特性【播放幻灯片9】。有哪位同学知道水的三种状态？（向学生提问）【播放幻灯片10】

今天，由于时间关系，再加上我没有充分准备，暂时讲到这里，讲得不对的地方，请孙老师、在座的家长朋友以及同学们批评指正。谢谢!

第五篇：家长助教活动报道（范文模版）

资源共享携手并进

——记北庄幼儿园“家长助教”活动

为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，进一步做好家园互动工作，不断拓展家园互动的新思路，城关北庄幼儿园隆重推出了家长助教活动。

活动前，园领导组织教师们对每一个家长的职业与特长进行摸底，向家长发出调查问卷及活动倡议，家长积极报名参与活动。我们充分借助家长的职业、兴趣、爱好特点，挖掘家长的教育资源，邀请他们进入幼儿园，走进孩子们的课堂。

活动中，张偌汐的妈妈借助常用的理发工具，将理发的情景形象的搬进课堂；在欢快的音乐节奏中，董宇博妈妈优美的舞姿带动着幼儿们翩翩起舞；李佳鑫的妈妈手把手的教幼儿们折出一个个漂亮的扇子；肖静怡的姑姑生动的给孩子们再现了“厨师的一天”……丰富的活动不仅让孩子们度过了难忘而愉快的时光，也在家长的记忆中留下了美好的一页。

参加助教的家长们从活动中不仅感受到了和孩子们在一起的快乐，而且体会到了老师们上课的不容易，还认识到孩子们在幼儿园如何学，老师如何教才更有效，从而能更好地在家中给予孩子相应的配合教育与指导，为幼儿教育提供更多的帮助和强有力的支持，有效地提高保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。