福泰小学家长义工进课堂活动

第一篇：福泰小学家长义工进课堂活动

福泰小学“家校零距离，共拓育才路”

之“家长助教团”活动实施方案

一、活动目标

各班通过有计划、有组织地深入开展“家长进课堂”活动，努力为孩子良好品德的形成、实践能力的提升、知识视野的开拓打开一扇窗，从而丰富班级德育途径，优化班级德育效能，提升班级文化的内涵，让学生能更加健康、快乐、活泼地生活、成长。

二、活动形式

请家长结合自己的专长或工作特点，以班级为单位可以是走进课堂，进行知识讲座；可以请家长走进课堂，讲诉孩子成长中的难忘故事；可以在保障安全的前提下请家长组织（部分）孩子走出校门，进行参观、访问、游览等社会实践……

三、活动安排及要求

1.3月份，学校制定活动方案，班级落实本学期的“家长进课堂”的活动安排，时间定在4月30日之前。

2.每次活动前，班主任要和家长落实授课的内容及相关细节，努力让每次活动都能给孩子留下深刻的印象，对孩子的健康成长有促进作用。

3.每次活动结束后，及时将相关信息上传到校园网上，保存好相关材料（图片、讲稿、学生的反馈等等）。也可以请张北老师摄像，帮助制作DV。

4.5月份，各班评出在此次活动中表现优秀的学生家长，政教处进行公示、颁发证书。学校将设立专题宣传栏进行展示。

章丘市福泰小学2014年3月

第二篇：家长教师进课堂活动总结

家长教师进课堂活动总结

家庭是构成社会的细胞,家长又是孩子的第一位老师,家长的素质、教育观、人生观,是教育成败的关键要素。家长学校工作是搞好家庭教育的重要途径和有效形式。开办家长学校能有效地宣传家庭教育方面的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增强家校之间相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校，实现家校教育合力。办好家长学校对提高全民素质,提升家庭教育的教育质量,推动教育社会化进程和终身学习的教育体系的建立,具有十分道耍的意义。

一、家长教师进课堂活动的概况

我校十分重视家长学校实验这一工作，我们班子多次学习和传达省、市实验指导组的精神和要求认真学习家教理论,组织课题研究。并形成了这样的共识:家庭教育是社会主义教育的重要组成部分,是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位,必须与学校教育同步,必须树立正确的成才观,必须重视非智力因素的培养。家庭教育已成为我校素质教育不可缺少的组成部分,只有提高家庭教育质量,才能提高我校教育质量。经学校班子研究决定,要抓好“五项落实”,把家长学校的家教工作落到实处。

1.组织领导落实,健全组织机构。

学校成立了由党支部书记、校长、主管教育教学副书记、教务主任和各部主任组成的家长学校领导小组,负责每年计划的制订和教学活动的组织落实；由学校领导、有经验的教师、学校骨干教师组成的家长学校讲师的班主任为组长部分家长代表组成的家长学校、班级管理小组；印制了家长学校学员登记表，使家长学校的组织管理形成了网络。2.规章制度落实，完善规章制度。

我们完善和建立了家长学校校务委员会职责,家长学校制度,家长学校工作职责，教 师备课制度，学员考勤制度，始业考核制度，家长学校监督、检查、反馈制度,好家长、好家长标兵评比方法，家长日常行为规范,学校对家长教育子女的要求，家长学校对家 长自身的要求等。每学期把家长学校工作纳入学校整体工作计划中，每学期家长学校工 作计划落实，家长及教师工作职责落实,做到各司其职，各尽所能，使每项工作做到有 人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保障家长学校各项工作顺利进行。3.教师队伍落实，保证一流师资。

家长学校的主要课程由校长、有教育教学经验的行政领导、部分优秀教师进行授课。（如 :派出所的民警、教育教学研究部们的专家、退休教师、离休老干部等），有时也请家教有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。4.教学课时落实,保证授课时间。

坚持每学期举办两次专题讲座,合理安排自学,每学期一次学校会活动（4课时），确保教学活动的顺利进行。

二、活动的具体实施情况

1、上课情况

:我们按照省、市指导组的要求，根据我校的实际情况,按照教学计划已经完成了家教基本理论和家教热点专题辅导的的授课任务。

开课的体会、学员的反映:教材和学校的辅导讲座针对性较强、实效性较好。家长说:其实每个家长都想把自己的孩子培养成优秀人才,但用什么方法来教育孩子，一直困扰着很多家长,通过学习家长普遍认为，学到了教育孩子的好方法,解决了在教育孩子过程中的困惑,同时也认识到了作为家长对孩子的教育和培养还存在很大的差距,今天要继续努力学习。七年三班宋婷袅的家长说:听了讲座触动很大,对比自己在以往的教育中有很多不足之处,以前只注意孩子的缺点,采取了一味的批评,通过学习我明白了对待孩子应采取鼓励与赞赏的方法,尊重孩子的感受,了解孩子的需要,要使自己与孩子的交往中成为好朋友，今后要更加注意与沟通, 做一个好家长,更要做孩子的好朋友。很多家长发出了与孩子一起成长,让快乐永驻人间“确实领悟了科学的家教思想和理念,运用教材中的方法教育孩子的同时也教育了家长,育人和种庄稼一样,会种庄稼的人会种好苗,秋天会丰收。会育人的人必须知道育人的道理,全家人非常感谢学校，感谢学校领导所做的一切。

2、:家长学校的教学途径及方法 1）、校务公开与家长会相结合。为使家庭教育科学规范，真正成为学校管理的补充和延伸,使家长认识到教育工作的重要性、紧迫性、责任感,我们于9月初召开了全校的学生家长会。会上向家长宣传党和国家的教育方针、政策、教育法规,汇报二年来我校在教育教学工作中取得的优异成绩,公开学校的管理思路,管理;重点及管理措施,使每位家长都明确学校的管理方向，便于携起手来共同撑起教育这片蓝天。2）、家长自学和专题讲座相结合。

按照我们的教学计划和每位家长都有《家长读本》这一通用教材,我们安排了家长自学,按教学计划编拟自学提纲安排自学,并要求按思考题写出学习体会。现在有上千人次写出了有水平的心得和体会,还有的对照自己以前的教育方法写出了经验。

我们根据学校的实际情况,对不同年级的学生家长各有侧重的进行专题讲座。如面 对全校家长的”努力搞好家庭教育“如何提高家长的素质”,先后向家长宣传了《预防未 成年犯罪法》、《家长行为规范要求》、宣讲了实施创新教育的意义:宣讲了知识经济 时代需要什么样的人才等,使家长了解教育法规,了解教育的新信息。

每学期由各班主任针对班级教育现状,给家长上一堂以家教方法为主的指导课,探讨如何培养孩子好的思想品德、个性特长、学习习惯,促进整体素质提高等问题。

我校有针对性地分年级安排专题讲座,，根据孩子所在年级和年龄的特征安排,有指导性的讲座。如给低年级的家长讲《怎样使你的孩子适应小学的学习生活》、给高年级的家长讲《怎样看待孩子的学习成绩》、《谈对孩子非智力因素的培养》等。及各班级的“共筑希望”，“托起明天的太阳”，“一切为了孩子”，“共筑美好的明天”，“为了孩子让我们共同努力”等等,对家长进行思想、方法上的指导,力求让每一位家长都有所收获。3）、心理咨询和家教咨询相结合。

根据教育形式的发展,我校设立了心理咨询室和家教咨询室。由教导主任、少先队辅导员和班主任组成。开展了咨询活动,针对独生子女中出现的心理障碍,及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询。解决了很多家长在教育子女过程中的烦恼和问题,也解决了部分学生在成长过程中遇到的心理问题。4）、典型引路与普遍提高相结合。

我们还把树立典型列入家长学校的重要内容来抓,因为榜样的力最是无穷的。每年我们都组织一次以班级为单位的“好家长经验交流会”。请在家教方面有成功经验的家长作经验介绍,贴近了家长需求,发挥了典型示范作用。大多数的家长是能配合学校做好学生的教育工作的，但缺乏教育方法。我们就在家长中树立典型,请家庭教育有成效的家长为家长们上课,让他们用自己的亲身经历,现身说法，介绍自己是怎样教育子女如何学做人、如何对待分数、如何配合学校培养学生成才的经验。5）、集体调研与个别指导相结合。

我校在理论教学之外,对家长关注的家庭教育中的重点、难点和热点问题进行了调研。反映出的问题主要是:提高家长素质,更新家教观念,走出家教误区；孩子的素质教

第三篇：家长教师进课堂活动总结

家长教师进课堂活动总结

家庭是构成社会的细胞,家长又是孩子的第一位老师,家长的素质、教育观、人生观,是教育成败的关键要素。家长学校工作是搞好家庭教育的重要途径和有效形式。开办家长学校能有效地宣传家庭教育方面的知识、方法,促进家长教育理论水平和教育技能的提高,增强家校之间相互了解和联系,保证家校之间的沟通,使家长自觉配合学校，实现家校教育合力。于此同时家长的到来给孩子带来的无限的欢乐，本学期我们班有近半的家长给孩子带来了各种各样的美食办好家长学校对提高全民素质,提升家庭教育的教育质量,推动教育社会化进程和终身学习的教育体系的建立,具有十分道耍的意义。

一、家长教师进课堂活动的概况: 我校十分重视家长学校实验这一工作,并形成了这样的共识:家庭教育是社会主义教育的重要组成部分,是实现“教育社会化、社会教育化”的必然趋势。家庭教育必须把道德教育放在首位,必须与学校教育同步,必须树立正确的成才观,必须重视非智力因素的培养。家庭教育已成为我校素质教育不可缺少的组成部分,只有提高家庭教育质量,才能提高我校教育质量。

二、活动的具体实施情况:

1、上课情况:我们根据我校的实际情况,请具有相关知识的家长给学生讲解相关知识，包括文明礼仪和日常生活习惯。本学期我们班请来了田乐冉爸爸给我们做汉堡，王浩昊天妈妈给我们讲文明就餐，董雅雯妈妈给小朋友们包混沌等等。

第四篇：福泰小学听课心得

福泰小学听课心得

道通实验学校高中华

12月26日，有幸参加福泰小学组织的学区教研活动，分别由宫莉老师和颜影老师执教的五年级上册Unit4 What can you do?第一课时和Unit3 What’s your favourite food?复习课。从两位老师的精彩讲课中，我深深感受到两位老师的精心准备和精深的教学功底。她们分别用不同的风格传授了知识。

宫老师的教学体现了主线教学的理念，以稳重、充实、扎实的基本功，使五个短语的教学不再单调。以文本的形式，借助中国的传统节日重阳节去敬老院参加义务劳动，来展现新短语，知识的呈现开始就自然的渗透了敬老爱老的情感教育。以同学们的分工围绕What can you do?编成一段对话，以谈论对话中的人物分工What can Sarah do?等句型学习了新短语。再次以看图片完成对话的形式，检查课堂效果。设计采访同位活动，运用老师提供的8个短语，结合What can you do? What can your father your mother do？拓展了不同人称的练习。最后以日记文本的形式，记述自己的一天。同时，对学生升华感情。作业的布置是以完成一封电子邮件。

宫老师的设计思路清晰，环节紧凑，是一堂成功具有实效性的课。我感到美中不足的就是采访这一活动设计为小记者拿话筒，胸带记者证，效果会更好一些。

颜老师是一位年轻的教师。教态、风貌给人蓬勃向上的朝气。课堂设计新颖，环环相扣，优化整合了单元结构，令我耳目一新。给我指明了单元复习的教学思路。

颜老师的设计体现了情景教学的理念。在复习A部分的单词和句型时，采用头脑风暴、单词闪卡以及看图片说单词的方法。然后引入自己的朋友Mr Fat的一日三餐食谱，以表格图片的方式复习Mr.Fat.What do you have for breakfastlunchdinner？又以阅读短文的形式展示了Mr.Thin的个人信息设计三个练习：1.读短文，根据食品图片完成填空。2.快速度读短文，填出Mr.的三餐食物。3.师生齐读。然后以Mr.Fat andMr.Thin周五食谱来重现本单元的两个句型。质疑他们体型的成因，自然教育学生不可偏食，还要多吃水果，因此就设计了两人摘水果比赛（Fruit-picking Match）,在苹果上出示了B部分的单词，农夫不让摘葡萄，他们没法锻炼，就想跑步来锻炼。数天后他们都非常健壮。告诉同学生活小贴士：An apple a day keeps the doctor away.欣赏歌曲《An apple a day》课堂在歌声中结束。整节课学生的兴趣始终保持，学习的热情高涨，学习气氛浓厚，是一堂很成功的复习课。

两位老师的教学设计都创造性的开发了教材，使简单的知识上得丰富多彩，知识虽源于课本，但高于课本，深层次的挖掘课本，教学主线比较明显，德育渗透的自然到位，使学生的情感不露痕迹的得到升华。

第五篇：家长义工活动小结

让孩子更快乐地成长——家长义工活动总结

本学期，我校如火如荼地开展了家长义工活动。我们班的家长也积极地参与到家长义工活动中来了。家长义工活动不但能够开发家长资源，整合社会力量，使我们的校园更加和谐，更能使学生收益更多。

在家长会那天，我们向家长宣传了家长义工活动，鼓励家长利用闲暇时间参加到各种义工活动中来，比如：他们可以在校门口带着微笑迎接上学的孩子；课间，他们可以在校园内巡视，维持秩序；课中，他们可以走进课堂，走上讲台，一展所长……向同学们介绍各种课内外的知识，能丰富学生们的视野，增长他们的知识，提高他们的能力。热心的家长们纷纷表示愿意参加到义工活动中来。

五（6）班一位学生家长笑盈盈地走进教室，给每位小朋友发了一张彩色的折纸。接着，她耐心地一步一步地教着同学们。有小朋友们不知下一步该怎么折的时候，该家长马上走到孩子们的面前耐心地折给他们看。终于，一只惟妙惟肖、活泼可爱的小白兔出现在孩子们手中。接着，她还精心准备了许多趣味性的知识问答题，同时答对的小朋友能够得到一张精美的粘纸。孩子们都争先恐后地回答着问题。下课铃声响了，孩子们都不愿下课，不愿家长义工离去。

这学期的家长义工活动能够这样顺利地开展，离不开家长的支持和参与。活动使家长更深刻地感受到教师们的爱岗敬业，感受到教育孩子不仅仅是学校的责任，更是全社会的责任。看着这些家长们忙碌的身影，我的内心除了感动，更感觉到了一种动力。今后要更加努

力地工作，与家长们密切合作，教育好这些可爱的孩子们！

东胜区第五小学五（6）班

2009年10月15日