月亮姐姐快下来 教案

第一篇：月亮姐姐快下来 教案

《月亮姐姐快下来》

教学目标：能用连贯、柔和的声音演唱，并用打击乐器为歌曲伴奏，表达热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点：切分的运用于掌握。教学难点：二声部的学习。教学过程

一.导入：1.分小组识谱视唱比赛。

2.聆听范唱，辨别歌曲的演唱形式导入。

二、新歌教授

1.歌谱学习：采用分组自学的方法，学习齐唱部分的歌谱。先联系不带连音线、没有切分音的谱子。

2.找出歌曲中出现的切分音，并说说切分音在歌曲中起到什么作用。3.歌词学唱，按节奏轻声高位置朗读歌词。

4.轮唱练习，分两组进行轮唱。每一句的第一拍加上重音演唱。

5.乐器伴奏，分组选择打击乐器为歌曲伴奏，比一比那个小组表演的更好。活动中纪要尊重学生的个性选择，又注意引导学生恰当地表现歌曲意境。

三、课堂小结

第二篇：月亮姐姐快下来教案

《月亮姐姐快下来》教案

[教学内容]：人教版教材六年级上册第三课 美丽童话 歌唱课《月亮姐姐快下来》 [课程类型]：歌曲演唱 [课时安排]：1课时

[班级]：六年级（1）（3）（4）（5）（6）（8）[教学目标]：

知识与技能：练习二部轮唱合唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。

过程与方法：通过学习能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。情感与价值观：通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，并在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》。[教学重点]：

能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。[教学难点]：

歌曲轮唱部分的演唱。

[教具]:钢琴、多媒体（课件等）

[教学过程]：

一、导入 1.课前训练：

2、C大调音阶。上行、下行。

3、| 1 5 3 | 3-| 尝试将学生分为两个声部进行交换合唱。

二、教唱歌曲

1、播放歌曲《月亮姐姐快下来》。

师：同学们，这首歌曲带给你怎么样的感受（优美宁静柔美）你们能听出这首歌的演唱形式是怎样的吗？（合唱——轮唱）

2、第二次播放歌曲《月亮姐姐快下来》。

师：这一次听你们有没有发现，轮唱有什么样的特点？（两个声部进入一快一慢，旋律大部分一致）两个声部旋律其实也有一点点不同，你们能找出来吗？（最后两小节）你们能听出这首歌曲是几拍子的歌曲吗？（三拍子）

3、第三次播放歌曲《月亮姐姐快下来》并要求跟着歌曲一起打指挥图示 师：现在看了几遍歌词，你们有没有发现这首歌主要想要为我们表达什么？（对月亮姐姐的喜爱之情）

4、跟着钢琴演唱歌曲与和声中的第一声部。注意语句的连贯与感情。

5、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段。

随音乐的节奏朗读歌词，注意读音要亲切、轻快，吐字要清楚以及换气在准确。

三、课堂小结：

童话世界真美啊！童话给我们的童年带来了许多快乐的时光，也告诉我们什么是真、善、美。我们喜欢爱童话，让我们生活的世界像童话一样美丽！

[教学反思]：

我认为，音乐课堂的最终目的就是要孩子在学中玩、玩中学，从音乐中找到快乐。要想让同学不觉得老生常谈、枯燥无味，必须要有生动灵活的教学方法，并充分利用现有资源扩展知识，为今后的学习打下良好基础。

第三篇：六年级上册 月亮姐姐快下来

六年级上册《月亮姐姐快下来》教案

一、教材分析

这是一首抒情优美的歌曲，全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学目标：

1、能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》

2、学习二部轮唱的合唱形式。

3、通过打拍子，感受三拍子的律动。

三、教学重难点

重点：用柔美的声音演唱歌曲。难点：二部轮唱的演唱。

四、教学用具 钢琴、多媒体课件等。

五、教学过程：

1、导入

师：同学们，你们有听过哪些关于月亮的歌曲？ 生（略）

师：大家说了很多关于月亮的歌曲，那么我们今天也来学习一首关于阞姐姐的歌曲，一起来看看圆圆的月亮，和月亮姐姐说说悄悄话吧。

2、聆听歌曲

初听歌曲，感受歌曲情绪。

再次聆听，用手打节奏，感受三拍子。

3、学唱曲谱

师：下面大家跟着老师一起视唱谱子。

提问：这首歌曲主要由哪几个音组成？（1、3、5）

由一个什么样的节奏型贯穿全曲？（XX XX / X XX-）

4、学唱歌曲

①教师范唱，学生跟唱

②完整唱一遍（注意结尾渐慢和渐弱）③二声部学习，分声部练习

④带着傲慢的情感，用柔美的声音演唱一遍。

五、课堂小结

师：这节课接近尾声了，谁来和老师分享一下这节课学到了些什么？ 生（略）

师：对！我们这节课不仅与耶鲁接近玩得很开心，还学会了一首好听的歌曲，也学习了一些音乐知识，那现在我们就与月亮姐姐收再见了，最后完整地演唱一遍。下课！

第四篇：2016年六年级音乐上册第3课月亮姐姐快下来教案

月亮姐姐快下来

教学目标：

1、在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

2、学习歌曲演唱，在歌唱学习中体会歌曲的艺术形象。教学重难点：

根据音乐节奏理解音乐形象。教具：

月亮图片、《月亮姐姐快下来》的歌曲录音。教学过程：

一、导入新课：

你知道什么时候月亮姐姐最圆最亮吗？

二、新课：

1、欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，引起学生的歌唱欲望。

2、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。

3、引导学生用轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。

4、学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。

5、分小组视唱。

6、全班齐唱。

三、课堂小结：

我们都知道月亮都会有阴晴圆缺，但是你们有考虑过为什么吗？请大家课后查资料找出答案。

第五篇：月亮姐姐的故事

月亮姐姐的故事(何森)

重庆市奉节县辽宁小学四（6）班 何森

天色已晚，月亮姐姐又上班了，和星星弟弟玩起了捉迷藏的游戏。

在闪烁的夜空下，真好玩。月亮姐姐和星星弟弟到处躲啊，跑啊，一直玩到了第二天凌晨。到了这时候，月亮姐姐也该下班了，但是，她舍不得这美妙的夜空，所以，她就给太阳哥哥写了一封信。信是这样写的：“你好！太阳哥哥，我是你的妹妹。我很喜欢这美妙的夜空，今天你的班由我来值行不行？我一定穿最漂亮的衣服去上班。我真的很喜欢值一个白班，求求你了，太阳哥哥！”

太阳哥哥看完信后，答应了，月亮姐姐见了太阳哥哥的回信后，别提有多兴奋了！

到了白天，月亮姐姐穿上了一件闪闪发光的衣裳来上班了。学生们躺在床上，舒舒服服地睡觉。学生的妈妈喊他们快起来去上学，许多孩子说：“现在还是晚上呢！再让我多睡一会儿吧！”

地球上其余的人说：“今天，白天怎么像大晚上啊，现在已推迟了10分钟，天空还没现出鱼肚白的朝霞来，黑漆漆的，还得拿起手电筒去上班呢！”

月亮姐姐听了地球上人们的议论声，赶紧不好意思地回家了。她边走边喊着：“太阳哥哥，快点来上班吧，普天下的人都说我不务正业。我也太疲劳了，我要回家去睡觉呢！”

太阳哥哥听到月亮姐姐的喊声后，连忙穿着红彤彤的衣裳来上班了，他用光芒呼唤人们快点按时起床，该上班上学了。

指导老师：袁祚萱 陈琳